幼兒園上周工作總結（通用20篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的幼兒園上周工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園上周工作總結 1
通過(guò)這一周老師們的細心觀(guān)察，發(fā)現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點(diǎn)，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問(wèn)題做了一下總結：
一、工作總結
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會(huì )盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動(dòng)，可以說(shuō)這些孩子自出生以后就沒(méi)有自己?jiǎn)为氃谝粋�(gè)陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數孩子來(lái)到園中都會(huì )哭鬧，這是避免不了的，但是通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習鍛煉孩子們進(jìn)步了不少!那先夸夸某某和某某吧!這兩個(gè)孩子是個(gè)很調皮的寶寶，不怎么聽(tīng)話(huà)，喜歡動(dòng)手，是對小冤家，因為一個(gè)玩具就能動(dòng)起手來(lái)，但是通過(guò)這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習他們改變了不少，會(huì )和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長(cháng)的配合和支持，這周新入園的小朋友，因為還沒(méi)有學(xué)會(huì )和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動(dòng)手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長(cháng)積極配合我們，統一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的'壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養。
另一個(gè)狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個(gè)季節還是手足口病的高發(fā)期，昨天開(kāi)會(huì )還強烈要求幼兒園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒(méi)有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時(shí)觀(guān)察孩子的狀況，周二上午，細心的某某老師發(fā)現，一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘，發(fā)現這一情況馬上向某某老師匯報，某某老師毫不猶豫帶他去醫務(wù)室就診，一看沒(méi)事，這下可放心了。還有個(gè)笨辦法就是多喝水，而且細心的家長(cháng)還拿來(lái)了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時(shí)清洗、晾曬、室內通風(fēng)，讓寶寶在一個(gè)衛生、安全的環(huán)境下學(xué)習、玩耍，請家長(cháng)放心。
以上是我對本周工作的總結，又沒(méi)寫(xiě)到的地方請多指教，也希望家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，我們會(huì )積極采納。
二、下周計劃
通過(guò)上一周幼兒的表現和在園的狀況本周老師做了以下調整和計劃：
由于近期手足口病呈上升趨勢，幼兒是一個(gè)小弱體，她們容易發(fā)生危險，所以我園還是大力做好安全衛生工作，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何情況。安全衛生第一、每天還是堅持晨檢和午檢，做早操,保持教室內通風(fēng)清潔，毛巾杯子晾曬清洗，讓幼兒每天喜歡上幼兒園，高高興興回家。
孩子們本應是天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，熱情大方的階段，張揚個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期。但老師發(fā)現有些孩子比較內向，不愛(ài)交流，根據這一情況，老師決定下一星期舉辦一個(gè)運動(dòng)小比賽，準備一些小朋友平常玩的玩具，比如：布娃娃小積木等等。有兩個(gè)小朋友“一”字拉開(kāi)進(jìn)行比賽，誰(shuí)在規定的時(shí)間里送給老師的東西多誰(shuí)就是勝利者。通過(guò)這個(gè)小比賽充分發(fā)揮小朋友們的時(shí)間觀(guān)念，自信心，提高膽量。還要發(fā)給第一名小紅花，激勵孩子們更加向上。
以上是我對下周計劃的想法，還請領(lǐng)導多加指導點(diǎn)評!
幼兒園上周工作總結 2
各位領(lǐng)導、各位老師、小朋友們：
大家早上好!下面由我將上周也就是本學(xué)期的第十六周工作做以總結，不足之處，敬請批評指正。上周在園領(lǐng)導的精心安排以及全體教職工的共同努力下，全園順利而圓滿(mǎn)完成一周工作。
一、一周要事：
1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動(dòng)，邀請了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導，表彰了本學(xué)期表現出色的幼兒50余名，還進(jìn)行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都積極參與、全力以赴，出色的完成了本次活動(dòng)，得到了各界的一致好評。
2、上周分別于本月的`30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開(kāi)園活動(dòng)，張園長(cháng)發(fā)表熱情洋溢的講話(huà)；各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現跟家長(cháng)做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長(cháng)瀏覽、觀(guān)看；最后，各位家長(cháng)對我園一日常規提出了許多良好的建議和意見(jiàn)。收到了不錯的效果，為我園以后此類(lèi)活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗、奠定了基礎。
二、基本工作:
1、上周的晨檢中，各班幼兒的個(gè)人衛生做的很好，園服也很整潔，都能高高興興入園。
2、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外，還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，貫穿了幼兒的安全教育工作，比如：上操、吃飯、上床睡覺(jué)等安全問(wèn)題。
3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，幼兒請假比較多，個(gè)別的孩子帶藥入園，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習。
三、發(fā)現問(wèn)題及建議：
一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛生做的不是很好，有指甲太長(cháng)、耳朵或耳后有污垢等現象，建議班上老師能認真檢查，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛生。
二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病，建議老師及家長(cháng)及時(shí)督促幼兒增減衣物，降低患病風(fēng)險�？傊�，上周我園各項工作運轉正常，教師精神飽滿(mǎn)，各司其責，幼兒健康成長(cháng)，進(jìn)步喜人。最后，預祝我園本周工作順利開(kāi)展，在上新臺階、各位老師身體健康，小朋友們健康愉快!
謝謝大家。
幼兒園上周工作總結 3
本周是我們幼兒園的忙碌而充實(shí)的一周，我們園在各個(gè)方面均取得了不錯的進(jìn)展。在過(guò)去的一周里，我們的老師們全力以赴，為孩子們提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有趣的學(xué)習活動(dòng)。在本周的工作總結中，我們將回顧本周的成果，并制定下周的計劃，以不斷提升我們園的質(zhì)量和服務(wù)。
本周，我們著(zhù)重關(guān)注了孩子們的身體健康和情感發(fā)展。在幼兒園內，我們開(kāi)展了豐富多樣的體育活動(dòng)，包括游戲、跑步、舞蹈等，旨在培養孩子們的體育興趣和鍛煉習慣。此外，我們還加強了孩子們的情感培養，通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，鼓勵他們表達自己的`情感和情緒，提升他們的情商和自我認知能力。
在教學(xué)方面，我們本周重點(diǎn)關(guān)注了孩子們的語(yǔ)言發(fā)展和認知能力。我們通過(guò)游戲和角色扮演等方式，鼓勵孩子們主動(dòng)使用語(yǔ)言，提高他們的口語(yǔ)表達能力。此外，我們還組織了一些有趣的認知活動(dòng)，幫助孩子們認識形狀、顏色、數字等基本概念，培養他們的觀(guān)察力和思維能力。
與此同時(shí)，我們也注重了家園合作的重要性。本周，我們與家長(cháng)們保持了密切的溝通，與他們討論孩子的學(xué)習狀況和成果，共同討論解決方案，確保孩子們能夠得到充分的支持和關(guān)愛(ài)。我們還邀請了一些家長(cháng)來(lái)幼兒園參觀(guān)和觀(guān)摩，以增強家長(cháng)們對我們園的信任和好感。
回顧了本周的工作成果，我們滿(mǎn)意且感到驕傲。然而，我們也發(fā)現了一些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。因此，在制定下周計劃時(shí)，我們將著(zhù)重以下幾個(gè)方面進(jìn)行調整和提升。
首先，我們將加強對孩子們個(gè)體差異的關(guān)注。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有不同的興趣、愛(ài)好和學(xué)習方式。我們將采用差異化教學(xué)的方式，根據孩子們的需求和特長(cháng)，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習內容和方法，確保每個(gè)孩子都能夠得到適當的教育。
其次，我們將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)環(huán)境和資源的設置。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和積極性。我們將增加教室內的教學(xué)工具和玩具，豐富孩子們的學(xué)習資源，讓他們能夠在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。
最后，我們將繼續加強家園合作。家庭是孩子成長(cháng)的基礎，我們需要與家長(cháng)們保持密切的聯(lián)系并建立良好的溝通渠道。我們將邀請更多的家長(cháng)參與到幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和決策中，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
總結起來(lái)，本周我們幼兒園取得了一定的成績(jì)，但也發(fā)現了一些需要改進(jìn)的地方。在下周的工作中，我們將加強對孩子們的個(gè)體差異的關(guān)注，改進(jìn)教學(xué)環(huán)境和資源的設置，并繼續加強家園合作。相信通過(guò)我們的共同努力，我們的幼兒園將會(huì )越來(lái)越好，為孩子們提供更好的教育服務(wù)和成長(cháng)環(huán)境。
幼兒園上周工作總結 4
【前言】
幼兒園是孩子成長(cháng)的重要階段，他們的成長(cháng)需要你我共同努力，就在剛剛過(guò)去了的第一周，讓我們回憶一下，分享一下我們的成長(cháng)和收獲吧！
【正文】
第一周，新生的萌芽點(diǎn)滴讓我們深刻感受到孩子成長(cháng)的快感與奇妙。初入園的孩子們將內心的歡喜和興奮表達無(wú)余，哭泣和不適緒情是在所難免的，但他們是可愛(ài)的、純粹的，讓人不由自主地想抱抱他們。為了更好地幫助孩子適應幼兒園的生活，我們的老師們制定了一系列的適應方案。
適應方案的核心就是“調研+實(shí)踐”，從孩子們的興趣、愛(ài)好、人際關(guān)系和對幼兒園環(huán)境的適應狀況入手，讓孩子們逐步熟悉和喜歡這里的生活和學(xué)習環(huán)境。我們將它們具體地組織成五項任務(wù)：
任務(wù)一：了解孩子家庭背景，探究孩子的性格特征。我們針對性格內向、情緒波動(dòng)大、情感壓抑等3類(lèi)孩子分別采取不同措施，例如，情感壓抑的孩子，我們主張老師們要多和他們聊天，與其打成一片。有了多次交流，孩子們變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)，也不再對幼兒園感到陌生、不舒服了。
任務(wù)二：建立友誼關(guān)系，培養各方面的興趣愛(ài)好。多數家長(cháng)在送孩子入園時(shí)，都想讓孩子們憑借自己的力量早日獨立，這也是我們幼兒園早教的理念之一。家長(cháng)可根據孩子喜好先培養其濃厚的興趣愛(ài)好，在各方面得到接納后，學(xué)習、生活、與他人溝通相比都會(huì )更加容易。
任務(wù)三：制定學(xué)習任務(wù)，計劃完善的園服師。除去適應性方面問(wèn)題，讓孩子們有好多機會(huì )美滋滋地學(xué)習新知識。幼兒園是初學(xué)階段，所以老師們要制定適合孩子理解能力的階段性學(xué)習任務(wù)，每一項任務(wù)包含學(xué)習目標、方法、成果、評價(jià)和總結，讓孩子能體驗到學(xué)習的成就感。
任務(wù)四：管理幼兒生活，提升幼兒園氛圍。不同于小學(xué)甚至初中以上的學(xué)校，幼兒園中的“學(xué)習”顯得比較廣泛，包括生活也包括規范行為的養成等一系列問(wèn)題。又因為幼兒園中的每一個(gè)孩子都較小，所以需要特別注重生活方面的管理與規范。我們要提升幼兒園的氛圍，需要從科學(xué)規劃、規范行為、優(yōu)化環(huán)境和營(yíng)造家庭化等幾方面入手。
任務(wù)五：搭建通訊平臺，加強家長(cháng)家園溝通。學(xué)校與家庭之間的溝通是非常重要的，家里的孩子如何發(fā)展、教學(xué)生態(tài)如何開(kāi)展等，都需要雙方共同的努力和協(xié)作。因此，我們要設立家庭聯(lián)系員每隔一段時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系，反饋孩子在幼兒園所做的事情及其相關(guān)表現，提高家校之間的情感溝通與建立信任，增加大家的'相互了解，以便更好地助力孩子的發(fā)展。
【總結】
在第一周的工作總結中，我們看到幼兒園教師們付出了巨大的努力，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的學(xué)習和生活環(huán)境。家庭聯(lián)系員的舉牌，孩子們親昵的對話(huà)，教室里學(xué)習的歡聲笑語(yǔ)，幼兒摸魚(yú)的嬉笑，這一切都發(fā)人深�。汉⒆觽兊男δ樅屯獗肀澈笱诓亓硕嗌俚母袆�(dòng)和幸福！
作為一名教師，我們要始終以教育、關(guān)心、愛(ài)護孩子的價(jià)值取向為本，切實(shí)關(guān)注幼兒個(gè)體的成長(cháng)、情感生活，保障幼兒的活動(dòng)空間，讓幼兒園成為一座充滿(mǎn)童真與成長(cháng)的世界，在音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)言、閱讀等方面有所收獲，在小品、盆景、畫(huà)小蟲(chóng)、記故事等活動(dòng)中，逐漸成長(cháng)。 幼兒園是各位幼兒寶寶們的小小社會(huì )，教育也不能太嚴厲、不形成壓迫，以保證孩子快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)，想必新的一學(xué)期中將構建出一個(gè)更加和諧、健康、美好的教育環(huán)境。
幼兒園上周工作總結 5
一：古詩(shī)《池上》白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
二：兒歌《數數歌》 小鴨子，倆條腿。小花貓，四條腿。小螞蟻，六條腿�；ㄖ┲�，八條腿。小朋友們猜一猜，蜈蚣長(cháng)了幾條腿。
三：歌曲《講衛生》 太陽(yáng)咪咪笑，我們起得早，手臉洗干凈，刷牙不忘掉。
四：英語(yǔ) fish 魚(yú) bird 鳥(niǎo)
五：⑴主題活動(dòng)《好聽(tīng)的聲音》 哪些聲音會(huì )給小朋友帶來(lái)快樂(lè )？
�、祁I(lǐng)域活動(dòng)
科學(xué)《珍貴的樹(shù)木》 這些樹(shù)木小朋友都見(jiàn)過(guò)嗎？
科學(xué)《豆子與豆莢》 這些豆豆小朋友你豆吃過(guò)了嗎？
健康社會(huì )《誰(shuí)對誰(shuí)錯》①/2 ②/3
六：語(yǔ)言 講述活動(dòng)《恐龍媽媽藏蛋》 恐龍媽媽把蛋藏在哪里了呢？被誰(shuí)揀去了？小恐龍蛋有什么變化？傻小熊怎么做？
幼兒園上周工作總結 6
一、上周總結
簡(jiǎn)要回顧：上周應公司戰略要求，花了精力去養老機構、防護機構調查防褥瘡墊的使用情況，同時(shí)跟進(jìn)上周快成交的客戶(hù)。
上周收獲：經(jīng)過(guò)一番努力，復亞醫院給我們公司下了一份七千多的采購單，數額不多，但也是來(lái)捷健以來(lái)的第一張單，來(lái)之不易，值得鼓勵。
其次，防褥瘡墊的市場(chǎng)情況也還不錯，長(cháng)期跟進(jìn)，產(chǎn)品進(jìn)入客戶(hù)機構應該沒(méi)有問(wèn)題。 上周問(wèn)題：復亞醫院采購單里有2個(gè)產(chǎn)品是虧本在賣(mài)，其余產(chǎn)品雖然進(jìn)了，但是明顯是賺不了多少錢(qián)的。
防褥瘡墊非一次性使用產(chǎn)品，試用機構不可能馬上換用，跟進(jìn)時(shí)間比耗材產(chǎn)品跟進(jìn)更長(cháng)。 針對措施：下次報價(jià)，客戶(hù)再催，也要保證準確無(wú)誤，自己整理完報價(jià)，給李總先看一下，到底虧不虧本，要速度，更要質(zhì)量，畢竟，公司不盈利是不道德的'。（給其他老同事看過(guò)，他們會(huì )按30%以上利潤算，根本進(jìn)不去民營(yíng)醫院）
上周發(fā)揚：緊跟公司戰略，不管同事們按不按公司戰略行動(dòng)，自己的職業(yè)操守一定要遵守，這是對工作最起碼的尊重。
上周改進(jìn)：不急不躁，對客戶(hù)應該保持這種心態(tài)，對待同事更應該是如此。
二、下周計劃
1.爭取在第一健康報價(jià)后，跟進(jìn)幾個(gè)產(chǎn)品；
2.萬(wàn)豐醫院繼續跟進(jìn)，拿到采購計劃；
3.防褥瘡墊的市場(chǎng)邁進(jìn)；
4.行政工作；
5.臨時(shí)性工作
自古忠孝兩難全。商業(yè)歷史中，公司發(fā)展與公司里的親情關(guān)系兩難全。
幼兒園上周工作總結 7
9月14日周一小朋友友們早早來(lái)到幼兒園，周一早上慣例是到戶(hù)外升旗，今天是由蒙七班的小弟弟升旗，蒙一班大哥哥大姐姐站的筆直筆直的小隊伍，國歌聲響起已經(jīng)不需要老師給予太多的提醒，有的小眼睛目視國旗立正站好，有點(diǎn)的立正敬禮，果然有大哥哥大姐姐的范兒。
每天的課程都被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，周一A組的50以?xún)赛c(diǎn)數，B組的10以?xún)鹊膯坞p書(shū)，接下來(lái)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間也縮短了，午飯前還有一節課。下午的`課程也從一節增加到了兩節。好多孩子都表現出不太適應，午飯前多加的這節課可能是大家玩累了的原因，都顯得精神不太集中。
上周開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習拼音，周二A組小朋友的第一節課是臨摹拼音韻母，通過(guò)砂字母板的描畫(huà)來(lái)鞏固每個(gè)字母書(shū)寫(xiě)的正確筆畫(huà)。B組小朋友則是開(kāi)始學(xué)習加法版，主要學(xué)習加法板的運用方法，通過(guò)這項工作學(xué)習5以?xún)鹊募臃�。本應該正常上的輪滑課因為輪滑教練的個(gè)人原因本周二沒(méi)有上，改成了梁老師有趣的聲調課，課上梁老師有聲有色的講述了拼音字母的好朋友四聲調，小朋友對相同字母發(fā)出的不同聲音顯得格外感興趣課后還有人模仿。
特別說(shuō)一下周三的英語(yǔ)課，我們一起學(xué)習了春夏秋冬四季和的特征，英語(yǔ)課是由李老師上的，課上氣氛輕松，孩子們邊玩邊學(xué)，都很投入，以至于李老師都說(shuō)下課了小朋友們還自己讀著(zhù)單詞進(jìn)行這游戲，給李老師點(diǎn)贊，給蒙一班聰明的小朋友們點(diǎn)贊。
周四小朋友們學(xué)習了生字組詞，A組小朋友們學(xué)習了成語(yǔ)接龍，為了使孩子們了解成語(yǔ)，已經(jīng)從周一開(kāi)始，每天早餐時(shí)間給他們講一到兩個(gè)成語(yǔ)故事，以便與理解，但是上課時(shí)理解成語(yǔ)接龍仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題。周四下午的課程讓孩子們被感輕松，一節深受喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗課，我們一起動(dòng)手一起想辦法讓手中的紙片站起來(lái)，了解了三角形的穩定性。最后的一節折紙課，我們一起動(dòng)手折小鳥(niǎo)，孩子們都很喜歡動(dòng)手，并且做出自己的作品后會(huì )有成功的喜悅。
周五A組學(xué)習了看圖講故事，主要培養孩子們的細致觀(guān)察能力，與邏輯推理能力和表達能力，通過(guò)看到觀(guān)察到的東西用自己豐富的語(yǔ)言來(lái)描述。并復習了韻語(yǔ)識字課上新學(xué)習的課文與生字。
本周課程繁多，孩子們還需要進(jìn)一步適應，所以并不是每天都給孩子們留過(guò)多的作業(yè)，我們提倡給孩子建立一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在玩中學(xué)習，讓孩子逐漸適應，不要給孩子太多的學(xué)習壓力。
這周的室內游戲時(shí)間也在給孩子們以游戲的方式來(lái)鞏固課上學(xué)到的新知識，家長(cháng)也不要太焦慮。
本周回顧到此結束，祝各位假期愉快。
幼兒園上周工作總結 8
一周來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把本周的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習.配合組里搞好教研活動(dòng)。一周里按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，xx公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導的好評，被評為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作，承擔外校的聽(tīng)課任務(wù)，受到外校老師的好評。
以上是我一周來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲，努力工作
一、在園內醒目處懸掛安全標語(yǔ)橫幅“普及安全知識，提高避險能力”，營(yíng)造安全教育氛圍。
二、向廣大家長(cháng)和全體教師、幼兒分發(fā)安全教育倡議書(shū)，宣傳提高自我保護方面的安全知識。
三、簽訂全園教職工及家長(cháng)安全責任狀。通過(guò)層層簽約，進(jìn)一步強化并明確安全制度，把安全責任落實(shí)到每個(gè)教職工，從而提高全園教職工的安全防范意識，增強各部門(mén)的.安全責任感。
四、開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，通過(guò)淺顯易懂的內容，讓幼兒了解了許多有關(guān)生活中安全方面的知識。
幼兒園實(shí)習的主要認識和收獲？
主要收獲應該是學(xué)到一些課本上所學(xué)到的東西，知道了如何跟孩子接觸，應該怎樣活躍課堂氣氛，如何去管理一個(gè)班級，這些東西都是課本上所學(xué)不到的東西，進(jìn)入幼兒園工作才知道，原來(lái)一個(gè)幼兒園老師的工作并不容易，在工作中也會(huì )遇到很多的狀況，而且覺(jué)得跟孩子在一起真的很快樂(lè )！這些只是我工作這幾年的體會(huì )，不過(guò)我記得我畢業(yè)的時(shí)候也寫(xiě)過(guò)，差不多就是這樣寫(xiě)的。只不過(guò)在擴展一下而已。
幼兒園安全臺賬內容包括哪些？
1.健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度
2.開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識。
3.重視傳染病防治工作，措施到位，責任到人。
幼兒園上周工作總結 9
時(shí)光飛逝，隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我們結束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、幼兒基本情況分析我班共有32名幼兒，男生20名，女生12名。通過(guò)本學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、社會(huì )、游戲等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀律，常規培養有所提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語(yǔ)言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的'數的概念，對5以?xún)鹊臄的軌蚴挚谝恢碌狞c(diǎn)數。但幼兒認知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育教學(xué)工作結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，努力做到 "靜與動(dòng)"的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區角成為孩子學(xué)習的好場(chǎng)所。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內容和幼兒共同收集材料，并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導下，有順序、由淺到深的學(xué)習。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高
三、家長(cháng)工作
1、利用多種形式：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、幼兒成長(cháng)冊與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
3、根據情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
四、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1 、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、 對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
3、部分幼兒早上來(lái)園稍遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開(kāi)展的不夠等。
總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>
幼兒園上周工作總結 10
夏季天氣酷熱，空氣中濕度也較高，對幼兒來(lái)說(shuō)夏天也會(huì )增大排汗量，幼兒體內部分養分以及水份也會(huì )排著(zhù)汗液排出，為了您的寶寶能有個(gè)快樂(lè )的夏天，為您供應了夏天育兒常識，希望對您的寶寶有所關(guān)懷。
一、夏季留意補充湯水
夏天水份流失比較快，隨著(zhù)汗水會(huì )有鈉、鉀以及其它一些礦物質(zhì)排出，所以夏季幼兒應當多補充湯水，在補充水的時(shí)候，建議讓幼兒多吃些水果，或者是以湯類(lèi)來(lái)補充，并且最好少量多餐。要留意補充時(shí)水，白開(kāi)水也不能喝多了，過(guò)量的水有可能會(huì )引起水中毒。
二、夏季幼兒需要補充蛋白質(zhì)
幼兒身體發(fā)育快，蛋白質(zhì)又是必不行少的，在高溫環(huán)境中蛋白質(zhì)的損失變大，分解變快，所以夏天簡(jiǎn)潔消逝蛋白質(zhì)攝入不足的狀況。媽媽們應當留意：補充蛋白質(zhì)最好用牛奶、雞蛋、豆制品、肉類(lèi)，建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。
三、多吃水果雜糧以補充維生素
粗糧、雜糧中維生素含量比較多，汗液中損失較多的是
維生素C和B1、B2,多食水果針對性補充維生素C，粗糧中的維生素B1比較多，牛奶以及綠葉蔬菜中含有大量的維生素B2。
四、幼兒夏季食欲不振，可少食多餐，多變些花樣。
要做到品種多、葷素搭協(xié)作理，食物味道時(shí)常變換。
五、幼兒厭食怎么辦?
引起寶寶夏季厭食常見(jiàn)緣由是中樞神經(jīng)系統受人體內外環(huán)境刺激的影響，使胃腸對消化功能的調整失去平衡。預防寶寶厭食，應做到飲食有節，合理喂養。小兒腸胃柔弱，不宜食生硬油炸類(lèi)食物，不行過(guò)飽。特別是夏天，冰飲食品易損傷胃黏膜血管，使消化功能下降，所以也不能多食，并且要少吃零食。一般狀況下，孩子能正常飲食就不要再額外添加保健品。對于平常消化力氣差的孩子可以時(shí)常賜予按摩腹部，關(guān)懷消化。
六、當心食物變質(zhì)
夏天食物簡(jiǎn)潔腐爛，病菌就會(huì )趁虛而入，所以吃剩的食物要立刻放進(jìn)冰箱;盡可能把握做菜的量，最好給孩子每頓都吃新穎菜，冰箱中食物吃其次立即要留意煮透，由于冰箱中也會(huì )產(chǎn)生有害菌，只有徹底加溫后才可以起到殺菌作用，否則就會(huì )引起食物中毒，造成孩子腸胃功能的障礙。為了殺死冷藏食物中的細菌，在次日食用之前，應將食品加熱到75℃以上(肉湯必需煮沸3分鐘)。
七、當心冷飲
幼兒貪食冷飲就會(huì )對嬌嫩的`胃腸有不好的影響，會(huì )使口腔、胃黏膜的血管猛烈收縮，影響局部的血液供應和胃液的分泌，引起腹痛、腹瀉和食欲不振等癥狀。
因此，父母應留意讓幼兒吃冷飲要適量，特別是不要在飯前吃冷飲，以免引起小兒消化紊亂和養分失調。幼兒吃冷飲時(shí)，不要大口大口地嚼著(zhù)吃，以免對牙齒直接刺激，引起牙痛和影響牙的發(fā)育。另外，幼兒吃冷飲過(guò)多簡(jiǎn)潔導致體重猛增，影響生長(cháng)發(fā)育。
八、留意飲食衛生
要留意培育孩子良好的衛生習慣，防止病從口入。便后要準時(shí)洗手，不喝生水，不吃變質(zhì)食品，生吃瓜果要洗凈。另外，隨著(zhù)家用飲水機的普及，由于未進(jìn)行定期清洗或清洗不徹底，成為兒童夏季腹瀉病新的感染源。最終，還要留意滅蠅滅蛆，防止食品污染。
幼兒園上周工作總結 11
這是一個(gè)令我激動(dòng)的日子，今天我就要踏上社會(huì )實(shí)踐的征途。第一次進(jìn)入xx中心幼兒園，我的第一反應是怔住，沒(méi)有想象中的多種室外游戲設備，沒(méi)有寬敞的教學(xué)環(huán)境，也沒(méi)有多姿多彩的手工制作品，更沒(méi)有干凈整潔的生活設施，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的心確實(shí)有些許的低落。
我們所在地幼兒園是屬于農村幼兒園，每天的課程沒(méi)有市里的那么豐富多彩，上課的內容主要是以語(yǔ)文數學(xué)為主。第一次看指導老師上課，應向比較深刻，看到指導老師能夠輕松自然的和小朋友們交流，我就在想，總有一天，我也能做到像老師這樣。第一次上課，站在講臺上，才深深體會(huì )到什么是臺上一分鐘，臺下十年功，心里那個(gè)慌��！總是會(huì )向指導老師投去求助的目光，通過(guò)老師的引導，我知道了在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有信心，你的語(yǔ)調必須要有輕有重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習和無(wú)意識學(xué)習。
第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導老師的引導，才知道當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多好，而是你保育工作是不是做的.到位，因為保育結合，保育是在第一位。
實(shí)習期間最滿(mǎn)足的是教會(huì )她們用普通話(huà)說(shuō)話(huà)，教會(huì )她們做什么事都要有秩序，東西從哪拿的就要放哪里去，要懂禮貌，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里。
另外與家長(cháng)多溝通工作很重要，孩子的成長(cháng)與家庭的環(huán)境有著(zhù)密切的關(guān)系，一般的家長(cháng)都是很通情達理的。在整個(gè)溝通過(guò)程中比較輕松。
通過(guò)這次實(shí)習，我深深的體會(huì )到我所學(xué)的知識遠遠不夠，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡(jiǎn)筆畫(huà)。這對于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的。
以上是我的實(shí)習總結，我把實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的三個(gè)月里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒燥，要時(shí)刻有種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的心態(tài)謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升。
幼兒園上周工作總結 12
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè )意表達真實(shí)的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應假期到新學(xué)期的過(guò)度；
2、能用完全的話(huà)講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì )安靜聆聽(tīng)他人講話(huà)；
3、知道自己長(cháng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區域的位置，并與新老師建立良好的關(guān)系，構成信賴(lài)感；
5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時(shí)適應幼兒園的一平常規；
6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習班上的規章制度；
7、能清楚地口述10之內的'排列順序，知道順數與倒數。
二、集體活動(dòng)
談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè )暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì )活動(dòng)：值日生分工音樂(lè )活動(dòng)：值日生歌數學(xué)活
游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì )新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。
3、常規教育：繼續對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(cháng)工作：
預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
預備幼兒的學(xué)習用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
進(jìn)進(jìn)大班培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
與家長(cháng)溝通堅持送幼兒來(lái)園
幼兒園上周工作總結 13
為積極響應國家推廣普通話(huà)的號召，幫助教師和兒童樹(shù)立規范語(yǔ)言使用意識，更好地營(yíng)造普通話(huà)交流氛圍，XX市新市幼兒園開(kāi)展了一系列以說(shuō)好普通話(huà)，進(jìn)入新時(shí)代為主題的推廣活動(dòng)。
一是加強宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。
二是我們在幼兒園門(mén)口張貼推普海報，向家長(cháng)和孩子宣傳推普活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和孩子說(shuō)好普通話(huà)。
其次，推廣活動(dòng)豐富多彩。
一是利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳普通話(huà)的使用。
二是利用教師節開(kāi)展教師故事詩(shī)歌朗誦比賽。比賽前，教師們積極做好相關(guān)準備。比賽中，教師們充滿(mǎn)了情感和挫折，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能，也提高了教師的普通話(huà)水平。
第三，各班教師根據兒童的.年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，開(kāi)展了一系列推廣活動(dòng)。小班兒童開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)，如《三字經(jīng)》、《弟子規則》；中產(chǎn)階級兒童進(jìn)行詩(shī)歌表演；大班兒童進(jìn)行故事表演，活動(dòng)熱情，積極參與。
第四，親子糾錯。各班老師動(dòng)員家長(cháng)，請家長(cháng)和孩子一起糾錯，找出生活中的文字是否規范。
推廣周的活動(dòng)提高了教師和兒童的語(yǔ)言素養。兒童和家長(cháng)通過(guò)豐富的活動(dòng)了解了普通話(huà)應用的重要性，為兒童普通話(huà)學(xué)習奠定了良好的基礎。
幼兒園上周工作總結 14
時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是協(xié)作我班二位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：
一、不斷學(xué)習，總結閱歷，做好自己的保教工作
社會(huì )在進(jìn)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的訓練為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的特長(cháng)和閱歷，不斷提高自己的訓練和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，準時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)懷孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了芽芽班的保育老師以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡快的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、時(shí)常反思
雖然我是保育老師崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要時(shí)常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，時(shí)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì )獨立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)頭幼兒的自理力氣差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以玩耍的形式對幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊示范。讓孩子邊效仿邊念，在效仿中理解，學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培育訓練，幼兒的自我服務(wù)力氣大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這一學(xué)期來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，認為正確而不懷疑在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的`本職崗位。
五、親熱聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長(cháng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(cháng)都感覺(jué)特殊溫和。我通過(guò)各種方式準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習狀況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有很多，無(wú)論是訓練還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、訓練、保育都合格的老師。
幼兒園上周工作總結 15
1）開(kāi)展安全排查工作：
本學(xué)期我們繼續將安全工作做為重中之重來(lái)抓，開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，平時(shí)我們定時(shí)定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門(mén)窗、玩具等定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修；營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。
2）和各位教職工簽訂了安全責任書(shū)，提高安全意識；開(kāi)學(xué)初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作，進(jìn)一步加強教職工的安保意識。
新老兒童很快適應幼兒園的生活
開(kāi)學(xué)第一周，老師們精心準備環(huán)境，組織大量的戶(hù)外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。尤其是小班、中班，新入園孩子沒(méi)哭幾天，就正�；顒�(dòng)玩耍�？闯隼蠋煾冻鰫�(ài)心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。每天孩子們聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，高高興興來(lái)到整潔干凈的幼兒園，開(kāi)始一天的生活和學(xué)習。我們老師們都做了大量的工作。
建立良好的生活秩序
良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培養良好的生活習慣。老師們在較短的時(shí)間內，通過(guò)示范，形象化指導，培養孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脫衣；秩序感建立很好）。良好的生活習慣需要一定的物質(zhì)保證，生活老師，及時(shí)為各班配備齊各種必須的用品，并且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)等等。保證教學(xué)上和生活上的需要。
教學(xué)觀(guān)念不斷更新，以適應兒童的發(fā)展
幼兒園教育質(zhì)量的提高，取決于教師素質(zhì)的提高。我們原來(lái)的.教師隊伍，在教學(xué)上，離當前新的教育觀(guān)和教育發(fā)展需要，還有很大的差距。所以，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)水平是我們當前很長(cháng)一段時(shí)間內，需要重視和加強的主要工作。前一節段，我們主要組織了教師培訓學(xué)習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今后還要更加努力才行。有時(shí)候，觀(guān)念轉變要比行動(dòng)更難�！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健�。老師們虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)。
衛生保健安全方面
1．嚴格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。對于新來(lái)的教師、及到期體檢的教師已根據要求做好各項體檢工作。
2．開(kāi)學(xué)初，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃，發(fā)放有關(guān)衛生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。
幼兒園上周工作總結 16
《甜甜的糖果》是托班本學(xué)期主題活動(dòng)中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)的準備、實(shí)施及延伸活動(dòng)中都根據本班幼兒的情況做了一些調整，對如何進(jìn)行幼兒教師問(wèn)題意識的建構做了一點(diǎn)嘗試。
一、疑惑
在備課的過(guò)程中，我發(fā)現教材中的備課建議是讓所有的小朋友一起制作一個(gè)“糖果”。雖然，所有的小朋友一起合作是一件非常有意思的事，但是考慮到我們托班的小朋友人比較小而且大多數小朋友都特別活躍，如果共同制作一個(gè)糖果的話(huà)，可能場(chǎng)面會(huì )比較混亂，對于我這個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中掌控起來(lái)會(huì )比較困難;另外，托班的幼兒的合作意識還不是很強烈，讓所有的小朋友一起制作能達成合作的效果嗎?;第三，班里有些孩子比較內向，有個(gè)別孩子又有點(diǎn)特殊，他們在全班總動(dòng)員的過(guò)程中會(huì )被無(wú)意地忽略嗎?這是疑惑之一。疑惑之二：教學(xué)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節是裝飾糖果，教材中的備課建議是讓小朋友用顏料涂畫(huà)來(lái)裝飾。通過(guò)平時(shí)美術(shù)活動(dòng)中對幼兒表現的觀(guān)察，我發(fā)現幼兒只是將顏色一個(gè)接一個(gè)地亂涂亂畫(huà)，效果不好，而且以前也從事過(guò)多次這樣的活動(dòng)，沒(méi)有新意、缺乏趣味。怎樣才能更有趣一些呢?針對以上兩點(diǎn)疑惑，我在翻閱了同類(lèi)教案后，做了一些調整和改動(dòng)。
二、實(shí)踐
有趣的教學(xué)內容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐、失敗、總結、再實(shí)踐的過(guò)程中慢慢產(chǎn)生的。我對《甜甜的糖果》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了第二次的備課。首先把全體制作一個(gè)糖果改成了每個(gè)孩子都來(lái)制作一個(gè)糖果寶寶。老師事先制作一個(gè)漂亮的巨大的“糖果媽媽”，在活動(dòng)的導入環(huán)節，創(chuàng )設一個(gè)情境：糖果媽媽說(shuō)：謝謝老師給我做了這么一件漂亮的衣服，可是我的糖果寶寶們還沒(méi)有衣服穿，怎么辦呢?這時(shí)候老師就提出一個(gè)問(wèn)題：糖果媽媽有許許多多的寶寶，老師一個(gè)人來(lái)不及做漂亮的衣服給他們，怎么辦呢?這樣馬上就能引起小朋友對為糖果寶寶做衣服的興趣。裝飾糖果寶寶的環(huán)節，我一直在思考一個(gè)有趣方法來(lái)吸引孩子們的注意，引起他們的`興趣。突然想到孩子們對我以前給他們變的一個(gè)魔術(shù)非常感興趣，他們始終還沒(méi)有弄明白為什么白紙上會(huì )有各種各樣的顏色出現。我能不能把這個(gè)運用到裝飾糖果寶寶的環(huán)節上呢?這樣也許更有意思。于是我每個(gè)小朋友發(fā)了一些小紙團，讓他們在糖果寶寶身上隨意地粘貼，待會(huì )老師就會(huì )讓糖果寶寶的衣服變魔術(shù)!
就像在備課時(shí)所預想的，活動(dòng)中孩子們興趣濃厚，都專(zhuān)注于自己的工作。課堂常規及活動(dòng)流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年齡及動(dòng)手能力的差異，在活動(dòng)過(guò)程中，有的孩子能有快有好地完成操作內容，興趣仍然非常濃厚;有的孩子則動(dòng)作緩慢，而且需要老師的幫助才能完成，這里就出現了一個(gè)時(shí)間差。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?我對先完成的孩子提出了一個(gè)要求：你們可以去幫幫你邊上需要幫助的小朋友，也可以再到老師這里來(lái)領(lǐng)取材料，繼續制作糖果寶寶。這樣一來(lái)，每一個(gè)孩子又都能繼續投入到自己的工作中去了。這時(shí)問(wèn)題又出現了，由于臨時(shí)調整了教學(xué)環(huán)節，活動(dòng)持續的時(shí)間過(guò)長(cháng)了。為了不影響下面的活動(dòng)，我要求孩子們在貼完之后就把糖果寶寶放到老師這里來(lái)，到游戲時(shí)間我們一起來(lái)完成最后的變魔術(shù)環(huán)節。
區域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，也是教學(xué)活動(dòng)有效的補充。孩子們對教學(xué)活動(dòng)的熱情沒(méi)有因為活動(dòng)的結束而褪減，因此，我便利用區域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位，一組一組地完成最后一個(gè)“穿衣服”的環(huán)節。這樣既給老師的觀(guān)察提供了方便，同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導�！短鹛鸬奶枪愤@個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了，在區域活動(dòng)中我們也開(kāi)設了“糖果屋”的游戲，在區域內提供了更多的制作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來(lái)制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。
三、反思
在托班階段，影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的因素實(shí)在太多了。孩子對教學(xué)內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會(huì )直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設計的時(shí)候應該想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀(guān)察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節的能力。在日常工作中，我們不僅應該專(zhuān)注于“如何做”，還應該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調整”和“務(wù)實(shí)的反思”，每一階段都對自己的反思進(jìn)行整理，這樣會(huì )有助于我們歸納總結教學(xué)經(jīng)驗，幫助我們更快地實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
幼兒園上周工作總結 17
為貫徹落實(shí)“全民消防、生命至上，平安進(jìn)萬(wàn)家”為主題的幼兒消防安全日教育活動(dòng)，緊緊圍繞11月份全國消防教宣傳月這一主線(xiàn)，我園開(kāi)展了豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)，將消防安全活動(dòng)深入到老師和幼兒及家長(cháng)的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的消防安全意識。
一、領(lǐng)導高度重視
我們高度重視消防安全月的活動(dòng)安排，專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )學(xué)習了《關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣傳月活動(dòng)暨加強冬季防火工作的通知》，細致安排工作，責任到人，分管安全管理責任人安排好消防安全教育宣傳月的師生消防安全教育工作，消防安全教育宣傳月活動(dòng)細致、務(wù)實(shí)、效果好。
二、活動(dòng)安排豐富多彩，活動(dòng)效果好。
為了提高師幼的.安全意識，我園高度重視消防安全月的活動(dòng)，在幼兒中廣泛開(kāi)展消防安全月以下活動(dòng)：
1.“119”消防宣傳月活動(dòng)全民動(dòng)員大會(huì )。組織全園教職工召開(kāi)“119”消防宣傳月全民動(dòng)員大會(huì )暨教職工消防宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習區教育局《關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣傳月活動(dòng)暨加強冬季防火工作的通知》精神和本園《“119”消防宣傳月活動(dòng)方案》、《消防預案》，向教職工進(jìn)行消防安全宣傳，布置“119”消防宣傳月工作內容，努力搭建家長(cháng)、幼兒接受消防宣傳教育的平臺，在園門(mén)口張貼“全民消防生命至上平安進(jìn)萬(wàn)家”消防宣傳標語(yǔ)，形成濃厚的宣傳氛圍。
2.“119”消防宣傳月消防知識技能的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)櫥窗“消防安全我知道”、向家長(cháng)發(fā)放“幼兒園消防知識宣傳報”、校信通“消防安全溫馨提示” 、“班級消防安全知識宣傳版面設計”、“消防安全知識知多少”的講座和討論、“班級消防安全教育活動(dòng)”、“消防安全教育評估卷”等，向廣大師生、家長(cháng)宣講防火和自救的基本知識，使師生員工、家長(cháng)了解消防安全基本常識，掌握火場(chǎng)逃生的基本技能，提高防火警覺(jué)性和自覺(jué)性，掀起“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的消防宣傳新高潮。
3.開(kāi)展拉網(wǎng)式的消防安全隱患排查、檢查活動(dòng)。全體教職工對自己工作環(huán)境和相應的消防設施設備進(jìn)行一次消防安全大檢查，消除身邊火災隱患，培養大家自查、自糾火災隱患的習慣，組織本單位員工開(kāi)展消防技能培訓和比武競賽，提高員工消防技能和組織撲救初起火災的能力，增強教職工的消防安全意識，提高其消防技能。向家長(cháng)提出溫馨提示，倡議家長(cháng)和幼兒在家庭或父母的工作單位開(kāi)展一次消防檢查，擴大社會(huì )影響，掀起全民學(xué)習、掌握消防技能的熱潮。
4.全民演練體驗大行動(dòng)。組織全園幼兒進(jìn)行一次疏散逃生演練活動(dòng)，指導各人員明確各崗位人員職責，鍛煉教職工遇險處置和組織疏散能力。
5.完善預案操作的可行性。通過(guò)學(xué)習《預案》、實(shí)踐《預案》、討論《預案》，發(fā)現《預案》的可行之處與不夠完善之處，不斷完善《預案》，使其更能進(jìn)行科學(xué)合理的操作。三、幼兒園消防安全大排查
我們對幼兒園進(jìn)行了一次安全大排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，維修損壞玩具等，讓幼兒園徹底安全，讓師生和幼兒家長(cháng)放心，更好地投入到工作和學(xué)習中。
消防安全教育月馬上過(guò)去了，但我園的消防安全教育月活動(dòng)還在進(jìn)行當中，安全工作將貫穿于我們日后的每一項日常工作中，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師幼安安全全度過(guò)每一天!
幼兒園上周工作總結 18
隨著(zhù)119消防宣傳日的到來(lái)，我園認真組織開(kāi)展了以“消防安全從我做起”為題材的“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，現將具體活動(dòng)情況總結如下：
1、開(kāi)展一次消防安全大檢查
在11月4日，幼兒園安全領(lǐng)導小組深入細致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查，發(fā)現隱患，馬上整改;進(jìn)一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除幼兒園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的'生命安全。
2、上一堂消防安全知識課
在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，積極營(yíng)造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3、利用幼兒園各班級的家園共育欄(11月主題：“119消防小知識”)，全體師生開(kāi)展消防知識宣傳教育工作。讓廣大家長(cháng)、師生了解火災的危害，懂得怎樣去預防。
4、教師在課上講述了在各種場(chǎng)合如何預防火災(如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行逃生演練。
5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養保證隨時(shí)可以應急使用，對幼兒園的消防器材進(jìn)行了一對一保管制。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了老師、家長(cháng)和幼兒的消防知識，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障，確保幼兒園發(fā)展不受影響，把安全教育落在了實(shí)處。
幼兒園上周工作總結 19
為了使孩子能健康，快樂(lè )地度過(guò)夏季，希望大家能把握一些幼兒夏季的保健學(xué)問(wèn)，以確保我們的孩子快樂(lè )的度過(guò)酷熱的夏季。
一、慎用蚊香
夏天蚊蠅多，家長(cháng)為愛(ài)惜孩子往往點(diǎn)上一盤(pán)蚊香。但要留意，蚊香特別是劣質(zhì)蚊香中摻有敵敵畏等有機磷農藥，燃燒時(shí)農藥散布在煙霧中，被幼兒吸入易致中毒。孩子年齡小，身體器官功能較差,對有機磷特別敏感,故不適合應用。
二、夏季食物留意事項
孩子在夏季曬太陽(yáng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，日光中的紫外線(xiàn)能促進(jìn)兒童體內維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉淀于骨骼，會(huì )使經(jīng)腸道吸取的鈣質(zhì)量相對不足，造成血鈣下降，神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時(shí)假如兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足，或不能準時(shí)補充鈣質(zhì)，極易導致低鈣性驚厥癥、消逝雙眼上翻、面肌抖動(dòng)、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。因此，夏季要準時(shí)給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚(yú)、骨頭湯等。另外，蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的吸取，如豆制品、雞蛋等;酷熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是現在吃西瓜也要當心惹出“禍”來(lái)了.據介紹，一般帶有激素和農藥的.西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來(lái)看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，而且吃起來(lái)沒(méi)有甜味;冷飲吃得過(guò)多，會(huì )沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動(dòng)亢進(jìn)，縮短食物在小腸內停留的時(shí)間，影響孩子對食物中養分成分的吸取。
三、喝水并非越多越好
人離不開(kāi)水，但過(guò)量飲水卻會(huì )中毒。大家知道，水約占體重的65%至70%，且在體內相對穩定。所以，在酷熱的夏季，孩子喝水時(shí)最好放點(diǎn)鹽或飲用含鹽汽水。若不習慣于喝含鹽飲料，則應將菜炒咸一點(diǎn)食用。這樣，可以有效地預防水中毒。
四、夏天不適合給孩子剃光頭
不少的家長(cháng)認為孩子夏天剃光頭涼快，殊不知此法不利頭部保健。夏天陽(yáng)光強，孩子光頭失去了頭發(fā)遮陽(yáng)屏障。孩子皮膚防備功能不夠完善，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮，從而增加各種細菌在頭皮上的感染機會(huì )。假如細菌侵入孩子頭發(fā)根部，破壞了毛囊，會(huì )影響頭發(fā)的正常生長(cháng)。因此，孩子夏天不適合剃光頭。
五、飲食不適合過(guò)于清淡
夏日炎炎，家長(cháng)怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實(shí)際上這樣做并不好，由于寶寶正處于生長(cháng)發(fā)育期，對養分的需求量較大，過(guò)于清淡的飲食，會(huì )導致孩子消逝養分障礙。夏季寶寶的飲食，仍應多樣化，新穎的魚(yú)、肉、雞蛋、豬肝等，都是應當吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有養分。
六、飲料不適合多喝
各種飲料，如汽水、果汁、可樂(lè )等，由于含有較多的糖分及電解質(zhì)，寶寶過(guò)多攝入，會(huì )影響其食欲和消化功能，而且過(guò)多糖分也會(huì )使寶寶發(fā)胖，因此夏季兒童出汗較多時(shí)，最好多喝白開(kāi)水，給其補充水分。
幼兒園上周工作總結 20
一、常規、教學(xué)工作：
1、幫助實(shí)習老師進(jìn)行故事、折紙等教學(xué)活動(dòng)的材料準備以及教學(xué)過(guò)程的指導，讓各位實(shí)習老師對自己的特長(cháng)得到最好的發(fā)揮。
2、播放《彩虹的約定》，引導幼兒隨著(zhù)優(yōu)美的旋律進(jìn)行創(chuàng )編，為孩子們的節日做準備。
3、學(xué)習用對角折的方法折小魚(yú)，并進(jìn)行大魚(yú)小魚(yú)好朋友的添畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)行的美工活動(dòng)讓幼兒感受大小的區別。
4、通過(guò)各種蛋的圖片、實(shí)物認識各種各樣的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼，并能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
5、利用實(shí)物操作讓幼兒感知5以?xún)鹊臄盗�，能夠手口一致地點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
6、開(kāi)展了第五次圖書(shū)漂流活動(dòng)，結合家長(cháng)孩子閱讀、記錄、繪畫(huà)情況和帶回及時(shí)情況等，教師進(jìn)行整理和記錄，并在宣傳欄中向家長(cháng)進(jìn)行反饋。
7、通過(guò)安全教育活動(dòng)讓幼兒知道正確使用剪刀的方式，加強幼兒正確使用美工剪刀的注意事項，讓幼兒學(xué)會(huì )使用剪刀時(shí)保護自己和小朋友的'辦法。
二、家園共育：
1、為豐富幼兒的戶(hù)外游戲材料，請爸媽和孩子一起自制完成了風(fēng)車(chē)、梅花樁、麻花辮等游戲材料，供幼兒戶(hù)外區域游戲玩耍。
2、請爸媽利用休息日帶孩子去動(dòng)物園、并在家陪孩子一起觀(guān)看《動(dòng)物世界》欄目，幫助孩子觀(guān)察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特征、習性，知道愛(ài)護動(dòng)物朋友。
3、請爸媽在家和孩子一起熟悉《彩虹的約定》這首曲子，家園一起為班里的舞蹈活動(dòng)《彩虹的約定》做準備。
4、利用校訊通的方式提醒家長(cháng)為了保證幼兒的安全，接幼兒時(shí)必須持接送卡，無(wú)接送卡立即補辦。
三、生活活動(dòng)
1、結合晨檢、午檢，以及在娃娃醫院中進(jìn)行的“手足口病”經(jīng)驗滲透，進(jìn)行健康教育，每天的晨檢、午檢引導幼兒自覺(jué)的接受檢查，養成洗手的好習慣；保育教師做好班級的紫外線(xiàn)、84消毒工作。
2、引導幼兒熟悉正確的洗手的方法，讓孩子在洗手時(shí)手心手背都要洗到，并注意控制水的大小。
3、結合午餐環(huán)節，對于每餐的菜在餐前和孩子一起進(jìn)行所吃菜的營(yíng)養知識的交流，了解科學(xué)飲食應是干稀、葷素搭配讓孩子養成不挑食的好習慣。
4、繼續加強常規習慣的養成活動(dòng)，離開(kāi)座位就把小椅子推倒桌子底下，吃飯或是加餐時(shí)要用盤(pán)子接著(zhù)飯渣渣，并在收盤(pán)子時(shí)把自己的桌面收拾干凈。
5、繪畫(huà)活動(dòng)后繼續跟進(jìn)水彩筆、記號筆、墊板等材料的收拾整理活動(dòng)。
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