物理教研組期末工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的物理教研組期末工作總結，希望能夠幫助到大家。

物理教研組期末工作總結1

　　本學(xué)期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標，以新課程標準，新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)。引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)，增強高中物理教研組的整體實(shí)力。我們保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭使我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個(gè)質(zhì)的提高。

　　一、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作。

　　1、本學(xué)期組織全體教師認真學(xué)習《高中物理課程標準（新）》和《高中物理新課程實(shí)施指導意見(jiàn)》。認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

　　2、本學(xué)期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中物理學(xué)的教學(xué)內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3、認真參加邳州市教研室及學(xué)校組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課，示范課，過(guò)關(guān)課。并認真做好筆錄，及時(shí)總結反思。

　　二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1、強化、細化學(xué)習要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習，自我反思，勤于總結。，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學(xué)習，相互聽(tīng)課，交流總結中不斷提高自己，以實(shí)現“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。

　　2、加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期建立物理教研組調研機制。我們組織老教師，對新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習，借鑒。

　　三、教學(xué)工作本身是雙邊的活動(dòng)

　　只有針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，從學(xué)生的基本認知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。進(jìn)入高中，學(xué)生的層次問(wèn)題已經(jīng)突顯出來(lái)，學(xué)習指導思想不明確，學(xué)習的目的性再一次模糊起來(lái)，很多學(xué)生學(xué)習的興趣都沒(méi)有，再加上班級層次問(wèn)題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺(jué)得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對學(xué)生正確思想的引導也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也對學(xué)生的人生觀(guān)進(jìn)行積極的`引導，在教學(xué)過(guò)程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過(guò)程中得以提到，并從中加強對學(xué)生的全方面的認識，不僅掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認識，針對教學(xué)內容更有針對性提出教學(xué)目標，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習有信心，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重。

　　四、積極推廣海頭教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量

　　題海戰有過(guò)失敗的教訓，學(xué)生喪失了學(xué)習的主動(dòng)性，對教學(xué)工作是非常不力的。海頭中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗值的我們學(xué)習：

　　1、學(xué)案先行，自主質(zhì)疑，

　　2、同伴互助，合作交流，

　　3、互相探究，討論生成，

　　4、拓展延伸，舉一反三

　　積極探索課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師只是學(xué)生的引路人。堅決杜絕滿(mǎn)堂灌，填鴨式等傳統的教學(xué)模式。讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，而不是要我

　　五、積極主動(dòng)完成教科室教務(wù)處安排的工作

　　本學(xué)期我們積極主動(dòng)地完成了教科室教務(wù)處安排的各項工作，定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，組織教學(xué)研討，開(kāi)展教師基本功競賽、同課異構、校際交流等活動(dòng)都取得了較好的效果。

物理教研組期末工作總結2

　　本學(xué)期我們物理教研組實(shí)施探究性課堂教學(xué)的模式，在貫徹新課程改革方案，認真做好學(xué)考、高考復習以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎上，加大了教研組工作的力度，針對教育改革的形勢和實(shí)際教學(xué)的需要，開(kāi)展了一些具有創(chuàng )新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：

　　一、抓好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學(xué)習課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現代教育技術(shù)等。根據校園教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，教材教法的研究和討論，加強教學(xué)年級備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統一與協(xié)調教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見(jiàn)反饋等教育教學(xué)常規工作。教師的個(gè)人業(yè)務(wù)技能也得以提升，如潘理杰老師參加縣基本功比賽榮獲二等獎。物理備課組、通用技術(shù)備課組命題比賽獲縣三等獎。

　　二、深入學(xué)習，全面提高思想素質(zhì)

　　本學(xué)期以來(lái)，教研組老師關(guān)心時(shí)事，參加校園各項會(huì )議、活動(dòng)，認真學(xué)習上級精神。每周一認真組織全組教師參加群眾備課活動(dòng)。

　　三、加強資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的'潛力總是有限的，只有調動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、統一教學(xué)資料、統一教學(xué)進(jìn)度、統一練習、統一課外輔導。各年級備課組每周一活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計劃，有專(zhuān)題，有記錄。由于我組的教師組成比較特殊，所以我們沒(méi)有辦法跨學(xué)科去聽(tīng)評課，但我們也有針對性的開(kāi)展了聽(tīng)、評課活動(dòng)。在組上開(kāi)展了組內教師之間的相互學(xué)習，并請組內的高級教師為組內教師開(kāi)設問(wèn)題討論。老師們互相學(xué)習，相互促進(jìn)，學(xué)習他人之長(cháng)，以補已之短。對全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了十分明顯的促進(jìn)作用。

物理教研組期末工作總結3

　　一、注重理論學(xué)習，全面提升教師師德修養和理論素養

　　1、加強師德修養，營(yíng)造和諧組風(fēng)。在平時(shí)教研組內從點(diǎn)滴小事抓起，充分發(fā)揮每位成員的優(yōu)勢，逐步形成了樂(lè )于奉獻、團結協(xié)作、奮發(fā)向上的和諧組風(fēng)。

　　2、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，迫切需要所有教育工作者更新教育觀(guān)念，爭當“學(xué)者型”教師，尤其是在物理新教材的具體實(shí)施過(guò)程中，我們明顯地感到學(xué)習的重要性。因此，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習相結合的多種方式、多種渠道開(kāi)展學(xué)習，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，提高自身的理論素養，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

　　二、加強校本教研，發(fā)揮團體的智慧

　　1、落實(shí)集體備課，發(fā)揮團隊智慧。以課題《以“三化”為抓手，增強初中物理課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，倡導重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，積極探索與實(shí)踐。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課及反思等活動(dòng)形式進(jìn)一步提升組內教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力。本學(xué)期組內開(kāi)設了三節研討課，組內每位老師先根據選定的課題先研討，再各自備課，爾后聽(tīng)課，評課，每位教師還根據所教班學(xué)生的特點(diǎn)，加以修改完善，把集體的智慧與每位教師的教學(xué)風(fēng)格和施教對象有機結合，做到因材施教。除此之外，我們又隨時(shí)隨地把備課活動(dòng)中沒(méi)有考慮到的，但在課堂教學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)或疑惑進(jìn)行交流，從而進(jìn)一步完善并提高備課質(zhì)量。

　　2、注重科學(xué)管理，加強質(zhì)量監控。在教研組集體研討的基礎上，確定我們物理作業(yè)批改要求，各備課組做到統一進(jìn)度，統一作業(yè)，從兩次作業(yè)抽查來(lái)看，每位教師都能及時(shí)認真批改，及時(shí)反饋，學(xué)生作業(yè)訂正也比較及時(shí)；并且針對學(xué)生的實(shí)際情況，正在逐步采取分層作業(yè)，使每位學(xué)生都有進(jìn)步。由于我們物理采用是新教材，每次測試沒(méi)有現成的試卷，都需要我們自己出卷，雖然出物理試卷比較煩瑣，但組內的老師也非常樂(lè )意，每份試卷的質(zhì)量都非常高。每次測試我們總是及時(shí)認真進(jìn)行批改，認真細致地做好質(zhì)量分析，并通過(guò)備課組研討，為下一階段的教學(xué)工作的開(kāi)展而采取有效的措施，真正實(shí)施因材施教，以全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注重青年教師培養。幾年來(lái)，我們組逐步形成了互幫互學(xué)，共同提高的和諧組風(fēng)。骨干教師都能熱心幫助、悉心指導青年教師，無(wú)私將自己教育教學(xué)的心得傳授給他們，使他們少走彎路，教學(xué)水平快速提高，而青年教師虛心好學(xué)、積極進(jìn)取。同時(shí)，我組教師也承擔了兄弟學(xué)校青年教師帶教工作，為提高區域青年教師的教學(xué)水平和能力盡一分力。

　　三、加強課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的效益

　　1、注重情感教育，構建和諧師生關(guān)系。讓學(xué)生在愉悅、輕松的.氛圍中獲取知識，培養能力，是我們組始終堅持的教學(xué)準則。我們組老師經(jīng)常利用課余時(shí)間有針對性找一些學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，當學(xué)生在學(xué)習中遇到困難和挫折時(shí)，總是耐心地幫助他們分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法，真誠對待每一個(gè)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。

　　2、優(yōu)化教學(xué)方法，豐富學(xué)習方式。課堂教學(xué)中教師角色的轉變與學(xué)生學(xué)習方式的轉變是實(shí)現二期課改的兩個(gè)重要的支點(diǎn)。因此我組教師在備課時(shí)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)尋找、嘗試先進(jìn)的教法，提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì )學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生整體能力的提升。本學(xué)期每位教師都主動(dòng)承擔教研課，并結合教材內容，有機落實(shí)民族精神教育和生命教育，通過(guò)這些課教學(xué)研討活動(dòng)，引導教師在教學(xué)中不斷反思、提高，真正優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、立足學(xué)生需求，構建并完善訓練系統。學(xué)習訓練是物理課堂教學(xué)的重要組成部分。在學(xué)習訓練中圍繞課題《變式訓練在初中物理復習中作用》，我們精選習題，編制專(zhuān)題，并全部采用電子文稿，為實(shí)現多媒體教學(xué)提供必要的保證。這些專(zhuān)題既有落實(shí)知識與技能的訓練，更有過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀(guān)方面的訓練，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，真正落實(shí)減負增效，逐步構建符合學(xué)生實(shí)際需求的訓練系統。

　　在全組教師的共同能力下，取得了可喜的成績(jì)。八年級物理在區統考中名列前茅；物理操作考合格率100%；區物理知識競賽一等獎1人、二等獎2人，三等獎3人；九年級在區兩次統測中名列前茅。

　　在全區狠抓教學(xué)質(zhì)量的大背景下，我組面臨前所未有的挑戰，但我組教師群策群力，順利完成了學(xué)校安排的各項工作，并取得了一些進(jìn)步，但已屬過(guò)去，我們將以此為起點(diǎn)，不斷挑戰自我，不斷超越自我，爭取不斷進(jìn)步。

物理教研組期末工作總結4

　　本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續發(fā)揚一直以來(lái)的互幫互學(xué)，互謙互讓?zhuān)瑓f(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預定的江寧區8年級教研活動(dòng)以及江寧區現場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì )．有效地提高了學(xué)生學(xué)習物理知識的興趣．有效組織并圓滿(mǎn)地完成了我組區骨干以上教師課題的申報活動(dòng)�，F就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結．

　　統一思想，達成共識，認真落實(shí): 開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗器材的管理及使用條例．（如實(shí)驗前上網(wǎng)登記預約,器材由每周第一次使用的教師統一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負責收回；同一節課時(shí)內，先用的教師負責叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄等）．使大家都能自覺(jué)遵守組內協(xié)定．通過(guò)我組教師長(cháng)期一致的努力，在各次大考中無(wú)論8年級還是9年級都取得了很好的成績(jì)，并受到了高度的評價(jià)與贊揚。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個(gè)具體體現；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jì)始終處于區先進(jìn)行列的原因之一。對一位新教師，除聽(tīng)他講課并指導和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養成了習慣。物理教師完成學(xué)校規定每學(xué)期聽(tīng)的１2節課中原則上必須５節是本組教師講的.課．而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng)，即在事先不通知的情況下去聽(tīng)．聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結，樂(lè )于奉獻．

　　本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題申報的過(guò)程中，還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科區級活動(dòng)中．每位教師人人一心，精誠團結，樂(lè )于奉獻，將一個(gè)團結協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動(dòng)上均取得了令人滿(mǎn)意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實(shí)是區內所有同行教師．自上一學(xué)年以來(lái)，我組始終在統一征訂資料，統一出試卷，基本統一在同一段時(shí)期內測驗等方面保持著(zhù)高度的一致．從不含糊，從不例外．

　　總之，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團結合作．使我校物理成績(jì)在原有基礎上又有了一個(gè)明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績(jì)，必然會(huì )在上一年度的基礎上再有一定的提高。

物理教研組期末工作總結5

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導和上級教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組11位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認真做好中、高考復習以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎上，針對教育改革的形勢和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng )新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：

　　一、深入學(xué)習，全面提高思想素質(zhì)

　　一學(xué)期來(lái)，教研組老師關(guān)心時(shí)事，自覺(jué)參加學(xué)校各項活動(dòng)。認真學(xué)，行動(dòng)上為人師表，做忠實(shí)的實(shí)踐者。每周四認真組織全組教師參加政治學(xué)習，并做好筆記，寫(xiě)出學(xué)習的心得體會(huì )進(jìn)行討論交流。目前，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務(wù)意識強，有4位教師擔任班主任工作，2位教師被評為校骨干教師，4位教師在校開(kāi)設的區公開(kāi)課獲得好評。這一成績(jì)在全校各組中名列前茅。

　　二、抓好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學(xué)習課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現代教育技術(shù)等。為了加強交流，提高學(xué)習的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自己的心得體會(huì )，然后各抒已見(jiàn)，共同討論。相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內4位教師都開(kāi)設了5節區公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習多次。在校內外公開(kāi)課中有8位教師開(kāi)設了探究課，受到聽(tīng)課教師的好評。開(kāi)展第二課堂，加強競賽輔導是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負責輔導的興趣小組，在校級競賽中屢創(chuàng )佳績(jì)，也豐富了學(xué)生的視野。

　　三、加強資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的`，只有調動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一練習、統一課外輔導。各年級備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計劃，有專(zhuān)題，有記錄。

　　四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研

　　新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從

　　發(fā)現學(xué)習到探究學(xué)習》市級子課題研究。在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團結協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(cháng)搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng )設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。

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