幼兒園實(shí)習個(gè)人工作總結通用
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習個(gè)人工作總結通用，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園實(shí)習個(gè)人工作總結通用1
這個(gè)月回想起來(lái)，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，覺(jué)得自己沒(méi)經(jīng)驗，不知道該怎么辦，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有!和孩子相處久了感覺(jué)有頭緒了!只有知道自己該做什么，才能真正意識到萬(wàn)事開(kāi)頭難!
新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不知道怎么上課。對此我很焦慮，怕我學(xué)習不好影響孩子對我的課的知識掌握和興趣。所以我會(huì )參考資料，好好寫(xiě)我的教案。聽(tīng)課是提高我教學(xué)能力的好方法。新老師只有多聽(tīng)講座，才能逐漸積累經(jīng)驗。所以我珍惜每一次上課的機會(huì )。上課的主要對象是花園里的老師。這個(gè)月聽(tīng)了很多課，收獲很大，逐漸掌握了一些上課技巧。除了上課，我還經(jīng)常問(wèn)班主任和其他老師教學(xué)問(wèn)題。
這些老師都很熱心的幫我解答，尤其是我的班長(cháng)，讓我受益匪淺。我也明白，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來(lái)的。我們必須發(fā)揚勤奮好學(xué)的精神，把自己當成學(xué)生，積極吸收周?chē)渌蠋煹囊恍┫冗M(jìn)東西，以提高自己的水平。此外，我們還組織了集體備課活動(dòng)，讓我明白了教學(xué)的目標和方向。
要成為一名合格的教師，除了要有良好的.教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此，我總是用自己的愛(ài)去呵護身邊的每一個(gè)孩子。在孩子的日常生活中，他們不怕吃苦，不怕疲勞，應該像母親一樣關(guān)心和愛(ài)他們。
實(shí)習期間，我一直積極協(xié)助班里的老師完成各種工作，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度。它給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。
這次實(shí)習讓我感觸良多。我不得不承認，新人就是新人。由于缺乏經(jīng)驗，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師有差距，這在平時(shí)的班級紀律中可以看出。上課的時(shí)候，因為講課不生動(dòng)，有時(shí)候紀律不如老師。之后不斷反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)。通過(guò)自己的努力，也學(xué)會(huì )了一些方法。
在組織這些活動(dòng)的時(shí)候，我看到了自己的一些不足，比如：沒(méi)有足夠的吸引孩子，表情動(dòng)作不夠豐富，沒(méi)有足夠的感染孩子，可能是因為放不下，沒(méi)有適當的吹噓。我的語(yǔ)言太少，太寬泛，不豐富，沒(méi)有針對性。最重要的不是照顧每一個(gè)孩子。因為不太了解班里的孩子，所以沒(méi)有因材施教。
孩子想不到的答案，想不到的行為，想不到的語(yǔ)言，都無(wú)法得到快速靈活的回答和處理。我講了自己的不足，也問(wèn)過(guò)老師，得出的結論是大部分是我們作為新手老師造成的。我們可以通過(guò)慢慢磨練來(lái)改善這些缺點(diǎn)。我做得好的，或者說(shuō)我基本滿(mǎn)意的，就是對教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課做得好。虛心求教，接受導師的建議和指導。每一項活動(dòng)都可以完全完成，沒(méi)有沒(méi)有組織過(guò)的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)，教學(xué)態(tài)度自然，語(yǔ)言清晰，聲音和速度適中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中盡量關(guān)注孩子的興趣，在設計和準備教案、教具時(shí)以此為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達到活動(dòng)目標，讓孩子收獲，進(jìn)步。這些點(diǎn)也是自我反思后總結出來(lái)的，具有較高的效度和信度。
在保育方面，最近幾周做了很多事情，也學(xué)到了很多東西。比如給孩子穿褲子，給孩子喂奶，哄孩子睡覺(jué)，分開(kāi)毛巾，給孩子梳頭等等。同學(xué)聊天的時(shí)候說(shuō)我們在提前體驗母性的生活，為未來(lái)做準備。像這些瑣碎的例行公事，我們每天都要做。我覺(jué)得可以鍛煉一個(gè)人的耐心、耐心、毅力、細心等等，對培養一個(gè)人的性格真的很有幫助。剛開(kāi)始幾天感覺(jué)很新鮮。我對做事很感興趣，也很努力。時(shí)間久了，我需要其他的東西來(lái)養活自己，這就是我上面說(shuō)的。在保育工作中，經(jīng)過(guò)自己的仔細思考和總結，覺(jué)得自己做得好的地方在于能快速適應這些任務(wù)，基本做得不錯。缺點(diǎn)是：不夠細心，沒(méi)有完全根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)照顧，主要原因是和孩子相處時(shí)間短，對孩子的理解不夠。上午半天活動(dòng)是指上午7：30到下午11：30的兒童午餐，包括兩次教學(xué)活動(dòng)、兩次用餐和日常常規活動(dòng)。在組織孩子半天的活動(dòng)中，我發(fā)現孩子很難做到有紀律，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成活動(dòng)。老師也很難照顧到每一個(gè)孩子，尤其是混齡班。因此，如果我們想有一個(gè)成功的活動(dòng)，我們需要老師的精心規劃，靈活的反應和孩子們的積極合作。孩子的興趣和特點(diǎn)是計劃和組織半天活動(dòng)的基礎。我對自己半天活動(dòng)的組織不是特別滿(mǎn)意，主要是沒(méi)有讓每個(gè)孩子按時(shí)完成活動(dòng)，按量按質(zhì)，尤其是生活活動(dòng)，可能受小班孩子的年齡特點(diǎn)影響，作為老師的威嚴和威望不夠。
在短短幾周的實(shí)習中，在導師的指導下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多東西，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有了很大的提高。
幼兒園實(shí)習個(gè)人工作總結通用2
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習兩個(gè)月的保育工作。在上學(xué)時(shí)的課程中我們還沒(méi)有接觸很多有關(guān)下園所需要的課程，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂(lè )等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，兒歌會(huì )唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心一直是忐忑不安的，有些害怕，有些激動(dòng)，又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的愿望，現在終于可以親臨幼兒園我真得很高興，但想想自己會(huì )的又不多，心里真的是很亂。
來(lái)到幼兒園的第一天，我們新園的園長(cháng)就給我們分派了工作：主要幫助班長(cháng)工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心來(lái)到了班里。這個(gè)班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來(lái)到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開(kāi)了，班里的哭聲馬上就響起來(lái)，好像交響樂(lè )一樣此起彼伏!抱著(zhù)這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄，用玩具吸引他們，用故事來(lái)安慰他們，無(wú)論怎樣都不能止住他們離開(kāi)家人痛苦不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無(wú)措�？此麄兛薜臉幼�，哭得我都心疼。
實(shí)習短短的兩個(gè)月很快就結束了，我想說(shuō)的是，我早已深深地愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的孩子。因為他們聰明的.讓我吃驚，可愛(ài)的讓我心疼。這些日子里，我經(jīng)常會(huì )被孩子感動(dòng)，哪怕只是一聲“-媽媽”都叫得我心里暖暖的。
我很感謝學(xué)校能給我們這次實(shí)習機會(huì )，讓我受益良多。在幼兒園的這段時(shí)間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多。我懂得幼兒園真的是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，面對不同的孩子要用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛(ài)之處、不足之處，幫助他們去改正。要從各個(gè)方面細心地照顧他們、愛(ài)護他們，要像母親一樣，把自己的愛(ài)平分給每個(gè)孩子。我堅信很多事情只要用心就可以做得很好。我熱愛(ài)這個(gè)地方，也熱愛(ài)我的職業(yè)!
幼兒園實(shí)習個(gè)人工作總結通用3
時(shí)光飛逝，轉眼在機構的實(shí)習已經(jīng)結束。這將近兩個(gè)多月的實(shí)習，使我受益匪淺。在機構實(shí)習主要是擔任小班集體的助教，幫助田老師管理小班上時(shí)的紀律。期間也做了一些其他工作，如幫機構整理一些材料、做一些職工作，在機構中組織了一場(chǎng)活動(dòng)，等等。這些都提高了自己的實(shí)踐能力。
剛開(kāi)始，對什么都不熟悉。但是通過(guò)與中心老師溝通交流，我們與機構的老師慢慢熟悉起，而且對機構中心的孩子也慢慢了解，隨著(zhù)時(shí)間的累積，我對機構、老師和孩子越越熟悉，這對我的實(shí)習工作十分有利。對每一個(gè)孩子情況的具體了解，會(huì )讓我的實(shí)習工作更加順利。比如做感統訓練時(shí)，哪些孩子能做哪些運動(dòng)，他們運動(dòng)做多少，我們都要清楚地掌握。當然，我自己也十分喜歡這些小朋友，他們十分可愛(ài)，善良。只要經(jīng)�？湟豢渌麄�，他們就十分高興。而且有些孩子特別會(huì )撒嬌，讓你無(wú)法拒絕，不忍心拒絕，這時(shí)你心里就會(huì )想：“他們怎么這么可愛(ài)呢
既然已經(jīng)在這里實(shí)習了，那么就要好好做，從實(shí)習中我們也會(huì )真正的學(xué)到東西。實(shí)習中，我會(huì )積極完成自己的任務(wù)和工作。而且在機構中周老師還看望我們，并且與我打電話(huà)聯(lián)系，了解我的具體情況，對我的實(shí)習工作和手冊進(jìn)行指導和建議。機構中的高老師則給我們做了培訓，并且給我們布置了具體的任務(wù)，并在平時(shí)實(shí)習的時(shí)候給我們建議，還和我們探討了我們關(guān)于對機構的問(wèn)題與建議。指導老師和機構負責人對于我們平時(shí)在機構中的實(shí)習工作都十分關(guān)注，并且給予積極的指導和建議，使我們意識到自己的'不足和優(yōu)勢，不斷地提升自己的能力!
在機構的實(shí)習使我對特殊教育有了一個(gè)比較全面的認識，補充我的知識，擴展了我的知識面，提高了我自己的能力。在機構中我們學(xué)習到很多關(guān)于特殊教育的知識、理念。這與社會(huì )工作有很大的相關(guān)性。相信它們的未一片光明!
幼兒園實(shí)習個(gè)人工作總結通用4
在小班實(shí)習的4個(gè)星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平時(shí)的日常工作，這次我還有幸見(jiàn)識到了幼兒園教研活動(dòng)，對我影響很深。我得到了一次較全面、系統鍛煉也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到知識和技能而且學(xué)到了很多關(guān)于班級管理經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作，更學(xué)會(huì )了怎樣與孩子溝通。
記得第一次講課的時(shí)候很緊張，而我一緊張就拉肚子，所以直接導致了我那天基本在廁所度過(guò)，逐漸到后來(lái)的幾天習慣了一點(diǎn)就好多了，和孩子們咋一起的`時(shí)候也會(huì )很放松，并且教了孩子很多新知識。
幼兒園實(shí)習生活還有教研活動(dòng)讓我受益不少，但我也深深地體會(huì )到要想一名優(yōu)秀教師不僅要學(xué)識淵博其它各如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究，并且一個(gè)月里我的觀(guān)念，心態(tài)，能力也在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到進(jìn)步和發(fā)展。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習的機會(huì )，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
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