第一學(xué)期德育工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的第一學(xué)期德育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學(xué)期德育工作總結1
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了 “全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
1、學(xué)校重視對教師的培訓，本期，我們利用教師每周三的學(xué)習時(shí)間，組織學(xué)習了《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過(guò)學(xué)習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任學(xué)習有關(guān)班級管理方面的知識內容，通過(guò)學(xué)習，更新了教育理念。
3、為了加強班主任班級管理能力，開(kāi)展班主任教師開(kāi)展工作經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗和一些成功的小方法通過(guò)實(shí)例講了出來(lái)。供大家學(xué)習和參考，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
二、加強學(xué)生常規教育，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、本學(xué)期繼續抓好每周一的'升旗儀式和國旗下講話(huà)，培養學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了愛(ài)我中華征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
3、抓好養成教育，本期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學(xué)生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過(guò)衛生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)班級評比制度的建立，學(xué)生行為規范有了明顯的變化。
三、少先隊活動(dòng)，讓隊員快樂(lè )成長(cháng)。
1、搭建舞臺，讓每一個(gè)學(xué)生都成為活動(dòng)的“主角”。 我們學(xué)校就立足從常規教育活動(dòng)中，搭建學(xué)生舞臺讓每個(gè)人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。
2、特色養成教育，讓隊員在體驗中求進(jìn)步。特色好習慣活動(dòng)，深化隊員習慣落實(shí)。系列活動(dòng)使隊員完成從體驗到感知再形成內化的一個(gè)過(guò)程，讓隊員們在體驗中求進(jìn)步。
3、鮮活的特色活動(dòng)， 結合少先隊開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。針對全體少先隊員開(kāi)展了“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”系列活動(dòng)— —“少先隊知識學(xué)習”、“敬一個(gè)標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲” ，感恩教育演講，紅歌比賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)隊員們知曉隊知識，了解隊史。國慶節成功舉辦了坳馬小學(xué)第一屆紅歌比賽,在師生家長(cháng)中反響良好。
一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內容有效開(kāi)展。有了點(diǎn)滴成績(jì)，一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。 以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
第一學(xué)期德育工作總結2
本學(xué)期在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，按照學(xué)校工作總體要求和安排，德育處結合學(xué)校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，注重德育工作的針對性和實(shí)效性，體現學(xué)校德育工作的導向、保障作用，實(shí)現了本學(xué)期德育工作的目標和要求，完成了學(xué)期既定的工作任務(wù)，現就德育工作情況總結如下：
一、行為規范方面
養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為準則，以班級量化考核為具體抓手，并且通過(guò)檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過(guò)程。
學(xué)期初認真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育，通過(guò)為期三天的入學(xué)教育，使學(xué)生從一開(kāi)始就加強了對良好的行為規范的認識，為我校廣大學(xué)生養成良好的行為習慣打下了堅實(shí)地基礎。
我們認真制定了南湖中學(xué)班級量化考核細則，對學(xué)生一日常規提出明確要求，各班級能利用班會(huì )認真學(xué)習貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行統計，即時(shí)進(jìn)行公布，對反映的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，并要求其進(jìn)行整改。
學(xué)校加強升旗儀式、國旗下講話(huà)，晨訓、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對學(xué)生提出要求，嚴格紀律，培養學(xué)生自律意識，以提高德育效果。
二、班主任方面
德育工作是學(xué)校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊伍至關(guān)重要，學(xué)校完善了德育工作架構，形成了黨支部領(lǐng)導下的德育處、團委，關(guān)工委，班主任等德育隊伍，同時(shí)以心理咨詢(xún)、留守兒童之家，廣播站，黑板報、宣傳欄為德育隊地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò )。
為了提高班主任的管理水平，學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級培訓班，并要求班主任撰寫(xiě)學(xué)習心得。還要求班主任加強班級管理研究，組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，要求每位班主任要將自己的班級管理方面的經(jīng)驗形成書(shū)面材料在會(huì )上交流。
為了提高班主任的管理水平和規范辦學(xué)行為，我們印制了南湖中學(xué)班主任問(wèn)卷，由全體學(xué)生從九個(gè)方面對班主任進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結果和班主任見(jiàn)面，有利于了解班主任的工作情況，也了解了學(xué)生對班級管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習和考察留守兒童之家、心理健康咨詢(xún)室建設，以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對留守兒童，特別是午間不回家的學(xué)生，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)安排專(zhuān)職人員負責這部分學(xué)生的管理，讓他們在留守兒童之家進(jìn)行休息和學(xué)習。
三、家庭教育方面
為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調，學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)了成立大會(huì )，研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問(wèn)題，成立了關(guān)心下一代工作委員。開(kāi)通了網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評選出21名優(yōu)秀家長(cháng)，發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(cháng)的經(jīng)驗在全校進(jìn)行推廣。
本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，一次是在開(kāi)學(xué)后，讓家長(cháng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的要求，從而讓后面的.家庭教育具體針對性，一次安排在期末考試之后，一是讓家長(cháng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活情況，同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作，特別是涉及到的安全問(wèn)題。兩次家長(cháng)會(huì )均取得了良好的效果。
元旦假期，組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)。安排班主任和科任教師20人，分成五個(gè)家訪(fǎng)小組，上門(mén)家訪(fǎng)學(xué)生共54戶(hù)，通過(guò)家訪(fǎng)，老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續的學(xué)生教育提供了一手的資料。
素質(zhì)教育開(kāi)放周期間，學(xué)校還組織部分家長(cháng)到校，共同探討家庭教育問(wèn)題，家長(cháng)觀(guān)摩學(xué)生在校的學(xué)習生活，了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。
四、學(xué)生方面
本學(xué)期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學(xué)獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn)，吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻愛(ài)心捐款，共捐款 8000多元，并由團委書(shū)記陳寅老師送到家長(cháng)手中。
組織學(xué)生參加各項比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jì)�？h第三屆讀書(shū)活動(dòng)，秦燕同學(xué)獲得一等獎，儲昊同學(xué)獲得縣三等獎。
組織開(kāi)展了慶元旦文藝演出，讓學(xué)生身心得到了放松，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節日質(zhì)量高。也充分展現了我校師生的風(fēng)采，同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節目參加了蕪湖縣教育系統道德講堂的演出。受到了觀(guān)眾們的一致好評。舉辦了元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展，豐富了同學(xué)們的文化生活。
校運動(dòng)會(huì )期間，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì )和文明監督員的作用，提高了學(xué)生的自我管理水平，使得運動(dòng)會(huì )秩序井然，體現了了我校學(xué)生良好的行為習慣。
開(kāi)展校園文化建設，配合工作需要，及時(shí)更換校宣傳欄內容，讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮，還在校園內設立很多指示牌，指標標語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來(lái)，這樣使學(xué)生更容易接受，這些要求，保護了校園環(huán)境，也提升了學(xué)生的修養。
開(kāi)展學(xué)生的評優(yōu)、評先工作。根據學(xué)生的表現，由各班推選出28名三好學(xué)生，49名各類(lèi)標兵，14名行為規范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì )，設立文明監督崗，選拔廣播員，開(kāi)通校廣播站，發(fā)揮學(xué)生組織的監督檢查作用，不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺，也實(shí)現了學(xué)生的自我管理。
通過(guò)黑板報，班會(huì )，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長(cháng)一封信等形式，向學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開(kāi)展了消防演練。
為了教育學(xué)生誠信考試，教育學(xué)生講誠信，元月14日學(xué)校開(kāi)展了誠信教育，國旗下講話(huà)以誠信為專(zhuān)題，班級刊出誠信專(zhuān)刊，教務(wù)處就誠信考試提出了具體要求，心理咨詢(xún)員就誠信在人的成長(cháng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓專(zhuān)題講座。
五、工作中的不足
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì )取得更好成績(jì)。
第一學(xué)期德育工作總結3
一、安全
安全目標：0安全事故。
措施反饋：1.簽訂安全責任書(shū)；2.教師全員護導工作；3.值周教師及值周生檢查工作；4.安全監督員工作；5.大隊委活動(dòng)；6.綜合組放學(xué)護導工作；7.早操總結反饋。
從結果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個(gè)別學(xué)生在監管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側的走廊，衛生間里面。接下來(lái)我們要安排安全監督員和大隊委的學(xué)生負責監督該區域的安全。護導老師對平時(shí)的課間活動(dòng)起著(zhù)關(guān)鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區域的現象發(fā)生。要繼續加強對護導工作的重視，及時(shí)通報不合規定的問(wèn)題及個(gè)人。
二、衛生
衛生目標：五星級酒店標準
措施反饋：1.衛生主題班會(huì )課；2.綜合組分樓層協(xié)助；3.值周生檢查；4.衛生Pk；5.習慣養成；6.相機管理；7.雙創(chuàng )主題活動(dòng)；8.三項文明班級評比；
半學(xué)期的`衛生Pk我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏(yíng)得了集團第一。這和大家平時(shí)的嚴格要求認真負責的良好習慣分不開(kāi)。綜合組各樓層負責的辦法起到關(guān)鍵作用，不僅是監督學(xué)生打掃衛生還能指導學(xué)生如何打掃衛生。同時(shí)還可以做一些必要的補救措施。相機管理提高了老師們的責任心，大家都不想自己的衛生區被拍到，所以相對來(lái)講衛生效果好了很多。問(wèn)題是二年級的孩子較小，剛剛分配任務(wù)完成效果不好，要重點(diǎn)培養二年級的學(xué)生打掃衛生的技能。綜合組的分樓層負責人起到了一定的指導作用。
三、班級管理
目標：輕聲文化
措施反饋：1.班委會(huì )建設；2.班級環(huán)創(chuàng )；3.路隊紀律；4.餐廳文化；5.兩操質(zhì)量監督；6.班會(huì )課展示；
路隊在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊學(xué)生不能保持安靜。學(xué)生的路隊還可站好，但是不能拉出來(lái)走走，一走就散了。左右兩人分開(kāi)，前后也對不齊。所以接下來(lái)要求體育課的課前五分鐘先練習路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項。學(xué)生時(shí)時(shí)處處被要求輕聲或者不說(shuō)話(huà)。時(shí)間久了有一種壓抑感。所以說(shuō)話(huà)釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說(shuō)話(huà)叫阿姨，加飯菜的時(shí)間可能要多等一會(huì )，大家急著(zhù)吃飯自然想說(shuō)出來(lái)。所以我們應該讓孩子區分什么是輕聲，可以說(shuō)話(huà)但要小聲說(shuō)。養成輕聲的習慣是我們要堅持的事。
四、集體活動(dòng)
目標：安靜有禮
措施反饋：1.升旗；2.早操；3.紅歌比賽；4.秋游活動(dòng)；5.大隊委授牌儀式；
這些集體活動(dòng)學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習慣。尤其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動(dòng)在乘車(chē)和整個(gè)路程的紀律都很好，大家能做到有序并保持車(chē)內的安靜和衛生清潔。很多班級受到司機的好評。但是午餐的衛生還是不夠好，學(xué)生吃的零食有散落的現象。零食太多了，垃圾堆成了山。應要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動(dòng)中組織紀律經(jīng)驗豐富，孩子們的表現很好。尤其是五年級的學(xué)生。
總之，我么要吸取經(jīng)驗，總結教訓。在下半期的工作中避免發(fā)生已經(jīng)出現的錯誤。同時(shí)要時(shí)刻把安全放在心上，放在行動(dòng)上，安全意識永遠放在第一位。
第一學(xué)期德育工作總結4
時(shí)光流逝飛快，充實(shí)忙碌的工作已經(jīng)到了期末，一學(xué)期來(lái)，德育處根據鎮、校工作計劃，以構建“參與式”的德育主題模式，精心營(yíng)造“悅已、悅人、悅納社會(huì )”的德育文化實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)構建民主的班級生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì )生活，與心育結合起來(lái)，培養了一批習慣良好、性格陽(yáng)光、全面發(fā)展的實(shí)小學(xué)子，建設了一支師德高、師風(fēng)正、師心美的教育隊伍。下面以下方面對一學(xué)期德育工作作一總結。
一、關(guān)鍵詞：團結向上，朝氣蓬勃
�。ㄒ唬﹫F結向上的級部團隊
新學(xué)年的第一天，一年級團隊是最忙碌的年級之一。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子一生中很重要的轉折點(diǎn)，新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應，孩子能否順利地度過(guò)這個(gè)重要轉折時(shí)期，一年級團隊做了精心的準備。
在李輝級長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極籌劃新生們入學(xué)的常規教育，讓他們在心理上、知識的學(xué)習中，才能自信、自如的應對與日俱增的學(xué)習任務(wù)，逐步適應小學(xué)的學(xué)習生活。如各班制作水牌，佩戴胸卡，同學(xué)們很快就成了好朋友；帶著(zhù)新生認識校園環(huán)境，告知他們將來(lái)的六年會(huì )在這里學(xué)習生活，同時(shí)激發(fā)他們“我要學(xué)習”的欲望。學(xué)習和行為規范的形成更是花盡他們一學(xué)期的心血。上課開(kāi)小差，放學(xué)路隊的秩序，課間追逐造成的傷痛……他們費盡心機。就是這么一群特殊的團體，在一年級老師抓大放小，抓細放粗的原則下，用愛(ài)心、耐心、恒心，逐漸讓他們形成了良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
李輝級長(cháng)在工作總結說(shuō)道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6：30左右才離開(kāi)辦公室，1班的蔣細妹老師對待學(xué)生非常有耐心，雖然有個(gè)別特殊的學(xué)生，但在老師的心中都是一樣的，2班的張維維老師對待學(xué)生非常有信心，雖然調皮學(xué)生不少，但她依然盡心盡力期特孩子們的改變。3班的鄧蓮茹老師，幾乎每天都是最早到辦公室的，對待工作一絲不茍，管理班級也非常有經(jīng)驗，4班的葉玉芳老師對待學(xué)生也很有愛(ài)心，孩子再笨，在父母的心中都是寶貝，用盡全力去教好這群寶貝，5班的汪冰老師事事親力親為，不管是體育節和藝術(shù)節都是保持領(lǐng)頭羊的地位，6班的戴肖茵，很快融入到這個(gè)大家庭，是個(gè)很有責任心的老師，班級管理越來(lái)越棒，7班的陳波老師，對待每項工作也是非常有責任心，高效的完成學(xué)校的各項工作，8班的何秀梅老師非常的和藹可親，用愛(ài)用心去呵護每一個(gè)孩子。
本級部有17位老師，有蓮茹、肖茵的朝氣蓬勃帶來(lái)的激情，更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師，正是他們無(wú)一絲的職業(yè)倦怠，一直保持積極的工作熱情傳遞著(zhù)團隊的正能量。
二年級級部是一個(gè)銳意進(jìn)取、團結協(xié)作的優(yōu)秀集體。級部老師立足各自的工作崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
二年級團隊積極探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚，在辦公室積極營(yíng)造學(xué)習型團隊氛圍，正是大家無(wú)私團結、互幫互助、教育教學(xué)成果豐碩。
同時(shí)，二年級的各項工作的執行力和完成情況都走在前列，無(wú)論是大型的藝術(shù)節，他們精心籌劃，節目精彩紛呈；體育節、科技節親力親為，學(xué)生全面發(fā)展；班級文化建設和班親會(huì )等教育活動(dòng)豐富多彩，充分體現出優(yōu)秀教師的工作作風(fēng)。二年級級部老師的工作熱情與責任心得到校領(lǐng)導的一致好評。
少芬級長(cháng)在總結說(shuō)道：回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅實(shí)。級部教師的能力不斷進(jìn)步著(zhù)，團隊的凝聚力不斷增強著(zhù)，學(xué)生快樂(lè )的成長(cháng)我們不斷享受著(zhù)。正是他們的不忘初心，保持著(zhù)童心的真誠，才能把低年級的教育工作做好！
三年級是年輕老師最多的團隊，在劉剛級長(cháng)的帶領(lǐng)下，他們充滿(mǎn)活力積極進(jìn)取，在有經(jīng)驗的老師指導下迅速成長(cháng)，并慢慢的能夠獨擋一面。
在開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期內開(kāi)展班委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)了解老師，配合老師需要完成的工作。如貫穿整個(gè)學(xué)期的大型藝術(shù)節活動(dòng)、班級文化布置工作、走廊的藝術(shù)墻繪畫(huà)工作、體育節管理班級工作。每一項工作班主任老師都傾盡全力，盡量做得最好。
當然在面對一群有叛逆前期的孩子們，由于學(xué)習內容的增加及心理狀況的改變，三年級的老師在工作中還要付出更多的關(guān)注。不但關(guān)心他們的學(xué)習，更多的要關(guān)心他們的思想變化，豐富經(jīng)驗方式，面對自尊心不斷增強的孩子，表?yè)P與批評的尺度需要我們準確拿捏。劉剛級長(cháng)在本學(xué)期工作總結中，在充分肯定級部老師成績(jì)的同時(shí)，也提出了幾點(diǎn)不足與教育的困惑。能在工作發(fā)現問(wèn)題，反思教育方式，這就是教育能力的提升，我們堅信三年級年輕有活力的團隊，會(huì )在教育中不斷積累工作經(jīng)驗，一定會(huì )在下學(xué)期更上一層樓。
四年級老師們的綜合素質(zhì)較好，工作積極性高，學(xué)習能力強，一學(xué)期以來(lái)，在充滿(mǎn)活力的潤堅級長(cháng)帶領(lǐng)下，全級教師團結一致，和睦相處，積極主動(dòng)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，高度重視德育教育，大力做好學(xué)生良好行為習慣、文明禮儀的養成教育，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的`良好班風(fēng)。
四年級團隊重點(diǎn)開(kāi)展了二方面的工作，一是抓規范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。二是抓細節，從大處著(zhù)眼，小事著(zhù)手。把不良現象消滅在萌芽中。針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不文明現象我們都會(huì )及時(shí)加以制止，使他們逐步養成文明休息的好習慣。四年級團隊在老師之間、師生之間流動(dòng)著(zhù)濃厚的團結向上、朝氣蓬勃的精神。
五年級全體老師以“認真踏實(shí)、團結進(jìn)取”的工作態(tài)度積極配合和完成學(xué)校各項工作。他們團結向上、互幫互助，級部里的每位老師用心工作，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。雖然本學(xué)期工作繁忙勞累，有時(shí)在工作過(guò)程中也會(huì )遇到難題，但是五年級級部的老師群策群力，互相幫忙，經(jīng)常討論如何解決學(xué)生所出現的問(wèn)題。在12月份“xx特色學(xué)�！眲�(chuàng )評工作中，由于級部的工作突出受到學(xué)校的肯定。
五年級團隊在與家長(cháng)的情感溝通表現出色，增進(jìn)教師與家長(cháng)的相互理解，是家校教育合力做的最好的級部之一；同事們認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設法調動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，優(yōu)生率也是最高的級部之一。我們要為級長(cháng)點(diǎn)贊，更要為五年級團隊的精神點(diǎn)贊。
六年級團隊嚴謹務(wù)實(shí)、耐心細致地的工作責任感和使命感得到校領(lǐng)導的認可與贊賞。在趙巖級長(cháng)的帶領(lǐng)下，雖然有沉重的教學(xué)成績(jì)的壓力，但老師對學(xué)生的品德教育、校園活動(dòng)、安全教育沒(méi)有放松。后階段，雖然趙巖級長(cháng)受傷，但級部教育教學(xué)活動(dòng)影響不大，本職工作自覺(jué)遵守，后勤活分著(zhù)干完，學(xué)生常規常抓不懈。雖然學(xué)習任務(wù)繁重，在組織學(xué)生參加學(xué)校的“三節”活動(dòng)中沒(méi)有懈怠，各班有才藝、有技能的同學(xué)躍躍欲試，盡力為班級爭光。
班主任通過(guò)每周五的十分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕的安全隱患。一學(xué)期六年級沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。
第一學(xué)期德育工作總結5
德育教育并不僅僅是班主任的事情，在科學(xué)學(xué)科中滲透德育內容，能夠起到很好的育人效果。教師在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，在科學(xué)調查實(shí)踐中，在科學(xué)實(shí)驗研究中，向學(xué)生滲透德育知識，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1、相關(guān)內容：
學(xué)習第一單元“地球和地表的變化”，讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗、了解中珍愛(ài)生命；第二單元“聲音的秘密”，關(guān)愛(ài)自我的身體健康；第四單元“生活中的材料”，在學(xué)習科學(xué)知識的氛圍中熱愛(ài)科學(xué)，在實(shí)踐應用的過(guò)程中熱愛(ài)家鄉。
2、所需保障：
電腦、電視、課件、酒精燈、礦石、傳播聲音的儀器等材料。
3、活動(dòng)具體安排：
�、�9月1日至19日，《地球和地表的.變化》向學(xué)生滲透保護環(huán)境，珍惜礦藏，愛(ài)護地球的意識，通過(guò)師生交流，讓我感受到學(xué)生的知識面很廣。同時(shí)，學(xué)生也表達了我們身邊需要保護環(huán)境的建議。
�、�9月28日至10月21日，《聲音的秘密》向學(xué)生滲透愛(ài)護耳朵，欣賞音樂(lè )美，保護環(huán)境的思想。學(xué)生意識到很多對耳朵有害的行為，也讓我體會(huì )到德育教育的重要性。
�、�11月7日至25日，《生活中的材料》——熱愛(ài)生活，善于觀(guān)察生活，善于探究知識；在深入了解知識的基礎上，學(xué)生也感受到許多安全、環(huán)保、歷史等領(lǐng)域的知識，提供了學(xué)生思考的空間，增強了學(xué)生思考的意識。
對學(xué)生滲透德育教育，讓學(xué)生感覺(jué)到科學(xué)學(xué)科也是一門(mén)有用的學(xué)科。通過(guò)本學(xué)期的師生共同努力，學(xué)生會(huì )上、愛(ài)上科學(xué)。
第一學(xué)期德育工作總結6
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。
一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實(shí)踐的機會(huì )。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕捉各種教育時(shí)機，將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步能力，并從中培養幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養幼兒使用禮貌用語(yǔ)；通過(guò)常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；組織幼兒輪流做小值日生，來(lái)培養幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡�？傊�，“生活即學(xué)習”，幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機，老師們在密切配合中始終
堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中。
注重品德教育的系統化，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì )了如何發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì )了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中，成為自己的知識和本領(lǐng)。另外我們還開(kāi)展了一系列的科學(xué)類(lèi)的探索活動(dòng)。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動(dòng)中我們不僅培養幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力，培養他們好奇、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探索的現代兒童素質(zhì)，而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的`艱難，并學(xué)習科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。
三、結合節日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。
結合各種節日，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如“三八”婦女節到了，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽?zhuān)?xiě)一句你最想說(shuō)的話(huà)。開(kāi)展主題活動(dòng)——“我是媽媽的好幫手”，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì )到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習,孝順父母�？鞓�(lè )的“六一兒童節”到了，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂(lè )，我們全園聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節日。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴
望之情，養成良好的習慣，我們大班組組織幼兒參觀(guān)了小學(xué)，這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習、生活常規，和德育內容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎。
四、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
密切家園聯(lián)系，使家庭、社會(huì )和幼兒園有機配合，共同實(shí)施對幼兒的品德教育，熱心與家長(cháng)面談，大力向家長(cháng)宣傳正確的育兒觀(guān)，爭取家長(cháng)的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣等等。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì )做好充分的準備。
第一學(xué)期德育工作總結7
上學(xué)期德育處工作以學(xué)校工作計劃為指南，全面貫徹各級領(lǐng)導工作指示精神，在學(xué)校領(lǐng)導指導下，在全體德育人和班主任的辛勤付出和全體老師的共同努力下，以學(xué)生思想品質(zhì)教育為主旋律，以養成教育為主線(xiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化了德育工作的途徑、扎實(shí)有效的開(kāi)展德育工作，努力營(yíng)造了良好的育人氛圍，開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面，圓滿(mǎn)順利完成了上學(xué)期的各項育人工作。
一、上學(xué)期工作總結：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化了德育力量，形成新的德育團隊。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據新學(xué)期工作的需要，調整形成了新的德育處工作團隊，z主任高升為德育校長(cháng)，z主持了德育處工作，z主任主抓了公寓辦并以年級組長(cháng)的身份負責整個(gè)八年級的工作，z責餐廳學(xué)生管理和全校班主任三餐考勤及升旗儀式組織工作，z在負責學(xué)生會(huì )工作的基礎上接替了八年級的德育工作，z接管七年級德育工作，z負責了學(xué)校保衛科工作，z負責了學(xué)校綜合樓校產(chǎn)的管理工作，z負責公寓辦的常規管理工作，公寓辦新增了z副校長(cháng)全面負責公寓校產(chǎn)的管理與維護。全校德育工作形成了新老結合的新格局、新團隊、新局面，全體德育人員革新思想，優(yōu)化舉措，精誠合作，齊抓共管，全體班主任愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、無(wú)私奉獻，形成了堅實(shí)的德育力量，促進(jìn)了德育工作的轉變、提升和高效。
�。ǘ┘哟罅藢W(xué)生行為規范治理，進(jìn)一步夯實(shí)了德育常規管理。
德育處不斷加強和改進(jìn)德育常規管理工作，對學(xué)生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核進(jìn)行了強化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效，做到要求明、檢查細、考核嚴。一是，狠抓了一日常規。嚴格落實(shí)《鎮夏一中西校學(xué)生一日常規精細管理細則》，通過(guò)各種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差。針對學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)強化文明禮貌、衛生習慣、就寢秩序等教育。二是，從細節做起。從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細節入手，增強學(xué)生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。以學(xué)生”十項遵規”為抓手，開(kāi)學(xué)初通過(guò)主題班會(huì )進(jìn)行教育內化、通過(guò)德育處、學(xué)生會(huì )行為監管約束，各年級堅持每天一查，進(jìn)行公布；每月一結。通過(guò)不懈的努力，使學(xué)生的言行、舉止、餐飲、兩休等行為習慣得以改善，各種不良行為得到較好的改變，嚴重違紀事件發(fā)生率降低。
�。ㄈ┞鋵�(shí)了全員育人導師制，強化德育隊伍建設。
在學(xué)校劉校長(cháng)的直接推動(dòng)下，全體教師強化育人意識與責任意識，全面落實(shí)《鎮夏一中西校全員育人導師制實(shí)施方案》，特別是八年級進(jìn)一步加大了育人效果的考核，將全體學(xué)生分包到全體教師手中，以考試進(jìn)退名次作為育人效果的重要一項納入考核，激發(fā)了老師們育人的積極性，九年級根據面臨中考的重要時(shí)期，有針對性的對尖子生、重點(diǎn)邊緣生、重點(diǎn)提高生和后進(jìn)生進(jìn)行了包保，使育人效果更有針對性、實(shí)效性！還對全體老師簽訂了“一崗雙責”責任書(shū)，重點(diǎn)落實(shí)了全體教師育人的責任，明確了何時(shí)做、怎么做，更加促進(jìn)了教師們的育人責任。
�。ㄋ模┱匍_(kāi)了家長(cháng)會(huì )，構建了班級家委會(huì )，推進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò )建設。
本學(xué)期期中后，根據學(xué)校工作安排，36個(gè)班級同時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并組建了班級家委會(huì )，落實(shí)了《鎮夏一中西校家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施方案》，堅持“服務(wù)性、互動(dòng)性”原則，發(fā)動(dòng)和組織家長(cháng)積極參與班級的各項家�；�(dòng)活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)。特別是八年級十二班趙建國主任組織兩名資深家長(cháng)到班開(kāi)展家長(cháng)講堂活動(dòng)，使班級家長(cháng)委員會(huì )建設富有了成效，社會(huì )資源得到有效的整合，形成了良好的德育教育資源。
�。ㄎ澹┳ズ昧藢W(xué)生自主管理，校園之聲形成特色。
在學(xué)生自主管理上有了良好的推進(jìn)，學(xué)生會(huì )負責人趙輝老師組織學(xué)生干部積極主動(dòng)的開(kāi)展工作；張修建組織召開(kāi)衛生委員會(huì )議、姚善慶組織召開(kāi)校產(chǎn)委員培訓會(huì )議、高永老師組織開(kāi)展餐廳管理學(xué)生會(huì )議，特別是李校長(cháng)和宋偉幾乎每周一次的班長(cháng)會(huì )議，強調、指導、督促班級各項常規工作，特別是安全防患于未然等，這些會(huì )議的召開(kāi)，都提高學(xué)生干部的管理意識、責任意識，更是提高了他們的能力，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。還有學(xué)生會(huì )下設的校園之聲廣播電臺，天天堅持播音，特別是點(diǎn)歌臺，積極為同學(xué)們服務(wù)，受到同學(xué)們的追捧，成了電臺的熱門(mén)欄目，更是形成了常規性活動(dòng)，一學(xué)期以來(lái)，形成了厚厚的兩期播音材料，辦出了特色。
�。┕⒐芾砀右幏队行�，學(xué)生生活質(zhì)量得以提高。
在趙建國主任的直接負責下，在張偉柱老師的辛苦工作下，在全體校委會(huì )領(lǐng)導的關(guān)注與付出下，本學(xué)期公寓管理工作有了較大的提升，學(xué)生兩休秩序井然，公物維護在李校長(cháng)的管理與維護下，公物得到很好的管理與保障。生活老師堅持各項管理常規活動(dòng)的進(jìn)行，如每周三的大掃除、雙周B五的例會(huì )等都得以很好的堅持，保障了公寓管理的良好局面。特別是晚休值班領(lǐng)導，都能身體力行，高度重視公寓管理，積極深入公寓檢查評比，促進(jìn)了公寓工作的提高。
�。ㄆ撸┌踩Ｐl工作得到加強和規范，校園車(chē)輛秩序井然；
在曹繼翠老師負責保衛工作以來(lái)，全力工作，天天在保衛科值班，更加規范了出入管理，加大了校園安全巡查力度；規劃了車(chē)輛放置，校園車(chē)輛井然有序。
�。ò耍┨嵘斯ぷ餍�，改進(jìn)了常規德育工作，增強德育工作的實(shí)效性。
本學(xué)期德育處工作在較多方面進(jìn)行改進(jìn)與提升，進(jìn)一步促進(jìn)了德育工作的規范有序，增加了工作的實(shí)效性。
1抓實(shí)了主題班會(huì )，讓主題班會(huì )成為學(xué)生教育的主陣地。本學(xué)期，德育處重點(diǎn)抓好、抓實(shí)了主題班會(huì )教育活動(dòng)。主題班會(huì )精彩紛呈：踐行十項遵規，做有責任感的中學(xué)生；立德樹(shù)人，做有道德的中學(xué)生；生命第一，校園安全教育；自信？奮進(jìn)？成功，做最好的自己；遵守社會(huì )公德，做陽(yáng)光學(xué)子環(huán)保教育；觀(guān)看最美孝心少年，進(jìn)行孝德教育；期末考試總動(dòng)員及復習方法指導等。使我校主題班會(huì )教育活動(dòng)走向了正軌，形成了良好的成功的`學(xué)生自我教育模式，學(xué)生在激烈辯論、激情演講中，醒悟、反省，陶冶了情操，完善了自我。
2《學(xué)生成長(cháng)檔案冊》得到有效的利用。檢查每個(gè)月普查一次，及時(shí)檢查、及時(shí)公布，使班主任重視了成長(cháng)檔案冊的合理的使用，真實(shí)的記錄了學(xué)生的成長(cháng)足跡。
3．完善貧困生救助及營(yíng)養餐補助工作。在吸取了上學(xué)期的教訓，改進(jìn)了評選方式方法和程序，特別是改進(jìn)了名額分配的合理性，讓真正窮學(xué)生多的班級得到更多的救助。通過(guò)填寫(xiě)自薦說(shuō)明書(shū)、全體學(xué)生投票選舉、班委會(huì )評議、班主任推薦、年級部審核、村委會(huì )證明信、德育處審查并公示五天等等程序，更加的公平、公正、公開(kāi)，使國家補助真正落實(shí)到救助學(xué)生身上。
4家訪(fǎng)活動(dòng)得到了更好的落實(shí)。也形成了我校的家訪(fǎng)新模式。因我校生源分布較為分散，大部分學(xué)生家庭距離學(xué)校較遠的現實(shí)情況，采取了“以電話(huà)家訪(fǎng)為主，城區走訪(fǎng)為輔，家長(cháng)到校座談“相結合的方式進(jìn)行，任課教師全員參與家訪(fǎng)，每位教師承擔了一定人數的家訪(fǎng)任務(wù)，并堅持“不少一戶(hù)、不落一人”的原則，以高度的責任心和師德標準，圓滿(mǎn)完成了家訪(fǎng)任務(wù)，并對家訪(fǎng)記錄本上交檢查，每位教師都撰寫(xiě)了家訪(fǎng)心得體會(huì )，納入了學(xué)期末“全員育人”考核。
5開(kāi)展了“尋找最美學(xué)子”活動(dòng)。通過(guò)最美學(xué)子及最美十個(gè)單項學(xué)子的評選，正面樹(shù)立了榜樣，也展示了學(xué)生的風(fēng)采。下學(xué)期將繼續對開(kāi)展此項活動(dòng)，把最美學(xué)生通過(guò)制作寫(xiě)真、最美風(fēng)采廣播等形式宣傳出去，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提升和發(fā)展。
6開(kāi)展了“我為班級獻計策”班級金點(diǎn)子征集活動(dòng)。金點(diǎn)突出一個(gè)主題，努力解決同學(xué)們學(xué)習生活中的突出問(wèn)題，針對性強，方法具體可行，便于操作實(shí)施，對學(xué)校推進(jìn)各方面的改進(jìn)具有了積極的啟示作用。共收集到提案300余件，并選取了優(yōu)秀提案50余個(gè)，下學(xué)期將針對這些提案，進(jìn)行有針對性的改進(jìn)管理工作，真正做到為學(xué)生服務(wù)。
7進(jìn)行了“我的教育故事”教育敘事案例撰寫(xiě)征集活動(dòng)。全體任課教師針對自己在全員育人活動(dòng)中的典型案例進(jìn)行了敘述、剖析，老師們真正反思總結了自己的教育行為，使育人活動(dòng)落到了實(shí)處。
8各年級都開(kāi)展了大型活動(dòng)。七年級開(kāi)展了小步操比賽、八年級開(kāi)展了全健排舞比賽、九年級開(kāi)展了學(xué)法指導及經(jīng)驗交流會(huì )等大型活動(dòng)，以上活動(dòng)以年級為主導，以學(xué)生為主體，做到了全員參與，活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。
9堅持進(jìn)行了九次“回家須知”的安排。把學(xué)生離返校需要做的各種繁雜工作都安排到位，并將下兩周的德育主要工作進(jìn)行提前通知，每次離校發(fā)放到班主任手中，讓班主任有了一張明白紙，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的有序開(kāi)展。
10改進(jìn)了班級月考核工作。年級部每月末及時(shí)對班級進(jìn)行考核，并及時(shí)工作，并將班主任費期中前發(fā)放了一次，促進(jìn)了班主任管理工作。
二、存在的不足：
各項工作都還需要更好的開(kāi)展，各項管理都需要進(jìn)一步的強化、規范、提升，不再一一列舉。
三、本學(xué)期工作打算：
本學(xué)期，德育處工作將在本學(xué)期基礎上進(jìn)一步規范；將堅持個(gè)體思路與總體思路相結合，班級、年級思想與學(xué)校指引相結合的原則；堅持全員育人與班級、年級管理相結合，“低重心管理、近距離服務(wù)”的原則；堅持德育常規管理與校本德育課程活動(dòng)相結合，“德育活動(dòng)促進(jìn)德育養成”的原則。切實(shí)做實(shí)德育工作，初步打算如下：
1將進(jìn)一步促進(jìn)德育工作人員工作實(shí)效，進(jìn)一步落實(shí)執行力，進(jìn)一步提升工作的時(shí)效性；
2以常規管理為改革突破口，改進(jìn)管理考核的方式方法，抓實(shí)抓牢班級管理、抓好班主任出勤與班主任工作實(shí)效；
3務(wù)必更好的落實(shí)全員育人，落實(shí)一崗雙責，切實(shí)形成全員育人的工作局面，讓每位教師都真正做到育人；
4務(wù)必快速推進(jìn)家委會(huì )建設，讓家長(cháng)真正參與到學(xué)校管理與活動(dòng)中來(lái)；
5繼續推進(jìn)主題班會(huì )活動(dòng)，讓主題班會(huì )成為我校德育活動(dòng)的特色。
6繼續深入、探索、實(shí)踐、打造“自主？精細？人文”德育模式。開(kāi)展“德育論壇”活動(dòng)的開(kāi)展，深入探索、反思和提升，進(jìn)而形成富有一定影響力、知名度的“自主？精細？人文”德育模式。
第一學(xué)期德育工作總結8
轉眼這學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是幼兒園教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，我們深深了解，這是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎，我們這學(xué)期也制定了一系列的計劃，現在，學(xué)期圓滿(mǎn)結束，我們的工作也都進(jìn)入尾聲，回顧這學(xué)期幼兒的各種表現�，F將我班本學(xué)期德育工作總結如下：
一、日常生活中教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的，我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下：
1、晨間活動(dòng)：我們讓提前來(lái)園的孩子，為小朋友們整理桌椅、打掃好活動(dòng)室，然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
2、我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，說(shuō)說(shuō)今天有誰(shuí)沒(méi)來(lái)園，怎么了，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級體。
3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，好玩的玩具大家一起玩。
4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的'不良習慣。
5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。并有序的組織復習活動(dòng)，
二、節日中的品德教育
1、“三八”婦女節到了，我們班上的老師帶領(lǐng)幼兒制作節日禮物，并送給所有幼兒的女性家長(cháng)。幼兒從中體會(huì )到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習,孝順父母、
2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，獻愛(ài)心”系列活動(dòng)，
3、“植樹(shù)節”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀(guān)察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(cháng)過(guò)程；
4、“五一勞動(dòng)節”，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì )，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
5、快樂(lè )的“六一兒童節”到了，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂(lè )，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來(lái)我們幼兒園參加六一親子游園活動(dòng)，一起唱歌、一起跳舞一起做游戲，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節日。
三、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(cháng)們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。
3、家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
在孩子們在幼兒園度過(guò)的最后學(xué)期里，我們一起歡笑過(guò)、一起學(xué)習過(guò)、一起生活過(guò)，我們還為調皮的孩子一起生氣過(guò)、一起嚴格過(guò)，現在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛(ài)團結的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì )做好充分的準備。
第一學(xué)期德育工作總結9
伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我們大班20xx年的德育工作，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大班全體老師的共同努力下圓滿(mǎn)完成，為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，現將本年度大班年級組德育工作總結如下：
一、加強文化建設，注重德育的隱性資源兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無(wú)選擇性的，兒童的是非觀(guān)念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，因此，我們加強了幼兒德育隱性資源的建設。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒，能起到潤物無(wú)聲的功效。我們把幼兒隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi)，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機，在園內的過(guò)道，走廊，活動(dòng)室等布置團結友愛(ài)、關(guān)心集體、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個(gè)班級也根據思想教育的要求創(chuàng )設相應的主題活動(dòng)環(huán)境，如："幼兒安全教育宣傳"、"幼兒健康教育宣傳"等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì )了分享、學(xué)會(huì )了助人等優(yōu)良品德。
二、開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育幼兒良好的個(gè)性品德培養是通過(guò)幼兒園的各種教育活動(dòng)實(shí)現的，形式多樣、內容豐富的德育主題活動(dòng)，是有針對性地對幼兒進(jìn)行良好行為習慣、個(gè)性培養、發(fā)展個(gè)性?xún)A向提供鍛煉的好機會(huì )。
幼兒是在活動(dòng)中成長(cháng)的，幼兒的.發(fā)展是通過(guò)活動(dòng)實(shí)現的。因此，我們非常注重通過(guò)開(kāi)展各種各樣的主題活動(dòng)來(lái)豐富幼兒德育的內容。每班選舉并實(shí)行值日生制，每個(gè)區域活動(dòng)角，均由值日生負責整理，且輪流擔任，培養幼兒的勞動(dòng)意識與集體榮譽(yù)感。
三、節日活動(dòng)與品德教育相結合一年四季，有不少節日，節日活動(dòng)是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機。我們根據節日特點(diǎn)，有計劃地制訂節日活動(dòng)方案，利用節日開(kāi)展系列教育活動(dòng)，在多彩的活動(dòng)中滲透有關(guān)德育內容。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)了新小班的小朋友，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中，我們大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，給弟弟妹妹送禮物，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養，大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì )去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì )了謙讓。中秋節我們則是以年級組的形式開(kāi)展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì )了與人分享。國慶節到了，我們開(kāi)展了"慶國慶迎中秋"主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠、小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。
四、將德育活動(dòng)滲透到幼兒一日生活當中幼兒園的德育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的，它每時(shí)每刻都影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，培養幼兒講文明懂禮貌的意識。來(lái)得早的幼兒還會(huì )主動(dòng)關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。每天餐點(diǎn)之后，各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育，通過(guò)講故事、談話(huà)等形式說(shuō)說(shuō)本班好人好事等內容對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒懂得如何做誠實(shí)守信、遵紀守法的小標兵；在組織喝水的時(shí)候，我們教育幼兒要排隊倒水，不推擠，不浪費水；在進(jìn)行區域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團結友愛(ài)、互相幫助、與人合作等等。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導孩子學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè )意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機，有的放矢地進(jìn)行教育。
同時(shí)，我們還注重了對孩子的隨機教育。幼兒在日常生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)生爭執甚至還會(huì )做錯事。我們教師把它看作是進(jìn)行德育教育的好時(shí)機，一做到及時(shí)處理，二做到循循善誘，問(wèn)清緣由幫助孩子來(lái)分辨是非，有些問(wèn)題還可以組織幼兒一起來(lái)討論，以提高孩子處理問(wèn)題的能力，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
五、家園共建促德育對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育�，F在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地等要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。
以上是我們本學(xué)期大班德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
第一學(xué)期德育工作總結10
本學(xué)期學(xué)校德育工作在領(lǐng)導小組的組織安排下，計劃得以實(shí)施，活動(dòng)正常開(kāi)展，措施得以落實(shí)，效果很好，為了總結經(jīng)驗，促進(jìn)今后的德育工作，使廣大師生的思想道德意識更進(jìn)步，現將此項工作總結如下：
一、加強師德師風(fēng)建設
本學(xué)期，加強對教師師德師風(fēng)教育，認真學(xué)習《教師法》，《教育法》和《義務(wù)教育法》，以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心，開(kāi)展“學(xué)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好師風(fēng)師表形象”活動(dòng)，努力建設一支能夠適應教育要求的學(xué)習型教師隊伍。
二、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓
本學(xué)期通過(guò)“小學(xué)班主任的任務(wù)和職責”的學(xué)習與培訓，去探討“21世紀怎樣當好班主任”。通過(guò)授課、研討、觀(guān)摩、剖析新時(shí)期班主任的新特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習使全校班主任老師認識到自己肩負教育、培養學(xué)生健康成長(cháng)的責任，以此不斷提高青年班主任的'素質(zhì)和管理能力。
三、加強德育工作的建設，發(fā)揮教育陣地的作用。
本學(xué)期我校首先健全了德育領(lǐng)導小組，加強班主任、輔導員隊伍建設，定期召開(kāi)會(huì )議，組織學(xué)習研究，推廣經(jīng)驗，充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，提高德育工作水平。成立學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)報道學(xué)校各班級的好人好事，黑板板，宣傳櫥窗定期更換，充分發(fā)揮輿論導向的作用，充分發(fā)揮在德育工作中的特殊作用。
四、規范德育工作制度
學(xué)校德育工作能行之有效地開(kāi)展，關(guān)鍵是德育工作趕上了制度化，每月按時(shí)召開(kāi)班主任、輔導員工作例會(huì )，記好《班主任手冊》，月初對班主任、輔導員工作進(jìn)行布置，月底進(jìn)行考核，評議。把考核和獎勵掛鉤起來(lái)，確保各項工作有序、扎實(shí)地開(kāi)展。
第一學(xué)期德育工作總結11
在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以學(xué)到語(yǔ)言知識，掌握語(yǔ)言技能，還可以培養了解他人，尊重他人的包容性格，認識自己和認識他人的能力，克服困難，合作解決問(wèn)題的能力，以及與人共同生活等諸多方面的能力，這些對于學(xué)生良好性格的養成，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學(xué)期的德育工作總結如下：
�。�、挖掘教材的德育因素，滲透德育
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習的起始階段，其教學(xué)內容一般比較淺顯，多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結合點(diǎn)，進(jìn)行自然的滲透，切忌長(cháng)篇大論。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣，創(chuàng )設真實(shí)的`語(yǔ)言情景，在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練的過(guò)程中，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。
2、精心組織安排教學(xué)活動(dòng)，有機地進(jìn)行德育滲透
學(xué)習英語(yǔ)的最終目的是進(jìn)行交際。語(yǔ)言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語(yǔ)境中，在活動(dòng)，在模擬交際中學(xué)習英語(yǔ)，感受語(yǔ)言。教師要在教學(xué)的語(yǔ)境中、練習的活動(dòng)中、模擬的交際中，向學(xué)生滲透德育。在這些模擬的語(yǔ)言情景的交際活動(dòng)中，學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)言的同時(shí)，也在學(xué)習與他人的合作和交往。這種學(xué)習活動(dòng)有助于培養學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌等思想品德和行為規范的形成。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造性，形成課堂教學(xué)的高潮。教學(xué)的全過(guò)程中，教師不斷的引導學(xué)生成為課堂上的主人，使學(xué)生體驗到學(xué)習的快樂(lè )。在濃厚的興趣和強烈的學(xué)習原望的驅使下，學(xué)生會(huì )忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著(zhù)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，德育融匯其中。
英語(yǔ)教學(xué)中的德育，重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識溶于一體，要善于在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習過(guò)程中捕捉德育因素，做到點(diǎn)到為止，切忌牽強附會(huì )。今后我們要繼續實(shí)踐和探索，更好地發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育功能。
第一學(xué)期德育工作總結12
本學(xué)期，根據市教育局中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，結合我校德育工作實(shí)際，在校長(cháng)室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導和支持下，堅持立德樹(shù)人，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“做一個(gè)有感恩心、有責任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內容，廣泛深入地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力提升隊伍素質(zhì)和育人能力，著(zhù)力推進(jìn)德育教育方式方法創(chuàng )新和長(cháng)效機制健全，著(zhù)力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，努力構建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的道德觀(guān)和人生觀(guān)，提升德行修養，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。具體工作總結如下：
一、常規教育方面
1.根據各年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，新學(xué)期報名注冊時(shí)就組織召開(kāi)了初一年級新生家長(cháng)和學(xué)生大會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，使學(xué)生規范行為，知曉學(xué)校紀律要求；向全體新生家長(cháng)介紹了中學(xué)生的特點(diǎn)、中小學(xué)學(xué)習的差異，引導學(xué)生和家長(cháng)做好小升初的銜接，以及如何做好一名合格的中學(xué)生家長(cháng)，怎樣與學(xué)校、教師進(jìn)行配合形成教育合力。要求家長(cháng)嚴格依據學(xué)校的規章制度督促、管理學(xué)生。并加強了學(xué)生會(huì )建設，完善了校園常規檢查考核制度，加強了平時(shí)檢查，進(jìn)一步引導學(xué)生形成良好的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3.加強學(xué)生中途離校和請假方面的管理。
班主任利用班會(huì )課向學(xué)生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續。學(xué)生先要向班主任請假，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫(xiě)《出門(mén)證明》。班主任與家長(cháng)聯(lián)系后，在《出門(mén)證明》上簽字，交給門(mén)衛并登記后，學(xué)生才可離開(kāi)學(xué)校。
4.加強校園衛生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。
德育處每天在早、午衛生結束后，組織學(xué)生會(huì )成員對各班教室、包管區衛生進(jìn)行常規檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時(shí)還請班主任經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動(dòng)成果。
5.加強校服等儀容檢查。學(xué)生在校期間統一穿著(zhù)校服，有利于對學(xué)生的教育和管理，有利于加強對學(xué)生規則意識、規范意識的培養，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹(shù)立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，減少學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀(guān)。
6.精心組織班會(huì )課觀(guān)摩活動(dòng)，班主任老師認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容緊緊圍繞每個(gè)月的教育主題。
7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
8.每月對各班級教室布置，班級文化氛圍的'營(yíng)造進(jìn)行檢查評比，著(zhù)力提升各班通過(guò)環(huán)境育人、文化育人。
9.有計劃地培養各班班干部，定期召開(kāi)會(huì )議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、班主任隊伍建設方面
班主任是一個(gè)班級的組織者、指導者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)
1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進(jìn)行檢查、督促、指導。
《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應認真、及時(shí)、如實(shí)填寫(xiě)，以便于總結經(jīng)驗，探索規律。每月末對《班主任手冊》進(jìn)行一次檢查，檢查結果及時(shí)反饋給班主任，月末計入班集體建設考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。
2、定期召開(kāi)班主任會(huì )議和舉辦班主任培訓，發(fā)揮名師效應。
堅持每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì )，并以書(shū)面形式下發(fā)一周德育工作要點(diǎn)，便于班主任貫徹落實(shí)。根據班級中出現的問(wèn)題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗，給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì )，提高了各班主任的管理水平。
每月開(kāi)展一次班主任工作培訓。勉勵全體班主任要以愛(ài)心、責任、智慧來(lái)管理班級、管理學(xué)生，不斷轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)育人方法，把班級管理工作做實(shí)、做細、做優(yōu)。
本學(xué)期，我們繼續采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì )議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，暢所欲言，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導作用。在論壇上，回顧全校班級管理工作的成績(jì)和不足，并針對不足提出了改進(jìn)意見(jiàn)。就德育導師制開(kāi)展、初二年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、各年級家訪(fǎng)等事宜進(jìn)行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設、班級后進(jìn)生管理等多方面的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論和交流，使班級學(xué)生管理工作更加有效高效。
三、堅持和完善“德育導師制”
學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書(shū)育人是每一個(gè)教師的職責。為了改變僅僅依靠班主任、德育干部為主開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有教師都承擔起青少年學(xué)生的思想道德建設工作，本學(xué)期我校繼續完善了以“德育導師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合的教育機制，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”。
為保證德育導師制實(shí)施工作的正常運行，我校成立學(xué)校、班級二級德育導師制指導小組，明確職責，經(jīng)常、及時(shí)、細致地開(kāi)展教育工作。在實(shí)施德育導師制的過(guò)程中，逐步建立導師聘任制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò )制度，使導師的工作和管理有章可循，逐步規范。根據自主、公開(kāi)的原則，以班級為單位，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結合的辦法，由學(xué)校德育導師制指導小組最終確定名單。定期對《德育導師手冊》進(jìn)行檢查，作為對德育導師考核的依據。
四、加強班集體建設考核評估
首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理著(zhù)手，建立了班級精致化管理要求；制定班級常規考核細則，量化班級管理，按周公布考核情況，榮獲流動(dòng)紅旗的班級進(jìn)行全校表彰，并在升旗儀式時(shí)為獲獎班級頒發(fā)錦旗。
其次，健全及時(shí)反饋制度。每天對教室衛生、包管區衛生、紀律、學(xué)生日常行為規范等進(jìn)行專(zhuān)項檢查，及時(shí)將檢查結果反饋到班主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，采取應對措施，提高了德育工作的針對性、時(shí)效性。同時(shí)，每天以行政值日“日報”的形式進(jìn)行匯編，通過(guò)QQ平臺向全校公示，督促改進(jìn)、提高，落實(shí)責任。
第三，加強對班主任工作的考評，每月末對每周常規檢查、《班主任手冊》檢查、德育活動(dòng)、家校聯(lián)系等進(jìn)行匯總，并及時(shí)將匯總結果反饋給班主任，將檢查結果納入班集體建設考核。
五、發(fā)揮主題教育的引領(lǐng)作用，豐富主題活動(dòng)形式。
1、圍繞“八禮四儀”開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育：開(kāi)展了《懷揣責任，擁抱夢(mèng)想》主題班會(huì )、“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會(huì )、“文明禮儀伴我成長(cháng)”班級文化布置活動(dòng)、“珍愛(ài)糧食，我光榮”光盤(pán)活動(dòng)、“中秋·重陽(yáng)”敬老愛(ài)老慰問(wèn)活動(dòng)、“小包裹，大愛(ài)心，圓夢(mèng)xxxx”愛(ài)心包裹捐贈活動(dòng)、“清風(fēng)校園-xxxx廉潔文化進(jìn)校園”之“寫(xiě)廉潔家書(shū)，抒家國情懷”征文活動(dòng)、“手攜文明之花,心撒博愛(ài)種子”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)等。
2、愛(ài)國主義教育：本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，培養愛(ài)國主義感情。此外還積極開(kāi)展了：“迎中秋、慶國慶”的詩(shī)歌朗誦比賽，紀念長(cháng)征勝利80周年“光輝歷程”圖文展、詩(shī)詞朗誦，“尋找紅色記憶中的故事”征文比賽，慶祝建黨“95”周年“童心向黨”手抄報、書(shū)法比賽，組織觀(guān)看愛(ài)國影視片等
3、開(kāi)展法制安全教育：本學(xué)期利用黑板報、廣播、講座、班會(huì )課等渠道，加強安全法制知識方面的宣傳教育，抓好學(xué)生安全工作，落實(shí)好各項安全措施，舉行了“安全第一課”、“學(xué)法守法用法，做個(gè)好公民”、“安全伴我行”國旗下講話(huà)，組織學(xué)生觀(guān)看“安全第一課”視頻，開(kāi)展“安全法制教育月活動(dòng)”組織學(xué)生利用班會(huì )課學(xué)習《憲法》、《反間諜法》等法律法規，每月舉行了一次消防應急疏散演練活動(dòng)，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺向學(xué)生授課，并督促學(xué)生認真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)，開(kāi)展了放學(xué)“一分鐘”安全教育，邀請法制副校長(cháng)、法律顧問(wèn)來(lái)校進(jìn)行知識講座等。
4、體育節、藝術(shù)節，極大地豐富了校園生活。本學(xué)期我們舉行了第三屆校園文化藝術(shù)節系列活動(dòng)（運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)作品展、經(jīng)典朗誦、文藝匯演等），通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，陶冶情操，培養同學(xué)們的集體主義精神。
5、認真組織開(kāi)展“唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金”評選活動(dòng)。在初中部廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，在各班經(jīng)過(guò)2輪投票選舉出“唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金”獲得者，經(jīng)過(guò)一周公示后上報，擴建了唐仲英愛(ài)心小分隊，在愛(ài)心輔導員的帶領(lǐng)下，有序地開(kāi)展活動(dòng)。
6、開(kāi)展心理健康教育，塑造學(xué)生健全人格。在初一年級開(kāi)展《認識自己》心理健康講座；邀請北京四中網(wǎng)校李二勇副校長(cháng)來(lái)校為初一新生家長(cháng)作了《助力孩子盡快適應初中生活》專(zhuān)題心理講座；在初二年級開(kāi)展《叛逆期心理特點(diǎn)及調適》心理講座；在小學(xué)和初一年級開(kāi)設了心理健康教育校本課程，每周一節心健課，積極開(kāi)展團體心理疏導；充分發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的個(gè)別疏導作用。
7、組織初二學(xué)生開(kāi)展社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)。11月16日至18日，我校組織初二年級學(xué)生前往張家港市青少年實(shí)踐活動(dòng)基地開(kāi)展為期三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們在班主任、隨隊教師和基地輔導員的指導下，進(jìn)行了“青春的身影、綻放的生命、科技的力量、舌尖的味道”四大主題十幾個(gè)項目為內容的集中訓練，通過(guò)豐富多樣的系列活動(dòng)，增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養了團隊協(xié)作意識、生活及動(dòng)手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、整合德育資源，提升教育合力
1、以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。主動(dòng)加強同當地轄區派出所、街道、社區的聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪(fǎng)制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，要求班主任每月至少要通過(guò)家校路路通向家長(cháng)發(fā)送8條短信。我校召開(kāi)了新一屆家長(cháng)委員會(huì )，選舉出家長(cháng)委員會(huì )常委會(huì )成員，收看了學(xué)校專(zhuān)題宣傳視頻，聽(tīng)取了學(xué)校黨支部書(shū)記陳書(shū)記學(xué)校工作介紹，聽(tīng)取了家委會(huì )成員的建議和意見(jiàn)。本學(xué)期，還分三個(gè)年級分別開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，召開(kāi)了家委會(huì )和家長(cháng)會(huì )。
2、舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及開(kāi)展集中家訪(fǎng)月活動(dòng)。
為進(jìn)一步落實(shí)育人為本的根本要求，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開(kāi)課日暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)，共開(kāi)設10節課，涉及六門(mén)學(xué)科，全校10位骨干老師為聽(tīng)課教師和部分家長(cháng)呈現了精彩的課堂�；顒�(dòng)中，家長(cháng)還走進(jìn)辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問(wèn)題。10月份我校各年級開(kāi)展“集中家訪(fǎng)月”的活動(dòng)，組織全校教師開(kāi)展上門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生家庭，溝通情感，統一教育思想。
總之，雖然我們在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jì)，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里，我們將不斷改進(jìn)工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個(gè)新臺階。
第一學(xué)期德育工作總結13
本學(xué)期，根據學(xué)校德育工作計劃，以養成教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作。根據我�！皥F隊聯(lián)動(dòng)，賞識引領(lǐng)”課改精神，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
1、加強師德師風(fēng)建設。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《消防法》落實(shí)“六五”普法相關(guān)規定，簽訂教師規范辦學(xué)責任狀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開(kāi)班主任例會(huì )，總結班主任工作，布置任務(wù)和工作要求；著(zhù)重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì )課，每個(gè)星期有主題，認真有效地上好班會(huì )課。
3、二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
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抓好學(xué)生行為規范養成教育。將九月份定為“行為規范教育月”各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校制定的相關(guān)細則。我們主要通過(guò)班會(huì )、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行常規教育、安全教育，開(kāi)學(xué)初到現在，德育處嚴抓學(xué)生常規管理。在全校堅持開(kāi)展拒絕小食品進(jìn)校園活動(dòng)，繼續強化無(wú)聲走廊活動(dòng)，在執行中以降聲音為主要目標。繼續嚴格執行學(xué)生在樓內單人單排行走制度。德育處全體成員能做到每個(gè)課間不留死角，各個(gè)崗位有專(zhuān)人負責在走廊巡查，把課間檢查放在工作重要位置，因為只有通過(guò)檢查才能發(fā)現問(wèn)題，課間進(jìn)行檢查這項活動(dòng)，提高了德育處全體人員工作責任心，促進(jìn)了學(xué)生課間紀律的好轉。
�。ǘ⿲W(xué)生管理。
隨著(zhù)教育政策和社會(huì )環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著(zhù)眼，細節入手。同時(shí)加強了對學(xué)生值周的管理和培訓，認真做好對學(xué)生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會(huì )形成進(jìn)行強化教育，每天值周教師對學(xué)生課間紀律進(jìn)行巡視促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。今年是盤(pán)錦市創(chuàng )建文明城市迎接國家檢查第一年，我校積極配合創(chuàng )城國檢活動(dòng)，針對學(xué)生迎檢工作我們主要做了一下幾方面：
1、每名學(xué)生做到會(huì )背誦和默寫(xiě)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、做好校園和班級衛生工作，干干凈凈迎接檢查團到來(lái)。
3、教育學(xué)生做到文明交通。我校地處向海大道，是創(chuàng )城檢查實(shí)測點(diǎn)學(xué)校之一。文明交通教育尤為重要，我們通過(guò)廣播大會(huì )、班會(huì )等形式教育學(xué)生遵守交通規則，過(guò)馬路走人行橫道。
4、我們學(xué)校安排校領(lǐng)導在校園各路口值班，組織好學(xué)生上下學(xué)文明交通。通過(guò)我們全校師生的努力，我校衛生環(huán)境達到歷史最好，我們的口號是我們不能決定盤(pán)錦市創(chuàng )城能不能成功，但是我們學(xué)校決不給盤(pán)錦市創(chuàng )城丟分。
�。ㄈ├^續抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，加強學(xué)生文明禮儀規范教育。在盤(pán)錦市創(chuàng )城活動(dòng)中，我校以升旗儀式、班會(huì )、廣播大會(huì )多種形式開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育，讓學(xué)生知道待人接物要文明懂理，禮讓謙和。本學(xué)期繼續開(kāi)展爭做文明學(xué)生活動(dòng)，讓文明之風(fēng)在一中成為主旋律。
2、今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年，為紀念英雄的豐功偉績(jì)，激勵我校學(xué)生的思想道德健康成長(cháng)，我校各班召開(kāi)了以“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”主題班隊會(huì )，并組織了以紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年為主題手抄報比賽。以此懷念革命英烈的豐功偉績(jì)。
�。ㄋ模┳ズ么笮突顒�(dòng)，用活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校德育工作。本學(xué)期，我校為迎接十月份管理中心組織的全局中小學(xué)間操比賽，在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始訓練，訓練歷時(shí)四十多天，在訓練中，校領(lǐng)導親自督戰，班主任老師盡職盡責，體育老師認真細致。盡管還要組織開(kāi)好第二十五屆學(xué)校運動(dòng)會(huì )，但是間操訓練一直沒(méi)有放松。在最后比賽中我校全體師生以高昂的斗志和良好的精神風(fēng)貌獲得第三名。是我校歷年參加間操比賽做的最好的'一次。今年我校在衛生、間操兩項均創(chuàng )歷史最佳。我們還組織了全校12.9長(cháng)跑接力比賽。校足球隊獲得全局中小學(xué)足球賽初中組冠軍。
�。ㄎ澹┓ㄖ平逃o抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
學(xué)期初和期末我校法制副校長(cháng)劉旭警官為全校師生作了法制報告，充分利用每學(xué)期兩次的法制教育報告會(huì )，班會(huì )課、校會(huì )、集隊講話(huà)等形式對師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強其法律意識和法制觀(guān)念。在12.4全國法制宣傳日活動(dòng)中，我校制定了法制宣傳月活動(dòng)方案。利用升旗儀式啟動(dòng)了法制宣傳月活動(dòng)。班級開(kāi)展一次以“弘揚憲法精神，構建法治校園”為主題的班會(huì )課，目的在學(xué)生中大力宣傳法律知識，樹(shù)立我校學(xué)生的法律意識，養成學(xué)法守法的行為習慣。學(xué)校團委充分利用校園廣播、電
子屏做好12月4日法制宣傳日主題教育活動(dòng)，各班出好“弘揚憲法精神，構建法治校園”手抄報。
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20xx年11月17日利用下午第六節課，遼油興隆臺一中舉行了消防安全演練，其目的是為了進(jìn)一步普及安全逃生知識，增強師生安全逃生意識，掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本技能，熟悉緊急疏散線(xiàn)路。由遼寧省正安消防知識宣傳中心的臧明宇警官為全校師生作了消防安全教育，重點(diǎn)講解了發(fā)生火災時(shí)撤離火場(chǎng)注意事項。隨后消防安全演習開(kāi)始，全校師生從接到指令，到安全撤離到操場(chǎng)中心，只用了 1分 43秒鐘，同學(xué)們都能按照學(xué)校制定的應急逃生路線(xiàn)，完成相應程序，基本達到了預期目的。
�。ㄆ撸﹨⑴c學(xué)校課改，多種途徑對學(xué)生進(jìn)行德育教育。結合我�！皥F隊聯(lián)動(dòng)，賞識引領(lǐng)”課改精神，我校各年級共召開(kāi)了六次家校聯(lián)動(dòng)大會(huì )。增進(jìn)了家長(cháng)對學(xué)校的了解，調節理順學(xué)校、家庭、社會(huì )對學(xué)生成長(cháng)的支撐作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ò耍檫M(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，本學(xué)期召開(kāi)我校第五屆藝術(shù)節，“肩負時(shí)代使命，起航青春夢(mèng)想”這是我校第五屆藝術(shù)節活動(dòng)主題。本次藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功。主要表現是節目水平較高，參與人數多。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習慣
第一學(xué)期德育工作總結14
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以養成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以養成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
1、加強師德師風(fēng)建設。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開(kāi)班主任例會(huì )，總結班主任工作，布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；著(zhù)重將突出的問(wèn)題和典型的.事例擺出來(lái)，共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì )課，月月有主題，認真有效地上好班會(huì )課。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃Ｗゲ恍缸ズ脤W(xué)生行為規范養成教育。將三月份定為“養成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習，向先進(jìn)人物學(xué)習，向自己身邊的榜樣學(xué)習的活動(dòng)熱潮。
�。ǘ⿲W(xué)生管理隨著(zhù)教育政策和社會(huì )環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著(zhù)眼，細節入手。同時(shí)加強了對學(xué)生值周的管理和培訓，認真做好對學(xué)生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作。并利用隊會(huì )形成進(jìn)行強化教育，每天值周教師對學(xué)生課間紀律進(jìn)行巡視。促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
�。ㄈ├^續抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。加強學(xué)生文明禮儀規范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。2、結合清明節、勞動(dòng)節等重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。3、感恩教育。本學(xué)期繼續開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )做人。
�。ㄋ模└鶕䦟W(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好學(xué)生常規管理學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
�。ㄎ澹┘訌姲嗉壗ㄔO1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。3、以活動(dòng)為載體，在班級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
�。┓ㄖ平逃o抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用每學(xué)期一次的法制教育報告會(huì )，班會(huì )課、校會(huì )、集隊講話(huà)等形式對師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強其法律意識和法制觀(guān)念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
�。ㄆ撸┌踩逃Ｗゲ恍�。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng )建安全文明的校園。
�。ò耍┬l生工作學(xué)校衛生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來(lái)，班主任及時(shí)加強的學(xué)生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學(xué)生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效�？傊�，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習慣不盡人意。
在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
第一學(xué)期德育工作總結15
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎教育，它要在得智體美等方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。因此，本學(xué)期在學(xué)校德育工作中，圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，結合學(xué)校工作實(shí)際，切實(shí)加強了學(xué)校德育工作的研究與實(shí)踐。主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：
一、進(jìn)一步健全學(xué)校德育管理體系。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們成立了德育工作領(lǐng)導小組，明確德育管理的職責。從校長(cháng)到班級，緊密聯(lián)系，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證德育工作的實(shí)施。
二、明確職責，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落到實(shí)處。要調動(dòng)全校教師的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。為此，我們組織學(xué)習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)德育綱要》以及學(xué)校的育人職責，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。一是我們還注意調動(dòng)好全體班主任加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，思想匯報專(zhuān)題是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)校教師是不容忽視的德育工作者，要在各學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內化力量。運用激勵性原則，調動(dòng)了全體教師的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得了顯著(zhù)成效。
三、加強學(xué)習，提高育人者的素質(zhì)。
干什么工作都不能默頭拉車(chē)，還應抬頭看路。班主任如果常時(shí)間鉆進(jìn)班主任工作這個(gè)圈子里打轉轉，就會(huì )走進(jìn)閉門(mén)造車(chē)的誤區。教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標志。為此，我們加強了教師職業(yè)道德教育，通過(guò)師德師風(fēng)民意調查、“愛(ài)與責任”主題演講等活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。大隊部圍繞愛(ài)國主義教育、良好行為習慣教育、生活實(shí)踐能力教育和心理健康教育開(kāi)展活動(dòng)，如：國旗下講話(huà)專(zhuān)題、校園廣播等。
四、定期召開(kāi)班主任例會(huì )
我校每周一都要召開(kāi)例會(huì )，借此機會(huì )抓好班主任工作。此外，還要召開(kāi)其它形式的班主任會(huì )議。
�。�1）、事務(wù)型例會(huì )。由班主任和教導主任總結上周工作情況并布置下周工作。
�。�2）學(xué)習型例會(huì )。我們每召開(kāi)一次例會(huì )，都要組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習。學(xué)習內容包括：后進(jìn)生轉化、班級管理、表?yè)P與批評的藝術(shù)等等。
�。�3）、總結型例會(huì )。一般在每學(xué)期末召開(kāi)。內容包括：總結本學(xué)期工作經(jīng)驗、查找工作中的不足、分析其原因、提出改進(jìn)的措施。
五、加強陣地建設，充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用。
學(xué)校育人環(huán)境建設既是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。所以，我們充分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設了一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動(dòng)室等，增添了新的《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻成為無(wú)聲的語(yǔ)言。通過(guò)長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下演講，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣的教育。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為加強家校聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的一致性教育，一學(xué)期來(lái)，各中隊召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步提高家長(cháng)的教育水平。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
1、加強管理、開(kāi)展養成教育。我校利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的`基本道德規范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開(kāi)展了數次“養成教育”主題班會(huì )活動(dòng)。
3、抓好我校的班隊活動(dòng)，充分發(fā)揮隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月份開(kāi)展了以《愛(ài)與責任》為主題的演講會(huì )。全體師生共同登臺演講，來(lái)歌頌教師無(wú)私的愛(ài)，強調教師的責任感。
4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。要求各班每月開(kāi)展二次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )。同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過(guò)檢查，黑板報版畫(huà)的設計都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
六、今后設想
�。�1）統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。
�。�2）強化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。
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