新入職教師工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的新入職教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新入職教師工作總結1

　　不知不覺(jué)來(lái)到群力幼兒園，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期過(guò)的十分的豐富精彩，做了很多，也收獲了很多，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生變成了一名剛入職的幼兒教師。

　　從學(xué)生到老師，是身份的轉變，也是一種成長(cháng)。

　　剛開(kāi)學(xué)來(lái)到幼兒園里，和老師們一起收拾、整理活動(dòng)室，然后再開(kāi)動(dòng)腦筋一起布置、裝飾活動(dòng)室，把活動(dòng)室裝飾成了孩子們喜歡的樣子�？粗�(zhù)煥然一新的教室，也讓我特別有成就感。

　　然后便是和老師們一起備課，每周三的中午大家都會(huì )開(kāi)年級組的會(huì )議，老師們坐在一起互相交流學(xué)習，上微課。第一次我有點(diǎn)緊張，說(shuō)的并不好，后來(lái)觀(guān)摩了其他老師的微課，便也有了些經(jīng)驗，慢慢的比一次好了些，但還需繼續學(xué)習。

　　這學(xué)期，幼兒園也開(kāi)展了很多活動(dòng)，童話(huà)節、體育節、親子游等等，我們作為老師的`我們，要精心策劃，仔細觀(guān)察幼兒，然后思考并設計出適合幼兒成長(cháng)的活動(dòng)方案，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)我們也必須要對每一位幼兒負責。雖然有些累，但也讓我意識到了作為一名老師的責任，看著(zhù)幼兒臉上的笑臉，也讓我有了師者的快樂(lè )。

　　最近還進(jìn)行了課程敘事的比賽，和老師們一起整理資料，制作ppt，回顧了我們一學(xué)期的課程內容，最后取得了第一名的成績(jì)。整理資料時(shí)，看著(zhù)這些的課程的照片與視頻，讓我也有些吃驚，在這短短的4個(gè)月內，我們竟然有著(zhù)這么有趣的的經(jīng)歷，令我有些感慨。

　　這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，他充實(shí)而有趣，使我得到了歷練并且獲得了成長(cháng)。

新入職教師工作總結2

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　時(shí)光荏苒，月分如梭，我的職高初入校園的生涯一年又一年，向我展示了教育的魅力，也表達了職教事業(yè)的重要性。在老師們的指導和支持下，我在這里汲取了寶貴的經(jīng)驗和知識，在實(shí)踐中，我一步一步地邁出了自己的步伐，開(kāi)創(chuàng )了自己的`事業(yè)。

　　在過(guò)去的一年中，我以班主任為主，兼任數學(xué)和物理教師，本著(zhù)“以學(xué)生為中心，教育為本”的原則，積極探索教育教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生綜合素質(zhì)。在教學(xué)方面，我始終努力踐行多元智能理論，針對每個(gè)學(xué)生的不同需求，采用不同的教學(xué)策略，如闖關(guān)法、同步學(xué)習法、合作學(xué)習法、信息技術(shù)、互動(dòng)式講授等，加以實(shí)際操作。本著(zhù)“輕松愉快、擔當有為”的策略，我注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力，積極鼓勵他們“提高自己，關(guān)注世界”。

　　在班級管理方面，我倡導班級集體、嚴格管理，支持并參與學(xué)生的各項活動(dòng)。我們成功地舉行了多次課外活動(dòng)，如寒假讀書(shū)會(huì )、活動(dòng)劇，不僅讓學(xué)生們通過(guò)共同的活動(dòng)提升了好感度、情感認同感，也激發(fā)了學(xué)生們的興趣，并為未來(lái)的成長(cháng)打下了良好的基礎。

　　在今后的工作中，我將繼續不斷完善自己的知識技能，不斷創(chuàng )新教育方法，熱心參與各項活動(dòng)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。為了實(shí)現職業(yè)教育的目標而不懈努力。

　　最后，感謝領(lǐng)導和同事們在過(guò)去一年的關(guān)懷和支持。讓我有了更多的成長(cháng)機會(huì )，有了更多的收獲，我將永遠銘記！

新入職教師工作總結3

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　時(shí)間如流水般流逝，我已經(jīng)在這個(gè)溫暖向上的大家庭里度過(guò)了一年的時(shí)光。對我而言，這是一段充實(shí)而又難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我意識到職業(yè)教育的重要性，也使我更加認識到，我們將成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和啟迪者，更是品德的塑造者。

　　在教學(xué)方面，我一直致力于創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，全方位助力學(xué)生的全面發(fā)展。如在語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)主體課程中，我采取多元文化、多媒體語(yǔ)言、多種實(shí)踐的教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐水平。同時(shí)，我注重學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力和邏輯思考能力的培養，并提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，使他們具備更好的人文素養和創(chuàng )造力。

　　在班級管理方面，我認為班主任是班級工作的.組織者和推動(dòng)者，需要在維護學(xué)生的權益和管理班級方面做出更多的貢獻。因此，我時(shí)常與學(xué)生溝通交流，傾聽(tīng)他們的心聲和疑惑，在掌握了真實(shí)情況后，幫助他們更好的解決問(wèn)題。同時(shí)，本人鼓勵學(xué)生多參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生的未來(lái)更光明。

　　在教學(xué)管理方面，我不僅關(guān)注自身知識和技能的提升，還對教學(xué)新知識積極地進(jìn)行學(xué)習和研究，不斷探索教育教學(xué)新思路。同時(shí)，我經(jīng)常關(guān)注畢業(yè)生工作情況，了解畢業(yè)生在擇業(yè)中所面臨的困難和挑戰，協(xié)助指導他們并提供相應的幫助和建議，為學(xué)生的

新入職教師工作總結4

　　本人入職一年有余，在這一年多的時(shí)間里，我努力工作和學(xué)習，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實(shí)現了由學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高�，F在，將我入職以來(lái)的工作總結如下：

　　一、個(gè)人理論學(xué)習不斷加強

　　非常感謝學(xué)院領(lǐng)導能給我們提供學(xué)習的機會(huì )，今年外出調研學(xué)習了三次，每一次都有新的體會(huì )和感受，培訓的理論學(xué)習使自己補充了更多新知識，會(huì )后與其他學(xué)院、其他高校老師的交流中學(xué)習到更多經(jīng)驗、有更多的見(jiàn)聞的感觸。首先，暑假去韶關(guān)開(kāi)展的助學(xué)貸款調研宣傳工作，使自己對助學(xué)貸款工作了解得更加細致全面;通過(guò)與其他學(xué)院輔導員老師的溝通了解到其他學(xué)院開(kāi)展助學(xué)貸款的經(jīng)驗。緊接著(zhù)，參加了廣東省輔導員培訓，培訓全面而系統，有理論學(xué)習，有分小組討論;與其他高校的輔導員交流工作感受、遇到的問(wèn)題，現在我們還會(huì )在微信群聊天討論，建立起了良好的友誼;11月底，在我院即將成立二級心理輔導站之際，我參加了廣東省心理健康教育課程研討會(huì )，會(huì )上聽(tīng)到來(lái)自各個(gè)學(xué)院的老師展示分享上這門(mén)課程的心得體會(huì )交流方法，喚起了很多教學(xué)實(shí)習的回憶，激起了一顆上講臺授課的心。會(huì )后與其他高校心理老師交流，對我院下一步開(kāi)展二級心理輔導站的工作又有了更多啟發(fā)。

　　二、學(xué)生管理常規工作有序進(jìn)行

　　去年和今年我都分管新生工作，新生入學(xué)是整個(gè)大學(xué)階段的起步，新生各項數據的收集、資料的核實(shí)都對以后的學(xué)生管理工作起到了非常重要的作用，因此對新生施行“嚴、實(shí)、精”三字管理方針。20xx級5個(gè)專(zhuān)業(yè)共計385人，為了利于常規工作的開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初制作《班級同學(xué)信息調查表》收集同學(xué)基本信息情況，如：姓名、學(xué)號、宿舍、身份證號碼、生源地、QQ、手機、家庭住址等20幾項信息;20xx級總計少數民族學(xué)生有35人，維吾爾族學(xué)生6人(2名男生);總計42名同學(xué)申請遷移戶(hù)口，其中，2名維吾爾族學(xué)生;醫保工作經(jīng)過(guò)反復核對和扣費，最終確定20xx級總計379名同學(xué)參保，其中4人為低保免繳費，6人未參保;根據對20xx級新生的全面排查，及學(xué)校心理咨詢(xún)中心的心理篩查，共發(fā)現7名重點(diǎn)人，其中維吾爾族學(xué)生4人，學(xué)習問(wèn)題1人，心理問(wèn)題2人;20xx級共有138人提交了入黨申請書(shū)，經(jīng)過(guò)層層更選舉，最終評議出28名入黨積極分子。

　　20xx級8個(gè)班級都配備了1名兼職輔導員，邀請兼職輔導員老師加入班群，由班級聯(lián)絡(luò )員牽頭，積極與兼職輔導員老師進(jìn)行溝通交流。由于時(shí)間比較緊，目前，中藥制藥專(zhuān)業(yè)沈群老師已經(jīng)兩次來(lái)順德校區與班級同學(xué)見(jiàn)面，開(kāi)了1次主題班會(huì );針灸推拿專(zhuān)業(yè)的張東淑老師也為學(xué)生開(kāi)辟了跟門(mén)診學(xué)習的便利，班級已有多位同學(xué)到南方醫院跟診學(xué)習;中西醫專(zhuān)業(yè)周鳳華老師也來(lái)順德校區與學(xué)生開(kāi)展面對面座談會(huì )。

　　三、困難學(xué)生幫扶到位

　　學(xué)院助學(xué)貸款工作由我負責，20xx年度辦理校園地助學(xué)貸款總人數77人;其中20xx級15人，20xx級16人，20xx級22人，20xx級21人，20xx級3人。催繳今年本金到期3人，催繳今年利息到期3人。

　　通過(guò)對新生貧困生資料收集及審核，召開(kāi)困難學(xué)生評議座談會(huì )，各班評議小組排序，審核及公示。最終,20xx級總計116名同學(xué)進(jìn)入家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息庫，其中，39名評定為特困生，77名評定為貧困生。其中，19人獲得廣東籍新生學(xué)費補助，20人獲得國家助學(xué)金，87人獲得校內生活補助。

　　根據《至信獎學(xué)金章程》要求，在20xx級中藥學(xué)和中藥制藥兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中根據家庭困難排序以1:1.5的比例遞交9人進(jìn)入評審委員會(huì )。

　　四、學(xué)生管理制度化建設逐步形成

　　針對上一年度新生管理中出現的問(wèn)題，結合今年學(xué)生處實(shí)行的班級管理制度，特建立一系列學(xué)生管理制度，旨在提高學(xué)生提高自我管理的能力，同時(shí)減輕輔導員工作負擔。

　　1、日�？记诩安閷嬛贫�

　　制定了20xx級《晚查寢及請銷(xiāo)假制度》，《中醫藥學(xué)院20xx級晚查寢及其他集體活動(dòng)考勤班委值班安排及情況登記表模板》等，規范統一記錄格式，檢查結果每周點(diǎn)名會(huì )匯報。

　　2、每周骨干會(huì )制度和班委會(huì )制度

　　每周召開(kāi)一次骨干會(huì )，各班主要委員匯報一周工作并反應班級中存在的問(wèn)題或困難，輔導員布置下周需完成的各項任務(wù)。目前為止，20xx級已經(jīng)召開(kāi)了20余次骨干會(huì )(包括軍訓期間臨時(shí)通訊員會(huì )議)，每次均有詳細的會(huì )議記錄。班級每周召開(kāi)一次班委會(huì )，邀請班導參加指導工作，目前各班委會(huì )有7次記錄。

　　3、骨干值周制度

　　每周各安排一名值周班長(cháng)、值周學(xué)習委員、值周團支書(shū)，負責本周相關(guān)工作的布置和推進(jìn)。值周班干需在下一周的點(diǎn)名會(huì )上分別對本周各班級的行政、學(xué)習、活動(dòng)等情況進(jìn)行總體報告。目前，值周制度已經(jīng)實(shí)行了8周。

　　4、點(diǎn)名會(huì )制度

　　年級每周召開(kāi)點(diǎn)名會(huì )。點(diǎn)名會(huì )流程包括值周班干工作匯報、主題分享、輔導員老師點(diǎn)評總結等環(huán)節。其中主題分享環(huán)節是整場(chǎng)點(diǎn)名會(huì )的亮點(diǎn)，分享的內容、ppt、講稿都由我審核把關(guān)，主題都來(lái)源于同學(xué)們學(xué)習中遇到的問(wèn)題、生活上的困擾，希望借由同齡人的理解和闡述得到大家的共鳴和思考。到目前為止，我們已經(jīng)進(jìn)行了安全教育、笑對挫折、學(xué)習與工作、宿舍情誼、孝道、各民族如何相處、粵語(yǔ)學(xué)習、學(xué)習方法等8個(gè)主題的分享。這個(gè)環(huán)節不僅給了上臺分享的同學(xué)一個(gè)自我鍛煉與提高的機會(huì )，也讓聽(tīng)眾們從中收獲不少。

　　5、班導制的建立

　　班級導生制是我院今年在20xx級新生中試行的朋輩教育模式，希望通過(guò)這樣一種方式提高學(xué)生的管理能力，同時(shí)也使學(xué)生工作更加深入全面。20xx級共有17位班導，他們在學(xué)習、工作、生活上都給予了師弟師妹們實(shí)實(shí)在在的幫助，在新生臨時(shí)骨干選舉、正式班干選舉時(shí)，班導們都全程出席�，F在在課余時(shí)間也會(huì )出席班級活動(dòng)和班委會(huì )，給予指導和建議。

　　6、班級檔案及學(xué)生個(gè)人檔案、綜測證明的建立

　　往年各年級做綜合測評工作時(shí)發(fā)現此項工作工作量大且資料極其容易收集不全，為減輕這一難題同時(shí)提高學(xué)生綜合發(fā)展的思想，20xx級制作了《班級同學(xué)個(gè)人檔案模板》、《班級檔案模板》、《綜測證明板》發(fā)到各班，將資料的整理工作分散到每周每月進(jìn)行。

　　7、家長(cháng)QQ群的建立

　　為了讓家長(cháng)們更好地了解孩子的學(xué)校生活，利用班級同學(xué)調查表信息各班班委建立了家長(cháng)QQ群，定期在群上發(fā)布同學(xué)們在校的各類(lèi)活動(dòng)照片、周點(diǎn)名ppt等資料，對家長(cháng)們的疑問(wèn)及時(shí)回復。目前加群的'家長(cháng)人數還不夠多，學(xué)生反應也褒貶不一。

　　五、學(xué)風(fēng)建設從新生開(kāi)始

　　學(xué)習是醫學(xué)生的最主要工作，從開(kāi)學(xué)伊始我就在每次會(huì )議中這樣苦口婆心地告誡學(xué)生，通過(guò)分享自己在教研辦借調期間做畢業(yè)審核工作的經(jīng)驗，對他們提出不掛科的要求。在骨干會(huì )上，我也對學(xué)習委員進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設提出了一些要求，目前取得的成效如下：

　　1、各班學(xué)習小組的建立及活動(dòng)開(kāi)展

　　目前，各班都已經(jīng)建立學(xué)習小組制度，根據班級人數7-10人一組。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的分組，使成員相互監督，相互幫助，目前進(jìn)行的學(xué)習活動(dòng)有：早讀、學(xué)粵語(yǔ)、重難點(diǎn)課程小組討論、“xxx，帶我上晚自習”等學(xué)習類(lèi)活動(dòng)，極大的促進(jìn)了同學(xué)間的交流與合作。并且創(chuàng )建了學(xué)習交流群，實(shí)現資源共享，互幫互利。

　　2、每周進(jìn)行四次課堂考勤

　　每周各班的班委會(huì )對到課率進(jìn)行考勤，一周隨機抽取四次，結果在周點(diǎn)名會(huì )匯報。

　　3、邀請任課老師進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)答疑解惑

　　針對《醫學(xué)細胞生物學(xué)》這門(mén)課程的學(xué)習，中西醫專(zhuān)業(yè)課代表邀請任課老師為大家開(kāi)了一場(chǎng)全校范圍的答疑會(huì )。會(huì )上座無(wú)虛席，來(lái)自各個(gè)學(xué)院各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都來(lái)參與聆聽(tīng)，同學(xué)們都很熱情，老師也傾囊相授。這次答疑會(huì )的成功也是學(xué)生與老師積極互動(dòng)的結果。

　　六、關(guān)注學(xué)生心理，營(yíng)造和諧班級氛圍

　　為了讓14級新生盡快適應大學(xué)生活，融入班級群體，加強同學(xué)交流，避免可能出現的心理困擾，結合自己的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，著(zhù)重在各班級營(yíng)造和諧的班級氛圍，有針對性地要求各班級開(kāi)展了如下幾個(gè)主題活動(dòng)：為加強各班同學(xué)間的溝通交流，使新生盡快適應大學(xué)生活，各班級開(kāi)展了“這14，我們在一起”主題團體心理活動(dòng);為了拉近與師兄師姐的聯(lián)系，各班級舉辦了“1314聯(lián)誼晚會(huì )”;為了改善春霖1棟13級同學(xué)一度沒(méi)有熱水的情況，各班級開(kāi)展了“熱水提供，回報師長(cháng)”為師兄師姐提供熱水洗澡的活動(dòng);為了促進(jìn)班級男女生交流，部分班級還開(kāi)展了“雙十一光棍活動(dòng)”;為加強同學(xué)間的互動(dòng)，部分班級還開(kāi)展了凌晨十二點(diǎn)班委送生日祝福的活動(dòng)。在豐富的班級活動(dòng)之余，我還積極號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，雖然同學(xué)們都是剛入校不久的新生，但是在各項比賽中已經(jīng)開(kāi)始嶄露頭角。如有南英談優(yōu)勝獎1名;主持人大賽三等獎1名、創(chuàng )業(yè)團隊大賽二等獎1名，三等獎1名;校運會(huì )跳遠第三名等好成績(jì)。

　　七、新實(shí)習老師入職不足及下一步工作計劃

　　雖然在學(xué)生管理方法上有多元化，但是在實(shí)施過(guò)程中還發(fā)現很多不足，總的來(lái)說(shuō)事務(wù)性工作用時(shí)太多，沒(méi)有做好輔導員相關(guān)科研工作，經(jīng)驗方法沒(méi)有總結提煉，沒(méi)有形成系統。下一步的工作開(kāi)展中要注意如下幾個(gè)方面：

　　首先，在管理工作的執行過(guò)程中，要充分發(fā)揮宿舍長(cháng)的優(yōu)勢，建立更強而有力的學(xué)生干部隊伍。讓各位宿舍長(cháng)協(xié)助班委跟進(jìn)宿舍同學(xué)的工作落實(shí)。提高工作進(jìn)度，避免同學(xué)們養成拖延癥。其次，進(jìn)一步做好家長(cháng)QQ群的建設工作，加強與家長(cháng)間的溝通交流。第三，下一步工作重點(diǎn)要放在組織各班心理委員，做好學(xué)院二級心理輔導站的建設工作，工作重心先著(zhù)眼于宣傳及運行制度建設。最后，一定要進(jìn)行多方面的學(xué)習，結合工作內容撰寫(xiě)文章，積極申請各類(lèi)項目，力求將工作提升上一個(gè)新高度。

　　回首過(guò)去一年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持、鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一定的成績(jì)，但是也確實(shí)存在著(zhù)不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì )積極進(jìn)取，倍加努力，力爭把我院的學(xué)生工作做到更好。

新入職教師工作總結5

　　工作崗位上已有一段的時(shí)間，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會(huì )到這份工作的純真美好。

　　正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著(zhù)那一張張天真可愛(ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)………”我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的.職業(yè)。

　　在工作了一年后，我發(fā)現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿(mǎn)感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著(zhù)多種多樣的需求：他們需要生理上的滿(mǎn)足感，也需要心理上的支持和指導，而每個(gè)孩子又都是獨立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽?zhuān)瑢W(xué)習中當老師，游戲中當伙伴。

　　在我們大班更能體會(huì )出現“游戲中當伙伴”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì )建議的說(shuō)：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì )的第一名�！庇袝r(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來(lái)當老狼，您當裁判�！薄敖裉�，我要和與老師比賽，看看這次誰(shuí)能贏(yíng)�！泵棵康搅送嬗螒颦h(huán)節時(shí)，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個(gè)把教師當作玩伴，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。

　　同時(shí)，幼兒對教師的形象也非常重視。有時(shí)候，孩子們會(huì )說(shuō)：“張老師真好看，和媽媽一樣�！庇幸淮卧趹�(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，因為天氣炎熱，我隨手把T恤衫向上撩了一些，露出來(lái)一些真絲背心，結果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“于老師，你這樣做不好看，應該把衣服放下來(lái)�！边@時(shí)，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

新入職教師工作總結6

　　時(shí)光如流星般轉瞬即逝。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一學(xué)期僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門(mén)又進(jìn)校門(mén)，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉變?yōu)閿祵W(xué)教師。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這半年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報：

　　一、政治思想方面

　　本人堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區教育局精心組織的師德教育作為重要內容的新教師崗前培訓活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來(lái)，我們積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神。新課改以來(lái)，隨著(zhù)考核目標的轉變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。

　　1、認真備課，虛心求教

　　由于我帶學(xué)校六年級的數學(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？磳W(xué)習習題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )(區數學(xué)新教師新教材培訓活動(dòng))。平時(shí)我認真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結構。時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。上課時(shí)認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、拜師學(xué)藝，感觸頗多

　　聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課30多節，其中有語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課、音樂(lè )課……最遺憾的.是師傅的課聽(tīng)得不多，無(wú)法領(lǐng)會(huì )師傅更多的精彩之處。每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心：對環(huán)節設置精心，課堂提問(wèn)設計精心，對孩子有愛(ài)心。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特�！蔽乙�說(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì )有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著(zhù)它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(cháng)，努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的數學(xué)課!

　　當然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　三、今后努力的方向

　　1、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流。

　　2、課堂紀律還有待改進(jìn)。

　　3、經(jīng)常向師傅學(xué)習，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面。

　　4、經(jīng)�？磿�(shū)，多做課件，常寫(xiě)論文。

　　5、繼續做好校本培訓，在實(shí)踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

　　讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

新入職教師工作總結7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　時(shí)光飛逝，一年又過(guò)去了，我很榮幸能夠站在這里，向全校領(lǐng)導、老師們展示我過(guò)去一年的工作成果。這一年來(lái)，在領(lǐng)導和同事們的支持下，我認真履行職責，主攻英語(yǔ)教學(xué)，以?xún)?yōu)秀的表現回饋了學(xué)校和學(xué)生的信任。

　　在教學(xué)方面，我始終把學(xué)生放在首位，先養成良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )造積極向上的氣氛。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，學(xué)生們更需要擁有實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，因此我在教學(xué)中通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習使學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力得到了有益的提高；在文化交流、信息獲取、信息分享和英語(yǔ)應用能力等方面取得了很好的進(jìn)展。

　　在班級管理方面，本人始終實(shí)踐“以人為本，教育為先”的思想，不論是日常例行活動(dòng)還是班級建設，我的主要目的都是要讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，樂(lè )在其中，同時(shí)也互相了解、關(guān)注、尊重彼此。在建設活動(dòng)中，我不僅主持了自己班級的各種活動(dòng)，還和其他老師一同協(xié)調、策劃了全校各大晚會(huì )，充分展現了我在團隊協(xié)作和實(shí)踐中的能力。

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人充分發(fā)揚自己的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)力，在教育實(shí)踐中心班進(jìn)行課程改革，采用了多媒體課件、活動(dòng)游戲、輸出對話(huà)、英文劇、角色扮演等教學(xué)手段，營(yíng)造豐富多彩、活潑有趣的課堂氛圍，在提高學(xué)習效果的同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生情感態(tài)度的積極發(fā)展。

　　在今后的.工作中，我將繼續認真履行職責，不斷創(chuàng )新，不斷提高自己的教育理念和教學(xué)技能，為學(xué)生提供更好的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

　　最后，向領(lǐng)導和老師們表達衷心的感謝。在相處中的每一條建議和措施，都是我成長(cháng)中一筆寶貴的財富。

新入職教師工作總結8

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　在過(guò)去的一年里，我在這個(gè)充滿(mǎn)活力的團隊中，榮幸地參與了職高教育事業(yè)中的一小部分，并與班級全體同學(xué)一起努力探索、共同成長(cháng)。在各位領(lǐng)導的'關(guān)懷和支持下，我在不斷地學(xué)習和實(shí)踐中，收獲了從心底升騰的自信和喜悅。過(guò)去一年，我作為班主任和英語(yǔ)教師，嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求，積極引導學(xué)生學(xué)習。教授的課程主要是英語(yǔ)和文化知識。其中英語(yǔ)課程我通過(guò)多媒體、互動(dòng)游戲等方式使學(xué)生喜歡上了英語(yǔ)，并且能夠在其中得到實(shí)際應用。文化知識方面，我主要引導學(xué)生關(guān)注國際時(shí)事、人文藝術(shù)等方面的信息，拓寬學(xué)生視野。另外，我還參加了多個(gè)教學(xué)交流會(huì )，向其他教師分享教學(xué)方法及經(jīng)驗，并從中得到了許多啟迪。

　　在班級管理方面，我主張團結一心，相互幫助和支持。幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，同時(shí)也注重全面發(fā)展。在學(xué)生思想品德教育上，注重以情感滲透、以實(shí)踐塑性的方法去開(kāi)展活動(dòng)，校內外的一系列活動(dòng)的舉辦，增強學(xué)生與社會(huì )的聯(lián)系和各種社交能力，形成全方位的發(fā)展。

　　在今后的工作中，我將繼續遵循“以人為本，實(shí)踐中拓展、發(fā)展和提升自己”這樣的教育理念，用自己的努力和汗水，去關(guān)注學(xué)生的每個(gè)細節，用自己的經(jīng)驗和智慧，去開(kāi)啟學(xué)生的每一個(gè)夢(mèng)想，用自己的熱情和執著(zhù)，去挖掘學(xué)生的每一份天賦。

　　最后，感謝領(lǐng)導和同事們一直以來(lái)的關(guān)懷支持和幫助，讓我在這里度過(guò)了充實(shí)又難忘的一年。

　　謝謝大家！

新入職教師工作總結9

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　在您們的關(guān)心下，我已完成了一年的教育工作。我覺(jué)得這是一次非常寶貴、難得的經(jīng)歷，我能夠借此機會(huì )在職高默默工作，也能感到自己的成長(cháng)和進(jìn)步。在過(guò)去的一年里，不同的經(jīng)歷和挑戰都使我倍感珍惜，也使我對學(xué)生、對教育、對人生更有了深刻的認識和體驗。

　　在教學(xué)方面，我始終強調深化課程改革，緊跟教育科技的發(fā)展，注重提高教學(xué)質(zhì)量和效果，努力實(shí)施學(xué)�！敖虒W(xué)引導計劃”三個(gè)層面，即課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和科研工作，充分利用多媒體教學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，在英語(yǔ)講授中，注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的而不是照本宣科式的標準化教學(xué)，使學(xué)生能更快、更有效地掌握實(shí)際用語(yǔ)和生活常識。

　　在班級管理方面，我不僅是學(xué)生們的老師，也是他們青春路上的朋友和擁護者。我認為班級是學(xué)生成長(cháng)的基本單位，也是教師們團結和發(fā)展的平臺。在管理上，我始終以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)積極傾聽(tīng)和尊重學(xué)生的.意見(jiàn)和建議，全力協(xié)調班內事務(wù)，特別是如何解決孩子們的各種困難和問(wèn)題，通過(guò)家長(cháng)會(huì )等途徑幫助家長(cháng)們理解孩子，并配合他們共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

　　我深信，在今后的日子里，我都會(huì )一如既往的，在學(xué)院的領(lǐng)導們、同事們的關(guān)心下，不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升自己的素質(zhì)和教育水準，為職高事業(yè)做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

新入職教師工作總結10

　　時(shí)光流轉，物轉星移。20xx年要結束了，也許有人會(huì )感慨時(shí)間如此之快，遺憾在過(guò)去的一年中還有很多未完成的目標;也許有人會(huì )慶幸20xx年總算過(guò)去了，對新的生活充滿(mǎn)了期待。我屬于后一種人，因為20xx年對我來(lái)說(shuō)太不容易了，真希望直接跳到20xx年。

　　20xx年，我畢業(yè)了

　　20xx年7月，我從xx女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)了，和四年的大學(xué)生活說(shuō)了再見(jiàn)。每年到了畢業(yè)季，人人都在說(shuō)著(zhù)“畢業(yè)快樂(lè )”，但這個(gè)畢業(yè)季，我們其實(shí)一點(diǎn)兒都不快樂(lè )。有人說(shuō)這是最慘的一屆畢業(yè)生，沒(méi)有畢業(yè)照、沒(méi)有畢業(yè)典禮、沒(méi)有和母校好好告別……對我來(lái)說(shuō)，儀式感是個(gè)很重要的東西，我希望有一場(chǎng)畢業(yè)典禮來(lái)告訴我“從此，你就要單飛了，以后的路不論是陽(yáng)光大道還是羊腸小道都要靠你自己來(lái)走了�！笨上�我們沒(méi)有，就這樣稀里糊涂地畢了業(yè)，躍入人海，進(jìn)入了“打工人”的浩蕩浪潮中，我也開(kāi)始了“北漂”的生活。

　　20xx年，我來(lái)到了xx園

　　畢業(yè)后，我很幸運地來(lái)到了xx園工作，這也許是一種機緣。還記得剛上大學(xué)時(shí)，在一次學(xué)生團輔活動(dòng)中，有位學(xué)姐讓我們說(shuō)一說(shuō)自己對四年后生活的期望或者目標。當輪到我的時(shí)候，我說(shuō)：“希望畢業(yè)后，我能夠去附屬園工作�！币苍S是心誠則靈，畢業(yè)后我真的來(lái)到了心心念念的xx園。

　　xx園對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的地方。說(shuō)熟悉，是因為在大學(xué)期間，我曾多次來(lái)xx園觀(guān)摩、見(jiàn)習過(guò)，我也關(guān)注了xx園的微信公眾號和胡園長(cháng)名師工作室的微信公眾號，幾乎每篇推送我都會(huì )看，自認為是了解xx園的。說(shuō)陌生，是因為當我進(jìn)入xx園工作后，才發(fā)現自己之前對它的了解是那么膚淺。這里和諧的師幼關(guān)系、深厚的文化底蘊，充滿(mǎn)生命力的“生活化課程”，家人般的同事關(guān)系……一而再，再而三地顛覆著(zhù)我對幼兒園，以及幼兒園教育的認識。我也漸漸意識到，感性地了解一所幼兒園和理性地深入一所幼兒園是有區別的.。

　　為了適應這里的一切，我需要完成一些轉變。

　　入園適應+入職適應

　　作為一個(gè)新教師，面對小班孩子們的“入園適應”，再加上自己的“入職適應”，有時(shí)候真的會(huì )感覺(jué)到力不從心，也會(huì )出現“間歇性崩潰”。隨著(zhù)孩子們逐漸適應幼兒園生活，從他們身上我常常獲得能量，得到來(lái)自孩子們的療愈。時(shí)間悄悄流逝，我的心態(tài)也在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生著(zhù)變化。

　　在這半年的時(shí)間里，我和我們班的孩子們一同經(jīng)歷了許許多多的“第一次”。第一次過(guò)教師節，第一次聽(tīng)《小威向前沖》的故事,第一次下“樹(shù)葉雨”，第一次在幼兒園做棒棒糖和棉花糖，第一次逛廟會(huì )……

　　我才發(fā)現，在幼兒園里，竟然還能和孩子們一起探尋生命的意義，一起感受自然的魅力，一起享受美食帶給人的歡愉……生活原來(lái)如此美好。

　　20xx年，我的關(guān)鍵詞“改變”

　　如果要用一個(gè)關(guān)鍵詞對初入職場(chǎng)的我進(jìn)行總結的話(huà)，我想應該是“改變”。

　　我是一個(gè)適應能力不太強的人，面對新的環(huán)境，往往比較慢熱，是否能順利地適應幼兒園生活、工作的節奏，我心里一直在“打鼓”。

　　學(xué)期初，胡園長(cháng)希望大家能保持“緩慢的工作節奏、專(zhuān)注地做事、溫柔地做人�！边@個(gè)工作基調很適合我當下的狀態(tài)，xx園也給了我足夠的成長(cháng)空間。

　　從九月份開(kāi)始，直到現在，我在xx園已經(jīng)工作了四個(gè)月。這一學(xué)期，我真的改變了很多，也進(jìn)步了很多。

　　在短短四個(gè)月的時(shí)間里，我與xx園的每一個(gè)人都建立起了一種聯(lián)結;與小二班的孩子們建立起了“玩伴”一樣的朋友情誼;和小二班的老師們建立了并肩作戰的“戰友”情誼;最重要的是和自己建立了“和解”式的接納關(guān)系，在生活中逐漸找到了自己的呼吸節奏和生活頻率。

　　雖然20xx年充滿(mǎn)了坎坷，但仍然要感謝那個(gè)頂住了壓力，也挺過(guò)了焦慮的堅強的自己。

新入職教師工作總結11

　　新入職教師工作總結篇一光陰似箭，轉眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

　　本年度，我擔任四年級數學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

　　1.多學(xué)習，多請教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

　　2.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表?yè)P鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得。

　　3.多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。

　　4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。

　　為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：

　　1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度;

　　3.加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。

　　4.繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結，為學(xué)校和自己的課題作好準備。

　　在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

　　新入職教師工作總結篇二本學(xué)期即將結束，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的情況總結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　(一)、給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　　在教學(xué)中，我們把培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習能力作為體育教學(xué)設計改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng )編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng )造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養其解決問(wèn)題和創(chuàng )造性思維能力。

　　(二)、運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參與。

　　新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)。

　　(1)根據學(xué)生的生活經(jīng)驗設計富有趣味性的游戲。興趣是一個(gè)人完成某項任務(wù)或活動(dòng)的內部驅動(dòng)力。在設計活動(dòng)時(shí)，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動(dòng)生活化、有趣味，學(xué)生才會(huì )有興趣，才會(huì )積極參與，克服困難堅持下來(lái)。

　　(2)適當制造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會(huì )使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動(dòng)。例如利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的積極性;創(chuàng )設危險情境，會(huì )讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅持性。

　　(3)正確運用語(yǔ)言激勵。教師對學(xué)生的贊許可以用無(wú)數的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的態(tài)度和情感，要避免簡(jiǎn)單的說(shuō)"好"或"很好"，否則會(huì )使學(xué)生心理上得不到滿(mǎn)足。教師可以說(shuō)："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來(lái)看XXX的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語(yǔ)言進(jìn)行激勵。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。

　　(4)非言語(yǔ)性的激勵當學(xué)生們在活動(dòng)中表現得出色時(shí)，教師對他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語(yǔ)性動(dòng)作獎勵將會(huì )給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無(wú)聲的賞識和贊揚;在活動(dòng)中教師經(jīng)常注意用視線(xiàn)接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動(dòng)的積極性都有一定的激勵作用。

　　(三)、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。

　　體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過(guò)去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗"成功的快樂(lè )"。

　　(四)、設置一定的難度和困難情境，培養學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教師們在實(shí)踐中不難發(fā)現，傳統教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們在實(shí)踐中深深體會(huì )到只有活動(dòng)難度適當，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設置一定的難度，有意創(chuàng )設一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

　　二、兩操工作。

　　在開(kāi)學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的.思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解�？诹钋宄�、洪亮、準確。第五，及時(shí)糾正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。

　　當然在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法上比較單一。課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。

　　所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。

新入職教師工作總結12

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　迎著(zhù)新生代學(xué)子的熱情和激情，我在過(guò)去的一年里，在晉江職業(yè)高級中學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )新活力的平臺上，書(shū)寫(xiě)了屬于我自己的工作精彩篇章。

　　過(guò)去一年，我主要開(kāi)設的課程是英語(yǔ)，堅持以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和實(shí)際應用能力為目標進(jìn)行教學(xué)。我把學(xué)生評價(jià)放在首要位置，積極引導學(xué)生學(xué)習，并時(shí)刻關(guān)注他們的反饋，不斷調整教學(xué)方法。

　　在學(xué)習實(shí)踐中，我注重學(xué)科知識和實(shí)踐能力的結合。根據學(xué)生的學(xué)習習慣和水平，我采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，如配合多媒體、網(wǎng)絡(luò )等輔助工具進(jìn)行教學(xué)，鼓勵學(xué)生提高口語(yǔ)表達能力，開(kāi)展以小組合作為主的課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。

　　在工作中，我不斷提高自己的教育理論素養和教學(xué)能力，參加教研活動(dòng)，了解新學(xué)科、新教材、新教法，并將其運用到教學(xué)實(shí)踐中。在校內外教學(xué)競賽中取得了不錯的'成績(jì)，給學(xué)生們樹(shù)立了典范，激發(fā)了他們的學(xué)習熱情。

　　在學(xué)生思想教育方面，我積極踐行以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教育理念，尊重學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生身心健康及心理成長(cháng)，加強學(xué)生的道德教育和班級管理，讓學(xué)生在良好的氛圍中健康成長(cháng)。

　　在新工作中，我將繼續不斷努力，用自己的努力和汗水，去關(guān)注學(xué)生的每個(gè)細節，用自己的經(jīng)驗和智慧，去開(kāi)啟學(xué)生的每一個(gè)夢(mèng)想，用自己的熱情和執著(zhù)，去挖掘學(xué)生的每一份天賦。

　　最后，感謝領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，讓我在這里度過(guò)了充實(shí)而又難忘的一年。

　　謝謝大家！

新入職教師工作總結13

　　緊張而又充實(shí)的小班生活就要結束，通過(guò)一年的學(xué)習與生活，孩子們都有了不少進(jìn)步，同時(shí)我也進(jìn)步了不少�；叵脒@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(cháng)都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。

　　我是位沒(méi)有任何幼教經(jīng)驗的老師，也是去年才加入這個(gè)工作環(huán)境，許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識都不懂，如有做得不好的'地方，還望各位老師家長(cháng)多點(diǎn)理解。

　　現在我對我的工作做如下總結：

　　小班的小朋友年紀都還小，生活自理能力較差，在一日活動(dòng)中都還要老師的幫助，此問(wèn)題上，家長(cháng)可以放心，我會(huì )拿出我的愛(ài)心與耐心對待孩子，上學(xué)期，幼兒的情緒不穩定，愛(ài)哭愛(ài)鬧依賴(lài)父母不肯來(lái)幼兒園等現象，針對這一現像，我們和幼兒進(jìn)行了語(yǔ)言上的溝通，現在幼兒進(jìn)步了許多，每天入園，我們班的小朋友都能自己走進(jìn)教室，不要父母送進(jìn)來(lái)，自己自覺(jué)去放書(shū)包然后上廁所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早餐，甚至有的小朋友晚上父母來(lái)接都不愿回家，我真的為他們的進(jìn)步而感到滿(mǎn)足，盡管我做得也不夠好，但我也會(huì )在此方面去努力，目前我們的工作目標依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒自信大方謙虛的個(gè)性，良好的生活習慣及生活自理能力等方面上，我會(huì )從日常生活與學(xué)習中慢慢滲透，倡導幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)班級，愛(ài)老師，愛(ài)小朋友，愛(ài)周?chē)�的一切，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，就會(huì )對周?chē)�的每一件事兒感性趣，以此�?lái)促進(jìn)幼兒的身心健全快樂(lè )成長(cháng)。

　　看著(zhù)幼兒慢慢健康快樂(lè )的成長(cháng)，我也在反思我的不足：我的文化基礎底，教研跟不上，創(chuàng )造性趣味性的游戲活動(dòng)開(kāi)展得少，但我不灰心，我會(huì )在今后的工作中努力去學(xué)習更多的相關(guān)知識，多和同事家長(cháng)朋友溝通，取得更多的意見(jiàn)，經(jīng)驗，管理方法，不斷的總結和實(shí)踐，爭取將這份工作做得更好。

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