英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，20xx-20xx學(xué)年度的工作已經(jīng)接近尾聲了，為了更好的總結經(jīng)驗教訓，以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，特總結如下：
一、政治思想方面
本人在20xx-20xx學(xué)年度能夠做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，平時(shí)注意收聽(tīng)廣播，收看電視，閱讀報刊雜志，了解國內外的時(shí)事，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
本人對待工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有很強的事業(yè)心和責任感，能夠認真履行《教師法》第八條所規定的教師義務(wù)，認真遵守和執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的各項規定，做到：依法治教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
20xx年9月—20xx年7月，我擔任二年級1-5班的英語(yǔ)教學(xué)工作，共15節英語(yǔ)課。
一年的教學(xué)中，我認真備課上課，始終堅守著(zhù)這樣的教育理念：激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，樹(shù)立學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的自信心，調動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習積極性，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，確保每個(gè)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。
為此，我組織了豐富多彩的課堂活動(dòng)：上學(xué)期，學(xué)生輪流表演故事，輪流進(jìn)行拼讀的朗讀，輪流到講臺上找單詞拼句子，輪流當老師的小助手檢查讀單詞和句子；輪流當一周的小組長(cháng)進(jìn)行紀律蓋章；輪流當課代表，幫助老師整理卡片等。為了逐步培養學(xué)生英語(yǔ)閱讀的興趣。我在各個(gè)班級都組建了英語(yǔ)閱讀群，每周發(fā)送閱讀的內容，學(xué)生可以自愿為句子畫(huà)插圖。同時(shí)在1班、2班和4班啟動(dòng)了13次圖書(shū)漂流活動(dòng)，得到了家長(cháng)們的好評。
下學(xué)期，我利用寒假的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了“英語(yǔ)小畫(huà)家”的活動(dòng)，學(xué)生們自愿認領(lǐng)任務(wù)，為瑞格叔叔第三冊書(shū)里的25個(gè)句子和六個(gè)故事配好了插圖，開(kāi)學(xué)后，我進(jìn)行了編輯和排版，將孩子們的作品集結成冊，做出了屬于每個(gè)班級自己的拼讀用書(shū)以及繪本故事書(shū)。在新起點(diǎn)英語(yǔ)的教學(xué)上，我啟動(dòng)了一項“讀書(shū)換拼圖”的活動(dòng)，一個(gè)單元結束后，如果學(xué)生讀會(huì )了書(shū)上所有的內容，就可以得到一塊拼圖。學(xué)期末，集齊六塊拼圖，就可以拼成一幅我精心挑選的富有教育意義的圖畫(huà)。此外，按照學(xué)校的要求，我帶領(lǐng)每個(gè)班級的同學(xué)進(jìn)行了“英語(yǔ)歌曲我來(lái)唱”的活動(dòng)，同時(shí)，還組織了人人參加的“英語(yǔ)課本劇”表演活動(dòng)。所有這些活動(dòng)的開(kāi)展都是力圖讓學(xué)生在熟練掌握基礎知識的基礎上，提高英語(yǔ)綜合運用能力，培養一定的英語(yǔ)核心素養。
三、教學(xué)研究方面
我堅持參加每一次的區教研活動(dòng)，認真記錄和學(xué)習。平時(shí)多讀書(shū)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。積極參與學(xué)校的研究課題。20xx年6月，文章《我這樣培養學(xué)生的堅毅品質(zhì)》在海淀區20xx年寒假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )心理征文中榮獲三等獎。20xx年12月，文章《如何培養學(xué)生的規則意識》在海淀區20xx年暑假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )心理征文中榮獲三等獎。20xx年1月，撰寫(xiě)的“我們和《鬼精靈小姐的城堡》的.故事”一文獲北京市海淀區“中小學(xué)生閱讀素養提升項目”20xx-20xx學(xué)年度案例征集和評選活動(dòng)優(yōu)秀案例二等獎。
四、其他方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退；和辦公室的老師團結協(xié)作，有了資源與大家共享；與班主任老師精誠合作，共同探討對學(xué)生的教育；對學(xué)校安排的各項活動(dòng)任勞任怨，積極參與工會(huì )組織的各項活動(dòng)，積極參與學(xué)校教工社團“乒乓球”的學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間參加北京閱讀季組織的“讀北京，講北京，游北京，愛(ài)北京”的領(lǐng)讀者培訓，自己研究了一個(gè)關(guān)于北京雨燕的小課題，利用課后一小時(shí)的時(shí)間給學(xué)校一二年級的學(xué)生進(jìn)行講座，同時(shí)努力促成了崔岱遠老師和張鵬老師到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行講座的活動(dòng)。因為考慮到學(xué)生到天文館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的講解，我在今年申請成功了天文館的志愿者，希望將來(lái)能為學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)提供相對專(zhuān)業(yè)的講解。
五、反思不足方面
一年的工作，忙忙碌碌，在完成本職工作的同時(shí)，也發(fā)現了一些自身的不足：
1、班里有些個(gè)別的學(xué)生，雖然我注意課上多提醒他們，課下多給他們補課，和家長(cháng)取得聯(lián)絡(luò )等方式，但仍然沒(méi)有取得很好的效果，今后我將努力探求更有效的方式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成。
2、雖然自己平時(shí)熱愛(ài)寫(xiě)作，堅持寫(xiě)作教育日記，但是沒(méi)有及時(shí)參加各級各類(lèi)的論文評選工作，沒(méi)有讓自己的特長(cháng)更好地發(fā)揮出來(lái)。
3、應該努力挖掘有自己特色的教學(xué)思想，平時(shí)多總結，多提升！
新時(shí)代，新征程，新視野，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為自我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校的輝煌明天貢獻力量。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結2
回顧這幾個(gè)月的工作，雖然本人是“半途而來(lái)”，但是本人自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》，服從上級領(lǐng)導安排，執行學(xué)校各項規章制度，使得原來(lái)底子差的學(xué)生，在本人精心教育下，英語(yǔ)水平不僅有明顯的提高，同時(shí)也取得一定的成績(jì)，為了更好的做好今后的教育工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人工作總結如下：
一、政治思想方面
本人遵守守法，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，在教學(xué)的過(guò)程中，不斷的提升自己，具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展，本人全心全意搞好教學(xué)，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
二、教育教學(xué)方面
敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽(yù)。作為一名四年級英語(yǔ)老師，我認為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以前重復的.毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境讓學(xué)生們積極投身到學(xué)習環(huán)境中去，更好的發(fā)掘他們的潛能。
本人熱愛(ài)每一位學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，讓他們感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，例如，握握她的手，摸摸她的頭等，從贊美著(zhù)手，所有的學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重，特別是在和差生交談時(shí)，對他們的處境，想法表示深刻的理解和尊重。同時(shí)，本人也積極參與講課，聽(tīng)課，虛心向同行教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
教育工作，是一項常做常新，永無(wú)止境的工作，在教學(xué)工作上，本人自始至終以認真，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教育工作，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感，我用我的心去教育我的學(xué)生，也用我的情去培育我的學(xué)生，更用我無(wú)愧于心，無(wú)悔于我選擇的事業(yè)，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)出絢麗的花朵。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結3
八年級學(xué)年的工作已接近尾聲，這是我第一次帶八年級班，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應有的成績(jì)。以下是對本學(xué)年教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結。
一、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對大多數學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進(jìn)行教學(xué)；開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣始終穩定在較高水平。
二、認真備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導學(xué)法
在集體備課的基礎上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持到班輔導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的'初二基礎。
三、做好“培優(yōu)轉差”
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入一定階段后，會(huì )出現好差分化現象，尤其是xx教材開(kāi)始啟用、學(xué)習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。
例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績(jì)；第三組是紀律松散、基礎不好、學(xué)習又不認真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導，針對性強，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結4
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的`作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
一.政治思想方面：
我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
二.教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結5
這學(xué)期，我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習興趣，利用一切機會(huì )，鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，拓展學(xué)生的知識面，從各個(gè)方面嚴格要求學(xué)生。
小學(xué)三年級英語(yǔ)共有六個(gè)單元，主要內容是：數字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內容對孩子們來(lái)說(shuō)是零散。在課前加入free talk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；同時(shí)也在鍛煉學(xué)生的說(shuō)的能力，給學(xué)生營(yíng)造一種寬松，舒適的課堂氣憤，寓教學(xué)于娛樂(lè )之中，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的小主人，盡情的說(shuō)出他門(mén)口中的英語(yǔ)。
在教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì )出現優(yōu)差分層。這就需要分層教學(xué)，不同學(xué)生的學(xué)習興趣也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)行的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學(xué)生。還有一部分學(xué)生差一些，聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)反映慢一些，更需要單獨設計一些教學(xué)環(huán)節，讓他們不要失去學(xué)習英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，我認為和漢語(yǔ)一樣，多說(shuō)是必不可少的，但是要想應對考試寫(xiě)也是非常重要的，這學(xué)期我有地方矢的訓練學(xué)生的寫(xiě)的能力，每單元的單詞都認真練習并且進(jìn)行小測驗，同時(shí)在本次期末考試中也有收獲。單詞是組成句子的基礎，所以我認為學(xué)好單詞很重要，同時(shí)要樹(shù)立大英語(yǔ)觀(guān)，終身學(xué)習。英語(yǔ)的學(xué)習不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)教師看到的應該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的`，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì )學(xué)習英語(yǔ)，能夠持續的保持學(xué)習英語(yǔ)的興趣，可以獨立的進(jìn)行學(xué)習，才是英語(yǔ)教育的最終的成功。為此，在今后的教學(xué)中我會(huì )注重培養學(xué)生的學(xué)習能力。一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時(shí)引導學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。誠然，工作中還存在著(zhù)很多的失誤，譬如，會(huì )因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì )因為沒(méi)有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。
相信還有許多的不足希望各位領(lǐng)導能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結6
光陰過(guò)得真快，本學(xué)期的教授教化工作行將停止。本學(xué)期，我擔任七年一、二班的英語(yǔ)教授教化工作。依據開(kāi)學(xué)初訂定的教授教化工作計劃，現就本學(xué)期教授教化以下：
一、學(xué)生的基礎環(huán)境
七年一、二班共有68人，大部份學(xué)生的根基異常差，拼寫(xiě)不規范，學(xué)習不主動(dòng)，對英語(yǔ)的喜好不濃。在我所教班級學(xué)生傍邊三分之一的學(xué)生的根基對照扎實(shí)，學(xué)習態(tài)度認真，對英語(yǔ)感喜好，四名學(xué)生的智力異常低，觀(guān)著(zhù)書(shū)抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生爽性都不學(xué)英語(yǔ)。
二、采取的步伐
1、教授教化進(jìn)程中，把穩抓老例教授教化，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教授教化，把穩培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的才能。
2、抓辭匯和句型學(xué)習，常常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)演習，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的才能;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3、課表里多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地打仗英語(yǔ)。每堂課要用必然的光陰讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平常常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不合情勢的對話(huà)，也可以或許結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
4、抓測驗，看重講評課，并進(jìn)行考試闡發(fā)。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周反省一次。
6、在教授教化進(jìn)程中我發(fā)明師徒結對也是好的學(xué)習措施，因此我采取了師徒結對運動(dòng)。
三、教授教化方面
1、教授教化工作
本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心努力地去做，都邑有一種造詣感。在這類(lèi)正確的思想和理念指導下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認真地闡發(fā)課本的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習內容，然后就對癥下藥地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行白話(huà)、辭匯、句型的演習。霉畚備課時(shí)，我都仔細研究課本、斟酌學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些活躍有趣的游戲運動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些運動(dòng)，加強了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情和喜好。而且，我常常有意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的情況，講堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)�？傊�，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣，養成使用英語(yǔ)的優(yōu)越習慣和意識。
2、學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生轉化工作也是英語(yǔ)教授教化的一個(gè)緊張環(huán)節。假如先生只看重優(yōu)秀學(xué)生的教授教化那末我敢鑒定他的教授教化是失敗的。好的教師應是通過(guò)抓兩頭，匆匆中間的措施到達班級語(yǔ)言程度的均衡、奸淫成長(cháng)。熟悉到這一點(diǎn)后，我常常應用課間給差生補課。霉畚重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，依據講堂里發(fā)明的不夠給他們加餐。這樣重復地反復所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內容很純熟地利用。為了提高學(xué)生的造詣，我還組織了英語(yǔ)喜好小組，采取互幫合作的'運動(dòng)情勢，使他們養成對英語(yǔ)的濃厚喜好。
3、其他工作
在盡可能教好本學(xué)期教授教化內容的同時(shí)，我還給學(xué)生彌補了許多課外知識，這一切不只擴張了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。
總之，本期工作中的造詣是引以為豪的，不夠的地方也是在所不免的。我相信人人都一樣，緊張的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長(cháng)挑剔眼光的贊成、同仁敬重眼光的羨慕，領(lǐng)導敬重眼光的認同!
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結7
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣�；仡欁哌^(guò)的這一年，特作如下總結。
一、師德為本，注重修養：
貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養。深入學(xué)習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和中央的信任；繼續學(xué)習師德的先進(jìn)事跡，日常生活中，能規范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)此文轉自中注意滲透德育目標，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、堅持學(xué)習，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
聽(tīng)專(zhuān)家的講座，學(xué)習了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉自理論，深刻領(lǐng)會(huì )到新課標精神，也認真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的.教學(xué)理念；實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你對課堂的理解，對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì )的。
2、繼續參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)。
認真備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性，為切實(shí)培養學(xué)生文明禮儀習慣起到一定積極作用。著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習習慣的養成。將培訓中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實(shí)踐中，如建立互助監督學(xué)習小組網(wǎng)絡(luò )，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習；作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力；初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學(xué)習要求。
學(xué)生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視基礎知識的運用。
一年來(lái)，我繼續體驗著(zhù)教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長(cháng)的快樂(lè )……這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著(zhù)我的青春之歌。并且還存在著(zhù)諸多不足，如年紀輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習、總結經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì )失敗，成功給予那些有準備的人�？傊�，我將以發(fā)展規劃為基礎，在實(shí)踐中對其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(cháng)�！冻踔杏⒄Z(yǔ)教師上學(xué)期個(gè)人工作自查自評總結》一文來(lái)自！
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結8
本學(xué)期，我擔任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè )在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。
一，學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據，奠定了的扎實(shí)的基礎，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1，課前備課，做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè )堡，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練（如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的'情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3，課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三，認真上課，體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1，巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2，圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿，認讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。
四，加強自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，擴大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結9
任現職以來(lái)本人堅持四項基本原則，政治立場(chǎng)堅定，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，擁護改革開(kāi)放，模范執行學(xué)校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng )新和進(jìn)取精神。得到社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導，積極參加繼續教育，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。關(guān)心、愛(ài)護、尊重自己的同事和學(xué)生。
任現職以來(lái)本人先后擔任過(guò)不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養成的模本”，“使人懼不如使人愛(ài)，使人愛(ài)不如使人敬”。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養成良好的.學(xué)習習慣，為自己終身學(xué)習打好基礎；必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展做好準備；必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng )新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì )和奉獻社會(huì )奠定基礎。當然本人自己也時(shí)時(shí)嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養，致力于良好班風(fēng)的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認為，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂(lè )趣，也獲得了收成。
擔任班主任期間，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。
在教學(xué)中，本人關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔班主任，既是學(xué)生的“家長(cháng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內外，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔任班主任的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jì)，得到同行和社會(huì )的好評和認可。
在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學(xué)常規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學(xué)習和實(shí)踐現代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與研究。做到精心設計每一節課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的作用，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，最大限度地培養學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)奠定了基礎。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話(huà)法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索和實(shí)踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來(lái)，教學(xué)成績(jì)斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統考成績(jì)都名列前茅。
任現職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jì)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今后的路還很慢長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結10
彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結束了。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強。在不斷的'學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當然，每個(gè)班級都有幾名學(xué)生的成績(jì)有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
三、作業(yè)批改方面
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、在聽(tīng)力方面
為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)
總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì )話(huà)知識，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè )課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jì)也有了很大的提高。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結11
這一學(xué)期以來(lái)我擔任四年級的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法�，F總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)
在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、教育方面：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit 1的時(shí)候，這課的主題是“如何詢(xún)問(wèn)這是什么及回答”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當講到“worker,engineer, waiter,teacher”的時(shí)候，我出示準備好的材料，展示真實(shí)生活中場(chǎng)景。講到“What does he do?”時(shí)，我首先出示明星的相片，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習，然后組織學(xué)生根據本班的學(xué)生父母姐妹等實(shí)際情況互相練習。這樣學(xué)生就形象地明白了這個(gè)句型了。相反，我沒(méi)有認真備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
2、教學(xué)常規：要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，我愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我自己。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我從來(lái)都把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在這不到一年里，我跟每一位家長(cháng)都取得過(guò)聯(lián)系，我認識每一家長(cháng)的筆體，熟知每一位孩子的秉性。家長(cháng)跟我也建立了深厚的友誼，甚至有什么生活上的煩惱也跟我說(shuō)一說(shuō)。比如：何新瞳家長(cháng)面對孩子的升學(xué)不知如何是好，晚上打電話(huà)給我，我就著(zhù)孩子的實(shí)際情況和她對不同的中學(xué)逐一進(jìn)行分析，列舉出利于弊，提出合理的建議，家長(cháng)非常高興，我們暢談一個(gè)多小時(shí)。張超的家長(cháng)把我這兒將近一年我留的每天的句型作業(yè)，整理成冊，給孩子進(jìn)行復習，并且幾乎每隔幾天跟我聯(lián)系，探討英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題。
3.校本教研：在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校的校本教研，從日常工作著(zhù)手，勤思考善分析，多學(xué)習。力爭把每個(gè)學(xué)生每節有意義的課都當課題來(lái)研究。尋找事情的規律和解決辦法。力求通過(guò)鉆研形成自己獨特的教學(xué)模式和風(fēng)格。自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)校、學(xué)生和他們的家長(cháng)的認可和稱(chēng)贊。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在學(xué)習新課之前，我給每個(gè)合作小組布置預習和準備表演的任務(wù)。并把他們任何好的表現和進(jìn)步都及時(shí)的給以肯定或獎勵。我在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的`交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。在我所教的班級中，經(jīng)常會(huì )有一群一群的學(xué)生在一起探討問(wèn)題或表演課本劇或他們自己編的英語(yǔ)劇。并且學(xué)生在朝陽(yáng)區組織的科技英語(yǔ)比賽中多次獲獎，我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，時(shí)常把自己的反思寫(xiě)出來(lái)，與學(xué)生與同事進(jìn)行交流，探討。通過(guò)這種方式，使自己的教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)方法更具實(shí)踐性。今年來(lái)到分校，剛剛面對二年級的學(xué)生時(shí)，他們在一年級從未系統地學(xué)過(guò)英語(yǔ)，尤其一（1）班孩子不但調皮而且英語(yǔ)基礎知識幾乎為零。曾記得剛開(kāi)始教英語(yǔ)課文時(shí)，一句話(huà)一節課我竟然毫不夸張的教了40遍，一個(gè)一個(gè)耐心地，嘴對嘴進(jìn)行教授，居然只有幾名同學(xué)會(huì )，聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，更是可怕，班內只有3名同學(xué)及格。面對這種情況，我一方面戒驕戒躁，耐心的在中午時(shí)間，在放學(xué)時(shí)間幫助學(xué)生，另一方面我積極和學(xué)校及家長(cháng)取得聯(lián)系，共同幫助學(xué)生盡快進(jìn)步。上課時(shí)，我主要采用小組內合作，組與組進(jìn)行競爭的方法，盡量調動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性，讓每位孩子在我的英語(yǔ)課上把嘴張開(kāi)，勇敢說(shuō)出英語(yǔ)，體會(huì )英語(yǔ)語(yǔ)感，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)。半年過(guò)去了，我由開(kāi)始上課的勞累中解脫出來(lái)，學(xué)生現在在課上由被動(dòng)已經(jīng)變成主動(dòng)學(xué)習者，有的孩子甚至提前預習并背誦下來(lái)，而我變成了他們的參與者，學(xué)生的成績(jì)也有了質(zhì)的飛躍。孩子們也由剛開(kāi)始害怕見(jiàn)到我，到現在樂(lè )于見(jiàn)我，下課搶著(zhù)和我說(shuō)話(huà)，一邊說(shuō)一邊撫摩我，拉著(zhù)我的手，每當見(jiàn)到我時(shí)，都齊聲叫：“Hello ﹗Miss Wang ”。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，看到那么多的家長(cháng)手里拿著(zhù)獎狀，拉著(zhù)孩子的小手，高高興興的回家。我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。
三：知識：在教育教學(xué)中我主動(dòng)嘗試實(shí)踐，積極參加集體學(xué)習，主動(dòng)完成學(xué)習筆記，每周政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習不少于5000字。并且按照教師基本功考核評價(jià)標準，達到學(xué)科基本功考核要求。在理論業(yè)務(wù)方面，通過(guò)我不懈的努力，我已經(jīng)取得了英語(yǔ)本科的學(xué)歷，并且按規定在繼續教育中完成必修內容
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結12
回顧這一年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。上學(xué)期擔任了本校的六年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,本學(xué)期我又擔任了四、五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作�，F對一年來(lái)的工作作如下總結：
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重創(chuàng )設英語(yǔ)教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué);我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和
差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內教研活動(dòng)，參加了組內教研活動(dòng)，并都取得了不錯的成績(jì)。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!
二、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。四、繼續教育學(xué)習方面：
本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，我常常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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工作總結寫(xiě)作指導
工作總結，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗、提高。
基本情況
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀(guān)條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進(jìn)行分析。
2.成績(jì)和缺點(diǎn)。這是總結的.中心�？偨Y的目的就是要肯定成績(jì)，找出缺點(diǎn)。成績(jì)有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。做過(guò)一件事，總會(huì )有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
需要注意的問(wèn)題
1.工作總結前要充分占有材料
2.一定要實(shí)事求是，成績(jì)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚�？偨Y是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫(xiě)作，可先議論，然后由專(zhuān)人寫(xiě)出初稿，再行討工作總結會(huì )議論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結最好是要根據領(lǐng)導的意思來(lái)展開(kāi)，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫(xiě)出改進(jìn)措施。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結13
本學(xué)期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語(yǔ)教學(xué)工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習培訓。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂的`氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節。備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結14
這是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來(lái)說(shuō)，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導和同事的幫助下，拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)知識，也承擔了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù)：
1.本年主要繼續擔任科技英語(yǔ)的教學(xué)。
第一學(xué)期繼續承擔的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門(mén)課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門(mén)課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò )的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內容，使得教學(xué)內容更直觀(guān)，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語(yǔ)基礎比較薄弱的特點(diǎn)，每節課布置作業(yè)，堅持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課的情況，對問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專(zhuān)業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
2.擔任了信管xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。
信管xx班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jì)，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級強化的`教學(xué)任務(wù)。結合上次的經(jīng)驗，針對各個(gè)學(xué)生鼓勵教學(xué)，及時(shí)總結學(xué)生成績(jì)情況。
在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì )到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強調的是英語(yǔ)基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì )在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學(xué)效果；
3.承擔了xx級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和xx級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的一門(mén)重要的課程。
對于這門(mén)課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門(mén)課，還有許多問(wèn)題亟待解決，尤其面對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這意味著(zhù)需要更加提高自己的專(zhuān)業(yè)水準，改進(jìn)教學(xué)方法；
總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。
4.畢業(yè)論文指導
圓滿(mǎn)完成了XX屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類(lèi)經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開(kāi)題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認真的指導，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規定的時(shí)間內完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學(xué)生完成一門(mén)學(xué)業(yè)，我覺(jué)得，在這個(gè)過(guò)程當中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著(zhù)每一位即將步入社會(huì )的學(xué)子心靈閃現的火花。與其說(shuō)是老師指導學(xué)生，還不如說(shuō)是我們師生共同上了一回社會(huì )大講堂。
英語(yǔ)教師的個(gè)人工作總結15
轉眼間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡櫰饋�(lái)，這個(gè)學(xué)期，是我最累的一個(gè)學(xué)期，以為帶的是畢業(yè)班。
前兩屆學(xué)生中考都考得不錯，到我們這一屆了，領(lǐng)導要求更嚴，所有初三老師也感覺(jué)肩上的壓力很大。領(lǐng)導經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是，英語(yǔ)學(xué)科崛起之時(shí)，就是我們學(xué)校崛起之時(shí)。因此，作為九年級英語(yǔ)備課組長(cháng)的我，更是感覺(jué)任務(wù)的艱巨。
為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，備戰中考，我們主要做了以下工作：
1.及時(shí)與東校九年級英語(yǔ)備課組溝通，獲得他們的支持。東校備課組長(cháng)劉老師人非常的好，加上亞美歐我們同學(xué)過(guò)，因此他經(jīng)常給我們提供中考的信息和資料，當然我們有精心出的題也發(fā)給他們。后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的安排下又舉行了初三英語(yǔ)復習課的同課異構，我們互相交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
2.我們印發(fā)了其他中學(xué)的`中考分析材料，仔細研究中考題型，努力借鑒其他學(xué)校的精華經(jīng)驗。有一句話(huà)說(shuō)的好，我之所以看的遠，是因為我站在巨人的肩膀上。學(xué)習他人的經(jīng)驗，取其精華去其糟粕，讓我們年輕的備課組快速成長(cháng)起來(lái)。
3.我們深知集體備課是最重要的了，因此我們認真分工，精心設計學(xué)案，統一復習進(jìn)度和復習內容，爭取讓我們的課堂高效，實(shí)用，針對性強。辦公室里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師們在緊張的準備學(xué)案內容，為一個(gè)學(xué)案的知識圖表怎么設計而大費周折。
4.做好階段性單元檢測，認真批改試卷。尤其是二輪復習過(guò)程中，我們基本上都是在考試，批閱，講解，分析，學(xué)生總結的過(guò)程中度過(guò)的，不管學(xué)生的成績(jì)如何，我們做到了無(wú)愧于心，單元檢測沒(méi)有絲毫的糊弄。
5。 做學(xué)生的良師益友，學(xué)習上努力幫助學(xué)生，生活上與學(xué)生和諧相處，做好學(xué)生的心理疏導工作。
中考已經(jīng)結束，不管學(xué)生考的如何，我們都感覺(jué)自己已然盡心盡力。祝同學(xué)們都能考上理想的高中，作為教師，愿我們能給你們一個(gè)好的人生影響力！
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