最新四年級班主任工作總結范文

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的最新四年級班主任工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新四年級班主任工作總結范文1

　　作為班主任有比一般老師更多的責任、權利和義務(wù)，如何引導我們的同學(xué)，做好班級的工作，讓我們的班級教學(xué)工作上一個(gè)新臺階，是班主任老師需要考慮的事情。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，我特將本學(xué)期的工作做以下總結：

　　一、作為班主任，應把握尺度，愛(ài)中有嚴。

　　作為班主任必須要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊。對后進(jìn)生，我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵，少批評，常開(kāi)導，常和家長(cháng)聯(lián)系。記得在開(kāi)學(xué)后的一天下午，課間活動(dòng)時(shí)，班里有幾個(gè)孩子攀爬校園的鐵欄桿，我知道后在班里嚴厲的批評了這幾個(gè)孩子，并引導全班同學(xué)展開(kāi)討論。起初，一個(gè)孩子說(shuō)：“我怕老師批評我，所以我不爬欄桿�！焙茱@然這不是我想要的答案，于是我便引導孩子們：“你們知道老師為什么這樣生氣嗎，”開(kāi)始時(shí)，孩子們默不作聲，一陣沉默后，一個(gè)孩子用稚嫩的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“老師是關(guān)心我們的生命�！�

　　也許孩子根本不懂生命的意義何在，但從他的話(huà)語(yǔ)中我感到了，孩子們應該明白在嚴厲的背后包含著(zhù)老師對他們無(wú)盡的愛(ài)。意大利著(zhù)名教育家蒙臺梭利曾寫(xiě)到：“道德的營(yíng)養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養不良對身體的危害一樣�！蔽覀儼鄡鹊暮⒆觽兌己苈斆�，但調皮的也不少。雖然他們在我眼中都是可愛(ài)的孩子，涉世未深的孩子，對于他們身上出現的不良行為，我能理解，但我并沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之，更沒(méi)有包容、姑息。

　　二、注意培養學(xué)生的良好習慣。

　　由于孩子年齡比較偏小，自控力差，紀律渙散，所以我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律�！傲己玫牧晳T是成功的開(kāi)始”利用班會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，我非常注意在課后觀(guān)察學(xué)生的行為，并且根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　三、強化班級紀律。

　　沒(méi)有規矩不成方圓：對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規范切實(shí)可行的班規，每個(gè)同學(xué)都有操行分80作為基礎分，然后在此基礎上給予加減。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情。

　　四、家校共贏(yíng)，與家長(cháng)成為朋友。

　　教師和家長(cháng)的溝通是非常重要的，有計劃地的和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。在第一次的家長(cháng)會(huì )上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢，這是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的'心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友�！睈�(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(cháng)。

　　當班主任盡管有時(shí)候很累，事情很多，并且有的時(shí)候也難免會(huì )心煩，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到孩子們在自己的教育下有了很大的改變，當我被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子們把我當成最好的朋友，那快樂(lè )是從心里往外涌的，那種感覺(jué)就叫做“幸�！�，和孩子們在一起的時(shí)光是快樂(lè )的，我珍惜和孩子們在一起的日子，我將以加倍的工作熱情投入工作，做好學(xué)生的思想工作，管好班級，以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身學(xué)習、錘煉業(yè)務(wù)，不斷提高教育水平和班級管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻。

最新四年級班主任工作總結范文2

　　提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因為那里有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克服種種壓力，用滿(mǎn)腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著(zhù)堅實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結：

　　一、以身作則，為人師表

　　我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

　　二、加強思想品德的教育

　　班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。

　　三、加強班級管理，培養學(xué)生能力。

　　良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的`習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

　　1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。

　　2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

　　3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽，口算比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規管理正�；�，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

最新四年級班主任工作總結范文3

　　班主任是一個(gè)班級的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，班主任工作既是艱巨的，也是光榮的。擔任班主任后我才深深體會(huì )到當班主任的不容易，大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類(lèi)的事兒，樣樣少不了班主任操心。值得慶幸的是，經(jīng)過(guò)一年多全體師生的共同努力，我所帶的4年級_班己經(jīng)形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、遵守紀律”的良好局面，已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)具有較強凝聚力的集體。細細回顧一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有辛苦也充滿(mǎn)了樂(lè )趣，現將這一學(xué)期的班主任工作總結如下：

　　一、民主選干部

　　開(kāi)學(xué)不久，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在競選中，大部分同學(xué)都積極參加了競選演講，在演講中表明自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想，展現管理班級的能力。根據他們的演講，經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部。民主選舉有助于班級管理工作的穩定和發(fā)展。

　　二、全員定班規

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀，一個(gè)班集體的良好運作當然也離不開(kāi)嚴明的班規。學(xué)生是班級制度的實(shí)施者和執行者，如果班級制度得不到學(xué)生的認可，就起不了應有的作用。在總結我以往班級管理經(jīng)驗的基礎上，制定本班各項規章制度時(shí)，我首先根據本班實(shí)際，草擬方案，再讓班干部提出建議，最后在班會(huì )上征求全班同學(xué)的意見(jiàn)討論通過(guò)。最重要的是我們的班規不是一成不變的，面對xx個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規也在適當的時(shí)刻作出具體的調整，以更好地服務(wù)于全班同學(xué)，為每個(gè)孩子的成長(cháng)護航。

　　三、重點(diǎn)抓習慣

　　良好的習慣是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細節，抓點(diǎn)滴小事，培養學(xué)生良好習慣入手，組織好學(xué)生的紀律。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準備，注意靜息的姿勢。在我的課堂上，我還注意訓練學(xué)生坐的姿勢（如：坐椅子二分之一的位置，雙腳要平放在地面上等），另外，課本文具擺放要有條理，課堂發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話(huà)；回答問(wèn)題時(shí)聲音要響亮、清楚；學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候，注意拿書(shū)的姿勢等。我不但在自己的課堂上有意識訓練學(xué)生良好的習慣，還利用班會(huì )、隊活動(dòng)領(lǐng)著(zhù)學(xué)生學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生養成良好習慣，并且在課下注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　四、身正育新人

　　孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！毙�學(xué)生，對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì)，一言一行，無(wú)形之中都會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生。我努力做到好學(xué)上進(jìn)，不辜負學(xué)生。尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。比如，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔的學(xué)習環(huán)境，平時(shí)我們非常強調不能隨地亂扔紙屑�？蓪τ谟行┖⒆觼�(lái)說(shuō)，光說(shuō)教對他們來(lái)說(shuō)起不了多大作用，一轉身就忘了。于是，每當看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子，撿起紙屑，故意走過(guò)孩子的身旁，再把它扔進(jìn)垃圾桶。慢慢地，一部分學(xué)生不僅做到了不亂扔垃圾，而且，看到教室里有紙屑，也能主動(dòng)撿起來(lái)。

　　五、家校勤溝通

　　作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。但是在這，我也發(fā)現并不是所有的家長(cháng)都是那么明白事理的.，有的家長(cháng)就很不配合學(xué)校工作，對于此類(lèi)家長(cháng)，我們要妥善處理好，否則很可能會(huì )造成惡性循環(huán)。

　　盡管做了以上的這些，但是我班的工作仍然有許多不盡人意的地方：

　　在班級管理過(guò)程中，常有自認為不錯的點(diǎn)子或措施，但是往往很難堅持到底；有時(shí)事情多了、忙了，未能及時(shí)處理學(xué)生反映的情況，事后再處理時(shí)，效果大打折扣。在班級工作中最欣慰的是：改變了一名差生，他是一個(gè)很出名的學(xué)生，去到哪里就影響到哪里。在教室上課，因為基礎差，無(wú)心聽(tīng)講，干擾老師上課。我對他嚴厲教育，每次出現了問(wèn)題，我都聯(lián)系其家長(cháng)，可他的家長(cháng)總是對他拳頭相向，收效甚微，以至不到萬(wàn)不得已，我都不會(huì )找他的家長(cháng)。后來(lái)我改變了方法：給他做那群學(xué)困生的組長(cháng)，每次有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就大力地表?yè)P他。這樣一來(lái)，效果立竿見(jiàn)影，他的學(xué)習態(tài)度有了很大的改變，每天不僅能夠做完作業(yè)，（他那組的作業(yè)不同于其他同學(xué)）而且還很及時(shí)地收好他那組的作業(yè)。此時(shí)，我再獎給他一些學(xué)習用品，他更是高興得不得了。他的學(xué)習進(jìn)步了，紀律也好多了�，F在各科任老師都說(shuō)他在上課的表現好多了。最遺憾的是：培養班干部的力度還不夠，那是因為有一次，班干部在勸阻同學(xué)不要追逐時(shí)，該同學(xué)不聽(tīng)，反而大罵班干部多管閑事，那個(gè)班干部被氣得和他吵起架來(lái)。從這里可以看出班干部的定力不夠。

　　基于以上的情況，在下學(xué)期的工作中，我計劃將班級工作更加細化，同時(shí)也加強學(xué)生管理。讓學(xué)生在小學(xué)生涯的每一個(gè)階段“過(guò)的更充實(shí)、學(xué)的更快樂(lè )、笑容更燦爛”。

　　1、注意定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批素質(zhì)過(guò)硬的班干部。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P、鼓勵，做學(xué)生的良師益友。

　　3、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、多開(kāi)展班集體活動(dòng)，增強班集體的凝聚力。

　　5、教育學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞和包容。

　　下學(xué)期，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在家長(cháng)和社會(huì )的監督下，在全體師生的共同努力下，四年級_班一定會(huì )在成功的道路上越走越遠，班級的每個(gè)學(xué)生，都會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。

最新四年級班主任工作總結范文4

　　學(xué)生是涌動(dòng)著(zhù)無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的德智體美勞得到全面和諧地發(fā)展。在這一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統一組織、老師和同學(xué)們的共同努力下，各項工作順利開(kāi)展，并取得較突出的成績(jì)，現將我所做的一些工作總結如下：

　　一、安全責任重于山

　　學(xué)生進(jìn)入校園，老師和學(xué)校就要肩負起監管的責任，學(xué)生的安全重于一切，因此我始終把安全放在第一位，在平時(shí)注意加強對學(xué)生的安全教育。一方面利用周會(huì )、隊會(huì )、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。

　　二、加強學(xué)生的思想品德教育

　　做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì )課，開(kāi)好班會(huì )課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。學(xué)生間的摩擦是我們處理最多的事情，我認為與其一味的安撫，由老師出面平息不如由學(xué)生自己做法官來(lái)評判。這學(xué)期我就嘗試開(kāi)過(guò)幾次“審判會(huì )”，把最近幾日發(fā)生的同學(xué)矛盾拿出來(lái)請大家評判，我只在旁邊適時(shí)的小結。學(xué)生的積極性較高，這樣做得目的一是培養學(xué)生判斷是非的能力；二是讓犯錯的學(xué)生能夠心服口服，真正改正自己的錯誤。

　　三、加強班級管理

　　只有深入全面地了解學(xué)生，才能培養"團結、嚴格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；另一方面注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養學(xué)生擔任班干部，是培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。

　　培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，是一個(gè)優(yōu)秀班集體得以形成的重要條件。我仍然選取了幾位同學(xué)們公認而且信服的同學(xué)作為班干部，幫助我管理班級的日常評比。但也發(fā)現部分班干部出現用力不均，偏袒部分同學(xué)的現象，我通過(guò)日記、QQ等形式與其進(jìn)行了溝通。

　　四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友；另外，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的`理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。

　　五、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)

　　做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。本學(xué)期，學(xué)習開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，五祖拳比賽、合唱比賽等，我們班較上學(xué)期相比有較大的進(jìn)步，在比賽中得到了各位評委的肯定，獲得了二等獎的成績(jì)。

　　六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系

　　協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我仍有許多遺憾，比如與家長(cháng)的溝通還不夠深入，評價(jià)學(xué)生的方法還有所欠缺，總之我還會(huì )不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績(jì)。

最新四年級班主任工作總結范文5

　　又一個(gè)學(xué)期結束了，本學(xué)期，我擔任四年級班主任，任教科目主要是四年級語(yǔ)文、五年級英語(yǔ)，一個(gè)學(xué)期，盡職盡責，無(wú)愧于心。

　　一、教學(xué)工作

　　兩個(gè)學(xué)科，兩個(gè)年級，自感肩上責任重。且不說(shuō)從備課、了解學(xué)生狀況、分析學(xué)情、有針對性地輔導，學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平均有所提高，單是每天早讀兩層樓、兩個(gè)教室地轉著(zhù)輔導，個(gè)中滋味，只有我自己心里明白。

　　二、班主任工作

　　本學(xué)期班主任工作按照學(xué)校各項要求認真做，并努力做到能力范圍內的最好。

　　本期工作的亮點(diǎn)是每周開(kāi)啟“美麗的眼睛”。讓大家把日常自己看到的'所有美好的事務(wù)，積極參與班級瑣碎事務(wù)、幫助別人打掃衛生、幫助同學(xué)學(xué)習等。寫(xiě)成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內，每周班會(huì )選派學(xué)生代表開(kāi)啟、宣讀并給予班級積分獎勵，孩子們的積極性很高，各項工作無(wú)論大小都有人搶著(zhù)去做，我這個(gè)班主任做得相對比較輕松。

　　學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，我認真組織、認真訓練，學(xué)生們在提高的同時(shí)，能力也得到了鍛煉，增強了集體責任感和集體榮譽(yù)感。

　　三、學(xué)校工作

　　本期主要負責學(xué)校的體育、紀律、衛生、博客等。體育方面準備并組織學(xué)生參加了鎮秋季運動(dòng)會(huì )和區運動(dòng)會(huì )，取得了比較好的成績(jì)，許世豪同學(xué)的跳遠獲區第一名。

　　紀律、衛生是日常工作，每天組織學(xué)生檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知到相關(guān)班主任，始終把解決問(wèn)題放到第一位。

　　博客是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口，老師們的經(jīng)驗分享、讀書(shū)分享、教學(xué)、生活片段分享及生活感悟都通過(guò)精彩的文字呈現出來(lái)，我每周統計一次，期末做好總結。

　　雖然工作是持續的，但每個(gè)學(xué)期結束都有一個(gè)停頓休整�！皠僬邽橥�，敗者為寇”。沒(méi)有成績(jì)是沒(méi)有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以，現在總結、反思，是為了以后的修正、提高。下學(xué)期，努力加油！

最新四年級班主任工作總結范文6

　　根據學(xué)校要求和安排，在本學(xué)期中途接任四（2）班班主任工作。在接受學(xué)校安排之后，首先了解了本班的各種情況，和前班主任交流，近可能快的熟悉班級，熟悉本班的學(xué)生，然后按照學(xué)期計劃制定了一些工作目標，讓自己可以按照所定的目標來(lái)工作�，F在對本學(xué)期自己的工作小結如下：

　　一、加強學(xué)生紀律性

　　一個(gè)人如果沒(méi)有紀律，沒(méi)有組織的習慣，就不可能有出色的學(xué)習，將來(lái)也不可能有出色的工作。紀律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀律，也是每個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，在與學(xué)生接觸的頭一天，我就明確學(xué)生最起碼應該做到幾點(diǎn)要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時(shí)出入教室，須征得教師允許。上課須準備好學(xué)習用品。上課認真聽(tīng)講，注意力集中。

　　二、培養學(xué)生良好的習慣

　　“良好的習慣”是指一個(gè)人的行為符合于合理和有用。一個(gè)人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過(guò)學(xué)習學(xué)校各規章制度，學(xué)習中學(xué)生行為規范，每個(gè)同學(xué)自己制定奮斗目標，平時(shí)加強督查，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。

　　三、做好家校聯(lián)系工作

　　因為剛接手這個(gè)班級，而且是在學(xué)期過(guò)半的情況下，我認為非常有必要和各位家長(cháng)溝通一下，讓他們對孩子的新班主任有個(gè)了解，這樣對自己今后工作的開(kāi)展會(huì )有很大的幫助，所以通過(guò)電話(huà)等形式和各位家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)對于自己孩子所在班級的`變動(dòng)有所了解。

　　四、潛移默化，為人師表

　　身正才能為師，作為一名教師擔負著(zhù)教書(shū)、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。

　　班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中，有得有失，我將吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短。在以后的日子里，我要繼續努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿(mǎn)的完成。

最新四年級班主任工作總結范文7

　　一學(xué)年轉眼過(guò)去，時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四（2）語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結一學(xué)期工作如下：

　　一、熟悉學(xué)生

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，對學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習慣，品德，成績(jì)，對我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。

　　二、干部隊伍的組建和培養

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習慣，平時(shí)老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的.非常有秩序。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來(lái)就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還需要培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

　　三、建立互助組

　　以互助小組、"1對1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。

　　四、獎勵和批評

　　獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。

　　五、班主任工作方面

　　首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，又次，積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運用電話(huà)，見(jiàn)面等形式同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。

　　六、成績(jì)方面

　　在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不理想，與我之前的預計差太多了，我也仔細的去看過(guò)試卷，也覺(jué)沒(méi)什么地方難度很大，但考出來(lái)的成績(jì)就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會(huì )吸取教訓，彌補自己的缺點(diǎn)，通過(guò)總結要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

　　總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話(huà)很好，成功是站在失敗之上的。

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