一年級下冊校本工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的一年級下冊校本工作總結，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一年級第一學(xué)期馬上結束了，看著(zhù)孩子們一天天變得懂事起來(lái)，我真的從心里感到欣慰，一年級校本課程主要是行為習慣的養成教育，有人說(shuō)“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！庇纱丝梢�(jiàn)，行為習慣的養成教育對一個(gè)人的成長(cháng)極其重要，抓好一年級學(xué)生的養成教育，有著(zhù)更為特殊的意義。這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，主要以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容，收效顯著(zhù)，特總結如下：
一、取得的成績(jì)：
1、重視在課堂內的常規訓練。對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進(jìn)行常規教育和訓練。一學(xué)期以來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)生學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到，眼到，口到，心到。
2、結合課文內容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
結合校本課程《向日葵》中的課文內容在班級中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )到幫助別人的快樂(lè )，因而拾到東西交公的現象不斷涌現。
3、學(xué)習規范，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練。
為了規范小學(xué)生行為，我引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習了校本課程中的《小學(xué)生一日生活常規》，用通俗的易懂的語(yǔ)言，領(lǐng)學(xué)生學(xué)習了《小學(xué)生行為規范》，讓學(xué)生明白了在學(xué)校要遵守紀律，我還將學(xué)校的常規，學(xué)習，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；養成在家認真復習功課和參加勞動(dòng)的習慣；
4、進(jìn)行各種竟賽活動(dòng)，培養學(xué)生的好習慣。
在本學(xué)期還針對兒童特點(diǎn)，開(kāi)展了古詩(shī)文朗讀比賽，讀課文比賽，作業(yè)評比，認字、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的膽量，培養了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，對學(xué)生學(xué)習習慣的養成起到了極大的促進(jìn)作用。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。我經(jīng)常結合校本課程內容對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到水池邊玩耍，課間不要追逐打鬧，以免出現不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
二、存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差，粗心、不認真。
2、個(gè)別學(xué)生衛生習慣差，很愛(ài)吃零食�？倫�(ài)往地下扔紙片等。
3、有的學(xué)生玩法不夠文雅，你推我搡，很危險。
三、采取措施：
1、采取個(gè)別輔導的方法，多提醒學(xué)生，及時(shí)檢查作業(yè)。和家長(cháng)溝通，共同抓。讓學(xué)生改掉粗心的毛病。
2、最好讓學(xué)生在家里吃早餐，和家長(cháng)溝通，最好不要該孩子錢(qián)。孩子也就不會(huì )吃零食了。
3、教給學(xué)生有益于身心的玩法，如打沙包。跳繩、踢球等活動(dòng)。
總之，在這學(xué)期中，我與學(xué)生們在一起學(xué)習校本課程，覺(jué)得非常開(kāi)心，今后，我將更加努力工作，向同行學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。
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