品德備課組工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的品德備課組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
品德備課組工作總結1
在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結束之際，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結反思如下：
一、努力及收獲
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
這一學(xué)期里，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認真及時(shí)制定教學(xué)計劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課，注重集體備課的實(shí)效性，積極落實(shí)各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。
備課組的成員認真鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機會(huì )，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無(wú)，最終確定每單元具體內容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學(xué)習。
由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無(wú)論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎。其次，我們還堅持組內相互聽(tīng)課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間互相討論問(wèn)題，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進(jìn)步。
4、積極參加各種教研活動(dòng)
聽(tīng)評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課，還跨區、跨學(xué)校、跨年級、跨學(xué)科去聽(tīng)課，學(xué)習積極性主動(dòng)性極高�！八街�，可以攻玉�！蓖ㄟ^(guò)參加此類(lèi)活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀(guān)天，及時(shí)發(fā)現別人的長(cháng)處，彌補自己的短。
二、存在的問(wèn)題
1、由于各種原因，參加科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì )的撰寫(xiě)。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開(kāi)展教學(xué)；課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機會(huì )不多；平時(shí)對思品題目的訓練和學(xué)法教法的指導不夠，對學(xué)生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。
三、今后的努力
1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿(mǎn)足于小小進(jìn)步，做到“沒(méi)有最好，只有更好”。
2、繼續學(xué)習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，多看多寫(xiě)，注重教學(xué)反思，積極寫(xiě)體會(huì )心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著(zhù)嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng )新，努力將工作做得更好！
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的'教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、同時(shí)熱愛(ài)家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法，學(xué)習管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長(cháng)對我的幫助不小。
3、培養多種興趣愛(ài)好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
現在是新課程實(shí)驗階段，無(wú)論知識、教學(xué)經(jīng)驗都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，我平時(shí)注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書(shū)館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當充電并且相應有所減負。
四、成績(jì)和不足
1.本學(xué)期使大多數學(xué)生對思品很感興趣，平時(shí)考試思品成績(jì)考得還好。
2.不足：①及時(shí)反思總結做得不夠；②教學(xué)過(guò)程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強。
五、今后努力方向
1、加緊學(xué)習課標，貫徹課標，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
品德備課組工作總結2
初一思想品德備課組由兩位老師組成，蘭老師擔任七年級1—9班教學(xué)任務(wù)，袁老師擔任10—12班教學(xué)任務(wù)�，F對本學(xué)期的備課教研工作作總結如下：
一、本學(xué)期所做的主要工作
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)刊物，積極參加“翻轉課堂”等教學(xué)思想和技能的學(xué)習培訓，主動(dòng)用先進(jìn)的教育思想武裝自己，用先進(jìn)的教育技術(shù)提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、依據課程標準，落實(shí)教學(xué)常規。在綠色教育思想的指導下，備課組積極研究課程標準，科學(xué)制定教學(xué)計劃，認真進(jìn)行集體備課，作業(yè)做到全批全改。經(jīng)常參加組內、校內觀(guān)課議課。
3、堅持集體備課，認真鉆研教學(xué)。能認真鉆研課標、教材及教師用書(shū)，既備教法又備學(xué)法。堅持集體備課，做到目標，進(jìn)度，資料，作業(yè)，測試的統一。在個(gè)人備課的基礎上寫(xiě)出教學(xué)設計，做好輔助課件，選擇恰當的教法和學(xué)法。通過(guò)集體備課，分工合作，我們相互取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、注重養成教育，培養學(xué)生能力。重視閱讀習慣、傾聽(tīng)習慣、筆記習慣、應試技巧的.教育，積極引導學(xué)生充分調動(dòng)各種感官，學(xué)會(huì )自主高效學(xué)習。
注意提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)以致用能力。本學(xué)期魅力七年級共評選出49篇優(yōu)秀學(xué)生政治小論文參加長(cháng)沙市評選。
二、存在的一些不足
1、對初中生的心理特點(diǎn)把握不夠，課堂易放難收的情況沒(méi)有很好解決。
2、教學(xué)模式稍顯保守傳統，學(xué)生主體地位沒(méi)有得到充分尊重。
3、課程評價(jià)方式以測試為主，不夠豐富。
三、下一步的打算
1、進(jìn)一步解放思想，探索更具活力和魅力的課堂范式。
2、加強校際交流，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎。
3、精益求精，優(yōu)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節，打造高效、兩型、幸福的思品課堂。
總之，本學(xué)期七年級思想品德備課組認真履職，較好地完成了本職工作。在新的一年里，我們將向優(yōu)秀看齊，將工作做得更好！
品德備課組工作總結3
根據小學(xué)低年級兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，按照兒童品德成長(cháng)的規律，努力貼近兒童的生活、貼近兒童的實(shí)際，貼近兒童的需要，重視道德行為的形成，力求做到標準所提出的要求，“引發(fā)他們內心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗和道德認知”，把愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育滲透在兒童喜歡的、能夠理解的活動(dòng)中，通過(guò)來(lái)自?xún)和畹乃夭囊龑和畹膬r(jià)值取向，以?xún)和纳钭鳛槠返陆逃闹饕d體。我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行認真、深刻的總結。
一、抓住契機促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
1.學(xué)學(xué)習
木桶理論告訴我們們道理之一，教研組要帶好學(xué)科隊伍，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)就要不斷的提高�；诖�，我們不斷學(xué)習。今年我們參加了各種層次的論壇，在“以人為本，構建高效課堂”的教育論壇上，進(jìn)一步明確強化教學(xué)準備，加強活動(dòng)的可操作性等。我們認真落實(shí)個(gè)教育，面對個(gè)體要承認差異，和諧施教等。參與是學(xué)習的'最好機會(huì )，從領(lǐng)導到教師思想的火花，實(shí)在的做法，給予我們的是去全方位、多角度的啟迪，寶貴的經(jīng)驗使我們成長(cháng)，業(yè)務(wù)水平得到長(cháng)足的提高。
2.研研究
在我們深入研究的過(guò)程中，發(fā)現我校的品生（品社）發(fā)展不平衡，學(xué)科教師隊伍不穩定，從事該學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗少，這就意味著(zhù)他們在備課環(huán)節、學(xué)環(huán)節中會(huì )存在這樣或那樣的困惑。怎么辦？一是繼續開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，要求教師學(xué)習制作電子課件；征集有關(guān)“高效課堂”的論文或教學(xué)反思。通過(guò)督促學(xué)科教師學(xué)習，號召全體班主任老師參與全區的走課集體活動(dòng)來(lái)理解學(xué)科教學(xué)理念，創(chuàng )新教法，提高教學(xué)水平。這一過(guò)程雖然參與面只是部分，但是給樂(lè )于工作的教師搭建了學(xué)習的平臺。同時(shí)開(kāi)展好集體備課，有時(shí)同課異備，有時(shí)異課同備，極大地調動(dòng)老師參與的熱情。俗話(huà)說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。大家通過(guò)獻計獻策，不但使備課不留于形式，而且在爭論中撞擊出思想的火花，使案例趨于完美，為上好課奠定了基礎。
為發(fā)揮學(xué)科教研的輻射作用,我們利用周三集體備課時(shí)間運用互動(dòng)研討的形式，為教師創(chuàng )設相互學(xué)習，相互切磋，在研究中形成學(xué)區教研網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)校本教研工作的均衡發(fā)展和骨干教師的成長(cháng)。
3.導輔導
抓好輔導和培訓是教研工作的基礎。學(xué)期初，我們認真組織學(xué)科教師的備課。首先，在備課過(guò)程中從課程性質(zhì)到課程理念，從教材分析到教學(xué)教法，以典型案例對不同學(xué)年進(jìn)行備課，力爭做到深入淺出，并把自己調研中發(fā)現的成績(jì)與問(wèn)題在備課中表?yè)P與糾正。其次，請骨干教師結合工作經(jīng)驗進(jìn)行案例講解，用示范性增強備課的實(shí)效性。再次，我們學(xué)科會(huì )把一學(xué)期的主要工作向大家公布，使得教師工作心中有數，調整好教學(xué)工作。最后，我們們拿出一定時(shí)間，請廣大教師暢所欲言，提出建議，說(shuō)出困惑，然后，我們們會(huì )答疑解問(wèn)，形成共識，讓集中備課取得最大成效。
4.行行動(dòng)
教師離不開(kāi)課堂教學(xué)，指導教學(xué)是一項重要工作。一方面，在教學(xué)中針對部分教師提出做到用一課一得體現教學(xué)的實(shí)效性，一方面，要求骨干教師求新求實(shí)，注意探索，切實(shí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平。每學(xué)期里，我們都結合學(xué)區活動(dòng)開(kāi)展一些教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造教研氛圍，這時(shí)我們會(huì )根據老師的需求幫助他們研究案例，確定學(xué)法與教法，使教師少走彎路，有信心的工作。老師對教材的把握，新理念的落實(shí)，有很大程度的提高，課堂教學(xué)效果得到領(lǐng)導、專(zhuān)家的好評。一路走來(lái)，教師的光環(huán)里折射著(zhù)我們的敬業(yè)態(tài)度，無(wú)私奉獻的精神。
二、總結不足展望未來(lái)
在新課程的實(shí)施過(guò)程中，肯定不是一帆風(fēng)順的，也有不少的問(wèn)題：
�、俳滩姆矫�。某些教學(xué)活動(dòng)內容較多，對剛接觸品德教學(xué)的教師難以正確把握，不同理解會(huì )導致不同的處理，而學(xué)生就會(huì )因教師的理解水平、處理方式而得不到應有的發(fā)展。
�、谫Y料的問(wèn)題。由于活動(dòng)的開(kāi)設，需要教師作大量的準備，而實(shí)際上，教師不可能只準備品德與生活的授課材料，還要準備語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的材料，這無(wú)形中為教師增添了很大的工作量。建議出版社能提供一些教輔資料，相應地減少教師的這種付出，而把精力集中到思考如何創(chuàng )設氛圍、組織教學(xué)上，那么，品德課程的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )大有提高。
�、墼诮萄谢顒�(dòng)方面。由于個(gè)別教師的教育觀(guān)念并未完全轉變，對于參加教研活動(dòng)的積極性并不高，德育課程的教學(xué)就有所懈怠，對學(xué)生的思品知識與言行的統一也有所脫節，與家長(cháng)、任課教師、班主任的溝通也不夠，學(xué)生也就難以形成良好的品德。
今后，我們將繼續努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育的針對性、實(shí)效性，讓學(xué)生的品德在生活里萌芽，讓學(xué)生的生活在笑聲中飛揚。工作無(wú)止境。工作中我們體會(huì )到：教研責任重大，既需要塑造個(gè)體，又需要帶好團隊，它的成長(cháng)與能力關(guān)乎于一個(gè)區域教育的發(fā)展，關(guān)乎著(zhù)區域教育的成敗。我們應擔負起職責，不辱使命，應該不斷學(xué)習，開(kāi)辟蹊徑，謀求發(fā)展。
品德備課組工作總結4
本學(xué)期七年級思想品德備課組工作，在校教研室、教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期結束之際，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結反思如下：
一、工作的收獲
1.開(kāi)學(xué)伊始，我備課組老師結合課程目標結合學(xué)情，認真制訂學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計劃。
2.堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)
我備課組的成員基本上都是第一次教七年級政治，對教材內容較陌生，所以對教學(xué)大綱和教材較認真鉆研，認真學(xué)習新課程標準，注重新課改的教學(xué)理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，注重學(xué)生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機會(huì )(星期二上午是我科組活動(dòng)時(shí)間)，3位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人談想法，講教法，互相間交流研討，互通有無(wú)，盡可能實(shí)現有效教學(xué)。如在教學(xué)有關(guān)法律法規的知識點(diǎn)時(shí)，我們三位老師想方設法以通俗易懂的.語(yǔ)言解釋法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識點(diǎn)——民事違法、行政違法和刑事違法等等。
3、作業(yè)的布置和批改較認真負責。根據七年級思想品德的特點(diǎn)和有關(guān)部門(mén)的要求，確定每班每周作業(yè)2次，每上完一堂課做一次課后作業(yè)。為實(shí)現有效教學(xué)，七年級組科任老師對習題精癬精練、精講；同時(shí)各位老師對作業(yè)做到了全批全改，在批改作業(yè)過(guò)程中尤其注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)和答題的規范性培養。
4、努力抓好師徒結對工作和年輕教師的公開(kāi)課活動(dòng)。傅文玉老師拜楊小虹老師為師，開(kāi)展幫扶教學(xué)工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽(tīng)課、評課，不斷地總結反思教學(xué)工作中的方法和技巧，相互促進(jìn)，彼此都得到了極大的提高。同時(shí)，傅文玉、楊小虹老師本學(xué)期均完成了組內的匯報課，獲得科組老師的好評。
5、積極參與了海南盛�？谑�、本校及其他兄弟學(xué)校的教研、教學(xué)活動(dòng)，抓住一切機會(huì )學(xué)習和提高自己。本組先后組織參加了�？谑芯W(wǎng)上教研活動(dòng)，還觀(guān)摩了�？谑械闹姓姓握{研課�！八街�，可以攻玉�！蓖ㄟ^(guò)參加此類(lèi)活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀(guān)天，及時(shí)發(fā)現別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，以提高自己的綜合素質(zhì)水平和能力。
二、存在的問(wèn)題
1.參加科研活動(dòng)的深度不夠，如只注重公開(kāi)課的開(kāi)展，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì )的撰寫(xiě)。
2.教學(xué)中，不能有針對性地開(kāi)展教學(xué)；平時(shí)對思品題目的訓練和學(xué)法教法的指導不夠，學(xué)生對思品的關(guān)注度不多，對學(xué)生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。
3.新課改理念運用于實(shí)踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶，大家思想上、觀(guān)念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機會(huì )不多。
三、今后的努力
1.更嚴格地抓好備課組建設。
2.繼續學(xué)習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3.使備課組內的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，多看多寫(xiě)，注重教學(xué)反思，積極寫(xiě)體會(huì )心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。
我們將始終抱著(zhù)嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng )新，努力將工作做得更好！
品德備課組工作總結5
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期內我們初二備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導下，認真貫徹執行學(xué)校的工作計劃，努力適應思想政治新課程改革的形勢發(fā)展，順利地開(kāi)展思想品德課教學(xué)。我們組的老師加強合作，團結拼搏，取得了一定的成績(jì)�，F就將初二政治備課組上學(xué)期的工作及本學(xué)期的打算作簡(jiǎn)要匯報。
一、上學(xué)期工作總結
1、我們首先統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。開(kāi)學(xué)初，我們4位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學(xué)計劃。包括教學(xué)指導思想、學(xué)情分析、教學(xué)措施以及備課計劃等。同時(shí)明確備課組研討活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)言人等，即每周三上午第一節。
2、根據學(xué)校要求認真研究新課程，實(shí)施新課程。針對政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們對課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎知識的扎實(shí)。注意對學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習心理的研究，注意對教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通過(guò)探討，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，也提高了理論水平。
3、加強教學(xué)常規工作。備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真制定規范、詳細的教案。作業(yè)布置方面：全組老師都能按學(xué)校和級部要求布置周末作業(yè)并確保學(xué)生認真、保質(zhì)、保量完成，周一上交后做到認真批閱。
4、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。其中主備課人提出下周的教學(xué)具體計劃，陳述單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內容的安排及教學(xué)方法的使用，并擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。然后大家集體討論單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個(gè)體不足。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。同時(shí)，理由集體備課時(shí)間還集體討論單元測試的題型和重點(diǎn)。
5、堅持聽(tīng)課評課制度，認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。我們組老師都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，更重要的是上完課后的相互評課。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽(tīng)課評課的過(guò)程中，重要的是我們在這節課中得到了什么，有了怎樣的提高。
6、組織好各類(lèi)考試。根據學(xué)校和級部要求，本學(xué)期開(kāi)展了第一單元、月考、第三單元、期中、第四單元、考前摸底、期末考試等六次考試，我們認真組織、及時(shí)批閱。并加強考后的質(zhì)量分析。在每次考試之后，我們都會(huì )組織本組老師認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統計考試的分數等，特別是學(xué)生在答題過(guò)程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現好的或者存在有待改進(jìn)的問(wèn)題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法。每一階段，我們都會(huì )針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的`教學(xué)方法，采取相應的措施，來(lái)避免再次犯同樣的錯誤。
7、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想。
8、加強政治思想學(xué)習，進(jìn)一步增強責任感。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全組教師的努力合作下，我們將做好領(lǐng)導安排的每一項任務(wù)。
二、本學(xué)期工作的思考：
1、加強對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎。
2、加強與其它年段的老師聯(lián)系，學(xué)習，多多向老教師取經(jīng)。
3、改進(jìn)教法，使其既體現新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
4、教師在教學(xué)過(guò)程中應重創(chuàng )設教學(xué)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗，促使他們學(xué)習方式逐步的轉變，從而有利于學(xué)生的健康成長(cháng)，為他們適應、融入社會(huì )。
5、積極開(kāi)展研究性學(xué)習，挖掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。
總之，新學(xué)期我們組將團結互助、互相關(guān)心，使初二政治組在校領(lǐng)導的支持下取得更好的成績(jì)。
品德備課組工作總結6
本學(xué)期的工作，沿襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統，把備課活動(dòng)落到實(shí)處，在備課中獲得經(jīng)驗，增長(cháng)知識。在教學(xué)中，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，雖然有著(zhù)較大的壓力，但也讓我們把每日的教學(xué)工作做精做細。
為了能總結經(jīng)驗，彌補不足，現將本學(xué)期的備課組工作情況總結如下：
一、制定計劃
首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的'順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。集體被課時(shí)基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細備。備課組實(shí)行每周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人
二、確定任務(wù)，搜集材料
集體備課的第一個(gè)環(huán)節就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體備課時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。
三、共同探討，各抒己見(jiàn)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。其實(shí)更多的時(shí)間不在統一的教研活動(dòng)時(shí)間，而是有問(wèn)題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學(xué)上的統一。
首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過(guò)討論，參與者普遍認可通過(guò)雙自主的方式，培養學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。
四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長(cháng)
當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，分工協(xié)作，并按照備課要求進(jìn)行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
品德備課組工作總結7
一、主要做法
1、按照學(xué)校、年級、教研組要求統一組織復習。
2、擬定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，做到有的放矢，不打亂仗。
3、勤于鉆研教材，用好教材，系統整理知識框架。
4、注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習的主動(dòng)性。
5、營(yíng)造良好的課堂氛圍，選擇適宜學(xué)生的教學(xué)方法。
6、把傳授知識與思想教育結合，素質(zhì)提高與能力培養聯(lián)系起來(lái)。
7、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，探究新的教學(xué)方式。
8、分層復習，分類(lèi)歸納。
9、考練結合，以練代講。
10、注重答題技巧指導。
二、總體安排
第一輪：教材復習
從2月24日到5月1日（1-10周），按照考綱，結合總復習資料，按八——九——七年級的順序將教材系統復習一遍，讓學(xué)生熟悉教材體系，同時(shí)完成同步訓練題，迎接學(xué)校的.第一次月考和市質(zhì)檢。
第二輪：專(zhuān)題復習
從5月2日到5月29日（11-14周），復習重要知識點(diǎn)，按照知識分類(lèi)，強化七、八、九年級的重難點(diǎn)知識的掌握和鞏固，迎接學(xué)校的第二次月考。
第三輪：時(shí)政熱點(diǎn)復習
從5月30日到6月18日，結合時(shí)政熱點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)題輔導，落實(shí)重難點(diǎn)知識，學(xué)習時(shí)事政治，了解熱點(diǎn)事件，查漏補缺，做好考前輔導。完成周考。
三、復習策略
第一輪：教材復習
1、學(xué)生看教材
2、教師點(diǎn)重點(diǎn)
3、學(xué)生識記
第二輪：分類(lèi)復習
1、知識結構分類(lèi)
2、記重要內容
3、練習鞏固
第三輪：時(shí)政熱點(diǎn)復習
1、介紹熱點(diǎn)
2、分析考點(diǎn)
3、習題訓練
4、近幾年考題分析
5、答題指導
四、點(diǎn)滴成就
1、按計劃如期完成復習任務(wù)。
2、小組成員精誠協(xié)作。
3、積極完成教研組、學(xué)校以及教研室工作任務(wù)。
五、幾點(diǎn)不足
1、根據學(xué)科特點(diǎn)，在復習安排上應該不拘泥于教材，在知識整合方面還有待于提升，這樣可以縮短復習時(shí)間。
2、復習方法比較單一，學(xué)生容易出現倦怠。
3、學(xué)生的主體地位還不夠明確，高效課堂在復習課中的運用還有待于探究。
4、學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力訓練還有待于加強。
品德備課組工作總結8
本學(xué)期九年級思想品德備課組在校長(cháng)室、教務(wù)處和教研組的指導下，通過(guò)陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的能力合作，已卓有成效的圓滿(mǎn)完成學(xué)期初擬定的工作計劃，現總結如下：
一、 加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，夯實(shí)理論功底
科學(xué)理論是行動(dòng)的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識的學(xué)習，加強了對新編九年制思想品德課程標準的學(xué)習，加強了對學(xué)科教學(xué)參考書(shū)中的單元結構、教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)片斷的學(xué)習，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎。
二、以課本為主，加強集體備課
今年初三有5個(gè)平行班，上學(xué)期對于初三教學(xué)而言，主要是完成擬定的1～10課的教學(xué)任務(wù)，為此，我們備課組工作的主要特點(diǎn)是要以課本為主，踏實(shí)地進(jìn)行基礎知識的教學(xué)。每周三正常進(jìn)行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點(diǎn)、概念、知識結構、各框節之間的等等，并原則上統一使用多媒體內容，統一教學(xué)進(jìn)度，統一安排作業(yè)等。對組內成員開(kāi)設校內公開(kāi)課，統一拿方案，進(jìn)行集體評議。
三、 以學(xué)生為本，強化育人意識
在集體備課活動(dòng)中，我們備課組不僅備知識，更備學(xué)情。
只有充分了解學(xué)生現有的學(xué)習積極性、學(xué)習能力特點(diǎn)等問(wèn)題，才能更好的有針對性地開(kāi)展學(xué)習，為此，在集體備課活動(dòng)中，我們一直強調在教學(xué)活動(dòng)中存在的一些學(xué)生學(xué)習方面的.共性問(wèn)題以及突出的有關(guān)個(gè)性問(wèn)題加以研討。備課組每一位組員都能根據學(xué)校的要求，每周都花出時(shí)間找幾具學(xué)生開(kāi)展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，有針對地開(kāi)展全員育人工作。同時(shí)，在具體的教學(xué)環(huán)節中，注意積極開(kāi)展情感、價(jià)值觀(guān)教育，有力地提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
四、加強中考試題研究，努力提升學(xué)生運用知識的能力
思想品德學(xué)科是重要的中考學(xué)科之一，為此在教學(xué)中，我們將功夫花在平時(shí)，要求每一位老師在具體教學(xué)中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平時(shí)的教學(xué)中，并關(guān)注20xx年中考的可能的有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養學(xué)生靈活運用知識的能力。
陳昌龍
20xx年1月16日
品德備課組工作總結9
品德組在教導處的領(lǐng)導下，全體教師的大力協(xié)作下，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項計劃，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為了在今后的教研中將工作做的更好，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、基本情況概述
本學(xué)期備課組遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了活動(dòng)，監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，認真組織聽(tīng)評研討課。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、注重教學(xué)的常規檢查，并積極開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng)。每月按開(kāi)學(xué)初的計劃和教導處的要求對教學(xué)常規進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，使思品教學(xué)落到實(shí)處。每周一次的教研活動(dòng)開(kāi)展的熱烈又嚴謹。每位老師都在組內開(kāi)展了的課題研討課，向大家展示了各自上課的特色和風(fēng)采，而且都能夠在教學(xué)研討后認真撰寫(xiě)教后反思，得到了大家的好評。
2、通過(guò)教研學(xué)習，提高本學(xué)科組教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期品德組組織全體教師在教研活動(dòng)中學(xué)習思品教學(xué)大綱，觀(guān)看課件錄像，學(xué)習思品論文，討論有效教學(xué)方法的使用，研討多媒體教學(xué)的利與弊，進(jìn)行說(shuō)課、評課、談教學(xué)問(wèn)題、談學(xué)生學(xué)習狀況，談教學(xué)方法等。通過(guò)活動(dòng)，使教師們認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)能力，不僅僅是上好一節課，必須加強自學(xué)。尤其是以前沒(méi)有從事過(guò)這門(mén)學(xué)科的教師，通過(guò)教研和學(xué)習，他們的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。
3、不斷推進(jìn)思品教學(xué)改革，向科研要質(zhì)量
�。�1）讓學(xué)生做主人，加強主體意識，發(fā)揮主體性，展示主體人格
�。�2）組織教師進(jìn)一步學(xué)習，積極嘗試思品課探究型的學(xué)習活動(dòng)。
�。�3）根據思品課的`特點(diǎn)制定相應的措施，教師教學(xué)與課題研究相結合，平時(shí)注意尋找有關(guān)思品課題的材料及有關(guān)思品教改信息，并有機地把科研意識滲透到課堂中。
三、存在問(wèn)題與今后打算
反思我們組的教學(xué)和教研工作，也發(fā)現了我們工作中還存在的一些不足，我們科組教研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式。今后我們將繼續努力，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生全面發(fā)展，掀開(kāi)思品教學(xué)的新篇章。
品德備課組工作總結10
本學(xué)期七年級思想品德備課組工作，在教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期結束之際，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結反思如下：
一、工作的收獲：
1、開(kāi)學(xué)伊始，我備課組老師結合課程目標結合學(xué)情，認真制訂學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計劃。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)
我備課組的成員對教學(xué)大綱和教材認真鉆研，認真學(xué)習新課程標準，注重新課改的教學(xué)理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，注重學(xué)生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機會(huì )（星期四上午是我科組活動(dòng)時(shí)間），3位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人談想法，講教法，互相間交流研討，互通有無(wú)，盡可能實(shí)現有效教學(xué)。如在教學(xué)有關(guān)法律法規的知識點(diǎn)時(shí)，我們三位老師想方設法以通俗易懂的語(yǔ)言解釋法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識點(diǎn)——民事違法、行政違法和刑事違法等等。
3、作業(yè)的布置和批改較認真負責。根據七年級思想品德的特點(diǎn)和有關(guān)部門(mén)的要求，確定每班每周作業(yè)2次，每上完一堂課做一次課后作業(yè)。為實(shí)現有效教學(xué)，七年級組科任老師對習題精選、精練、精講；同時(shí)各位老師對作業(yè)做到了全批全改，在批改作業(yè)過(guò)程中尤其注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)和答題的規范性培養。
4、努力抓好師徒結對工作和教師的公開(kāi)課活動(dòng)。彭玲老師幫扶陳國棟老師，開(kāi)展幫扶教學(xué)工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽(tīng)課、評課，不斷地總結反思教學(xué)工作中的方法和技巧，相互促進(jìn)，彼此都得到了極大的提高。
5、積極參與了廣州增城、本校及其他兄弟學(xué)校的教研、教學(xué)活動(dòng)，抓住一切機會(huì )學(xué)習和提高自己。本組先后組織參加了廣州增城網(wǎng)上教研活動(dòng)，還觀(guān)摩了廣州增城的中招政治調研課�！八街�，可以攻玉�！蓖ㄟ^(guò)參加此類(lèi)活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀(guān)天，及時(shí)發(fā)現別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，以提高自己的綜合素質(zhì)水平和能力。
二、存在的問(wèn)題：
1、參加科研活動(dòng)的深度不夠，如只注重公開(kāi)課的開(kāi)展，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì )的撰寫(xiě)。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開(kāi)展教學(xué)；平時(shí)對思品題目的訓練和學(xué)法教法的指導不夠，學(xué)生對思品的關(guān)注度不多，對學(xué)生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。
3、新課改理念運用于實(shí)踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶，大家思想上、觀(guān)念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的`還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機會(huì )不多。
三、今后的努力
1、更嚴格地抓好備課組建設。
2、繼續學(xué)習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，多看多寫(xiě)，注重教學(xué)反思，積極寫(xiě)體會(huì )心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。
我們將始終抱著(zhù)嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng )新，努力將工作做得更好！
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