學(xué)校德育工作總結【精】
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)校德育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校德育工作總結1
取得的經(jīng)驗和成效
一、通過(guò)為期一周北京高研班的學(xué)習，收獲頗多：看到了、聽(tīng)到了潞河中學(xué)的教學(xué)特色，也參加了XX區的區教研活動(dòng)，明確了日常教研的具體做法。通過(guò)高研班學(xué)習，聆聽(tīng)了四位著(zhù)名教授的講座，學(xué)習到了先進(jìn)的教育理念和課題的研究方法。從不同層面提升了我們的理論和教育教學(xué)水平。 姚教授的強調教師應該如何學(xué)生有效溝通，林靜教授如何撰寫(xiě)論文，宋萑教授(印象很年輕，但學(xué)識很淵博)系統但又深入淺出的闡述行動(dòng)研究法的具體操作方法，最后錢(qián)志亮教授的以人的角度認識了教育該如做。
二、5月份的遠程同題異構活動(dòng)中，通過(guò)聆聽(tīng)賈長(cháng)寬老師和武波老師《新文化運動(dòng)》一課，明白了自己在教學(xué)過(guò)程中缺點(diǎn)和應該努力的方向：應該在知識，能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三維目標如何在日常教學(xué)中落實(shí)，并且能夠學(xué)以致用的學(xué)習他人優(yōu)秀經(jīng)驗。通過(guò)楊森老師的課知道了要想使初高中課程的有效銜接，作為高中的教師的我們應該多看看初中的課堂、教材、課標，多和初中歷史教師交流，這樣才能正真的把高中歷史教學(xué)搞好。
三、通過(guò)項目組在本學(xué)期安排的活動(dòng)：如四月份在北京理論學(xué)習中聽(tīng)宋萑教授系統但又深入淺出的講解，明確了行動(dòng)研究法的具體操作方法，及7月份潞河中學(xué)邊良老師的遠程指導課題研究活動(dòng)，清楚了從選擇課題、設計方案到實(shí)驗研究、處理資料、撰寫(xiě)報告等課題研究的全部環(huán)節。以及課題研究的共通規律，確定研究?jì)热�、研究思路、落�?shí)研究目標等環(huán)節。為我們的課題研究指明了方向。理論導師闞唯教授面對面的交流知道了自己在課題研究過(guò)程中的存在的一些問(wèn)題，如對學(xué)案教學(xué)和學(xué)生歷史思維能力的.關(guān)系理解有誤，及時(shí)為我們組的課題研究糾偏。通過(guò)課題研究，導師遠距離課題指導，我們課題組對高三一輪復習過(guò)程中的學(xué)案的編寫(xiě)有了一定的認識——學(xué)案中應該設計以下內容：
1、基礎知識的總結和梳理。知識的梳理作為作為學(xué)案的核心，教師必須在認識專(zhuān)研教材的基礎上編寫(xiě)。一般做到既對本課知識深刻理解，還要做到對相關(guān)知識的“瞻前顧后”、“中內外聯(lián)系”。從而幫助學(xué)生實(shí)現從宏觀(guān)和微觀(guān)上對知識的梳理和內化。
2、基礎知識的延伸。學(xué)案既要源于教材，又要高于教材，因此我們要對知識的重難點(diǎn)知識要設計思考問(wèn)題，供學(xué)生在預習時(shí)思考，始終讓學(xué)生學(xué)思結合。上課時(shí)老師和學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞，提高學(xué)生的思維能力。對問(wèn)題的呈現可以有兩種方式：一是通過(guò)一些史料的呈現并圍繞史料展開(kāi)提問(wèn)。史料最好包括文字、圖表、照片等，為了史料的準確性其來(lái)源可以是課本的課后思考或是高考題或是通過(guò)網(wǎng)上的選擇;二是就課本知識教師要設計一些有思維含量的問(wèn)題，引導學(xué)生思考。
3、學(xué)習方法的滲透。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，是我們教學(xué)中重中之重。學(xué)習方法不到位就會(huì )出現功倍事半的惡果，從而影響這一科的學(xué)習效率，成績(jì)的提高更是無(wú)從談起。所以我在設計學(xué)案就把學(xué)習方法滲透進(jìn)去，逐步引導學(xué)生掌握學(xué)習歷史的方法。在學(xué)案一般會(huì )滲透看書(shū)的方法、思維的方法、做材料式選擇題的方法、做主觀(guān)題的方法、記憶方法等
4、典型例題的精選。學(xué)案中包括以上內容只能說(shuō)成功了一半，要想使學(xué)案更據有效性必須精選典型例題。學(xué)案上的例題必須做到難易適中，題量適度，梯度合理，精選精煉，才能練一題而同一類(lèi)。這樣為學(xué)生的學(xué)習提供了及時(shí)反饋，使學(xué)習的目的更加明確。
需要解決的問(wèn)題及建議
建議：1.望下學(xué)期的研修能多些實(shí)踐方面的內容如跟班學(xué)習、同課異構;并且能夠把理論學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)很好的結合。感覺(jué)在前面的學(xué)習過(guò)程中理論研修和實(shí)踐有脫節現象，如理論導師在聽(tīng)評課過(guò)程中參加很少。在高中英語(yǔ)組方面我認為就搞的挺好：朱志勇教授和鄭華寧老師的針對同一個(gè)學(xué)員、同一課的精彩點(diǎn)評給學(xué)員留下深刻的印象，對日常教學(xué)過(guò)程中落實(shí)新課程理念更具有啟發(fā)性。
2.希望在下年的活動(dòng)中多些一線(xiàn)教師授課，把他們的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)例展示給各科學(xué)員這樣更有針對性。
3.希望在課題研究過(guò)程中多看看、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)高中一線(xiàn)教師的課題研究，如潞河中學(xué)的邊良老師，因為他們是理論和教學(xué)實(shí)踐的良好紐帶。他們在課題研究方面經(jīng)驗和教訓更易為學(xué)員理解和接受、對之前從沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我們更具指導性、更有說(shuō)服力、更有可操作性。
學(xué)校德育工作總結2
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。我校堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價(jià)方案》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)—教研組長(cháng)—教師—學(xué)生；黨總支書(shū)記—團委—團支部—學(xué)生”“三線(xiàn)四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《教師量化考評細則》、《學(xué)校德育工作制度》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周三下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《班級量化考評細則》、《班主任管理制度》、《班主任評價(jià)方案》等規章制度。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB成教育
學(xué)校從《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過(guò)班、團、隊會(huì )、國旗下講話(huà)，以講故事的.形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。
�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。
�。ǘ┳ゼo律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《學(xué)校安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；
�。�3）制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時(shí)負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作，在加大學(xué)生護航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志；
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設備之后，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
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法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠離違法犯罪”的法制報告會(huì )，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
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�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》 ，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
( 1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好甲型流感防控工作。學(xué)校成立甲型流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了甲型流感防控預案，建
立甲型流感監控室，學(xué)校每天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項工作落到實(shí)處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于九月份建成了心理咨詢(xún)室，咨詢(xún)工作由思品老師擔任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室內墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
20xx年12月
學(xué)校德育工作總結3
一、德育狀況
上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jì)，學(xué)生思想穩定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養成了良好的生活、學(xué)習習慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中，20xx年我校被評為樂(lè )從鎮“治安管理先進(jìn)單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學(xué)期教育目標，以人為本，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創(chuàng )新能力的'人才。
各年級德育工作目標
初一、高一級：勤奮自信
初二、高二級：求實(shí)向上
1、規范日常行為，培養良好習慣。
1、喚醒學(xué)生向初三、高三挑戰的意識。
2、樹(shù)立自信心，艱苦奮斗教育。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。 初三、高三級：拼搏沖刺
1、 始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學(xué)習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
四、工作要點(diǎn)
（一） 加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會(huì )，學(xué)習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。
2、落實(shí)班任常規工作，如班會(huì )課、周記評閱、“問(wèn)題學(xué)生”轉化等。
�、僦黝}班會(huì )做到有計劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì )，并做好班會(huì )記錄；
�、谝幏吨苡浀脑u閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。
�、塾械姆攀傅亟ⅰ皢�(wèn)題”學(xué)生的分類(lèi)檔案，有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長(cháng)帶頭營(yíng)造級組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀(guān)。通 過(guò)評比考核評估制度，構建學(xué)�！夐L(cháng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)，在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習慣的養成，爭創(chuàng )“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級組”。
5、及時(shí)彰先勵后，擬在10月份召開(kāi)德育工作經(jīng)驗交流會(huì )。
6、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫(xiě)德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學(xué)生養成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和《沙滘中學(xué)一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
2、 繼續深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德 育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動(dòng)之中。
3、加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育，主要是引導學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德自律意識。
4、充分發(fā)揮團委、學(xué)生會(huì )作用。擬定召開(kāi)第二屆團代會(huì )、學(xué)代會(huì )，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學(xué)生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
5、繼續督導好學(xué)生會(huì )“愛(ài)心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學(xué)生，奉獻愛(ài)心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學(xué)期除了繼續發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、�？�、電視臺的宣傳作用外，并準備開(kāi)辟板報心理專(zhuān)欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。
7、注意培養學(xué)生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發(fā)揮社會(huì )、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò )功能。
1、落實(shí)家訪(fǎng)工作，辦好家長(cháng)學(xué)校。要求級長(cháng)組織1-2次較大影響的級組家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期班任到家訪(fǎng)率要求達40%以上，力爭全學(xué)年普訪(fǎng)率達100%。校擬定11月、12月各召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(cháng)座談會(huì )和后進(jìn)生轉化工作探討會(huì )。
2、加強警校共建文明活動(dòng)。本學(xué)期聯(lián)合樂(lè )從派出所、樂(lè )從交警中隊落實(shí)“交通安全學(xué)�！迸c“學(xué)校xx預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學(xué)生觀(guān)看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網(wǎng)絡(luò )，組織好年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生心理健康健康教育 本學(xué)期將發(fā)揮好有專(zhuān)業(yè)心理老師的優(yōu)勢，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開(kāi)辟板報心理專(zhuān)欄，培養學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強家長(cháng)的心理健康教育指導 。
月教育主題/活動(dòng)
9月份： 守紀律，尊師長(cháng)。
10月份：講文明，愛(ài)沙中。
11月份：勤鍛煉，愛(ài)讀書(shū)。
12月份：守誠信，敬父母。
1月份： 惜光陰，勤學(xué)習。
學(xué)校德育工作總結4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。中學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，現總結如下：
一、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生思想道德建設，弘揚正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。
�。�、愛(ài)國主義教育（ｌ）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。（2）開(kāi)展好“改革開(kāi)放三十周年”調查體驗活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
3、養成教育。本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生日常常規教育，特別是行為習慣養成教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為內容，圍繞《班主任評估辦法》、《學(xué)生獎懲條例》開(kāi)展“文明班級競賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，團隊督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的衛生、紀律、生活行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、在區局組織的`第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協(xié)力，榮獲二等獎。
�。�、學(xué)校積極響應“首屆青少年科技創(chuàng )新大賽”，在全校內開(kāi)展評選活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)。
�。�、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。
�。�、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。（蹲點(diǎn)潛伏、不定時(shí)查宿舍、與社會(huì )、家長(cháng)配合等，對住宿生進(jìn)行有效的教育）
8、配合上級積極開(kāi)展建設平安校園活動(dòng)，加強白天、晚上值班不間斷，并有記錄。
9、配合防疫部門(mén)，對學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。
10、按時(shí)進(jìn)行體育上報工作。
11、圍繞元旦，開(kāi)展了“越野跑”“繪畫(huà)展”“文藝表演”三項活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特別是“越野跑”，達到了95%的參與率，學(xué)生自覺(jué)鍛煉的積極大大增強，這既響應了上級關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、存在問(wèn)題
1、衛生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。
2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調動(dòng)方面還有待加強。
3、“讀書(shū)無(wú)用論”影響大批同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好：“窮不讀書(shū)窮根難治，富不讀書(shū)富不長(cháng)久”。
4、不健康上網(wǎng)、不團結，拉幫結派、打架斗毆、偷盜等現象時(shí)有發(fā)生。
5、抽煙、喝酒、賭博等現象也時(shí)有發(fā)現。
6、安全意識不夠，不鎖門(mén)、不關(guān)門(mén)、不關(guān)窗現象時(shí)有發(fā)生。
7、男女不正常交往，甚至有早戀現象。
五、下一步工作的要求：人人講安全、講學(xué)習、講團結、講競爭；班班要管好、管?chē)�、管出水平�！皶r(shí)時(shí)處處講安全，人人事事保平安”。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單總結，我們決心在校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭取更大的成績(jì)。
學(xué)校德育工作總結5
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，
在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線(xiàn)，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內容，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新格局�，F把我校一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：
一、加強班主任隊伍建設，不斷完善檢查與考評制度。
班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動(dòng)開(kāi)展好工作。努力做到工作及時(shí)、細致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎上有所創(chuàng )新。
堅持每月一次班主任例會(huì )。每月初，大隊部組織全體班主任召開(kāi)例會(huì )，布臵本月學(xué)校德育工作，檢查各班上月的德育工作開(kāi)展情況，傳達上級德育工作精神。還通過(guò)“班主任工作經(jīng)驗交流”、“每月一事”計劃總結表等形式，提升了班主任的工作能力。
二、建立“德育導師制”，提高德育工作的針對性和主動(dòng)性。
學(xué)期初，我校按照中心校有關(guān)文件要求，結合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展德育導師制各項工作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認識。在全校教師會(huì )上，校長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)展工作的宣傳發(fā)動(dòng)，闡述了德育導師制的重要意義，提高教師對德育導師工作的榮譽(yù)感、責任感。
2、制訂實(shí)施方案，對組織領(lǐng)導、工作職責、工作方法、考核評價(jià)等方面作了具體規定，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師會(huì )，組織學(xué)習德育導師制實(shí)施方案，使德育導師工作有章可循，保證學(xué)校德育導師制工作的順利開(kāi)展。
3、建立組織，確定對象，學(xué)校成立由校長(cháng)室、大隊部、教導處成員組成的德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組，由校長(cháng)趙建學(xué)任組長(cháng)。
建立由全體教師組成的德育導師隊伍，由各班主任對本班學(xué)生思想道德品質(zhì)及行為習慣等現狀，特別是家庭情況進(jìn)行摸底，在此基礎上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難、家庭教育環(huán)境不良的學(xué)生為導教對象，有重點(diǎn)地對這些“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習慣的培養與引導。
三、抓好以學(xué)生日常行為規范養成教育為重點(diǎn)的常規活動(dòng)學(xué)生的行為規范養成教育是一項長(cháng)期的工作。我們堅持這一教育的長(cháng)期性、漸進(jìn)性原則，多方位、有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，取得了較為明顯的教育效果。
班主任在期初與學(xué)生一起學(xué)習了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動(dòng)案例，并針對班級實(shí)際情況，有重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)。把學(xué)生養成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習習慣、衛生習慣、文明行為習慣、遵紀守法等方面。各班還根據不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據學(xué)校制定的每月養成項目，有針對性地制定好班級養成教育的具體目標，并通過(guò)不斷訓練，把養成教育落實(shí)到實(shí)處。
四、大力開(kāi)展德育主題活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初大隊部組織開(kāi)展了新一屆少先隊干部的選拔、任命活動(dòng)。上一屆少先隊干部的述職報告，為上一學(xué)年的少先隊工作劃上圓滿(mǎn)句號，為新一屆少先隊干部起到了榜樣作用。選拔活動(dòng)采
用公開(kāi)，公平，公平的原則，從眾多報名同學(xué)中選拔出隊干部共計15名，充實(shí)了我校少先大隊部的建設；
在教師節來(lái)臨之際二十里鋪小學(xué)舉行慶教師節曁勤奮獎表彰大會(huì )，贊助企業(yè)宏信達公司經(jīng)理對師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮鎮長(cháng)王博同志對老師們這一年來(lái)的辛勞給予了充分的肯定。
在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長(cháng)假期間學(xué)習愛(ài)國主義歌曲，并收看愛(ài)國主義影片，極大的豐富了學(xué)生假期文化生活，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。并于學(xué)生返校后進(jìn)行了“愛(ài)國”為主題的征文比賽，學(xué)生參與熱情高，以身邊小事展示了學(xué)生那真摯熱烈的愛(ài)國情懷，收到征文40余篇，評選獎項六個(gè)，對同學(xué)們進(jìn)行了鼓勵。
10月17日大隊部以“建隊日”為契機，開(kāi)展了“做星星火炬下的好少年”建隊日新隊員入隊儀式活動(dòng)，共發(fā)展新隊員10名，為我校少先隊組織注入了新鮮血液。當日下午全校以各中隊為單位開(kāi)展了“舉隊旗、學(xué)隊章、戴隊徽、敬隊禮、過(guò)隊日、爭當好隊員”主題隊會(huì )，加強學(xué)生對少先隊隊史、隊知識的學(xué)習，了解了入隊十知道等少先隊文化。
國慶節活動(dòng)二十里鋪小學(xué)全校范圍內開(kāi)展了“迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽”，全校共計師生共計表演節目15個(gè)，形式多樣，內容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來(lái)了精彩獻唱《祖國萬(wàn)歲》。本次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了師生對祖國的熱愛(ài)之情，為擁有強大祖國的自豪之情，同事也提升了學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養，展現了學(xué)生們的青春活力，營(yíng)造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，檢驗學(xué)生練字的效果，二十里鋪小學(xué)于11月初舉行了硬筆書(shū)法比賽。在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，小選手們
時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經(jīng)過(guò)評委組的認真評審，對表現突出的同學(xué)予以表彰，站在頒獎臺上的他們臉上洋溢著(zhù)自豪的喜悅！
五、深入開(kāi)展“每月一事”德語(yǔ)主題月活動(dòng)
�。ㄒ唬�、九月“讀書(shū)月”德育主題活動(dòng)月
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動(dòng)全體師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習習慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據中心校關(guān)于每月一事會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際，于九月開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
首先成立班級圖書(shū)角，為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻，學(xué)校圖書(shū)館提供等，據教務(wù)處檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書(shū)儲備已初步形成；為深入認識，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導學(xué)生進(jìn)一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì )讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人；在活動(dòng)中，大隊部結合教師節的到來(lái)，號召全體學(xué)生開(kāi)展了“感念師恩”征文比賽活動(dòng)，活動(dòng)結合當下社會(huì )較為關(guān)注的能體現新時(shí)期小學(xué)生整體素養的“讀書(shū)”、“做人”等熱點(diǎn)，引導學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
結合學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)創(chuàng )設讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了對讀書(shū)的認識；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習效果，豐富學(xué)生生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，思想匯報專(zhuān)題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
�。ǘ�、十月“感恩”德育主題活動(dòng)月。
十月也是我�！案卸鳌钡掠黝}活動(dòng)月�；顒�(dòng)初期，學(xué)校大力營(yíng)造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內進(jìn)行了啟動(dòng)儀式，各中隊又相應召開(kāi)主題隊會(huì )，在中隊輔導員的指導下進(jìn)行了深刻認識，為后期活動(dòng)奠定基礎。德育月活動(dòng)做到周周有主題，日日有活動(dòng)，以關(guān)注每一位學(xué)生的'發(fā)展為契機，活動(dòng)以實(shí)效為出發(fā)，舉行了一系列活動(dòng)。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調查問(wèn)卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動(dòng)。最后學(xué)校對活動(dòng)中表現突出的師生予以表彰，除各項活動(dòng)設臵了獎項意外，各中隊還評選了“感恩”之星�；顒�(dòng)取得了巨大成功。
�。ㄈ�、十一月“口才”德育主題活動(dòng)月。
十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動(dòng)月。學(xué)校在中心校大力指導及幫助下，根據中心�！懊吭乱皇隆钡掠黝}月活動(dòng)指導意見(jiàn)，切實(shí)有效的開(kāi)展了豐富精彩的系列活動(dòng)。自十一月來(lái)，我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì)，開(kāi)展了以“口才”訓練為主的一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點(diǎn)，從而揚長(cháng)避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心�！懊吭乱皇隆庇^(guān)摩活動(dòng)暨德育交流會(huì )在二十里鋪小學(xué)開(kāi)展。中心校校長(cháng)張延海，下屬六所學(xué)校校長(cháng)及各校輔導員一同參與了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后各校校長(cháng)及輔導員齊聚一堂，在中心校的組織下召開(kāi)了二十里鋪中心校德育工作促進(jìn)交流會(huì )。中心校校長(cháng)張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導：德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子，德育工作開(kāi)展的好，學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進(jìn)。
�。ㄋ模�、十二月“日記、自省月”德育主題活動(dòng)月。
12月份，我校通過(guò)開(kāi)展“日記記錄生活自省促我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，月初學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，制定好工作方案，首先各班依據方案召開(kāi)了主題班會(huì )，通過(guò)介紹一些名人成長(cháng)歷程，激勵孩子們做一個(gè)有心人，積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。
1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——寫(xiě)自省日記。要求學(xué)生從自身成長(cháng)說(shuō)起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹(shù)立目標�；顒�(dòng)中收到日記130余篇，經(jīng)大隊部認真評選，對活動(dòng)中表現突出的12名同學(xué)作了表彰。
2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級分高中低段進(jìn)行了書(shū)法比賽，五六年級選送書(shū)法作品17幅，一至四年級進(jìn)行了硬筆書(shū)法比賽，有24篇優(yōu)秀作品作了上報。各班還分別進(jìn)行了學(xué)習成果匯報為主題的手抄報，畫(huà)面精美，構思新穎，對個(gè)人的成長(cháng)收獲作了豐富的展示，更有許多同學(xué)自發(fā)制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車(chē)，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實(shí)踐能力。大隊部就學(xué)生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽，當學(xué)生看到自己的精美作品在樓道展覽時(shí)，熱情高漲，課間時(shí)總能看到同學(xué)們三五成群一同欣賞書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)、手工等作品，不時(shí)進(jìn)行交流，還有同學(xué)不時(shí)哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們參與德育活動(dòng)的熱情，同時(shí)也促進(jìn)了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時(shí)兩天，展覽結束后對本月表現突出的30名同學(xué)做了表彰鼓勵，校長(cháng)做了簡(jiǎn)短講話(huà)，對活動(dòng)中取得成績(jì)予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來(lái)年的學(xué)習生活做了進(jìn)一步展望，為師生樹(shù)立了遠航的目標。
六、建立“三位一體”德育體系，發(fā)揮整合優(yōu)勢
加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。我校通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓、家校聯(lián)系、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。使家長(cháng)對學(xué)校有了更全面的了解，同時(shí)更提高了家長(cháng)的家庭教育水平。
2、學(xué)校少先隊組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(cháng)。
3、重視學(xué)生的法制教育。我們主動(dòng)會(huì )同外聘法制副校長(cháng)和法制輔導員，制定好學(xué)生法制教育的工作重點(diǎn)、具體內容以及實(shí)施辦法，更多地采用學(xué)生樂(lè )于接受的形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，強化法制教育作用。
學(xué)校德育工作總結6
這一年來(lái)以十八屆四中全會(huì )精神和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為指導，認真學(xué)習貫徹區教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強化管理保穩定，狠抓建設促發(fā)展，推進(jìn)課改提質(zhì)量，優(yōu)化隊伍抓提高，與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng )新”我校這一教育發(fā)展思路，扎實(shí)工作，奮勇創(chuàng )新，堅持“德育為首，五育并舉”的原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規，大力推進(jìn)校園文化建設，不斷強化寄宿生管理，順利完成了各項工作任務(wù)。20xx年，我校先后被教育局評為“樂(lè )都區優(yōu)秀學(xué)�！�，“樂(lè )都區教育系統目標考核優(yōu)秀學(xué)�！�、“樂(lè )都區教育系統優(yōu)秀黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、民主和諧抓管理
在管理上注重“以人為本，民主和諧“的管理模式，著(zhù)力打造服務(wù)性團隊。體現在制度的制定上，努力傾聽(tīng)各方面呼聲，多方面征求教師的意見(jiàn)和建議，通過(guò)召開(kāi)第十二屆教代會(huì )，發(fā)揮全體教師的智慧，討論通過(guò)了《教師工作考核量方案表》、《教師評價(jià)制度》，集中解決了教師最為關(guān)心的考核分的量化，評優(yōu)選先、職稱(chēng)評聘的問(wèn)題，拿出了全體教師認可的方案。
體現在常規管理上，倡導換位思考，以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手。積極開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)。開(kāi)展了班子成員間與黨員同志間的自評與互評活動(dòng)。管理人員間專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“向校長(cháng)提建議”活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)了合理的意見(jiàn)。對有問(wèn)題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式，而是主動(dòng)和老師談話(huà)，查找出現問(wèn)題的原因，指出問(wèn)題的后果，幫助其認識到錯誤并及時(shí)改正。
體現在服務(wù)上，提倡“增強服務(wù)，淡化權力，以身作則，團結民主”的作風(fēng)，要求教師做到的，班子成員首先做到，并全力做好教學(xué)服務(wù)工作。努力滿(mǎn)足教師在教學(xué)工作上的各項要求。如幫助教師下載各類(lèi)教學(xué)資源，印刷各類(lèi)測試卷及其他要求。并陸續解決了教師提案中反映的具體問(wèn)題。對生病的教師及親屬及時(shí)看望慰問(wèn)，送去組織的溫暖。對家庭困難的教師和教師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)系民間贊助組織，為土官溝教學(xué)點(diǎn)贊助了2萬(wàn)多元的教學(xué)用品，為土官口中心學(xué)校的每位學(xué)生捐助了一雙鞋；積極聯(lián)系青海經(jīng)濟生活頻道記者，為我校四名學(xué)生資助了300元的棉衣棉鞋。
體現在活動(dòng)中，倡導“健康人生，快樂(lè )工作”的理念，開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，如乒乓球比賽、跳繩比賽，籃球比賽等，開(kāi)展元旦趣味活動(dòng)、知識競賽等，并要求教師課后參加積極各類(lèi)體育活動(dòng)，鍛煉身體。
體現在會(huì )議上，認真召開(kāi)例會(huì )、政治學(xué)習會(huì )、生活教師會(huì )，總結上周工作，安排下周工作，集思廣益，分析得失，收到了較好的效果；每學(xué)期及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)參與學(xué)校的的管理，上下一心齊抓共管；及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，對在期末質(zhì)量檢測中涌現出來(lái)的優(yōu)秀師生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了獎勵，使老師和學(xué)生干勁十足，受到了廣大群眾的稱(chēng)贊。
體現在學(xué)習上，組織學(xué)習了《城鎮學(xué)校的生本課堂》、邀請了縣級2名師進(jìn)校獻課，觀(guān)看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，要求全體老師寫(xiě)出了反思與體會(huì )，改變教師的教學(xué)方法，增強了教師的工作責任感。
二、抓安全，保穩定
在安全管理方面，我們的做法是：消除危房、建章立制、明確責任、加強教育、防范演練、人人參與、家校共抓，“亡羊補牢”，總結得失，積累經(jīng)驗，逐步完善等方式，使安全知識深入人心，安全技能基本掌握，安全隱患基本消除。
安全工作上，我們制訂出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭聯(lián)系方式一覽表，值周員分工表，學(xué)生請假流程圖，來(lái)客來(lái)訪(fǎng)流程圖、學(xué)生意外傷害事故流程圖，出臺了《生活教師管理制度》、《住校生管理補充規定》、《門(mén)衛管理制度》、《安全管理分工及職責》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及安全的食堂管理、傳染病預防、值班值周等方面的制度和預案。簽訂了《學(xué)校與學(xué)生和家長(cháng)安全責任書(shū)》，發(fā)放了《關(guān)于安全給家長(cháng)一封信》、《學(xué)生特異體質(zhì)登記表》，各班登記了學(xué)生乘坐的'車(chē)輛，學(xué)校安排負責學(xué)生乘車(chē)上座的教師。召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )，法制報告會(huì )對學(xué)生的交通安全、食品安全、使用危險品安全各方面進(jìn)行了宣講和交流。定期開(kāi)好校會(huì )、主題班會(huì )，開(kāi)展系列安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。統一印發(fā)安全教育材料，利用黑板報、樓道墻壁等進(jìn)行宣傳，讓安全意識深入人心，讓安全知識人人知曉。
如今，學(xué)校學(xué)生上下樓梯有人管，校園內活動(dòng)有人管，食堂打飯有人管，教室內學(xué)習有人管，夜間休息有人管，一道安全管理網(wǎng)全面拉開(kāi)，做到了“全方位、全過(guò)程、無(wú)死角”，效果明顯。
三、抓質(zhì)量，求進(jìn)步
一是抓常規。我們通過(guò)質(zhì)量總結、聽(tīng)課、常規檢查、考核等措施使全體教師進(jìn)一步強化了質(zhì)量意識。備課方面，實(shí)行了電子備課。教案環(huán)節齊全，有課題、目的要求、重難點(diǎn)、教具準備、課時(shí)分配、教學(xué)過(guò)程（包括學(xué)生活動(dòng)設計和教師活動(dòng)設計）、教后記等要素，教研組每周簽字，學(xué)校每月組織評審組集中檢查一次。授課方面，力求向40分鐘要質(zhì)量，嚴格按照課程表和作息時(shí)間表上下課，嚴禁空堂、缺課。輔導做到了培優(yōu)轉差相結合，個(gè)別輔導與集體輔導相結合，并有輔導記錄�？疾榕c考試方面，本學(xué)年繼續實(shí)行月考、學(xué)情測查相結合的制度，任課老師也加大了單元或章節考試力度，以考促學(xué)。
二是抓反思。我們著(zhù)重進(jìn)行了兩種形式的反思活動(dòng)：一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后，及時(shí)回過(guò)頭來(lái)把自己的成功之處、失誤之處、機智之處，記錄下來(lái)并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀(guān)摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自我，同時(shí)引導他們開(kāi)放自己，在同伴間的觀(guān)摩與互助反思中學(xué)習別人發(fā)展自我。
三是抓聽(tīng)課。繼續抓推門(mén)課、常態(tài)課和青年教師磨課活動(dòng)，教師的參與率為100%，管理人員聽(tīng)課都在40節以上，教師聽(tīng)課在20節以上。并避免了有聽(tīng)無(wú)評，有評無(wú)效的現象。同時(shí)積極組織我校教師到別校聽(tīng)課，在聽(tīng)課中對比發(fā)現差距，吸取經(jīng)驗。
四是抓評價(jià)。在督促教師抓好教學(xué)常規的基礎上，我們實(shí)行目標分和全縣排名相結合的教師業(yè)績(jì)考核辦法，讓教師有個(gè)奮斗目標有個(gè)具體定位，并及時(shí)召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量總結分析會(huì )，優(yōu)秀教師表彰會(huì )。讓良好教風(fēng)不打折扣、不減勢頭。
五是抓輔導。在學(xué)生的學(xué)習方面，學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)的輔導教師，在中午時(shí)間保證學(xué)生完成作業(yè)的基礎上，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題，住校生的學(xué)習成績(jì)提高較快。
各種工作重在收獲，不在形式，值得欣慰的是，老師們沒(méi)有了以往的抵觸情緒，都非常樂(lè )意的接受包括聽(tīng)評課在內的各項任務(wù)，并認真對待活動(dòng)的每一個(gè)細節，重視將活動(dòng)的成果內化為自身能力和修養。
四、抓素質(zhì)教育，謀發(fā)展
根據教育局德育工作要求和學(xué)校存在的實(shí)際問(wèn)題制定了具體的德育工作計劃，“四化建設”初見(jiàn)成效，加強了班主任隊伍建設，定期開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，讓家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校食堂學(xué)生宿舍、與班主任交流、給學(xué)校提出合理化建議。文明班級、文明宿舍評比活動(dòng)結合學(xué)校安全管理和寄宿制學(xué)生管理有效開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)校以教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”為理念，著(zhù)力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。以樸實(shí)的“要干就要干好”的宗旨出發(fā)，開(kāi)展了弟子規誦讀大賽、愛(ài)國主義詩(shī)文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動(dòng)。學(xué)校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng)，這些比賽和活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，加強了校園文化建設，有力促進(jìn)了師生道德情操的培養和鍛煉。德育學(xué)分制的開(kāi)展使學(xué)生在行為習慣養成、愛(ài)國主義、集體主義方面受到了教育。雖然，各項活動(dòng)的效果尚未完全顯露，但上下齊心，重視細節教育的理念已經(jīng)滲透到每個(gè)教師心中，為以后打開(kāi)德育工作的新局面奠定了基礎。
五、抓普及，重鞏固
我校認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，嚴格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規定進(jìn)行招生，按時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，層層簽訂控輟保學(xué)目標管理責任書(shū)，認真做好“保學(xué)控輟”工作，嚴格轉入學(xué)手續，努力不讓學(xué)生流失和失學(xué)，各項指標都達到了規定要求。
六、抓早教，重實(shí)效
在配齊基本設備和營(yíng)造溫馨環(huán)境的基礎上，規范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要體現四個(gè)原則，既“規范管理、服務(wù)到位、計劃教學(xué)、成效考核”，保證了早教成效。
�、俟ぷ鞴芾恚菏紫葘W(xué)校將志愿者納入教職工隊伍，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中都要求志愿者參加，發(fā)放紀念品時(shí)也盡量同等對待，學(xué)生文藝比賽類(lèi)的活動(dòng)也讓早教幼兒參加，這樣使志愿者有了歸屬感和責任感，其次根據上級要求制定了志愿者管理制度，打印下發(fā)了早教點(diǎn)工作周記、工作日志、《一周教學(xué)內容早知道》等材料和表格，要求志愿者如實(shí)填寫(xiě)，使早教工作有計劃、有準備、有記錄、有反思。再次，定期由早教干事和校長(cháng)對志愿者的備課和各種工作記錄的情況進(jìn)行檢查，認真填寫(xiě)了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責任感，明確各個(gè)階段的工作重點(diǎn)以及要求，避免了工作上的盲目性。
�、诳记诠芾恚簽楸ＷC各早教點(diǎn)教學(xué)時(shí)間，嚴格了請假制度。對早教志愿者實(shí)行簽到簽離制度，要求她們早8:30簽到，晚4:55簽離。并要求家長(cháng)及時(shí)反映志愿者工作情況，保證了早教點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間。
�、劢虒W(xué)管理方面，中心學(xué)校定期對其備課、幼兒活動(dòng)成果進(jìn)行檢查驗收。通過(guò)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和考查幼兒的學(xué)習效果來(lái)考核志愿者工作成果。
�、茉缃躺垂芾矸矫嬉皇峭ㄟ^(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )加強宣傳動(dòng)員工作，讓家長(cháng)了解早期教育項目實(shí)施情況，提高家長(cháng)送子女入學(xué)的積極性；二是組織家長(cháng)參觀(guān)早教點(diǎn)教室和幼兒活動(dòng)情況，增強家長(cháng)對早教工作的信任感；三是每學(xué)年開(kāi)學(xué)初規定具體報名時(shí)間，并根據《農民文化戶(hù)口冊》對3-5周歲幼兒情況進(jìn)行摸底，然后打印下發(fā)給志愿者，了解服務(wù)區內早教覆蓋情況；三是提高教育成效努力留住學(xué)生，保證了早教點(diǎn)生源。
通過(guò)與幼兒家長(cháng)和志愿者的座談會(huì )與對幼兒入學(xué)前后變化的考查，了解到各早教點(diǎn)已被家長(cháng)接受和歡迎，受過(guò)早期教育的幼兒在基本禮儀方面、語(yǔ)言交際方面、動(dòng)手能力等方面都有了明顯的變化。家長(cháng)們提到，孩子參加早教學(xué)習后懂得基本禮貌了，回家時(shí)不時(shí)說(shuō)普通話(huà)了，不吃垃圾食品了，不敢貪睡了，改變了學(xué)說(shuō)臟話(huà)的習慣，無(wú)事時(shí)念兒歌和做學(xué)過(guò)的游戲了，膽子變大了，懂得試穿衣服洗臉了。
七、規范透明，陽(yáng)光行政
學(xué)校管理班子團結一心，步調一致，群策群力，在學(xué)校制度建設、經(jīng)費預算支出、學(xué)校重大問(wèn)題的解決及評優(yōu)選先等涉及學(xué)校管理的方方面面都經(jīng)過(guò)校委會(huì )和教代會(huì )討論后實(shí)施，并及時(shí)在公示欄進(jìn)行公示。財務(wù)上沒(méi)有違規行為，沒(méi)有以權謀私、設立“小金庫”、強征教輔資料的現象。在公用經(jīng)費財務(wù)管理上凡500元以上開(kāi)支都打報告審批通過(guò)后實(shí)施，嚴格按預算合理開(kāi)支經(jīng)費，沒(méi)用出現違規現象。在學(xué)生伙食費管理上，成立了學(xué)生食堂管理領(lǐng)導小組、伙食費監督小組和伙食采購驗收小組。加大了管理、監督力度。保證了有限的經(jīng)費足額用到學(xué)生身上。嚴把采購、入庫、出庫、核算和公示關(guān)，在價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)的情況下保證了食品質(zhì)量和數量。同時(shí)做好了周核算、月小結和日、周公示工作，做到了“規范運作、透明管理”。
八、一些需要改進(jìn)的問(wèn)題
我們管理班子的一致意見(jiàn)是，有缺點(diǎn)不諱言，只有正確認識了工作中或自身存在的問(wèn)題，才能完善工作和提高自身本領(lǐng)。我們認識到由于忙于事務(wù)性工作的時(shí)間多，參與教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在學(xué)校各項管理工作中還存在不細、不實(shí)、不周的現象，使得在有些工作方面出現了漏洞；對教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓工作還抓得不緊，導致部分教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識薄弱，不重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和提高，影響了教育教學(xué)。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭在20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
學(xué)校德育工作總結7
學(xué)校謹遵“厚德礪技，志存高遠”的校訓，深入貫徹黨的及全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神，充分踐行“三嚴三實(shí)”，推進(jìn)學(xué)�！昂笫痉丁苯ㄔO，依法治校，成功申報××省××職業(yè)學(xué)校，加快新校區一期工程及附屬工程建設進(jìn)度，啟動(dòng)并實(shí)施學(xué)校中長(cháng)期規劃，通過(guò)全體教職工的努力，全面完成20xx年度各項工作任務(wù)，推動(dòng)××職業(yè)中專(zhuān)的各項事業(yè)繼續向前發(fā)展�，F將20xx年度工作總結如下：
一、取得的成績(jì)和經(jīng)驗
(一)改革創(chuàng )新評價(jià)模式，調動(dòng)全體教職員工工作積極性
學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視績(jì)效考核工作，建立以學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記為工作小組組長(cháng)、副組長(cháng)的績(jì)效考核工作小組，科學(xué)制定了績(jì)效考核工作方案，對學(xué)校年度工作任務(wù)進(jìn)行了合理分解，逐項工作落實(shí)到各個(gè)處室和個(gè)人。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教代會(huì )修訂了《學(xué)校�？苾杉壒芾韺�(shí)施方案》，重點(diǎn)對行政處室崗位設置及主要工作職責進(jìn)行了調整和修訂。同時(shí)調整了《學(xué)校教工績(jì)酬分配方案》和《學(xué)�？�(jì)效考核、年終考核評優(yōu)、十佳教師、優(yōu)秀教師評選方案》，充分體現科學(xué)評價(jià)、獎勤罰懶、按勞分配。
(二)踐行“三嚴三實(shí)”，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)健康發(fā)展
根據黨中央提出“三嚴三實(shí)”的要求，學(xué)校狠抓領(lǐng)導干部及黨員作風(fēng)建設，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)。著(zhù)重加強支部建設，建立學(xué)習型黨組織評價(jià)機制;認真落實(shí)“兩個(gè)責任”，加強黨風(fēng)廉政建設，發(fā)揮黨組織政治核心作用，上學(xué)期對學(xué)校服務(wù)部、總務(wù)處進(jìn)行了財務(wù)會(huì )審，有效促進(jìn)了黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，創(chuàng )造了良好的民主管理氛圍。
(三)依法治校，成功申報××省××職業(yè)學(xué)校
在深入推進(jìn)依法治國的新形勢下，全面推進(jìn)依法治校，學(xué)校作為迎接邵陽(yáng)市人大“一法一條例”的檢查現場(chǎng)，獲得檢查組好評。學(xué)校于5月份啟動(dòng)“××職業(yè)學(xué)�！鄙陥蠊ぷ�，對接地方產(chǎn)業(yè)，重構學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)群，從頂層設計布局特色專(zhuān)業(yè)群、教師隊伍、治理能力等項目建設規劃，修訂《××職業(yè)中專(zhuān)中長(cháng)期規劃(20xx-20xx)》，同時(shí)啟動(dòng)《××職業(yè)中專(zhuān)“十三五”規劃》的編撰�！痢潦〗逃龔d于今年9月進(jìn)行公示，我校成功入圍。
(四)穩扎穩打，有序推進(jìn)第二校區工程建設
在各級領(lǐng)導的大力支持下，學(xué)校繼續穩步推進(jìn)新校區工程建設項目。建設綜合樓、圖書(shū)館和餐飲樓各1棟，學(xué)生公寓2棟，擋土墻、圍墻、綠化、給排水設施、道路廣場(chǎng)等附屬工程。目前，第一期建設工程已竣工驗收，實(shí)際完成投資9000萬(wàn)元。20xx年5月18日，成功舉辦了二校區一期工程建成慶典儀式，20xx年8月24日至9月1日，學(xué)校信息科1900余師生搬入新校區學(xué)習、生活。在新校區，長(cháng)沙××集團已初步建成了電子產(chǎn)品裝配車(chē)間，三榮制衣廠(chǎng)的服裝生產(chǎn)線(xiàn)規劃搬入新校區，為推進(jìn)校企深度合作創(chuàng )造了有利條件。第二期工程現已完成在縣市可研立項、環(huán)評、初步設計等前期工作，計劃在20xx年春季動(dòng)工。
(五)立德樹(shù)人，豐富學(xué)校德育體系
學(xué)校繼續遵循“育人為本，德育為先”的育人理念，積極探索新形勢下“生活技能教育”，加入聯(lián)合國兒童基金會(huì )“生活技能發(fā)展”項目，豐富學(xué)校德育體系，打造平安、文明、和諧校園。堅持“三心教育”為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式。
(六)育人為本，強化教學(xué)實(shí)習常規管理
學(xué)校全面加強了教學(xué)規范化建設，落實(shí)教學(xué)管理規章制度，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作開(kāi)展井然有序、科學(xué)高效、公正嚴明，取得比較輝煌的成就。
1、技能大賽邵陽(yáng)領(lǐng)先，組織學(xué)生參加省市職業(yè)技能大賽，獲得省級二等獎4人，省級三等獎4人;獲市級獎勵32人，其中一等獎17人;學(xué)校勇奪邵陽(yáng)市團體一等獎并被授予邵陽(yáng)市中職學(xué)校技能競賽優(yōu)秀組織獎。
2、學(xué)校課改成效顯著(zhù)，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉。參加省級各項比賽有李麗娜等6人獲得獎勵，市縣級有15人獲得獎勵。
3、學(xué)校高考成績(jì)斐然，在全省招生計劃減少800余人次的情況下，我校52名學(xué)生上第一批次分數線(xiàn)，88名學(xué)生獲取二批本科以上的入學(xué)資格;
4、創(chuàng )業(yè)大賽一枝獨秀，7月組織學(xué)生參加省黃炎培創(chuàng )業(yè)規劃大賽半決賽獲得第五名，取得決賽資格并最終獲得二等獎。
(七)真抓實(shí)干，加強教師隊伍建設
為了提升廣大教師的教學(xué)理念，改善教師的`知識結構，激勵教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，全力打造一支專(zhuān)業(yè)素養過(guò)硬，教學(xué)水平優(yōu)異，適應現代職業(yè)教育快速發(fā)展的優(yōu)秀師資隊伍。具體做法為:積極選派教師參加培訓實(shí)踐，選派李金躍等五位老師參加國家級骨干教師培訓;學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武，有21位教師取得各項獎勵;組織文化基礎課遠程教育近100人。
(八)工學(xué)交替，加強校企合作提高人才培養質(zhì)量
校企合作是中職學(xué)校謀求自身發(fā)展、實(shí)現與市場(chǎng)接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養一線(xiàn)實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措。今年共安排12個(gè)班共500多名學(xué)生在長(cháng)沙××科技、廣州德善、蕪湖德善等公司、實(shí)訓基地進(jìn)行工學(xué)交替、頂崗實(shí)習工作。
(九)盡心盡責，確保學(xué)校安全穩定
學(xué)校結合當前社會(huì )形勢和學(xué)校實(shí)際，與各部門(mén)、各崗位層層簽訂安全責任書(shū)，將安全責任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)人;學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處定期進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保不留安全隱患，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
(十)群策群力，辦學(xué)規模創(chuàng )歷史新高
隨著(zhù)國家示范建設及順利驗收，××職業(yè)學(xué)校的成功申報，學(xué)校品牌效應初顯，吸引力明顯提升，20xx年實(shí)際注冊新生1780人，在校學(xué)生已經(jīng)超過(guò)4630人，辦學(xué)規模再創(chuàng )歷史新高。
(十一)惠農扶貧，盡顯職校服務(wù)功能
1、嚴格落實(shí)上級文件精神，在校所有學(xué)生實(shí)行學(xué)費全免;另外，充分利用“一家一”、“雨露計劃”等政策平臺和校友助學(xué)金，共資助在校學(xué)生200余人。
2、學(xué)校按要求分別在、第三個(gè)鄉鎮辦班完成農業(yè)局分配的150個(gè)新型職業(yè)農民培育任務(wù)，得到農業(yè)局領(lǐng)導充分肯定和各鄉鎮領(lǐng)導、培訓村民好評。
3、學(xué)校及時(shí)按質(zhì)保量在縣域鞋業(yè)等大型企業(yè)進(jìn)行企業(yè)職工技能素質(zhì)提升培訓，共完成縣人社局分配的800個(gè)培訓任務(wù)，提升了企業(yè)職工的技能素質(zhì)，受到了企業(yè)的歡迎和人社部門(mén)領(lǐng)導的高度評價(jià)。
4、根據縣委政府安排，學(xué)校派專(zhuān)人在××鎮龍家灣村進(jìn)行扶貧工作，在灘頭城禾村協(xié)助推進(jìn)計劃生育工作，基本完成各項工作任務(wù)。
(十二)彰顯示范，辦學(xué)經(jīng)驗社會(huì )共享
學(xué)校通過(guò)國家示范校等各種項目建設，無(wú)論在學(xué)校硬件建設還是內涵發(fā)展各個(gè)方面都得到了長(cháng)足的發(fā)展。20xx年先后有××市××職業(yè)中專(zhuān)、藍深職校、華星職校等市內外職業(yè)學(xué)校來(lái)我�？疾旖涣�。
二、存在的問(wèn)題
(一)師資力量嚴重不足
20xx年實(shí)際注冊新生1780人，在校學(xué)生已經(jīng)超過(guò)4630人，辦學(xué)規模再創(chuàng )歷史新高。根據國家有關(guān)文件，中職學(xué)校師生比為1:11-13,學(xué)校教師應該配備350-440人，而實(shí)際核編只有216人，教師缺口達到100多人。
(二)二校區建設資金短缺
因電力搬遷和資金問(wèn)題，400米標準塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)尚未開(kāi)工。目前最大問(wèn)題是一期工程資金還缺口4000余萬(wàn)元。
回首過(guò)去，我們充滿(mǎn)了收獲與感動(dòng)：黨的“三嚴三實(shí)”活動(dòng)深入人心，第二校區建設穩步前行，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教師隊伍建設穩中求變，德育建設異彩紛呈……這些成就的取得，為我們在職業(yè)教育的征途上繼續前行奠定了堅實(shí)的基礎，展望未來(lái)，站在新的歷史起點(diǎn)，職教人滿(mǎn)懷激情，充滿(mǎn)信心，我們堅信，××職業(yè)中專(zhuān)的明天會(huì )更加美好燦爛!
學(xué)校德育工作總結8
一、發(fā)揮“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò )功能，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。
1、加強德育骨干隊伍建設，特別重視對新班主任的培訓。
學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，并充分發(fā)揮指導作用。在學(xué)校德育工作中，教導處、團委學(xué)生會(huì )、年級組長(cháng)、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級組長(cháng)、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長(cháng)、班主任德育工作的骨干作用，年級組長(cháng)、班主任是學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。因此，年級組長(cháng)、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。
注意加強德育隊伍建設，特別是年級組長(cháng)和班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次年級級長(cháng)、班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來(lái)我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團、學(xué)生在德育工作中的`重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強了學(xué)科的德育滲透工作。
2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話(huà)”制度、“創(chuàng )先進(jìn)班集體”評比制度、以重大節日或紀念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規管理考核方案，學(xué)生違規違紀處理程序，以使德育工作經(jīng)�；�、制度化，并且進(jìn)一步利用“校園網(wǎng)絡(luò )”管理，收到了良好的效果。
3、全方位、多渠道育人，強化養成教育。
（1）管理育人
本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規量化考核”，目的是培養學(xué)生良好的行為習慣�！鞍嗉壋Ｒ幜炕己恕笔歉鶕吨袑W(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規章制度，對學(xué)生每天的行為分自行車(chē)、早讀、清潔衛生、行為規范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負責巡視檢查，并將檢查結果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級常規考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。如學(xué)生會(huì )對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
（2）教書(shū)育人
課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
（3）活動(dòng)育人
班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統一領(lǐng)導下，以班會(huì )課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，有針對性地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級常規教育以落實(shí)“班級常規量化考核”為主要內容，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì )、辦班報、出黑板報，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動(dòng)，如校運會(huì )，“三愛(ài)”文化藝術(shù)節：①文娛活動(dòng)，②班內設計，③師生書(shū)畫(huà)展覽，④英語(yǔ)朗誦比賽，⑤壁報競賽，⑥“讀千古美文，做少年君子”知識競賽，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力；邀請關(guān)工委領(lǐng)導、法院同志來(lái)校作各類(lèi)法制報告；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
我們欣喜地看到，通過(guò)一系列教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀(guān)，學(xué)生良好的行為習慣正在養成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項讀書(shū)活動(dòng)和文體競賽中，我校學(xué)生的獲獎檔次及人數均超過(guò)同類(lèi)學(xué)校。
二、采取多種方法溝通、協(xié)調家庭教育與學(xué)校教育。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校鄭校長(cháng)分別到各年級向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。學(xué)校組織家長(cháng)觀(guān)看教育專(zhuān)題片，印發(fā)家長(cháng)學(xué)習材料，以此加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養學(xué)生成才。
三、充分利用社會(huì )力量，開(kāi)辟校內外結合的育人渠道或基地。
學(xué)校先后和教育中心、烈士陵園、敬老院、派出所等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì )力量作為我校德育教育基地，加強了對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會(huì )主義精神文明建設，同時(shí)也培養了學(xué)生的社會(huì )責任感。
四、今后德育工作的努力方向：
1、對學(xué)生的各種安全教育長(cháng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導的力度。
學(xué)校德育工作總結9
結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、安全教育。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉化工作，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的'全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學(xué)校德育工作總結10
本學(xué)期，我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論和黨的十七大的指導，認真貫徹落實(shí)“建設和諧社會(huì )”的精神，創(chuàng )造“和諧校園”的精神進(jìn)行德育教育，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，將德育的各個(gè)環(huán)節真正滲透到學(xué)生教育、學(xué)校日常管理中去。認真落實(shí)執行學(xué)校的各項措施，構建濃郁的文明校園氛圍，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾個(gè)方面：
一、加強德育工作的管理制度建設
1、制定班主任考核細則。
從七個(gè)方面對班主任工作進(jìn)行全面考核，具體是：值周評比、班主任跟班、業(yè)務(wù)考核、控輟保學(xué)、大型活動(dòng)、后進(jìn)生轉化、班風(fēng)班貌建設，七個(gè)方面，對班主任進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比，并與班主任補貼直接掛鉤。
2、制定值周檢查工作評比細則。
從兩大方面進(jìn)行評比：一是紀律方面，具體制定學(xué)生管理細則；二是衛生方面，具體制定衛生條例細則，每周評比一次，評出文明班級，衛生紅旗班級，并按規定與班主任補貼直接掛鉤。
二、加強德育隊伍建設，特別是年級組長(cháng)和班主任隊伍建設。
1．本學(xué)期組織教師學(xué)習相關(guān)政策法規、校規，使年級主任和班主任進(jìn)一步明確學(xué)校德育的功能，提高了年級主任和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認真貫徹《中小學(xué)班主任工作管理規程》加強班主任工作規范化管理，培育班主任工作先進(jìn)典型，本學(xué)期末，順利做好了我校學(xué)期末班主任考核評比工作。
2．通過(guò)“學(xué)習先進(jìn)理念，提升工作品位”專(zhuān)題講座進(jìn)一步端正了年級組長(cháng)和班主任的工作態(tài)度，提高了年級組長(cháng)和班主任的'思想認識和培養了科學(xué)有效的工作方法，大大提高德育的實(shí)效性。
3、加強對班主任工作方法的指導，通過(guò)加強班會(huì )、晨會(huì )和進(jìn)攻性工作方法的指導，使年級組長(cháng)、班主任采取多種方法、通過(guò)多種途徑開(kāi)展年級、班級的德育工作。
三、繼續推進(jìn)以“年級為主體管理模式”的改革。
經(jīng)過(guò)努力，在初步構建起以年級為主體管理模式的框架，繼續進(jìn)行以年級為主體管理模式的構建，使年級組的責、權、利趨向一致的同時(shí)，更使得教育和教學(xué)的管理趨向一致，開(kāi)始改變過(guò)去年級組只管德育，不管教學(xué)卻要算教學(xué)賬的做法，有效地調動(dòng)了年級組長(cháng)、班主任及科任教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
四、加強班主任量化考核管理
根據班主任考核細則，在日常工作中認真對照考核，原則是做到公正、公平、公開(kāi)對事不對人，不偏向任何一個(gè)人，具體要求：班主任每天做到7到（早操、課間操、三餐、早讀、就寢），必須到班，組織好班級日常工作，組織參加每周升旗儀式；班會(huì )活動(dòng)。做好班級的組織管理工作，班級日常管理到位，加強學(xué)生思想教育工作，加強班主任業(yè)務(wù)的提高，做好家訪(fǎng)工作及學(xué)�？剌z工作。加強班級班風(fēng)班貌建設，認真布置教室，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。組織參加各種大型活動(dòng)，完成各種臨時(shí)性活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)校的精神面貌有很大改觀(guān)。
五、加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育。
根據《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規范》的要求。以各種德育活動(dòng)為載體，加強中學(xué)生日常行為規范教育，在全校學(xué)生開(kāi)展《學(xué)生禮儀》為主題的班會(huì )，通過(guò)各種形式開(kāi)展禮儀教育，要求學(xué)生有禮貌、守紀律、遵守校紀校規，進(jìn)樓站隊，在走廊內慢步輕聲，不準大聲喧嘩。愛(ài)護學(xué)校公共財務(wù)，同時(shí)加強值周示范生的作用。要求他們以身作則，起示范、帶頭作用。使整個(gè)學(xué)校的精神面貌煥然一新。
六、加強學(xué)校衛生環(huán)境的建設。
根據值周評比細則，加強學(xué)校衛生檢查評比。每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行兩次小清掃，每天堅持一日三掃制度，確保學(xué)校整體環(huán)境，教室、寢室、走廊窗明幾凈，操場(chǎng)、過(guò)道等環(huán)境清潔，學(xué)生在一個(gè)潔凈的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習。
七、做好德育各項工作。
開(kāi)學(xué)初組織一、七年級新生報到，學(xué)前教育，認真組織升旗儀式、班主任例會(huì )、組織開(kāi)學(xué)典禮，組織了并校的第一屆學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)各班級的積極努力，比賽達到了預期效果，學(xué)生得到鍛煉，意志品質(zhì)得到培養。認真組織了教職工家訪(fǎng)工作，做好控輟保學(xué)工作，對全校的貧困生進(jìn)行調查，填寫(xiě)登記卡片，并做好特困生補助的發(fā)放工作。積極與社會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。學(xué)校德育工作各種制度、資料齊全，做事有章可循。
德育工作是一項長(cháng)期工作，俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作任重而道遠，需要我們從事工作的人持之以恒，在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的同時(shí)，從點(diǎn)滴小事抓起、做起、分辨是非，使學(xué)生養成良好的思想道德品質(zhì)，真正成為合格的中小學(xué)生。雖然我們做了大量工作取得了一些進(jìn)步，但我們與其他學(xué)校相比還有許多不足。比如：學(xué)習不努力，還沒(méi)有變成自覺(jué)行為，散漫，做事不認真，意志品質(zhì)較弱等。今后要有針對性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把我校德育工作做得更好。
學(xué)校德育工作總結11
“德育為先、育人為本、以德立人”，學(xué)校德育是實(shí)施素質(zhì)教育的根本所在。在過(guò)去的一年中，我校在“以愛(ài)育愛(ài)，以發(fā)展促發(fā)展”辦學(xué)理念的指引下，狠抓德育常規管理,深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),不斷加強學(xué)生的文明禮儀和行為習慣教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,教學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )服務(wù)、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
一、進(jìn)一步加強德育常規管理，成效顯著(zhù)
幾年來(lái)的實(shí)踐使我們認識到，學(xué)校德育工作，常規教育是基礎。如果基礎不牢固，那么學(xué)校的德育工作就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，一年來(lái)，我們在學(xué)校德育工作中，始終抓住常規教育不放松，堅持做到“四抓”，真抓實(shí)干，抓出了成效。
首先是抓德育隊伍建設，建立一支高素質(zhì)的德育隊伍，是學(xué)校德育工作卓有成效的根本保障。為了大力推進(jìn)學(xué)校德育工作，我們3月份舉辦了班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)此次交流，讓老師們感悟和領(lǐng)略到了德育工作的責任感、科學(xué)性與藝術(shù)性，也品嘗到了德育工作的甘甜，進(jìn)一步激發(fā)了工作熱情，豐富了每位班主任育人經(jīng)驗和方法。
其次是抓德育陣地建設,過(guò)去的一年，我們加強了對大隊活動(dòng)室、升國旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等德育活動(dòng)陣地的管理，其中紅領(lǐng)巾廣播站已成為我校德育工作的一個(gè)品牌,在熊新、江薇、張秀芳、汪姣銀、李蓓等老師的支持下，開(kāi)辟了時(shí)事新聞、愛(ài)國歷史故事、名言警句、佳作欣賞等欄目，充分發(fā)揮了廣播宣傳的作用，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，
同時(shí)陶冶了情操、增長(cháng)了見(jiàn)識。
再次是抓德育平臺建設，我們借助新隊員入隊儀式、城鄉少年手拉手活動(dòng)、慶“六一”的評比表彰、“小白靈”杯讀書(shū)比賽、“祖國在我心中”演講征文、圖書(shū)漂流等活動(dòng)搭建德育活動(dòng)平臺，鼓勵學(xué)生自主發(fā)展個(gè)性，為學(xué)生充分表現自己提供舞臺，從而使學(xué)生的的綜合素質(zhì)得到增強。
最后是抓德育評估機制，從衛生、值周、主題班隊會(huì )、紀律等方面著(zhù)手，進(jìn)一步完善了紅旗班級評比制度，落實(shí)班主任評估考核制度等德育常規管理工作，考核制度，通過(guò)管理深化德育工作的開(kāi)展，提高德育工作實(shí)效。
二、進(jìn)一步加強主題活動(dòng)教育，有聲有色
一是開(kāi)展以交通、消防、公共安全為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦知識講座、觀(guān)看電視等形式向學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，培養了學(xué)生自救自護的生存能力和遵紀守法的良好行為習慣。
二是開(kāi)展以校本教材《國學(xué)經(jīng)典》為主題的.講解、誦讀等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)文化熏陶，規范學(xué)生言行，教育學(xué)生做一個(gè)“忠”、“孝”、“雅”、“誠”的人，形成良好品質(zhì)。
三是認真組織每周主題班隊會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，根據學(xué)校的實(shí)際情況，先后組織了“老師，我愛(ài)您”、“愛(ài)祖國 愛(ài)家鄉”、“我愛(ài)您，偉大的祖國”，“不文明行為是國恥”系列主題隊會(huì )，有計劃的進(jìn)行了思想道德養成教育、愛(ài)國主義教育、思想匯報專(zhuān)題安全與環(huán)保教育、文明儀禮教育、行為規范教育。
四是圍繞“慶祝建國60周年-祖國頌”為主題開(kāi)展了歌詠比賽、演講
比賽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生以多形式體會(huì )客觀(guān)地了解到六十年來(lái)我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，感受偉大祖國繁榮昌盛，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。
三、進(jìn)一步加強校園文化創(chuàng )建，碩果累累
20xx年，我們通過(guò)加大工作力度，強化管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，環(huán)境育人的意識，努力為學(xué)生創(chuàng )建和諧的學(xué)習和生活氛圍，使我校的德育工作呈現生機勃勃的良好局面并取得了較好的成績(jì)，在過(guò)去的一年，我校先后被授予為中國少年兒童平安行動(dòng)示范校、湖北省少先隊工作示范學(xué)校、學(xué)生文明行為教育先進(jìn)單位、先進(jìn)團組織基層示范單位等榮譽(yù)稱(chēng)號，我校團支部也被評為全國五四紅旗團支部。
“滄海橫流方顯英雄本色”，在今后的工作中，我們將繼承德育傳統，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、打造德育特色，不斷提升德育內涵，真正做到以德育人，以德促教、以德促學(xué)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平而不斷努力。
學(xué)校德育工作總結12
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對青少年學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會(huì )主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著(zhù)為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(cháng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)”的要求。
近年來(lái)，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每周一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。幾年來(lái)，我校班主任隊伍穩定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的'組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。
我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，建立校外德育基地每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，通過(guò)“一周常規評比”“學(xué)習《守則》《規范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必
須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
學(xué)校德育工作總結13
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，今年，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
加強安全知識的`宣講教育。
繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量
本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結14
德育這個(gè)話(huà)題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛，做起來(lái)的確不容易，德育工作實(shí)效性不強現象較為普遍。德育與智育分家，德育偏弱的狀況已不適應形勢的發(fā)展，必須進(jìn)行變革，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校德育工作不理想，也有一定的客觀(guān)原因，費時(shí)費力不一定見(jiàn)成效，有成效也難以體現、難以衡量，無(wú)法用直觀(guān)的數字去分析、評判和考核。而我們一再概嘆現在的學(xué)生難“管”，問(wèn)題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管，僅是教育的表面現象，或者教育的表面手段。管理管理，還需以理管人，以制度管人。時(shí)代變了，生活環(huán)境變了，現在的學(xué)生當然與以前不一樣了，我們必須承認這個(gè)現實(shí)，從當前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導”，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候，其中一項就是學(xué)校德育工作，已體會(huì )到德育工作對一個(gè)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展、可持續發(fā)展，對構建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當了校長(cháng)，面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊，德育工作的現實(shí)性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。
第一，如何定好位，站在新起點(diǎn)，實(shí)現新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區中心，現有在校生2200多名，學(xué)生多為縣直機關(guān)干部的孩子，可謂家庭矚目、社會(huì )關(guān)注。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，引起的連鎖反應、擴大效應，經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把縣領(lǐng)導驚動(dòng)了。如果只是被動(dòng)地去應付這些事，“失火”后去“救火”，充當“滅火員”的角色，不僅應付不好、應付不了，而且耗費大量時(shí)間、精力和人力，嚴重影響學(xué)校工作。因此，我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際，從根本上找到解決問(wèn)題的辦法，真正重視德育工作，變革德育工作的形式和內容，建立一個(gè)完整、有效的德育工作體系，讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生，既要成才，更要成人；先成人，后成才。只有這樣，新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn)，實(shí)現新發(fā)展。
第二，如何提升質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)習效率。教書(shū)育人、一崗雙責是對教師的基本要求，但現實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無(wú)力，甚至無(wú)能為力。原因當然很多、很復雜，有家庭環(huán)境的，有社會(huì )影響的，有學(xué)生個(gè)性的，等等。就學(xué)校本身來(lái)說(shuō)，存在一個(gè)很大的認識上的誤區，就是把教學(xué)與德育割裂開(kāi)來(lái)，兩張皮，各說(shuō)各的話(huà)，各唱各的調。再就是依靠單純說(shuō)教，依靠“嚴禁、杜絕、不準”等硬性規定。我們的思考是，如何把德育與教學(xué)有機結合起來(lái)，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，激發(fā)教師的工作熱情，使德育與教學(xué)相輔相成，相得益彰，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強大推動(dòng)力，這需要在教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行系列變革。
第三，如何讓群眾滿(mǎn)意，面向全體，全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生，絕大多數是獨生子女，幾乎都生活在一個(gè)相對較好的家庭環(huán)境里面，承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長(cháng)把孩子送到新華中學(xué)來(lái)，都是期待三年后孩子能有出息，能考上好高中，再考上好大學(xué)。以前我們常說(shuō)，一個(gè)孩子的發(fā)展，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，不過(guò)百分之一、千分之一，但對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是百分之百。當了校長(cháng)后，對這句話(huà)有了更深刻的感悟，更深切地感受到這句話(huà)的分量。在當前形勢下，群眾滿(mǎn)意是教育工作最高的衡量標準，而讓群眾滿(mǎn)意，就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處，真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后，會(huì )有相當一部分學(xué)生升不了學(xué)，但這部分學(xué)生只要學(xué)習上盡力了，養成了好習慣，健全了人格，發(fā)展了特長(cháng)，我們的教育就是成功的教育，就能贏(yíng)得家長(cháng)的認可和社會(huì )的尊重。做到這一點(diǎn)，必須把德育作為總抓手，作為總統領(lǐng)，建設先進(jìn)的學(xué)校文化，潛移默化、潤物細無(wú)聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
到新華中學(xué)主持工作后，我做的第一件事就是調研。通過(guò)走訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷等形式，從不同側面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么，對學(xué)�，F狀怎么看、對學(xué)校發(fā)展怎么看，哪些是滿(mǎn)意的、哪些是不滿(mǎn)意的，有什么意見(jiàn)和建議，等等。通過(guò)調研，更加堅定了抓學(xué)生教育和管理，以德育工作為突破口，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的工作思路。
一是尋找一個(gè)切入點(diǎn)，用新學(xué)期“規范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調、起好步。首先，對初一新生開(kāi)展了為期4天的軍訓。一開(kāi)始，大家對開(kāi)展軍訓有爭議，認為其他初中開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習狀態(tài)，而我們卻在搞軍訓，耽誤學(xué)習時(shí)間不劃算。我認為，“磨刀不誤砍柴工”，軍訓有利于磨練學(xué)生意志，有利于培養紀律觀(guān)念、協(xié)作觀(guān)念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實(shí)的軍訓計劃，開(kāi)展了規范動(dòng)作訓練、注意力訓練、耐力訓練、團體合作訓練等四項心理拓展活動(dòng)項目，每個(gè)班級都評選出了8名訓練標兵、紀律標兵和精神文明標兵并進(jìn)行了表彰。其次，開(kāi)展了“塑形象、樹(shù)新風(fēng)，爭做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū)，下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規范》、《校園樓區管理準則》和《學(xué)生日常行為量化40條》，通過(guò)主題班會(huì )、知識競賽、演講比賽等形式，集中一個(gè)月的時(shí)間，強化學(xué)生的自我教育和自我管理意識，為學(xué)生養成良好的行為習慣打下了堅實(shí)基礎
二是抓好兩個(gè)結合點(diǎn)，讓教師和學(xué)生、教書(shū)和育人和諧共進(jìn)。第一，找準教師和學(xué)生之間的結合點(diǎn)。由于德育工作評價(jià)模糊以及社會(huì )大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用，任課教師只求完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生思想變化、心理成長(cháng)等問(wèn)題很少主動(dòng)過(guò)問(wèn)，更不肯耗費時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生、轉化學(xué)生，教師上完課走人，教師、學(xué)生是兩條平行線(xiàn)。學(xué)校的重要職責，就是改變兩條平行線(xiàn)的走向，找到結合點(diǎn)。第二，找準教書(shū)和育人之間的結合點(diǎn)。德育不是一門(mén)學(xué)科，而是全員、全程、全心、全方位育人的過(guò)程。著(zhù)名教育家霍懋征說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，顧明遠補充說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有興趣，就沒(méi)有學(xué)習”。教書(shū)如果只是知識與技能的傳授，沒(méi)有熱愛(ài)與興趣，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力就會(huì )慢慢枯竭。抓好兩個(gè)結合點(diǎn)，關(guān)鍵是運用好“師生評價(jià)”這個(gè)杠桿，疏通阻隔，撬動(dòng)熱情。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》，對學(xué)生表現情況一天一公布，一周一總結，一月一通報；以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案，設立班級日志，學(xué)生日常表現情況納入教師考核和班級考核。同時(shí)，大力加強政教隊伍建設，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟待遇。狠抓兩個(gè)結合點(diǎn)，調動(dòng)起了廣大教師的工作熱情，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
三是打造三個(gè)工作載體，師生互動(dòng)，建立充滿(mǎn)活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體，是學(xué)生成長(cháng)導師制。組織教師和班主任認真分析班內學(xué)生，為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長(cháng)導師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活、學(xué)習、思想各方面與學(xué)生開(kāi)展談心、交流和家訪(fǎng)工作，廣泛深入地開(kāi)展師生心連心活動(dòng)。元旦期間學(xué)校還開(kāi)展了師生新年寄語(yǔ)賀卡制作評比等活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)小事和細節入手加強對學(xué)生的情感教育。對師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄，建立層層檢查反饋機制，校委會(huì )成員和班主任的談心記錄卡，周一例會(huì )時(shí)由政教處收齊交給我，由我檢查談心情況；其他導師的談心記錄卡由級部主任負責檢查。我也是一名導師，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)了這樣幾句話(huà)：“請把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)記錄下來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信你能成功！”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測，馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次，學(xué)生和家長(cháng)都分別給我發(fā)信息向我報喜。我想，教育也許很復雜，因為教育的對象是人；教育又確實(shí)很簡(jiǎn)單，點(diǎn)滴小事，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
第二個(gè)德育載體，是打造魅力課堂。通過(guò)調研發(fā)現，問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一，就是在課堂上受不到應有的關(guān)注，喪失了學(xué)習興趣，成為“學(xué)困生”，進(jìn)而成為“問(wèn)題生”，導致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛，如果不喜歡課堂，沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習上，那一定會(huì )放在其他方面，會(huì )有許多不良表現。所以，我們決心建設“魅力課堂”，從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。我們提出的口號是，“平等對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機會(huì )，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)活力，充分激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。為此，我們大力推行問(wèn)題導學(xué)法，廣泛開(kāi)展賽課、磨課和聽(tīng)評課活動(dòng)，舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )和青年教師成長(cháng)論壇，爭做學(xué)生喜歡、家長(cháng)敬佩的老師，真正使課堂成為學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、培養品德的大舞臺�，F在，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習動(dòng)力，過(guò)去我們上學(xué)為了考戶(hù)口，為了有好日子過(guò)，家里都很窮，學(xué)習目標很明確，動(dòng)力也很大，就是想法設法考上學(xué)�，F在孩子生活都很安逸，沒(méi)有什么目標，缺乏動(dòng)力，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的`學(xué)習習慣，就顯得尤為重要。有時(shí)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機也很簡(jiǎn)單，喜歡哪位老師，喜歡哪位老師的課，他就會(huì )好好學(xué)，我們之所以提出打造“魅力課堂”，也是基于這些方面考慮。
第三個(gè)德育載體，就是社團活動(dòng)。德育的有效途徑，應該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體，是開(kāi)展德育活動(dòng)的理想形式。我們根據學(xué)生意愿，成立了14個(gè)社團組織，利用雙休日和假期積極開(kāi)展社團活動(dòng)等�，F階段，主要根據學(xué)生學(xué)情實(shí)際開(kāi)展系列課外主題教育活動(dòng)。通過(guò)別開(kāi)生面的班團隊活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的主人，可以事半功倍地達到教育目的。針對學(xué)生校園內吃零食現象，我們不是生硬地禁止，而是利用班會(huì )課開(kāi)展吃小零食好處與危害的大討論，讓學(xué)生自由發(fā)表感言，既鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達能力，又很好地解決了問(wèn)題。校園環(huán)境衛生的保持也是如此，學(xué)生社團組織發(fā)起了“保護校園環(huán)境衛生，人人有責”簽名活動(dòng)，活動(dòng)結束后又組織開(kāi)展了以“講衛生是我們每一個(gè)人的修養體現”為主題的演講比賽，學(xué)生的收獲遠遠超過(guò)活動(dòng)本身，學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長(cháng)發(fā)給我的短信，說(shuō)自從孩子參加了什么什么活動(dòng)后“通竅了”，“逐漸的知道好歹了，在家懂得理解父母了”等等。觀(guān)念一變天地寬，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題，為什么網(wǎng)絡(luò )、游戲、歌星對學(xué)生吸引力那么大？我們的教育為什么沒(méi)有這么大吸引力？琢磨起來(lái)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們的教育工作往往急功近利，不顧及學(xué)生的興趣愛(ài)好，不去研究靈活生動(dòng)的活動(dòng)形式。實(shí)踐證明，只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，就能切實(shí)增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
新學(xué)年以來(lái)，我們在已有的基礎上對德育工作進(jìn)行了一些探索，但遠遠不夠。與課堂教學(xué)改革一樣，德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位，需要教育的多元、多向、多因素互動(dòng)�？坑残怨噍�、被動(dòng)接受，是不會(huì )持久的，也不會(huì )有實(shí)效。建立一個(gè)實(shí)效、系統、科學(xué)的德育工作體系，也絕非一蹴而就，一日之功。下一步，我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎上，積極構建現代學(xué)校制度，內涵發(fā)展，精品發(fā)展。
一是構建學(xué)校社會(huì )家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長(cháng)委員會(huì )影響面大，能量也大，如果發(fā)揮好他們的作用，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，擴大教育的影響，將會(huì )發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長(cháng)委員列席學(xué)校會(huì )議參與學(xué)校管理、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)義工、家長(cháng)講堂等家長(cháng)委員會(huì )有效運轉方式，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )效益。發(fā)揮好警務(wù)室的作用，積極開(kāi)展警校共育活動(dòng)，設立校園小警察，及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾、小糾紛。
二是不斷豐富完善學(xué)生成長(cháng)導師制、學(xué)生社團等德育工作載體，努力使德育目標具體化、系列化。
三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標和辦學(xué)方向，制定學(xué)校3年發(fā)展規劃，堅持制度和機制創(chuàng )新，積極構建先進(jìn)的學(xué)校文化。
學(xué)校德育工作總結15
本學(xué)期,我校以鎮中心小學(xué)德育工作計劃為指導,貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強德育工作，落實(shí)教育部下發(fā)的《xx關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》《教師法》《師德規范》和《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，啟動(dòng)教育觀(guān)念的轉變，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。調動(dòng)教師的積極性,充分認識教師這一職業(yè)的責任感和使命感,以強大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。
1、健全德育領(lǐng)導機構,充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的模范帶頭作用。
德育工作是一所學(xué)校的首要工作,其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以吳龍順為組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組統帥全校師生的德育工作，領(lǐng)導班子以“說(shuō)實(shí)話(huà)，鼓實(shí)勁，干實(shí)事，求實(shí)效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識和道德修養有了很大提高。
2、加強教師管理，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻精神。
教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著(zhù)學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設”為主干線(xiàn)，積極開(kāi)展了“愛(ài)與責任，師德之魂”活動(dòng)，集中整治教師師德問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習有關(guān)教育的法規文件，進(jìn)行了教師自查互查，學(xué)生及家長(cháng)給教師、學(xué)校提建議等方式，整頓教師作風(fēng)，受到了良好的教育效果，教師在社會(huì )上也樹(shù)立了良好形象。樹(shù)立以劉春梅老師為典型，他們教學(xué)成績(jì)突出，治學(xué)嚴謹，能夠積極～地完成學(xué)校布置的各項工作。這正是高尚師德的體現，像這種無(wú)怨無(wú)悔獻身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
為了科學(xué)規范地進(jìn)行師資管理，學(xué)校嚴格執行《教師考評細則》，量化評價(jià)每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開(kāi)”，嚴抓考勤，并對體罰、收費等社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做出了硬性規定，本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現象，師生關(guān)系融洽，涌現出一批學(xué)生的良師益友。
3、抓住兩個(gè)陣地，加強學(xué)生管理。
學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過(guò)程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。在對學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊管理這兩塊陣地。
班級管理中，著(zhù)重加強學(xué)生的常規管理，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結，總結學(xué)生的思想動(dòng)向，制定相應的教育措施，班級設計了各具特色的'評比臺，規范學(xué)生的行為。
少先隊方面，學(xué)校充分利用隊組織進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育，特別是利用國旗下講話(huà)進(jìn)行教育，并利用“爭創(chuàng )魅力中隊和魅力少先隊員”活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我才能的空間。
通過(guò)這兩個(gè)陣地的教育，學(xué)生的言行規范文明，特別是四年級在班主任欒金光老師的管理下，多次被評為“文明班級”。
總之，通過(guò)我校全體教師的共同努力，我校沒(méi)有發(fā)生一例違反師德建設的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
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