信息員個(gè)人工作總結（通用13篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的信息員個(gè)人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息員個(gè)人工作總結 篇1
我校教學(xué)信息員隊伍自成立以來(lái)，為教學(xué)線(xiàn)及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結09年度的教學(xué)信息員工作，研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作，1月7日（周四）下午在查濟民大樓-313會(huì )議室，教務(wù)處特邀請督導組老師、各學(xué)院學(xué)習部長(cháng)、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結座談會(huì )。
會(huì )議首先由教務(wù)處劉斌老師做09年度教學(xué)信息員工作的總結匯報�？偨Y中，回顧了我校教學(xué)信息隊伍建設的歷程，闡述了xx年教學(xué)信息員隊伍開(kāi)展工作的情況，并指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)工作的想法。隨后督導組嚴岳富老師宣讀了《關(guān)于評選洪柳青等為我校20xx學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)信息員的通知》文件，對洪柳青等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學(xué)踴躍發(fā)言，對學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題提出了很好的建議，也深深感受到學(xué)�！耙匀藶楸尽�，重視學(xué)生的.良好做法。
會(huì )議最后由教務(wù)處副處長(cháng)任條娟發(fā)言，她從學(xué)�？傮w情況出發(fā)，結合學(xué)校第五次教學(xué)工作會(huì )議，詳細介紹了《學(xué)校課程改革三年行動(dòng)計劃》，闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn)，從宏觀(guān)到微觀(guān)，對教學(xué)運行中存在的一些問(wèn)題做出了分析；并針對信息員隊伍的現狀，提出了四點(diǎn)要求：一是要善于發(fā)現問(wèn)題，并能做出一定的調研、分析；二是能全面、客觀(guān)的反映問(wèn)題，做到反映的真實(shí)性；三是要主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項規章制度，傳達宣傳學(xué)校的各項動(dòng)態(tài)；四是搜集信息的過(guò)程中，做到有取有舍，注重實(shí)效性。
信息員個(gè)人工作總結 篇2
一年來(lái)我不斷堅持政治理論學(xué)習，關(guān)注教育信息，了解學(xué)校各項工作開(kāi)展情況，充分發(fā)揮協(xié)理員職能，起到了參謀、監督和顧問(wèn)作用，現將具體情況總結如下：
一、發(fā)揮幫帶作用。根據學(xué)校安排，我定期幫助指導年輕干部提高業(yè)務(wù)水平，增強他們的工作能力，促進(jìn)其盡快成長(cháng)。
二、發(fā)揮參謀作用。圍繞教育系統的中心工作、重點(diǎn)工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我根據學(xué)校實(shí)際情況提出意見(jiàn)建議，參與決策咨詢(xún)，為學(xué)校領(lǐng)導班子的決策提供參考。
三、發(fā)揮指導作用。我將自己多年來(lái)在工作中積累的經(jīng)驗或者心得與學(xué)校教師和年輕干部分享，幫助其解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)展。
四、發(fā)揮督學(xué)作用。對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導，并依法依規對學(xué)校的.辦學(xué)行為進(jìn)行監督。
今后，我將不斷的更新理念，轉變觀(guān)念，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行協(xié)理員職責，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
信息員個(gè)人工作總結 篇3
20xx學(xué)年度學(xué)生信息員工作總結 本年度的學(xué)生信息員工作，在學(xué)院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在各系、部大力支持和各個(gè)班級學(xué)生信息員同學(xué)的辛勤努力下，學(xué)生信息員工作取得滿(mǎn)意成績(jì)，也涌現了不少優(yōu)秀學(xué)生信息員。今天在此舉行20xx學(xué)年度學(xué)生信息員工作總結暨表彰大會(huì )，目的在于表彰先進(jìn)，激勵他人，進(jìn)一步做好教學(xué)信息收集與反饋工作。
一、學(xué)生信息員工作所取得的成績(jì)
學(xué)生信息員制度自20xx年實(shí)施以來(lái)，及時(shí)、準確、全面、客觀(guān)地向教務(wù)部門(mén)反映在教學(xué)工作和教學(xué)管理過(guò)程中各類(lèi)教學(xué)信息。反映學(xué)生的心聲，提出合理化建議，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚先進(jìn)，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供重要信息。20xx年學(xué)年度學(xué)院共聘請了250名學(xué)生信息員，這是一支強有力的學(xué)生信息員隊伍。許多學(xué)生信息員放棄課余休息時(shí)間，共采集教學(xué)信息2400多份，4000余條，教務(wù)處每?jì)芍軐κ盏降摹督虒W(xué)信息反饋表》進(jìn)行歸納整理，并向學(xué)院領(lǐng)導和各系部反饋學(xué)生的教學(xué)意見(jiàn)與建議，其中很多質(zhì)量較高的教學(xué)信息已被有關(guān)部門(mén)所采用。這些教學(xué)信息，加強了教學(xué)質(zhì)量監控和教學(xué)督導力度，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設作出了貢獻。
1.學(xué)生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調整，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)院教務(wù)處，各系、部主任通過(guò)學(xué)生信息員信息反饋，及時(shí)掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實(shí)際教學(xué)狀況，對教學(xué)水平高的教師給予肯定和獎勵，對存在問(wèn)題的教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，督促其改進(jìn)。
3.教師通過(guò)信息反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，對癥下藥，給學(xué)生予以具體的指導。
二、信息員工作的不足之處
1.有些學(xué)生信息員不夠積極主動(dòng)，不認真，不能按要求采集代表全班同學(xué)的信息，從而填寫(xiě)的內容比較單一，不能全面地反映本班同學(xué)的看法、意見(jiàn)。
2.有些學(xué)生信息員對于信息反饋表上內容的保密性有些疑慮，從而導致不敢反映真實(shí)情況。擔心意見(jiàn)反饋會(huì )影響師生之間的關(guān)系，害怕老師不但不接受意見(jiàn)，甚至還會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒；怕有些老師知道某班有學(xué)生向學(xué)校反饋自己的不足之處會(huì )打擊報復等。
因此，我們要繼續加強對學(xué)生信息員的引導和培訓，要使學(xué)生信息員充分認識到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學(xué)，有利于學(xué)院教學(xué)管理，更有利于廣大學(xué)生自己能更好地學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
三、對學(xué)生信息員工作的幾點(diǎn)要求
教學(xué)信息是指學(xué)校與各系的教學(xué)工作情況和教學(xué)改革中存在的問(wèn)題及相關(guān)的問(wèn)題等，主要包括下列方面的內容：
�。ㄒ唬┡c教學(xué)秩序相關(guān)的信息
1.教師上課遲到、提前下課（時(shí)間）、上課接打手機等情況的記實(shí)；教師缺課、代課、串課的.情況記實(shí)；教師上課缺席情況記實(shí)；由于課前未安排好而臨時(shí)發(fā)生不能上或延時(shí)上課的情況記實(shí)。
2.學(xué)生上課遲到、缺席、課堂學(xué)風(fēng)差等現象比較嚴重的情況。
3.集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)不能如期按計劃進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)習受到較大影響的情況。
4.考場(chǎng)紀律、考風(fēng)存在較突出問(wèn)題的情況。
5.其它影響教學(xué)秩序穩定的重要情況。
�。ǘ┡c教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息
1.反映學(xué)生對任課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內容、教
學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面的意見(jiàn)和建議。
2.反映學(xué)生對任課教師輔導答疑、作業(yè)批改、課外指導等方面的意見(jiàn)和建議。
3.反映學(xué)生對實(shí)驗、實(shí)習、設計等實(shí)踐教學(xué)組織安排、教師指導、實(shí)踐效果等方面的意見(jiàn)和建議。
4.反映學(xué)生對成績(jì)考核評定方面的意見(jiàn)和建議。
5.其他影響教學(xué)質(zhì)量的重要信息。
�。ㄈ┡c教學(xué)條件相關(guān)的信息
1.教材的使用情況；
2.教學(xué)儀器損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息；
3.教學(xué)設施損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息；
4.教學(xué)環(huán)境方面有突出問(wèn)題的信息，如教室衛生、文化方面的信息。
5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。
四、教學(xué)信息員的工作方式
�。ㄒ唬┙虒W(xué)信息采集的基本方式
1.根據本人參加教學(xué)活動(dòng)親身經(jīng)歷的事實(shí)而形成的記實(shí)性信息。
2.根據本人參加教學(xué)活動(dòng)的感受與參加同一活動(dòng)同學(xué)們的感受相結合，形成的有代表性的意見(jiàn)。
�。ǘ┙虒W(xué)信息反饋的基本方式
信息員應按照《學(xué)生教學(xué)信息員信息反饋表》的要求，每?jì)芍芡ㄟ^(guò)“教學(xué)信息反饋表”反饋一次有關(guān)的教學(xué)信息，遇有時(shí)間性很強的重要信息，信息員可直接報教務(wù)處。
1.客觀(guān)公正地做好信息收集與反饋，不受個(gè)人情感和其他因素影響。
2.認真按規定收集反饋信息，不遺漏重要的教學(xué)信息。
3.認真填寫(xiě)、按時(shí)上交信息反饋表，對信息的表述要做到：事實(shí)清楚、情節準確、簡(jiǎn)明扼要、內容完整（包括必要的人、事、時(shí)、地、因、果等因素）。
4.注意信息反饋渠道的專(zhuān)一性，不擴大反饋信息內容的知曉范圍。
5.學(xué)生集中反映的、突出的教學(xué)方面的問(wèn)題，系里應及時(shí)與當事人溝通，促使我們的老師不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.對存在問(wèn)題的任課老師，院系領(lǐng)導應該不定期地抽查聽(tīng)課，督促其改進(jìn)。
總之，學(xué)生信息員工作的成效，離不開(kāi)各系主任及學(xué)生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力。學(xué)生信息員工作，為提高學(xué)院的人才培養質(zhì)量作出了積極貢獻。對于學(xué)生信息員工作中存在的一些問(wèn)題，我們在今后的工作中及時(shí)地總結經(jīng)驗教訓，將努力改進(jìn)工作思路和方法，調動(dòng)全體學(xué)生信息員的工作熱情，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，促使學(xué)生信息員工作再上一個(gè)新的臺階。
信息員個(gè)人工作總結 篇4
這是一個(gè)收獲的季節，在這個(gè)金黃色的時(shí)段里，每個(gè)人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收獲，一點(diǎn)體會(huì )，在收獲與體會(huì )以后，自然就有一些關(guān)于這些東西的總結。我任為學(xué)校的教學(xué)信息員已經(jīng)有一年了,我對信息員這份工作當然也是有一些收獲和體會(huì )的，現在我就針對信息員這份工作作一下總結。
一、取得的成績(jì)
從擔任信息工作以來(lái), 我開(kāi)始對學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和教學(xué)質(zhì)量非常關(guān)注，利用課間和課余的休息時(shí)間認真聽(tīng)取收集學(xué)校的'教學(xué)信息，反映學(xué)生本身的學(xué)習態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提出了意見(jiàn)和建議，希望學(xué)校和老師幫助他們，提供服務(wù)，加以改進(jìn)。同時(shí)也以此鞭策自己，不斷進(jìn)步，刻苦學(xué)習。半年來(lái)，我每天堅持從到校上班一直到下班，一方面積極上好課，做好衛生記錄和統計。另一方面，積極收集、整理信息、學(xué)習有關(guān)知識，特別是學(xué)習有關(guān)新聞的寫(xiě)作知識，。由于每天工作量大，再加上自己剛接手，業(yè)務(wù)不熟悉，除自己積極學(xué)習外，還經(jīng)常虛心向教辦何老師請教；此外我經(jīng)常利用中午休息，下午放學(xué)后或晚上加班加點(diǎn)寫(xiě)新聞報道并在信息平臺上發(fā)文章。作為學(xué)校信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時(shí)地了解到自己在上的長(cháng)處以及不足，并及時(shí)針對這種情況進(jìn)行修改調整，使教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高，也使學(xué)生對教師的的消化能力有所提高。另一方面，學(xué)校上級能清楚地意識到所分配的教師與學(xué)生在教學(xué)上的配合程度，并及時(shí)有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學(xué)資源的浪費或不足。再有的是信息員所反饋的其他問(wèn)題能使學(xué)校除了在學(xué)習方面滿(mǎn)足學(xué)生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿(mǎn)足學(xué)生需求。
二、存在的不足
學(xué)校在處理信息反饋的問(wèn)題的時(shí)候存在效率不高現象，而且處理問(wèn)題的周期也較長(cháng)。這使信息上傳,上交的不夠及時(shí),大大降低工作效率。由于我剛從事信息員工作，缺乏工作經(jīng)驗，特別是新聞寫(xiě)作水平還不高，我以后繼續努力學(xué)習，克服缺點(diǎn)，爭取做一名合格的信息員。
信息員個(gè)人工作總結 篇5
這是一個(gè)收獲的季節，在這個(gè)金黃色的時(shí)段里，每個(gè)人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收獲，一點(diǎn)體會(huì )，在收獲與體會(huì )以后，自然就有一些關(guān)于這些東西的總結。我被聘任為學(xué)校的教學(xué)信息員已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了。在這三個(gè)學(xué)期里，我對信息員的工作已經(jīng)很熟悉了，因此也進(jìn)行得比較順利。這個(gè)時(shí)候，我對信息員這份工作當然也是有一些收獲和體會(huì )的，現在我就針對信息員這份工作作出一個(gè)簡(jiǎn)短的總結。
我們教學(xué)信息員是學(xué)校為了進(jìn)一步了解教師與學(xué)生在教學(xué)上的質(zhì)量而成立的一個(gè)組織，是學(xué)校進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)必不可少的一部分，是學(xué)校對每個(gè)教師的教學(xué)技能和教學(xué)態(tài)度作出客觀(guān)評價(jià)必不可少的依據。所以要求我們信息員必須認真地對待這份工作，必須客觀(guān)地進(jìn)行信息反饋，必須公正地評價(jià)每個(gè)教師。下面我還是以學(xué)校通過(guò)教學(xué)信息員制度反饋教學(xué)質(zhì)量這個(gè)方法所取得的成效、存在的不足和我的個(gè)人建議來(lái)作出我的一些關(guān)于信息員工作的.總結。
取得的成效
信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時(shí)地了解到自己在授課技巧上的長(cháng)處以及不足，并及時(shí)針對這種情況進(jìn)行修改調整，使教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高，也使學(xué)生對教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面，學(xué)校上級能清楚地意識到所分配的教師與學(xué)生在教學(xué)上的配合程度，并及時(shí)有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學(xué)資源的浪費或不足。再有的是信息員所反饋的其他問(wèn)題能使學(xué)校除了在學(xué)習方面滿(mǎn)足學(xué)生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿(mǎn)足學(xué)生需求。
存在的不足
學(xué)生們對信息員這一制度還不了解，甚至有同學(xué)不知道信息員的存在，這很大程度地增加了信息員執行工作和進(jìn)行調查的難度，以致使上交的信息反饋存在評價(jià)不公正的現象。另外，學(xué)校在處理信息員所反饋的問(wèn)題的時(shí)候存在效率不足的現象，而且處理問(wèn)題的周期也較長(cháng)。這使一部分信息員的積極性因上交的問(wèn)題遲遲未能解決而大大下降，認為信息反饋起不了多大作用。
個(gè)人的建議
針對以上的不足，我提出幾點(diǎn)個(gè)人覺(jué)得可行的建議：信息員應該像其他學(xué)生會(huì )部門(mén)一樣，在新的學(xué)年來(lái)臨時(shí)應大力向全校宣傳信息員這個(gè)組織的職能�；蛘咴谏险n期間讓各班的信息員互相監督學(xué)生出勤情況和教師上課的情況再上報。另外，學(xué)校在處理信息員反饋的問(wèn)題時(shí)應該提高效率，或者對信息員進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)地進(jìn)行答復，說(shuō)明每個(gè)信息員的信息反饋處理情況和問(wèn)題未得處理的原因，讓信息員感覺(jué)到自己的問(wèn)題被學(xué)校所重視。
信息員個(gè)人工作總結 篇6
為了更好地了解我校在教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的基本情況，加強教學(xué)質(zhì)量監控，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的主體作用，根據我校的具體要求，學(xué)院組建了教學(xué)信息員小組。信息員定期填寫(xiě)信息反饋表，在收齊各班反饋表后再交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科匯總。教務(wù)處再及時(shí)地將學(xué)生對教師教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議或者學(xué)生對學(xué)校里的各種問(wèn)題反饋給各院系領(lǐng)導，再由他們反饋到教師本人或者相關(guān)部門(mén)，把問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地處理。這就是我們學(xué)校的教學(xué)信息員制度。擔任學(xué)生信息員已有一年半的時(shí)間了，對于我們學(xué)校的教學(xué)信息員制度，我多多少少總會(huì )一些個(gè)人的體會(huì )。教學(xué)信息員制度的好處
1、信息員定期反饋教師上課的情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調整，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師通過(guò)信息反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，對癥下藥，給學(xué)生以具體的指導。
3、各職能部門(mén)多一條渠道了解學(xué)校的各個(gè)方面的情況，便于及時(shí)改進(jìn)維護，保障學(xué)生的生活和學(xué)習的需求。
教學(xué)信息員制度的不足
1、部分學(xué)生認為這個(gè)制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。信息員對老師的評價(jià)可能會(huì )存在著(zhù)自己的感情因素，帶有個(gè)人主觀(guān)色彩，而忽視一些客觀(guān)實(shí)際情況。
2、很多同學(xué)對此制度不太了解，所以不能積極主動(dòng)地參加執行這一制度，因此不能全面地了解大部分同學(xué)們的意見(jiàn)，從而使信息員填寫(xiě)信息表時(shí)內容會(huì )重復，而且單一，不能全面地反映大部分同學(xué)的看法、意見(jiàn)。
3、教學(xué)信息反饋的成效問(wèn)題。我們信息員會(huì )覺(jué)得一些信息反饋之后，沒(méi)有任何成效，以往所提出的問(wèn)題未見(jiàn)解決，所以造成后來(lái)的積極性不高。
對教學(xué)信息員制度的建議
1、希望學(xué)校能對信息員所反映的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，中間的過(guò)程盡可能短些。對有些問(wèn)題即使暫時(shí)沒(méi)有解決，也請給大家一個(gè)合理的理由。信息員希望所做的`工作能得到學(xué)校的肯定，學(xué)校對其所反映的問(wèn)題能給予重視。
2、要加大宣傳信息員這一制度的力度，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，這樣才能全面、客觀(guān)地反映目前教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，效果才會(huì )更好。
3、希望能加強我們信息員與學(xué)校各職能部門(mén)（如：后勤部、圖書(shū)館、學(xué)校飯堂等）的互動(dòng)性。
作為信息員，反映同學(xué)們的意見(jiàn)和建議是我的本職工作，我盡自己最大的努力將這項工作做好，在新學(xué)年伊始之際，我看到工作成績(jì)的同時(shí)也不會(huì )忽略存在的缺陷，并及時(shí)地總結經(jīng)驗教訓，改善工作思路工作方法，調動(dòng)自己的工作熱情，使得我更加順利的開(kāi)展工作。希望通過(guò)各方面的努力使得我班的教學(xué)信息反饋制度更加的健全與完善，以利于更好的服務(wù)于教學(xué)工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
信息員個(gè)人工作總結 篇7
為更全面地分析過(guò)去，面對當前，適應未來(lái)，更客觀(guān)地認識自我，評價(jià)自我，及時(shí)發(fā)現自身存在的缺點(diǎn)和不足，以利于進(jìn)一步發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)工作，提升業(yè)績(jì)，繼續前進(jìn)，針對一年來(lái)的思想和工作情況，本人現作如下的自我總結。
一、努力錘煉品格，爭取在思想上站得高，立得穩
過(guò)去的一年里，本人能夠堅持參加局機關(guān)組織的歷次政治學(xué)習，認真投入機關(guān)作風(fēng)建設的各項活動(dòng)，利用學(xué)習和討論，深入思考，提高認識，自勵自省，錘煉品格。本人在學(xué)習和討論中始終牢記自己賴(lài)以生活的'一切都是來(lái)自國家和人民，牢記自己要珍惜擁有的一切，要勤奮工作，樂(lè )于吃苦，甘于奉獻，努力匯報社會(huì )和人民；要牢記自己的責任和使命，要用一顆平常心去對待工作，對待同事，對待來(lái)訪(fǎng)人員，對待身邊所有的事，盡量淡化成績(jì)，正視不足，戒驕戒躁，去除功利之心，自覺(jué)地以嚴格的標準要求自己，增強工作動(dòng)力，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
二、認真學(xué)習鉆研，爭取在能力上跟得上，拿得出
作為政府機關(guān)工作人員，必須與時(shí)俱進(jìn)，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢和要求，具備滿(mǎn)足自身工作崗位需要的工作能力。本人能深刻認識這一要求，始終樹(shù)立終身學(xué)習的理念，自覺(jué)加強包括市場(chǎng)經(jīng)濟、政府管理、法律法規、科技政策等在內的各門(mén)類(lèi)知識的學(xué)習，不斷拓寬知識面，增強工作能力。在政務(wù)信息和科技宣傳工作中，能認真鉆研業(yè)務(wù)技能，注重快捕捉，勤練筆，多實(shí)踐，苦鉆研，一件事注意從多角度，多用途入手，反復推敲揣摩，精心修改磨礪，嘗試寫(xiě)出不同體裁的稿件，努力提高文字寫(xiě)作水平。
三、堅持立足本職，爭取工作上做得多，干得好
一年來(lái)，本人在日常工作中繼續發(fā)揚踏實(shí)勤奮作風(fēng)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，全力承擔辦公室里的各項事務(wù)。
一是做好機關(guān)內部會(huì )議和學(xué)習等活動(dòng)的通知準備、場(chǎng)地安排、會(huì )議記錄等工作，及時(shí)準確地進(jìn)行上情下達和下情上達；
二是做好單位人員調動(dòng)、人事干部編制年報、事業(yè)單位年檢登記等工作，及時(shí)上報月度工作安排、大事記、有關(guān)調查、部分財務(wù)報表等各類(lèi)材料；
三是積極參與科普宣傳、創(chuàng )衛保潔、機關(guān)文化節等各項活動(dòng)，積極為相關(guān)活動(dòng)書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，布置環(huán)境，營(yíng)造氛圍；四是及時(shí)收存保管好上級來(lái)文，做好機關(guān)發(fā)文編號、記錄和存檔等工作；五是注意保持良好的行為習慣，盡量提前到班，幫助整理辦公室，注意從小節入手，厲行節約。
四、不斷實(shí)踐提高，爭取業(yè)績(jì)上看得見(jiàn)，說(shuō)得著(zhù)
xx年，本人在圓滿(mǎn)完成辦公室各項事務(wù)性工作任務(wù)的基礎上，繼續在信息上報和對外宣傳上花大力氣耕耘探索，樹(shù)立部門(mén)形象，提升宣傳業(yè)績(jì)。繼xx年單位獲區信息工作先進(jìn)集體，個(gè)人獲先進(jìn)個(gè)人之后，xx年實(shí)現了稿件數量和質(zhì)量上的新突破。
一年來(lái)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但這些與領(lǐng)導的關(guān)心，同志們的幫助是分不開(kāi)的，本人深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足，有待將來(lái)彌補和改正，例如學(xué)習上主動(dòng)性還不夠，對有關(guān)政策和法律法規的熟悉程度還有待加強；工作作風(fēng)還不夠潑辣，略顯謹小慎微；所做文字材料的分析不夠深度，年內缺乏有足夠力度的分析性文章和調研文章等。今后，本人將針對這些問(wèn)題和不足，進(jìn)一步發(fā)奮努力，爭取實(shí)現更大的突破。
信息員個(gè)人工作總結 篇8
忙碌而又充實(shí)的20xx年轉瞬即逝，這一年里我經(jīng)歷了人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)——大專(zhuān)畢業(yè)，緊隨其后便是“找工作”。對于這個(gè)時(shí)代，這個(gè)學(xué)歷可以說(shuō)是低不成高不就。不過(guò)，可以說(shuō)我是莘莘學(xué)子中較為幸運的一個(gè)。我憑著(zhù)大學(xué)期間的一份份榮譽(yù)，以及專(zhuān)業(yè)課程的扎實(shí)積累，還是被多個(gè)公司所錄取。實(shí)習期間，我曾在日企體驗過(guò)日本領(lǐng)導對于中國人的工作壓榨；中央電視臺里體驗過(guò)不同層次人的勾心斗角。后來(lái)，我來(lái)到了威斯頓，三個(gè)月的試用期很快便過(guò)去了，這里是我最終決定停下腳步的地方，因為在這里我感受到了關(guān)愛(ài)，溫馨，家的感覺(jué)�；厥装肽陙�(lái)的工作，細碎而繁瑣，但我感覺(jué)到充實(shí)而快樂(lè )。接手這個(gè)職位，心里有著(zhù)無(wú)比大的壓力，不知道具體該做些什么，該怎么做？起初的一個(gè)多月里一直在悶頭摸索，后來(lái)在上級領(lǐng)導和身邊的各位同事的幫助與支持下，我越來(lái)越得心應手了，在此，我要感謝園長(cháng)媽媽的照顧，謝謝兩位保教主任像姐姐一樣從不厭煩我的各種疑問(wèn)，因為在外住宿，主任、紀老師和大夫們在生活上也給了我很多的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也要感謝幼兒園的老師們在工作中積極配合。下面我就將過(guò)去半年中所做的工作做如下總結：
一、做好常規工作，保證幼兒園各項信息傳達及時(shí)暢通
在科技高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人們交流、溝通的一個(gè)重要途徑。在幼兒園里，幼兒園網(wǎng)站更是幼兒園與家長(cháng)溝通的一個(gè)重要平臺，家長(cháng)通過(guò)網(wǎng)站可以了解到幼兒在園的生活、學(xué)習情況，也可以了解到很多科學(xué)育兒的知識。因此，我深知做好幼兒園網(wǎng)站，及時(shí)上傳幼兒園各項活動(dòng)的重要性。每月我都會(huì )按時(shí)將幼兒園網(wǎng)站的威斯頓大事記、威斯頓光榮榜、威斯頓生日會(huì )、威斯頓生活食譜、報章報道通知、親職活動(dòng)、以及大型活動(dòng)的照片上傳到網(wǎng)站，以保證家長(cháng)朋友們可以第一時(shí)間了解幼兒園的各項活動(dòng)。
二、積極配合園內做好大型活動(dòng)影音記錄工作
園內大型活動(dòng)，例如：家長(cháng)開(kāi)放日、萬(wàn)圣節走秀，迎新聯(lián)歡會(huì )等，每一次，園內開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )為活動(dòng)錄像、照相，并進(jìn)行部分內容后期的剪輯制作，刻錄光盤(pán)。
三、利用自己的特長(cháng)，為保教工作提供支持與幫助
隨著(zhù)電腦使用的逐漸普及，電腦制作越來(lái)越多的應用到幼兒園日常教育教學(xué)工作中，也使得我充分利用自己的特長(cháng)，為園內保教工作提供支持。例如：及時(shí)為園內設計制作宣傳單、海報；為園內刻制剪輯早操所需的.音樂(lè )；協(xié)助園長(cháng)、保教主任所需美化的PPT。再不斷接觸園內的教育教學(xué)工作也使我對幼兒教育工作有了一定的認知，為日后更好的配合工作從而奠定了結實(shí)的基礎。
四、靈活處理園內日常電子設備的維護工作
在園內的日常工作中，經(jīng)常會(huì )出現電腦、網(wǎng)絡(luò )及打印機故障等問(wèn)題，我可以在園內發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)為大家排解問(wèn)題，遇到比較大的問(wèn)題故障，我會(huì )請教相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，以保障園內電腦及網(wǎng)絡(luò )的正常使用。
半年來(lái)，學(xué)到了很多以前曾未用過(guò)的技能，工作可以順利步入正軌，這些與領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助是分不開(kāi)的，本人深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足，有待將來(lái)彌補和改正，例如工作上主動(dòng)性還不夠，對幼教行業(yè)熟悉程度還有待加強等。今后，本人將針對這些問(wèn)題和不足，進(jìn)一步發(fā)奮努力，爭取實(shí)現更大的突破。因此，我想在今后的工作中，還要利用業(yè)余時(shí)間多多參加與我工作相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習班，多學(xué)習一些軟件，以便能更好的為幼兒園服務(wù)。
信息員個(gè)人工作總結 篇9
看似平凡的信息工作，給了我一次絕好的鍛煉機會(huì )，也注入了自己太多的工作熱情�；仡櫼荒甓嗟墓ぷ鹘�(jīng)歷，心中感慨頗多！
一、轉變觀(guān)念提高認識
一開(kāi)始接到報送信息的任務(wù)時(shí)，自己只是想：不就是寫(xiě)點(diǎn)小文章，記些流水賬嗎？有什么呀？從自己的第一篇信息上傳到日后點(diǎn)擊黨建信息網(wǎng)突然間有的那種怦然心動(dòng)的震撼，自己確實(shí)經(jīng)歷了一個(gè)不小的過(guò)程。
就是由于自己的這種特殊身份——黨建信息員，才使得自己一次次有機會(huì )、有意識地去點(diǎn)擊黨建信息網(wǎng)站，了解了網(wǎng)站的各種板塊（黨建動(dòng)態(tài)、組織建設、干部工作、交流園地、學(xué)校奧運）；閱讀了更多的來(lái)自各個(gè)單位的相關(guān)信息等等，慢慢地自己才覺(jué)察到：小文章蘊含著(zhù)大事記。信息就是橋梁，信息就是紐帶。黨建信息的觸角已經(jīng)延伸到了工作所能涉及到的各個(gè)領(lǐng)域，捕捉著(zhù)最新的'前沿性動(dòng)態(tài)，通過(guò)信息及時(shí)溝通情況，做到上情下達，下情上報。也正如某領(lǐng)導在總結中寫(xiě)到的：“黨建信息工作是黨的工作的重要組成部分，是新形勢下各級黨組織實(shí)現科學(xué)決策，提高工作水平的重要手段，在加強和改進(jìn)黨的建設工作中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用�！眻笏忘h建信息就是報告工作，下級黨組織向上級報送信息，是黨組織制度和組織紀律的要求，是一項嚴肅的政治任務(wù)。從那一刻起自己才真正意識到了責任的重大，擔子的份量。也是從那一刻起我暗下決心，自己要克服困難，及時(shí)、準確地報送每一篇信息。
二、踏實(shí)工作努力進(jìn)取
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“三更燈火五更雞，文章常伴夢(mèng)魘眠”寫(xiě)信息是個(gè)苦差事，熬心傷神，除了正常的工作，加班加點(diǎn)連軸轉在所難免。就是這種不顯山，不露水的工作，沒(méi)有吃苦的精神是難以勝任的。記得有一次，學(xué)校組織全體教師觀(guān)看電影《長(cháng)征》。自己想著(zhù)要發(fā)信息，還要惦記著(zhù)明天的引領(lǐng)課。再加上每次寫(xiě)信息總要在標題和揣摩活動(dòng)主旨上下一番功夫，弄得自己就是踏實(shí)不下來(lái)，一會(huì )兒想寫(xiě)信息，一會(huì )兒又想著(zhù)備備課，電影中的一些場(chǎng)景還總在腦海里浮現……最后，自己起了一個(gè)大早兒才順利地整理完了一篇自己滿(mǎn)意的信息——《紅色記憶歷久彌新》。就是因為心中有了那份責任，再苦再累也心甘！因此我覺(jué)得：信息員怕的就是一個(gè)“懶”字，只要肯于吃苦，努力做到腦勤、手勤，在工作和生活中注意捕捉和挖掘亮點(diǎn)、特色，注意收集素材，善于從不同的角度考慮問(wèn)題，分析問(wèn)題，就能很好的完成自己的任務(wù)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習
“冰凍三尺非一日之寒”任何人干起信息工作都不可能信手拈來(lái)，只有通過(guò)學(xué)習，不斷地提高自身素質(zhì)，才能更好地完成。記得自己第一次上傳的信息只是簡(jiǎn)單的記述了活動(dòng)的過(guò)程。后來(lái)每次寫(xiě)完信息都會(huì )虛心的征求領(lǐng)導的意見(jiàn)，平日里擠出時(shí)間多了解黨建網(wǎng)上優(yōu)秀的信息，多看書(shū)學(xué)習，再后來(lái)自己還學(xué)會(huì )了使用截圖軟件，為自己的工作提供了方便。
三、總結經(jīng)驗再接再勵
在自己的電腦里存放了一個(gè)標有“信息員”的文件夾，打開(kāi)這個(gè)文件夾可以清晰地看到整齊排列的一篇篇文檔，一個(gè)標題就是一個(gè)故事；一段歷經(jīng)；一次回憶。它不僅記錄了所有黨員的心歷路程，同時(shí)也是我們黨組織在黨建工作中不斷創(chuàng )新、發(fā)展的寫(xiě)照。每次點(diǎn)擊它對自己都是一次鞭策：一篇好的信息是及時(shí)報送的，觀(guān)點(diǎn)明確的，內容簡(jiǎn)潔精練的；一個(gè)好的信息員不僅要有豐厚的知識，還要有出色的文筆，敏銳的觀(guān)察力……而自己還相差甚遠，但我愿意在自己的工作崗位上，勤于鉆研，勇于創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為全面推動(dòng)我區黨建信息工作邁上新臺階做出自己的努力。
信息員個(gè)人工作總結 篇10
20xx年在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在同事的配合和幫助下，回顧近一年的工作，對照德能勤績(jì)學(xué)五項標準，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責�，F將主要情況小結如下：
一、主要工作情況
1、局網(wǎng)站維護與更新工作廣泛充實(shí)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為溝通工作情況、交流工作經(jīng)驗、指導工作開(kāi)展、促進(jìn)工作落實(shí)的重要手段，也是面向社會(huì )大眾的一個(gè)重要展示平臺。局領(lǐng)導的高度重視網(wǎng)絡(luò )信息工作，下發(fā)《晉中市糧食局網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)布審核制度》，規范網(wǎng)絡(luò )信息的發(fā)布與審核。通過(guò)不斷學(xué)習與查閱各類(lèi)資料，努力提高自身的寫(xiě)作能力與編輯水平，針對網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)布的特點(diǎn)，做到信息發(fā)布及時(shí)、信息內容準確、信息范圍廣泛、信息種類(lèi)充實(shí)。目前，已在晉中市糧食局網(wǎng)站刊登各類(lèi)信息300余條。
2、信息收集與報送工作及時(shí)準確。信息是反映工作情況、促進(jìn)工作交流、加強業(yè)務(wù)指導的平臺和渠道。在局領(lǐng)導的指導下，制定下發(fā)了《晉中市糧食局關(guān)于進(jìn)一步加強信息報送的通知》，規范信息發(fā)布的報送內容、報送要求和報送方式。每周對局各科室、各縣（區、市）及市直屬企業(yè)的報送信息進(jìn)行分類(lèi)整理，及時(shí)上報省、市各部門(mén)，發(fā)揮信息在推進(jìn)全市糧食跨越發(fā)展過(guò)程中的.參謀助手作用，為各級領(lǐng)導科學(xué)決策和指導工作提供準確的依據。
3、辦公室日常工作積極主動(dòng)。在做好本職工作的同時(shí)還積極主動(dòng)的做好辦公室日常工作，做到腿勤、口勤，認真做好局領(lǐng)導交辦的各項工作。完成辦公室來(lái)人接待、上下溝通、內外聯(lián)系、會(huì )務(wù)準備等的日常事務(wù)，各類(lèi)事項安排合理有序，不出遺漏。
二、存在的不足
一是政治理論學(xué)習雖有一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有深度和廣度。二是日常工作紛繁復雜，在工作中產(chǎn)生一定的消極心理。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習的過(guò)程中改變工作方法，而不能在創(chuàng )新中去實(shí)踐，去推廣。
三、今后努力方向
要不斷提高自己的認識，不斷加強個(gè)人修養，自覺(jué)加強學(xué)習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長(cháng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好。
信息員個(gè)人工作總結 篇11
本人叫xxx，xx年5月到路街道辦事處工人社區居委會(huì )從事信息化工作至今，已有四個(gè)月時(shí)間，現將本人這幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習、工作生活情況簡(jiǎn)單地小結如下：
一、思想方面：
本人自分配到工人社區從事信息化工作，能認真學(xué)習"三個(gè)代表"重要思想，并以她作為自己學(xué)習、工作、生活的指南，到單位工作以后，能較好地服從領(lǐng)導安排，遵守勞動(dòng)紀律，虛心地向周?chē)緦W(xué)習業(yè)務(wù)知識，熱愛(ài)信息化工作，思想穩定，進(jìn)步。為完成領(lǐng)導交給的工作任務(wù)打下了基礎。
二、工作方面：
在四個(gè)月的實(shí)習工作中，我每天堅持早上班，晚下班，為工人社區的文明建設，創(chuàng )建文明社區作了努力地工作，每天堅持工作崗位，除了去參加會(huì )議外，一次也沒(méi)離開(kāi)過(guò)工作崗位，按領(lǐng)導和同志們的要求，幫助工人社區居委會(huì )打印各種資料、材料，每天工作量大，我就利用中午不休息，下午晚下班在信息平臺上發(fā)文章，查修數據庫里的錯誤信息，輸入現有的事物管理有關(guān)的資料，一直把領(lǐng)導安排的工作干完才下班。
三、生活作風(fēng)方面：
自我從學(xué)校走向社會(huì )的幾個(gè)月中，我能?chē)栏褚笞约�，遵守黨和國家的法律，積極地協(xié)助社區居委會(huì )做好社區居民群眾的思想政治工作，自己能遵紀守法，在干好信息化工作的同時(shí)，還積極參加勝利路街道組織的文藝宣傳隊，在今年8月份的`水節中，我先后排練和演出幾場(chǎng)，得到了二等獎的好成績(jì)。
四、存在的問(wèn)題：
由于我剛從學(xué)校走向社會(huì )，缺乏社會(huì )工作經(jīng)驗，因此對工作還不夠大膽和太緊張所以有些打資料的時(shí)候打錯別。我以后繼續努力學(xué)習，克服缺點(diǎn)，爭取做一名合格的信息員而奮斗。
信息員個(gè)人工作總結 篇12
20xx學(xué)年全校聘請了129名學(xué)生教學(xué)信息員，這是一支強有力的教學(xué)信息員隊伍。許多教學(xué)信息員放棄課余休息時(shí)間，認真采集教學(xué)信息，及時(shí)反饋了800多條教學(xué)信息，其中很多質(zhì)量較高的教學(xué)信息已被有關(guān)部門(mén)采用。這些教學(xué)信息，引起了學(xué)校高度重視，促進(jìn)了教學(xué)改革和師生的交流與溝通，加強了教學(xué)質(zhì)量監控和教學(xué)督導力度，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設作出了貢獻�，F經(jīng)教學(xué)督導評價(jià)中心推薦，教務(wù)處表彰了50名同學(xué)為xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)信息員。
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們積極關(guān)注學(xué)校升本建設，要樹(shù)立自己的品牌特色。
學(xué)生教學(xué)信息員反映，學(xué)校的發(fā)展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學(xué)校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設更是重中之重。一個(gè)高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學(xué)校沒(méi)有良好的風(fēng)氣就不可能有良好的校園文化，沒(méi)有良好的學(xué)術(shù)氣氛就不可能有良好的學(xué)術(shù)成績(jì)。因此，他們建議。
1、學(xué)校要激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)校榮譽(yù)感。一個(gè)學(xué)生如果對學(xué)校不滿(mǎn)那他一定不會(huì )安心在這所學(xué)校學(xué)習，一個(gè)學(xué)生如果覺(jué)得在這所學(xué)校很沒(méi)面子，那么怎么可能使他在這所學(xué)校有良好、積極的表現。一個(gè)人不管處于什么環(huán)境，他必須有信心，對自己周?chē)沫h(huán)境有信心。要重視堅持對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和自信教育，尤其是大專(zhuān)生，告訴學(xué)校的進(jìn)步、學(xué)校的前景，不斷宣傳學(xué)校取得的更多成績(jì)，展現更多的榮譽(yù)，自信地報出自己的校名，實(shí)際上能進(jìn)“浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)�！币彩遣蝗菀椎�。
2、學(xué)校要實(shí)施品牌戰略。商品社會(huì )講究的是品牌，學(xué)校也不例外。樹(shù)立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利于學(xué)校學(xué)生的更“暢銷(xiāo)”，而且有利于學(xué)校的內部改革，給教學(xué)改革和創(chuàng )新更多的動(dòng)力。驕傲并不一定落后，因為為了有驕傲的資本必須進(jìn)步，這就是動(dòng)力。要加強學(xué)校的學(xué)術(shù)建設，這不僅在于學(xué)校的科研能力，也包含了提高學(xué)生對學(xué)術(shù)的興趣，提高學(xué)生對學(xué)術(shù)問(wèn)題的思考。學(xué)校要多組織學(xué)生聽(tīng)取本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和應用講座，多聽(tīng)取學(xué)術(shù)性報告；給出一些本專(zhuān)業(yè)的工程實(shí)際問(wèn)題，舉辦“解決問(wèn)題”的活動(dòng)；可以設立“創(chuàng )新獎”、“小發(fā)明獎”，策劃和規劃這方面的活動(dòng)和項目?jì)热�，鍛煉同學(xué)們的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提高學(xué)生的創(chuàng )新精神。還要加強學(xué)校的人文教育和成功學(xué)教育。我們學(xué)校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒(méi)有人文教育的本科院�？傦@得單調乏味。成功學(xué)的教育可以給同學(xué)們樹(shù)立信心，激勵同學(xué)們通往成功前進(jìn)，有追求，有目標。希望學(xué)校能有更多的通向人文教育的窗口，對學(xué)生的做人、待物的態(tài)度，心理素質(zhì)等方面有更多的教育和提高。認為我們學(xué)校必須擺脫“小”的心理，走向“大”的境界，建設一個(gè)活躍的、充滿(mǎn)個(gè)性的、富有創(chuàng )新精神的高校。同學(xué)們的反映和建議，已經(jīng)引起了學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的高度重視。學(xué)校組織開(kāi)展的各項教育活動(dòng)和競賽活動(dòng)越來(lái)越豐富多彩，校園環(huán)境建設隨著(zhù)樹(shù)木的長(cháng)大，許多人文景觀(guān)的增添，校園綠化越來(lái)越好，學(xué)校希望學(xué)生在良好的學(xué)習和生活環(huán)境中健康成長(cháng)。
�。ǘ┩瑢W(xué)們非常關(guān)心學(xué)風(fēng)建設，要努力提高教學(xué)效果。
學(xué)生教學(xué)信息員對學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和教學(xué)質(zhì)量是比較關(guān)心的，他們利用課間和課余的休息時(shí)間認真聽(tīng)取收集同學(xué)們的教學(xué)信息，反映學(xué)生本身的學(xué)習態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提出了意見(jiàn)和建議，希望學(xué)校和老師幫助他們，提供服務(wù)，加以改進(jìn)。
1、學(xué)生教學(xué)信息員反映，為學(xué)校升本進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校應將教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、程序化，切不可浮于形式，如“學(xué)風(fēng)建設”不可一陣“風(fēng)”，刮過(guò)去就算好了，而應時(shí)時(shí)加強，進(jìn)而來(lái)打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學(xué)習氛圍。他們認為，學(xué)生群體中對學(xué)習的態(tài)度都有上中下之分，有的同學(xué)在寢室和教室里都很用功，主動(dòng)學(xué)習的能力很強，但也有少數同學(xué)學(xué)習積極性很差。有的班學(xué)生教學(xué)信息員作了些調查，有的同學(xué)上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說(shuō)、閑聊、發(fā)短信、睡覺(jué)等，問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì )一大早就睡覺(jué)，他們回答是熬夜，通宵上網(wǎng)玩游戲，再問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么喜歡玩游戲，回答平時(shí)無(wú)聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數同學(xué)不僅自己不愿學(xué)習，而且給其他同學(xué)帶來(lái)不良的影響，嚴重影響了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此，希望學(xué)校加強管理和教育，多開(kāi)展一些娛樂(lè )和科學(xué)學(xué)習競賽，讓更多的同學(xué)參與有益的活動(dòng)中，對那些不愛(ài)學(xué)習經(jīng)常上課遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行定期開(kāi)會(huì )集中教育，當他們有所進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P和適當的獎勵，主要讓他們回到學(xué)習中來(lái)。
2、大三的學(xué)生教學(xué)信息員反映，臨近畢業(yè)，我們真正體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方知少”，希望我們的學(xué)弟學(xué)妹要珍惜現在的學(xué)習時(shí)間。這時(shí)的我們也開(kāi)始對自己將來(lái)的職業(yè)生涯有了規劃，也才真正明白了自己在大學(xué)里到底想學(xué)點(diǎn)什么，可是這時(shí)時(shí)間已由不得我們控制，畢業(yè)簡(jiǎn)歷要做，各種招聘會(huì )要參加，招聘信息要留意等等。希望學(xué)校能多組織大一、大二學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃方面的教育，讓他們早點(diǎn)真正明白自己將來(lái)想從事什么，讓他們早點(diǎn)明白自己在大學(xué)生涯里到底想學(xué)到什么知識，同時(shí)也希望學(xué)校能否調整排課計劃，在大一、大二學(xué)年能多排幾門(mén)課，大三的`時(shí)候多留點(diǎn)時(shí)間給我們去考慮、準備就業(yè)的事情。
3、大二的學(xué)生教學(xué)信息員反映，進(jìn)入大二學(xué)期以來(lái)，總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的學(xué)習積極性是比較高的，特別是對自己學(xué)習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班里通過(guò)一級的同學(xué)基本上都報了二級考試，而且均按時(shí)參加了考試；還有十月份的自考，在考試前，同學(xué)們自發(fā)到教室里進(jìn)行晚自修，通過(guò)精心準備，取得了可喜的成績(jì)，如數學(xué)，有個(gè)班里有7名同學(xué)通過(guò)，最高分有83分。對英語(yǔ)三級考試，有的班同學(xué)也積極準備，早上很早就到教室進(jìn)行晨讀。但也有的班同學(xué)學(xué)習成績(jì)出現了一定的兩極分化，像模電課期中考試成績(jì)最高的93分，最低的10分，如果要說(shuō)理由的話(huà)，進(jìn)入大二后，沒(méi)有了晚自修，同學(xué)們待在寢室的時(shí)間多了，自主獨立學(xué)習的時(shí)間卻少了。有的沉迷于電腦游戲，玩的有時(shí)吃飯都叫外賣(mài)；有的沉迷于武俠、言情小說(shuō)中，不能自拔；有的則開(kāi)始談戀愛(ài)，沉浸在風(fēng)花雪夜的浪漫之中。這當然只是一小部分同學(xué)，但對學(xué)習和學(xué)風(fēng)的影響較大，希望學(xué)校和老師要關(guān)心幫助他們，加強教育和監督，使他們把主要精力放到學(xué)習上來(lái)。
4、大一的學(xué)生教學(xué)信息員反映，他們對大學(xué)老師上課的適應性不強，由于大一新生初次接觸大學(xué)的課程，感覺(jué)比較陌生，總覺(jué)得老師上課進(jìn)度太快，聽(tīng)不懂跟不上，面對老師布置的作業(yè)，覺(jué)得難以下手，許多同學(xué)對學(xué)業(yè)處于應付狀態(tài)。再是有的老師上課教學(xué)填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學(xué)方法照本宣科，毫無(wú)新意，同學(xué)們難以接受。還有輔導答疑的時(shí)間太少，有問(wèn)題沒(méi)法問(wèn)，老師找不到。希望學(xué)校和老師關(guān)心大一學(xué)生的教學(xué)，特別是老師要多與自己的學(xué)生交流與溝通，改進(jìn)教學(xué)方法和內容，幫助他們適應大學(xué)的學(xué)習生活，教會(huì )他們學(xué)習和應用知識。
5、許多班級的學(xué)生教學(xué)信息員反映，對自己班級的大多數任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法表示滿(mǎn)意。有的老師的上課教學(xué)內容也比較新穎，教學(xué)方法更是多種多樣，理論聯(lián)系實(shí)際，為同學(xué)們學(xué)好和掌握知識服務(wù)。學(xué)生教學(xué)信息員反映模電課的趙老師上課經(jīng)常舉些現實(shí)中的例子來(lái)簡(jiǎn)化課本知識，電機課的萬(wàn)老師為加深我們的專(zhuān)業(yè)知識的理解，上課經(jīng)常給我們看一些電機模型，等等；而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式，遇到學(xué)習上的困難，可以到他們辦公室請教。對課后布置的作業(yè)，老師在一章講完后，都進(jìn)行了認真的分析和答疑。許多班級的學(xué)生教學(xué)信息員也對教學(xué)提出了意見(jiàn)。如上課的內容全部是書(shū)上的，就連例題都沒(méi)變，板書(shū)較模糊，后排同學(xué)看不清楚，作業(yè)交上去很多時(shí)也沒(méi)批改，只是打了個(gè)“閱”字。老師要正確對待多媒體和傳統教學(xué)，適當應用多媒體教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)。教學(xué)方法單調乏味，沒(méi)有與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，上課效果較差。輔導和答疑的工作做的不全面，時(shí)間少而很隨便，在答疑過(guò)程中還說(shuō)我們怎么這么笨，弄的我們都不敢問(wèn)問(wèn)題，學(xué)校應該對教師有這方面的課時(shí)要求，平時(shí)有與任課老師的聯(lián)系方法，還希望任課老師抽點(diǎn)時(shí)間在晚自修時(shí)能到教室走走，讓同學(xué)們可以問(wèn)些問(wèn)題，在教室問(wèn)比在辦公室問(wèn)的勇氣大些，人也會(huì )多些。實(shí)踐課對于鞏固教學(xué)內容是相當重要的，而有時(shí)實(shí)踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書(shū)本上的內容和圖片講，講完了就沒(méi)事了，而且遲到早退現象較嚴重，希望學(xué)校重視和加強實(shí)踐課管理，增加一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)設備，并能組織一些課外實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習積極性。
�。ㄈ┩瑢W(xué)們要求嚴格考試制度，鞏固教學(xué)成果。
許多學(xué)生教學(xué)信息員根據多方面了解和自己在學(xué)校里的感受，反映了為鞏固教學(xué)成果嚴格考試制度的信息。他們認為，學(xué)校對在校學(xué)生留級續讀和畢業(yè)把關(guān)放松。在畢業(yè)前設置清考，以求讓學(xué)生順利畢業(yè)，走向工作崗位。這在我們看來(lái)是認識上的不合理，是學(xué)風(fēng)不景氣的重要原因，也是高等教育大眾化階段所產(chǎn)生的弊端。
聽(tīng)老師嘆言，當時(shí)他們讀書(shū)時(shí)，真的是爭分奪秒的，哪怕病了也要堅持上課，不愿落后，不說(shuō)考60分，就算考80分也是丟臉（平均分一般過(guò)80分）。而今有的學(xué)生那些意志都流失了，學(xué)校放的越寬，學(xué)生越懶，學(xué)生的意志就更加得不到鍛煉，反而變得經(jīng)不住考驗，在思想上和運行上都變的怠慢。我�，F在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于學(xué)校處在一個(gè)新的環(huán)境，很多的同學(xué)對大學(xué)的認識不明確，其思想并沒(méi)有成熟，需要一定的制度壓一壓，當然由于是大學(xué)階段如像高中那樣管理也是不合理的�，F在考試制度存在的問(wèn)題：
1、學(xué)校主體以就業(yè)為主，盡量放寬政策以達到優(yōu)秀的成績(jì)，效果顯然相反。
2、學(xué)生與老師之間，老師怕因為考出來(lái)的成績(jì)太差而想辦法“重點(diǎn)復習”。
3、學(xué)校不想讓學(xué)生留級，怕學(xué)生留級，態(tài)度不過(guò)硬，學(xué)生無(wú)所謂。
4、學(xué)�；久磕昱e行清考，部分學(xué)生既便重修了也不當回事，等待清考�？偠灾�，學(xué)校對考試還不夠嚴格，這種嚴格不只是表現在考場(chǎng)。對留級生處理態(tài)度不夠堅決，致使達不到以警效優(yōu)的效果。
學(xué)生自身方面，學(xué)生總覺(jué)得學(xué)得東西以后不一定用到，而對任何一項都以這個(gè)理由來(lái)推卸責任，學(xué)生受一些不正之風(fēng)的影響。根據好難學(xué)、壞易學(xué)的規律，很多學(xué)生就思想上放棄了。
信息員個(gè)人工作總結 篇13
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間信息反饋工作即將告一段落。作為一名教學(xué)信息員，我的主要工作就是細心觀(guān)察和留意身邊的教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)、準確地了解、收集教學(xué)運行過(guò)程和日常教學(xué)管理中的重要信息，以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)、具體、有針對性地把問(wèn)題反映到教務(wù)處，再通過(guò)教務(wù)處反映給各教學(xué)單位及相關(guān)職能部門(mén)。教學(xué)信息員與同學(xué)和老師保持溝通，積極參與了學(xué)校教學(xué)管理工作，為我校日常教學(xué)工作提供了重要信息�，F將本學(xué)期學(xué)生教學(xué)信息反饋工作總結如下：
一、信息反饋工作方面整體比較成功
�。�1）信息反饋工作反面
在信息反饋工作方面，我們成立信息反饋小組，主要反饋教學(xué)運行和日常教學(xué)管理的問(wèn)題以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。我們主要通過(guò)分布在各個(gè)專(zhuān)業(yè)班級的干事去收集日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。例如，老師授課的方式、態(tài)度以及講授進(jìn)度。我們還會(huì )去收集教學(xué)設備方面中出現的狀況，具體包括多媒體方面、桌椅、風(fēng)扇、窗戶(hù)、取暖設備等。信息小組每周固定時(shí)間反饋本周內收集的信息，再經(jīng)過(guò)大家開(kāi)會(huì )討論篩選部分必要、有價(jià)值的信息反饋給校教務(wù)處。部分問(wèn)題我們會(huì )在小組里選出幾名善于交流同學(xué)和老師私下交流解決。每次我們會(huì )將反饋的信息留個(gè)底稿以便下次開(kāi)會(huì )的時(shí)候確認問(wèn)題的解決進(jìn)度。由于本學(xué)期學(xué)校加大對英語(yǔ)自主學(xué)習這一塊的關(guān)注，所以每周我們都加大會(huì )對英語(yǔ)自主學(xué)習方面的信息收集。另外，每?jì)芍苄畔⑿〗M會(huì )有例會(huì )，例會(huì )的主要內容就是討論本周在信息反饋方面存在的問(wèn)題，最后通過(guò)信息小組成員的討論從而得到解決。為了讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，除了日常的信息調查活動(dòng)中，我們會(huì )另外抽時(shí)間單獨對某一塊進(jìn)行全面調查。例如，我們會(huì )在兩周或三周的工作末對整個(gè)六教的對媒體進(jìn)行調查反饋，協(xié)助相關(guān)部門(mén)解決存在的相關(guān)問(wèn)題。其中包括取暖設備、風(fēng)扇、桌椅等方面。
�。�2）教學(xué)反面
整體方面，老師都能夠認真負責，上課前都認真備課，認真準備教學(xué)PPT，上課板書(shū)認真、工整。課堂氣氛活躍，同學(xué)們都能認真聽(tīng)講，同學(xué)和老師之間能形成良好的溝通、互動(dòng)。課下同學(xué)們都能自覺(jué)地去學(xué)習、去上自習。在日常的上課期間很少出現學(xué)生缺勤現象�？傮w來(lái)講，教學(xué)工作進(jìn)行的非常順利。
二、在工作存在的問(wèn)題
�。�1）信息反饋工作方面
剛開(kāi)學(xué)階段，由于信息小組體系還不夠完善，導致信息滯后。很多問(wèn)題得不到及時(shí)的反饋和解決，從而在日常的教學(xué)活動(dòng)中出現了不少問(wèn)題。在信息反饋中不能和校教務(wù)處老師形成良好的交流互動(dòng)，導致出現的問(wèn)題不能得到相應的.解決。在信息小組成立初期由于體系、分工不夠明朗，從而對出現的問(wèn)題不能夠做出針對性的解決。在信息反饋前段時(shí)間由于部分小組成員不能夠透徹理解反饋工作，導致信息反饋表的書(shū)寫(xiě)格式出現問(wèn)題。從而，引起在信息反饋流通過(guò)程中出現了沒(méi)必要的麻煩。
�。�2）教學(xué)方面
個(gè)別學(xué)科出勤率較低。學(xué)生反映“開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)兩周，大部分同學(xué)已經(jīng)投入到了新的學(xué)習中，不過(guò)個(gè)別科目出勤率較低”。備課準備不充分。學(xué)生反映“個(gè)別教師駕馭課堂教學(xué)的能力不強，缺少教學(xué)互動(dòng)，課堂組織教學(xué)欠缺；“對于一些理論性較強的課程，希望老師能盡量講解清楚一些難懂詞匯”。
授課思路不清晰。學(xué)生反映“部分教師照本宣科，授課思路不清晰，內容跳躍過(guò)大，重點(diǎn)不突出，缺乏邏輯性，學(xué)生聽(tīng)不懂”；“講課時(shí)經(jīng)常會(huì )在某個(gè)話(huà)題、問(wèn)題沒(méi)講清楚之前跳到另外的問(wèn)題”；“講課邏輯順序亂，學(xué)生較難聽(tīng)懂”。
授課速度過(guò)快或過(guò)慢。學(xué)生反映“部分教師講課速度過(guò)慢，學(xué)生難以接受；”“講課的進(jìn)度有點(diǎn)快，而且章節的跨度比較大”。缺乏語(yǔ)言魅力。學(xué)生反映“個(gè)別老師講課口齒不清,語(yǔ)音語(yǔ)調一直保持一個(gè)高度，沒(méi)有什么變化、波動(dòng)，上課的時(shí)候很多同學(xué)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就想睡覺(jué)了”。
三、建議和意見(jiàn)
�。�1）在今后的信息反饋工作方面，可以以校教務(wù)處名義舉辦一定的活動(dòng)以便擴大信息反饋對廣大同學(xué)的影響。例如，可以在學(xué)期中途或結尾對全校教學(xué)風(fēng)氣做一個(gè)問(wèn)卷調查。
�。�2）教務(wù)處可以將信息員群作為一個(gè)工具或單獨建立一個(gè)群，然后向全校師生推廣。以便學(xué)生、老師更直接、更方便的反應教學(xué)信息。
�。�3）信息員的工作應該更有具體性和針對性。例如，可以將一學(xué)期的工作分為幾個(gè)階段去做。
�。�4）信息員與老師要形成很好的信息反饋與交流。最后，希望信息反饋工作可以越做越好，學(xué)校教學(xué)工作更上一層樓。
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