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八年級班主任期末自我工作總結

時(shí)間:2025-11-09 20:49:27 工作總結

八年級班主任期末自我工作總結

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的八年級班主任期末自我工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級班主任期末自我工作總結

八年級班主任期末自我工作總結1

  現在在支教學(xué)校的工作也漸漸進(jìn)入軌道了,對于學(xué)校的工作與生活也熟悉起來(lái)了。在班級管理工作中,我與班主任也相互交流了的意見(jiàn)。我的班主任指導老師譚老師,將班級管理得井井有序,班風(fēng)也是比較好的。雖然譚老師并不是擔任主科的老師,但是對于班里的情況也是很清楚。在與譚老師的.多次交流討論中,我也總結出一些管理班級的方法。

  一是,八年級是初中階段最難管理的一個(gè)年級,相對于初一來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境,也沒(méi)有以前這么畏懼老師了。他們正好處于一個(gè)叛逆期中,必須要嚴格要求他們,否則以后對他們的管理也會(huì )更困難了。

  二是,如果你只是會(huì )一味地批評學(xué)生,而從不表?yè)P和贊賞學(xué)生,他們也許會(huì )很畏懼你,但是也許對你的熱情也會(huì )減弱,所以在管理學(xué)生中要學(xué)會(huì )批評與贊美相結合運用。

  三是,在課堂上出現任何違反紀律的情況時(shí),可以懲罰一些搗亂秩序的學(xué)生,讓他們嘗一嘗下馬威,起到殺雞儆猴的作用,這樣就有效地控制課堂的秩序。

  四是,必要的時(shí)候可以與學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系,雙方共同合作,向父母說(shuō)明孩子現在存在的問(wèn)題,共同去教育學(xué)生。

  現在的我還處于“摸著(zhù)石頭過(guò)河”的時(shí)期,我需要不斷地在教學(xué)過(guò)程中探索與學(xué)習。愿我能在以后的支教生活中,能獲得更多的知識與經(jīng)驗。

八年級班主任期末自我工作總結2

  本學(xué)期,我擔任八班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得了一定的成績(jì),F將我擔任八班班主任工作的實(shí)際做法總結如下:

  一、德育工作

  我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的:1、教會(huì )學(xué)生如何做人;2、教會(huì )學(xué)生如何生活;3、教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。

  二、班級管理——無(wú)為勝有為

  加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。一、通過(guò)各種方式,指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習的習慣。二、我有效地利用班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如:人生觀(guān)教育、意志教育、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、辯論會(huì )、習慣養成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規,實(shí)行組長(cháng)負責制。在學(xué)校教導處統一指導下我們學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀處理細則”等校紀校規,并做出明確的規定。如:儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時(shí)間、小組學(xué)習、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見(jiàn)本,可隨時(shí)留名或匿名對班級管理提意見(jiàn)或要求。四、培養得力的.助手:如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。

  三、后進(jìn)生的轉化工作

  在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。

  四、重視對優(yōu)等生的教育

  對待優(yōu)等生的教育我把著(zhù)力點(diǎn)放在他們學(xué)習的動(dòng)機上,正確的引導他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng )造才干,使其創(chuàng )造力充分發(fā)揮出來(lái)。

  五、積極開(kāi)展好各項體育活動(dòng),做好課間操,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習的效率

  六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校個(gè)方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績(jì),但仍存在不足之處。今后,我會(huì )更加努力,爭取做到最好!

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