話(huà)劇大賽工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的話(huà)劇大賽工作總結，歡迎閱讀與收藏。

話(huà)劇大賽工作總結1

　　5月8號，話(huà)劇大賽結束了。在主持人相繼報出最后得分的時(shí)候，我的感覺(jué)的是舞蹈隊的壓力更大了，加上舞蹈隊現狀，我很郁悶。話(huà)劇大賽的結果讓我深受打擊啊。這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處。在這先對我自己提出批評，對于話(huà)劇組的排練，我沒(méi)有去關(guān)心過(guò)，去看過(guò)，很失職。

　　話(huà)劇大賽上，我覺(jué)得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問(wèn)題。初賽結束，評委給了我們一個(gè)新的劇本，當初就感覺(jué)時(shí)間上怎么夠呢？因為我自己的失職，我沒(méi)有去看過(guò)他們排練。在八天的時(shí)間里，對于非專(zhuān)業(yè)隊員們要熟悉一個(gè)劇本，并把他很好的表演出來(lái)，是有一定難度的。老師能給我們一個(gè)新的劇本，相信她對演員們的演技的表現也是肯定的。確實(shí)是如此，隊員的演技的'確是很棒。如果在劇本上再多花點(diǎn)心思，再細心，我相信我們能拿的就不是三等獎了。不管結果如何，我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。

　　從這屆的話(huà)劇比賽上，我們應該意識到選劇本的重要性，縱貫整個(gè)比賽過(guò)程，那些拿高榮譽(yù)獎的團隊，在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思，他們的劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義，有感動(dòng)的，有激勵的。然而看我們自己的劇本，我不知道它要體現的是哪方面。我個(gè)人覺(jué)得話(huà)劇是跟現實(shí)生活很貼近的，反映現實(shí)生活中的一些問(wèn)題。但我們那劇本并沒(méi)有反映到我們大學(xué)生的生活。這給了我們一個(gè)教訓。下一屆的話(huà)劇大賽，我們應該做好各個(gè)方面的工作，充分準備好。爭取更上一層。

話(huà)劇大賽工作總結2

　　為積極響應學(xué)校5。25心理健康月的活動(dòng)，以“健康從心開(kāi)始，生命因我綻放”主題，本著(zhù)“增強信心、展示風(fēng)采、樹(shù)立榜樣”的原則，為廣大同學(xué)提供一個(gè)提高自我、展現自我、捕捉機遇的平臺，我瀟湘學(xué)院成立了一個(gè)臨時(shí)話(huà)劇小組參加本次大賽，同時(shí)也得到了廣大同學(xué)的積極參與。本次大賽由校學(xué)生會(huì )心理部主辦。以下是我部對本次大賽的工作總結：

　　一、前期準備工作

　　1、由心理部出心理話(huà)劇大賽主題；

　　2、做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng)；

　　3、5月1日確定比賽人員，安排具體工作；

　　4、5月9日晚上安排比賽人員進(jìn)行排練；

　　5、5月25日晚上演員進(jìn)行了彩排；

　　6、5月27日進(jìn)行比賽。

　　二、比賽過(guò)程

　　1、首先介紹出席的領(lǐng)導嘉賓，領(lǐng)導作發(fā)言；

　　2、按先后順序各班心理話(huà)劇表演，由老師及學(xué)生會(huì )干部做評委；

　　3、由老師做出點(diǎn)評；

　　4、大賽結束，學(xué)生依次退場(chǎng)

　　三、話(huà)劇大賽的不足

　　1、活動(dòng)不夠計劃安排緊密，分工不明確。每一次活動(dòng)比賽都要有計劃、有秩序的舉辦，活動(dòng)前應該分工到個(gè)人，明確任務(wù)目標比賽過(guò)程中由于沒(méi)有安排具體人員去維持會(huì )場(chǎng)紀律，造成比賽過(guò)程中紀律不盡人意，出進(jìn)出進(jìn)情況時(shí)有發(fā)生�！盁o(wú)規矩不成方圓”這句話(huà)說(shuō)的好，可見(jiàn)比賽紀律的重要性。如此，比賽才能保證有條不紊。

　　2、應對措施不夠周到，準備不充分。在比賽過(guò)程中，要想好會(huì )出現哪些突發(fā)事件，提前做好應對的策略。俗話(huà)說(shuō)的好“知己知彼，百戰不殆�！庇迷谶@里也是如此，做任何事都應該心中有數，事情才會(huì )辦的得心應手。例如比賽過(guò)程中，主持人出現介紹領(lǐng)導時(shí)漏介紹老師的失誤，在場(chǎng)工作人員并沒(méi)有及時(shí)指正錯誤，這是本次比賽過(guò)程中一大失誤，為此整個(gè)心理部召開(kāi)了工作總結會(huì )，找出錯誤和總結經(jīng)驗。

　　3、活動(dòng)缺乏創(chuàng )新意識，雖然比賽過(guò)程中工作穿插了兩個(gè)歌唱節目，但是整個(gè)比賽過(guò)程還是比較單調的。這次比賽是心理部全權舉辦的，我們更應該抓住這次難的.機會(huì )，心里部的工作就是為學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題，舉辦一些有趣的關(guān)于心理方面的活動(dòng)。我覺(jué)得在本次比賽過(guò)程中可以與觀(guān)眾互動(dòng)不只是單純的看節目，做一些有趣味的游戲，發(fā)一些小獎品完全可以帶動(dòng)比賽的氣氛，比賽效果會(huì )更佳，演員才會(huì )有一個(gè)好的比賽環(huán)境來(lái)展現才能�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次話(huà)劇活動(dòng)的還算圓滿(mǎn)的舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)了同學(xué)們對話(huà)劇的了解，激發(fā)了同學(xué)們對話(huà)劇表演的興趣，也給大家提供了展現自我，秀出自我的舞臺。同時(shí)也是我系學(xué)生朝氣蓬勃、銳意創(chuàng )新、自我挑戰的一次展現，對同學(xué)們的興趣培養具有重要意義。演員們演繹的人間真情再一次讓我們的心歸于平靜，低下頭來(lái)想一想，在這個(gè)世界里，自己究竟扮演著(zhù)什么樣的角色，面對我愛(ài)我的人們，我又出色地扮演好了么！

　　不錯，人生是個(gè)大舞臺，不可避免我們都要充當這樣那樣的角色，而我們能做的，只是盡量演得精彩，盡力了，就夠了......

話(huà)劇大賽工作總結3

　　學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應盡義務(wù)。當代大學(xué)生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學(xué)生法制觀(guān)念，構建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規活動(dòng)，12月6日，在第五個(gè)“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開(kāi)展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會(huì )”為主題的話(huà)劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話(huà)劇公演活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，得到了廣大同學(xué)的好評。

　　本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導的大力支持，為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開(kāi)出謀劃策，解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對“12.4”活動(dòng)做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)，認真安排，精心組織。全院以06級新生為主力軍，在院分團委學(xué)生會(huì )年級學(xué)生會(huì )的通力合作下用我們知識，用我們的青春和熱情，投身實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。

　　活動(dòng)緊扣本年度“弘揚憲法精神，構建和諧社會(huì )”的主題開(kāi)展活動(dòng)，突出了重點(diǎn)，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫(xiě)在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門(mén)口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時(shí)又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學(xué)積極參與，通力合作，在活動(dòng)中培養了他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的精神

　　12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個(gè)話(huà)劇節目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識與實(shí)際生活相結合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過(guò)大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺(jué)性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話(huà)劇中去我們將及時(shí)對這次活動(dòng)進(jìn)行總結，吸取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識的宣傳工作，發(fā)揚學(xué)院精神。

　　互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們在參與中自覺(jué)學(xué)習法律�；�動(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標語(yǔ)設計比賽使同學(xué)們用精練的語(yǔ)言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺(jué)吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過(guò)目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰(shuí)是兇手”——偵探你我他則通過(guò)有獎竟答的形式，把整個(gè)節目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的`參與熱情高漲。大家在分析過(guò)程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。

　　12月6日晚的話(huà)劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場(chǎng)話(huà)劇一個(gè)警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無(wú)論是劇情還是從道具來(lái)看，他們都是經(jīng)過(guò)了精心準備的，這場(chǎng)話(huà)劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來(lái)了觀(guān)眾門(mén)陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側面引導大學(xué)生關(guān)注法律,話(huà)劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響.本知識運用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們在開(kāi)心之余學(xué)習到更為扎實(shí)的法律知識。

話(huà)劇大賽工作總結4

　　學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應盡義務(wù)。當代大學(xué)生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學(xué)生法制觀(guān)念，構建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規活動(dòng)，12月6日，在第五個(gè)“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開(kāi)展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會(huì )”為主題的話(huà)劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話(huà)劇公演活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，得到了廣大同學(xué)的好評。

　　本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導的大力支持，為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開(kāi)出謀劃策，解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對“12.4”活動(dòng)做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)，認真安排，精心組織。全院以06級新生為主力軍，在院分團委學(xué)生會(huì )年級學(xué)生會(huì )的通力合作下用我們知識，用我們的青春和熱情，投身實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。

　　活動(dòng)緊扣本年度“弘揚憲法精神，構建和諧社會(huì )”的主題開(kāi)展活動(dòng)，突出了重點(diǎn)，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫(xiě)在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門(mén)口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時(shí)又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學(xué)積極參與，通力合作，在活動(dòng)中培養了他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的精神

　　12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個(gè)話(huà)劇節目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識與實(shí)際生活相結合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過(guò)大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺(jué)性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話(huà)劇中去我們將及時(shí)對這次活動(dòng)進(jìn)行總結，吸取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識的宣傳工作，發(fā)揚學(xué)院精神。

　　互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們在參與中自覺(jué)學(xué)習法律�；�動(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標語(yǔ)設計比賽使同學(xué)們用精練的語(yǔ)言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺(jué)吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過(guò)目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰(shuí)是兇手”——偵探你我他則通過(guò)有獎竟答的形式，把整個(gè)節目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的'參與熱情高漲。大家在分析過(guò)程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。

　　12月6日晚的話(huà)劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場(chǎng)話(huà)劇一個(gè)警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無(wú)論是劇情還是從道具來(lái)看，他們都是經(jīng)過(guò)了精心準備的，這場(chǎng)話(huà)劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來(lái)了觀(guān)眾門(mén)陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側面引導大學(xué)生關(guān)注法律,話(huà)劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響.本知識運用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們在開(kāi)心之余學(xué)習到更為扎實(shí)的法律知識。

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