學(xué)年個(gè)人總結（精選20篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的學(xué)年個(gè)人總結（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)年個(gè)人總結 篇1
馨香中。大學(xué)三年了，大三留給我的是美麗的記憶，當我捧起記憶的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場(chǎng)成長(cháng)的蛻變。
大三的課不同于大一大二的基礎，大多數是專(zhuān)業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來(lái)的工作掛鉤。因為是專(zhuān)業(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習，而且有些課與課之間是融會(huì )貫通的，一門(mén)不扎實(shí)，就很難把所以大三的學(xué)習是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績(jì)不是很理想，值得自責，但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí)，也沒(méi)什么好說(shuō)的。
另外值得一提的是學(xué)校為我們專(zhuān)業(yè)配置的實(shí)驗課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實(shí)踐的結合，給予我們的是寶貴的”臨床”經(jīng)驗。特別是為期六周的'暑期實(shí)踐，帶給我的絕對是質(zhì)的飛躍。當然像我們這種做提取分析的，實(shí)驗的過(guò)程是繁瑣枯燥的，可是對實(shí)驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動(dòng)成果的肯定，又是欣慰的。與此同時(shí)，我們還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗，老師對我們如數家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關(guān)懷，讓我覺(jué)得我不是孤軍奮戰。同時(shí)我還和好友申報了“大學(xué)生挑戰杯”項目，并獲得學(xué)院推薦一等獎的戰績(jì)。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經(jīng)足夠讓我們成長(cháng)，回顧整個(gè)學(xué)習過(guò)程，可以用一句話(huà)來(lái)概括:“一份耕耘，一份收獲�！�
學(xué)年個(gè)人總結 篇2
轉眼間我將從大一的新生變?yōu)榇蠖膶W(xué)長(cháng)了。面對即將到來(lái)的大二生活，我對自己這一年來(lái)的得失做一個(gè)總結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
面對大一這學(xué)年，很多同學(xué)都感慨自己的大一就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了，感到?jīng)]有什么收獲，過(guò)得很沒(méi)有意思，甚至感到空虛無(wú)聊，他們似乎失去了原有的那種對未來(lái)的期待和追求。于是，我也在想自己大一的學(xué)習生活到底過(guò)得怎么樣，我到底有沒(méi)有在虛度光陰，在想了好久后，我終于慶幸自己并沒(méi)有和同學(xué)一樣有虛度光陰的感受，而是感覺(jué)自己的大一生活過(guò)得相當充實(shí)，多姿多彩，有滋有味。在大一這學(xué)年中，我學(xué)到了很多，也有許多方面的進(jìn)步和改變，首先，在思想上，通過(guò)思想道德教育課和三生教育課的學(xué)習，我的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)也都有了很大的改變。我更加敬畏生命，對于自己以后將擔任的醫務(wù)工作者的身份而感到自豪，也對學(xué)好自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)更加渴望。我不再畏懼學(xué)習生活中的挫折，我將它看成是走入社會(huì )之前的磨練。我不再懈怠學(xué)習，因為我的專(zhuān)業(yè)，我即將從事的職業(yè)，我以后將遇到的病人都不允許我懈怠我的學(xué)習。我不再畏懼與人交往，身處在這個(gè)人與人的社會(huì )，我必須掌握與人交往的能力，總之在思想上的進(jìn)步與改變是我大學(xué)生涯重要的一步，也是我人生的一次轉折。
在學(xué)習方面，通過(guò)大20xx年學(xué)習，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習的地方，在這里想不想學(xué)習完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫你，再也沒(méi)有了中學(xué)老師一天到晚的灌輸盯梢式教學(xué)了。學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎么樣去學(xué)習，這些都不像以前老師統一安排好，這些現在都需要自己去安排。大一并沒(méi)有完全適應這種學(xué)習方式，對自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒(méi)有考出理想的'成績(jì)。大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì )有一個(gè)計劃，這樣自己的學(xué)習才慢慢進(jìn)入正軌。
在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我參加了幾個(gè)社團，并在周末通過(guò)兼職來(lái)鍛煉自己，培養自己做事的能力與人與人交往的能力，以及初步了解這個(gè)社會(huì )的現狀，明白競爭的激烈與殘酷。當然工作上也有許多不足的地方，但我相信，在有了這些的經(jīng)歷和經(jīng)驗后，我將會(huì )做得更好，為自己以后的人生做鋪墊。
在日常生活中，我能與舍友，同班同學(xué)保持好的關(guān)系，并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習，工作，生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往能力。
以上是我對自己大一學(xué)年思想，學(xué)習，工作和生活方面的總結，下面我將對大二這學(xué)年做出新的展望。
在大二這一學(xué)年中，首先，要經(jīng)常鍛煉身體，只有擁有一個(gè)好的身體，才能適應大二繁重的學(xué)習和工作，其次，在思想上要堅持不懈，努力調整心態(tài)，讓自己總是保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，隨時(shí)面臨各種挑戰，不讓一些懶惰和消極的思想影響到自己。再次，在學(xué)習上，繼續努力堅持，大二的學(xué)習內容將會(huì )比大一的更加繁重，也更加考驗自我的自學(xué)能力和自制能力，特別是作為一個(gè)醫學(xué)生，將要學(xué)習的東西也更多，也更嚴謹，我將努力控制自己的惰性，并以嚴謹認真的態(tài)度面對學(xué)習。在工作上，我也將繼續尋找鍛煉自己的機會(huì )，培養自我的辦事能力和交際能力，畢竟大學(xué)過(guò)后就將進(jìn)入社會(huì )，所以提前了解社會(huì )，增加閱歷和經(jīng)驗都是必須的。最后，在日常生活上，我也將努力處好舍友，同學(xué)和老師之間的關(guān)系，并學(xué)會(huì )自立。
總之，面對即將到來(lái)的大二生活，我充滿(mǎn)期待，也做好了充分的準備去度過(guò)。相信自己！加油！
學(xué)年個(gè)人總結 篇3
時(shí)光飛逝，轉眼間，第二幼兒園已開(kāi)園一年多了。在各級領(lǐng)導的大力支持下，在全體員工的不懈努力下，我們取得了一些成績(jì)，總結如下：
一、加強管理，提高全體教職員工的素質(zhì)
本學(xué)期我們組織全體員工，認真學(xué)習了各項規章制度，一日操作規范，并在執行的過(guò)程中，加強檢查和指導�，F已形成了良好的常規，貫徹常規以成為職工們的自覺(jué)行動(dòng)。
二、領(lǐng)導重視，增加投入，美化了幼兒園的院庭
在學(xué)校各級領(lǐng)導和公司領(lǐng)導的大力支持下，幼兒園的院庭鋪設了塑膠跑道，大型玩具下面也鋪設了塑膠地面，幼兒園的后院修建了花池、沙池、動(dòng)物飼養舍，美化了幼兒園的院庭，改善了辦園環(huán)境。
三、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、因為我園教師大多數都是剛走出學(xué)校校門(mén)的年青教師，她們工作熱情高，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行有針對性的培訓，提高了她們組織教學(xué)的能力，觀(guān)察能力，和家長(cháng)溝通的能力等。
2、本學(xué)期選送一名教師，參加了市電教館舉辦的課件制作的培訓，培訓后能把學(xué)到的知識及時(shí)傳授給其它的教師，在全園形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，提高了大家應用電教手段進(jìn)行教學(xué)的能力。
3、本學(xué)期接待了省教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)80名學(xué)生來(lái)園參觀(guān)見(jiàn)習，我園的環(huán)境和教師組織的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，都得到了見(jiàn)習師生的一致好評。她們的到來(lái)，為教師提供了一次展示教學(xué)的機會(huì )，也擴大了對幼兒園的宣傳。
4、一名教師在哈市教育局組織的教師基本功大賽的活動(dòng)中榮獲三等獎。
四、豐富多彩的活動(dòng)
每次活動(dòng)都得到了網(wǎng)絡(luò )中心的大力支持和及時(shí)報道。
1、組織中、大班幼兒，參觀(guān)了學(xué)校校園。激發(fā)了幼兒對師大的熱愛(ài)和身為師大幼兒園的'小朋友的光榮感和自豪感。
2、為了深入貫徹《幼兒園教育發(fā)展綱要》，實(shí)行時(shí)間開(kāi)放、空間開(kāi)放、心靈開(kāi)放。在金秋時(shí)節，我們組織全園小朋友、全體教職員工、全園的家長(cháng)，來(lái)到了省農科院園藝分院參觀(guān)體驗生活。給幼兒及家長(cháng)們提供了走進(jìn)大自然，親進(jìn)大自然的機會(huì )。讓孩子充分體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )和豐收的喜悅。我們還組織了有趣的親子游戲。這次活動(dòng)得到了家長(cháng)的一致好評。此次活動(dòng)在《新晚報》、《哈爾濱日報》報道。在省教育臺播出。對我園起到了很大的宣傳作用。
3、新年即將到來(lái)之際，我園舉行了家園共慶新年活動(dòng)。節目豐富多彩，有舞蹈、時(shí)裝表演、相聲、三句半、家長(cháng)節目、教師表演節目等。由于家長(cháng)的參與，增強了家園之間的合作和理解。
五、精心創(chuàng )設幼兒園的環(huán)境
1、為了貫徹《綱要》精神，我園教師和小朋友，費物利用，精心創(chuàng )設了各種區域活動(dòng)，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場(chǎng)所。
2、二園場(chǎng)地寬敞，需要布置的工作量大。在新年即將到來(lái)之即，全園職工利用休息時(shí)間為幼兒創(chuàng )設了濃濃的節日氛圍，得到了所有家長(cháng)的好評。
六、開(kāi)辦了興趣班
為了滿(mǎn)足家長(cháng)和幼兒的需要，也為了幼兒園創(chuàng )收，根據幼兒的興趣和愛(ài)好，本著(zhù)自愿選擇的原則，幼兒園在本學(xué)期開(kāi)辦了美術(shù)、舞蹈、電子琴三個(gè)興趣班，受到家長(cháng)歡迎，孩子的喜歡，效果非常好。報名學(xué)習的日漸增多。
學(xué)年個(gè)人總結 篇4
轉眼間我的大一生涯已經(jīng)結束了，我只能由衷的說(shuō)一聲：時(shí)間過(guò)得真快呀!當初懷著(zhù)期待與夢(mèng)想走進(jìn)了長(cháng)安大學(xué)，心中的期待與希冀更不用說(shuō)。雖說(shuō)還是有些高考失利的陰影，但心中的興奮還是占據了主導地位。在大一的這段時(shí)間里，自己的能力與膽量都鍛煉都得到了很好的鍛煉。在還未進(jìn)入大學(xué)前，只聽(tīng)別人說(shuō)上了大學(xué)就輕松了，不會(huì )有太多的壓力，相當的自由，當時(shí)真實(shí)很羨慕!但當我自己親身經(jīng)歷后才知道并非如此，真地沒(méi)有很輕松，相反，是滿(mǎn)身的疲憊。我不知道是自己沒(méi)有適應大學(xué)的學(xué)習方式與生活方式，還是以前的聽(tīng)說(shuō)根本就是不真實(shí)。剛開(kāi)始對所上的課程真是不知所措，一頭霧水。上課時(shí)的確是坐在教室里聽(tīng)著(zhù)課，但就是聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣，一學(xué)期過(guò)完了，現在想起來(lái)真是有點(diǎn)后怕，害怕自己考試過(guò)不了，害怕自己就這樣了。一學(xué)年就這樣平常但又不平靜的過(guò)完了，在不知不覺(jué)中，自己也由當初的一個(gè)弱不經(jīng)事的大一新生變成了大二的老生了。我真是不能不感嘆時(shí)光荏苒呀!
暑假期間，我對上一學(xué)年進(jìn)行了認真的思考與反思，自己的得與失，自己的苦與樂(lè )。我不知道現在自己是否已經(jīng)完全適應大學(xué)的生活。剛來(lái)時(shí)，聽(tīng)老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)：大一新生適應大學(xué)生活相當的困難，差不多要一年左右的時(shí)間。當時(shí)聽(tīng)到挺詫異的，有種難以置信的感覺(jué)，現在結合自己這一年的學(xué)習和生活經(jīng)歷來(lái)看確實(shí)是這樣。大一的這段生活和學(xué)習生涯對我自己來(lái)說(shuō)是十分珍貴和值得珍藏的一段不能說(shuō)是美好，但是值得好好反思的時(shí)光!我好象并沒(méi)有把自己的時(shí)間好好地用在學(xué)習上，大一自己大部分的時(shí)間用來(lái)玩了，參加活動(dòng)，閑聊，上網(wǎng)，現在回想、起來(lái)真是不應該，這學(xué)期我相信自己一定會(huì )把握好自己，決不會(huì )在重復上學(xué)年的錯誤!
去年的成績(jì)不是很理想，究其原因，一方面是自己沒(méi)有靜下心來(lái)認真學(xué)習，另一方面是因為自己的自學(xué)能力太差，還有待進(jìn)一步提高�，F在自己完全意識到大學(xué)生活和高中真是大相徑庭，在大學(xué)期間，自己的時(shí)間真是很多，但是時(shí)間一多，就有點(diǎn)茫然，就不知所措了。高中時(shí)所有的時(shí)間幾乎都是學(xué)校老師同意安排，感覺(jué)那就是應該遵守的一種學(xué)習模式，不能被打破的常規模式。而在大學(xué)這種模式一下子就被打破了，一下子自己在心理和行為上都還不能立即適應，不知道這么多的時(shí)間應該來(lái)干什么，所以大部分的時(shí)間都白白流失了，于是大部分的時(shí)間就用在上網(wǎng)、睡覺(jué)、瞎聊上面了，現在想想真是有種浪費生命的意味。
上學(xué)年自己很榮幸的.當了團支部書(shū)記，在這段時(shí)間里自己確實(shí)理解和懂得了很多東西，不管擔任任何職務(wù)都有那不能說(shuō)的秘密，都有自己的辛酸。班干班干就是班里面干事的，你不做或者是不帶頭做誰(shuí)還愿意做，不管你是指揮還是身體力行，最重要也是最關(guān)鍵的就是要踏踏實(shí)實(shí)地干。干了還不算，還得干好干的漂亮。干好是應該的，干不好是受罰的，這是最直接也是最真切的感受。在別人眼中自己的工作可能還有很多的不足，還有待提高，但自己的確盡力了。當團支部書(shū)記自己悟出：每份工作的完成都是一個(gè)集體相互配合、相互支持、相互鼓勵的過(guò)程，大家一起努力，共同進(jìn)步，這樣的工作才是有意義的工作，這樣的餓集體才是有力量的集體!
大一一學(xué)年，自己有得有失，不管苦也好累也罷都是值得的。這段時(shí)間，通過(guò)參加活動(dòng)以及辦干的鍛煉自己收益匪淺，自己的能力與認識都大大提高。和同學(xué)相處了一年，同學(xué)間相互增加了認識，增進(jìn)了友誼，這些都是非�？少F的。我想這些就是我大一的收獲吧!大二學(xué)年又開(kāi)始了，意味著(zhù)新的學(xué)習與生活的開(kāi)始，新的機遇與挑戰的開(kāi)始，自己一定要好好把握!四級考試可能是這學(xué)期最大的挑戰了，我相信自己已經(jīng)作好了準備，自己一定行!
學(xué)年個(gè)人總結 篇5
我叫吳XXX，35歲，是凱里市第XX小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，中小學(xué)一級教師。下面，我將把我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法以及取得的些許成績(jì)總結如下：
20xx年師范畢業(yè)至今已執教15年余。15年來(lái)，我一直堅守在教育教學(xué)第一線(xiàn)，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。期間，曾獲得不少的榮譽(yù)和稱(chēng)號�；仡櫝煽�(jì)的取得，得益于一直以來(lái)腳踏實(shí)地的作風(fēng)、不懈進(jìn)取的情懷，得益于一直以來(lái)的“專(zhuān)心、用心、恒心、愛(ài)心”。具體表現在：
一、錘煉政治素養，堅守“做事即是做人”的人生信念
認真學(xué)習特色社會(huì )主義理論，在教育教學(xué)中踐行“三嚴三實(shí)”，始終嚴格要求自己，嚴于律己，克己奉公，保持高度的政治覺(jué)悟。
始終堅守一個(gè)人民教師應有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，并以此引領(lǐng)學(xué)生健康人格的形成�！敖逃裏o(wú)小事”，工作中能夠始終積極面對工作中的困難與挑戰，不抱怨，不推諉，以強烈的責任心對待每件事情、每個(gè)學(xué)生。多年來(lái)的愛(ài)心與執著(zhù)守候著(zhù)一片屬于學(xué)生的天空；當一批又一批學(xué)生揮手致意，便會(huì )有一次再一次的寬慰在心底升騰。
我深知，教育永遠不會(huì )是一個(gè)人的事業(yè)，它需要一個(gè)團隊凝心聚力。植根于集體之中，個(gè)人的智慧才會(huì )源源不絕，才會(huì )成為有源活水。為此，團隊內部，我非常注意與整個(gè)教學(xué)團隊精誠團結、坦誠交流，注重汲取集體的智慧并切實(shí)轉化為現實(shí)的工作指導，用集體的智慧指引自己的工作方向。教育，尤其是德育工作，脫離不開(kāi)不斷變革的社會(huì )大環(huán)境。
為此，我特別注重借重學(xué)校之外的教育力量，開(kāi)發(fā)學(xué)校教育與社團教育、社區教育、家庭教育、實(shí)踐教育等多種形式高效結合的復合立體教育模式，通過(guò)廣拓教育渠道從而實(shí)現教育中的“借力而為”。
二、學(xué)習現代教育理論，培植自己的教育理想
教育需要有思想，教育者需要有理想。我始終認為，作為一名教育工作者，要能夠通過(guò)對學(xué)生的教育引領(lǐng)實(shí)現學(xué)生作為生命個(gè)體對真的追溯、對美的求索，立足于當下的現實(shí)條件，著(zhù)眼于未來(lái)的理想高地。也許，我和我的學(xué)生們終將在現實(shí)和理想之間徜徉，但，這并不能阻止我們懷著(zhù)尋找精神家園的夢(mèng)想與執著(zhù)，且吟且行。
我始終認為能夠從事教育教學(xué)是一件快樂(lè )的事。這其中的快樂(lè )源于它是一種獨具創(chuàng )造性的智慧活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性特征的鮮活的生命個(gè)體，所謂“千人千面，各不相同”。作為一名教師，如何能夠從容面對那一張張笑臉？如何實(shí)現學(xué)生的身、心、情三個(gè)方面發(fā)展的健康、完整與和諧？我深知，即使是一個(gè)最成功的教育者也不會(huì )是一個(gè)完美的、“高大全”式的符號，但他一定是一個(gè)善于學(xué)習、不斷反思自我、追求生命更高境界的人。當代先進(jìn)的教育教學(xué)理念的不斷學(xué)習就成為職業(yè)成長(cháng)的必需。陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、福祿倍爾、斯滕伯格……，這一個(gè)個(gè)閃光的名字背后，是諸多教育大家的教育智慧。通過(guò)對這些教育大家的教育理念、教育哲學(xué)的不間斷學(xué)習、揣摩、吸收、內化，立足于自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐，逐漸形成自己的教育教學(xué)理念，并且能夠在不斷反思教育教學(xué)中出現的種種問(wèn)題的心理歷程中，使之條理、科學(xué)，逐漸領(lǐng)悟了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的哲理�！断蚝⒆訉W(xué)習》更是道出了教學(xué)相長(cháng)的真諦，更加堅定了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的教育理想追求。
我始終認為，教學(xué)是媒介，育人是根本；管理是手段，育人是歸宿。本末倒置的做法會(huì )危害教育事業(yè)。因此，我能夠做到始終把育人放到核心的位置，根據學(xué)生的潛能，適時(shí)引領(lǐng)，促成學(xué)生特質(zhì)的發(fā)展；能夠以一種亦師亦友的情懷平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；用欣賞的眼光看待學(xué)生，鼓勵學(xué)生用深入的行動(dòng)放大他們自身的閃光點(diǎn)。為此，每當接手一個(gè)新的班級，我總是認真研究學(xué)生的身心特點(diǎn)，把握學(xué)生的內在需求，并在此基礎上進(jìn)行針對性的教育，為學(xué)生的全面發(fā)展提供指導和幫助。通過(guò)培養和建立融洽的師生關(guān)系從而培育一種和諧、向上的班級氛圍，而這種氛圍具有無(wú)形的教育力量，它可以在師生良性互動(dòng)的過(guò)程中，熏陶浸染地培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，形成良好的道德情操、健康的個(gè)人心理，進(jìn)而樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
對創(chuàng )新型人才的渴求是社會(huì )發(fā)展的必然，教育培養的是未來(lái)的社會(huì )事務(wù)的參與者。有理由相信，學(xué)生個(gè)體和群體中間蘊藏著(zhù)巨大的創(chuàng )造潛能。教育教學(xué)工作要能夠為學(xué)生的創(chuàng )造潛能的激發(fā)提供可能的空間。為此，無(wú)論在班級管理上還是學(xué)科教學(xué)中，我總能在可行的框架內，給學(xué)生以足夠的空間，引導學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現，用自己的心智去探究，用自己的靈感去創(chuàng )造。給學(xué)生空間并不是放手不管，而恰恰是不機械地重復常規的工作，通過(guò)師生的'平等參與，引導學(xué)生內在力量的自主性發(fā)展。
三、提升自我專(zhuān)業(yè)素養，架構學(xué)生自主發(fā)展的平臺
作為一名專(zhuān)業(yè)教師，僅有教學(xué)理念上的充實(shí)是遠遠不夠的。課堂，必須能夠把育人與文化傳播融為一體，實(shí)現統一過(guò)程的不同功能。為此，我在語(yǔ)文科教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)把握教學(xué)設計的每一個(gè)環(huán)節：從課前準備到課堂導入，從主題探究到強化鞏固再到總結拓展，通過(guò)對課堂主陣地的掌控，有效提高課堂教學(xué)效率。在重視課堂主陣地的同時(shí)，同樣關(guān)注對學(xué)生的個(gè)性化輔導。學(xué)生的認知需求是多方面的，認知差異也是切實(shí)存在的。統一的進(jìn)度下，始終會(huì )有不同學(xué)情的學(xué)生要么跟起來(lái)吃力，要么太過(guò)輕松，這些都不符合教學(xué)要密切契合“學(xué)生最近發(fā)展區”的要求。這樣，我在注重對學(xué)生的全員引導的前提下，特別關(guān)注不同層次學(xué)生的個(gè)性化需求，有針對性的加以輔導，力求使所有的學(xué)生能夠在原有的認知背景下完成對新知的自主建構并感受到成功的喜悅、學(xué)習的快樂(lè )。
一個(gè)人的智慧畢竟是有局限的。教師教學(xué)的個(gè)性化也許會(huì )成為持續成長(cháng)的羈絆。一成不變的教學(xué)模式，著(zhù)實(shí)不能滿(mǎn)足日新月異的時(shí)代變革所帶了的對于課堂教學(xué)要求。社會(huì )變革所帶來(lái)的沖擊，是挑戰也是機遇。要實(shí)現課堂教學(xué)的平穩轉型，學(xué)習和借鑒可以成為一條成功捷徑。廣泛涉獵并認真研讀物理教育教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，形成專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)理論對課堂教學(xué)設計的專(zhuān)業(yè)化理論支持；珍惜外出學(xué)習的機會(huì )、網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的機會(huì )，抓住一切可能的機會(huì )向名師求取來(lái)自教學(xué)實(shí)踐中的“真經(jīng)”，豐富和開(kāi)拓自己的教學(xué)實(shí)踐方案；把經(jīng)常性參加公開(kāi)課和請同行聽(tīng)評自己的課相結合，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，并在后續的教學(xué)設計中注意融會(huì )貫通。通過(guò)這樣不間斷地學(xué)習借鑒不同流派的成功做法和有益探索，我的課堂教學(xué)設計不斷得以?xún)?yōu)化，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，始終把握住語(yǔ)文教學(xué)的核心――以語(yǔ)文學(xué)科的知識體
系構建為依托，培養學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng )新精神、探究能力以及創(chuàng )造能力。教學(xué)設計能夠得到學(xué)生的認可，教學(xué)成效逐漸彰顯。做“學(xué)習型的教師”意味著(zhù)教學(xué)離不開(kāi)科研。一線(xiàn)的教育科研不同于教育理論工作者的科研。我在自身的教學(xué)實(shí)踐中，以行動(dòng)研究為主要的研究范型，通過(guò)積極參與學(xué)校承擔的科研課題為契機，及時(shí)將自己的研究成果在相關(guān)的刊物中發(fā)表出來(lái)，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，以研促教，在提升教育教學(xué)理念的同時(shí)實(shí)現了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續發(fā)展。
教務(wù)處是學(xué)校的核心機構，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升有著(zhù)重要的意義。作為負責人，通過(guò)多種形式認真組織教研活動(dòng)是我義不容辭的責任。每周一次的集體備課與日常教師個(gè)人備課、說(shuō)課相結合，打造出團結協(xié)作、積極向上的教研集體。
四、扎實(shí)做好輔導員工作，為學(xué)生的成長(cháng)“護航”
多年的輔導員持續著(zhù)我的工作熱情，讓我積累了比較豐富的經(jīng)驗，能夠更好地引導學(xué)生的成長(cháng)。做學(xué)生的工作，我能夠客觀(guān)全面地了解學(xué)生，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和組織管理能力；注重學(xué)習習慣和意志品質(zhì)的培養，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。對班隊管理的每一個(gè)細節我都細心琢磨，精益求精。我的管理模式受到學(xué)生的歡迎，得到同行的認可和家長(cháng)的好評，無(wú)論在學(xué)習還是其他方面都是楷模。
在做輔導員工作時(shí)，我要求自己做一名明察秋毫的“氣象專(zhuān)家”，及時(shí)通過(guò)學(xué)生的表情來(lái)觀(guān)察“陰晴雨缺”�？偸腔ㄙM大量的休息時(shí)間來(lái)研究學(xué)生的心理，對每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習情況都了如指掌，并采取有效的措施，把一切不利因素都扼制在萌芽狀態(tài)。始終堅持給每一位學(xué)生建立成長(cháng)檔案，認真分析每一位學(xué)生的心理特點(diǎn)。
學(xué)年個(gè)人總結 篇6
大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì )了很多，領(lǐng)悟了很多，所以也成長(cháng)了很多。大一把時(shí)間要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，讓自我接觸社會(huì )，了解與自我專(zhuān)業(yè)接軌的工作。大一參加了不少學(xué)校社團組織的活動(dòng)，豐富自身的大學(xué)生活，認識了不少人，膽量也變大了，學(xué)會(huì )了主動(dòng)跟教師，跟同學(xué)交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在學(xué)習方面，自我覺(jué)得不是很滿(mǎn)意。不是自我沒(méi)努力，就是覺(jué)得沒(méi)有大一時(shí)的那種感覺(jué)，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應了自我的愿，沒(méi)有掛過(guò)科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來(lái)說(shuō)，沒(méi)有在班里擔任職務(wù)什么的，也不似大一時(shí)有很多活動(dòng)參加，花在學(xué)習上的時(shí)間會(huì )更多，學(xué)習效果應當會(huì )好一點(diǎn)，可是結果并非我所想�？赡苁菦](méi)有靜下心來(lái)，可能是對大學(xué)的考試感到失望，無(wú)論復習的多好，準備的多充分，考的結果總是不盡人意。大一的時(shí)候，還滿(mǎn)懷著(zhù)活力和信心，到了大一，看到令人無(wú)語(yǔ)的學(xué)習環(huán)境，讓人無(wú)語(yǔ)的學(xué)習風(fēng)氣，自我的心也就焉了一截。平時(shí)在寢室里、自習室里，還是圖書(shū)館，較難看到學(xué)習的身影，有的只是整日對著(zhù)電腦。平時(shí)的作業(yè)，也是幾個(gè)同學(xué)做完了，大家拿來(lái)拷貝一下;考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經(jīng)過(guò)，只注重結果。這些都已無(wú)形中成了我們的習慣。事實(shí)就是這樣，可是都已過(guò)去了，不應只是發(fā)泄自我的不滿(mǎn)，更重要的是總結一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學(xué)習上有所長(cháng)進(jìn)。
而在思想上頭，我覺(jué)得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟歸結為自我成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不可或缺的`，不斷沉淀的過(guò)程。思想是一切行動(dòng)的指南，而提高思想修養，提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習、工作、社會(huì )閱歷和書(shū)籍。前三者已在上頭做了稍微的總結，在閱讀書(shū)籍方面，在大一一年中，我閱讀了部分的國內外名著(zhù)和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經(jīng)典在我的思想中，在潛移默化的影響著(zhù)我。在以后的個(gè)，我還是會(huì )一日既往的看書(shū)、讀人、接觸社會(huì )提高自我的思想修為。
以上這些就是我對大一這學(xué)年的生活、學(xué)習以及思想方面的總結。我明白自我在很多方面還存在著(zhù)不足，在接下來(lái)的一年中，我會(huì )沿著(zhù)自我制定的計劃，越挫越勇!
學(xué)年個(gè)人總結 篇7
時(shí)間的腳步從不停歇，轉眼間夏天來(lái)了，暑假又到了，新學(xué)年的個(gè)人總結。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
一、在思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從安排，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、在教學(xué)工作方面：
在一日活動(dòng)中我結合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗，幼教文案《新學(xué)年的個(gè)人總結》。在教育活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動(dòng)，盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)等形式，調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣，使幼兒在活動(dòng)中能自主地學(xué)習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的'材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng )設上讓幼兒一起參與材料收集和布置。
三、在做家長(cháng)工作方面：
一學(xué)年以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其實(shí)，每天利用接送孩子的時(shí)間多于家長(cháng)溝通，每周準時(shí)填寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊等等。
四、認識工作中的不足。
對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。
學(xué)年個(gè)人總結 篇8
本學(xué)年度以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。體育教師年度考核個(gè)人總結司機年度考核個(gè)人總結數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結
學(xué)年個(gè)人總結 篇9
時(shí)光如梭�，F在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一年，理想和現實(shí)拉開(kāi)了很大的差距。在即將到來(lái)的大二生活前，我對自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。.
在大學(xué)里，每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，在學(xué)習的同時(shí)，發(fā)現自己與很多同學(xué)的差距。這好比游泳時(shí)我與專(zhuān)業(yè)選手的距離，是一種能力上的區別，但是如果因此就放棄了，那將是越拉越長(cháng)，一定程度之后，哪怕是用盡力量也無(wú)可及之。所以只有耐力，可以讓我保持著(zhù)與她的距離，在一定學(xué)習和學(xué)習方法的改變上，才有可能使之縮短。人常說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，那么壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理壓力，說(shuō)起來(lái)的確瑯瑯上口，但做起來(lái)也并不是那么容易上手。剛開(kāi)始，我厭倦自習，后來(lái)我發(fā)現，別人都在上進(jìn)，在努力為自己的將來(lái)打拼，而我卻在對自習的厭倦中一步步走向沉淪邊際。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，但是學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期性、終身性類(lèi)型，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。漸漸的，在那一股濃厚的學(xué)習氣氛的帶動(dòng)下，我發(fā)現，這種自習并不是簡(jiǎn)單的溫習功課，更重要的是對心靈的探索，彌補自己的不足，得從改善自己的內在素質(zhì)著(zhù)手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力。心里上的調節是很籠統的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我積極爭取可以鍛煉自己的崗位，從中鍛煉自己的能力，陶冶情操，由于大學(xué)里時(shí)間比高中充足了許多，這樣可以利用剩余時(shí)間做兼職，我通過(guò)兼職也知道了許多與他人的處事的'細節--在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，與人交往要將一些身份、地位去除一這樣既有利于交往，又表現出尊重別人。同時(shí)通過(guò)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，比如秋游、春游，班歌比賽，年級體育比賽；學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽......
讓自身既開(kāi)闊了眼界，又更加了解、熱愛(ài)自己的學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念！
從思想方面來(lái)說(shuō)，能在大一第二學(xué)期成為一名入黨積極分子，是很榮幸的。通過(guò)在黨校中認真學(xué)習，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，并決心以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現在黨的教育下當代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì )更加努力的嚴格要求自己，總結工作和生活中的經(jīng)驗和教訓，嚴于律己、勤奮進(jìn)取.
在大一學(xué)年我深深體會(huì )到，一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都會(huì )對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì )有很大的提高和升華。
學(xué)人之長(cháng)，補己之短。今后我將不斷的鼓勵自己，因為我堅信，堅持的昨天是立足，堅持的今天是上進(jìn)，堅持的明天才是成功。
學(xué)年個(gè)人總結 篇10
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進(jìn)一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養，使得幼兒在原有的'基礎上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫生做好工作。
4、加強幼兒進(jìn)餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì )自己爹被子，整理床鋪。
家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。
2、與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長(cháng)展示幼兒在園的學(xué)習情況，是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
學(xué)年個(gè)人總結 篇11
時(shí)間過(guò)的好快啊，轉眼間，我們走過(guò)了大三，走進(jìn)了大四�；蛟S是隨著(zhù)年齡越大，時(shí)間便會(huì )過(guò)的越快，有時(shí)想用手去抓，可是總感覺(jué)它就從自己的手指縫中流走，如同一縷青煙，無(wú)可捉摸，無(wú)法捕捉。大三這一年，應該說(shuō)是自己在大學(xué)里經(jīng)歷最多的一年，承受最多，做的事最多，也是感受最多的一年。對于我們而言，大三的結束，大四的開(kāi)始，意味著(zhù)幾個(gè)月后將要選擇近幾年的道路了，自己一直是個(gè)后知后覺(jué)的人，尤其對于自己的事。對于未來(lái)，我想我永遠的都不會(huì )有答案。
這一年來(lái)，學(xué)到了很多，也收獲了很多！
在學(xué)習方面，大三上學(xué)期，我主要把精力放在英語(yǔ)六級上。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)就去買(mǎi)了六級復習資料，然后就認真的復習了。每天下課后就和室友一起去圖書(shū)館背單詞，練聽(tīng)力，做閱讀。有時(shí)復習的煩了，也真想放棄，反正我們只要求過(guò)四級。但一想，怎么可以這么輕言放棄，這么沒(méi)追求，也就堅持下來(lái)了。記得知道分數出來(lái)的時(shí)候，我們都很激動(dòng)，盼了幾個(gè)月，終于可以查成績(jì)了！也很害怕，害怕自己沒(méi)過(guò)！懷著(zhù)這種無(wú)比復雜的心情，我找出了準考證，查了成績(jì)，知道自己過(guò)了的時(shí)候，懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了！
以前就想過(guò)考研，大三下學(xué)期，我就堅定了考研的念頭！然后就認真的查資料，看考研相關(guān)信息，制定學(xué)習計劃。記得3月1號的時(shí)候，我就開(kāi)始了考研復習，那時(shí)課很少，于是每天都和室友去自習室或者圖書(shū)館復習。最先開(kāi)始復習的是微積分，由于自己的數學(xué)基礎很薄弱，大一時(shí)也沒(méi)好好學(xué)，所以復習起來(lái)相當困難，每次遇到問(wèn)題，都特別的煩惱，很多問(wèn)題糾結半天也解決不了，那種無(wú)助的感覺(jué)真的一言難盡！
那段時(shí)間，復習效率特別低，加上自己的心態(tài)不好，每天都覺(jué)得很煩，沒(méi)有一天是開(kāi)心快樂(lè )的！感覺(jué)比生活在地獄還痛苦！有一種超級想解脫的感覺(jué)！對于自己來(lái)說(shuō)，考研到底考不考得上是個(gè)未知數，對自己也沒(méi)什么信心！要是考不上，怎么辦？那段時(shí)間每天都在糾結，真的很痛苦！
就在糾結與痛苦中，我最終放棄了考研！放棄之后，如釋重負，感覺(jué)輕松極了！心情也慢慢的好了起來(lái)，大三的最后幾個(gè)月，是大三一年里過(guò)的最開(kāi)心的！沒(méi)有糾結六級，沒(méi)有糾結考研，不過(guò)也小小的糾結了一下大四實(shí)習的事情。
放棄考研后，我就開(kāi)始關(guān)注實(shí)習的事情了，在網(wǎng)上看了很多我們專(zhuān)業(yè)的招聘信息，也投了幾份簡(jiǎn)歷。后來(lái)也有公司打電話(huà)讓我去筆試，不過(guò)我沒(méi)有去。后來(lái)在室友的介紹下，我們去了漢口一家IT公司面試，我們坐了好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)才到，結果那個(gè)人只面試了幾分鐘就over了！那次，也深深的感覺(jué)到了我們專(zhuān)業(yè)的性別歧視！
生活方面，和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了！以前跟班上的男生都不是很熟，大三時(shí)，跟他們的關(guān)系改善了很多！我們寢室的和他們一起玩了很多次，去司門(mén)口吃小張烤魚(yú)，光棍節時(shí)我們六個(gè)光棍一起吃飯喝酒，洋兒、小輝輝還有胖子的生日，還有我們一起去錦繡山莊、一起滑冰、一起打籃球……每一次印象都特別深刻也都玩的特別開(kāi)心！
個(gè)人實(shí)踐方面，大三的寒假，我去了荊門(mén)幫忙親戚的服裝店賣(mài)衣服，剛去時(shí)，覺(jué)得很新鮮，立志要盡自己所能的幫助她們，可是忙乎了幾天，我就受不了了！每天早上七點(diǎn)多就得起來(lái)，要是在家里，我肯定睡到中午才起來(lái)！而且去買(mǎi)衣服的人多的時(shí)候，就更是手忙腳亂了，等到人散去的時(shí)候，就感覺(jué)特別累，特別想睡會(huì )覺(jué)！那時(shí)覺(jué)得每天能美美的睡個(gè)懶覺(jué)是最幸福的事了！干的時(shí)間越久，我就越受不了了，并且開(kāi)始討厭賣(mài)衣服這個(gè)工作，開(kāi)始懷念學(xué)校的生活了！真是360行，干一行厭一行！
大三的`暑假，學(xué)校安排了實(shí)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，自己很鬧眼子，根本沒(méi)有認真的去實(shí)習！只是抱著(zhù)混學(xué)分混日子的態(tài)度，每天去應付老師的查到，期待著(zhù)十天的實(shí)訓趕快結束，早點(diǎn)回家！就這樣浪費了一次寶貴的實(shí)習機會(huì )！
結束了十天鬧眼子的實(shí)訓，回家呆了十天，我就到北京參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)。這是我生平第一次到北京，之前只是在電視上看到北京，心里想著(zhù)北京到底是個(gè)什么樣！到北京后，我們去了天安門(mén)和國家博物館，看到了天安門(mén)廣場(chǎng)上的人民英雄紀念碑，感覺(jué)并沒(méi)有想象中的那么壯觀(guān)！還去了傳說(shuō)中的鳥(niǎo)巢和水立方，當鳥(niǎo)巢和水立方映入眼簾的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)小激動(dòng)的！
通過(guò)大三這一年的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。這一年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
有人說(shuō)，生活就像一杯咖啡，有苦也有澀，細細品味，方能?chē)L出個(gè)中滋味。奮斗時(shí)的激情，成功后的快樂(lè )，失落時(shí)的孤單郁悶，一切的一切構成了我的生活，我的青春。不曾后悔，有的只是內心深處的一點(diǎn)慰藉，平靜心海里的一絲明悟……
前進(jìn)的路上，留下了以行行腳印，你的，我的，大家的……三年了，剩下一年的時(shí)間，讓我留戀讓我感懷。三年的時(shí)間，的確足夠久，可以改變一個(gè)人，我已記不清楚最初踏進(jìn)校門(mén)的自己，是怎么的一副景象。
三年了，其實(shí)細細的數數，也絲毫沒(méi)有做什么“驚天動(dòng)地的事業(yè)”，留下的是無(wú)盡的遺憾，我還有好多好多的想法沒(méi)有實(shí)現，還有好多好多的事情沒(méi)有去做，還有好多好多的困難，沒(méi)有邁出克服的腳步，還有好多好多的缺點(diǎn)，自己不敢面對……
學(xué)年個(gè)人總結 篇12
生活總會(huì )在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，為你打開(kāi)一扇窗。上學(xué)期的歷程磨煉了我，讓我日漸成熟，勇敢挑戰，積極應對人生。流過(guò)淚水，有過(guò)汗水，總不舍心中的朝陽(yáng)，我相信人若勇敢往前走，就讓眼淚在路上變花朵。
大二整整一年結束了，只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，曾經(jīng)聽(tīng)很多人說(shuō)如果你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí)，然而，也有人說(shuō)，如果覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的，也許，也沒(méi)必要去追求它的真實(shí)答案，因為，這一年都已經(jīng)過(guò)去了，再去討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。
其實(shí)，我是真的不愿承認自己已經(jīng)是大三了，不愿承認自己的大學(xué)生活已經(jīng)只剩下二分之一，不愿承認自己已經(jīng)22歲，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習慣……
說(shuō)這些要表達的意思是：大二一年的生活確實(shí)不如大一，就像上面的那個(gè)有些糾結的問(wèn)題一樣，不能給出一個(gè)真實(shí)的答案。不過(guò)我可以肯定地說(shuō)，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！
下面我就自己在大二整整一年的學(xué)習，工作和思想做一個(gè)認真和細致的總結，以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個(gè)鋪墊，這也是我的一個(gè)做事風(fēng)格，做完一件事情之后習慣于總結。
首先，在學(xué)習上，我做到嚴格要求自己，認真看書(shū)，有計劃的做事情，合理安排時(shí)間。我始終覺(jué)得學(xué)習是一件終生的事情，如果能在日常生活中注重積累，隨時(shí)隨地的抱著(zhù)一顆學(xué)習的心態(tài)，總會(huì )有很多意想不到的收獲。
只是，我個(gè)人覺(jué)得，現在這個(gè)狀況，付出了也不一定有收獲。這是個(gè)多么悲觀(guān)的態(tài)度我知道�？墒�，大學(xué)課程的學(xué)習無(wú)非就是最后幾周的突擊，這是大家公認的。所以，通過(guò)兩年的大學(xué)課程的`學(xué)習，我們都開(kāi)始問(wèn)自己，究竟學(xué)到了什么。有位代課老師講出了我們的困惑，反問(wèn)我們：那你們究竟想學(xué)什么。是呀，我們想學(xué)什么。對此，我深感無(wú)語(yǔ)。關(guān)于專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，這算是對課內知識學(xué)習的定義吧。一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫(xiě)完一篇論文心里卻還不甚了然，現在終于有了了解，也算是這門(mén)課的最大收獲了。首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭論的過(guò)程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此�；谶@種學(xué)習方法，我在學(xué)習上也取得了一些成績(jì)，但都不是令我滿(mǎn)意的。大一一學(xué)年學(xué)習成績(jì)排全年級第三名，大二名次沒(méi)有什么大的變化，但卻感覺(jué)自己成績(jì)有些下滑。我想了一下，還是在學(xué)習這方面學(xué)習效率有問(wèn)題。在大二年間我上自習的時(shí)間少了，準備用一種高效的學(xué)習方法學(xué)習，可是沒(méi)有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅使著(zhù)我，是我沒(méi)有達到預期的目標。
其次，在工作上，大二學(xué)年我擔任了班級班長(cháng)，過(guò)去一年的班級工作過(guò)程中讓我學(xué)會(huì )了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長(cháng)了很多.在學(xué)生工作方面，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，對自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時(shí)間逐漸減少，而在學(xué)生工作之外的工作時(shí)間逐漸增加，也就意味著(zhù)，要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時(shí)間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學(xué)生活，為以后的大學(xué)生活做鋪墊，大三以后花時(shí)間在學(xué)校外面，不僅可以讓自己接觸社會(huì )，還可以讓自己早一點(diǎn)了解未來(lái)的工作。在任職班長(cháng)期間，很多的日常事務(wù)，都是由班長(cháng)牽頭，帶領(lǐng)班委和同學(xué)完成。這樣一來(lái)，既能進(jìn)一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺(jué)得大二一年來(lái)，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是在工作魄力方面鍛煉不足，我自己也不是一個(gè)很“開(kāi)”的人，這種不“開(kāi)”是自己的性格決定的，
最后，在生活上，大二的生活相比大一，似乎要忙碌單調了一些，由于專(zhuān)業(yè)課程和班長(cháng)一職，我在學(xué)習和工作上所花的時(shí)間，遠遠多于我的個(gè)人時(shí)間，少了一些個(gè)人娛樂(lè )放松的時(shí)間。但在大二期間，由于工作原因，多了一些與人溝通交流的機會(huì )，認識的人越來(lái)越多，結交的朋友也越來(lái)越多。不得不說(shuō)，朋友對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，開(kāi)心的時(shí)候一起分享，困難的時(shí)候一起度過(guò)。
時(shí)常會(huì )想，生活確實(shí)艱難，要隨各種外部壓力，更要面對自己內心的困惑，苦苦掙扎中。但是，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì )感到一種生命的暖意。面對這一切，我們要相信，擦干眼淚，世界總是在微笑，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，陰天的日子總是短暫的。
大二就這樣悄然逝去了，回首過(guò)去，一方面總結懷念，另一方面吸取經(jīng)驗教訓，為未來(lái)做更好的打算安排。大三，我來(lái)了！
學(xué)年個(gè)人總結 篇13
正如美麗的風(fēng)景不會(huì )常在，美妙的聚會(huì )終將結束，我的四年大學(xué)生活也臨近了尾聲。這短短的四年，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(cháng)為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)�？偨Y過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。大學(xué)四年的生活主線(xiàn)是學(xué)習。大學(xué)的學(xué)習方式是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對學(xué)習者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習者必須有明確的學(xué)習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面，我應該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習，怎樣有選擇有目的的學(xué)習，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習效率的提高。
大四是充滿(mǎn)機遇和挑戰的一年。對于有準備的人來(lái)說(shuō)，機遇無(wú)處不在。同時(shí)，也會(huì )有人感到無(wú)所適從，從而陷入迷茫和困惑之中。但是對于即將不如到社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，我們必須盡快擺脫這種迷茫和困惑，找到并確定自己的今后的方向。
大四的生活有兩項任務(wù)：學(xué)習和找工作。為了即將開(kāi)始的畢業(yè)設計，我開(kāi)始閱讀和學(xué)習相關(guān)的知識，并且不斷地練習加以鞏固。而且為了今后就業(yè)的需要，我還學(xué)習更多的知識。在此期間，我也參加了各種招聘會(huì )，就業(yè)形勢的嚴峻也讓我有了一種危機感，這也敦促我更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，來(lái)增加自己的就業(yè)幾率。
在校的四年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng )新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的`影響著(zhù)我的學(xué)習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學(xué)習的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。知識可以不斷獲得，而人生觀(guān)一旦形成，對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著(zhù)我的人生觀(guān)的形成。在大學(xué)四年的學(xué)習生活中，由于自己的思考、學(xué)習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機會(huì )。
總之，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(cháng)積累的過(guò)程，必須要執著(zhù)進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的生活動(dòng)力。
大學(xué)四年，自我?jiàn)^斗固然是基礎，但合作卻更是關(guān)鍵。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì )永遠的珍惜！感謝學(xué)校這個(gè)大集體，大學(xué)四年的生活，這將是我一生寶貴的財富。我會(huì )在將來(lái)的人生道路上更加努力的去奮斗。
四年的大學(xué)生活，使我的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階，現在我已經(jīng)做好了準備全身心的投入到社會(huì )的搏擊中，我將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心去迎接新的挑戰，征服一個(gè)個(gè)的高峰，實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
學(xué)年個(gè)人總結 篇14
剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香�，F在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)大學(xué)生活的四分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？總體上來(lái)說(shuō)，我對這一學(xué)年不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結一下上、下兩學(xué)期里的事情。
上學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”，依然沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當中，因此在學(xué)習上也沒(méi)有下工夫，直到期末考試的復習階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，英語(yǔ)這個(gè)老問(wèn)題也沒(méi)有時(shí)間來(lái)解決了，成績(jì)也因此不太理想。所以第一學(xué)期期末考試也把我這一學(xué)期的'學(xué)習情況盡情地表現出來(lái)了。
下學(xué)期：雖然第一學(xué)期的期末考試考得非常不理想，但我依然是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。自從帶來(lái)電腦后，我幾乎天天玩游戲，上網(wǎng)，看電視，下定決心要每天都記一部分的單詞根本沒(méi)有去理會(huì )，高數也是沒(méi)有認真學(xué)，同時(shí)C語(yǔ)言也沒(méi)有去努力學(xué)習，這就造成了知識沒(méi)有落實(shí)到位的現象。一直到期末復習期間我才開(kāi)始努力學(xué)習，粗略的把所有的書(shū)翻了一遍，不求甚解。然后我揣著(zhù)忐忑的心步入考嘲賭博”了。因此成績(jì)依然沒(méi)有起色。
我在這一學(xué)年最大的收獲就是明白了大學(xué)不是我們玩的地方，我們必須在平時(shí)努力學(xué)習，才不會(huì )在最后一個(gè)月慌慌張張。失敗是成功之母。通過(guò)這次的失敗，我總結教訓，決定在今后的所有學(xué)習生活中都努力學(xué)習，爭做一個(gè)好學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì )在這學(xué)期努力做好各項工作，努力的向黨靠齊，爭做一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。
學(xué)年個(gè)人總結 篇15
已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的第三年，前兩年在老師同學(xué)們的幫助和關(guān)心下，取得了一些進(jìn)步，也意識到了自身的一些不足，現對過(guò)去的大二一年進(jìn)行自我總結：
首先是學(xué)習方面。這一年意識到了學(xué)習的重要性，不再像大一時(shí)那樣盲目，而是開(kāi)始逐漸的制定計劃目標，也開(kāi)始認真對待課程。這一年的理論性課程較多，于是一開(kāi)始沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法，后來(lái)在逐漸摸索的過(guò)程中，漸漸找到了適合自己的學(xué)習方法，聽(tīng)課習慣，記筆記方式等，包括課前預習，上課除了記筆記也要注意老師重點(diǎn)講解的內容，課后整理筆記和老師的課件，各學(xué)科參照學(xué)習等。希望能繼續保持和不斷改進(jìn)，在大三一年將成績(jì)提上新的高度。
其次是思想政治方面。大二我積極向黨組織靠攏，在大二上學(xué)期有幸進(jìn)入黨校學(xué)習并順利結束課程，成為入黨積極分子。我深知自身離黨組織的要求還有距離，在過(guò)去的一年里，我時(shí)刻以黨的章程規定的黨員標準要求自己，大三一年我會(huì )繼續保持，為能早日成為黨組織的一員而奮斗。
最后是生活方面。大二我擔任了院青協(xié)的副部，其后是部長(cháng)。同時(shí)我擔任了文學(xué)社的社長(cháng)一職。在學(xué)生組織和社團里的這段經(jīng)驗是我寶貴的.財富，我在這一年里仍保持著(zhù)大一時(shí)積極參加志愿活動(dòng)的熱情，同時(shí)作為社團的組織和領(lǐng)導者，也學(xué)到了許多有關(guān)活動(dòng)策劃，宣傳，人員協(xié)調等的知識，受益匪淺。我個(gè)人也在這個(gè)過(guò)程中成長(cháng)了許多。
過(guò)去的一年里收獲頗豐，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去一半，接下來(lái)的兩年非常關(guān)鍵，我會(huì )繼續努力，不斷自省，爭取實(shí)現自己的計劃和目標。
學(xué)年個(gè)人總結 篇16
一年又過(guò)去了，轉眼我已經(jīng)在金橋學(xué)校工作滿(mǎn)三個(gè)年頭了�；剡^(guò)頭看看這一學(xué)年，作為青年教師，經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺(jué)就是一個(gè)字——忙。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在課任老師的共同協(xié)作下，我和我帶的五（5）班都在成長(cháng)，都在努力向著(zhù)好的方向進(jìn)步。下面將本學(xué)年的工作總結如下：
一、思想方面
我很重視學(xué)校提供的各種培訓及學(xué)習的機會(huì )，在工作期間，能高質(zhì)量地完成所有的學(xué)習，在思想上高度重視學(xué)校對學(xué)生和教師成長(cháng)有利的各項工作，并能較好的進(jìn)行總結歸納，化為自身的知識和修養。同時(shí)我也比較樂(lè )于參與教育教學(xué)改革，只要是有利于教學(xué)的，都愿意去嘗試。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)方面，有得也有失，雖然我能夠認真的對待每一節課，以“不讀懂課文不講課”來(lái)要求自己，但是還是有很多地方做得不夠，甚至是事倍功半，需要繼續努力。
1、備課方面
這是我最問(wèn)心無(wú)愧的地方，從踏上講臺到現在，幾乎每一篇課文，我都自己獨立設計，每一個(gè)課件都是按照自己的思路制作�？赡芪冶容^固執，總覺(jué)得跟著(zhù)自己對文章的理解來(lái)講解，自己設計每一個(gè)環(huán)節，這樣講到哪一步自己都能掌控的好。這就要求我必須把手頭里的所有資料都看夠一遍，兩本教學(xué)設計書(shū)，一本教參，一個(gè)班班通，還有很多文庫里的教學(xué)設計和課件，成了我每天的必須課，所以我每天都覺(jué)得很忙碌，但是卻很快樂(lè )。因為我敢保證，我手里的這篇課文哪里是重點(diǎn)，該怎么設計，我早已胸有成竹。有時(shí)候對教材把握不準時(shí)，就很想找人指導，她們總說(shuō)看教參，教參吃透，重難點(diǎn)就清清楚楚了，但是每每這個(gè)時(shí)候我還是一頭霧水。我每天都看教參書(shū)，但是看不懂哪些是有用的。反而其它的兩本操作性強，所以放在重點(diǎn)看。后來(lái)經(jīng)過(guò)教材培訓，才開(kāi)始慢慢地知道教參書(shū)的地位和重要性，才明白我們之所以找不到重點(diǎn)就是不會(huì )看教參書(shū)。知道了方向之后，就節省了很多備課時(shí)間，效率大大的提高了。
但是做課件還是很頭疼的。班班通上的，網(wǎng)絡(luò )上的，怎么看都覺(jué)得不符合自己的設計思路，所以我天天搜課件，整理課件，最后做出自己的課件。當課件和自己的教學(xué)思路契合時(shí)，那種成就感就油然而生。但是常用課件也有一個(gè)弊端。原來(lái)備課特別細致，過(guò)渡語(yǔ)、學(xué)生的反應都寫(xiě)下來(lái)，這樣才會(huì )心中有數。常用課件之后，自己設計的課件，該到哪一步，清清楚楚，所以就不用把所有的語(yǔ)言都有記錄下來(lái)了，課件做好之后，對著(zhù)課件空想一遍，然后教案就出來(lái)了。有時(shí)候翻教案就不能很好的再現課堂了。在意識到這個(gè)問(wèn)題之后就趕緊的轉回來(lái)，停用一兩節課，找到感覺(jué)之后，再用課件。反反復復多次，才能調控好對課件的依賴(lài)程度。
2、講課方面
備好課就是為了上好課，該怎么上好課，是我這一學(xué)期以來(lái)一直困惑和思考的問(wèn)題。在我的'課堂上，我可以保證學(xué)生聽(tīng)得不累，他們有事情做，但是我保證不了他們學(xué)了多少。其實(shí)在單元考試的時(shí)候，我們已經(jīng)發(fā)現，往往是一節課老師覺(jué)得上得很成功，學(xué)生也很快樂(lè )，回答問(wèn)題也很積極，各個(gè)方面都證明了這是一節很享受的課，但是，結果卻很難讓人接受，學(xué)生沒(méi)學(xué)到什么！反而，老師覺(jué)得一節沒(méi)有活力、沒(méi)有什么形式的課，效果會(huì )好一些。這向我們證明了，課堂歸根結底還是學(xué)生的，學(xué)生做了多少，想了多少就會(huì )收獲多少。如果老師一再的引導，占了學(xué)生的時(shí)間，搶了學(xué)生的主動(dòng)權，那么，老師很高興的上了一節課，學(xué)生卻做了老師的配合者。
其實(shí)我一直比較向往許睿老師的課堂模式，教學(xué)設計很簡(jiǎn)單，但是學(xué)生學(xué)到的東西比我們講一節要多得多。開(kāi)始上課，給學(xué)生10分鐘時(shí)間默讀，同時(shí)利用工具書(shū)解決字詞問(wèn)題；查完再默讀一遍，思考你看懂了什么，看不懂什么；懂得的東西讓學(xué)生分享復述，不懂的說(shuō)出來(lái)，其他的同學(xué)和老師一起幫忙解決；余下的時(shí)間全放在朗讀上，分角色讀書(shū)�！白x書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，學(xué)生通過(guò)讀課文，對文章有初步的了解，老師只需要指導一些學(xué)生解決不了的問(wèn)題，語(yǔ)文課就進(jìn)行得順順利利了。這學(xué)期我最大的失誤就是看得越多，變得越多，到最后反而不知道自己該怎么上課。如果我堅持著(zhù)用許老師的方法，估計現在就不會(huì )這么糾結了。但是許老師的課，需要老師們對教材文章把握得清楚明白，尤其是對重難點(diǎn)的把握要心中有數，并且要站在一個(gè)較高的角度去看待課文。最最關(guān)鍵的是老師要有人格魅力，能隨時(shí)把控課堂，收放有度，這是我本學(xué)年一直奮斗的方向，也是我下學(xué)年要實(shí)現的目標。
學(xué)年個(gè)人總結 篇17
我努力認真的學(xué)好每一門(mén)功課，掌握了基本的法理。但學(xué)習成績(jì)還不優(yōu)秀，我力求更高。一步一個(gè)腳印的不斷努力，四年的.大學(xué)學(xué)習生活才剛開(kāi)始，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習理論與實(shí)踐相結合。
我擔任院志愿者中心干事一職，在此期間，我積極主動(dòng)地為他人服務(wù)，樂(lè )此不疲，我喜歡這份小小的工作并多次參加院內外的各項志愿者活動(dòng)，收獲快樂(lè )！
認真的投入、積極的學(xué)習。在這里，都是強者，大家彼此競爭，也彼此協(xié)作。雖然結業(yè)，但我的思想理論學(xué)習和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀(guān)和人生觀(guān)去指導現實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
“良禽擇木而棲，士為伯樂(lè )而容”，每個(gè)人對自己的未來(lái)都會(huì )有個(gè)美好的愿景！積極樂(lè )觀(guān)的我，會(huì )秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來(lái)要求與鍛煉自己！
學(xué)年個(gè)人總結 篇18
珍貴的大三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)�；仡櫸宜哌^(guò)的這一年，對自己做個(gè)小結，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學(xué)習。
一、在思想品德方面
經(jīng)過(guò)大一、大二兩年對馬列主義全面學(xué)習，我已經(jīng)具備了良好的道德修養和堅定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國，遵紀守法。在學(xué)校自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準則》和學(xué)校規章制度、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
二、在學(xué)習方面
因為我打算考研，所以從大三一開(kāi)學(xué)便要求自己做到如下幾點(diǎn)。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)生活，對于學(xué)習我已經(jīng)有所懈怠。但是為了實(shí)現自己的理想考取研究生，我通過(guò)大三一年的時(shí)間把心思回歸到學(xué)習上，為之后的學(xué)習做好準備。其次是我提高了自己的`自學(xué)能力。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。因為不論是大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習還是考研復習，自學(xué)能力都是必不可少的，提高了自學(xué)能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯(lián)系實(shí)際。光埋頭于書(shū)本知識而不顧社會(huì )實(shí)踐是不行的。
通過(guò)參加學(xué)院組織的兩次集體實(shí)習，我不僅對已學(xué)的書(shū)本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
學(xué)年個(gè)人總結 篇19
時(shí)間匆匆，一學(xué)年又過(guò)去了，回想一年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面就說(shuō)說(shuō)自己一學(xué)年所做的工作：
一、教育教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、備好每一節課，09-10學(xué)年個(gè)人總結。在備課中，我認真研究教材認真備課，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流。我還特別關(guān)注學(xué)生的課堂紀律，當我講的時(shí)候，如果有學(xué)生在開(kāi)小差，我會(huì )選擇靜下來(lái)看著(zhù)他，讓他感受"難為情"，或者我會(huì )用語(yǔ)言婉轉地提示他，我覺(jué)得這種時(shí)間花得值得，因為學(xué)生只有把注意力放學(xué)習上了，認真聽(tīng)了，課堂才是有效的。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。4、喜歡聽(tīng)課，認真記錄。我喜歡聽(tīng)老師上課，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己上課的特色，所以每次聽(tīng)老師上課都能學(xué)到好多知識，語(yǔ)句的組織、課堂的調控、激勵的語(yǔ)言、教師的體態(tài)等等都是我學(xué)習的內容。本學(xué)年共聽(tīng)課58節，我覺(jué)得對自己的教學(xué)幫助很大，往往自己在上課時(shí)，會(huì )不經(jīng)意間學(xué)著(zhù)聽(tīng)過(guò)課的老師的精彩語(yǔ)言，那種感覺(jué)很棒。
5、注重教育理論的學(xué)習。這一學(xué)年自己訂閱了三本數學(xué)雜志：《中小學(xué)數學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》，嚴老師也給我們購置了兩本非常收益的數學(xué)教育書(shū)籍：《黃愛(ài)華與智慧課堂》和華應龍的《我就是數學(xué)》，我覺(jué)得這些都是我獲取知識的有效途徑。
二、副班主任工作
本學(xué)年我擔任二(7)班的副班主任，和蘇老師的合作非常融洽，副班主任工作認真、積極、主動(dòng)地完成，保質(zhì)保量。
1、每月按時(shí)出好一期黑板報；
2、每周的放學(xué)工作也不馬虎，放學(xué)之后還會(huì )到教室轉轉，看看小朋友打掃的情況如何，慢得催一催，快的表?yè)P一下。
3、一周五個(gè)中午，三天管飯，一天數奧，只有周一休息，但是周一中午正好是大掃除，要及時(shí)到崗，幫著(zhù)這里掃掃那里擦擦，毫不懈怠。
4、每天上午的大課間活動(dòng)，都及時(shí)和孩子們在一起，或跑步、或跳繩、或做孩子們的拉拉隊，參與其中，其樂(lè )融融。
5、班主任蘇老師有事情外出，我每次都爽快地接下班主任的`工作，早上一來(lái)盡快到班看看孩子們看書(shū)的紀律，晨間活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展，午間活動(dòng)按要求落實(shí)好，課間教室里轉轉，生怕有幾個(gè)"小皮蛋"又不老實(shí)了。直到把學(xué)生送走，才暗暗慶幸：還好，一天總算過(guò)去，沒(méi)扣分，不然難向蘇老師交代。
副班主任的工作瑣碎但也重要，我會(huì )一如既往的協(xié)助好蘇老師的工作，盡心盡責。
三、本學(xué)年取得的一些小小的成績(jì)
本學(xué)年，我有幸參與了嚴老師組織的小學(xué)數學(xué)研究小組的學(xué)習，也有了更多學(xué)習的機會(huì )，僅一年的參與，我就覺(jué)得自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了很大的提高。我自知自己是個(gè)懶于筆耕的人，在研究小組的督促下，這一學(xué)年竟也在博客中寫(xiě)了16篇案例、敘事。在09年度小學(xué)數學(xué)教師優(yōu)秀博客評比中獲縣三等獎，小學(xué)數學(xué)青年教師板書(shū)設計和現場(chǎng)板書(shū)比賽縣二等獎，《我心中的一堂好課》主題論壇縣二等獎；在研究組的首次亮相課中上了《排列》一課。
課題組里，兩學(xué)期都承擔課題展示課的重任《排列》和《剪一剪》；在學(xué)校的實(shí)驗杯課堂比賽中獲得了二等獎；寫(xiě)的案例《學(xué)具操作：關(guān)注學(xué)生思維的層次性》和《學(xué)具操作：需關(guān)注其組織形式》都獲得校案例評比二等獎。
一份耕耘，一份收獲。我相信自己在以后的工作中會(huì )做的更好！
學(xué)年個(gè)人總結 篇20
大學(xué)生活很快就走到了盡頭，時(shí)間真的過(guò)的太快了，讓我對這四年做一下評價(jià)的話(huà)，我想說(shuō)：我不后悔在大學(xué)走過(guò)的這段日子，我覺(jué)得我過(guò)的非常充實(shí)。在大學(xué)期間我始終堅持自己的目標，不斷充實(shí)自己，提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
五彩繽紛的校園生活已接近尾聲，有不舍與眷戀，也有對未來(lái)的無(wú)限憧憬。在大學(xué)四年的生活中，無(wú)論是思想上、學(xué)習上、工作上還是為人處世方面我都得到了意想不到的收獲。有快樂(lè )，喜悅，有痛苦，有>挫折，也有歷練中收獲的驚喜。
思想上，我積極參加政治學(xué)習，新生入學(xué)教育結束后，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨>申請書(shū)，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身�，F在終于成為了一名預備黨員，但是仍然需要黨組織的考驗。從進(jìn)入>培訓班學(xué)習的那一刻起，我就深深感受到中國共產(chǎn)黨的崇高和偉大，光榮與正確。這不是空話(huà)，在這四年的學(xué)習中，無(wú)論是對本專(zhuān)業(yè)知識還是對黨的知識的學(xué)習，我都不敢有任何松懈。因為我覺(jué)得，首先要愛(ài)國，愛(ài)黨，愛(ài)學(xué)習，才稱(chēng)其為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
學(xué)習上，我刻苦鉆研，積極上進(jìn)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)學(xué)習以及其他科學(xué)文化知識的學(xué)習，常常到圖書(shū)館充實(shí)自己。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力強并將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中。課余時(shí)間我還積極參加學(xué)院組織的各種文娛活動(dòng)。本人先后通過(guò)CET—4和CET—6考試，國家計算機二級考試，獲得全國大學(xué)生電子設計大賽遼寧賽區三等獎。
工作方面，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，四年來(lái)，我自己也嚴格遵守學(xué)校的各項>規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)間與程序辦事。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他班干部工作的開(kāi)展，不斷提高自身的能力。
社會(huì )實(shí)踐方面。能積極的投入到社會(huì )的實(shí)踐中去，在這一學(xué)期當中，我充分利用課余的時(shí)間參加社會(huì )實(shí)踐。比如：奧克斯空調的促銷(xiāo)；五一黃金周的促銷(xiāo)等等一些社會(huì )實(shí)踐。不僅增加了自身的社會(huì )實(shí)踐能力，又減少了家庭的負擔。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)：我的優(yōu)點(diǎn)是性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞有較強的.組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中；
缺點(diǎn)是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來(lái)的快，去得也快。在今后的工作中，要盡量避免這些缺點(diǎn)，發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)。
在大學(xué)四年的生活中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)與同學(xué)的交往和實(shí)習工作實(shí)踐，我學(xué)到了許多在書(shū)本里學(xué)不到的東西，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認識了許多同學(xué)和老師，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些不足并盡力改正。比如如何為人處世，如何處理一些復雜微妙的人際關(guān)系。同時(shí)，我收獲最大的還是人格的成長(cháng)和修煉。我始終覺(jué)得，一個(gè)人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，寬容熱情的人，他所收獲的一定不會(huì )比別人少。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為走向社會(huì )奠定基礎。
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