教育個(gè)人工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的教育個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。

　　教育個(gè)人工作總結 篇1

　　時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：

　　1、基本情況概述：

　　開(kāi)學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　2、具體工作情況：

　　一）做好各項日常工作。

　　首先檢查各項備課、計劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學(xué)生美的.教育，培養學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養學(xué)生的審美能力和想象能力。

　　二）抓好本學(xué)期的教改教研工作。

　　本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。各位美術(shù)教師能根據不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并認真學(xué)習新課程標準，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習，努力體現新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。

　　三）抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　上好每一堂美術(shù)課，向學(xué)生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡(jiǎn)單的造型技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造能力。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng )新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機結合，實(shí)現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng )新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

　　四）認真做好課外興趣小組工作。

　　每年度都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛(ài)好者，一周開(kāi)展一到兩次活動(dòng)，每次興趣小組活動(dòng)都能做到內容、時(shí)間、輔導老師三落實(shí)�；顒�(dòng)有層次、有重點(diǎn)。低年級組主要學(xué)習兒童畫(huà)；高年級組主要學(xué)習素描，效果明顯。在專(zhuān)用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。

　　教育個(gè)人工作總結 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了，回首一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，但也有一定的不足�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　1、基本情況概述

　　在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐中活動(dòng)。

　　2、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

　　1）、在教學(xué)中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育。

　　2）、在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的'演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

　　3）、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。

　　3、采取的方法和措施

　　1）、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，經(jīng)常多用鼓勵的語(yǔ)言使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　2）、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )興趣的提高和認識。

　　4、不足及今后努力的方向

　　對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多。有些活潑有余，嚴肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點(diǎn)。努力調整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng )造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

　　教育個(gè)人工作總結 篇3

　　為探索既適應社會(huì )變革，又適合當代高中學(xué)生身心發(fā)展規律的素質(zhì)教育的新途徑，筆者就開(kāi)展班主任工作做了幾點(diǎn)嘗試，取得了較好的效果。

　　一、在競爭中培養能力在教育實(shí)踐中，我們從培養學(xué)生干部入手，打破了由班主任憑主觀(guān)印象任命的慣例，實(shí)行競選制。

　　即不分成績(jì)的高低，只要有領(lǐng)導和組織能力，在競選演講及民主選舉中獲勝，都可擔任。從而在一定程度上彌補了校園內理論與實(shí)踐嚴重脫節的缺憾，滿(mǎn)足了新時(shí)期高中生的心理需求，進(jìn)而調動(dòng)了班級整體的競爭意識。實(shí)踐證明，競選產(chǎn)生的學(xué)生干部，其能力都在班級工作中得到了鍛煉提高。在班主任的引導下，班干部對班級管理逐漸由生疏而得心應手，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好。由于學(xué)生干部真正成為同學(xué)的模范帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強，學(xué)生的努力目標更加明確，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊長(cháng)”的處境，能夠潛心從事教學(xué)研究。

　　二、用激勵手段提高素質(zhì)在班級的建設中，我們倡導在知識方面要超越他人，在素質(zhì)方面要超越自我。

　　前者意在培養競爭精神，提高學(xué)習成績(jì)；后者意在強化心理素質(zhì)，使之在激烈的競爭中，時(shí)刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì)，進(jìn)而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu)。在此基礎上，我們取得家長(cháng)的`積極協(xié)助，籌集了一定數額的資金，建起本班第一期家長(cháng)獎勵基金，用以獎勵本班在校級以上的考試、競賽優(yōu)勝者及成績(jì)突出者。因有家長(cháng)參與，使競爭更趨熱烈。學(xué)生們懂得，他們所代表的不只是自己，還有全家；他們所競爭的不僅是在成績(jì)上超越他人，而且是在素質(zhì)上超越自我。

　　三、在論辯中凈化心靈高中學(xué)生的身心發(fā)展正處于不成熟與成熟的臨界點(diǎn)上。

　　他們的自我意識、意志力、堅定性逐漸增強，但由于知識和閱歷的局限，辨別是非的能力又顯不足，加之生理方面的日臻成熟有時(shí)會(huì )引發(fā)心理的恐慌和情感的躁動(dòng)，從而導致早戀、“關(guān)注明星”等現象的出現。針對這些情況，我們曾就１０幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調查，在調查的基礎上，組織全班通過(guò)論辯方式明辨是非，凈化心靈。以上幾點(diǎn)做法，都是圍繞素質(zhì)教育進(jìn)行的。

　　筆者認為，做好德育工作的首要前提在于把握學(xué)生的身心發(fā)展規律。應以學(xué)生為主體，使之獲得主動(dòng)的發(fā)展。由此才能形成自發(fā)的而非人為的自律、自強、進(jìn)取的班風(fēng)，才能使學(xué)生在積累知識的同時(shí)發(fā)掘潛能，進(jìn)而全方位地提高自身素質(zhì)。

　　教育個(gè)人工作總結 篇4

　　根據學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現有設備的效率,構建教育信息化平臺，教育技術(shù)個(gè)人工作總結。在實(shí)際工作中堅持以發(fā)展為主題，以教育創(chuàng )新為動(dòng)力，以網(wǎng)絡(luò )建設為基礎，以應用為抓手的基本工作思路，努力實(shí)現現代技術(shù)教育的跨越式發(fā)展。

　　一、認真開(kāi)展電教教研活動(dòng)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

　　以課堂教學(xué)為主戰場(chǎng)，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。積極參加上級部門(mén)及學(xué)校組織的各級優(yōu)質(zhì)課評比，參加電教論文、教學(xué)設計、課件等項目評比，推動(dòng)我校電教課堂教學(xué)研究的多層次、多角度、多學(xué)科的蓬勃開(kāi)展。

　　課件《沁園春雪》20xx年在天津市首屆中小學(xué)新課程課件創(chuàng )作技能評比活動(dòng)中榮獲二等獎；《駱玉笙的鼓曲藝術(shù)》獲20xx年CIETE全國多媒體教育軟件大賽天津賽區二等獎；《葉畫(huà)制作》在20xx年河東區第九屆CIETE中小學(xué)多媒體教育教學(xué)軟件評比活動(dòng)中榮獲三等獎

　　教案《信息收藏》在20xx年河東區第一屆信息技術(shù)學(xué)科教案評比活動(dòng)中榮獲三等獎

　　論文《談信息技術(shù)課對培養學(xué)生信息素養的'作用》獲第七屆新世紀杯教育科研論文評選區級優(yōu)秀獎

　　將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，提高教與學(xué)效率，改善教與學(xué)的效果。參與完成了：全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題《初中理科資源》已順利結題；

　　中國教育學(xué)會(huì )物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )科研課題《探究式教學(xué)與傳統教雖有機結合的探討》正在順利進(jìn)行中；

　　二、認真抓好教師教育技術(shù)培訓，促進(jìn)教師信息素養的提高

　　加強信息技術(shù)的培訓，開(kāi)展多層次全方位的各類(lèi)教育技術(shù)培訓活動(dòng)，個(gè)人工作總結《教育技術(shù)個(gè)人工作總結》。一是參加上級部門(mén)組織的網(wǎng)絡(luò )管理人員、計算機教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓。于20xx年6月參加河東區中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理員培訓和20xx年11月參加了河東區教育中心舉辦的“攝、錄、編”培訓。二是重視和加強校本培訓。開(kāi)展青年教師信息技術(shù)培訓活動(dòng)，目的是使我校全體教師人人都能熟悉并使用我校所擁有的現代教育技術(shù)手段；正確使用多媒體教室的各種教學(xué)設備；具有運用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。讓全體教師能運用校園網(wǎng)檢索各種信息資源，進(jìn)行全方位的教學(xué)交流。對教師進(jìn)行了“Powerpoint”、“Authorware”、“Flash ” 、“Dreamweaver”等軟件的培訓。

　　三、努力抓好現代教育技術(shù)信息資源建設，構筑教育現代化新平臺

　　現代教育技術(shù)信息資源建設是開(kāi)展多媒體及網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的基本保障。學(xué)校加大教學(xué)軟件的投入，搞好現代教育技術(shù)軟件資源建設。充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿(mǎn)足教學(xué)的需求，充分發(fā)揮學(xué)�，F有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，繼續加強校園網(wǎng)站建設與應用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于德育，服務(wù)于教師與學(xué)生。

　　1、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行教育資源庫的建設，添加教學(xué)資源庫等軟件和教育教學(xué)論文及其它素材，充實(shí)和豐富網(wǎng)上資源，為教師運用現代教育技術(shù)上課、辦公無(wú)紙化提供方便；將全校教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀試卷等精品充實(shí)到學(xué)校校園網(wǎng)中同時(shí)刻制課件光盤(pán)保存。目前基本完成了數學(xué)、生物學(xué)科的資源庫建設。

　　2、為了更好的配合學(xué)校信息化工作的實(shí)施，學(xué)校加大了硬件投入。去年新裝配了一個(gè)電子備課室，今年完成了校園網(wǎng)建設和電子廣播系統建設，配置投影儀和筆記本電腦，進(jìn)一步完善了數字化校園的硬件環(huán)境。

　　4、進(jìn)一步加強音像資料庫建設及電教工作臺資料建設�，F代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤(pán)的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作�，F代教育技術(shù)組對所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊，方便教師查詢(xún)。使學(xué)校教育資源管理科學(xué)、高效。

　　5、做好現代教育技術(shù)設施日常維護工作，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對全部計算機、錄音機、實(shí)物投影儀，教室廣播進(jìn)行清潔，努力保障學(xué)�，F代教育技術(shù)工作的正常開(kāi)展。

　　四、抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養

　　嚴格按照課程計劃和教育局有關(guān)規定要求落實(shí)課時(shí)，按照規定的教學(xué)目標、進(jìn)度要求，扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課。積極開(kāi)展信息技術(shù)研討活動(dòng)、學(xué)生信息技術(shù)應用能力競賽活動(dòng)。

　　總之，現代技術(shù)教育建設是教學(xué)的重要組成部分，它是一項基本性、長(cháng)期性、經(jīng)常性的工作，在今后的工作中會(huì )更加努力。

　　教育個(gè)人工作總結 篇5

　　時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將結束，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

　　1、教學(xué)方面：

　　1）、認真備課：本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預設）。

　　反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2）、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。

　　3）、認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣，這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。

　　音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　2、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。

　　不足：對于學(xué)生的`肆意課堂的行為掌控力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。

　　3、教學(xué)研究：

　　為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強了自身素質(zhì)的培訓，積極參加了組里的音樂(lè )教研活動(dòng)，練習專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂(lè )學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認識，我從每一節音樂(lè )課教學(xué)開(kāi)始，都以打造一節優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備，在匯報課中得到了大家的好評。

　　總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì )奮起直追、找出不足、認真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì )把音樂(lè )工作做的更出色。

　　教育個(gè)人工作總結 篇6

　　本學(xué)期，本教研組在教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本著(zhù)注重全體學(xué)生在原有的基礎上向前提高，但由于知識難度的增加和基礎較高，想再向前提高，需要做的工作就相當大了。本學(xué)期試著(zhù)做了一些大膽的嘗試，現將本學(xué)期的科學(xué)課教學(xué)工作總結如下：

　　一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，作業(yè)要求課課清、堂堂練。

　　抓基礎知識，就是要抓科學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不一樣，學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握潛力不一樣。教師針對學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目標。作業(yè)要求課課清、堂堂練。要求教師面批或小組長(cháng)批改相結合。

　　抓基本技能，要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及科學(xué)原理，多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題的'時(shí)間，多給學(xué)生提問(wèn)的空間，多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，體驗透過(guò)實(shí)驗進(jìn)行觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè )趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗潛力。

　　二、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究潛力的培養。

　　要提高學(xué)生的潛力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習，都不能“重結論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而就應重視獲取知識的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

　　三、密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用。

　　平時(shí)試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)的資料，從多角度對學(xué)生的知識與潛力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度今后將逐步加強，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會(huì )，用科學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。

　　四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研科學(xué)課程標準。

　　基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件十分重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標準，除了要用新的教學(xué)理念武裝自我以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。

　　五、強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。

　　重視課前交流學(xué)習。在學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)中，聽(tīng)完課后要主動(dòng)與上課教師及時(shí)進(jìn)行交流，探討成功經(jīng)驗及提出不足之處，以求到達自我和他人更好的課堂效果。教研組的教師搜集了外校的小論文和實(shí)用的課件，帶回了國培學(xué)習的課堂實(shí)錄展示課。

　　六、小課題研究。

　　本學(xué)期科學(xué)組制定了《如何提高小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗教學(xué)效率》的小課題。開(kāi)展了小組共研課學(xué)習和國培錄像課學(xué)習、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。

　　教育個(gè)人工作總結 篇7

　　轉眼一學(xué)期就要結束了，作為一名一年級語(yǔ)文教師，這一學(xué)期過(guò)得很忙碌、很辛苦，但也很充實(shí)、很快樂(lè )�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、抓好學(xué)生的學(xué)習。

　　作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入日常學(xué)習之中，讓學(xué)生在學(xué)習之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品。

　　二、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué)。

　�。�1）注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握。漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、"摘蘋(píng)果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，

　�。�2）抓好寫(xiě)字訓練。寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤(pán)中的寫(xiě)字教程，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。

　　三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養。

　�。�1）注意新課導入新穎。"興趣是的老師"。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的.環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念…引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

　�。�2）培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

　　四、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)"活"起來(lái)。

　　小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

　　五、存在問(wèn)題與不足。

　　1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。

　　總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。

　　教育個(gè)人工作總結 篇8

　　時(shí)光飛逝，轉眼在學(xué)校工作已有兩年了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　1、課堂教學(xué)：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

　　2、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的`注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

　　3、課外興趣活動(dòng)：

　　為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂(lè )喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jì)。

　　4、考試：

　　為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。

　　5、其他：

　　我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加縣里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習的機會(huì )不多。

　　綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jì)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對學(xué)生負責，更對自己負責的好老師。

　　教育個(gè)人工作總結 篇9

　　xx年暑假期間，我參加了泰安市小學(xué)語(yǔ)文（人教版）遠程教育研修，感覺(jué)收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景，那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議，令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括參加本次活動(dòng)的體會(huì )，那就是受益匪淺�，F將研修體會(huì )總結如下：

　　一、創(chuàng )設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著(zhù)教學(xué)效果。

　　觀(guān)摩閱讀教學(xué)課后，我覺(jué)得名師都很好的反復研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達的思想感情，課堂教學(xué)中，每位名師都以滿(mǎn)腔情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰澎湃。

　　二、閱讀教學(xué)中要有的放矢，抓重難點(diǎn)。

　　在本次研修中，專(zhuān)家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議，使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施，掌握閱讀教學(xué)的一般步驟，培養理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀；掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線(xiàn)教師，我將根據新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，確立學(xué)生在學(xué)習中的'主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。

　　三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。

　　1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內容，明確編者的編輯意圖，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，我們也要根據自己的實(shí)際來(lái)調整，直至達到最好的效果。

　　2、講授新教材時(shí)應從整體上把握教材，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設計的意圖和著(zhù)力點(diǎn)，教法上有那些變化，有那些獨到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設定教學(xué)的重難點(diǎn)，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。

　　3、對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，教學(xué)有法，教無(wú)定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習需要與興趣的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習方式得到根本改變，使語(yǔ)文課堂成為探究課堂，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)生命活力。閱讀教學(xué)的專(zhuān)家報告告訴我們，沒(méi)有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì )充滿(mǎn)生機。

　　總之，這次小學(xué)語(yǔ)文（人教版）遠程教育研修為我提供了難得的平臺，我一定會(huì )珍惜本次學(xué)習研修的機會(huì )，認真學(xué)習，利用時(shí)間給自己“充電”，為將來(lái)更好的從事教學(xué)工作打好基矗。

　　教育個(gè)人工作總結 篇10

　　黨的十八大提出建立學(xué)習型社會(huì )，為成人教育的發(fā)展帶來(lái)了難得的機遇。成人是學(xué)習型社會(huì )的主體，成人教育是終身教育實(shí)施的主體。構建學(xué)習型社會(huì )，最終要由終身教育的體系來(lái)提供支撐，成人教育的任務(wù)任重道遠。因此，我們要抓住機遇，充分調動(dòng)學(xué)校和社會(huì )，尤其是社區的積極性，科學(xué)地發(fā)展多層次、多類(lèi)型、多形式的成人教育，積極創(chuàng )新工作思路，扎實(shí)開(kāi)展農村成人教育，為地方經(jīng)濟服務(wù)，為建設和諧社會(huì )主義新農村服務(wù)。

　　一、配合建設學(xué)習型社區

　　學(xué)習是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在二十一世紀這個(gè)變革與發(fā)展的時(shí)期，學(xué)習已成了當代的主旋律，人們對學(xué)習的重要性有了更加理性的認識和更加迫切的要求。黨的十六大報告又進(jìn)一步提出建立全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )的要求。學(xué)習型社會(huì )是一個(gè)國家保持旺盛的生命力和可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。面向社區居民、村組農民開(kāi)展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類(lèi)農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓等非學(xué)歷教育，積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是：通過(guò)組織形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的培訓和文化活動(dòng)，豐富社區教育的內容,充分調動(dòng)社區內

　　廣大群眾參與社區教育的積極性、創(chuàng )造性，為提高社區文明程度，構建學(xué)習型社區發(fā)揮基礎作用。

　　1、以黨建為龍頭，將各類(lèi)創(chuàng )建活動(dòng)與開(kāi)展社區教育有機結合，寓教育于活動(dòng)之中。

　　加強社區黨員的理論學(xué)習和教育培訓，充分發(fā)揮社區基層黨校的主陣地作用，在社區黨員中開(kāi)展了讓黨旗在社區中飄揚主題教育活動(dòng)。結合形勢，我鎮黨校、成教工作者下到社區，向廣大黨員、群眾宣講"三個(gè)代表"重要思想、黨的十六大及十六屆三中全會(huì )精神，使黨的各項方針政策家喻戶(hù)曉，深入人心。通過(guò)開(kāi)展各項教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了社區黨組織、黨員在社區精神文明建設中的先鋒隊作用�！豆�民道德建設實(shí)施綱要》頒發(fā)后，我們制定了關(guān)于開(kāi)展學(xué)《綱要》、守《規范》、爭做文明市民系列教育活動(dòng)的計劃，策劃了包括：

　�。�1）向各社區和有關(guān)單位發(fā)放公民道德建設宣傳圖300份，組織開(kāi)展《公民道德建設實(shí)施綱要》專(zhuān)題教育活動(dòng)；

　�。�2）舉辦公民道德建設黑板報展評；

　�。�3）舉辦公民道德知識競賽；

　�。�4）舉辦公民道德建設文藝演出；

　�。�5）分層次抓好培訓，在社區共舉辦以公民道德為主要內容的培訓班。為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，倡導文明新風(fēng)，提高文明素質(zhì)，推動(dòng)全鎮公民道德建設，促進(jìn)全鎮經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，根據鎮黨委、政府要求，我們在全鎮開(kāi)展以弘揚偉大民族精神，全面建設小康社會(huì )為主題的公民道德知識宣講教育活動(dòng)，努力使公民基本道德規范深入人心，為加強思想道德建設打下堅實(shí)基礎。

　　2、積極開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教育培訓，引導社區居民樹(shù)立終身教育觀(guān)念。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的不斷深入，富裕起來(lái)的群眾，在要求不斷提高物質(zhì)生活水平的同時(shí)，也要求豐富自己的精神生活，享受學(xué)習型社區和終身教育體系提供的各種服務(wù)。近兩年來(lái)我們多次組織各類(lèi)培訓。我們對社區失業(yè)人員舉辦成功求職策略、社區彈性就業(yè)等培訓，現已開(kāi)設電腦、保潔等課程，深受下崗失業(yè)人員歡迎。同時(shí)面向外來(lái)務(wù)工人員舉辦崗前培訓，針對社區老年人口，舉辦《中華人民共和國老年權益保障法》、老年健康保健等知識講座，舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓活動(dòng)。針對社區青少年，舉辦維權、自護、科普、網(wǎng)絡(luò )、環(huán)保等知識講座。針對社區婦女群體，依托鎮婦聯(lián)、法律服務(wù)站舉辦各類(lèi)法律知識、社交禮儀知識等講座。不同的教學(xué)內容滿(mǎn)足了不同群體的需求，使社區教育的內容不斷豐富，內涵不斷拓展、延伸。

　　二、協(xié)助企業(yè)辦好職工技術(shù)文化學(xué)校

　　在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識更新加快，技術(shù)創(chuàng )新不斷。要想跟上時(shí)代的節奏，個(gè)人需要終身學(xué)習，企業(yè)需要轉化成為學(xué)習型組織，國家需要大力鼓勵全社會(huì )的創(chuàng )新意識和行為，使整個(gè)社會(huì )保持一種銳意進(jìn)取和不斷發(fā)展的狀態(tài)，最終成為學(xué)習型社會(huì )。對于一個(gè)企業(yè)而言，學(xué)習是創(chuàng )造力和競爭力的源泉。國外管理專(zhuān)家認為，未來(lái)最成功的企業(yè)將是一種學(xué)習型組織――能夠使各階層所有成員全心投入，并持續不斷學(xué)習的組織。企業(yè)未來(lái)唯一持久的.競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快速學(xué)習的能力。在企業(yè)中實(shí)施知識管理，可以有效地促進(jìn)企業(yè)的學(xué)習行為，提高學(xué)習效果。

　�。�1）強化員工間的知識交流制度。員工之間進(jìn)行知識交流的方式很多,最普遍的就是傳幫帶。傳幫帶是知識傳播的傳統方式,但在知識經(jīng)濟的今天它的有效性絲毫沒(méi)有降低。新員工通過(guò)老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識和技能,縮短適應期,較快地進(jìn)入角色;成長(cháng)中的員工通過(guò)先進(jìn)員工的傳幫帶可以進(jìn)一步提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。因此,傳幫帶活動(dòng)需要經(jīng)�；�制度化。傳幫帶活動(dòng)應該多樣化和信息化，新員工不僅可直接向老員工面對面地學(xué)習，還可通過(guò)知識共享平臺向企業(yè)中所有員工學(xué)習；同時(shí)老員工一方面有責任向知識共享平臺提供知識，另一方面也必須不斷通過(guò)知識共享平臺學(xué)習和提高，從而保持其知識新鮮和創(chuàng )新力。

　�。�2）支持自學(xué)，熱忱做好自考服務(wù)。自學(xué)是員工積累知識的重要途徑,而且較少占用組織成本。任何組織都應該支持員工各種形式的自學(xué),如業(yè)余閱讀、自費進(jìn)修、自費參觀(guān)等。利用知

　　識共享平臺，可以使員工的自學(xué)方便快捷，并有利于老員工克服面子、自信心不足等心理障礙，使自學(xué)全面深入地展開(kāi)。

　�。�3）定期培訓。培訓分為偶發(fā)型培訓、計劃型培訓和定期培訓。定期培訓是最完善的培訓制度,它可以使員工及時(shí)獲得本行業(yè)的最新信息和技術(shù)。世界上很多大公司都十分重視定期對員工進(jìn)行輪訓。在定期培訓的內容、形式、時(shí)間安排和效果檢查上進(jìn)行創(chuàng )新。在形式上，把專(zhuān)家講座、視頻錄象、經(jīng)驗介紹等有機結合，較大地提高了員工的文化素質(zhì)。

　　通過(guò)這些成功職工技術(shù)文化學(xué)校的輻射、帶動(dòng)，讓更多的企業(yè)決策者懂得：提高企業(yè)的競爭力，這是知識管理的最終落腳點(diǎn)，也是企業(yè)學(xué)習的目的。知識只有作用于實(shí)踐，才能給人們帶來(lái)價(jià)值。企業(yè)競爭的核武器是讓員工更快地學(xué)習，使企業(yè)進(jìn)入自我學(xué)習、自我組織、自我控制、自我發(fā)展的新境界。

　　三、開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，幫助農民致富。

　　農副業(yè)圍繞農業(yè)增效、農民增收，通過(guò)開(kāi)展科技培訓，知識講座，外出參觀(guān)等活動(dòng)，積極為農戶(hù)提供信息、技術(shù)服務(wù)，有效促進(jìn)了農業(yè)經(jīng)濟整體的提高。同時(shí)著(zhù)力培育農業(yè)結構調整示范戶(hù)，開(kāi)發(fā)建設了以無(wú)公害蔬菜為標準的生態(tài)菜場(chǎng)，推動(dòng)了農業(yè)產(chǎn)品升級，提高了市場(chǎng)競爭力，增加了農民收入。

　　由社區牽頭，以各村農民文化技術(shù)學(xué)校為基礎的農技知識教育體系，包括各類(lèi)繼續教育、崗位培訓、職前培訓、在職學(xué)歷培訓、自學(xué)考試等。近幾年重點(diǎn)是現代信息技術(shù)教育，崗位規范知識教育和各技術(shù)工種應知應會(huì )培訓、特殊工種培訓、外來(lái)人口培訓。

　　由社區牽頭，以街道文化站為基礎的文化生活教育體系，包括各協(xié)會(huì )活動(dòng)、文體比賽，也包括琴棋書(shū)畫(huà)、健身美容、愛(ài)好特長(cháng)等培訓活動(dòng)。

　　由社區牽頭，以家長(cháng)學(xué)校、市民學(xué)校為基礎的人口素質(zhì)教育體系，包括十星級文明家庭創(chuàng )建，各類(lèi)家長(cháng)教育、優(yōu)生教育、計劃生育教育、環(huán)境及生態(tài)保護教育、各老年協(xié)會(huì )活動(dòng)等，最近幾年重點(diǎn)是十星級文明家庭評比、老年休閑、健身活動(dòng)，舉辦各類(lèi)老年健身競賽活動(dòng)，如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等，通過(guò)這些競賽和教育活動(dòng)，提高人口素質(zhì)。

　　教育個(gè)人工作總結 篇11

　　本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)結束，現將本學(xué)期的工作做總結。本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)周期，其中有效開(kāi)展美術(shù)教學(xué)16個(gè)周，在此期間，擔任三至六年級美術(shù)和七年級書(shū)法教學(xué)工作，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃完成教學(xué)�，F將工作總結如下：

　　1、教學(xué)方面

　　美術(shù)教學(xué)從三至六年級四個(gè)年級段分別教授不同的內容：

　　三年級：線(xiàn)描畫(huà)、科幻畫(huà)、剪紙、創(chuàng )意繪畫(huà)。

　　四年級：彩色線(xiàn)描畫(huà)、科幻畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)創(chuàng )作。

　　五年級：剪紙、風(fēng)景速寫(xiě)臨摹、速寫(xiě)寫(xiě)生。

　　六年級：素描理論基礎知識，素描臨摹。

　　由于他們的年齡不同，所教的內容都有著(zhù)不同的變化和區別，特別是六年級的學(xué)生，他們對美術(shù)知識的薄弱，為了更好的讓他們感受和掌握專(zhuān)業(yè)性的美術(shù)知識，更好的和初中階段美術(shù)接軌，特為其教授一些美術(shù)專(zhuān)業(yè)技法知識。

　　書(shū)法課只在七年級開(kāi)課教學(xué)，從基本的漢字基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)到偏旁部首、間架結構的學(xué)習，系統性教學(xué)，使學(xué)生對漢字有所了解和掌握，在教學(xué)過(guò)程中強調正確的書(shū)寫(xiě)方法和姿勢，糾正學(xué)生之前養成的錯誤寫(xiě)字習慣，培養正確書(shū)寫(xiě)方法和良好的學(xué)習習慣，力求人人能寫(xiě)出一手好字！

　　2、教學(xué)成果

　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，取得了一定的教學(xué)成果。例如學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì )了自主創(chuàng )作，在生活中懂得合作，互相幫助，積極探討學(xué)習。另外在參加“第27屆海南省青少年科技創(chuàng )新大賽”中，陳凌同學(xué)的科幻畫(huà)作品《智能激光擋風(fēng)塔》榮獲三等獎，在�？谑惺讓弥行�學(xué)生藝術(shù)展演“陽(yáng)光下成長(cháng)”美術(shù)書(shū)法作品評比活動(dòng)中，書(shū)法《條幅》作品榮獲一等獎。

　　3、教學(xué)反思

　　本學(xué)期工作接近尾聲，對于在這個(gè)學(xué)期的工作還是并不滿(mǎn)意，教學(xué)成效不高，在整的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生積極性不高，課堂氛圍不活躍，對所教內容不感興趣等等多種原因，是今后教學(xué)活動(dòng)中該去反思的`方面，如何更好的杜絕這樣的局面，提高課堂效率，我覺(jué)得該從以下幾個(gè)方面去做：

　　1）、教學(xué)內容要有趣味性，每一個(gè)孩子對任何有趣的事物都不會(huì )錯過(guò)，他們都會(huì )投入所有精力專(zhuān)心的去學(xué)習，去創(chuàng )作，是學(xué)生在學(xué)習中提高學(xué)習興趣。

　　2）、內容創(chuàng )新，學(xué)習其實(shí)跟我們日常生活一樣，每天都是吃一樣的飯菜，吃多了也會(huì )膩，在一定時(shí)間內學(xué)習不同的內容，不同形式的教學(xué)，也是促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)興趣的提高。

　　3）、形式方法創(chuàng )新，美術(shù)課涵蓋的內容很豐富，繪畫(huà)、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的形式，不要以為的停留在繪畫(huà)創(chuàng )作之中，過(guò)于單一枯燥。

　　4）、活動(dòng)激發(fā)學(xué)習，孩子們都喜歡有機會(huì )展示自己的才藝，可以通過(guò)不同的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生們積極動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng )作，給孩子一個(gè)展示自我的機會(huì )，這樣不但老師能看到自己的教學(xué)成果，還更好的為孩子提供展示的平臺。

　　總之，一切教學(xué)為孩子，為了孩子的一切，我們要努力做得更多，更好！為孩子的學(xué)習提供更好的教育！

　　教育個(gè)人工作總結 篇12

　　本學(xué)期緊張忙碌的教學(xué)工作即將結束，當我細細回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然也有很多的遺憾。為了促進(jìn)今后的教學(xué)，使之更加完善，對自我本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作作以總結。

　　一、認真備課上課，作好計劃，全面把握教材，按計劃認真完成科學(xué)實(shí)驗。

　　小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，受到各界的重視。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校實(shí)驗室的實(shí)際，認真擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃，確定了分組實(shí)驗和教師演示實(shí)驗，并對學(xué)生進(jìn)行了分組，這為本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)奠定了基礎�；�本完成規定的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料。同時(shí)，在實(shí)驗教學(xué)中，培養學(xué)生認真細心的實(shí)驗習慣，培養仔細觀(guān)察、認真思考的本事。為了上好實(shí)驗課，每節課前都做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實(shí)驗的操作步驟，研究實(shí)驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。對實(shí)驗儀器的使用都嚴格按有關(guān)規定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器細心輕放，從而降低了儀器的損失率。

　　二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生參與實(shí)驗的本事，豐富學(xué)生參與的方式。

　　在認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。興趣是的教師。激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)進(jìn)取勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。所以，課堂中，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗操作、討論中，在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生能體會(huì )到科學(xué)學(xué)習其實(shí)不是一件困難的事情，動(dòng)動(dòng)手，在實(shí)驗中就能夠學(xué)到本節課的知識點(diǎn)，沒(méi)有他們想象中那么難。在教學(xué)中，我引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。鼓勵學(xué)生大膽細心地實(shí)驗，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到實(shí)驗中來(lái)，在實(shí)驗中學(xué)習，大大降低了科學(xué)課的難度。在教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自我的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出合理的確定，得出正確的結論。在一學(xué)期的指導下，學(xué)生養成了動(dòng)手動(dòng)腦，仔細觀(guān)察，從而獲得新的科學(xué)理念的`習慣。

　　三、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程，讓學(xué)生體驗參與的歡樂(lè )。

　　學(xué)生是好奇的，是好動(dòng)的，六年級的學(xué)生也不例外。在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。讓學(xué)生在實(shí)驗參與的過(guò)程中，體驗到學(xué)習的歡樂(lè )。

　　以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點(diǎn)心得，有了些許的成就感，可是也有很多不足的地方，學(xué)生的一些習慣養成仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高，在總結中反思自我，在努力中提高自我。

　　教育個(gè)人工作總結 篇13

　　今年，我們全面落實(shí)區教育局工作部署，圍繞目標，把握重點(diǎn)，強化落實(shí)，基本完成了全年各項工作任務(wù)，取得了良好成效�，F將有關(guān)情況工作總結匯報如下：

　　一、全面推進(jìn)，素質(zhì)教育成果不斷放大

　　1、把握關(guān)鍵抓德育。緊扣主題，扎實(shí)開(kāi)展了富有成效的 “恩、信”教育活動(dòng)。我們修訂了1—18冊校本教材，將“恩、信”教育內容編入全鄉校本課程，實(shí)現了“恩、信”教育“課程化、日�；�、梯度化、系列化”的要求。緊抓熱點(diǎn)，全面實(shí)施了心理健康教育。我們在張興小學(xué)召開(kāi)了全鄉心理健康教育現場(chǎng)會(huì )，落實(shí)《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》，制定并實(shí)施了《建淮鄉心理健康教育實(shí)施方案》。

　　2、深入課堂抓質(zhì)量。我們一抓進(jìn)堂上課，兩中心校長(cháng)帶頭進(jìn)班兼課，通過(guò)“教干課堂教學(xué)風(fēng)采展示”等活動(dòng)，讓他們做提高質(zhì)量的實(shí)踐者、示范者；二抓隨堂聽(tīng)課，我們通過(guò)為時(shí)一學(xué)期的“教學(xué)效率隨堂行”系列活動(dòng)，強化了深入課堂抓質(zhì)量行為：總校組織的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)遍全鄉每一個(gè)老師的課；學(xué)校領(lǐng)導班子的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)月都聽(tīng)一遍全校老師的課；教研組的聽(tīng)課活動(dòng)，每周每人都讓同組內老師聽(tīng)一節課。三抓出堂獻課，抓住市、區在我鄉開(kāi)展的諸如初中的政治學(xué)科復習研討會(huì )、初中數學(xué)學(xué)科研討會(huì )、初中學(xué)校內涵發(fā)展研討會(huì )等教研活動(dòng)機會(huì )，加強信息交流，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升，建淮中學(xué)今年中考人均總分雄居全區公辦初中第一名，其中，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、信息技術(shù)單科總分均列全區第一，續寫(xiě)昨日輝煌。

　　3、全員參與抓特色。我們始終堅持以營(yíng)造氛圍來(lái)推動(dòng)特色建設，以教育科研來(lái)支撐特色建設，以師資隊伍來(lái)保障特色建設，以課堂教學(xué)來(lái)彰顯特色建設，以校本課程來(lái)豐富特色建設。建淮中學(xué)為每班配備了1個(gè)書(shū)櫥、要求每生每學(xué)期讀10本課外書(shū)籍、寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記、出10版手抄報，通過(guò)以上“1111”工程的實(shí)施，全力打造書(shū)香校園。中心小學(xué)的寫(xiě)字特色通過(guò)上學(xué)期三個(gè)興趣班的帶動(dòng)，本學(xué)期已全面推開(kāi)，如今，很多同學(xué)寫(xiě)的字已結構勻稱(chēng)，行筆有鋒，筆筆見(jiàn)體。完小張興的心理健康教育已有一定影響，區委組織部今年還在該校召開(kāi)了留守兒童教育現場(chǎng)會(huì )，會(huì )議充分肯定了該校的心理健康教育。近期，我們正籌備開(kāi)展一次全鄉特色教育成果大展示活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)特色創(chuàng )建工作。

　　二、多措并舉，專(zhuān)業(yè)化教師隊伍不斷壯大

　　1、分層要求培養人。推行校長(cháng)“走動(dòng)式”服務(wù)管理模式。要求學(xué)校領(lǐng)導做到高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，開(kāi)展了校長(cháng)“五個(gè)一”活動(dòng)，即每天至少和一名教師進(jìn)行一次交流，每天至少發(fā)現一處工作亮點(diǎn)，每周至少參加一次學(xué)科教研活動(dòng)，每周至少聽(tīng)評兩個(gè)年級的一節課，每月至少創(chuàng )新一個(gè)工作思路，并且，我們還統一印制了《建淮鄉校長(cháng)“五個(gè)一”工作手冊》，讓他們及時(shí)記下“五個(gè)一”工作成果。建設中層干部隊伍建設的校本機制。學(xué)校通過(guò)與中層干部簽訂部門(mén)管理工作目標責任狀，實(shí)行部門(mén)周工作匯報，通過(guò)“深入一個(gè)班級、上好一門(mén)課程、參與一個(gè)教研組活動(dòng)、帶好一個(gè)年級、管好一個(gè)部門(mén)”的“五個(gè)一”要求，促使中層干部不斷強化管理意識，在工作中不斷取得成績(jì)。實(shí)行教師分層要求的培養培訓方式。通過(guò)起步型、經(jīng)驗型、骨干型、研究型團隊的建立，為教師發(fā)展定向；開(kāi)展校本培訓，為教師發(fā)展奠基；開(kāi)展校本教研，為教師發(fā)展提速；實(shí)施校本評價(jià)，為教師發(fā)展喝彩。我們在全體教師中廣泛開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)，為每位教師印發(fā)了統一的《建淮鄉教師“六個(gè)一”工作手冊》。

　　2、提高待遇激勵人。為營(yíng)造優(yōu)秀人才成長(cháng)的良好環(huán)境，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、爭先創(chuàng )優(yōu)的.熱情，我們在提高優(yōu)秀人才待遇方面采取了切實(shí)措施。一是發(fā)津貼——讓優(yōu)秀人才口袋鼓起來(lái)。在今年教師節大會(huì )上，對過(guò)去一學(xué)年在我鄉工作的優(yōu)秀人才，根據履職情況兌現了教科研津貼。兌現的標準為：區級優(yōu)秀人才每人600元，在教育局一體化考核中被評為“優(yōu)秀”級的，每人再獎勵200元；鄉級優(yōu)秀人才每人400元，在教育局一體化考核中被評為“優(yōu)秀”級的，每人再獎勵200元。二是搞活動(dòng)——讓優(yōu)秀人才名氣大起來(lái)。鄉內通過(guò)優(yōu)秀人才課堂教學(xué)風(fēng)采展示、優(yōu)秀教師愛(ài)心事跡宣講，“我的教學(xué)（管理）追求”輔導講座等一系列活動(dòng)，讓各級優(yōu)秀人才唱主角，促進(jìn)人才素質(zhì)提高，擴大他們在鄉內知名度；鄉外通過(guò)全鄉互助，努力做好每一次賽課、比武等活動(dòng)，為名師成功加油助威；群策群力，積極爭取可能有的獻課、講座等機會(huì )，為名師成名宣傳推介。三是立制度——讓優(yōu)秀人才地位高起來(lái)。通過(guò)“三優(yōu)先”制度的建立，努力讓優(yōu)秀人才在全鄉教育戰線(xiàn)上有地位。

　　3、跟蹤考核鞭策人。我們在總校辦公室建立了教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，一人一檔，分類(lèi)保存，詳細記載教師履行職責情況和成長(cháng)軌跡。我們還制訂了《建淮鄉教師（教干）一體化考核實(shí)施方案》，實(shí)施教師一體化考核，考核結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉職、評優(yōu)、獎勵、表彰的主要依據。

　　三、通盤(pán)思考，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大

　　1、完善小學(xué)布局調整。新學(xué)期，我們又撤并了邱家、八關(guān)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，較好地解決了教學(xué)點(diǎn)教研難、經(jīng)費缺、師資不配套等問(wèn)題。目前，我鄉中小學(xué)僅有初級中學(xué)1所，完小3所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)。

　　2、鞏固“四配套”成果�！八呐涮住苯ㄔO期間，我們早規劃、高標準、快建設，為此我們中小學(xué)分別承辦了全區“四配套”基礎設施建設現場(chǎng)會(huì )，中學(xué)還代表淮安市迎接了省“四配套驗收組”的檢查和調研，均得到了兄弟鄉鎮和與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)�！八呐涮住迸渲闷陂g，我們確立了“提高一項認識、抓好兩項管理、控制三項數據、強化四項督查”的四配套長(cháng)效管理機制，一項認識即不斷加強對“四項配套工程”長(cháng)效管理機制的重要性的認識。兩項管理指對物的管理，建好三帳（統計帳、明細帳、低質(zhì)易耗品帳），對人的管理，成立班子，專(zhuān)人負責，配齊教師�？刂迫�項數據，即確保器材使用率，降低物品破損率，提高新器材的補充率。強化四項督查，就是要定期對學(xué)�！八捻椗涮住痹O施設備的登記、維護、使用和管理工作進(jìn)行督查。正是因為管理到位，九月份，建淮中學(xué)成功舉辦了有300多人參加的淮安市“四配套”工程管理現場(chǎng)會(huì )�！八呐涮住钡轿黄陂g，我們又在擴大社會(huì )影響上做了嘗試，請所有學(xué)生家長(cháng)和鄉村干部來(lái)學(xué)校參加教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，向社會(huì )人員開(kāi)放“四配套”建設成果，目睹教育改革取得的新成就，了解飛速發(fā)展的楚州教育。

　　四、統籌兼顧，規范管理力度不斷加大

　　1、落實(shí)“管理規范”。我們不但重規范、學(xué)規范、用規范，我們還在守規范方面建立長(cháng)效機制。對照《江蘇省中小學(xué)管理規范》的具體精神和要求，我們對原來(lái)的管理制度作了進(jìn)一步調整和修訂，統一編印了《建淮鄉學(xué)校規范管理制度匯編》。建淮中學(xué)、中心小學(xué)分別接受了市辦學(xué)水平評估和省規范管理督導檢查，均得到檢查組領(lǐng)導高度贊揚。

　　2、狠抓安全穩定。以“平安校園”創(chuàng )建為抓手，將預防作為安全工作重點(diǎn)。特別加大了隱患環(huán)節的整治力度，多次協(xié)同鄉政府、派出所，整治了非法接送學(xué)生車(chē)輛，杜絕了拖拉機、三輪卡、馬自達等不安全車(chē)輛接送學(xué)生現象。將息訪(fǎng)作為穩定工作重點(diǎn)。我們通過(guò)“人盯人”的責任體制，把工作做到門(mén)上，先后多次召開(kāi)會(huì )議，宣傳上級有關(guān)政策，討論解決有關(guān)問(wèn)題，最大限度地遏制上訪(fǎng)和集訪(fǎng)。將收費作為行風(fēng)工作重點(diǎn)，堅決規范收費，開(kāi)學(xué)初，我鄉中心小學(xué)代表楚州區接受了省義務(wù)教育階段規范收費檢查，規范收費工作得到了檢查領(lǐng)導充分肯定。

　　3、提高普及水平。我們按照省新義務(wù)教育法督查組3月8日在我鄉建淮中學(xué)提出的要求，狠抓入學(xué)、扶貧、“控流”等工作，依法保證了入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率等指標全面達標。教育宣傳、健康知識教育、轉移勞動(dòng)力培訓等其它各項目標亦已超額完成。

　　正當我們全面完成全年目標之際，區教育工作會(huì )議又一次為我們明確了發(fā)展目標、理清了發(fā)展思路、注入了發(fā)展動(dòng)力。為了將這次會(huì )議精神貫徹落實(shí)好，前階段，我們組織了多層次、多形式、多輪回的學(xué)習討論，實(shí)現了人人知曉會(huì )議精神、人人領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。下階段，我們還將在今后的工作實(shí)踐中貫徹執行會(huì )議精神，為此，我們對下年的工作作了如下初步思考：圍繞一條主線(xiàn)、優(yōu)先兩個(gè)發(fā)展、明確三級重心、強化四種意識、突出五項重點(diǎn)、堅持六大策略。一條主線(xiàn)是指緊緊圍繞人民滿(mǎn)意、內涵發(fā)展這一標準；兩個(gè)發(fā)展就是學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；三級重心指的是學(xué)前教育抓規范、小學(xué)教育抓特色、中學(xué)教育抓質(zhì)量；四種意識，即目標意識、學(xué)生為本意識、依法治教意識和均衡發(fā)展意識；五項重點(diǎn)是指教育目標的完成、教育法規的執行、素質(zhì)教育的實(shí)施、師資隊伍的建設、課程改革的推進(jìn)；六大策略就是人才強校策略、科研興教策略、精神引領(lǐng)策略、特色構建策略、規范管理策略和整體推進(jìn)策略。

　　新學(xué)年的工作已經(jīng)開(kāi)始，我們一定堅定信心、堅持發(fā)展，堅決落實(shí)教育教育局提出的各項措施，做好工作計劃，爭取再創(chuàng )建淮教育發(fā)展新速度。

　　教育個(gè)人工作總結 篇14

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)配合班主任和校領(lǐng)導開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。

　　1、思想教育

　　本學(xué)期，我以學(xué)校計劃為指導，以美術(shù)課程標準為目標。以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》為依據，為促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以美術(shù)知識與技能為基礎。注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社區生活，教學(xué)中做到了富有情趣和啟發(fā)性。教育學(xué)生學(xué)會(huì )自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習。自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐的能力，通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。使學(xué)生受到自然、生活、藝術(shù)美的熏陶。充分利用美術(shù)課堂的主渠道作用，全面進(jìn)行思想教育，學(xué)生的.思想覺(jué)悟普遍得到了提高。

　　2、教學(xué)工作

　　1）、學(xué)生成績(jì)

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，學(xué)生們在繪畫(huà)技能方面有了很大的提高，并取得了較好的成績(jì)。

　　2）、優(yōu)生、差生轉化工作

　　本學(xué)期我在學(xué)困生身上下了很大多功夫，給他們創(chuàng )造展示的機會(huì )，課上勤提問(wèn)，課后勤輔導，培養他們的審美情趣，繪畫(huà)技巧，創(chuàng )造能力和想象能力，使學(xué)困生成績(jì)達到及格。優(yōu)等生我充分拓展他們的思維、想象能力，多給他們創(chuàng )作的時(shí)間，充分發(fā)揚他們獨特的美術(shù)風(fēng)格，使他們的成績(jì)得到更進(jìn)一步的提高繪畫(huà)水平達到與其的目的。

　　3、其他方面

　　1）、盡管本學(xué)期在美術(shù)工作方面取得了很大的成績(jì)，但也存在忙著(zhù)不足之處，在手工制作方面還要加強。在各課時(shí)的教學(xué)中，我還要充分挖掘學(xué)生的潛質(zhì)，引導學(xué)生多看、多想、多說(shuō)，培養對美術(shù)的感受力、創(chuàng )造力，提高思維的想象力和作品的審美能力。達到學(xué)校的要求。

　　2）、百分之九十的學(xué)生能按《小學(xué)生守則》和《規范》去做。但仍有個(gè)別學(xué)生對自己要求不嚴格，愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)動(dòng)。

　　3）、從本學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況看，學(xué)生學(xué)習成績(jì)普遍較好，對美術(shù)有濃厚的興趣。多數同學(xué)能在課堂上完成作業(yè)。在構圖、涂色、手工制作方面有了很大的提高。但構圖方面還需要加強。學(xué)生已有了基本的美術(shù)基礎知識與技能。

　　但在今后的教學(xué)工作中，在美術(shù)知識方面，對學(xué)生還需進(jìn)一步提高。

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