第二學(xué)期個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第二學(xué)期個(gè)人總結1
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。幼兒教育為我的世界打開(kāi)了一扇嶄新的窗，讓我發(fā)現窗外的景色也別樣的美麗。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動(dòng)；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在上數學(xué)課時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的肢體語(yǔ)言和表情，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。課后，我根據教學(xué)目標達成情況從優(yōu)點(diǎn)、不足和改進(jìn)措施這三點(diǎn)進(jìn)行認真反思，在反思中進(jìn)步。
三、細心批閱作業(yè)
按照教研組的安排，根據課時(shí)進(jìn)度，我適時(shí)適量地為幼兒布置作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求嚴格，寫(xiě)前我為幼兒做好示范，寫(xiě)后我細心為幼兒批閱，及時(shí)糾錯、多多鼓勵。能用個(gè)性化的語(yǔ)言為幼兒書(shū)寫(xiě)鼓勵語(yǔ)，不僅培養了幼兒良好的學(xué)習習慣，也拉近了和幼兒的距離。
四、積極參加園本課題研修
自人和幼兒園關(guān)于《利用游戲活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達能力的.策略研究》這一課題立項以來(lái)，我積極參加園本研修工作。在為期兩個(gè)月的磨課活動(dòng)中，不論是各位老師的精彩示范課還是聽(tīng)評課活動(dòng)，都讓我受益匪淺，更深知自己在幼兒教育方面的不足需要更多的學(xué)習和經(jīng)驗積累。通過(guò)課題研修，我了解到游戲對提高幼兒語(yǔ)言表達能力的重要作用，也反思自己的日常教學(xué)，發(fā)現在這一方面存在很多的誤區，比如：課前對游戲設置不精細、游戲時(shí)間預留過(guò)少、游戲方式太過(guò)單一等等。我將結合課題，針對自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，努力探究，爭取形成自己的一套教學(xué)模式。
五、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
六、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定�？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
第二學(xué)期個(gè)人總結2
時(shí)間過(guò)的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書(shū)，告訴我，老師，我們畢業(yè)了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下，腳下，眼皮下就溜走了，帶走的是時(shí)間，留下的是反思，總結�；仡欉@個(gè)學(xué)期，我能以認真踏實(shí)的態(tài)度對待工作，以謙虛謹慎的態(tài)度對待學(xué)習，以平等積極飽滿(mǎn)的熱情對待學(xué)生，以真誠和善的作風(fēng)對待同事。
本學(xué)期，我所做的工作大致總結如下：
一、政治思想方面
服從學(xué)校領(lǐng)導，聽(tīng)從學(xué)校安排。一學(xué)期以來(lái)，我認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設論壇活動(dòng)，在活動(dòng)中，思想上深受洗禮。在學(xué)校注意為人師表，身正為范，與人為善。以積極向上的.精神面貌影響學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
教育方面：
本學(xué)期是我班學(xué)生參加升學(xué)考試的一學(xué)期，首先我能夠利用班會(huì )和晨會(huì )，通過(guò)向陶主任和楊主任了解學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)從思想上動(dòng)員學(xué)生認真學(xué)習，為考試做準備。第二：重視班集體的思想建設：教育學(xué)生在一個(gè)集體中，首先要學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )換位思考，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感與默契感，主要體現在：讓學(xué)生合作出好每一期的板報，把廢舊的紙和塑料瓶出售，換回的錢(qián)在班級進(jìn)行合理開(kāi)支。在學(xué)校舉行的趣味運動(dòng)會(huì )準備階段，讓他們進(jìn)行默契練習，這些活動(dòng)大大增強了班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感和默契感，也讓他們在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中都取得了不錯的成績(jì)。第三：注重學(xué)生常規教育，充分發(fā)揮班干部的作用，對學(xué)生的晚自習，包干區做到每天檢查監督反饋，讓學(xué)生了解自己每天應該做什么，教育他們要把平凡的事情做好，把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不平凡，不簡(jiǎn)單。第四：關(guān)注班級特殊的學(xué)生，做好每個(gè)月給易桂云購買(mǎi)生活用品，在生活上對她噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常與她談心，了解她在家的生活情況，及時(shí)給她開(kāi)導，分憂(yōu)，教育她要學(xué)會(huì )堅強與獨立。我們班的張文姝在學(xué)期結束前，由于夜間上廁所不小心，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時(shí)間到醫院看望她，讓她不要害怕，勇敢面對�？傊�，與學(xué)生平等、民主的交流與對話(huà)，讓我們班學(xué)生充分展現了自己的個(gè)性，發(fā)揮了他們的特長(cháng)、挖掘了他們的潛力。
教學(xué)方面：
在教學(xué)上，首先我能夠按照教導處的安排，認真備課，聽(tīng)課、評課，做好教學(xué)基本功訓練，按時(shí)上交每月的材料。第二：對于小學(xué)科的教學(xué)，我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料，有的需要課件還制作了課件，讓學(xué)生學(xué)到了課本之外的東西，豐富他們的知識。第三：在聾三數學(xué)教學(xué)方面，能夠認真研究教材，尋找適合聾生學(xué)習的教學(xué)方法，既注重學(xué)生口算，計算的教學(xué)，還根據新課標要求，注重學(xué)生的估算與語(yǔ)言能力的培養。作為實(shí)驗班老師，本學(xué)期還開(kāi)了新教材在聾校使用情況的研討課，雖然存在很多不足，但盡心準備的過(guò)程是充實(shí)的。
三、個(gè)人成長(cháng)方面
在個(gè)人成長(cháng)方面，一是閱讀課外教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)與雜志，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流教育教學(xué)的經(jīng)驗。二是學(xué)校的引領(lǐng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事、論文、課題等，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中，獲得了較好的成績(jì)。三是學(xué)校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng)，比如楊錦老師和李老師，他們都是聾數教學(xué)的先鋒，經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學(xué)方法，使我受益匪淺。
總之，本學(xué)期在我個(gè)人的努力與大家的幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，當然，工作中還存在很多的不足與欠缺，在以后的教育教學(xué)中，我將繼續努力，多向大家學(xué)習，改進(jìn)不足，不斷完善。以上所談不當之處，敬請大家批評指正。
第二學(xué)期個(gè)人總結3
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農校報道的'那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強，能積極參加各種比賽，學(xué)習態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀律，對老師布置的作業(yè)能夠認真完成，對不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請教，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，一個(gè)市汽車(chē)技能大賽，一個(gè)省創(chuàng )新大賽，還考了個(gè)汽車(chē)電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠相待，能遵守學(xué)校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學(xué)生應該遵守的，沒(méi)有紀律談何學(xué)習，我會(huì )再接再厲，爭取做的更好，這學(xué)期就要結束
了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標，應該說(shuō)是早就有了目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心!!!
第二學(xué)期個(gè)人總結4
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結如下：
一、政治思想方面
我積極參加園領(lǐng)導組織教師的政治理論的學(xué)習，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、師德方面：
熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的`各項活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏(yíng)。
五、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向：
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材。加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
20xx年6月30日
第二學(xué)期個(gè)人總結5
又是一次寫(xiě)總結，每當要我們寫(xiě)總結的時(shí)候，也就意味著(zhù)一學(xué)期又將結束�；仡^望望20xx年自己這一學(xué)期中的收獲與失去，我不禁頭涔涔淚潸潸，感嘆時(shí)間的匆匆流逝，感嘆自己沒(méi)有充分把握住光陰，感嘆自己還是沒(méi)有多少獲得。不過(guò)在感嘆的同時(shí)，我還是要來(lái)回顧一下自己這一學(xué)期的工作、生活和態(tài)度等等。工作方面：我現任九（10）的數學(xué)老師，在教學(xué)中，我常常會(huì )有自認為不錯的點(diǎn)子或措施，但是往往很難堅持到底；有時(shí)事情多了、忙了，未能及時(shí)處理學(xué)生反映的問(wèn)題，事后再處理時(shí)，教學(xué)效果大打折扣。這是我以后還要改正的地方，要學(xué)會(huì )堅持到底。
生活方面：在生活中，我自己覺(jué)得我是一個(gè)個(gè)性直爽、做事認真、態(tài)度真誠、待人友善的人。遇到什么事，我首先會(huì )想自己的問(wèn)題，反思自己處理的對不對，等等。如：學(xué)生考試考得不好，我首先想想是不是自己在教學(xué)時(shí)沒(méi)有教學(xué)好，讓學(xué)生接受起來(lái)有困難，然后才去考慮學(xué)生的原因。
成績(jì)方面：我自己的上課水平能夠逐步貼近初中教學(xué)，不再像開(kāi)學(xué)初一樣找不到重難點(diǎn)。在方校長(cháng)和朱華飛老師的幫助下解題能力有很大的進(jìn)步，能獨立出一份合格的試卷。在多學(xué)習初中教學(xué)階段的核心期刊后，每學(xué)期至少發(fā)表了2篇文章，把自己在教學(xué)中的感悟付諸文字。但是校園網(wǎng)的.教學(xué)反思沒(méi)有能夠堅持，下學(xué)期盡量做到每周及時(shí)把自己上課的思想記錄下來(lái)。
這些都已經(jīng)過(guò)去，只能代表過(guò)去，將來(lái)的我還要更加努力，讓自己成為學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導心目中的好老師，這是我的目標，我的方向。
第二學(xué)期個(gè)人總結6
這是我真正走上工作崗位的第一個(gè)學(xué)期。在這半年里，我有付出，也有收獲，有成長(cháng)，也有困惑。在學(xué)期末，我認為很有必要對我一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結。及時(shí)、客觀(guān)而全面地進(jìn)行個(gè)人工作總結，有利于我今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展和教育教學(xué)素養的提高。
本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的可取之處是：第一，態(tài)度積極。在工作上，我一直秉持一份積極樂(lè )觀(guān)、銳意進(jìn)取的態(tài)度。不管是科室的工作，還是個(gè)人工作，我都會(huì )積極去做。無(wú)論是領(lǐng)導布置給我的任務(wù)，還是我個(gè)人的本職工作，我都會(huì )努力把它做好。這學(xué)期，我還在《魏州時(shí)報》上發(fā)表了幾則簡(jiǎn)訊。
第二，做事認真。我承認自己做事有些慢，可是我工作起來(lái)特別認真。比如，學(xué)期初讓學(xué)生寫(xiě)的自我介紹，我都逐一認真地看，把好的挑選出來(lái)，在班上念給同學(xué)們聽(tīng)，既可以讓大家猜猜描述的是誰(shuí)，又可以讓大家借鑒優(yōu)秀自我描述的寫(xiě)法。又如，全體例會(huì )、教師論壇、班主任論壇時(shí)，我都會(huì )掏出筆記本認真地做記錄。再如，學(xué)校要交的文字性材料，不管什么，我都認真仔細、一筆一劃地完成。 第三，一心一意。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我晚上幾乎沒(méi)有看過(guò)電視，主要把精力放在了工作上。自從進(jìn)入二中，我在思想上從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)。很多時(shí)候，我都把工作帶回家里，下載教學(xué)資料、音樂(lè )和視頻，設計和編寫(xiě)教案，制作和修改課件，構思和書(shū)寫(xiě)論文，等等。
本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的'不足之處是：第一，辦事拖拉。這點(diǎn)跟我的慢性子有關(guān)，以后我會(huì )盡量改正。第二，聽(tīng)課太少。我平時(shí)不注重聽(tīng)課，每次都是學(xué)校常規檢查時(shí)，才拿起《聽(tīng)課記錄》，匆匆奔走于各班當中，與學(xué)生一起聽(tīng)課。第三，沒(méi)有處理好工作和家庭的關(guān)系。我沒(méi)有能充分利用好在學(xué)校的工作時(shí)間，經(jīng)常把工作帶回家里做，對于家人，我有些內疚和自責。
在今后的工作當中，我要繼續保持和發(fā)揚工作中的可取之處，避免和克服自己工作中的不足之處。我有決心，也有信心，不斷提高和完善自己，努力向更高更好的目標邁進(jìn)！
第二學(xué)期個(gè)人總結7
花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。
昨日聽(tīng)陶老師的報告，思一年來(lái)自己的生活與工作軌跡確實(shí)是遺憾的一年；晚上見(jiàn)幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學(xué)校中考的成績(jì)又是興奮的一年；顧自己的兩個(gè)班級又是失敗的一年。
一年來(lái)，無(wú)論在工作還是在生活中都會(huì )感覺(jué)到學(xué)校新的領(lǐng)導班子的有為，欣喜之余，感覺(jué)到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績(jì)卻又感覺(jué)到了太多的無(wú)奈與自身的不足、落后。幾年來(lái)，自己真的第一次感覺(jué)到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開(kāi)現實(shí)的土壤，理想也許只能做無(wú)根的浮萍。
首先體現在對于教研教改上。雖說(shuō)有一定的認識，也想努力地實(shí)踐，但畢業(yè)班的現實(shí)卻又束縛了自己的手腳，面對成績(jì)與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無(wú)謂的掙扎，然后在一種自己認為落后的應試教育道路上“堅定地”走下去。其實(shí)想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)實(shí)踐才行。但想想一年來(lái)，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會(huì )，自己的主觀(guān)能動(dòng)性又獲得了多少理論的指導。我想，當自己在現實(shí)面前碰壁時(shí)，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來(lái)，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實(shí)踐之下帶來(lái)的卻是理論的荒漠，一年來(lái)，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個(gè)省級論文一等獎、全省新課程培訓“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實(shí)過(guò)于蒼白。
其次，在于教育教學(xué)上。一年來(lái)，在這方面自己認為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來(lái)第一次這樣一敗涂地，毫無(wú)還手之力。從自身講，自己的主觀(guān)能動(dòng)性上遠遠落后于喬來(lái)紅、閆玉紅老師，特別表現與對于作業(yè)的批改與學(xué)情的了解上；其次，理論指導的混亂，畫(huà)虎反而畫(huà)成了貓。從現實(shí)的角度講，自己今年的兩個(gè)班級從一開(kāi)始就遇到了現實(shí)的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對的來(lái)講其他幾個(gè)平行班級卻又接受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮上一個(gè)多月的合唱訓練，讓本來(lái)師生相互認識熟悉的第一個(gè)月就這樣被浪費，再回過(guò)頭來(lái)別的班級已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現了不一致也是造成今年成績(jì)不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現了偏差。
再次，對于自身文化修養的提升是遺憾的一年。一年來(lái)，個(gè)人私事的頻繁剝奪了自己讀書(shū)與反思的時(shí)間。無(wú)論是教育教學(xué)理論書(shū)籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當然，在現實(shí)中也是深受其害，無(wú)論是教育教學(xué)上理論的.混亂導致教學(xué)成績(jì)的慘敗、課堂的無(wú)所適從。還是語(yǔ)文課堂語(yǔ)言的蒼白，課堂內容的“荒漠化”；對于語(yǔ)文教師寫(xiě)作的艱難都源于此。
反思于此，問(wèn)題的思考也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個(gè)問(wèn)題更需自己去努力。
第一：作為教師應該帶給學(xué)生怎樣的“寫(xiě)作理念”，是單純的“應試作文”還是“以提升學(xué)生寫(xiě)作修養為終極目標的作文”。也許這永遠是一對矛盾體。
第二：如何將一種先進(jìn)的教學(xué)模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。
第三：如何調節科目之間“側重點(diǎn)的問(wèn)題”。
第四：面對“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應該堅持一種怎樣的立場(chǎng)。
成功能培養一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養一個(gè)人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會(huì )帶給一個(gè)更自信與從容的自己。
第二學(xué)期個(gè)人總結8
緊張忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結束。下面對本人一學(xué)期的工作作如下總結:
本學(xué)期我擔任五年級和三一班的科學(xué)教學(xué)工作和六二班的副班主任工作。
一學(xué)期的工作中，我每周堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持寫(xiě)政治筆記和業(yè)務(wù)筆記，通過(guò)學(xué)習提高思想認識和道德修養，提升業(yè)務(wù)水平。
認真教研活動(dòng)，根據學(xué)期計劃，同事間相互聽(tīng)課，主動(dòng)和其他教師進(jìn)行教學(xué)研討，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流，博采眾長(cháng)，補己之短，不斷提高教學(xué)水平。
在科學(xué)教學(xué)中，做到提前研究教材，認真備課，提前搜集實(shí)驗用各種材料，做好課前準備工作，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認真進(jìn)行教后小結，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結中不斷進(jìn)步和提升。
為了提高學(xué)生實(shí)驗能力，盡量利用現有條件多開(kāi)分組實(shí)驗課，教學(xué)過(guò)程盡量照顧全體學(xué)生，盡量給學(xué)生多嘗試的機會(huì )，允許學(xué)生在學(xué)習中出現錯誤，盡量照顧到每一位學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力的發(fā)展。
完成五年級和三一班的常規教學(xué)工作，進(jìn)行了知識掌握情況的期末檢測。從三一班教學(xué)活動(dòng)看，三一班愛(ài)上科學(xué)課，對科學(xué)課感興趣，課上參與積極，提出的問(wèn)題很多，說(shuō)明學(xué)生用心在學(xué)習上。從考試情況看，三一班學(xué)生對知識掌握情況和實(shí)驗掌握情況比較好，對一些常識性的東西有較好的把握。不足是三一班紀律稍差，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常會(huì )出現問(wèn)題，需要經(jīng)常維持紀律。以后要從貫徹課堂常規方面努力。五年級年齡較大，學(xué)習任務(wù)多，對科學(xué)課興趣不高，經(jīng)常出現上課攜帶其他作業(yè)的情況。從考試結果看，三班、四班成績(jì)較好，一班、四班對實(shí)驗掌握較好。今后教學(xué)中，要考慮如何提高學(xué)生興趣入手，盡量提高學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。
引領(lǐng)學(xué)生把長(cháng)期的觀(guān)察活動(dòng)進(jìn)行下去。本學(xué)期三年級有養殖、種植的活動(dòng)，以前教學(xué)由于材料少，學(xué)生堅持觀(guān)察很少，參與度也很低，最后使觀(guān)察教學(xué)只停留在書(shū)本的層面上，今年，我們組進(jìn)行了蠶的養殖，以配合課堂教學(xué)。從蠶出生到蠶蛾產(chǎn)卵的過(guò)程，都給學(xué)生提供了觀(guān)察的機會(huì )。喜歡養蠶的同學(xué)，讓他們親自飼養，所以蟻蠶出生后，我們把蟻蠶分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行飼養。不管是養到結繭的學(xué)生，還是沒(méi)有飼養成功的學(xué)生，都有不同的收獲，蠶的生長(cháng)變化中的現象，學(xué)生親自進(jìn)行了觀(guān)察，在活動(dòng)中，學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、和提出問(wèn)題的能力，有了很大提高。這不是只憑書(shū)本知識就能做到的。
按要求完成上級交給的工作任務(wù)。本學(xué)期，按時(shí)參加局里的科學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言，以達到共同提高的目的。認真準備儀器站組織的教學(xué)公開(kāi)課，按要求完成《浮力》一課的錄制上繳工作和學(xué)校要求的教學(xué)展示活動(dòng)。
本學(xué)期，我和同事認真學(xué)習了《科學(xué)新課標》，并參加了學(xué)校組織的統一考試。通過(guò)考試促進(jìn)了我對科學(xué)新課標的`認識。也加深了我對科學(xué)教學(xué)的理解。
認真參加道德講堂學(xué)習活動(dòng)，有時(shí)間就登陸學(xué)習，提高自身道德修養，達到累計學(xué)時(shí)200分。
本學(xué)期第二課堂活動(dòng)小組為科技小制作。經(jīng)過(guò)一段學(xué)習和訓練后，學(xué)生都有不同的收獲，制作技能已有了一定進(jìn)步。制作了一些作品，比較好的作品20件。雖然總體比較簡(jiǎn)單，但也傾注了學(xué)生的汗水。以后要求學(xué)生在制作過(guò)程中注重精細加工，盡量多出精品。
加強儀器帳的管理，所有學(xué)科賬目做到帳物相符。按時(shí)填寫(xiě)表報，并及時(shí)上報。
在搞好教學(xué)工作、儀器帳管理工作的同時(shí)，我還認真完成學(xué)校的其他工作。每周按要求認真做好實(shí)驗室和樓道衛生工作，協(xié)助班主任做好班里的管理工作，做到及時(shí)到崗，認真值班。幫助其他教師做一些力所能及的事情。
當然面對未來(lái)，自己還有很多要做�？傊�，在工作中盡到自己最大的努力，力求把自己的工作做的越來(lái)越完善。
第二學(xué)期個(gè)人總結9
以服務(wù)教育管理和教育教學(xué)研究，為崇明教育專(zhuān)網(wǎng)、進(jìn)修學(xué)校與局機關(guān)局域網(wǎng)絡(luò )、進(jìn)修學(xué)校與局機關(guān)的計算機等設備提供安全穩定運行的技術(shù)保障;提供教育管理和教育教學(xué)應用的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與整合服務(wù)支撐，提供信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中應用的技術(shù)指導與導引服務(wù);努力完成預定的目標任務(wù)，現將本年度的主要如下：
(一)、內部建設任務(wù)
1、據信息部工作人員變動(dòng)的實(shí)際情況，合理調整分配各工作崗位的分工。為各個(gè)工作崗位增設協(xié)作性工作任務(wù)，由主任調度協(xié)作性工作任務(wù)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展與外省市同行的工作交流活動(dòng)，與廈門(mén)市教育信息中心進(jìn)行工作交流，互相學(xué)習信息技術(shù)應用的工作經(jīng)驗，通過(guò)交流充分認識本區域在教育專(zhuān)網(wǎng)結構建設、教學(xué)質(zhì)量管理與分析、研訓課程網(wǎng)站等項目建設的先進(jìn)性與教學(xué)支撐資源積聚與教學(xué)視頻案例等方面建設的局限性，明析了信息部今后研究與工作方向。
3、完成技術(shù)支撐為主向教育應用研究為主的工作觀(guān)念轉型，目前，網(wǎng)絡(luò )與計算機維護工和條線(xiàn)、網(wǎng)站制作與維護工作線(xiàn)策劃基于網(wǎng)絡(luò )的課堂實(shí)錄在教學(xué)研究中的應用與網(wǎng)站服務(wù)在教學(xué)課堂評價(jià)中應用建設，思想匯報專(zhuān)題工作重心開(kāi)始滲入教育教學(xué)的核心領(lǐng)域。
(二)、項目建設任務(wù)
1、校園安全工程配套工程：各中小學(xué)校舍安全加固工程中，涉及校園網(wǎng)絡(luò )與弱電系統的搬遷與整改，為保證校園網(wǎng)絡(luò )的穩定運行與設備的安全，信息部對第一期20所學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地踏勘與網(wǎng)絡(luò )搬遷與重改的指導工作，編制與審核各項工程量與材料類(lèi)的經(jīng)費預算。對第二期的29所中小學(xué)已完成了實(shí)地踏勘工作。
2、網(wǎng)絡(luò )安全系統加固：信息部對崇明教育專(zhuān)網(wǎng)的實(shí)際運行維護進(jìn)行了深入的調研，為切實(shí)提高各中小學(xué)保障校級網(wǎng)絡(luò )穩定運行的能力，信息部完成對全縣中小學(xué)上網(wǎng)行為審計系統的巡檢，歷時(shí)三周，發(fā)現與處理網(wǎng)絡(luò )安全的隱患。據崇明縣公安局的要求，并在與公安局信息安全大隊充分討論的基礎上，在教育專(zhuān)網(wǎng)結構改造的過(guò)程中，對防火墻進(jìn)行鏡像端口的規劃與配置，調整了原網(wǎng)絡(luò )審計系統的部署方法。
3、網(wǎng)絡(luò )安全規劃與實(shí)施：據崇明縣教育專(zhuān)網(wǎng)運行的'實(shí)際情況，對各學(xué)校的接入的防火墻進(jìn)行保障網(wǎng)絡(luò )安全的技術(shù)處理，有效控制學(xué)校與學(xué)校之間的常規網(wǎng)絡(luò )攻擊、過(guò)濾影響網(wǎng)絡(luò )的病毒、對各學(xué)校Internet的帶寬進(jìn)行合理分配。同時(shí)加固了外網(wǎng)對學(xué)校內部主機的防問(wèn)控制安全策略。在大網(wǎng)出口上，安全隔離崇明電信出與市教委出口，實(shí)現兩個(gè)出口的充分利用。
4、高考電子巡考系統建設：據市考試院的要求，今年的高考采用電子巡考系統，為此，信息部配合教育局招辦對崇明中學(xué)、揚子中學(xué)、民本中學(xué)及招辦等四個(gè)單位進(jìn)行實(shí)地調研，編制高考電子巡考系統的建設方案與技術(shù)要求。配合教育局完成招標任務(wù)，全過(guò)程監理工程的施工，目前該項目已完成施工與驗收，在高考期間運行穩定。
(三)、應用推進(jìn)任務(wù)
1、教學(xué)質(zhì)量分析：配合教學(xué)教研室對全縣初三、高三的模擬考試、小五、初一年級的期終考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的工作，完成所有上述考試的試卷掃描任務(wù)，對試卷圖像進(jìn)行轉換處理，完成閱卷小分導入崇明縣教學(xué)質(zhì)量管理分析系統，配合教研室完成學(xué)校與縣級的教學(xué)質(zhì)量分析完成。為局、進(jìn)修學(xué)校、各學(xué)校提供正確的診斷分析報告。
2、崇明教育網(wǎng)站整體改造：鑒于崇明教育網(wǎng)站的自制程度較高，原有網(wǎng)站防攻擊的措施較差，加之崇明縣教育網(wǎng)站欄目繁多與雜亂，目前，完成了崇明縣教育網(wǎng)站進(jìn)行整體性改造方案。已上報學(xué)校與教育局，等待審核批準后實(shí)施。
3、教學(xué)質(zhì)量分析系統改進(jìn)：據崇明教育的發(fā)展，對教學(xué)質(zhì)量的管理與跟蹤提出新的要求，為正確地為崇明縣教育局行政與教學(xué)研究室提供各學(xué)段各學(xué)校各班級的基線(xiàn)數據和教學(xué)質(zhì)量縱向跟蹤數據，信息部對教學(xué)質(zhì)量管理系統與學(xué)籍管理系統進(jìn)行新一輪的改進(jìn)，完善學(xué)生基礎的管理方式，提升學(xué)生信息的正確性，改進(jìn)質(zhì)量管理系統的分析指標。為教學(xué)管理與教學(xué)決策提供科學(xué)依據。
(四)、隊伍建設任務(wù)
1、網(wǎng)絡(luò )故障診斷能力培訓：信息部分析與調研各學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員的需求，信息部結合網(wǎng)絡(luò )故障診斷工具的性能與崇明教育專(zhuān)網(wǎng)的實(shí)際，開(kāi)設了網(wǎng)絡(luò )故障診斷短訓課程，通過(guò)原廠(chǎng)商的技術(shù)講解與信息部對網(wǎng)絡(luò )故障診斷的經(jīng)驗傳授，為各網(wǎng)管員提供診斷工具，進(jìn)一步提升網(wǎng)管員對網(wǎng)絡(luò )故障的分析處理能力。有力保障網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
2、安全工作培訓：為了配合上海世博會(huì )的勝利召開(kāi)，據市教委與公安局的要求，信息部切實(shí)制定崇明縣教育專(zhuān)網(wǎng)安全工作計劃，部署校級網(wǎng)站的安全管理與網(wǎng)絡(luò )主機安全管理工作任務(wù)，強化各網(wǎng)管員的網(wǎng)絡(luò )安全責任意識。指導各網(wǎng)管員做好本校的網(wǎng)絡(luò )安全管理工作。
(五)網(wǎng)絡(luò )應急任務(wù)
1、網(wǎng)絡(luò )安全應急任務(wù)：據市教委與縣公安局的工作要求，切實(shí)制定崇明縣教育專(zhuān)網(wǎng)安全工作應急處理預案，并由教育局與市教委簽約。及時(shí)處理崇明教育網(wǎng)站受“肉雞”的SQL注入式的防擊，按應急預案，恢復數據庫的數據。對受攻擊的網(wǎng)站進(jìn)行公網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)的IP地址策略控制。有效緩解網(wǎng)站安全運行的壓力。
2、金財工程應急保障：鑒于崇明縣教育系統20xx年各單位的預算的編制及工資發(fā)放，網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)量急增，系統運行不穩定，信息部應急查找網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，確診崇明縣信息委部署的防火墻故障。協(xié)調崇明縣信息委的技術(shù)人員，幫助他們分析網(wǎng)絡(luò )故障原因和定位故障點(diǎn)，確認防火墻的性能偏低無(wú)法承受大流量的應用。及時(shí)調整了防火墻的配置。保障金財工程網(wǎng)站的穩定運行。
我們六（3）中隊有一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的別稱(chēng)，叫蒲公英中隊，每一個(gè)隊員都是一顆小小的種子，為把班級建設成文明溫馨班級，我們齊心協(xié)力，向著(zhù)同一個(gè)目標努力前進(jìn)。一個(gè)良好的班集體對于每一個(gè)同學(xué)的思想形態(tài)的形成，對于個(gè)性的培養以及良好行為習慣的養成有著(zhù)巨大的作用。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過(guò)大家的共同努力，相互團結，互相幫助才能實(shí)現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊抱成一團。然而在一個(gè)班集體中，每一位同學(xué)就像一粒粒沙子，集體凝聚力則成了水。正是因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的每一位同學(xué)才能緊緊團結在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。在班級里，我們每一個(gè)成員都拋開(kāi) “自我中心”的心理，學(xué)會(huì )懂得“團結就是力量”的道理，在班級中不斷培養集體主義精神，個(gè)人服從整體的意識�，F在，雖然我們面臨畢業(yè)，即將奔赴各自美好的未來(lái)，但在大家的心目中，六（3）中隊永遠是我們溫暖的家。
爭創(chuàng )溫馨班級，我們做了許多努力，現做如下總結：
一、首先，重組班委會(huì )，學(xué)生競聘上崗，建立班級核心力量。并且指導班干部工作，培養班干部的工作能力。配合學(xué)校的各項活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加，尤其讓班干部帶頭，帶動(dòng)全班同學(xué)，建立良好的學(xué)習、生活習慣，培養良好的學(xué)習風(fēng)氣和活動(dòng)氛。同時(shí)，以班干部為中心紐帶，深入到學(xué)生中去，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，關(guān)心班級里的每一名學(xué)生，努力創(chuàng )設良好寬松的學(xué)習環(huán)境。
二、搞好班級工作，以榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生。因為榜樣的作用是無(wú)窮的，所以我們班每?jì)芍芏歼x出榜樣，分別從學(xué)習、紀律、衛生、勞動(dòng)及關(guān)心班級、參加活動(dòng)等各方面聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行評比，以身邊榜樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生、感化學(xué)生，引發(fā)學(xué)生積極的情感。
三、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養學(xué)生自主意識。值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理，我發(fā)現這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒(méi)事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作的機會(huì )，在值日中學(xué)會(huì )管理，培養學(xué)生獨立工作能力，并每周都評選出負責的值日員給予表?yè)P與獎勵。
四、注重家校聯(lián)系工作，及時(shí)做好溝通處理工作。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，我更重視與家長(cháng)的溝通，使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同家長(cháng)交換意見(jiàn)，幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
五、抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走�，F在小學(xué)生自尊心很強，受到批評時(shí)自尊心很容易受傷害，所以平時(shí)在做學(xué)生工作時(shí)最好是少批評多鼓勵，特別是后進(jìn)生。后進(jìn)生一般都有表現自己的愿望，我常在后進(jìn)生身上尋找閃光點(diǎn)，創(chuàng )造條件通過(guò)各種方式給后進(jìn)生予表現的機會(huì )。
總之，班主任工作真是千頭萬(wàn)緒，我會(huì )在平時(shí)的實(shí)踐工作中不斷的積累、總結、提高�？傊�，對于一個(gè)個(gè)尚未成年的孩子，要愛(ài)、要教、要談、要管、更要贊。讓他們自己去體會(huì )、去思考、去把握，在自我塑造中成為品行兼優(yōu)的學(xué)生。這一學(xué)期的班主任工作有得也有失，我會(huì )多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，再接再厲，做好班主任工作。
第二學(xué)期個(gè)人總結10
在實(shí)施“誘思探究教學(xué)”課題以來(lái)，我圍繞著(zhù)自己的研究課題，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行了研究。在研究過(guò)程中，不僅享受到了成功的喜悅，也有如何研究，怎樣繼續研究下去的困惑。下面我就將這階段的研究情況總結如下。
一、在培訓中學(xué)習
學(xué)校多次召集了課題組的成員進(jìn)行探討。從此次培訓中，我學(xué)會(huì )了如何制定調查問(wèn)卷，如何撰寫(xiě)調查報告，以及接下來(lái)該如何操作等。研究進(jìn)行一段時(shí)間，正當自己迷茫時(shí)，區教研室有舉行了兩次課題培訓，這次培訓猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，幾個(gè)小課題主持人的現身說(shuō)法，給了我不少的信心和鼓舞，也化解了我心頭的困惑。
二、在書(shū)籍中提高
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得真好。在研究過(guò)程中，我不斷地向書(shū)籍學(xué)習，我讀了：課程標準、教育中的心理效應、新教育之夢(mèng)以及課題雜志、報紙；另外，我還從豐富的網(wǎng)絡(luò )資源查找相關(guān)理論。從中不斷汲取營(yíng)養，擴大自己的研究思路，尋找更多、更快、更好的方法。
三、在課堂實(shí)踐、反思中提升
課堂是課題研究的主陣地。本學(xué)期，我精心進(jìn)行教學(xué)設計，然后用自己的教學(xué)設計指導自己的課堂教學(xué)。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設計
機會(huì )留給有準備的人，要想學(xué)生在課上能改變沉默的現象，我首先從教學(xué)設計入手。依據課程標準要求，在分析學(xué)情、教材與學(xué)生的年齡、心里特點(diǎn)的基礎上，精心設計適合本班學(xué)生的教案。尋求方法，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在指導學(xué)生看圖，教師給誘思探究的示范，降低難度，讓學(xué)生想說(shuō)、會(huì )說(shuō)。再設計時(shí)為了讓學(xué)生有自信心，特別精心設計了一心激勵性語(yǔ)言，消除學(xué)生顧慮，讓他們敢說(shuō)。還制定了課后拓展作業(yè)，進(jìn)行一系列的評價(jià)、激勵。
�。ǘ┙虒W(xué)反思
成功=經(jīng)驗+反思。要想使自己的研究有所成就，有所突破。必須要在課堂教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，在反思中修改、完善。在研究過(guò)程中我學(xué)會(huì )了反思。我精心設計，用心感受，看自己的設計哪個(gè)環(huán)節適合學(xué)生，學(xué)生易于接受，教學(xué)效果好，今后繼續運用誘思探究法�？茨膫�(gè)環(huán)節學(xué)生不喜歡，教學(xué)效果不理想，如何進(jìn)行改進(jìn)誘思等。堅持一段時(shí)間之后，我養成了反思的.習慣，不僅課后進(jìn)行反思，對于平時(shí)的數學(xué)課也有意引導學(xué)生說(shuō)，并及時(shí)寫(xiě)下反思。另外，我還對學(xué)生進(jìn)行了個(gè)體分析。以點(diǎn)帶面，從一個(gè)學(xué)生身上找出好的方法，然后在全班試行。這種方法對我的個(gè)人課題研究起到了很好的促進(jìn)作用。
總之，我本學(xué)期實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行了“誘思探究教學(xué)”課題研究，在研究過(guò)程中收獲著(zhù)希望，收獲著(zhù)快樂(lè )，本班的教學(xué)沉默現象有很大的改觀(guān)。
第二學(xué)期個(gè)人總結11
時(shí)光荏苒，轉眼我來(lái)到洛陽(yáng)國際學(xué)校已一年有余。本學(xué)期一開(kāi)始，我繼續擔任四一班的班主任兼四一、四二班的語(yǔ)文老師，這項工作對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)全新的挑戰。班主任經(jīng)驗缺乏，專(zhuān)業(yè)不對口讓我在接受這項工作時(shí)難免有些心驚膽戰。既擔心做不好班級管理工作，同時(shí)還在教學(xué)方面存在欠缺。幸好有各位同事慷慨相助，才使得我一接手時(shí)不至于無(wú)從下手。盡管如此，還是要對本學(xué)期工作做出如下總結：
一、 本學(xué)期的收獲：
1、 天真是孩子的本性。與學(xué)生相處的`過(guò)程是快樂(lè )的；
2、 與家長(cháng)溝通時(shí)熱情、耐心；
3、 作業(yè)可以做到全批全改，通過(guò)作業(yè)發(fā)現問(wèn)題；通過(guò)一學(xué)期的努力，兩個(gè)班的平均分都達到85分以上。
二、 存在的不足：
1、 由于專(zhuān)業(yè)不對口，對作文教學(xué)不能有效把握；
2、 不能最大限度鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生；
3、 對于語(yǔ)文教學(xué)的方式方法把握不夠準確，課堂上不能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
這也就要求我在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
1、 基礎知識必須狠抓落實(shí)；
2、 針對不同程度的學(xué)生留不同的作業(yè)；
作為一名年輕教師，我的教學(xué)之路還很長(cháng)。我將積極努力向各位老師學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)和修養。以后的工作，還請各位領(lǐng)導監督指正。
第二學(xué)期個(gè)人總結12
時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑……隨著(zhù)孩子們《畢業(yè)歌》歌聲的響起，意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了，一學(xué)期又過(guò)去了�？粗�(zhù)這群孩子從小班時(shí)因為不適應而哭鬧到大班畢業(yè)因為不舍而抽泣，我感慨良多。三年的時(shí)間看著(zhù)他們一步步地成長(cháng)，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。
有辛苦的付出，就有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到更好。孩子們各方面的能力都有不同程度地提高，而我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。
一、注重學(xué)習，提升自我
我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成班級各項工作。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、認真實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排每周教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內容，認真組織好每一節教學(xué)活動(dòng)。我遵循《指南》的精神，創(chuàng )設寬松自主的班級環(huán)境，力求達到幼兒各項活動(dòng)的自主，讓幼兒成為學(xué)習生活的主人。同時(shí)我非常認真地組織每一次半日活動(dòng)，在學(xué)期初順利通過(guò)園內半日活動(dòng)過(guò)關(guān)檢查。臨時(shí)接到期中體育開(kāi)課的通知，我和班級謝老師結對，認真鉆研教案，積極準備教具并試教，最終順利開(kāi)展了體育活動(dòng)《快樂(lè )的跳跳糖》。
三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”
大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，本學(xué)期,我根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域。我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。根據年級組的安排，我帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，走進(jìn)一年級課堂，讓幼兒近距離感受小學(xué)生的上課形式和課堂氛圍。帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)生各個(gè)社團活動(dòng)，讓幼兒對小學(xué)生的生活產(chǎn)生更深的向往之情。
四、匯報演出，精彩紛呈
相對于其他年級，大班又多了一項特殊的`工作——畢業(yè)匯報演出。為了讓孩子畢業(yè)演出更加精彩，內容更加豐富，我和謝老師精心策劃，最終敲定男孩子的手語(yǔ)舞蹈《隱形的翅膀》、女孩子的舞蹈《小海軍》以及集體創(chuàng )意時(shí)裝秀。節目得到家長(cháng)們的一致肯定和贊揚。
五、家園聯(lián)系，良好溝通
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談、電話(huà)和QQ的形式仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法，與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法。同時(shí)，班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持與配合時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
六、反思不足，尋找差距
作為一名年輕教師，我在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，在未來(lái)的工作中，這將是我的努力方向，另外，我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。
第二學(xué)期個(gè)人總結13
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)期的工作總結：
一、幼兒教學(xué)方面：
本人從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。
1、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習途徑是活動(dòng)，我注意到發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著(zhù)每月的主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如：通過(guò)改變傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先啟發(fā)誘導幼兒，人人動(dòng)手嘗試探索，人人動(dòng)腦思考問(wèn)題，使幼兒的學(xué)習效率大大提高，為了探索“奇妙的蛋”，有的孩子找來(lái)了一些卵生動(dòng)物：蠶、蝴蝶等，有的請求成人幫忙，有的找來(lái)了雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋等，在相互交流中，對奇妙的蛋有了更為深刻的了解。
在獲得知識的同時(shí)，孩子們則更多的掌握了怎樣學(xué)習的方式、學(xué)習習慣。在進(jìn)行一些游戲活動(dòng)的過(guò)程中，我注重讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設，如：在玩游戲：“動(dòng)力過(guò)關(guān)”前，我先提供電動(dòng)玩具車(chē)、三輪車(chē)、平衡木等，然后提出問(wèn)題：要過(guò)關(guān)，還要經(jīng)過(guò)一條河、一片小樹(shù)林，想想用什么當小河、小樹(shù)林呢？于是孩子們便紛紛動(dòng)腦筋想辦法。在游戲過(guò)程中，幼兒的思維活躍，探索能力都得到發(fā)展。此外，在每月的主題活動(dòng)中，我便在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語(yǔ)言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習的興趣。
2、從幼兒的興趣出發(fā)，注重幼兒個(gè)性化的發(fā)展。在組織每次活動(dòng)前，我都認真考慮幼兒的興趣出發(fā)點(diǎn)在哪里？關(guān)心的焦點(diǎn)在哪里？從幼兒熟悉的社會(huì )生活入手，然后緊緊圍繞這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)設計活動(dòng)過(guò)程，看到幼兒在活動(dòng)中興趣盎然的樣子，我也得到了莫大的欣慰。不同個(gè)性的幼兒有不同的發(fā)展空間，我一直都是本著(zhù)“幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)得到個(gè)性的發(fā)展”這個(gè)態(tài)度來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。每一個(gè)幼兒都有他本身的長(cháng)處，我注重幼兒個(gè)性化的發(fā)展，盡力讓幼兒的個(gè)性化得以最大的發(fā)展空間。比如在進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)中，我會(huì )根據每一個(gè)幼兒的繪畫(huà)水平來(lái)進(jìn)行不同程度的指導，對于能力較弱的幼兒我會(huì )指導，對于能力比較出色的幼兒我更會(huì )指導，指導他向更好的方向前進(jìn)，鼓勵他努力發(fā)揮自己的特處和興趣點(diǎn)。在班上定期評選出“最佳繪畫(huà)天才、最佳體育健兒、最佳好孩子、最佳音樂(lè )家”等。讓這些孩子在適當的時(shí)候也當小老師，去幫助其他的孩子提高能力。這種做法既提高了某一些孩子個(gè)性化的發(fā)展水平，同時(shí)也幫助提高了其他孩子的綜合能力水平，通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，獲得了較好的效果，令人欣慰。
3、帶領(lǐng)幼兒掌握好英語(yǔ)知識，從而實(shí)現幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)的目標。在日常生活中，我都運用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口頭表達語(yǔ)言來(lái)與孩子們交流
，如：請小朋友們上廁所、請坐下、請站起來(lái)、請小朋友們進(jìn)餐、請小朋友們玩游戲等等。很多的.日常用語(yǔ)我都是用英語(yǔ)來(lái)與小朋友們交流，讓孩子們在耳聞目睹中熟悉聽(tīng)一些日常用語(yǔ)，并且學(xué)會(huì )掌握說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。在班上的環(huán)境布置中，穿插一些英語(yǔ)單詞，如在詞語(yǔ)“蘋(píng)果”上，寫(xiě)上它的英語(yǔ)單詞“apple”。讓孩子們認識一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。利用下午活動(dòng)，合理、有計劃地安排英語(yǔ)復習活動(dòng)。安排讓孩子們觀(guān)看一些英語(yǔ)VCD碟片；在課間活動(dòng)中，播放一些英語(yǔ)音樂(lè )兒歌，讓孩子們聆聽(tīng)，并隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)舞動(dòng)。讓孩子們投入到屬于一片英語(yǔ)的氛圍中來(lái)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本班孩子的英語(yǔ)水平有了一定的提高，家長(cháng)們都給予了表?yè)P和肯定。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的語(yǔ)言表達能力、繪畫(huà)水平、動(dòng)手操作能力都不同程度地得到了較大的提高，在個(gè)別教育工作上，也較有進(jìn)步。個(gè)別比較害羞、文靜的幼兒也在我們的努力下，逐漸變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)�？粗�(zhù)每一個(gè)孩子的進(jìn)步，我情不自禁地笑了。
二、幼兒生活管理方面：
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒在鍛煉身體方面做得比較好。平時(shí)，較少幼兒生病或請病假等。班上的安全事故指數為零，幼兒的生活處理能力明顯提高。個(gè)別體質(zhì)較弱的孩子都得到了很大的提高，身體素質(zhì)越來(lái)越好。
1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。教育幼兒別用手摸臉、眼睛、用手掩嘴打哈欠等。每天保持兩個(gè)小時(shí)以上的戶(hù)外體育
活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。此外，在日常生活中，利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行衛生、健康、體能的活動(dòng)，引導幼兒了解衛生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。每天中午做好與保育員的交接工作，告訴她有關(guān)幼兒的一些情況：如“今天蔡巧蓮有媽媽叮囑我們要留意她午睡是否咳嗽；要注意陳榆杰是否發(fā)燒；要留意蔡曉琳是否發(fā)惡夢(mèng)；留意陳昱求是否叫肚子痛等”。讓保育員了解幼兒的有關(guān)情況，做到心中有數，便于開(kāi)展工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習慣、衛生習慣，身體素質(zhì)逐步上升，真是可喜可賀。
2、嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。在教室上布置環(huán)境時(shí)，布置一些安全圖片等，利用課間時(shí)間或空閑的空間來(lái)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行安全知識講解，認識一些安全電話(huà)號碼：119、110、112、120等。利用下午活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng)，讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。
三、家長(cháng)工作方面：
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。
平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《交通工具大博覽》時(shí)，安排家長(cháng)協(xié)助收集一些玩具的交通工具時(shí)，很多家長(cháng)都從家里帶來(lái)了許多玩具，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。每次填寫(xiě)《家長(cháng)聯(lián)系手冊》時(shí)，都針對每一個(gè)幼兒的表現情況，認真填寫(xiě)好，并根據幼兒的情況給予建議。而家長(cháng)們每一次也都認真填寫(xiě)好，把意見(jiàn)和信息反饋回來(lái)。我便根據家長(cháng)們的意見(jiàn)和信息尋找出最合適的方法來(lái)引導幼兒前進(jìn)。
在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)上，家長(cháng)與幼兒、老師融為一體，一起參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，大家很開(kāi)心、愉快，在家長(cháng)會(huì )議上，很多家長(cháng)都暢所欲談，說(shuō)出了自己的一些看法和見(jiàn)解，會(huì )議氣氛很活躍，而我們的工作也受到了家長(cháng)們的一致好評。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我不斷地豐富自己的文化科學(xué)知識，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)，努力吸收幼教領(lǐng)域的新信息，以科學(xué)的幼教理論武裝自己，還經(jīng)常閱讀有關(guān)幼教的書(shū)籍，如：《幼兒教育》、《幼兒教育學(xué)》、《班級管理》等。努力掌握幼教新技術(shù)、新策略、新方法，帶領(lǐng)幼兒走向一個(gè)新天地。此外，我還在自修大專(zhuān)課程《學(xué)前管理學(xué)》。希望在不久的將來(lái)能夠使自己的業(yè)務(wù)水平推向一個(gè)更好的階層。
五、工作上的不足之處：
1、在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在下學(xué)期我會(huì )加強這方面的工作。
2、仍需加強對音樂(lè )知識的學(xué)習，更好地掌握鋼琴的運用。
幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來(lái)的日子里，我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。
第二學(xué)期個(gè)人總結14
對照題組的學(xué)期初規劃，圍繞參加參加題組活動(dòng)情況、個(gè)人在理論學(xué)習、堂教學(xué)實(shí)踐及教科研收獲等方面，我對本學(xué)期的個(gè)人情況總結如下：
一、參加研討活動(dòng)方面
我能秉承求真務(wù)實(shí)、追求卓越之精神，積極參與題組開(kāi)展的各項研討活動(dòng)，在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里，我與題組成員先后參與、觀(guān)摩學(xué)校青年教師基本大賽之堂教學(xué)展示；組織“每周一”研究觀(guān)摩與研討活動(dòng)；參與我校與江都國際學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)；編寫(xiě)、實(shí)施校本程；參加武進(jìn)區初中思想品德基本功競賽和校堂能力考核，等等。
二、日常教育教學(xué)實(shí)踐
作為初二政治學(xué)科組長(cháng)，能堅持組織和主持每周的集體備與學(xué)科組教研活動(dòng)，并在各項研討活動(dòng)中積極發(fā)言。
20xx年月，在�；竟Ω傎惖谌喬媒虒W(xué)能力展示中，執教《學(xué)會(huì )休閑》，觀(guān)摩堂獲得好評。本學(xué)期對外開(kāi)設三節研究，在陳XX工作室研討活動(dòng)中執教兩節公開(kāi)，都及時(shí)撰寫(xiě)了教后反思。作為校自主學(xué)習型堂考核小組成員，堅持隨堂觀(guān)摩政治學(xué)科老師12節并都按時(shí)參加有顧校長(cháng)指導下的觀(guān)評議活動(dòng)。
20xx年4月，在校教師大會(huì )上作了《從置疑到篤信，我與改共成長(cháng)》主題演講，交流發(fā)言獲得好評。本學(xué)期參加了武進(jìn)區初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設計與模擬堂等競賽環(huán)節中得到了鍛煉。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學(xué)習，努力做到每周聽(tīng)不少于2節，通過(guò)堂觀(guān)摩、聽(tīng)評議等活動(dòng)，用心鉆研和反復揣摩優(yōu)秀教師的堂教學(xué)藝術(shù)。
三、教科研方面
在理論學(xué)習上，我能遵照工作室、題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習型改精神與要求，堅持進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀和教學(xué)反思，增強教育教學(xué)題研究的`意識和能力。本學(xué)期，我堅持每周到教工閱覽室學(xué)習，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治教學(xué)》、人大復習資料、《人民教育》、《XX教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書(shū)籍，注重邊研讀邊思考且實(shí)踐。我還能充分借助現代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會(huì )時(shí)政熱點(diǎn)、史知識等，在教育微博、微信、QQ群等平臺上廣泛收集有益信息用于個(gè)人學(xué)習、教學(xué)。在這一過(guò)程中，我能有意識地加強對通識、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)理論、題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習，努力提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養和拓展、完善知識結構。
在理論學(xué)習和實(shí)踐反思的基礎上，我能勤于撰寫(xiě)一些諸如教育案例、教學(xué)例和研究等，部分有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫(xiě)的讀書(shū)心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著(zhù)〈愛(ài)彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應讓生命幸福成長(cháng)》發(fā)表《程與教學(xué)》上，等等。
一學(xué)期以，在領(lǐng)導與同事們的關(guān)心與幫助下，盡管也有一點(diǎn)進(jìn)步與提高，但對比更高要求，我還存在著(zhù)一些不足，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，虛心向學(xué)習，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
第二學(xué)期個(gè)人總結15
轉眼之間結束了一個(gè)學(xué)期的工作，我們中二班的全體教師，在園領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在大家共同努力下，圓滿(mǎn)完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，現將本班工作總結如下：
本班教師情況分析：
本學(xué)期，我們三位老師是一個(gè)新的組合集體，陳老師由于工作需要，學(xué)期初有園內調入本班擔任教養員兼班長(cháng)工作；毛毛老師是本班原有教師，對本班幼兒及家長(cháng)較熟悉；保育人員不穩定，流動(dòng)性較大。
面對保育員人手緊缺的情況，陳老師和毛老師能克服困難，常常加班連班，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，承擔了許多保育工作，在兩位老師的努力下，我班保教工作做到了兩不誤，尤其是家長(cháng)并沒(méi)有因為保育員的不穩定而產(chǎn)生異議，并且還積極配合班內的工作，是我班工作順利完成。
本學(xué)期重點(diǎn)工作及取得的成績(jì)：
環(huán)境創(chuàng )設：
本學(xué)期，我班能在按院內要求，在環(huán)境布置中，突出了班級特色，使室內環(huán)境更加美觀(guān)，主題網(wǎng)絡(luò )墻面能突出教育目標和內容的聯(lián)系和層次性�；顒�(dòng)區能科學(xué)合理地設計和擺放，為幼兒活動(dòng)提供了方便。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境創(chuàng )設得到了大家的鼓勵和肯定。
班級特色：
在班級特色教學(xué)（盤(pán)紙活動(dòng)）中，我們能結合不同能力的幼兒，開(kāi)展分組教學(xué)，注重幼兒的個(gè)體差異，為幼兒創(chuàng )設合作的環(huán)境，注重以強帶弱，使一些年齡小的插班生和調班生對盤(pán)紙產(chǎn)生了一定興趣，使他們的盤(pán)紙技能有了提高。另外，我們非常注重收集整理特色活動(dòng)足跡，及時(shí)向家長(cháng)宣傳和展示，使家長(cháng)對我班的盤(pán)紙有了更進(jìn)一步的了解。平時(shí)，有的家長(cháng)能主動(dòng)將孩子在家做的盤(pán)紙作品帶到班上，從而調動(dòng)了大家學(xué)習的.積極性。
教育教學(xué)工作的完成：
平時(shí)，我們能有計劃地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，認真書(shū)寫(xiě)教案，制作玩教具，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，我們能以《規程》精神為指導，在多種教學(xué)中體現《規程》精神，注重幼兒的全面發(fā)展。在4月份全園性教育活動(dòng)觀(guān)摩中，陳老師和毛老師的教學(xué)活動(dòng)，逗得到了園領(lǐng)導的好評。
教科研工作的完成：
本學(xué)期，我們能結合園本教研專(zhuān)題，注重培養幼兒良好的飲水習慣，注重增強幼兒主動(dòng)飲水的意識，能調動(dòng)家長(cháng)來(lái)重視孩子飲水習慣的培養，使家園雙方互動(dòng)起來(lái)。本學(xué)期，幼兒很少出現因飲水不足而引起的上火、生病現象。另外，毛老師還創(chuàng )編了幼兒盥洗、飲水兒歌和故事。（兒歌5首，故事3個(gè)）
家長(cháng)工作的完成：
結合本班家長(cháng)工作情況，我們把家長(cháng)工作作為重點(diǎn)，本學(xué)期，我班召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )兩次，新生家長(cháng)座談會(huì )兩次。3月份是我班開(kāi)展家長(cháng)工作的關(guān)鍵時(shí)期，我們除家長(cháng)會(huì )以外，非常重視平時(shí)與家長(cháng)溝通，經(jīng)常利用離園后的時(shí)間與家長(cháng)交談，和家長(cháng)談孩子，談工作，達到了很好的工作效果。
三月份的家長(cháng)工作有增無(wú)減，又迎來(lái)了四月份部分幼兒升班，這項工作又是對我們的一次挑戰，于是，我們耐心地與家長(cháng)做工作，通過(guò)我們的努力，我班的升班任務(wù)超額完成。
六月份，我班和其他班級一樣，面臨全班幼兒的升班，由于我班有許多幼兒是插班生，他們來(lái)園時(shí)間短，還不想升班，于是，我們都是全力地勸說(shuō)，家長(cháng)們很快同意了孩子升班，使學(xué)期末的升班工作圓滿(mǎn)完成。
總之，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，并取得了一定成績(jì)，我們將再接再厲，爭取取得更大成績(jì)，為迎接北京市示范園的驗收做出最大的努力和貢獻！
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