[經(jīng)典]物理教研組工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的物理教研組工作總結，希望對大家有所幫助。

物理教研組工作總結1

　　本學(xué)年以來(lái)，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績(jì)，也存在很多不足之處，有待于進(jìn)一步提升，現總結如下：

　　一.主要工作回顧

　　1．我們始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，推動(dòng)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的不錯教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的不錯學(xué)風(fēng)的形成。組內老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，不錯的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)教師提升改善教學(xué)的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改。上學(xué)期全體物理教師去市實(shí)驗初中學(xué)習，觀(guān)摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課，兩校物理教研組就“活動(dòng)單導學(xué)”模式進(jìn)行了交流，通過(guò)此活動(dòng)使物理組全體教師對“活動(dòng)單導學(xué)”有了更高的認識；按時(shí)保質(zhì)由吳志友老師向全市初中物理教師開(kāi)設“活動(dòng)單教學(xué)模式”展示課、全組協(xié)助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽。

　　2．重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養。每?jì)芍馨才艃晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內評課，組內相互研究、相互學(xué)習氣氛好，相互幫助提升大。

　　3．加強九年級物理教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放到加強雙基和能力培養上，要求教師利用活動(dòng)單教學(xué)模式，重視知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提升學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學(xué)經(jīng)驗,從而明確方向，為今年提升物理中考成績(jì)打下了扎實(shí)的基礎。

　　二.成績(jì)亮點(diǎn)多

　　我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習，因此我們組形成了不錯的學(xué)習氛圍。每?jì)芍苷垉晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，除了備教學(xué)內容外，還備學(xué)生的知識水平。在年級組內可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計劃。主要成績(jì)：

　　1.承接省物理學(xué)會(huì )課題：農村初中物理有效教學(xué)中“活動(dòng)單導學(xué)”方式的實(shí)踐和研究，以課題為默契進(jìn)一步提升全組教師的教育教研水平。

　　2.楊穎艷老師向全市初中物理教師開(kāi)了活動(dòng)單教學(xué)模式示范課《質(zhì)量密度復習（一）》

　　3.李長(cháng)軍老師參加如齊齊哈爾市20xx年主題班會(huì )說(shuō)課比賽獲市二等獎。

　　4．王文舉老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽獲市二等獎；

　　5.王薇老師的教案《走進(jìn)分子世界》參加省中學(xué)物理優(yōu)秀教案評比獲省一等獎；

　　6.楊穎艷師被南通市物理學(xué)會(huì )和南通市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為20xx年度南通市物理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

　　7.舉辦了初二物理知識競賽。共有10人次獲得一等獎，22人次獲得二等獎，28人次獲得三等獎。

　　三.不足

　　實(shí)驗教學(xué)是提升物理教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵，但是由于學(xué)校實(shí)驗條件有限，老師對實(shí)驗教學(xué)的不重視，使很多演示實(shí)驗和分組實(shí)驗不能很好開(kāi)展或實(shí)驗效果差。

　　四.改善措施

　　1.下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強教學(xué)常規，提升整體成績(jì)，增加優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強學(xué)生的個(gè)別指導。優(yōu)化組內課題教研，加強中考復習研究，爭取在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　2.要重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗教具，增多一些學(xué)生實(shí)驗，將有的演示實(shí)驗改成學(xué)生實(shí)驗提升的教學(xué)效果，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

　　回顧一年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我健全，克服現存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力。

物理教研組工作總結2

　　一年來(lái)，物理科組以“提高教學(xué)成績(jì)，提升可中品牌”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)；以“模式探討”為主線(xiàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以狠抓教學(xué)常規為保證，努力提升教學(xué)水平；以學(xué)生為主體，把“愛(ài)與責任”融入物理教學(xué)。一年來(lái)，全組老師齊心協(xié)力，以堅定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)，努力做好教育教學(xué)中的各項工作，比較出色的完成了任務(wù)。（在此也要特別感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長(cháng)的悉心指導和大力幫助），現把一年來(lái)做了的工作，沒(méi)做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

　　做了的工作：

　　一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理老師素養

　　1、多次組織老師認真學(xué)習《初中物理新課程標準》、廣東省xxxx、xxxx年初中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評價(jià)》等各類(lèi)材料，通過(guò)學(xué)習，明確教學(xué)方向，轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。

　　2、要求科組教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和讀書(shū)筆記，積極總結平時(shí)教學(xué)中的得與失，提高教師的教學(xué)水平。一年來(lái)，有多位位老師的論文在省市獲獎。

　　二、重視落實(shí)教學(xué)常規、力促教學(xué)質(zhì)量的提高

　　教研組始終認為：落實(shí)好教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎，所以把落實(shí)常規作為一項基礎工作來(lái)抓。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡(jiǎn)風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導提高”，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次，及時(shí)落實(shí)學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的各項要求，抓好教師從教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等整個(gè)教學(xué)流程的常規管理。再次，不定期前往課室聽(tīng)課，及時(shí)了解組內教師的課堂教學(xué)情況，督促組內教師規范教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。

　　三、抓好科組教研活動(dòng)，促進(jìn)物理教學(xué)工作

　　一年來(lái)，為了加強科組教師間的學(xué)習、交流，提高整個(gè)科組教學(xué)水平，科組安排了多次研討課，以及每周一次的公開(kāi)課和賽課。

　　1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評講課和新課的復習課這三大課型進(jìn)行了探討，同時(shí)在開(kāi)學(xué)初還有幸請到范傳東老師前來(lái)指導，盧婉嫦、陽(yáng)松嶺、羅學(xué)通、劉佛生、陳伙德等老師分別上了一節示范課供大家探討、經(jīng)過(guò)探討，一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現雛形。

　　2、在下學(xué)期，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生，提高復習課堂效率這一目標，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。在開(kāi)學(xué)第一周，備課組就組織全體老師互相聽(tīng)課，積極探索復習課課堂模式，最后通過(guò)大家各種嘗試，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復習模式，在第三輪的模擬訓練和查漏補缺中，我們通過(guò)討論確定“以練為主，講評為輔”的課堂復習模式。有了好的統一的課堂模式，為提高整個(gè)備課組的成績(jì)，打下了堅實(shí)的`基礎。而初二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情—導—探—評”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討，通過(guò)重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)法，以提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　　3、組織好科組的各種公開(kāi)課和賽課，加強老師間的學(xué)習、交流，以提高整個(gè)科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名，在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎，同時(shí)我們多次開(kāi)展組內各種研計課，通過(guò)這一系列的教研活動(dòng)，教師的教學(xué)水平等到很大的提高。

　　4、為了提高中考成績(jì)，科組還就“中考物理專(zhuān)題復習策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究，通過(guò)這一系列探討，為提高整個(gè)初三備課組的成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。

　　四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用

　　一年來(lái)，初二初三備課組認真組織集體備課，做到統一備課、統一學(xué)案、統一內容、統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一考試，各備課組認真鉆研教學(xué)大綱、考試說(shuō)明以及教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結合教學(xué)內容與學(xué)生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益，認真做好每一份教案、學(xué)案，在學(xué)案的編寫(xiě)，注重學(xué)生的參與，體現學(xué)生的活動(dòng)，精心組織每一次考試，根據學(xué)生的反饋情況及時(shí)調整教學(xué)方法，不斷提高整個(gè)備課組教學(xué)質(zhì)量。

　　五、學(xué)生競賽、課外活動(dòng)豐富多彩

　　一年來(lái)，物理科組在初三開(kāi)展物理競賽輔導，在初二年級開(kāi)展興趣小組、航模小組輔導，同時(shí)在初二還大面積組織學(xué)生進(jìn)行手工制作。一年來(lái)，科組教師輔導的多個(gè)項目在省市各種大賽獲獎，通過(guò)這一系列課外活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，又提高了同學(xué)們學(xué)習物理的興趣，為物理成績(jì)的提高打下了良好的基礎。

　　一年來(lái)做得不好的方面：

　　1、一年來(lái)，科組始終圍繞“如何盡快出成績(jì)”這一中心開(kāi)展工作，同時(shí)為了集中精心搞成績(jì)，課外活動(dòng)開(kāi)展得比較少，主要集中在幾個(gè)點(diǎn)上。下學(xué)年，隨著(zhù)新教師的加盟，課外活動(dòng)將全面開(kāi)展，既要有點(diǎn)，也要有面，通過(guò)精彩紛呈的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，從而大面積提高物理成績(jì)。

　　2、一年來(lái)，科組活動(dòng)雖然都基本按部就班進(jìn)行，但整個(gè)科組的前瞻性有待進(jìn)一步提高。當然就是責任在我身上，所以也希望在以后的工作當中能得到各位的指導，讓科組的發(fā)展得更快更好！

　　一年來(lái)，雖然很多做得不盡如人意，但我想只要繼續發(fā)揚科組團結一心的優(yōu)良傳統，充分發(fā)揮科組中每個(gè)教師的聰明才智，在以后的工作中一定能取得更好的成績(jì)。下一年準備從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、加強學(xué)習：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習教育理論、信息技術(shù)、課標考綱等，努力提高大家業(yè)務(wù)能力。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)集體備課，發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智。

　　3、積極參加校內、外教研活動(dòng)，讓老師有機會(huì )向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習。

　　4、加強校本教研，形成自己科組的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色，切實(shí)提高課堂實(shí)效性。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習物理的學(xué)習興趣。

　　6、繼續發(fā)揚我們組的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，發(fā)揮團隊集體的力量，為提高教學(xué)成績(jì)繼續努力。

物理教研組工作總結3

　　本學(xué)期物理組全體教師在教導處、校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規管理為基礎，以新課程理念為重點(diǎn)，以教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實(shí)驗教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，組內老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。

　　一、本學(xué)期組內的全體教師認真學(xué)習了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對教學(xué)的必要性的認識的基礎上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結合，教學(xué)的常規管理與課改思想的滲透相結合，理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)相結合，應用常規教學(xué)手段與現代化教學(xué)手段相結合的四結合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)的意識。組內多次開(kāi)會(huì )認真學(xué)習教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎。

　　二、教學(xué)的常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(cháng)，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時(shí)間，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開(kāi)設公開(kāi)課，老教師開(kāi)設示范課，在學(xué)校獲得了一致好評。

　　為在組內形成互相學(xué)習的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評課使大家都有收獲。

　　三、實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵，為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，不僅實(shí)驗的開(kāi)出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗，將有的演示實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

　　四、繼續強化教科研，本學(xué)期我組20xx年申報的課題于年底結題，本組不僅做好本學(xué)期的研究工作，為課題年底結題各位組員也做了大量工作，使本課題在今年12月順利結題。同時(shí)在12月底課題結題會(huì )議上我組的課題研究得到了一致好評。

　　物理組是一個(gè)團結奮進(jìn)，向上的教研組！

物理教研組工作總結4

　　本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，物理科組能根據學(xué)校要求和結合本科組教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面簡(jiǎn)要將這學(xué)期的主要常規工作落實(shí)情況總結如下：

　　一、常規管理和教學(xué)。

　　1、重視科組教師的思想工作，營(yíng)造&qut;健康、團結、進(jìn)取、和諧&qut;的科組。物理科組能深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校的工作要求，認真落實(shí)強校長(cháng)在教學(xué)工作會(huì )議上的精神，關(guān)注科組教師的思想，關(guān)心老師們的身體健康，倡導客觀(guān)、公正、有特色的健康的工作環(huán)境，嚴格勞動(dòng)紀律，規范課堂教學(xué)，積極探索高效的教學(xué)方法。注重落實(shí)教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強教育教學(xué)經(jīng)驗交流，積極做好校本教研工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高�？平M管理工作讓我們深深體會(huì )到， 落實(shí)好教學(xué)常規要求，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動(dòng)中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規，及時(shí)傳達上級教研部門(mén)和學(xué)校對落實(shí)教學(xué)常規的意見(jiàn)要求，在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行二次教學(xué)常規檢查，及時(shí)通報檢查信息并做好統計工作，在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)了解組內教師對教學(xué)常規的落實(shí)情況，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、教學(xué)常規的落實(shí)做到扎實(shí)、高效。①認真抓好集體備課：本學(xué)期嚴格按照教務(wù)處“六個(gè)統一”的備課要求來(lái)備課。每周進(jìn)行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對自己所備的課的內容做一個(gè)全面的介紹，分析自己對該節的看法，結合教學(xué)大綱，備本節課的重點(diǎn)如何落實(shí)，備課的難點(diǎn)如何突破，大到一周內容，小到一題，提出合理的教學(xué)建議。全體老師認真思考，積極討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，從而正確地把握教學(xué)內容的尺度。同時(shí)各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無(wú)保留，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　二、認真抓好校本教研工作，促進(jìn)教師教研水平的提高。

　　教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)水平的助推力，是科組建設的重中之重�；�于這一認識，在科組工作中，我們十分注重教學(xué)研究工作。

　�。� 1）組織老師學(xué)習新課標、研討新教材。每周由科組或備課組進(jìn)行至少一次的對新教材的分析、研究，探討如何開(kāi)展研究性學(xué)習的思路、方法以及研究性學(xué)習對提高教學(xué)質(zhì)量的作用，并做好相關(guān)記錄�？平M進(jìn)行了三次關(guān)于新課標與新教材的理論學(xué)習，就新教材的結構特點(diǎn)、處理方法、教學(xué)思路等進(jìn)行探討、研究，使科組老師對新教材有較全面的認識與了解。同時(shí)，對每一節教研課，在進(jìn)行評課之前，先組織老師學(xué)習新課標對該部分內容的具體要求，使評課更具有針對性與實(shí)效性，極大地提高了教師對新教材的把握與理解，收到了很好的效果。

　　本學(xué)期科組以學(xué)校教育教學(xué)開(kāi)放日為契機，掀起了教學(xué)研究的高潮。開(kāi)學(xué)第一周，科組就組織老師討論教育教學(xué)開(kāi)放日的研究目標、研究方法和執教老師（范波、曾小妮）�？平M強調，開(kāi)放日的課要展示科組努力打造具有實(shí)驗探究鮮明特色科組的理念。備課過(guò)程中，兩位執教老師全情投入、精心準備，特別是對實(shí)驗器材的改進(jìn)、實(shí)驗過(guò)程的設計、操作程序、數據處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時(shí)提出的改進(jìn)建議，使兩節教研課都獲得非常成功，受到聽(tīng)課專(zhuān)家和兄弟學(xué)校老師的一致好評。

　　物理科組非常重視和認真組織校本課程的開(kāi)設和研究性學(xué)習的實(shí)施，本學(xué)期科組組織老師根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，擴充了學(xué)生的知識空間，開(kāi)闊了學(xué)生的.知識視野，有效地培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，增強了學(xué)生的求知欲�；钭哌M(jìn)物理，從物理走向社會(huì )的意識。

　　三、努力搞好高三復習備考工作。

　　科組認真總結了去年高考備考的經(jīng)驗和教訓，研究高考新考綱和考試說(shuō)明，明確考查范圍和能力要求，提出復習要由點(diǎn)到面形成完整的知識框架，并深入了解學(xué)生情況，制定切實(shí)可行的復習計劃，注重科學(xué)方法和提高復習效益，合理安排循序漸進(jìn)，抓好基礎知識的落實(shí)和基本技能的提高，同時(shí)認真作好每次考試的分析， 及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)。要做到科學(xué)合理地安排各個(gè)階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學(xué)工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領(lǐng)導下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著(zhù)。

物理教研組工作總結5

　　20xx-20xx學(xué)年初中物理教研組工作總結 緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結束了，初中物理組的每位教師都是以認真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當前物理教學(xué)研究的重要課題�！懊嫦蛉�體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內在機制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習，在思維能力、創(chuàng )新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統的教育觀(guān)念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養學(xué)生的能力；（3）有意識地培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望。

　　我們的具體作法如下：

　　一、組風(fēng)建設： 我們物理組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團結、高效的組風(fēng)。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高物理成績(jì)，培養良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無(wú)私奉獻，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級學(xué)生難管理，他們輔導學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(cháng)補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。九年級教師惜時(shí)如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高物理復習課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理組形成了一個(gè)團結勤奮，銳意進(jìn)取的戰斗集體，充分體現了教研組的整體功能。

　　二、集體備課、資源共享

　　為了節省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，本學(xué)期物理組采用了集體備課，每位老師在這個(gè)基礎上，根據自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

　　1、教學(xué)目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定物理思想及物理方法的培養目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng )新能力，通過(guò)引導與規范管理，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、根據學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的'學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內容及不同的教法。

　　3、根據教材不同內容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。

　　三、常規教學(xué)，落到實(shí)處。

　　為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”物理，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習方法的指導，指導的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學(xué)生

　　的主體地位，要求教師引導學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，

　　四、 積極參加教研活動(dòng)

　　我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準備，定內容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽(tīng)課、評課、交流，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)�？偨Y教學(xué)得失，撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極參加課題研究，每個(gè)教師都有自己的小課題。并得到了校領(lǐng)導的肯定。

物理教研組工作總結6

　　本學(xué)年以來(lái)，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績(jì)，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現總結如下：

　　一、主要工作回顧

　　1．我們始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改。上學(xué)期全體物理教師去市實(shí)驗初中學(xué)習，觀(guān)摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課，兩校物理教研組就“活動(dòng)單導學(xué)”模式進(jìn)行了交流，通過(guò)此活動(dòng)使物理組全體教師對“活動(dòng)單導學(xué)”有了更高的認識；按時(shí)保質(zhì)由吳志友老師向全市初中物理教師開(kāi)設“活動(dòng)單教學(xué)模式”展示課、全組協(xié)助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽。

　　2．重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養。每?jì)芍馨才艃晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內評課，組內相互研究、相互學(xué)習氣氛好，相互幫助提高大。

　　3．加強九年級物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師利用活動(dòng)單教學(xué)模式，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學(xué)經(jīng)驗,從而明確方向，為今年提高物理中考成績(jì)打下了扎實(shí)的基礎。

　　二、成績(jì)亮點(diǎn)多

　　我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習，所以我們組形成了良好的學(xué)習氛圍。每?jì)芍苷垉晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，除了備教學(xué)內容外，還備學(xué)生的'知識水平。在年級組內可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計劃。主要成績(jì)：

　　1. 承接省物理學(xué)會(huì )課題：農村初中物理有效教學(xué)中“活動(dòng)單導學(xué)”方式的實(shí)踐和研究 ，以課題為默契進(jìn)一步提高全組教師的教育教研水平。

　　2.楊穎艷老師向全市初中物理教師開(kāi)了活動(dòng)單教學(xué)模式示范課《質(zhì)量密度復習（一）》

　　3. 李長(cháng)軍老師參加如齊齊哈爾市2009年主題班會(huì )說(shuō)課比賽獲市二等獎。

　　4．王文舉老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽獲市二等獎；

　　5. 王薇老師的教案《走進(jìn)分子世界》參加省中學(xué)物理優(yōu)秀教案評比獲省一等獎；

　　6.楊穎艷師被南通市物理學(xué)會(huì )和南通市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為2009年度南通市物理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

　　7.舉辦了初二物理知識競賽。共有10人次獲得一等獎，22人次獲得二等獎，28人次獲得三等獎。

　　三、不足

　　實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗條件有限，老師對實(shí)驗教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗和分組實(shí)驗不能很好開(kāi)展或實(shí)驗效果差。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強教學(xué)常規，提高整體成績(jì)，加大優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強學(xué)生的個(gè)別指導。優(yōu)化組內課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　2、要重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗教具，增加一些學(xué)生實(shí)驗，將有的演示實(shí)驗改成學(xué)生實(shí)驗提高的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

　　回顧一年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力。

物理教研組工作總結7

　　一學(xué)期來(lái)，在開(kāi)發(fā)區及學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習.配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

　　二、教育教學(xué)情況

　　本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平.

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的.培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節,尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢 。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

　　6、加強與備課組老師的合作，團結共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，三個(gè)班的物理成績(jì)都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（3）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jì)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

　　三、班主任工作情況

　　本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。

物理教研組工作總結8

　　本學(xué)期，是學(xué)校成功通過(guò)了廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)的初級驗收，面臨新的發(fā)展機遇，教學(xué)工作要圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校制定了科學(xué)的管理制度。我組進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，堅持抓全面、講創(chuàng )新、求嚴謹、重落實(shí)，努力通過(guò)規范管理形成教師愛(ài)崗敬業(yè)、再創(chuàng )佳績(jì)新氣象。

　　一、圍繞辦學(xué)理念，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理水平

　　1、“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，是學(xué)校教學(xué)工作基本的職業(yè)觀(guān)和教育觀(guān)。物理教師在日常教學(xué)中逐漸形成；

　　2、培養具有個(gè)性特征的全面發(fā)展的人，是學(xué)校教學(xué)在培養學(xué)生目標上的定位。物理教師除了狠抓課堂教學(xué)工作外，培優(yōu)輔差也取得較好效果；

　　3、通過(guò)教學(xué)的日常管理，把教學(xué)工作規范有序高效運作。

　　二、規范管理，強化職業(yè)意識，提高教師素質(zhì)

　　1．認真落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規管理規定》，落實(shí)上課、備課常規，提升教學(xué)和輔導質(zhì)量。2、開(kāi)展 “兩高”教師隊伍建設“兩高”是“高素質(zhì)、高能力”；充分發(fā)揮學(xué)�！懊麕煿こ獭钡淖饔�。3、積極參加科研課題、學(xué)科競賽及學(xué)科教研活動(dòng)等活動(dòng)，周璐教師輔導學(xué)生張恒杰獲全國中學(xué)生物理競賽市一等獎，楊玉蓉教師指導學(xué)生獲得科技創(chuàng )新區三等獎。

　　三、規范教學(xué)，加強目標管理。

　　1、遵守學(xué)校制定的學(xué)校課堂教學(xué)行為規范、早晚讀、晚修教師工作紀律、學(xué)�？荚嚰o律、以及學(xué)生考試成績(jì)跟蹤系統等。

　　2、重點(diǎn)加強畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量的.提高。

　　1）組織教師認真研究考試大綱，明確新高考的要求。教師們關(guān)注當前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、區級教研活動(dòng)，認真研究了07年高考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆經(jīng)驗教訓，摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現狀，確定新的思路，安排新的對策。

　　2）加強對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育。調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，認真組織好學(xué)生的培優(yōu)扶差工作。取得較好成績(jì)，期中考試和三校聯(lián)考成績(jì)較好，受到學(xué)校表?yè)P。

　　3）重視發(fā)揮全組教師力量。組織全組幫助高三教師，廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習。

　　3、強化目標管理�；�礎年級教師根據學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(cháng)確定自己的教學(xué)質(zhì)量目標，并嚴格遵守和執行學(xué)校規范教學(xué)的各項制度和要求，努力做到?jīng)Q戰課堂，提高效率。

　　四、重視教研教改，提升學(xué)校教學(xué)水平

　　1按照國家級示范性普通高級中學(xué)的要求，在學(xué)校的課堂教學(xué)評估常規化、制度化的基礎上，形成充分調動(dòng)廣大教師工作積極性的獎勵機制。

　　2、以教帶研、以研促教，認真抓好和推進(jìn)科研立項及研究工作。

　　3、做好教師論文宣講及評選工作。組織教師認真總結教學(xué)與教改的經(jīng)驗和體會(huì )，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文，歐陽(yáng)老師獲校一等獎，肖如春獲二等獎。

　　4、教研組組織好每周教研活動(dòng)，組織好本學(xué)科內的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。每人每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課。

　　5、完善集體備課制度。加強教師聽(tīng)課和經(jīng)驗、信息交流的基礎上，每月每個(gè)備課組開(kāi)展至少一次有針對性說(shuō)課和中心備課活動(dòng)。建立校物理網(wǎng)頁(yè)，為教師信息交流建立了平臺。

　　6、各備課組要強化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。本學(xué)期在全校開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排二次教學(xué)常規及學(xué)生調查，把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　7、加強了新教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。

物理教研組工作總結9

　　本學(xué)年，物理組緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初制訂的工作計劃，圍繞學(xué)�？傮w要求和教研處、教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開(kāi)展工作。認真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項工作都能按照學(xué)校的要求認真完成，并取得了一定的成效�，F總結如下：

　　1.業(yè)務(wù)學(xué)習

　　善學(xué)才能善研，善研才能善教，為加強修養，提高素質(zhì)，我們進(jìn)一步學(xué)習物理《新課程標準》及《新課程標準解讀》等學(xué)科刊物，認真學(xué)習研究《浙江省普通高中新課程實(shí)驗物理學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學(xué)科指導意見(jiàn)中，將部分內容刪除。我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，改革課堂教學(xué)，了解現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢，在實(shí)際教學(xué)中體現高中物理有效性。

　　學(xué)習交流心得體會(huì )，形式多樣，改進(jìn)教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點(diǎn)滴入手，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性地使用教材，每位執教教師都能認真去查找資料，精心備課，撰寫(xiě)教案。部分教師回顧、反思在教案上寫(xiě)下自己上課時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，作為教學(xué)反思，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。了解學(xué)生的認知水平，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。始終認為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰地，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益；根據所教班級分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，都是大家隨機教研的話(huà)題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，找準今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

　　2. 堅持開(kāi)展集體備、聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)

　　為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展集體備、聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。我們積極開(kāi)展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動(dòng)。我們物理教研組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。

　　示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹(shù)立了榜樣。本學(xué)期縣里開(kāi)展了“教學(xué)能力、實(shí)驗能力、說(shuō)課能力、命題能力”評比活動(dòng)中，我們物理組教師積極參與，熱情很高，并獲得了優(yōu)異的成績(jì)……在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師的授課態(tài)度是嚴謹的，各節課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現教者的創(chuàng )新意識，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。我相信，長(cháng)此以往，教師的教學(xué)水平定會(huì )有一個(gè)提升。

　　我們物理教研組猶如一個(gè)團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問(wèn)題。每一節課的點(diǎn)評，提了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，使每一個(gè)教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標準有了進(jìn)一步的體會(huì )和認識。聽(tīng)評課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的'提高。

　　教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了物理老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。

　　3.競賽

　　本學(xué)期，高二的溫州市力學(xué)競賽，我校獲得縣級一等獎與三等獎，高三的物理競賽獲三等獎。

　　4.加強實(shí)驗教學(xué)

　　物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，近幾年的高考都非常重視實(shí)驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設法創(chuàng )造條件盡可能地讓學(xué)生多做實(shí)驗、做好實(shí)驗，大多數學(xué)生都能在實(shí)驗考試中取得不錯的成績(jì)。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著(zhù)成績(jì)。本學(xué)期還裝備了傳感器實(shí)驗室。

　　一學(xué)期匆匆而過(guò)，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會(huì )更上一層樓。

物理教研組工作總結10

　　在校領(lǐng)導班子的大力支持與幫助下，物理組全體老師以“促進(jìn)教學(xué)有效性”為工作的著(zhù)眼點(diǎn)，按照開(kāi)學(xué)初的工作計劃，確實(shí)有效的開(kāi)展各項工作，取得了一定的成就，現簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、以本校學(xué)生的個(gè)性特征為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展有效備課活動(dòng)

　　備好一節課是上好一節課的前提，教師如何備課，本著(zhù)什么教學(xué)理念，使用那些素材進(jìn)行備課，決定了該教師的上課模式。當前圖書(shū)館、書(shū)店、互聯(lián)網(wǎng)等都能提供很多現成的課堂教學(xué)教案，但真正符合我們學(xué)校學(xué)生的基本上沒(méi)有。因此，開(kāi)學(xué)初溫州七中物理組全體成員協(xié)商決定，在充分了解本校學(xué)生的知識水平，能力特征，個(gè)性與愛(ài)好等等信息的基礎上，分年級段備一套符合七中學(xué)生學(xué)習要求的教案。一學(xué)期來(lái)，全組老師積極地收集各方面備課資料，相互共享，相互探討，根據我校學(xué)生的學(xué)習需要進(jìn)行取舍，去除各種無(wú)意義的形式化條文，使得備課更加有效，課堂更加有效，至學(xué)期末，每個(gè)段都形成了一套符合七中學(xué)生學(xué)習需要的教案與課件，并上傳校園網(wǎng)進(jìn)行共享與保存，得到了我校校長(cháng)室和教科室的充分肯定；在期中教學(xué)常規檢查中，物理組全體老師的備課全部合格，其中陳蕓馨老師的備課被評為優(yōu)秀。

　　二、結合物理學(xué)科的特點(diǎn)，重視物理實(shí)驗的研制與創(chuàng )新

　　物理是一門(mén)建立在實(shí)驗基礎上的學(xué)科，物理實(shí)驗是教學(xué)中補充學(xué)生感性材料不足的重要手段，學(xué)生理解每一個(gè)新的物理過(guò)程都需要大量的.感性材料，僅僅靠教材上提供的實(shí)驗遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要，因此，教師創(chuàng )新研制新的物理實(shí)驗對提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。在開(kāi)學(xué)第一周的教研組活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)物理組全體老師的商議，決定將物理實(shí)驗的改進(jìn)與創(chuàng )新設計作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)，物理組全體老師根據學(xué)生的學(xué)習需要，通過(guò)各種渠道改進(jìn)與創(chuàng )新設計了多款物理實(shí)驗儀器，有效地緩解了實(shí)驗室器材不足的問(wèn)題，大大提高了物理課堂教學(xué)效率，其中林松錦老師設計的《系統機械能守恒探究?jì)x》和林松錦、陳建宏兩位老師共同設計的《超重失重演示板》分別獲得溫州市高中物理新課程實(shí)驗創(chuàng )新制作評比二、三等獎。

　　三、以教研組為平臺，開(kāi)展教師發(fā)展性評價(jià)

　　近年來(lái)，我校教師評價(jià)制度發(fā)展迅速，在校長(cháng)室的指導下，改善了以前一些不合理的、評分過(guò)于細化的教師評價(jià)方案，逐步啟用較為先進(jìn)的評價(jià)制度――發(fā)展性教師評價(jià)制度，教研組是具有相同專(zhuān)業(yè)的教師集體，它具有專(zhuān)業(yè)對口，與教師關(guān)系親密和組員間彼此了解等優(yōu)勢，利用教研組平臺，開(kāi)展教師評價(jià)能夠增強評價(jià)的合理性與科學(xué)性，激發(fā)教師的工作積極性，準確的把握每一位教師的特長(cháng)與愛(ài)好，確定教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。我們七中物理組緊跟學(xué)校的發(fā)展步伐，充分利用教研組平臺，在組內開(kāi)展有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴發(fā)展性評價(jià)，在每一次組內教師開(kāi)課后的評課過(guò)程中，非但指出開(kāi)課教師課堂教學(xué)的不足之處，還要著(zhù)重指出課堂的特色與優(yōu)點(diǎn)，幫助開(kāi)課者確立今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的努力方向，使物理教研組的全體老師都能逐步形成自己的教學(xué)特色。

物理教研組工作總結11

　　本學(xué)期，物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學(xué)習為先導，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規工作及教師培養工作的落實(shí)，并積極開(kāi)展課題研究，圓滿(mǎn)完成了上學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F總結如下

　　1、認真做好教學(xué)常規工作。

　　開(kāi)學(xué)初，各備課組長(cháng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象，查閱資料，認真備課，認真準備實(shí)驗。在課堂教學(xué)中， 培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。課后能及時(shí)批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導工作；對好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用獎勵符號和激勵性語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P，盡最大可能調動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。認真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

　　2、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養

　　新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學(xué)變革上。物理學(xué)科作為自然科學(xué)的根本性科學(xué)，對推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展起著(zhù)不可估量的作用。物理教學(xué)再也不能象過(guò)去那樣死做物理題目，把理論和實(shí)踐分割分開(kāi)，墨守陳規不能創(chuàng )新。我們要關(guān)注學(xué)生對物理世界本原的認識，要培養學(xué)生對物理的學(xué)習熱情，要培養學(xué)生物理思想和創(chuàng )新意識。組織全體教師學(xué)習新的.《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標與重點(diǎn)，學(xué)習新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效

　　3、抓好各備課組活動(dòng)，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

　　各備課組長(cháng)以身作則對各個(gè)教學(xué)環(huán)節把好關(guān)。備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科本年級的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過(guò)集體備課，實(shí)現了優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。各備課組加強了聽(tīng)課評課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認真評課。如對教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評課活動(dòng)，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，提高全組教師課堂教學(xué)水平。

　　4、做好組內、校級、市級公開(kāi)課的準備工作

　　公開(kāi)課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點(diǎn)，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開(kāi)課的前期工作，聽(tīng)取其他教師開(kāi)課情況，最后由開(kāi)課人員整合形成自己風(fēng)格的開(kāi)課教案、課件。開(kāi)課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。

　　在第九周時(shí)，蘇享銧、李世平兩位老師開(kāi)了市級公開(kāi)課，得到了到場(chǎng)聽(tīng)課老師的一致好評。另外林薇、留慶祝、劉玲玲、李培玲老師，開(kāi)了校公開(kāi)課，也讓聽(tīng)課的老師學(xué)到了不少的教學(xué)方法與技巧。

　　5、搞活第二課堂，組織學(xué)生參加物理競賽

　　在12月份時(shí)，蘇享銧、楊再英老師組織部分學(xué)生，每星期天進(jìn)行課后輔導，然后參加了泉州“啟程杯”物理競賽。不僅完成了學(xué)校的要求，也豐富了學(xué)生的生活，培養了興趣。在學(xué)校的科技文化節中，我們組精心設計了“雞蛋撞地球”、“物理猜謎”， 拓寬了學(xué)生接觸科學(xué)技術(shù)的機會(huì )、促進(jìn)了對學(xué)生科學(xué)方法的教育、創(chuàng )造了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的環(huán)境、增強了對學(xué)生的思想品德教育

物理教研組工作總結12

　　物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實(shí)際，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，抓教學(xué)常規工作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作�，F總結如下：

　　1、集體備課

　　周四上午為物理教研組集體備課時(shí)間，主要研討下周的'上課課件和導學(xué)案。本期圍繞物理組制定的工作計劃，腳踏實(shí)地教研，共同努力完成了十三個(gè)物理專(zhuān)題：

　�。�1）機械運動(dòng)專(zhuān)題（主備人張艷艷）

　�。�2）聲現象專(zhuān)題（主備人張艷艷）

　�。�3）物態(tài)變化專(zhuān)題（主備人張艷艷）

　�。�4）光現象專(zhuān)題（主備人王芬）

　�。�5）凸透鏡及其應用專(zhuān)題（主備人王芬）

　�。�6）質(zhì)量與密度專(zhuān)題（主備人王芬）

　�。�7）力、運動(dòng)和力專(zhuān)題（主備人胡明紅）

　�。�8）壓強專(zhuān)題（主備人閆娟鋒）

　�。�9）浮力專(zhuān)題（主備人趙素朵）

　�。�10）功和機械能專(zhuān)題（主備人朱利娟）

　�。�11）簡(jiǎn)單機械專(zhuān)題（主備人杜利鴿）

　　集體備課做到了統一進(jìn)度、統一教案、統一課件、統一練習，加強組內之間的交流、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，集思廣益、取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。

　　2、做好常規工作

　　積極參與學(xué)校和學(xué)區內組織的各類(lèi)交流活動(dòng)。安排教師上好公開(kāi)課。

　�。�1）張艷艷老師參與學(xué)校組織的示范公開(kāi)課

　�。�2）王芬老師在第二學(xué)區研討會(huì )上做中招備考專(zhuān)題講座。

　�。�3）王芬老師在一練分析會(huì )上做示范課一節。

　�。�4）工作坊線(xiàn)下研修中，王芬老師做微型課一節，得華東師范大學(xué)教授親臨指導。

　�。�5）配合年級組做好檢查作業(yè)批改情況。

　　3、實(shí)現實(shí)驗常態(tài)化。

　　耐心細致的指導學(xué)生實(shí)驗，特別是在實(shí)驗考試前，物理組的老師們忘我工作耐心細致，常常占課或利用課余時(shí)間給孩子們補習實(shí)驗。

　　在本學(xué)期中，物理組工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足之處，例如教學(xué)方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，在新的學(xué)期當中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。又送走了一批莘莘學(xué)子，我們將繼續腳踏實(shí)地、同心協(xié)力，共祝大美縣直越來(lái)越美好！

物理教研組工作總結13

　　一、主要工作回顧

　　1、我們始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改。上學(xué)期全體物理教師去市實(shí)驗初中學(xué)習，觀(guān)摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課，兩校物理教研組就“活動(dòng)單導學(xué)”模式進(jìn)行了交流，通過(guò)此活動(dòng)使物理組全體教師對“活動(dòng)單導學(xué)”有了更高的認識；按時(shí)保質(zhì)由尤國兵老師向全市初中物理教師開(kāi)設“活動(dòng)單教學(xué)模式”展示課、全組協(xié)助姚海兵老師參加如皋市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽。

　　2、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養。每?jì)芍馨才艃晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內評課，組內相互研究、相互學(xué)習氣氛好，相互幫助提高大。

　　3、加強九年級物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師利用活動(dòng)單教學(xué)模式，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。在新授課的同時(shí)，初三教師共同研究歷屆中考試卷，交流往屆教學(xué)經(jīng)驗，從而明確方向，為今年提高物理中考成績(jì)打下了扎實(shí)的基礎。

　　二、成績(jì)亮點(diǎn)多

　　我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習，所以我們組形成了良好的學(xué)習氛圍。每?jì)芍苷垉晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，除了備教學(xué)內容外，還備學(xué)生的知識水平。在年級組內可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計劃。主要成績(jì)：

　　1、承接省物理學(xué)會(huì )課題：農村初中物理有效教學(xué)中“活動(dòng)單導學(xué)”方式的實(shí)踐和研究，以課題為默契進(jìn)一步提高全組教師的教育教研水平。

　　2、尤國兵老師向全市初中物理教師開(kāi)了活動(dòng)單教學(xué)模式示范課《質(zhì)量密度復習（一）》

　　3、邵玉璇老師參加如皋市20xx年主題班會(huì )說(shuō)課比賽獲市二等獎。

　　4、姚海兵老師參加如皋市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽獲市二等獎；

　　5、陸亞?wèn)|老師的`教案《走進(jìn)分子世界》參加省中學(xué)物理優(yōu)秀教案評比獲省一等獎；

　　6、任林老師20xx年12月6日參加如皋市和連云港灌云縣兩地教研活動(dòng)，開(kāi)設《對教材中導圖、插圖進(jìn)行整合和延伸》公開(kāi)課。

　　7、任林老師被南通市物理學(xué)會(huì )和南通市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為20xx年度南通市物理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

　　8、陸亞?wèn)|老師論文“物理習題課創(chuàng )新模式的幾點(diǎn)思考”發(fā)表于《中國學(xué)術(shù)期刊》09年第四期；

　　9、陸亞?wèn)|老師的論文《巧用“活動(dòng)單”導學(xué)關(guān)注學(xué)生有效性學(xué)習》獲南通市三等獎；

　　10、陸亞?wèn)|老師的論文《“反正歸納法”物理實(shí)驗教學(xué)的嘗試與啟發(fā)》獲省二等獎；

　　11、任林老師的論文《淺談活動(dòng)單導學(xué)"教學(xué)模式下“活動(dòng)”設計的藝術(shù)性》獲省物理優(yōu)秀論文評比二等獎；

　　12、任林老師的論文《《淺析“活動(dòng)單導學(xué)”開(kāi)展的幾個(gè)誤區和解決策略》發(fā)表在《如皋教育研究》20xx年第4、5兩期合刊上。

　　13、任林老師的論文《創(chuàng )新實(shí)驗活動(dòng)：提高實(shí)驗教學(xué)設計藝術(shù)性的有效途徑》獲江蘇省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)研究實(shí)驗教學(xué)論文評比三等獎。

　　14、邵玉璇老師的論文“初中物理學(xué)習中的思維誤區及對策”發(fā)表于09年12月的《中學(xué)物理》上；

　　15、趙爵焱老師的論文“例析初中物理活動(dòng)單導學(xué)中活動(dòng)的設計與評價(jià)”獲獎省二等獎；

　　16、陸亞?wèn)|老師的論文《“物體的浮與沉”》發(fā)表《中國多媒體教學(xué)學(xué)報》20xx年第1期；

　　17、陸亞?wèn)|老師的論文《“以活動(dòng)單為橋梁、強化課堂有效反饋”》發(fā)表《物理通報》20xx年第1期；

　　18、舉辦了初二物理知識競賽。共有10人次獲得一等獎，22人次獲得二等獎，28人次獲得三等獎。

　　19、舉辦了港城實(shí)驗學(xué)校物理教師活動(dòng)單設計和優(yōu)秀課評比活動(dòng)，評出一等獎3名，4名二等獎，通過(guò)此活動(dòng)進(jìn)一步提高了全體教師對“活動(dòng)單導學(xué)”教學(xué)模式的認識。

　　三、不足

　　實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗條件有限，老師對實(shí)驗教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗和分組實(shí)驗不能很好開(kāi)展或實(shí)驗效果差。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強教學(xué)常規，提高整體成績(jì)，加大優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強學(xué)生的個(gè)別指導。優(yōu)化組內課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　2、要重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗教具，增加一些學(xué)生實(shí)驗，將有的演示實(shí)驗改成學(xué)生實(shí)驗提高的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

　　回顧一年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力。

物理教研組工作總結14

　　1.加強理論學(xué)習，提升教師的素養

　　根據我組的特點(diǎn)，圍繞市級課題《以三化為抓手，加強初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動(dòng)方案》，組織組內認真學(xué)習《物理課程標準》，對照物理教學(xué)基本要求，仔細研讀了《上海市中學(xué)物理課程標準解讀》一書(shū)，使組內教師基本能正確把握課程標準的要求。同時(shí)加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念。在物理新教材的具體實(shí)施過(guò)程中，我們明顯地感到學(xué)習的重要性。因此，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習相結合的多種方式、多種渠道開(kāi)展學(xué)習，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，提升自身的理論素養，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

　　2.認真做好教學(xué)常規工作

　　開(kāi)學(xué)初，各備課組長(cháng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象，查閱資料，認真備課，認真準備實(shí)驗。在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，推動(dòng)思維能力的發(fā)展。課后能及時(shí)批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導工作；對好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用激勵性語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P，盡最大可能調動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。

　　能認真做好單元測試命題工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

　　3.加強集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)

　　為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過(guò)集體備課，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，采用了集體分節備課，統一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎上，根據自己的'特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

　　備課組加強了聽(tīng)課評課活動(dòng)。每次研討課前，根據選定的課題在每位老師獨自備課的基礎上交流研討，然后由一個(gè)老師執教，聽(tīng)課后，全組教師對聽(tīng)課情況認真評課。如對教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評課活動(dòng)，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯、推動(dòng)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。這樣的研討活動(dòng)本學(xué)期組內組織了四次活動(dòng)。

　　4.認真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

　　教研組不但教師專(zhuān)業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習過(guò)程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽(tīng)評課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú)；在組建學(xué)科檔案過(guò)程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。

　　在教研活動(dòng)中，我組教師針對課程與教學(xué)的問(wèn)題，結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，發(fā)現自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對自己和他人的行為與觀(guān)念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

　　5.重視青年教師的培養

　　組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習，定期檢查學(xué)習筆記，全面規范教師的學(xué)習活動(dòng)，使得青年教師在學(xué)習中得到了不斷提升。

　　積極為新教師的成長(cháng)搭建平臺，組織了新教師組內研討課，對于校內亮相課，組內老師認真指導工作，還創(chuàng )設條件讓新教師參加區內觀(guān)摩等活動(dòng)，對新教師教學(xué)水平提升有了較大的幫助。老教師積極做好新教師的指導工作，協(xié)助新教師成長(cháng)。新老教師結對子活動(dòng)極大推動(dòng)了我組青年教師的成長(cháng)。張茹慧、陳麗麗兩位新教師的亮相課獲得聽(tīng)課老師的好評，青年教師褚智華雖然第一次教九年級，但每次測試均處于年級前列。

　　總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績(jì)，市級課題《以三化為抓手，加強初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動(dòng)方案》也于本學(xué)期順利結題。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，尤其是教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，物理教學(xué)質(zhì)量在區域層面有所下降。但，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，這樣的局面會(huì )改變的。

物理教研組工作總結15

　　本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續發(fā)揚以往互幫互學(xué)，互謙互讓?zhuān)瑓f(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的《第二屆初二物理知識競賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動(dòng)．有效地提高了學(xué)生學(xué)習物理知識的興趣．有效組織并圓滿(mǎn)地完成了我組州級教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報活動(dòng)�，F就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結。

　　統一思想，達成共識，認真落實(shí)

　　開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗器材的'管理及使用條例．（如由每周第一次使用的教師統一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負責收回；同一節課時(shí)內，先用的教師負責叫學(xué)生送給后用的班級等）．使大家都能自覺(jué)遵守組內協(xié)定．二是為迎接今年9月份就將到來(lái)的物理新課程標準，對我組并未申報而客觀(guān)上卻正在開(kāi)展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進(jìn)行了反復研究和協(xié)商。在經(jīng)過(guò)三次正式教研活動(dòng)以及若干次的非正式討論活動(dòng)之后，我組教師最終達成了共識，在不影響學(xué)校大局的前提之下，我組應爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。

　　通過(guò)我組教師長(cháng)期一致的努力，終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價(jià)與贊揚。認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個(gè)具體體現；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jì)始終處于縣先進(jìn)行列的原因之一。對兩位新教師，除聽(tīng)他們講課并指導和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養成了習慣。物理教師完成學(xué)校規定每學(xué)期聽(tīng)的１０節課中原則上必須５節是本組教師講的課．而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng)，即在事先不通知的情況下去聽(tīng)．聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對性的交流．以集體利益為重，精誠團結，樂(lè )于奉獻

　　本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題申報的過(guò)程中，還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科競賽中．每位教師人人一心，精誠團結，樂(lè )于奉獻，將一個(gè)團結協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動(dòng)上均取得了令人滿(mǎn)意的效果．特別值得一提的是，在我們所有活動(dòng)都在下午最后一節開(kāi)展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來(lái)講是不可能沒(méi)有困難的．卻都能始終如一，從不缺曠。

　　雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴

　　是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作。

　　同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實(shí)是包含隴一中在內的所有同行教師．自上一學(xué)年以來(lái)，我組始終在統一征訂資料，統一出試卷，基本統一在同一段時(shí)期內測驗等方面保持著(zhù)高度的一致．從不含糊，從不例外�？傊�，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團結合作．使我校物理成績(jì)在原有基礎上又有了一個(gè)明顯的起色，據現在已知，本年度我校的物理成績(jì)，必然會(huì )在上一年度的基礎上再有一定的提高。

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