學(xué)校信息化工作總結(優(yōu)選)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的學(xué)校信息化工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校信息化工作總結1
一、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校訓練信息化規范管理制度
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的訓練信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益特別重要。有訓練處負責訓練信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。
二、完善技術(shù)裝備
加快訓練信息化基礎設施建設并尋求上級領(lǐng)導部門(mén)的支持，把有限的資金用于訓練技術(shù)裝備的建設與配備上。今年學(xué)校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校內網(wǎng)實(shí)現我校網(wǎng)絡(luò )信息化校校通、班班通、人人通建構數字校內。
三、開(kāi)展老師培訓，著(zhù)力提高老師訓練信息化素養
加強師資隊伍的建設，留意老師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐力氣和信息技術(shù)應用力氣的綜合進(jìn)展，鼓舞老師探究新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培育老師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。本學(xué)期三位老師參預全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽獲得二等獎、16位老師參預我區舉辦的電子白板微課大賽、9位老師參預了我區的信息技術(shù)學(xué)科整合論文大賽，8位老師入圍我區信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)秀課例。對全校老師進(jìn)行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家�；�(dòng)平臺培訓，組織各班級各學(xué)科組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，完成開(kāi)學(xué)初的全國語(yǔ)文、道德與法制學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研。平臺曬課活動(dòng)目前正在推動(dòng)前進(jìn)當中，組織六名老師參預全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽，30多名中老年老師以及新入職老師參預中央電教館的老師信息技術(shù)力氣網(wǎng)絡(luò )培訓。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織老師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使老師自覺(jué)鉆研、學(xué)習，在不斷實(shí)踐中提高信息素養。鼓舞老師參預網(wǎng)絡(luò )研修。申報信息技術(shù)課題爭論。
四、深入到到信息技術(shù)的爭論，加強訓練資源庫的'建設與應用
深入到到信息技術(shù)的爭論，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了老師的“教”，更要促進(jìn)同學(xué)的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上老師們主動(dòng)運用多媒體給同學(xué)上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，為他們的學(xué)習供應關(guān)懷。本學(xué)期連續推動(dòng)前進(jìn)老師一師一優(yōu)課曬課平臺的錄課傳課。
五、面臨的問(wèn)題及將來(lái)的進(jìn)展
當然，訓練教學(xué)資源庫尚不完善，沒(méi)有已經(jīng)結題的訓練技術(shù)專(zhuān)項課題，網(wǎng)絡(luò )機房設施無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校老師利用基礎訓練網(wǎng)絡(luò )教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，同學(xué)利用信息技術(shù)的力氣和參預網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培育等。雖然面臨著(zhù)種種困難，但我校始終堅持“一切為了學(xué)校、老師、同學(xué)的進(jìn)展”的總目標，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，為實(shí)現訓練現代化供應保障。努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展老師遠程培訓等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現師資培訓的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )建立起信息化的校本培訓機制�？傊�，學(xué)校訓練信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校訓練的現代化，我們期盼學(xué)校信息化建設更美而好的將來(lái)！
20xx年我們將在連續做好以上工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好如下工作。
1、全面鋪開(kāi)我校才智課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關(guān)培訓。
2、加強學(xué)校校內網(wǎng)的管理與資源豐富工作，將校內網(wǎng)進(jìn)一步提升為我校的內部辦公與訓練教學(xué)管理平臺。
3、強化信息技術(shù)對訓練教學(xué)的影響作用，連續加強培訓使得訓練教學(xué)工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校訓練教學(xué)進(jìn)展供應有力保證。強化老師們主動(dòng)使用天津市基礎訓練公共資源和網(wǎng)絡(luò )教研平臺。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校內無(wú)線(xiàn)網(wǎng)全掩蓋。做好電子白板等各種信息技術(shù)設備的維護管理工作。不斷投入引進(jìn)更為先進(jìn)的信息技術(shù)設備關(guān)心教學(xué)。
5、強化我校老師同學(xué)的信息技術(shù)力氣，組織開(kāi)展各項與信息技術(shù)相關(guān)的同學(xué)素養拓展課程，組織同學(xué)參預全國創(chuàng )新大賽。有方案有針對性的對寬闊老師進(jìn)行信息技術(shù)力氣培訓，組織參預國家省市區相關(guān)培訓以及校本培訓。
學(xué)校信息化工作總結2
一、服務(wù)為先，為學(xué)校、教師、學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
1、繼續保證保質(zhì)保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時(shí)保證教育教學(xué)工作的需要。得到了各位教師的一致認可。
2、認真做好影像資料的收集工作，為教學(xué)提供可靠的保證。同時(shí)結合學(xué)校廣播系統的整體改造，完成了新的廣播系統的調試工作，有效保證了中考聽(tīng)力的正常使用。
3、認真做好課堂實(shí)錄的拍攝工作，為教學(xué)研究提供真實(shí)的素材。
4、做好網(wǎng)站的維護與建設工作，為學(xué)校的各項工作提供展示窗口。無(wú)論是學(xué)科資源建設還是各項宣傳工作，信息處的相關(guān)人員總是在努力著(zhù)。
5、積極為教師的發(fā)展服務(wù)，做好相關(guān)的培訓工作。主要針對多媒體、課件軟件的使用和office常規應用等。
6、校園網(wǎng)站及時(shí)做好學(xué)校的各項宣傳工作，使學(xué)校的校園網(wǎng)健康發(fā)展，成為向社會(huì )和家長(cháng)、學(xué)生良好的宣傳窗口。
二、學(xué)科研究工作逐步規范
1、加強信息化教學(xué)研究，規范了信息技術(shù)學(xué)科與科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處和信息處聯(lián)合組織了一次優(yōu)秀課展示活動(dòng)，從主題的的確立、到磨課的過(guò)程，最終的'研討活動(dòng)都在逐漸的規范過(guò)程中。
2、整合課題資源，有效利用學(xué)校的信息化學(xué)習環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，提高信息化學(xué)習環(huán)境的利用率，我校的教育教學(xué)的相關(guān)課題工作順利開(kāi)展。
三、結合課題研究，加強資源的建設和利用
1、本學(xué)期結合學(xué)科組評優(yōu)工作，大力推進(jìn)了學(xué)科資源建設工作。從成效看：從學(xué)期初啟動(dòng)，到五月份全面展開(kāi)，最終到學(xué)期末時(shí)，各項資源的上交工作接近100%，這也為我們下一步推進(jìn)學(xué)科資源的有效利用奠定了良好的基礎。
2、促進(jìn)教師積極學(xué)習現代教育技術(shù)，在學(xué)期末的多媒體課件評比過(guò)程中，發(fā)現了一大批平時(shí)注重使用課件優(yōu)化教學(xué)的教師，學(xué)校充分收集到各類(lèi)課件以備共享。
四、問(wèn)題
1、學(xué)科資源建設過(guò)程中的培訓還需要加強，同時(shí)對學(xué)科資源的整理和歸類(lèi)要及時(shí)跟上。
2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規范，才會(huì )有長(cháng)期的生命力。
學(xué)校信息化工作總結3
我�，F有14個(gè)教學(xué)班，34名教師，469名學(xué)生，計算機101臺（有10臺欲打報廢需更新）生機比：6：1；師機比：1：1。隨著(zhù)我區教育現代化、高水平、高質(zhì)量區域均衡發(fā)展的逐步推進(jìn)，學(xué)校信息化建設，信息技術(shù)應用越來(lái)越被重視，硬件建設不斷增強，信息技術(shù)建設每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規劃，并逐步落實(shí)。w絡(luò )資源開(kāi)發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開(kāi)展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導組織機構，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應用領(lǐng)導小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)小組，形成由校長(cháng)主管、書(shū)記、副校長(cháng)分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理w絡(luò )和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過(guò)程，制度約束。
學(xué)校先后建立了《計算機w絡(luò )安全管理制度》《w絡(luò )管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開(kāi)發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊上課與上機操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟基礎很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓納入教師專(zhuān)業(yè)化隊伍建設的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓，確保了專(zhuān)任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過(guò)率為100%；占教師總數80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內培訓相關(guān)信息技術(shù)育培訓，學(xué)校領(lǐng)導及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應用培訓，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對資源開(kāi)發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對資源開(kāi)發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)，全員提高
我校計算機專(zhuān)任教師隊伍一直不穩定，缺少專(zhuān)任教師一直困惑著(zhù)我們�？晌覀冞�很慶幸，我校王洪波書(shū)記通過(guò)自己的自學(xué)研究，對信息化建設方面有較強的實(shí)踐和指導能力。王書(shū)記作為分管領(lǐng)導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專(zhuān)干；為資源開(kāi)發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園w的開(kāi)發(fā)，協(xié)助校長(cháng)規劃設計學(xué)校未來(lái)的信息化發(fā)展。
隨著(zhù)專(zhuān)職教師的不斷補充，學(xué)校為計算機專(zhuān)職教師提供機會(huì )和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專(zhuān)職教師作用以點(diǎn)帶面，強化校本培訓，促進(jìn)全員提高。根據教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng )新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。
學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應用達到“四會(huì )”、“三能”，即一般教師會(huì )原理、會(huì )操作、會(huì )整合、會(huì )管理；擔負培訓任務(wù)的專(zhuān)職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點(diǎn)是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導，促進(jìn)課件開(kāi)發(fā)能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著(zhù)教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)、設計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓的基礎上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(cháng)會(huì )講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)”交流匯報，青年教師的說(shuō)課展示活動(dòng)等；交流展示的內容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內容。目前，合理運用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)小組的老師圍繞授課內容對“課標解讀、教學(xué)法指導、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫(huà)、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數學(xué)教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區第一次資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說(shuō)課比賽，獲小學(xué)組二等獎。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設工作應用成果評比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設計方案評選活動(dòng)。
學(xué)生的培訓我們結合教材，對學(xué)生進(jìn)行局域w共享文件設置、安全使用w絡(luò )的教育指導。通過(guò)開(kāi)展電腦小報展評以及校本課的`延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應用能力。
四、建w建庫，共享資源
學(xué)校在發(fā)展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園w建設為抓手，學(xué)校以w絡(luò )為基礎，積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長(cháng)效機制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的改革，使現代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應用，促進(jìn)我校的教育現代化。
當所有的硬件設備到位，管理跟上后，艱巨復雜的建w，建庫工程擺在了我們面前。校園w、資源庫就好比一個(gè)大水庫，沒(méi)有w，水庫就無(wú)法運行，沒(méi)有蓄水，水庫就無(wú)法發(fā)電。我們的措施是建w、建庫、建隊伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動(dòng)全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園w絡(luò )作用，利用視頻進(jìn)行愛(ài)國主義專(zhuān)題片教育、衛生安全教育、少先隊及學(xué)校各大型活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )等直播活動(dòng)。收到較好效果。
學(xué)校資源庫總量650g，學(xué)生教育資源350g，教學(xué)資源光盤(pán)150g，課堂教學(xué)實(shí)錄、家長(cháng)學(xué)校紀實(shí)等約150g，為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應用素材，教師個(gè)人教育教學(xué)資源的，初步實(shí)現資源共享。
努力方向是：教師個(gè)人w頁(yè)與博客的建立并與校園w的連接互動(dòng)，校園w與視頻直播平臺的整合和利用，通過(guò)內w與外w的互聯(lián)與整合，實(shí)現教師在家里也發(fā)送學(xué)校的新聞、公告、照片，實(shí)現了內容每日更新還有一定困難。學(xué)校校園w各部門(mén)擁有部門(mén)w頁(yè)，班級擁有班級w頁(yè)等工作有待提高。
學(xué)校信息化工作總結4
一、教育信息化工作專(zhuān)人專(zhuān)管，成立了教育信息化工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
信息教育工作組成員從信息技術(shù)能力提升引領(lǐng)和策劃到絡(luò )管理，從信息技術(shù)教育到學(xué)校整個(gè)信息技術(shù)能力的提升、培訓、機房分維護，分工明確，責任到人，落實(shí)有效。二、加強教育信息化投入。
教育設施的改善，信息化時(shí)代背景下，校園信息化設施建設對一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)及其重要的作用。學(xué)校重視教育信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規劃中明確了信息化建設目標：推進(jìn)信息技術(shù)工程，實(shí)現教育手段突破。強調，學(xué)校數字化程度的高低是學(xué)�，F代化程度的重要標志。從xx至xx年，我校要以現代化、信息化、數字化為目標，加強現代信息技術(shù)教育，加快數字化校園的建設步伐。學(xué)校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設工作要求及目標。學(xué)校近三年來(lái)為適應教育發(fā)展需要，不斷加強教育信息化投入，總體呈明顯遞增趨勢；目前我校學(xué)生數1172人，生機比為xx，學(xué)生用電腦數181臺，教師數104人，教師機數130，設有電子閱覽室，向學(xué)生和教師開(kāi)放；較好的滿(mǎn)足了教育教學(xué)發(fā)展需要。
三、開(kāi)展教育信息化建設達標創(chuàng )建工作
學(xué)校于xx年申報參加溫州市中小學(xué)校教育信息化達標建設，之后積極認真、踏實(shí)的開(kāi)展教育信息化達標創(chuàng )建工作，于xx年1月5日經(jīng)溫州市電教館、教育信息中心批準通過(guò)，進(jìn)入首批創(chuàng )建達標，于xx年11月通過(guò)市教育信息化建設達標評估（Ⅰ類(lèi)達標學(xué)校）。
四、教師能恰當的應用現代化教育手段開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并深入開(kāi)展絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)、學(xué)校教育管理的實(shí)踐與研究
我�，F有信息技術(shù)教師4人，開(kāi)足、開(kāi)好信息技術(shù)教育課，他們深入鉆研教學(xué)，能較好的在學(xué)校教育信息化建設過(guò)程中起到引領(lǐng)和推進(jìn)作用。
我校學(xué)科專(zhuān)任教師94人，實(shí)驗師1人，能積極參加信息技術(shù)的培訓與學(xué)習，學(xué)校利用本校信息技術(shù)教師的資源優(yōu)勢，在假期和校本教研時(shí)間，每學(xué)期進(jìn)行2次的校本培訓，使全�？迫谓處熌苁炀氝\用電腦進(jìn)行電子備課、課件制作、多媒體運用、絡(luò )資源的收集與資源建設，目前，全校專(zhuān)任教師計算機合格率100%；學(xué)校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術(shù)類(lèi)培訓與學(xué)習，同時(shí)教師也積極運用學(xué)習技術(shù)參加各級各類(lèi)評比，其他在市、區獲獎人次多。
五位老師承擔了龍灣區絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)的實(shí)踐與研究子課題負責人，成效顯著(zhù)，大部分老師經(jīng)過(guò)培訓后能夠開(kāi)展絡(luò )下的教學(xué)，日常教研組活動(dòng)中能否積極引導學(xué)習和開(kāi)展絡(luò )下的教學(xué)。
xx學(xué)年進(jìn)行了教師博客培訓，基本一人一博，xx年度，我校教師參加市教師教育優(yōu)秀blog評比活動(dòng)，我校教師積極響應，其中獲市二等獎和三等獎各一個(gè)，目前正在推廣中。近三年來(lái)，相繼開(kāi)展了恒豐校訊通系統的使用和管理、學(xué)籍系統操作指南等地信息技術(shù)培訓。目前我校教師能很好的掌握相關(guān)軟件和系統的使用，并合理、恰當使用，教師能較好的利用現代教育技術(shù)開(kāi)展教與學(xué)的研究。
隨著(zhù)學(xué)校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無(wú)紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開(kāi)展學(xué)校教育行政管理的.嘗試和實(shí)踐研究：如恒豐校訊通在家校溝通中和學(xué)校管理中的應用、ftp在學(xué)校資源庫建設和文件傳閱以及材料的收發(fā)中的應用、OAR系統在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中的應用、學(xué)校站的開(kāi)發(fā)和改版對于學(xué)校宣傳的作用、學(xué)校教學(xué)QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用。五、專(zhuān)人負責學(xué)校站建設和管理，規范學(xué)生絡(luò )行為，利用主題班會(huì )和校園宣傳欄宣傳絡(luò )道德，提高學(xué)生信息素養。學(xué)�；谛１菊n程建設的社團的發(fā)展，為我校規范學(xué)生絡(luò )行為提供了常規化的載體和渠道。學(xué)�，F有信息技術(shù)社團1個(gè)，社員45人，每周三下午分別按硬件組和軟件組或統或分開(kāi)展培訓和教育，通過(guò)社員的示范作用，影響和帶動(dòng)更多同學(xué)，較好的規范了學(xué)生絡(luò )行為。
此外，學(xué)校通過(guò)一年一度科技節，組織班級或個(gè)人頁(yè)設計，加強絡(luò )道德宣傳；利用主題班會(huì )和校園宣傳欄宣傳絡(luò )道德，提高學(xué)生信息素養。
學(xué)校信息化工作總結5
為適應現代化建設的需要，推動(dòng)訓練信息化的進(jìn)程，加快中學(xué)校信息技術(shù)訓練的步伐，培育更多更好的人才，我校在上級訓練部門(mén)的指導下，努力締造環(huán)境，主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)，加大現代訓練技術(shù)裝備的資金投入，學(xué)校在現代訓練技術(shù)信息化工作中取得了較好的成果。
一、抓好信息化基礎建設。
本年度，我校順當完成了校內網(wǎng)工程，為我校開(kāi)展信息技術(shù)訓練供應了保證，學(xué)校設置了一個(gè)多媒體教室，一個(gè)DVD播放教室，還在辦公室里為每位老師配備了臺式電腦，基本滿(mǎn)足了老師備課、上課的使用。
二、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師資水平。
本學(xué)期我校的老師能熟識到“教”而后知不足和“教學(xué)相長(cháng)”的道理，為適應教學(xué)的需要，主動(dòng)參預學(xué)習信息技術(shù)的培訓班和自己自學(xué)信息技術(shù)，從而使我校老師信息技術(shù)水平有了較大提高。
三、抓好常規教學(xué)，整體提高同學(xué)的信息素養。
依據教材及同學(xué)學(xué)習信息技術(shù)的.特點(diǎn)，我們接受應用了以計算機操作和信息處理為主線(xiàn)，接受應用任務(wù)驅動(dòng)的方式，從應用需求入手，重在讓同學(xué)進(jìn)入大運動(dòng)量的操作和在生活和學(xué)習中應用信息技術(shù)，應用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件對同學(xué)進(jìn)行訓練，提高同學(xué)的興趣、練習量和學(xué)習質(zhì)量，留意各學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)滲透，強調了計算機平安與道德法規，同時(shí)在教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料，以擴高校生視野，激發(fā)其求知欲。
四、留意其次課堂的訓練，提高特長(cháng)生的信息技術(shù)水平。
在學(xué)校的支配下，對同學(xué)進(jìn)行基礎學(xué)問(wèn)和畫(huà)圖的學(xué)習與訓練，提高同學(xué)的興趣和水平。
綜上所述，加強農村學(xué)校信息化建設需要解決的問(wèn)題。 首先，學(xué)校管理者應具有新思想，有超前進(jìn)展意識，把握最新信息，了解現代訓練技術(shù)的重要性和開(kāi)設信息技術(shù)課程的必要性，以及訓練信息化建設的重大意義。立足本校實(shí)際，順應時(shí)勢，加快學(xué)校信息化建設，有所作為。要締造條件引導老師學(xué)習現代訓練技術(shù)，把握科學(xué)教學(xué)手段，借鑒先 進(jìn)教學(xué)閱歷，探究現代化辦學(xué)訓練規律，從而使他們與學(xué)校同步超前進(jìn)展。要訓練同學(xué)全面學(xué)習信息技術(shù)，正確使用計算機，讓同學(xué)把握信息技術(shù)的基礎學(xué)問(wèn)，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德，提高運用信息技術(shù)的力氣。 其次，學(xué)校要有自己信息化建設進(jìn)展規劃。要管好用好電教進(jìn)展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進(jìn)行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通”工程要本著(zhù)超前、能升級的原則，從無(wú)到有，逐步進(jìn)展。
第三、加強管理，留意實(shí)效。學(xué)校要逐步實(shí)施自己信息技術(shù)訓練進(jìn)展規劃，在這同時(shí)，制定必要的操作規程與管理制度，選擇實(shí)行有效的措施，加強管理，充分使用，留意實(shí)效。
第四、重視培育德才兼備的教學(xué)人員與維護人才。我們身處信息時(shí)代，要保證我們能隨時(shí)采集有關(guān)訓練的有用信息，設備正常運轉，教學(xué)全面進(jìn)行。管理、教學(xué)、操作、維護人員必需具有高尚的職業(yè)道德，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)學(xué)校信息化建設。為此學(xué)校制定建設規劃時(shí)就要著(zhù)手于信息技術(shù)訓練師資隊伍的培育。
學(xué)校信息化工作總結6
“教育信息化”，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程。教育信息化的發(fā)展，對傳統的教育思想、觀(guān)念、模式、內容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。對于轉變教育思想和觀(guān)念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，具有深遠意義，是實(shí)現教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
作為一所以智障和聽(tīng)障兒童為主要教育對象,包含多種殘疾類(lèi)型學(xué)生的特殊教育學(xué)校,應該建設怎樣的信息技術(shù)環(huán)境才是適合特殊學(xué)生的？怎樣將先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)生的需求和特點(diǎn)結合起來(lái)，讓信息技術(shù)發(fā)揮作用？是我們在信息化工作中一直努力探索的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾年的摸索，已經(jīng)取得了初步的成效。
一、教育信息化建設的基本情況
順德啟智學(xué)校是一所由順德區政府主辦的，以招收中重度智障兒童和聽(tīng)障兒童為主的九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校建于1999年，占地50畝，建筑面積21500平方米。目前由在校學(xué)生291人，其中智障學(xué)生為252人，占83%，聽(tīng)障學(xué)生為29人，占17%。自建校以來(lái)，積極進(jìn)取，銳意改革，在9年的時(shí)間里，從特殊兒童的“特”入手，開(kāi)發(fā)出了適合中重度智障兒童的人性化課程，在教育實(shí)踐中不斷探索，形成了“教育人性化，生活教育化”的辦學(xué)特色。
在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終將信息化的建設放在至關(guān)重要的位臵上。為此學(xué)校成立了信息化建設工作小組，校長(cháng)親自?huà)鞄洆谓M長(cháng)，負責整個(gè)信息化建設的規劃和對信息化工作實(shí)施的指導。主管教育教學(xué)副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，具體負責規劃的推進(jìn)。教導處主管電教工作的主任、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長(cháng)為組員，主要負責信息化環(huán)境的建設、信息技術(shù)的培訓。經(jīng)過(guò)幾年的探索。為了實(shí)現信息化的持續發(fā)展，學(xué)校在健全組織機構的同時(shí)，著(zhù)重建立了《信息化建設的經(jīng)費保障制度》、《信息技術(shù)培訓制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng )新的激勵制度》。這些制度的建立，保證了學(xué)校信息化能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續不斷的推動(dòng)力。
由于意識上重視，行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校信息化建設發(fā)展迅速，尤其是近5年來(lái)學(xué)校信息化建設取得了重要的進(jìn)展。主要表現在：
�。ㄒ唬⿲�(shí)現了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成7間圖形操作教室，多媒體教室21間，網(wǎng)絡(luò )教室2間，綜合電教（會(huì )議報告廳）2間，數字化圖書(shū)館1間，電視教學(xué)演播系統1套，遠程學(xué)習交流平臺1套。配備電腦180臺，其中學(xué)生用機125臺，生機比達到2.4：1，教師人均1臺電腦可以獨立上網(wǎng)。購置了教學(xué)用多媒體設備，數碼攝象機6臺，照相機2臺，DVD15臺。建設了專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)中心，有專(zhuān)門(mén)軟件開(kāi)發(fā)設備，可以實(shí)現音像的剪輯、課件制作和電子備課。根據聾人的需要還建立了親子同訓室和個(gè)別訓練室，配備了專(zhuān)門(mén)的多媒體訓練設備。這些設備的'配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實(shí)現了教學(xué)信息傳播的多媒體化。
�。ǘ⿲�(shí)現了教育資源共享。為對外交流和內部管理的需要，學(xué)校經(jīng)建立了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站。并準備在2008年建成班級網(wǎng)頁(yè)，作為學(xué)校與家長(cháng)溝通，班級之間交流的平臺。目前校內網(wǎng)絡(luò )共享信息已經(jīng)達到音頻、視頻、文字、圖象、課件5大類(lèi)，400G。內網(wǎng)于1999年建成，外網(wǎng)于2000年建成后經(jīng)過(guò)逐步改造，實(shí)現了10M光纖連接，目前傳輸速度已經(jīng)達到主干1000M，桌面100M，為教師獲取信息提供了良好的平臺。
�。ㄈ┙處熜畔⑺仞B不斷提升，教育觀(guān)念得到轉變。信息化建設中最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀(guān)念和能力決定著(zhù)信息化的成敗。信息化的時(shí)代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力，信息的批判力，信息的收集力，信息的處理力，信息的生成力和信息的傳遞力。為此，學(xué)校認真落實(shí)《信息技術(shù)培訓制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓量達到人均10課時(shí)，培訓內容主要包括7個(gè)方面：
�。�1）多媒體計算機的基本操作技能；
�。�2）INTERNET與校園網(wǎng)的使用；
�。�3）電教基本設備的操作
�。�4）數碼設備的操作技術(shù)；
�。�5）網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)；
�。�6）電子政務(wù)管理平臺應用。經(jīng)過(guò)培訓，目前100%的老師能使用校園網(wǎng)絡(luò )和外網(wǎng)獲取資料，存儲上傳資料。截止2008年9月，100%老師通過(guò)上級組織的初級計算機考試，10%的老師通過(guò)了高級考試。信息技術(shù)學(xué)習的熱潮推動(dòng)了信息技術(shù)的運用，啟聰部課堂多媒體的運用率已經(jīng)70%，100%的老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。近三年教師參加信息技術(shù)比賽3次，11人次在全國特殊教育學(xué)校運用多媒體技術(shù)教學(xué)比賽中獲獎。
�。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合有突破。根據最新頒布的》、《聾校義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，我校兩部均已開(kāi)足信息技術(shù)課程，啟聰部平均開(kāi)課達到140節/學(xué)年，超過(guò)要求102節每學(xué)年的基本要求，啟智部平均每班每學(xué)期達到210節，也已超出了課程方案規定的要求。信息技術(shù)課程的全面，足量開(kāi)設，為特殊孩子獲取知識，了解社會(huì )，打開(kāi)了一條通道，為他們融入社會(huì )提供了幫助。另外，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面做了積極的探索，啟智部教學(xué)開(kāi)發(fā)了觸摸屏為平臺的圖形操作課程，實(shí)現信息技術(shù)和課程歷年的高度整合。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展信息技術(shù)課題研究探索。主要開(kāi)展了兩項課題研究，一項是佛山市級立項的人性化課程下的圖形操作課程子課題研究；另一項是參與了國家級課題《縱橫信息數字化學(xué)習研究實(shí)驗》子課題的研究，此研究正在實(shí)驗階段。
二、教育信息化實(shí)踐運用的特色
如何將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)中，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，突破教育的難題，提高教育的效益，始終是教育信息化工作的核心任務(wù)。我校緊緊抓住這個(gè)核心，從特殊兒童的特點(diǎn)出發(fā)，以人性化課程為基礎，著(zhù)力探索學(xué)科課程整合的模式，研究利用信息技術(shù)手段解決特殊兒童的特殊問(wèn)題，形成了兩個(gè)特色：一是開(kāi)發(fā)了圖形操作課程，實(shí)現了信息技術(shù)與課程合二為一的高度整合狀態(tài)；二是通過(guò)信息技術(shù)手段解決特殊學(xué)生的特有問(wèn)題，形成了系列的做法。
�。ㄒ唬⿵奶厥鈨和摹疤亍背霭l(fā)，研究開(kāi)發(fā)出圖形操作技術(shù)平臺，讓信息技術(shù)真正幫助智障兒童有效學(xué)習。
根據皮亞杰兒童思維發(fā)展階段的理論，中度智障兒童處于具體動(dòng)作思維階段，這就決定我們的課程內容一定是學(xué)生可操作的，在操作過(guò)程中讓學(xué)生去把握人類(lèi)社會(huì )的各種關(guān)系�；谶@一認識，我校與華南師大王志超教授合作，于2003年共同開(kāi)發(fā)了圖形操作課程。圖形操作課程是人性化課程中的發(fā)展類(lèi)課程，是智力落后兒童在建立初步人性后為獲得生存必須的知識和發(fā)展學(xué)習能力而開(kāi)設的一門(mén)課程。它的實(shí)質(zhì)是：以電腦為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過(guò)手指點(diǎn)擊、拖拉觸摸屏等方式，對電腦軟件呈現的學(xué)習內容進(jìn)行操作，電腦即時(shí)對學(xué)生的操作進(jìn)行反饋，讓智障兒童在操作的過(guò)程中學(xué)習，做到“手動(dòng)、嘴動(dòng)、眼動(dòng)”，最終達到“腦動(dòng)”的目的。
這一課程將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)和課程理念充分結合，達到了信息技術(shù)與課程與的高度融合，在教學(xué)模式上真正實(shí)現了人機互動(dòng)。由于圖形操作課程在內容設計和操作技術(shù)上充分考慮了學(xué)生的認知水平和學(xué)習特點(diǎn)，所以圖形操作課程成為學(xué)生最喜歡的課程之一，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)，學(xué)生認知能力有了明顯提高。以2007學(xué)年第二學(xué)期圖形操作學(xué)習為例，學(xué)生學(xué)習的圖片總數達到896圖片識記率達到92%。，識字率達到20%。
�。ǘ┻\用信息技術(shù)幫助特殊兒童融入社會(huì )，享受文明成果。
1、培養智障兒童掌握信息技術(shù)的基本操作，增強了融入社會(huì )的能力。由于智力發(fā)展上的缺陷，智障兒童學(xué)習信息技術(shù)的知識存在困難，在智障兒童信息技術(shù)教育方面，我們側重基本信息技術(shù)能力的掌握。讓學(xué)生懂得操作計算機的基本操作技術(shù)，形成對計算機的基本認識，架設起智障孩子和現代信息社會(huì )聯(lián)系的橋梁。
2、運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)幫助聽(tīng)障兒童了解社會(huì )，信任社會(huì )、適應社會(huì )。主要形成了如下做法：
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)讓學(xué)生了解信息。學(xué)校在每間教師配備了多媒體電腦，每天課外活動(dòng)時(shí)間由老師組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上沖浪”，與學(xué)生一起了解國內外發(fā)生的事件。今年5月12日我國四川發(fā)生大地震后，啟聰部學(xué)生在老師組織下在網(wǎng)上跟蹤關(guān)注了整個(gè)地震的救災過(guò)程，高年級學(xué)生還主動(dòng)從網(wǎng)上下載相關(guān)資料對低年級同學(xué)進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生了解了社會(huì )信息，開(kāi)闊了視野，在老師的引導下，建立了正確的價(jià)值觀(guān)念。
�。�2）利用即時(shí)通信技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行德育教育；QQ、MSN已經(jīng)是現代年輕人溝通感情、交流、娛樂(lè )的一種重要方式，學(xué)校充分利用了這些網(wǎng)絡(luò )溝通方式輕松、快捷、隱私的特點(diǎn)，在德育和心理健康教育中大量運用。目前，80%的聽(tīng)障學(xué)生都有網(wǎng)絡(luò )尋呼號碼，所有班主任都是自己班學(xué)生的“網(wǎng)友”，平時(shí)老師會(huì )在網(wǎng)上通過(guò)聊天與學(xué)生增進(jìn)感情，及時(shí)引導學(xué)生的不良傾向，遇到問(wèn)題時(shí)對于不方便當面溝通的問(wèn)題，老師會(huì )用網(wǎng)絡(luò )來(lái)疏導。
�。�3）利用即時(shí)通信工具訓練學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言。聾人語(yǔ)言能力的發(fā)展是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在以往老師只能通過(guò)課堂這個(gè)途徑來(lái)訓練學(xué)生，但由于形式比較枯燥，學(xué)生不愿意學(xué)習，效果不佳。但我們發(fā)現所有聾人都喜歡用即時(shí)通信方式來(lái)溝通，于是，便主動(dòng)將此技術(shù)運用于學(xué)生語(yǔ)言能力提高的方面�，F在我們提倡每天至少有1個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言久留，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言能力。
�。ㄈ┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺。
學(xué)生的特殊性導致了教師在學(xué)習和交流時(shí)的渠道相對狹窄。另外，由于學(xué)生之間的差異比較大，教師專(zhuān)業(yè)的提升需要不斷從教學(xué)案例中學(xué)習，為了提升老師的專(zhuān)業(yè)水平，我們充分利用網(wǎng)絡(luò )的信息共享功能，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺。具體做法是：
1、共享教學(xué)設計。所有老師在上課前將課堂教學(xué)設計上傳到校園網(wǎng)上，實(shí)現教學(xué)設計實(shí)時(shí)共享，一方面可以做到對課堂教學(xué)的監督，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，更為重要的是教師之間可以通過(guò)交流學(xué)習提高教學(xué)設計的水平，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、共享教學(xué)反思。學(xué)校要求教師對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并將反思的發(fā)布到校園網(wǎng)絡(luò )上，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )高效地實(shí)現對課堂教學(xué)的交流，發(fā)布個(gè)人意見(jiàn)，也可以在課后就每個(gè)老師在課堂中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行針對性的交流。
3、共享教學(xué)案例。學(xué)校定期收集各類(lèi)課的教學(xué)錄象，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò )上，供老師觀(guān)摩學(xué)習，幫助老師提高課堂教學(xué)的技能技巧。
�。ㄋ模├镁W(wǎng)絡(luò )建立國際聯(lián)系。為了讓教育發(fā)展與國際接軌，我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與英國特殊教育學(xué)校BettridgeSchool開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，與英國心理學(xué)專(zhuān)家IanSmythe博士合作開(kāi)展聾童認知方面的實(shí)驗研究。
三、教育信息化未來(lái)發(fā)展的設想
�。ㄒ唬┙⑿畔⒓夹g(shù)的管理機制，加大技術(shù)引進(jìn)力度，保證先進(jìn)的技術(shù)能及時(shí)運用于學(xué)校教育教學(xué)及管理方面；
�。ǘ⿲�(shí)現學(xué)校政務(wù)管理數字化。未來(lái)三年的設想是學(xué)校所有管理均實(shí)現數字化，做到管理信息均能采用數據庫管理，信息傳輸都能運用政務(wù)網(wǎng)，教師人人都能、喜歡用網(wǎng)絡(luò )辦公。
�。ㄈ┙⑴c課程配套，適合智障兒童特點(diǎn)的多媒體資源庫。目前學(xué)校多媒體資源數量多，但管理不夠完善，高質(zhì)量與教學(xué)切合度高的多媒體資源所占的比例還比較低，未來(lái)三年要建立四個(gè)庫：與課堂教學(xué)配套的課件資源庫；與教育配套多媒體素材庫；用于教學(xué)研究的科研素材庫；教師教育個(gè)案庫。
�。ㄋ模┤嫣岣呓處煹男畔⒓夹g(shù)水平，。目前教師雖然都已經(jīng)達到了初級，并能自覺(jué)運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，但還有部分老師利用信息技術(shù)資源的層次還很低，未來(lái)三年內學(xué)校將對老師進(jìn)行課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )運用技術(shù)的培訓，以省教育現代化的要求為指標，爭取100%老師都能達標。
�。ㄎ澹┘哟髮W(xué)校網(wǎng)站建設，拓寬網(wǎng)站功能，以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，拓寬家校合作育人的途徑，提高育人的效益。
學(xué)校信息化工作總結7
成績(jì)只能代表過(guò)去，成績(jì)取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開(kāi)展……我們將認真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，積極更新教育觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發(fā)展規劃》和《省學(xué)校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！
一、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。
二、完善技術(shù)裝備
加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領(lǐng)導部門(mén)的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設與配備上。今年學(xué)校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園網(wǎng)實(shí)現我校網(wǎng)絡(luò )信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。
三、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。本學(xué)期三位教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術(shù)學(xué)科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)秀課例。對全校教師進(jìn)行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家�；�(dòng)平臺培訓，組織各年級各學(xué)科組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，完成開(kāi)學(xué)初的全國語(yǔ)文、道德與法制學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研。平臺曬課活動(dòng)目前正在推進(jìn)當中，組織六名教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò )培訓。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習，在不斷實(shí)踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò )研修。申報信息技術(shù)課題研究。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的
“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習提供幫助。本學(xué)期繼續推進(jìn)教師一師一優(yōu)課曬課平臺的錄課傳課。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展
當然，教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒(méi)有已經(jīng)結題的教育技術(shù)專(zhuān)項課題，網(wǎng)絡(luò )機房設施無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校教師利用基礎教育網(wǎng)絡(luò )教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。雖然面臨著(zhù)種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，為實(shí)現教育現代化提供保障。努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展教師遠程培訓等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現師資培訓的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )建立起信息化的校本培訓機制�？傊�，學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)！
20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好如下工作。
1、全面鋪開(kāi)我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關(guān)培訓。
2、加強學(xué)校校園網(wǎng)的管理與資源豐富工作，將校園網(wǎng)進(jìn)一步提升為我校的內部辦公與教育教學(xué)管理平臺。
3、強化信息技術(shù)對教育教學(xué)的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學(xué)工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學(xué)發(fā)展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網(wǎng)絡(luò )教研平臺。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術(shù)設備的維護管理工作。不斷投入引進(jìn)更為先進(jìn)的信息技術(shù)設備輔助教學(xué)。
5、強化我校教師學(xué)生的信息技術(shù)能力，組織開(kāi)展各項與信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)生素質(zhì)拓展課程，組織學(xué)生參加全國創(chuàng )新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓，組織參加國家省市區相關(guān)培訓以及校本培訓。
本學(xué)期學(xué)校認真貫徹上級的工作精神，從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續深入開(kāi)展現代教育技術(shù)的`普及工作，在積累經(jīng)驗的基礎上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學(xué)習新技術(shù)、新理念的認同度。同時(shí)認真總結上年學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。
在工作中我們會(huì )用持續發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經(jīng)驗，進(jìn)行不斷的完善，彌補不足。加強學(xué)校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時(shí)總結，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng )建一流的教師應用信息化的環(huán)境和氛圍。
1、落實(shí)各項制度。完善信息化工作制度，保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作順利推進(jìn)。
2、加強考核力度。學(xué)校運用考核機制推進(jìn)多媒體在教師的教學(xué)中普遍使用，在學(xué)校開(kāi)展的各級各類(lèi)公開(kāi)課中，媒體使用成為考核內容之一，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高，教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(cháng)足進(jìn)步。
3、提高培訓實(shí)效。通過(guò)多層次的培訓活動(dòng)，提高學(xué)校教育信息化工作中教師、學(xué)生的運用能力。學(xué)校落實(shí)對教師的信息技術(shù)培訓，上網(wǎng)學(xué)習、查詢(xún)信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習和工作的重要方式之一。信息小組落實(shí)了每月一次對班級信息管理員的信息技術(shù)培訓，使得每一個(gè)管理員都能熟練地使用班級多媒體設備，協(xié)助老師上課。
4、積極拓展課外活動(dòng)。鼓勵教師和學(xué)生積極參與網(wǎng)上微博活動(dòng)。
5、信息化工作反思。
老教師運用現代教育技術(shù)的意識不強，技術(shù)水平也不高，還需加強對老教師們的培訓。硬件投入建設仍然不夠。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統故障較多，很難滿(mǎn)足日常教學(xué)應用的需求。軟件（資源庫）建設剛開(kāi)始起步。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)資源庫上的課件、專(zhuān)題網(wǎng)站數量較少且沒(méi)有集中管理。學(xué)校缺乏在這方面非常擅長(cháng)的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復。這些問(wèn)題都有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。
學(xué)校信息化工作總結8
我校是一所國家級示范中等職業(yè)學(xué)校，在20多年的辦學(xué)歷程中，我校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，取得了較大的成績(jì)。特別是近年來(lái)我校大力推廣應用現代信息技術(shù)，積極探索利用信息化實(shí)現教育跨越式發(fā)展的新途徑，目標明確、思路清晰、措施得力，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、網(wǎng)絡(luò )建設全面完成，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能開(kāi)始體現
1、INTERNET接入
我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務(wù)器機房設置在圖書(shū)館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò )從這里輻射全校各樓層。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結構
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結構建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點(diǎn)均用五類(lèi)雙絞線(xiàn)傳輸；實(shí)現了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度�，F我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設網(wǎng)點(diǎn)。各樓的中心交換機均是可網(wǎng)管交換機，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學(xué)校內任何設點(diǎn)處對事故發(fā)生點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )管理和檢察維護。
3、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內的服務(wù)，也就是學(xué)校內才可訪(fǎng)問(wèn)的.網(wǎng)絡(luò )資源�，F在主要有圖書(shū)管理系統、校園管理系統、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內通知發(fā)布系統等。二是對外網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，主要包括學(xué)校主頁(yè)發(fā)布、DNS、Email、FTP、多媒體點(diǎn)播服務(wù)、教師學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)服務(wù)等。以上各項服務(wù)的服務(wù)器均為專(zhuān)用服務(wù)器，功能非常穩定；操作系統主要應用Linux，來(lái)增強各項服務(wù)的穩定性，且管理方便，安全性強。
二、繼續加大教育信息化投入，拓展網(wǎng)絡(luò )服務(wù)新方向
我校近年來(lái)繼續加強在教育信息化方面的投入。XX年學(xué)校購置了一臺價(jià)值2萬(wàn)多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò )功能不暢的問(wèn)題；XX年購置了2臺專(zhuān)用服務(wù)器，一臺用于“電大在線(xiàn)”分校版的軟件，一臺用于增強學(xué)校網(wǎng)站穩定性；XX年又購置了一臺專(zhuān)用服務(wù)器用于學(xué)校共享FTP的穩定和資料安全。另外，學(xué)校繼續對全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺的基礎上，04－XX年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線(xiàn)教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動(dòng)式投影儀，方便老師利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。XX年學(xué)校還購買(mǎi)了瑞博數字化教學(xué)平臺、“精品課程”教學(xué)整合平臺等現代化教學(xué)資源載體。
學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門(mén)處室也都設立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實(shí)到各系部個(gè)人，成效顯著(zhù)。
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的拓展上也開(kāi)展了很多工作。
1、新版開(kāi)放教育系統發(fā)布（電大在線(xiàn)版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺管理及用戶(hù)分級設置。
2、建立了網(wǎng)絡(luò )招生管理系統，并且開(kāi)始試行考生管理、招生管理、查詢(xún)管理、財務(wù)管理、用戶(hù)管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現德育與網(wǎng)絡(luò )的多維整合，推動(dòng)德育工作的多元化，提高現代德育實(shí)效。推動(dòng)家庭教育配合學(xué)校教育。
4、學(xué)校的BLOG開(kāi)始進(jìn)入使用階段：教師筆記、教師上課體會(huì )等開(kāi)始在BLOG交流。
5、開(kāi)展學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理系統的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。
三、提高教師的信息技術(shù)水平，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )應用與課程整合
學(xué)校把教師掌握現代教育技術(shù)能力列為繼續教育的重要內容，全面提高教師應用現代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行在崗培訓。
培訓的方式和內容有：
1、電教設備使用培訓（投影儀的維護及使用等）
2、電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識、DOS操作系統、WPS和WORD文字編輯系統、數據庫、WINDOWS95&98操作等）
3、網(wǎng)絡(luò )運用培訓（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內部系統使用）
4、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫(huà)板、Authorware、FrontpPage、Flash等）
5、聘請現代教育技術(shù)專(zhuān)家、著(zhù)名網(wǎng)絡(luò )公司專(zhuān)家等來(lái)校講學(xué)和辦班培訓。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無(wú)紙化辦公的要求，有力地推動(dòng)了現代教育手段在課堂教學(xué)中的應用。學(xué)校大部分課程對網(wǎng)絡(luò )應用與課程進(jìn)行了整合。
學(xué)校還先后啟動(dòng)了瑞博數字化教學(xué)平臺、精品課程數字化教學(xué)整合平臺和天空教室師生互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )課堂等現代化教學(xué)資源整合平臺，很多老師已經(jīng)開(kāi)始使用這些功能，將在近年內發(fā)揮他們的作用。
四、科學(xué)管理、更新觀(guān)念思路，培養創(chuàng )新型人才
我校成立了信息化領(lǐng)導工作小組，由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動(dòng)作用，提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責任心和積極性。
學(xué)校嚴格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費和信息技術(shù)教育費，專(zhuān)款專(zhuān)用，收支合理，臺賬規范。
學(xué)校將教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結合起來(lái)，以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機，以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養適應未來(lái)社會(huì )需求的創(chuàng )新型人才。
學(xué)校信息化工作總結9
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一定的成績(jì)�，F就一年來(lái)的主要工作總結匯報如下：
1、 加大了經(jīng)費投入，改善了應用環(huán)境。
學(xué)�？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標準的校園數字影院；投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò )教室；為音樂(lè )教室和網(wǎng)絡(luò )教室添置了觸摸式一體機；投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線(xiàn)，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò )數字監控系統；投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應用環(huán)境。
2、注重了設備管理，加強了維護保養。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò )、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話(huà)機、電視機、服務(wù)器、交換機、無(wú)線(xiàn)路由器等設備進(jìn)行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò )教室和網(wǎng)絡(luò )中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校所有用電設備的安全運行。
3、強化了白板應用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀(guān)念、加強學(xué)習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學(xué)的應用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校園新媒體應用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優(yōu)秀課例錄播系統等有機整合，充實(shí)完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強了網(wǎng)站建設，保證了信息公開(kāi)。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習和反饋作用，開(kāi)發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開(kāi)。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續做好了《基于新媒體下小學(xué)數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文?翻轉課堂?的'研究與實(shí)踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》，在《構建區域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進(jìn)教師和外校前來(lái)交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓，讓他們很快熟悉學(xué)校的應用環(huán)境；對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專(zhuān)題培訓，讓他們熟練掌握學(xué)校各類(lèi)白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應用指導，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平。
8、錄制了學(xué)校專(zhuān)題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越 精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專(zhuān)題片，該片受到了包括來(lái)校交流考察的香港元朗商會(huì )小學(xué)教師和各界人士的高度評價(jià)。學(xué)校由電教中心負責，還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息
化活動(dòng)周周有安排，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數字電影周、名師教學(xué)示范觀(guān)摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車(chē)進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的見(jiàn)習和實(shí)習等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例， 12位老師的國家級參評課例， 13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類(lèi)成果。
做好了各級各類(lèi)信息化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點(diǎn)抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學(xué)課《有多少點(diǎn)子》（乘法的直觀(guān)模型）獲一等獎；五年級語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎；四年級數學(xué)課《正負數》獲一等獎；一年級數學(xué)課《上下》獲二等獎；五年級數學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎和三個(gè)三等獎，獲獎率再達100%。
成績(jì)只能代表過(guò)去，成績(jì)取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開(kāi)展……我們將認真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，積極更新教育觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發(fā)展規劃》和《省學(xué)校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把 我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！
學(xué)校信息化工作總結10
20xx年3月31日下午，學(xué)校信息化建設工作會(huì )議在獅子山校區第一辦公區六樓會(huì )議室舉行，校長(cháng)、信息化領(lǐng)導小組組長(cháng)丁任重出席會(huì )議并講話(huà)，副校長(cháng)、信息化推進(jìn)辦公室主任祁曉玲主持會(huì )議，各職能部門(mén)、教學(xué)單位、教輔單位負責人參加會(huì )議。
去年11月，學(xué)校組建了20xx-20xx信息化建設總體規劃項目團隊。項目團隊深入職能部門(mén)、教輔單位和師生進(jìn)行廣泛調研，形成《四川師范大學(xué)信息化發(fā)展戰略分析報告》、《四川師范大學(xué)信息化建設業(yè)務(wù)分析報告》、《四川師范大學(xué)信息化建設現狀和需求分析報告》等成果，在此基礎上完成了《四川師范大學(xué)20xx-20xx年信息化建設總體規劃》。經(jīng)過(guò)學(xué)校信息化推進(jìn)辦公室討論修改，現將《總體規劃》面向全校各職能部門(mén)、教學(xué)單位、教輔單位征集意見(jiàn)和建議。會(huì )上，規劃項目團隊負責人、東軟集團劉陽(yáng)博士匯報了分析報告和規劃方案的內容概要。
信息化推進(jìn)辦公室常務(wù)副主任、網(wǎng)絡(luò )與信息化管理處處長(cháng)易禾就學(xué)校20xx年信息化工作重點(diǎn)和20xx-20xx年信息化規劃重點(diǎn)建設項目擬定工作的有關(guān)安排進(jìn)行了詳細說(shuō)明。根據《四川師范大學(xué)加快推進(jìn)信息化建設實(shí)施意見(jiàn)》(校字【20xx】75號)安排部署，學(xué)校設立七個(gè)信息化建設行動(dòng)小組，涉及本科教育、研究生教育、繼續教育、數字化科研協(xié)作支撐、電子校務(wù)、信息化基礎教育資源與應用、信息化基礎設施及公共管理與服務(wù)。學(xué)校各單位可立足學(xué)校校情，結合《總體規劃》和自身實(shí)際情況，按照"突出重點(diǎn)，分步推進(jìn)；業(yè)務(wù)主導，加強整合；充分論證，細化預算"的原則，向各自歸口的信息化建設行動(dòng)小組申報未來(lái)五年信息化規劃重點(diǎn)建設項目。
會(huì )上，與會(huì )人員圍繞信息化基礎保障、數據共享、平臺統一、網(wǎng)絡(luò )與信息安全、新媒體利用等方面進(jìn)行了討論交流，結合各自工作領(lǐng)域提出了一些意見(jiàn)和建議。
祁曉玲在會(huì )上對學(xué)校信息化建設工作進(jìn)行了部署。她強調指出，學(xué)校各單位要認真審閱總體規劃征求意見(jiàn)稿，盡快把意見(jiàn)和建議匯總到信息化推進(jìn)辦公室；總體規劃正式發(fā)布之前將經(jīng)過(guò)充分論證，確保規劃符合學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展要求；各單位要立足學(xué)校實(shí)際，結合《總體規劃方案》和自身實(shí)際情況做好申報立項工作，確保規劃事項落地；信息化建設各行動(dòng)小組要切實(shí)把關(guān)，牽頭做好歸口管理領(lǐng)域工作。
丁任重在講話(huà)中充分肯定了規劃編制工作所取得的成果，強調"三個(gè)分散、三個(gè)不足"抓住了學(xué)校信息化建設問(wèn)題的關(guān)鍵。信息化是我國現代化建設的重要內容，如何抓緊機遇提升信息化工作對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的支撐保障水平是我們亟待研究的課題。他對信息化工作提出了三點(diǎn)要求：一是"上下結合"，在規劃、決策、建設三個(gè)環(huán)節要做到上下呼應；二是"內外互通"，在消除校內信息孤島的基礎上，還要做好與國內外高校的`互聯(lián)互通；三是"立足現實(shí)、充分前瞻"，要深刻認識學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，借鑒吸收好的經(jīng)驗做法，運用先進(jìn)成熟的技術(shù)手段，努力實(shí)現五年規劃的美好愿景。
學(xué)校信息化工作總結11
本年度，學(xué)校信息化工作認真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校信息化建設方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校信息化規范管理
學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有專(zhuān)人負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。為加強管理，學(xué)校先后制訂了遠程教育管理員職責、遠程教育設備管理使用制度、遠程教育資源使用登記制度、教師應用遠程教育考核細則等，張貼上墻。另外，學(xué)校在確保經(jīng)費落實(shí)的同時(shí)還對遠程教育項目進(jìn)行傾斜。以確保遠程教育資源在教育教學(xué)中的運用與整合研究，為遠程教育資源的運用提供了一個(gè)廣闊的空間。
二、加強設備的管理和維護，做好日常工作
定期維護和保養設備，確保設備的正常運行，是資源使用的硬件保障。
1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門(mén)和遠程教育接收系統的安裝要求進(jìn)行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。
2、正確操作：嚴格按照要求進(jìn)行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件。
3、精心維護：在正確操作的同時(shí)，管理人員精心維護遠程教育接收系統的硬軟件，自己學(xué)習一些計算機的硬軟件維修維護知識和方法，對接收系統的硬軟件進(jìn)行時(shí)時(shí)檢查和維護，同時(shí)及時(shí)檢查和維護各種外部設備，查看電源線(xiàn)路、天線(xiàn)、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。
由于措施得力，檢查到位，我校衛星地面接收系統自安裝運行以來(lái)從未出現過(guò)重大故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進(jìn)行，從未間斷。
三、及時(shí)下載與整理資源，確保遠教資源的運用
遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時(shí)運用，我們按照遠程教育傳輸的時(shí)間安排，堅持每天7：40準時(shí)開(kāi)機，等所有信息接收完整后才關(guān)機，保證資源的完整性。為方便教師的'使用，對接收的所有資源按照年級、學(xué)科、內容等進(jìn)行二次分類(lèi)整理，刻錄光盤(pán)，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際的資源，逐步建立和完善學(xué)校資源庫。每周一及時(shí)向教師發(fā)布資源整理目錄，以打印材料、在線(xiàn)觀(guān)看、光盤(pán)播放等形式，供學(xué)校、教師、學(xué)生使用，為遠程教育資源的運用提供了有力的資源保障。
四、加強培訓，強化師生運用信息化資源，服務(wù)教育教學(xué)
優(yōu)質(zhì)的信息化教育資源已走入我校，其豐富的教育內涵，鑿開(kāi)了我校教育教學(xué)的新天地，也使優(yōu)質(zhì)教育資源的充分利用和共享成為現實(shí)。
1、為了使教師和學(xué)生更好地利用信息化教育資源，開(kāi)學(xué)初，我們用兩個(gè)下午的時(shí)間，就如何使用信息化教育資源專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了細致的培訓。經(jīng)過(guò)培訓，教師初步掌握了使用技術(shù)，并通過(guò)幾學(xué)期的實(shí)踐，多數教師已經(jīng)能夠較熟練地把信息化教育資源與學(xué)科教學(xué)整合運用，促進(jìn)了自己的教學(xué)。
2、配合學(xué)校搞好教師繼續教育。遠程教育項目系統接收了許多新課改的知識，因此，學(xué)校充分利用遠程教育資源定期進(jìn)行教師新課程改革的培訓和各種校本培訓，讓教師們學(xué)習了新課程改革的新思想、新觀(guān)念以及全新的教育教學(xué)方法和教學(xué)模式，使教師們感受了新課程理念，轉變了教育教學(xué)觀(guān)念，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為我校實(shí)施新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎。
3、由于學(xué)校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據教學(xué)進(jìn)度，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，整合信息化教育資源，并應用到課堂教學(xué)中，提高了課堂效率，極大的調動(dòng)了教師使用和學(xué)生學(xué)習的積極性，推動(dòng)了新課程實(shí)施各項工作。對資源的使用，教師提前瀏覽，向管理員教師申請準備，參與面廣，使用有記錄。
4、為切實(shí)提高教師信息化教育資源的教學(xué)應用技能，學(xué)校先后組織進(jìn)行了資源運用觀(guān)摩課活動(dòng)、教學(xué)課件征集比賽、教學(xué)反思交流等各項教學(xué)研究活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師有效應用信息化教育資源的積極性，推動(dòng)了教研工作新局面。
五、存在的問(wèn)題和不足
1、由于時(shí)間的限制，衛星教育電視節目不能及時(shí)在線(xiàn)收看。學(xué)生運用資源的量小。
2、教師在使用遠程教育資源的過(guò)程中，有待于進(jìn)一步加強把資源與自己的學(xué)科教學(xué)整合，真正發(fā)揮遠教資源的作用。
通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的運用，遠程教育項目資源的優(yōu)勢在我校得到了師生的認可，起到了積極的推動(dòng)作用，促使了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在以后的工作中，我們將使遠程教育項目資源的應用達到最優(yōu)化，使“信息大，速度快，投入多“的信息化教育資源，真正突破時(shí)空、地域的限制，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)！
學(xué)校信息化工作總結12
xxxx年今年上半年在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，根據局領(lǐng)導的指示，學(xué)校信息化工作分解落實(shí)目標，責任到人，各項工作進(jìn)展順利，按時(shí)完成半年工作目標任務(wù)�，F將xxxx年上半年的主要工作總結如下：
一、信息化基礎設施建設工作穩步推進(jìn)
1、統一的信息骨干傳輸和網(wǎng)絡(luò )交換體系初步形成。學(xué)年初制定信息化工作計劃，明確任務(wù)，對老舊服務(wù)器的進(jìn)行了改造和維護，讓學(xué)校原有的老服務(wù)器重新發(fā)揮余熱。
2、共享基礎數據資源應用體系建成
通過(guò)教育信息化督導，汲取了教發(fā)院領(lǐng)導提出的建議和意見(jiàn)，我們對學(xué)校資源庫進(jìn)行了額優(yōu)化。修改了相關(guān)的分類(lèi)，并刪除了無(wú)關(guān)分類(lèi)。服務(wù)器房電源跳閘斷電問(wèn)題也困擾很久，經(jīng)常造成代理服務(wù)器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線(xiàn)路進(jìn)行適當改造。
3、信息安全保障體系進(jìn)一步加強
按照網(wǎng)絡(luò )所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網(wǎng)絡(luò )與信息安全應急預案》，規范了辦公室和各個(gè)裝用教室的計算機設備使用規范并張貼到位。通過(guò)學(xué)習、交流、培訓、評優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過(guò)自我提高，同伴互助和學(xué)習觀(guān)摩來(lái)提高課堂教學(xué)水平。
4、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò )保修平臺、網(wǎng)絡(luò )登記平臺試用，對老師們使用進(jìn)行培訓。媒體使用記錄平臺、學(xué)生機房使用記錄平臺、梅園小學(xué)網(wǎng)絡(luò )報修平臺等上線(xiàn)使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。
5、為了給老師提供更多的便利，在校長(cháng)的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開(kāi)課、電子白板教學(xué)等活動(dòng)提供了硬件保障。一個(gè)學(xué)期下來(lái)已經(jīng)有多位老師在電子白板課領(lǐng)域進(jìn)行了教學(xué)嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學(xué)中產(chǎn)生濃厚的興趣。
6、為了進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的安全性和減少城域網(wǎng)內對校園網(wǎng)的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房?jì)劝惭b了硬件防火墻，來(lái)更好的保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò )。由于使用時(shí)間不長(cháng)，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。
二、校信息化應用工作進(jìn)展順利成果顯著(zhù)
1、三月，“交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)課堂教學(xué)課例征集活動(dòng)”順利進(jìn)行，我校兩位老師通過(guò)不斷地學(xué)習和改進(jìn)電子白板，對課堂教學(xué)的運用，順利參加了初賽，最后英語(yǔ)學(xué)科和數學(xué)學(xué)科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。
2、四月，區信息化教研活動(dòng)研討課在我校開(kāi)展，我校邱晟老師為全區信息老師們開(kāi)了一堂基于電子白板教學(xué)的三年級信息課，與會(huì )老師們研討氣氛濃烈。
3、四月底五月初，“浦東新區信息科技學(xué)科競賽”初賽作品的征集活動(dòng)，在信息老師的動(dòng)員和輔導下，學(xué)生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學(xué)進(jìn)入決賽。決賽在洋涇菊園賽場(chǎng)進(jìn)行，我校共有四位學(xué)生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優(yōu)秀輔導獎1名，實(shí)現了我校學(xué)生獲獎零的突破。
4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學(xué)習機會(huì )。赴孫橋小學(xué)觀(guān)課評課、專(zhuān)題研討“品教學(xué)基本要求、提升教學(xué)有效性”、去福山、張江、唐鎮、高橋、龔路等學(xué)校的觀(guān)課評課，都非常有益。
5、配合上級部門(mén)的工作，我校學(xué)生在5月初做了“上海市中小學(xué)生發(fā)展狀況調研”上網(wǎng)調查。
6、配合上級部門(mén)對新區教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的改版工作落實(shí)到校，我校信息化發(fā)展領(lǐng)導和通訊員參加了全區門(mén)戶(hù)網(wǎng)站改版培訓會(huì )議，帶回會(huì )議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關(guān)注意事項和操作方法，一學(xué)期中為區門(mén)戶(hù)網(wǎng)站提供了幾十條新聞和通訊。
7、五月我校開(kāi)展了“迎六一校園文化科技節”通過(guò)，學(xué)生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動(dòng)，把校園科技節搞地熱鬧和圓滿(mǎn)，每個(gè)賽項都分別決出了單項個(gè)人和集體獎項。這一系列活動(dòng)得到了老師和學(xué)生們的`一致歡迎和支持。
8、三~六月，四~五年級科技活動(dòng)（每月一次）正常開(kāi)展。本學(xué)期科技活動(dòng)課程有所調整，增加了機器人設計、中醫藥探究與藥茶制作、走進(jìn)蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學(xué)小實(shí)驗等課程。并把相關(guān)的，學(xué)習和內容引入到學(xué)�？萍脊澲衼�(lái)。在班主任和任課老師的配合下，活動(dòng)順利開(kāi)展，效果良好，對培養學(xué)生的動(dòng)手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學(xué)生的一致好評。同時(shí)相關(guān)班主任老師做好活動(dòng)記錄工作，并做好總結，為今后活動(dòng)的優(yōu)化和改進(jìn)提供數據。
9、多位教師在信息化應用于教學(xué)多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學(xué)”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐比賽”——網(wǎng)絡(luò )團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐比賽”——教學(xué)實(shí)踐評優(yōu)中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無(wú)錫舉行）
三、校信息化培訓工作順利開(kāi)展
1、宣傳培訓工作得到加強
教師信息化水平得到提高，日常教育教學(xué)信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學(xué)教育技術(shù)培訓”順利開(kāi)展。計算機教室為學(xué)校老師培訓提供技術(shù)幫助和支持。
2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學(xué)生規范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。
3、信息化項目建設工作扎實(shí)推進(jìn)
加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個(gè)，《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生作業(yè)輔導》且順利通過(guò)立項。
4、對于學(xué)校信息工作的宣傳和相關(guān)人員培訓。例如衛生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書(shū)館、食堂、門(mén)房電子屏、后勤資產(chǎn)管理等專(zhuān)業(yè)部門(mén)的信息化應用技術(shù)指導。
5、對于學(xué)校重大活動(dòng)的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時(shí)備份存檔。
學(xué)校信息化工作總結13
xx地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極實(shí)施教育現代化規劃，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，取得明顯成效�，F有中學(xué)56所(其中民辦6所)，完全小學(xué)293所(其中民辦12所)，教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所，中小學(xué)在校生xx多人，其中:外來(lái)小學(xué)生占58%以上，外來(lái)中學(xué)生占10%以上，公辦教職工總數達xx多人。近幾年來(lái)，xx市持續加大對中小學(xué)現代教育技術(shù)教學(xué)設備的投入，加強農村遠程教育工程的應用工作，多層次培訓教師，組織開(kāi)展課題研究，加快學(xué)科教學(xué)的整合，全市教育信息化工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。作為全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗區，現有國家級現代教育技術(shù)實(shí)驗校1所中學(xué)、省級2所中學(xué)、xx市級13所中學(xué)和3所小學(xué)。
一、教育信息化工作概況
(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦xx臺，xx間計算機網(wǎng)絡(luò )教室，中學(xué)、中心小學(xué)以及規模較大的小學(xué)完成計算機網(wǎng)絡(luò )教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)必修課。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò )。二年來(lái)，各類(lèi)學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費近xx萬(wàn)元投入網(wǎng)絡(luò )硬件設備建設，目前，各中學(xué)、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué)、中心小學(xué)及規模較大的學(xué)校通過(guò)電信的高速光纖接入，其他完小校采用ADSL或電話(huà)撥號上網(wǎng)，上網(wǎng)率達到100%，初步構建起覆蓋全市的多層次、多規格、多功能的開(kāi)放型教育信息網(wǎng)絡(luò )。三是全面覆蓋"農遠"工程設備。按照驗收標準，"農遠"工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室、語(yǔ)言室、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò )監控系統，有力推動(dòng)"校園平安建設"。
(二)全面提升教育信息化管理水平。xx教育信息網(wǎng)站具備了"三中心一服務(wù)"的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠程教學(xué)中心和為教育系統提供便捷的網(wǎng)上應用服務(wù)。xx教育網(wǎng)站在同類(lèi)網(wǎng)站中訪(fǎng)問(wèn)率處領(lǐng)先地位。通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和數據庫技術(shù)，對學(xué)�；拘畔�、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績(jì)等各個(gè)方面實(shí)現了電子化管理。在教育系統內實(shí)現所有部門(mén)的辦公自動(dòng)化，建立了網(wǎng)上投稿系統。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。
(三)全面提升教師隊伍信息化應用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓班學(xué)習，對中小學(xué)教師現代教育理念和信息技術(shù)技能兩個(gè)層面的培訓，培訓內容有辦公管理、財務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò )教室維護和管理、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據統計，培訓人數初級達xx人、中高級達974人，教師培訓率達95%以上。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓、引進(jìn)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、招聘專(zhuān)職教師等方式，教師隊伍素質(zhì)整體有了一個(gè)大的'飛躍。很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合。出臺了《進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉變。將信息技術(shù)的學(xué)習和應用與教育觀(guān)念更新有機地結合起來(lái)，應用信息技術(shù)對教育體系、內容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長(cháng)。各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選，都把應用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規模開(kāi)設信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò )品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開(kāi)設了信息技術(shù)課程，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。
二、教育信息化工作的主要措施
(一)優(yōu)化教育信息化建設的發(fā)展規劃。
成立了以教育局長(cháng)為組長(cháng)，副局長(cháng)為副組長(cháng)，職能科室負責人為成員的領(lǐng)導小組，全面負責教育信息化工程建設，統籌全市教育信息化的基礎設施建設，合理規劃好各級各類(lèi)教育的資源建設，避免低水平重復浪費。幾年來(lái)，不斷優(yōu)化建設發(fā)展規劃，相繼出臺了《xx市教育技術(shù)現代化"十一五"發(fā)展規劃》、《xx市加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》等。同時(shí)，要求鎮(街道)、學(xué)校根據實(shí)際制定相應的發(fā)展規劃和實(shí)施計劃。按照"統籌規劃、分步實(shí)施、分段指導、保證質(zhì)量、講究實(shí)效、發(fā)揮效益"的指導方針，積極、穩妥地推動(dòng)全市信息技術(shù)現代化各項工作健康、有序的發(fā)展。
(二)加大教育信息化裝備的經(jīng)費投入。
充分發(fā)揮僑鄉優(yōu)勢和社會(huì )各界人員的辦學(xué)熱情，堅持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。20xx年開(kāi)始，以項目為抓手，加強計算機、語(yǔ)音教室和多媒體教室等現代教育技術(shù)裝備的建設，每年的投入都在400萬(wàn)元以上，特別是20xx年，全市就投入資金近xx萬(wàn)元，建成小學(xué)計算機室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、播音系統、校園網(wǎng)設備等80余個(gè)項目，新配和更新了xx多臺計算機及一批投影機、語(yǔ)音教學(xué)設備等，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現了班班通多媒體。由于采用公開(kāi)采購的辦法，設備價(jià)格大幅度下降，共為基層學(xué)校節約資金約xx萬(wàn)元。除此之外，我們還積極引導社會(huì )力量投資現代信息技術(shù)教育裝備建設，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當前，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌、社會(huì )廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據不完全統計，20xx年以來(lái)，全市共投入資金近xx萬(wàn)元，用于現代信息技術(shù)教育裝備建設。
(三)加強教育信息化師資的隊伍建設。
我們始終把師資隊伍建設作為重點(diǎn)，采取引進(jìn)、招聘與培訓相結合的辦法，不斷補充數量、提高隊伍整體素質(zhì)。
在師資數量的補充方面，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師不足的現狀，我市立足實(shí)際，通過(guò)強化培訓、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點(diǎn)招聘等途徑，培養、聘用了一大批專(zhuān)、兼職的信息技術(shù)教師。20xx年以來(lái)，共補充專(zhuān)業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教師xx名，現全市有xx名計算機專(zhuān)任教師。目前，專(zhuān)業(yè)教師的數量已基本能滿(mǎn)足信息技術(shù)教育的開(kāi)課需求。
我市是信息技術(shù)繼續教育抓得較早的市(縣、區)之一。早在xxxx年底，我市就開(kāi)始有計劃、分步驟地開(kāi)始大規模的以計算機及計算機網(wǎng)絡(luò )為核心內容的教師信息技術(shù)培訓，整個(gè)隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎上，繼續抓好教育信息技術(shù)全員培訓和技術(shù)能力培訓。全市教師信息技術(shù)培訓率小學(xué)達95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強中小學(xué)信息教育隊伍建設的文件，對參訓教師的年齡和達到水平進(jìn)行硬性規定，并將此作為一票否決的指標。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補助的辦法，鼓勵教師個(gè)人購買(mǎi)計算機，個(gè)人擁有計算機達xx多臺，許多教師開(kāi)設個(gè)人博客。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長(cháng)的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強信息化的學(xué)習，增強了教師對普及教育信息化步伐的認同感和緊迫感。
(四)提升教育信息化資源的應用水平。
一是以農遠工程為抓手，提升使用率。通過(guò)中小學(xué)農村遠程教育工程的順利實(shí)施，結合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，從20xx年開(kāi)始，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計算機等級考試，并對考試情況進(jìn)行通報。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開(kāi)設了現代信息技術(shù)課，初中和小學(xué)信息技術(shù)開(kāi)課率分別達100%和93.39%。僑聲中學(xué)、xx五中等一些學(xué)校相繼開(kāi)設了計算機特色班，面向全市招生。許多中小學(xué)也通過(guò)開(kāi)展計算機興趣小組等第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了計算機教學(xué)和應用的普及。
二是以課題研究為基礎，提升學(xué)科整合力度。以基礎教育課程改革為契機，以課題研究為基礎，將信息技術(shù)的學(xué)習和應用與教育觀(guān)念更新有機地結合起來(lái)，不斷創(chuàng )設課程環(huán)境，培養學(xué)生全面的信息素養，實(shí)現學(xué)生學(xué)習環(huán)境的拓展、遷移和學(xué)習方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習中，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。xx一中、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應用。
學(xué)校信息化工作總結14
一、校園網(wǎng)的管理
網(wǎng)絡(luò )是否能真正發(fā)揮效益，管理是關(guān)鍵，而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò )的運行品質(zhì)，在這方面我校的做法是：
1、成立組織，保障機制
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為主管的網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò )管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網(wǎng)絡(luò )正常高效的運行。
2、關(guān)鍵設備的管理
我校采用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，關(guān)鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網(wǎng)絡(luò )中關(guān)鍵設備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò )癱瘓，給正常的教學(xué)帶來(lái)不便。校園網(wǎng)中的關(guān)鍵設備包括網(wǎng)絡(luò )的主干交換機、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器。對這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò )設備的管理除了通過(guò)網(wǎng)管軟件實(shí)時(shí)監測其工作狀態(tài)外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網(wǎng)絡(luò )管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態(tài)的監測，以及維護網(wǎng)絡(luò )主干交換機的正常工作。
3、ip地址的管理
在tcp/ip協(xié)議已經(jīng)成為事實(shí)上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議，tcp/ip網(wǎng)絡(luò )主的任何一臺工作站都需要有一個(gè)合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網(wǎng)絡(luò )能否保持高效運行的關(guān)鍵。
如果ip地址的管理手段不完善，網(wǎng)絡(luò )很容易出現ip地址沖突，就會(huì )導致合法的ip地址用戶(hù)不能正常享用網(wǎng)絡(luò )資源，影響網(wǎng)絡(luò )正常運行，甚至回對某些關(guān)鍵數據造成破壞。
4、安全管理
隨著(zhù)內部網(wǎng)和internet的.相互連通，網(wǎng)絡(luò )管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網(wǎng)絡(luò )的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò )管理中的一個(gè)非常重要的方面。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理條理》，讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬(wàn)無(wú)一失，確保網(wǎng)絡(luò )安全的暢通。
二、校園網(wǎng)的應用
網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通貴在應用，不能只為上網(wǎng)玩游戲，走進(jìn)qq世界，單純激發(fā)學(xué)生的興趣或只用于公開(kāi)課教學(xué)，更不能成為一種擺設和點(diǎn)綴。
1、立足被校，培養一支適應信息技術(shù)教育的教師隊伍
建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、現代化的關(guān)鍵，有了設備沒(méi)人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實(shí)際，首先，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術(shù)教育的重要性，迫切性，認識到信息技術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育、實(shí)現教育現代化 的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關(guān)系到下一代能否適應21世紀需要的大問(wèn)題。從而能改變一本書(shū)、一支粉筆的教學(xué)模式，積極自覺(jué)地去學(xué)習適應現代化教育技術(shù)。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓，注重提高教師使用計算機的實(shí)際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
開(kāi)展培訓初期，我們一方面對教師進(jìn)行觀(guān)念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀(guān)示范課、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進(jìn)行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進(jìn)行單機叫教學(xué)。隨后，我們又對每位教師的鍵盤(pán)輸入及操作速度進(jìn)行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤(pán)與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學(xué)年評優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運用網(wǎng)上資源奠定了基礎。
為了實(shí)現計算機培訓點(diǎn)上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進(jìn)行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學(xué)知識進(jìn)行整理、備課，然后對學(xué)校的教師進(jìn)行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經(jīng)過(guò)系統培訓學(xué)習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫(xiě)與制作，他們從會(huì )操作到會(huì )設計、會(huì )制作，從不熟悉、不敢碰到一有時(shí)間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動(dòng)中。
2、搜集信息、豐富資源，實(shí)現教學(xué)資源共享
抓緊建設校園網(wǎng)資源庫是迫切需要解決的問(wèn)題，解決此問(wèn)題的重要途徑有三個(gè)方面，一是從市場(chǎng)上有選擇的購買(mǎi)；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術(shù)獲得相關(guān)信息。
3、繼續完善學(xué)校網(wǎng)站建設
在校園網(wǎng)絡(luò )建成以后，我們以建立學(xué)校網(wǎng)站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網(wǎng)頁(yè)的制作讓廣大教師在解決實(shí)際問(wèn)題中掌握計算機和網(wǎng)絡(luò )的應用。
4、注重教學(xué)的應用
在校園網(wǎng)的應用過(guò)程中，教學(xué)應居于重要的地位。老師可以利用網(wǎng)絡(luò )資源備課，豐富自己的教學(xué)內容，也顆粒用網(wǎng)上名師為教學(xué)服務(wù)。
總之，當今網(wǎng)上教育發(fā)展應該堅持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主，以終生教育為指導，以建好網(wǎng)站、開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習材料為基本出發(fā)點(diǎn)，認真開(kāi)展網(wǎng)上教育實(shí)驗，在實(shí)踐中認識網(wǎng)上教育，使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用。
學(xué)校信息化工作總結15
一、指導思想：
認真學(xué)習《江蘇教育現代化20xx》、《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專(zhuān)項規劃》等相關(guān)文件，繼續總結學(xué)校教育信息化發(fā)展狀況與不足，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師信息素養提升為核心，以培養學(xué)生信息素養為宗旨，全面實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計劃，努力提升信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新水平，結合“善學(xué)課堂”改革，通過(guò)多種方式推進(jìn)智慧教育的深入發(fā)展，突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，加快教育信息化進(jìn)程，努力推進(jìn)校園智能化、資源普及化、應用常態(tài)化。
二、工作目標：
1、繼續加強信息化基礎建設，做好信息化環(huán)境搭建工作，及時(shí)更新完善信息化數據，不斷探索信息化數據互聯(lián)互通，努力構建整體化的信息化環(huán)境，促進(jìn)信息化與教育教學(xué)、日常管理的融合。
2、積極配合教科研部門(mén)，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動(dòng)室設備培訓工作，通過(guò)多種途徑、多種方式提供培訓指導，以信息技術(shù)運用為抓手，以學(xué)科融合為重點(diǎn)，全面提升教師信息化素養，努力建設一支符合素質(zhì)教育要求，能熟練運用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的'教師隊伍，全面提升教師信息化技術(shù)運用能力。
3、積極配合教學(xué)部門(mén)工作，全力完成九年級藝術(shù)測試、英語(yǔ)口語(yǔ)中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓練、模擬及培訓工作。
4、積極開(kāi)發(fā)校本課程資源，以社團活動(dòng)為課程陣地，認真做好活動(dòng)過(guò)程管理，以課程內容為核心，構建相對完整的課程體系，借助現有資源庫，充分發(fā)揮存儲服務(wù)作用，建立有一定數量、高質(zhì)量的課件素材、校本課程資源庫。
三、工作重點(diǎn)：
1、做好信息化環(huán)境建設和管理工作，定期巡查場(chǎng)所環(huán)境、設備線(xiàn)路、配置運行情況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設備登記、管理工作，加強各類(lèi)基礎數據平臺和教育教學(xué)平臺的管理和維護，及時(shí)做好金陵微校端工具、師生庫、焦點(diǎn)教育云平臺數據更新，設備登記、管理工作，確保校園網(wǎng)絡(luò )、班級教學(xué)設備、監控、廣播等系統正常運行，為學(xué)校各項工作正常開(kāi)展提供保障。
2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動(dòng)室設備使用培訓工作，配合教研部門(mén)做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務(wù)與支持工作，積極配合上級部門(mén)做好各種信息化觀(guān)摩、培訓、競賽工作，進(jìn)一步發(fā)揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養好、信息化技術(shù)過(guò)硬的中青年教師充實(shí)到教育信息化應用中堅隊伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高教師應用水平。
3、積極配合教學(xué)部門(mén)，做好九年級藝術(shù)測試、英語(yǔ)口語(yǔ)練習及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓練、模擬及培訓工作。
4、與教學(xué)部門(mén)合作，結合“1215善學(xué)課堂”改革，嘗試推動(dòng)校內教育教學(xué)與信息化深度融合，嘗試以教學(xué)賽課的形式開(kāi)展，力求全學(xué)科覆蓋，以區信息化教學(xué)能手比賽評比標準為依據，提升教師信息素養，促進(jìn)教育教學(xué)融合創(chuàng )新，推動(dòng)教育信息化從融合應用向創(chuàng )新發(fā)展轉變。
5、積極做好各項信息數據填報工作，按上級要求及時(shí)做好教育季報、信息化業(yè)務(wù)管理系統、節能減排等數據填報，做到數據準確，填報及時(shí)。
6、繼續做好信息化資源建設工作，通過(guò)多種方式收集和構建資源，與德育部門(mén)配合，以社團開(kāi)展為途徑，創(chuàng )建有四中特色的校本課程資源庫，進(jìn)一步更新公共資源，做好校內活動(dòng)影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開(kāi)放工作，為教師教學(xué)、學(xué)生發(fā)展提供支持和幫助。
7、繼續做好信息發(fā)布與宣傳工作，加強校園網(wǎng)站、校園電子屏管理，充分發(fā)揮網(wǎng)站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網(wǎng)站，做好信息更新，加強學(xué)校在網(wǎng)絡(luò )平臺上的宣傳力度。
附：工作日程安排
序號周次工作安排
1第1周金陵微校數據更新
2第2-10周九年級英語(yǔ)口語(yǔ)訓練及考試
3第5周九年級藝術(shù)測試考核
4第18周八年級地理、生物考核
5待定科大訊飛智慧課堂培訓
6待定心育活動(dòng)室設備培訓
__中學(xué)
20__年__月__日
【學(xué)校信息化工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校信息化工作總結10-31
學(xué)校信息化工作總結12-17
學(xué)校信息化工作總結03-06
學(xué)校信息化建設工作總結11-10
學(xué)校信息化工作總結推薦12-05
學(xué)校信息化工作總結14篇11-07
學(xué)校信息化工作總結15篇12-26
學(xué)校教育信息化工作總結10-09