學(xué)院職稱(chēng)評審工作總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的學(xué)院職稱(chēng)評審工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)院職稱(chēng)評審工作總結范文1
20xx年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)四級。20xx年7月走上了我心中的三尺講臺，八年來(lái)在自己的崗位上盡職盡責，默默奉獻，用自己對教育事業(yè)的執著(zhù)和熱愛(ài)，收獲著(zhù)成績(jì)和快樂(lè )。在工作中不斷的進(jìn)步，逐漸的成熟，成為了一名能擔當教育教學(xué)重任的一線(xiàn)教師。下面我把這幾年的收獲匯報給各位領(lǐng)導。
一、教學(xué)上勤于探索，勇于創(chuàng )新
參加工作的第一年，在區里舉辦的新教師基本功考評中，我獲得了一等獎。這給了我在教學(xué)上樹(shù)立了自信，也被學(xué)校領(lǐng)導寄予了厚望，在工作中自己更加嚴格要求，在教學(xué)工作中我一直堅持做到如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┨撔暮脤W(xué)，勤于探索
在教學(xué)中不斷取長(cháng)補短，吸取別人的精華，并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。積極參與二期課改，不斷深入研究教法，把課堂教學(xué)掌控得靈活自如，并不斷營(yíng)造出學(xué)生為主體，學(xué)生探究的課堂氛圍。幾年下來(lái)也積累了一些經(jīng)驗：
標簽：工作總結
1、針對不同年級學(xué)生特點(diǎn)，采用相應的學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。
2、將數學(xué)史融入課堂，提高學(xué)生的興趣。
3、課堂中注重變式訓練，達到堂堂清。
4、作業(yè)形式多樣，提高學(xué)生的積極性到達日日清。
5、及時(shí)反饋，做到周周清，月月清。
�。ǘ┎粩鄬�(shí)踐，勇于創(chuàng )新
1、每個(gè)教師的公開(kāi)課我一定區學(xué)習，自己也積極開(kāi)設各級各類(lèi)公開(kāi)課。幾年來(lái)共開(kāi)設15節公開(kāi)課，每一次公開(kāi)課都使自己的教學(xué)得到升華，在領(lǐng)導與同行的指導與幫助下得以不斷進(jìn)步。
2、區級公開(kāi)課2節：《軸對稱(chēng)圖形》、《分數的復習》。
3、區遠程課1節：《帶分數的加減法》。
4、對外展示課3節：《翻折與軸對稱(chēng)圖形》、《直角平面內點(diǎn)的運動(dòng)》、《函數的應用》。
5、華師大項目交流課2節：《分式的意義》、《長(cháng)方體中棱與棱的位置關(guān)系》。
6、五四青年比賽課4節：《二元一次方程組的應用》、《一元一次方程的應用》、《統計與應用》、《三角形的三邊關(guān)系》說(shuō)課。
7、校內公開(kāi)課3節：《角的意義》、《三角形的三邊關(guān)系》、《圖形的旋轉》。
�。ㄈ┳⒅胤此�，勤于總結
在上課之余，注重反思與改進(jìn)。積極參與課堂改進(jìn)的推動(dòng)，并將自己所思所想記錄下來(lái)，匯集成文。
1、論文《巧設變式精練思維》在全區范圍內交流，論文評定C級。
2、《多元智力理論對中學(xué)數學(xué)教學(xué)的指導》發(fā)表在《浦東發(fā)教育研究》20xx年第7期。
3、《讓民族精神深入人心》出版在《中學(xué)德育生活化的實(shí)踐與探索》
4、參加了學(xué)校課題《學(xué)校教師指導獨生子女家庭教育子女的研究》研究
工作7年后，深感教育教學(xué)中遭遇瓶頸狀態(tài)，希望進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，所以我于__年參加了華東師范大學(xué)的在職教育碩士的考試，并以?xún)?yōu)異考取。希望通過(guò)碩士課程的學(xué)習進(jìn)一步豐富教育教學(xué)理論，在課題的撰寫(xiě)與研究中加深自己對工作理解與反思。
二、教育上特色管理，快樂(lè )教育
工作的8年中，2年擔任副班主任，6年擔任班主任。在兩屆班主任工作中，我始終抱著(zhù)一個(gè)信念：班級是我的家，學(xué)生是我的孩子。尤其當我有了自己的孩子后，我更加覺(jué)得自己應該像母親一樣，用愛(ài)心和責任教育學(xué)生。正是有了這個(gè)信念，我把自己的'心交給了班級，交給了學(xué)生。我一直對自己是“高標準，嚴要求”，在教學(xué)上一絲不茍，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，做學(xué)生的表率，以人格感染學(xué)生。
我的第一屆班級，成績(jì)一直位于同等班級的前列，各項活動(dòng)都位于年級前列。在他們初二下半學(xué)期時(shí)我因完成培育下一代的重任而休息了三個(gè)月，在產(chǎn)假未休滿(mǎn)的情況下主動(dòng)要求重新接任，與他們共戰初三。那一年，學(xué)校的事務(wù)與家庭的事務(wù)給了我雙重的壓力，但是我從沒(méi)叫苦、從不喊累。在中考中，我們班級的市重點(diǎn)人數位居同等班級的前列，向學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校交上了滿(mǎn)意的答卷。
我的第二屆班級，現在正值初二。我和全體同學(xué)秉承“人心齊、班風(fēng)正、成績(jì)優(yōu)、校有名”的班訓共同奮斗。在學(xué)習中努力求實(shí)，在各級各類(lèi)比賽中努力拼搏，獲得了很多的榮譽(yù)，并于20xx年獲得“二O__學(xué)年度浦東新區少先隊紅旗中隊”稱(chēng)號。
成績(jì)不斷促我前行，不足使我更加奮進(jìn)，在教育教學(xué)中，要用心去體會(huì )，用愛(ài)去理解，才能在平凡中體會(huì )快樂(lè )，在平淡中感受教育的高尚！
學(xué)院職稱(chēng)評審工作總結范文2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
標簽：工作總結
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的'準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。那一份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jì)更上一層樓！
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