初中教師期末教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的初中教師期末教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中教師期末教學(xué)工作總結1
匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來(lái)反思一學(xué)期的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中，著(zhù)實(shí)收獲了不少。在過(guò)去的一學(xué)期中，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺(jué)悟。始終如一的擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，不斷學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，自覺(jué)遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規定，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無(wú)怨言。
在這一學(xué)期中，我擔任學(xué)校的計算機專(zhuān)職教師。在我們學(xué)校計算機課程從一學(xué)期級開(kāi)始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書(shū)本的課程要求開(kāi)設對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，因為書(shū)本上是從四年級才開(kāi)始的。為了滿(mǎn)足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫(huà)王、畫(huà)圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級的計算機教學(xué)計劃，使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。
在平時(shí)的教學(xué)當中，我還根據各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的'內容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習計算機的同時(shí)，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會(huì )了多邊形之后，我在計算機課中就讓學(xué)生來(lái)畫(huà)各種多邊形，在實(shí)踐中來(lái)體會(huì )計算機給日常生活所帶來(lái)的好處;三年級學(xué)生學(xué)習了寫(xiě)日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計算機來(lái)打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫(xiě)在計算機里，并通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站來(lái)展示，以促進(jìn)他們學(xué)習的積極性。通過(guò)這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計算機感興趣，還對寫(xiě)作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢!
除了教計算機課外，我還擔任學(xué)校的現代教育技術(shù)室的主任，負責學(xué)校的電教工作。我校因為人手不夠，沒(méi)有專(zhuān)職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開(kāi)始和結束都會(huì )為各種計劃總結和各類(lèi)試卷而忙碌，同時(shí)為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng )新教育網(wǎng)站，做到時(shí)事、要事都能及時(shí)上網(wǎng)公布，還向南長(cháng)教育和無(wú)錫教育投稿，一學(xué)期來(lái)我校有8篇新聞報道被無(wú)錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過(guò)并報道，大大擴大了我校的知名度。有時(shí)為了能及時(shí)的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，心里也感到很欣慰。經(jīng)過(guò)自己的努力，現在我校的網(wǎng)站已初具規模，同時(shí)也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的文學(xué)網(wǎng)、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當然，在平時(shí)的工作中肯定還會(huì )有許多的不足，我將會(huì )繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一學(xué)期中，希望能繼續得到廣大教師的支持和幫助。
初中教師期末教學(xué)工作總結2
思想品德是一門(mén)思想性、知識性、趣味想較強的新學(xué)科，是規范在校初中學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于思想品德課理論知識比較多，加上教師上課的教學(xué)方式不夠新穎多變，從而突顯出其乏味性越強，最終導致大部分學(xué)生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么，怎樣才能將快樂(lè )教學(xué)運用到初中思想品德課堂呢？筆者結合自身的教學(xué)經(jīng)驗對其進(jìn)行簡(jiǎn)單地談一談自己的看法。
一、游戲娛樂(lè )，營(yíng)造愉悅氛圍
初中思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點(diǎn)的影響，即文字比較多、理論知識較強，從而使學(xué)生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學(xué)過(guò)程中，教師應該盡量避免這一現象的產(chǎn)生，采用多樣化的、有趣的教學(xué)方式——快樂(lè )教學(xué)，盡可能地使學(xué)生了解思想品德這門(mén)學(xué)科的趣味性和重要性。因此，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，從而營(yíng)造一個(gè)歡快、自由、活躍的課堂氛圍，最終達到快樂(lè )教學(xué)的目的。
二、多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的運用越來(lái)越廣泛，其對教學(xué)質(zhì)量的.提高也發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。多媒體教學(xué)是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的一種新的教學(xué)技術(shù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望。因此，在初中思想品德教學(xué)中，教師應該充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現象、景色等需長(cháng)時(shí)間才能感知的事物，受時(shí)間和空間范圍局限的事物，通過(guò)多媒體教學(xué)設備，使學(xué)生瞬間就能感知，從而為學(xué)生塑造一個(gè)豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導積極、主動(dòng)、合作的學(xué)習方法
新課標對教師的要求是：創(chuàng )設多樣化的教學(xué)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，誘導學(xué)生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì)，從而培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、探究能力以及合作能力，促進(jìn)學(xué)生情感、道德素質(zhì)、能力、知識等全面發(fā)展。
總之，只有在初中思想品德教學(xué)中開(kāi)展快樂(lè )教學(xué)，才能不斷地提高學(xué)生的道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展。
初中教師期末教學(xué)工作總結3
本學(xué)期教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了四個(gè)年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、午自休、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各年級組工作都落到實(shí)處，各組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。各組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，包括班主任會(huì )議、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng)�；顒�(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合
理，強化了針對性、實(shí)效性。
4、各年級要求各班級制定切實(shí)可行的學(xué)習小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，確實(shí)起到了顯著(zhù)的效果。
5、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)演講比賽、九年級數理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績(jì)。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀(guān)看視頻，外出學(xué)習，與鄰近中心校交流，取長(cháng)補短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會(huì )衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的`學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好20ＸＸ年中考，組織教師學(xué)習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復習。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導，積極探索高效的復習模式。定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì )，聽(tīng)好復習課，及時(shí)點(diǎn)評，提高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會(huì )和研討會(huì )，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時(shí)總結、反思復習工作經(jīng)驗，努力爭取20ＸＸ年中考在20ＸＸ年中考的基礎上有所提高。
本學(xué)期出現的問(wèn)題：
�。�1）尖子生、后進(jìn)生的培養還有待加強。
�。�2）教師專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。
�。�3）自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)學(xué)校各位領(lǐng)導的努力工作和配合；
存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。
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