中小學(xué)校長(cháng)工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的中小學(xué)校長(cháng)工作總結，希望對大家有所幫助。
中小學(xué)校長(cháng)工作總結1
近一年來(lái)，我有幸參加了“教育部中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓”學(xué)習，專(zhuān)家們以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂實(shí)例、管理良方和先進(jìn)的理論震撼著(zhù)我的心靈，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規范化提供了科學(xué)的理論指導，校長(cháng)遠程研修總結。通過(guò)參加中小學(xué)校長(cháng)培訓，我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了辦學(xué)思路，思想認識、理論素養、管理水平、創(chuàng )新能力和領(lǐng)導藝術(shù)也有所提高，在這段網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習中，我雖然忙碌著(zhù)、勞累著(zhù)，但我卻充實(shí)著(zhù)、收獲著(zhù)，現將近一年來(lái)的研修情況報告如下：
1、樹(shù)立人本管理理念，建設和諧校園
管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學(xué)校管理工作的精髓。校長(cháng)治校一定要做到“目中有師”、“目中有生”，要看到學(xué)生和教師不僅是管理的對象，也是服務(wù)的對象，他們不僅是管理的客體，也是學(xué)校的主人。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理，積極聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，以寬容的心態(tài)對待教師。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個(gè)性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導要努力在教師中建立一種“有威信、沒(méi)架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴(lài)的情感關(guān)系。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調動(dòng)。各項工作才能順利開(kāi)展，才能取得更好的成績(jì);建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng )建和諧校園的又一重要因素，校長(cháng)要強化人本意識，就要堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容平等地對待每一名學(xué)生。
作為校長(cháng)要在全面掌握學(xué)校學(xué)生個(gè)性，教師風(fēng)格，學(xué)校特點(diǎn)的情況下制定科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規劃，認真實(shí)施，努力提高管理水平。引導師生共同成長(cháng)，這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
2、加強教師隊伍建設，提升師資水平。
校長(cháng)要強化人本管理意識，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內最主要的工作，最重要的職責。校長(cháng)治校，不能離開(kāi)必要的物質(zhì)基礎和財力支撐。辦好一所學(xué)校，也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設施的建設。但是，身為校長(cháng)一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設的同時(shí)，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的源動(dòng)力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
教師要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，成為研究型教師，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)學(xué)習、認認真真的反思感悟做起。我校在“打造書(shū)香乾明 師生共同成長(cháng)”辦學(xué)理念指導下，我們的校本培訓活動(dòng)主要采勸三字訣”：學(xué)每周三下午四點(diǎn)至五點(diǎn)全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習相關(guān)教育理論，校長(cháng)以身作則，用自己讀書(shū)的熱情點(diǎn)燃教師讀書(shū)的熱情。于是，魏書(shū)生、竇桂梅、薛法根、孫雙金、王凇舟等一批批名師走進(jìn)教師心靈。本著(zhù)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的原則，學(xué)校多次派教師外出學(xué)習，讀“活書(shū)”，同時(shí)邀請專(zhuān)家、學(xué)者到校為教師送“真經(jīng)”。研全天開(kāi)放電子備課室，教師利用空課時(shí)間網(wǎng)上閱讀經(jīng)典、文學(xué)、教育專(zhuān)著(zhù)等。作好相關(guān)的讀書(shū)摘錄，并上傳自己的博客。要求教師將讀書(shū)和教學(xué)研究結合起來(lái)，引導教師寫(xiě)自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆等，提升自我。全天開(kāi)放多媒體教室，讓各個(gè)學(xué)科的教師運用多媒體教學(xué)，教師們的信息技術(shù)能力、課堂駕馭能力進(jìn)一步加強。創(chuàng )閱讀可以滋養底氣，思考可以帶來(lái)靈氣，而創(chuàng )新可造就名氣。我校結合教育改革，開(kāi)展教學(xué)比武、說(shuō)課比賽、演講比賽，經(jīng)典誦讀比賽等教學(xué)活動(dòng)。這些教學(xué)活動(dòng)井然有序地前行著(zhù)，收獲著(zhù)!近年來(lái)，學(xué)校教師在省市區級學(xué)科教學(xué)比武中獲獎，一篇篇優(yōu)秀論文在省市級獲獎，無(wú)不受益于書(shū)香的熏染，工作總結《校長(cháng)遠程研修總結》。
大家在讀中學(xué)、讀中教，為學(xué)生的成長(cháng)、為學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機。讀書(shū)多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠，其追求必然執著(zhù)。
三十年代曾任清華大學(xué)校長(cháng)的梅貽崎教授說(shuō)：“大學(xué)者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話(huà)放在小學(xué)也同樣適用。返回頭看，我們學(xué)校的對教師的培養還久精細化。教師對新課標、新課改的理解不到位，對如何實(shí)現三維目標有些茫然。學(xué)校的校本培訓學(xué)習和教科研活動(dòng)有待再提高，教師應用遠程及網(wǎng)上教學(xué)資源有差距等。這需要加倍努力。
3、樹(shù)立教育科研意識，打造有效課堂。
有效課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學(xué)習了北京師范大學(xué)錢(qián)志亮教授的'《有效課堂哪兒來(lái)?兼論怎樣上好一節課》。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對有效課堂的特征、要求見(jiàn)地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時(shí)，旁征博引細致深刻，發(fā)人深剩讓人明確領(lǐng)會(huì )到“教育是心靈的對話(huà)，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”
要打造有效課堂，校長(cháng)應是教育科研積極踐行者。人們常說(shuō)有怎樣的校長(cháng)就有怎樣的學(xué)校，許多科研特色學(xué)校的校長(cháng)自己就是一個(gè)科研積極分子，可以想見(jiàn)，校長(cháng)不專(zhuān)注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng)。校長(cháng)的踐行，不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究，而在于把現代教育科學(xué)的理論要求，根據學(xué)校具體情況，設計出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式，讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開(kāi)展實(shí)驗研究，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。我校自20xx年12月承擔湖南省十一五規劃課題省級子課題《小學(xué)生作文存在的主要問(wèn)題及對策研究》以來(lái)，開(kāi)展學(xué)生習作存在問(wèn)題的調查活動(dòng)，作文實(shí)踐活動(dòng)，教師作文教學(xué)研討課、對策研究等系列課題活動(dòng)。語(yǔ)文課題組創(chuàng )立《小水滴》文學(xué)社，定期發(fā)行�？缎∷巍�。校園博客成為師生、家長(cháng)社會(huì )互動(dòng)的平臺，截至今年6月底，師生發(fā)表博文1000余篇，訪(fǎng)問(wèn)量近3萬(wàn)次，學(xué)生習作多篇發(fā)表在《小溪流》、《三湘都市報》， 課題結題資料已經(jīng)上交省教科院。近四年的研究，我主持研究，在不斷學(xué)習、反思、研究、探索、交流的過(guò)程中，我和教師、學(xué)生在共同成長(cháng)。今后，在積累了本次研究的經(jīng)驗后，我的設想是人人都有研究課題，這樣才能使每個(gè)教師科學(xué)而有效地開(kāi)展工作，才能使課堂活起來(lái)。
4、堅持辦學(xué)特色，提升學(xué)校文化品位
一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來(lái)的獨特的文化激勵人、感染人、培養人，而在這樣的文化土壤中成長(cháng)起來(lái)的學(xué)生也必然是一朵芬芳著(zhù)濃郁文化氣息的奇葩。我校位于德文化的起源地，古老的善卷書(shū)院、毗鄰百年名�！俺５露小�，這是一個(gè)飽含文化底蘊，沐浴著(zhù)書(shū)香的土地，我校創(chuàng )建于1962年，歷任校長(cháng)注重校園文化建設，教師們?yōu)槿藥煴�、治學(xué)嚴謹、認真負責、耐心細致、開(kāi)拓進(jìn)取;學(xué)生勤奮學(xué)習、積極向上、嚴謹求實(shí)、尊師重教、遵紀守法、舉止文明。學(xué)校被評為“省級園林單位”，“常德市教改先進(jìn)單位”，“常德市體育工作先進(jìn)單位”，”“區目標管理先進(jìn)單位”。良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)激勵著(zhù)一代代乾明人不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng )新!20xx年9月，我校確立了辦學(xué)理念“打造書(shū)香乾明 師生共同成長(cháng)” 圍繞這個(gè)辦學(xué)理念，通過(guò)活動(dòng)激人，活動(dòng)感人，如“書(shū)香校園公共博客、班級博客、教師教育博客”、“當小記者，進(jìn)大社會(huì )”、詩(shī)文誦讀活動(dòng)等給學(xué)生提供可行的教育，由此我獲得新的啟示：傳承傳統的優(yōu)秀文化，營(yíng)造書(shū)香校園，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌。優(yōu)秀的理念，只有腳踏實(shí)地執行實(shí)踐，才會(huì )出現令人滿(mǎn)意的結果。
學(xué)校文化建設就是一種學(xué)校生存與發(fā)展的戰略。我們只有認真思考學(xué)校的生存與發(fā)展，才能真正構建新課程實(shí)施過(guò)程中的校園文化。未來(lái)的學(xué)校應該成為：書(shū)香校園、數碼校園、生態(tài)校園、雙語(yǔ)校園、活動(dòng)樂(lè )園、師生的精神家園。
5、努力提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)校持續發(fā)展
本次培訓活動(dòng)，多位著(zhù)名專(zhuān)家型校長(cháng)，他們的成長(cháng)和成功給我最大的啟迪是——校長(cháng)一定要堅持不懈的讀書(shū)。校長(cháng)應自覺(jué)地閱讀教育著(zhù)作，形成在教育智慧背景下總結和反思學(xué)校實(shí)踐的習慣，把學(xué)校領(lǐng)入富于創(chuàng )新的探索方向，以適應教育日益出現的革新和進(jìn)步。
作為現代校長(cháng)，我們必須不斷學(xué)習，提高自身素養，掌握前衛的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(cháng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(cháng)要有前衛的教育教學(xué)理念，校長(cháng)要有高超靈活的管理手段，校長(cháng)要有高尚的靈魂……校長(cháng)要有不斷學(xué)習進(jìn)取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長(cháng)應該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。
校長(cháng)必須做到依法治校、依法治教，以情促教。為此，必須認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教育的有關(guān)法律、法規，認真組織并開(kāi)展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作，接受支部和教職工代表大會(huì )的監督，做到黨政協(xié)調，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結合，努力打造一支創(chuàng )新的團隊，做到依法治校，科學(xué)管理，從而達到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量?jì)?yōu)良的辦學(xué)目標。同時(shí)，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強凝聚力量。
通過(guò)學(xué)習，我深深體會(huì )到，只有立足于教師，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于校本，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設新型優(yōu)秀學(xué)校。作為教育管理者要實(shí)現教育的最佳境界，實(shí)現思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。
中小學(xué)校長(cháng)工作總結2
為提高我縣中小學(xué)校長(cháng)政治思想素質(zhì)和現代學(xué)校管理能力，培養和造就一支具有高度責任感、掌握現代學(xué)校管理知識、懂教育、善管理的中小學(xué)校長(cháng)隊伍。x年x月x日至x月x日，我縣舉行由各鄉(鎮)中小學(xué)(含幼兒園)正、副校長(cháng)(園長(cháng))參加的景東縣中小學(xué)校長(cháng)培訓，培訓分四期進(jìn)行，現將培訓情況總結如下:
一、領(lǐng)導高度重視
我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長(cháng)為組長(cháng)的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”。同時(shí)出臺許多有利培訓開(kāi)展的政策，有兩位局領(lǐng)導親自參與授課，主管教師培訓的副局長(cháng)全程參與培訓和管理，領(lǐng)導的高度重視為培訓的順利開(kāi)展提供了有力的支持。
二、充分準備
1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”的基礎上，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時(shí)間、培訓內容、教學(xué)要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規定。
2、培訓資源方面。結合校長(cháng)工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了x個(gè)專(zhuān)題作為主要培訓資源，內容涉及教育政策與法規、行政管理、教學(xué)管理、教師隊伍建設、學(xué)生管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學(xué)校規劃和校長(cháng)自我管理、農村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。
3、師資方面。校長(cháng)培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局x、李卓君兩位副局長(cháng)、職中羅中華校長(cháng)、縣小周家榮校長(cháng)、民小馬麗校長(cháng)、幼兒園黃顯芬園長(cháng)、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的`管理經(jīng)驗，教學(xué)得心應手。
其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的準備也有條不紊地開(kāi)展，確保了培訓的順利開(kāi)展。
三、精心x實(shí)施
參加此次培訓的學(xué)員有中心校校長(cháng)(副校長(cháng))、中學(xué)校長(cháng)(副校長(cháng))、中心完小校長(cháng)(副校長(cháng))、幼兒園園長(cháng)(副園長(cháng))、中心校支部書(shū)記為主。培訓采用理論學(xué)習、案例分析、分組討論、互動(dòng)交流、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。為能增強培訓的針對性、實(shí)效性。教學(xué)堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對不同類(lèi)型學(xué)校校長(cháng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長(cháng)需求和成人在職學(xué)習的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵和引導學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結合、促進(jìn)改革。每門(mén)課程均保證一定的時(shí)間用于問(wèn)題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動(dòng)。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)緊貼實(shí)際，針對性、實(shí)效性很強，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。教學(xué)開(kāi)設校長(cháng)論壇，論壇上各位校長(cháng)各抒己見(jiàn)，結合學(xué)校教育和管理案例相互交流，實(shí)地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側重，四中側重學(xué)習學(xué)校管理，縣小側學(xué)習重校園文化建設，民小側重學(xué)習師資隊伍建設，幼兒園側重學(xué)習校本教研的開(kāi)展�？疾熳⒅貙�(shí)效，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
四、嚴格管理
縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組負責對此次培訓工作進(jìn)行x、管理、協(xié)調、檢查、考核和評價(jià)，我校派專(zhuān)門(mén)負責人擔任班主任，對各期培訓班進(jìn)行管理，成立班委會(huì )，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務(wù)，執行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開(kāi)展井然有序。
五、認真考核
學(xué)完課程，按規定進(jìn)行了考核�？己税▽W(xué)員出勤、結合工作實(shí)際撰寫(xiě)的專(zhuān)題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學(xué)員自學(xué)、研討情況的考查。成績(jì)考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓合格證》，經(jīng)我�？己顺煽�(jì)合格者上報省繼教中心批準并給予登記x個(gè)學(xué)分。本期x名參訓校長(cháng)經(jīng)考核，均達到學(xué)校合格要求，取得了合格證書(shū)。
六、培訓取得的成績(jì)
通過(guò)培訓，幫助校長(cháng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家的（范本）教育法規和政策，具有依法治校的意識和能力。通過(guò)了解當代社會(huì )發(fā)展形勢和國內外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)（范本），了解教育科學(xué)新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高x實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)了解現代管理科學(xué)知識，掌握現代學(xué)校管理理論和方法，了解現代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習觀(guān)，增強自我學(xué)習能力和自我發(fā)展能力�？傊ㄟ^(guò)培訓，使參訓校長(cháng)具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養、知識結構和管理能力。
中小學(xué)校長(cháng)工作總結3
為提高我縣中小學(xué)校長(cháng)政治思想素質(zhì)和現代學(xué)校管理能力，培養和造就一支具有高度責任感、掌握現代學(xué)校管理知識、懂教育、善管理的中小學(xué)校長(cháng)隊伍。20xx年3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉中小學(xué)正、副校長(cháng)參加的景東縣中小學(xué)校長(cháng)培訓，培訓分四期進(jìn)行，現將培訓情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視
我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長(cháng)為組長(cháng)的“XX縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組”，制定了“XX縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”。同時(shí)出臺許多有利培訓開(kāi)展的政策，有兩位局領(lǐng)導親自參與授課，主管教師培訓的副局長(cháng)全程參與培訓和管理，領(lǐng)導的高度重視為培訓的順利開(kāi)展提供了有力的`支持。
二、充分準備
1、在教育局制定“XX縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”的基礎上，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時(shí)間、培訓內容、教學(xué)要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規定。
2、培訓資源方面。結合校長(cháng)工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了11個(gè)專(zhuān)題作為主要培訓資源，內容涉及教育政策與法規、行政管理、教學(xué)管理、教師隊伍建設、學(xué)生管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學(xué)校規劃和校長(cháng)自我管理、農村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。
3、師資方面。校長(cháng)培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長(cháng)、職中羅中華校長(cháng)、縣小周家榮校長(cháng)、民小馬麗校長(cháng)、幼兒園黃顯芬園長(cháng)、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)得心應手。
其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的準備也有條不紊地開(kāi)展，確保了培訓的順利開(kāi)展。
三、精心組織實(shí)施
參加此次培訓的學(xué)員有中心校校長(cháng)、中學(xué)校長(cháng)、中心完小校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)、中心校支部書(shū)記為主。培訓采用理論學(xué)習、案例分析、分組討論、互動(dòng)交流、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。為能增強培訓的針對性、實(shí)效性。教學(xué)堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對不同類(lèi)型學(xué)校校長(cháng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長(cháng)需求和成人在職學(xué)習的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵和引導學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結合、促進(jìn)改革。每門(mén)課程均保證一定的時(shí)間用于問(wèn)題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動(dòng)。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)緊貼實(shí)際，針對性、實(shí)效性很強，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。教學(xué)開(kāi)設校長(cháng)論壇，論壇上各位校長(cháng)各抒己見(jiàn)，結合學(xué)校教育和管理案例相互交流，實(shí)地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側重，四中側重學(xué)習學(xué)校管理，縣小側學(xué)習重校園文化建設，民小側重學(xué)習師資隊伍建設，幼兒園側重學(xué)習校本教研的開(kāi)展�？疾熳⒅貙�(shí)效，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
四、嚴格管理
縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組負責對此次培訓工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調、檢查、考核和評價(jià)，我校派專(zhuān)門(mén)負責人擔任班主任，對各期培訓班進(jìn)行管理，成立班委會(huì )，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務(wù)，執行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開(kāi)展井然有序。
五、認真考核
學(xué)完課程，按規定進(jìn)行了考核�？己税▽W(xué)員出勤、結合工作實(shí)際撰寫(xiě)的專(zhuān)題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學(xué)員自學(xué)、研討情況的考查。成績(jì)考核合格者發(fā)給，經(jīng)我�？己顺煽�(jì)合格者上報省繼教中心批準并給予登記5個(gè)學(xué)分。本期275名參訓校長(cháng)經(jīng)考核，均達到學(xué)校合格要求，取得了合格證書(shū)。
六、培訓取得的成績(jì)
通過(guò)培訓，幫助校長(cháng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家的教育法規和政策，具有依法治校的意識和能力。通過(guò)了解當代社會(huì )發(fā)展形勢和國內外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)了解現代管理科學(xué)知識，掌握現代學(xué)校管理理論和方法，了解現代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習觀(guān)，增強自我學(xué)習能力和自我發(fā)展能力�？傊ㄟ^(guò)培訓，使參訓校長(cháng)具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養、知識結構和管理能力。
景東縣教師進(jìn)修學(xué)校
20xx年4月16日
中小學(xué)校長(cháng)工作總結4
本人自20xx年8月任xx小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重自我修養
政治理論學(xué)習是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái)，我積極參加上級各部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學(xué)習安排，20xx年8月9日我組織教職工召開(kāi)了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員報告會(huì )，并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)盡職盡責。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)錯。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔任四年級的《品德與生活》的教學(xué)；積極開(kāi)展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫(xiě)的科研論文《比值有無(wú)單位的.探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學(xué)數學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學(xué)習》上發(fā)表。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(cháng)之間的矛盾，指導他們如何處理家長(cháng)對子女教育的方法，深受教師和家長(cháng)的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規范、健康的發(fā)展。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象，除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來(lái)，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內思考工作和問(wèn)題。對學(xué)校的發(fā)展做長(cháng)遠的規劃。
四、盡職盡責，扎實(shí)工作，碩果累累
我把我的情與愛(ài)完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹(shù)一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作均取得一定成績(jì)。
(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結合的領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教師大會(huì )會(huì )，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書(shū)記。學(xué)校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養，為后繼有人做人才儲備。
(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當作一種文化來(lái)抓。為此，我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過(guò)驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導的高度認同。學(xué)校的路隊放學(xué)得到了長(cháng)期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時(shí)，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責任事故，沒(méi)有在校學(xué)生違法犯罪現象。
(三)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書(shū)柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書(shū)。還通過(guò)每年一度的讀書(shū)節活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，通過(guò)教室的，班級圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔；開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動(dòng)。激勵學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在學(xué)習中不斷探索研究、茁壯成長(cháng)為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習借鑒的園地，大興學(xué)習型校園。
(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校受到規模小的制約，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實(shí)指導教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。學(xué)校把青年教師落實(shí)在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫(xiě)的教育故事《情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
(五)重文明禮儀和校園文化建設，創(chuàng )特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng )建為我校的特色。如今，我校的校園文化長(cháng)廊建成了，打通學(xué)區的德育工作和校園文化建設建設現場(chǎng)會(huì )20xx年11月9日在我校成功召開(kāi)了，創(chuàng )建縣綠色學(xué)校成功了。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準。
(六)重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學(xué)校堅持大課間操制度，在20xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學(xué)區16所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎�？萍冀M派到縣參加科技節比賽的同學(xué)有獲二等獎的。美術(shù)組的同學(xué)參加少兒版畫(huà)比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學(xué)。
(七)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。學(xué)校繼續推進(jìn)強化教學(xué)常規管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調會(huì )，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強化對監控學(xué)科的重視力度，通過(guò)全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(cháng)足的進(jìn)步。20xx年，我校教育目標質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎。
(八)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門(mén)的規定收費，沒(méi)有存在亂收費的現象。學(xué)校硬件建設也有了長(cháng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門(mén)、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門(mén)窗、教學(xué)設備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門(mén)窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)私奉獻，廉潔自律
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
總之，本人在發(fā)揚我們學(xué)校的“踏實(shí)做事、快樂(lè )生活”的校風(fēng)精神。通過(guò)我帶領(lǐng)的教職工的共同努力，我校督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。本人也獲得了縣績(jì)效考核一等獎。面對這些成績(jì)，我將思考如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言!在未來(lái)的路上，我將帶領(lǐng)xx小學(xué)的全體師生，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)繼續奮斗……
中小學(xué)校長(cháng)工作總結5
傳統的中小學(xué)校長(cháng)培訓模式暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題：一是接受培訓的中小學(xué)校長(cháng)大都是工作任務(wù)比較繁重，學(xué)習時(shí)間有限，工學(xué)矛盾突出；二是傳統的灌輸式培訓模式使學(xué)習者總是被動(dòng)地接受教師所傳授的知識，降低了學(xué)習者的積極性，一定程度上影響了教學(xué)效果；三是接受培訓的中小學(xué)校長(cháng)必須在規定的時(shí)間和地點(diǎn)接受培訓，靈活性、機動(dòng)性都還不夠；四是中小學(xué)校長(cháng)參加培訓的其他成本偏高，包括交通、住宿等費用，有時(shí)還有大額的培訓費用。為此，我市開(kāi)展中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓就是要解決這些問(wèn)題，并以此引入優(yōu)質(zhì)的國家級培訓資源，拓寬我市中小學(xué)校長(cháng)培訓的新渠道，為中小學(xué)校長(cháng)搭建一個(gè)終身學(xué)習的平臺。截止20xx年7月23日，第一階段的培訓告一段落，現將基本情況的總結如下：
一、基本情況的
我們教科院經(jīng)上級主管部門(mén)的批準，并與國家教育行政學(xué)院協(xié)商，于20xx年3月加入國家教育行政學(xué)院創(chuàng )建的`《中國教育干部培訓網(wǎng)》。這個(gè)網(wǎng)站是根據教育部《中小學(xué)校長(cháng)在職提高培訓指導方針》及教育部其他有關(guān)教育干部培訓的政策文件精神，由國家教育行政學(xué)院打造，將優(yōu)勢中小學(xué)校管理培訓資源進(jìn)行.合，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，搭建成“中小學(xué)校長(cháng)培訓平臺”。
它的培訓優(yōu)勢主要在于（1）專(zhuān)業(yè)性：憑借國家教育行政學(xué)院多年對教育干部培訓的經(jīng)驗和資源優(yōu)勢；（2）系統性：培訓網(wǎng)課程主要從目前的教育狀況與教育實(shí)際出發(fā)，從解決教育實(shí)際問(wèn)題入手，塑造了系統性的課程，對中小學(xué)校長(cháng)的學(xué)習過(guò)程全面跟蹤，并配有在線(xiàn)答疑、作業(yè)判改、論文評閱等全系統服務(wù)；（3）權威性：網(wǎng)站的授課教師主要來(lái)自教育行政管理機構的官員與教育學(xué)術(shù)專(zhuān)家、來(lái)自教育各個(gè)領(lǐng)域的權威名家與學(xué)者等。主要設置的課程有校長(cháng)能力建設專(zhuān)題課程計40門(mén)、校長(cháng)職業(yè)素質(zhì)專(zhuān)題課程計14門(mén)、校長(cháng)綜合技能專(zhuān)題課程17門(mén)等五大類(lèi)115門(mén)課程供選擇。同時(shí)還開(kāi)設了“公共管理課程”、“學(xué)習參考資料”、“精品課程推薦”、“干訓動(dòng)態(tài)”、“論壇”、“博客”等功能，作為中小學(xué)校長(cháng)的輔助學(xué)習工具。
《全國教育系統干部培訓“十一五”規劃》中提出中小學(xué)校長(cháng)培訓應該.中培訓與分散自學(xué)相結合的原則，我市加入“中小學(xué)校長(cháng)培訓平臺”可以作為我市中小學(xué)校長(cháng)任職培訓與提高培訓的補充，使我市中小學(xué)校長(cháng)在崗期間能夠根據自身工作崗位和學(xué)習需要，有針對性地學(xué)習國內外最先進(jìn)的教育管理和教育教學(xué)理論。
我市中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓工作于20xx年5月26日正式啟動(dòng)，本學(xué)年學(xué)習截止時(shí)間為20xx年5月26日，后應我們的要求，延期至20xx年7月31日�？偣灿�329位中小學(xué)校長(cháng)參加這期的培訓。
二、主要工作
1．建立遠程培訓的領(lǐng)導機構，做到組織落實(shí)。我市中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓工作主要由市教育局組織處和我院領(lǐng)導直接領(lǐng)導，并由我們教科院培訓部負責具體組織實(shí)施。為此，我們下發(fā)了中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓的相關(guān)文件，詳細規定了哪些中小學(xué)校長(cháng)要參加培訓以及培訓的具體要求等等，并委托各區教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)助宣傳和動(dòng)員，以保證.個(gè)培訓工作的順利實(shí)施。
2．制定詳細培訓工作計劃，加強培訓過(guò)程的監督。我們經(jīng)常與國家教育行政學(xué)院遠程培訓機構進(jìn)行聯(lián)系和溝通，以便從中獲取我市中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓的進(jìn)展情況的，對于沒(méi)有按照培訓要求或培訓時(shí)間進(jìn)行培訓的中小學(xué)校長(cháng)，就通過(guò)電話(huà)、電子郵件、發(fā)送短信等形式進(jìn)行提醒；對于個(gè)別中小學(xué)校長(cháng)在培訓中遇到的困難，就及時(shí)協(xié)調幫助解決。我們力求做到培訓開(kāi)始時(shí)有計劃有措施，培訓的中期有監督有幫助，培訓結束后有總結有反思。
3．扎實(shí)抓好培訓前的技術(shù)指導。遠程培訓是運用信息技術(shù)教育.合學(xué)習內容的教學(xué)，因此，中小學(xué)校長(cháng)的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。為此，我們對一些年紀比較大的中小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行了計算機應用能力的培訓，從而使他們的培訓能夠順利地進(jìn)行。
三、主要成績(jì)
1．參加本學(xué)年遠程培訓的有329位中小學(xué)校長(cháng)，他們絕大多數都能夠認真參加培訓，并在規定的時(shí)限內完成規定的課程學(xué)習學(xué)時(shí)、必修課作業(yè)以及完成一篇結業(yè)論文。特別值得一提的是，許多中小學(xué)校長(cháng)的遠程培訓的結業(yè)論文還被評為較高等級的成績(jì)，并被一些教育刊物.用。
2．不少中小學(xué)校長(cháng)既學(xué)習到了最先進(jìn)的教育理論和管理理論，又有效地解決了工學(xué)矛盾。為此，這種培訓模式受到參訓的中小學(xué)校長(cháng)的一致好評。有一位參訓的中學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“遠程培訓具有省時(shí)、省錢(qián)、高效、覆蓋面廣等特點(diǎn)，是一個(gè)適合我們工作特點(diǎn)的培訓模式�！边�有一位參訓的小學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“我們校長(cháng)的培訓有這種模式，以后一般教師的培訓也可以有這種培訓模式。這種培訓模式能夠取得事半功倍的效果�！�
3．很多中小學(xué)校長(cháng)在培訓中不僅更新了信息技術(shù)教育觀(guān)念，還掌握了現代遠程教育的通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、教育技術(shù)、多媒體設計等現代遠程教學(xué)的理論與技術(shù)。
四、存在的問(wèn)題
盡管我市中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓工作取得了一些成績(jì)，但不可否認也存在一些問(wèn)題：例如個(gè)別參訓校長(cháng)未能完成培訓任務(wù)；少數校長(cháng)培訓時(shí)間未能把握好，導致我們向國家教育行政學(xué)院申請延長(cháng)培訓時(shí)間。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，遠程教育手段也將進(jìn)一步實(shí)施和應用。為此，我們將.取一些激勵機制，調動(dòng)每位參訓的中小學(xué)校長(cháng)的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。
中小學(xué)校長(cháng)工作總結6
按照縣“中小學(xué)校長(cháng)建設年”實(shí)施方案的要求，我局于4月10日召開(kāi)縣中小學(xué)校長(cháng)建設年專(zhuān)家組領(lǐng)導、專(zhuān)家組成員及有關(guān)人員會(huì )議，會(huì )上，局長(cháng)布置了專(zhuān)家組第一階段檢查、督促、指導工作的有關(guān)事項。專(zhuān)家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對全縣中小學(xué)（包括縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）進(jìn)行檢查，并布置中小學(xué)校長(cháng)認真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》及《中小學(xué)校長(cháng)規范管理達標評估指標體系》�，F將此次檢查、督促、指導工作的情況總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導對此項工作較重視，部分學(xué)校管理有特色。
忠良中心校正力圖通過(guò)參與式和探究式的教學(xué)沙龍活動(dòng)來(lái)達到改變過(guò)去的教學(xué)模式的目的，從而進(jìn)一步提高本鄉的素質(zhì)教育品位。
縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“教育應讓學(xué)生看到希望”為辦學(xué)理念，使職校辦得有聲有色。
頭排中心校以“以新的教學(xué)理念”培訓現任校長(cháng)，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢陣地。
大樟互助小學(xué)以校園果化為突破口，進(jìn)一步凸現學(xué)校德育工作教育特色。
二、部分學(xué)校相關(guān)工作布置落實(shí)快。
1、縣高中在校長(cháng)帶領(lǐng)下，自參加xx市校長(cháng)建設年啟動(dòng)會(huì )后，迅速在全校職工大會(huì )宣傳，并在學(xué)校班子會(huì )上認真討論、研究學(xué)校各項管理工作如何開(kāi)展，針對評估體系的各項內容分別落實(shí)到專(zhuān)人負責。
2、《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》學(xué)習讀本一發(fā)到學(xué)校，桐木中心校、大樟中心校當天電話(huà)通知各村校校長(cháng)集中開(kāi)會(huì )并布置學(xué)習《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》及《中小學(xué)校長(cháng)規范管理達標評估指標體系》。
三、部分學(xué)校以中小學(xué)校長(cháng)建設年為契機，狠抓學(xué)校領(lǐng)導班子建設。
縣高級中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校將中小學(xué)校長(cháng)建設年的各級文件讓本校的中層領(lǐng)導學(xué)習，使中層領(lǐng)導了解國家教育的政策、法規，以便更快地領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，從而達到依法治校、提高工作效率的目的，同時(shí)也為學(xué)校培養了后備力量作準備。
四、存在問(wèn)題：
1、大部分學(xué)校特別是村級小學(xué)對此項活動(dòng)仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動(dòng)。有的校長(cháng)在思想上認識尚未到位，存在等一等的想法。
2、個(gè)別學(xué)校還未做到因地制宜選準管理工作突破口，強調客觀(guān)困難的消極情緒較重。
3、大部分學(xué)校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規范。
五、下一步工作的布置及要求
1、各校要安排一人專(zhuān)門(mén)負責此項工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。
2、各鄉鎮中心校要立即召開(kāi)本鄉鎮村級小學(xué)校長(cháng)會(huì )議，督促校長(cháng)按縣中小學(xué)校長(cháng)建設年實(shí)施方案的部署開(kāi)展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進(jìn)展情況，解決存在的問(wèn)題。
3、各校要因地制宜地創(chuàng )辦特色學(xué)校，使我縣中小學(xué)校長(cháng)建設年朝實(shí)效高效的'方向發(fā)展。
4、根據x政教科字[20xx]12號文件要求，各校要制訂組織校長(cháng)精讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》的學(xué)習計劃，加強檢查、指導工作，形成制度，并結合本校實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)校管理心得體會(huì )和文章。
5、專(zhuān)家組將在5月份到各鄉鎮學(xué)校抽查校長(cháng)建設年的整改、學(xué)習情況。
6、縣中小學(xué)校長(cháng)建設年的論壇平臺已搭建，希望各中小學(xué)校長(cháng)踴躍投稿，投稿請發(fā)送到xxx@163.com郵箱，由專(zhuān)家組審閱后發(fā)表于縣校內校外網(wǎng)站的校長(cháng)建設年暨師訓專(zhuān)欄上(請各校長(cháng)自己保存底稿，恕不退稿)。
7、縣中小學(xué)校長(cháng)建設年暨師訓專(zhuān)欄設在縣校內校外網(wǎng)站上，網(wǎng)址是/pic/ ，希望各中小學(xué)校長(cháng)經(jīng)常關(guān)注此網(wǎng)站，并為搞好此網(wǎng)站提寶貴意見(jiàn)。
8、縣中小學(xué)校長(cháng)建設年暨師訓專(zhuān)欄已建立，今后局師訓中心的有關(guān)培訓通知及相關(guān)材料都放在此專(zhuān)欄的“師訓中心”欄內，希望各學(xué)校每周星期二、四都要點(diǎn)擊此欄目，查看相關(guān)內容。
9、為了更好地加強師訓中心與各學(xué)校的聯(lián)系，還未上報本校公共郵箱的學(xué)校，請盡快報到師訓中心,學(xué)校公共郵箱一律以學(xué)校名義注冊，不能以個(gè)人名義代替。
中小學(xué)校長(cháng)工作總結7
xx-xx學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年學(xué)校事情多，變化多，相應的是自己經(jīng)受的考驗也多，得到的鍛煉也多�？v觀(guān)一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(cháng)職責。具體匯報如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹(shù)立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。我遵守國家法律，遵守各級規章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀律，不做違法亂紀的事。聽(tīng)從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團結同志，為人師表，有強烈的責任感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。我遵守社會(huì )公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統，不計個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學(xué)校評優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評過(guò)一次榮譽(yù)類(lèi)獎。關(guān)心他人，當別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛(ài)護家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領(lǐng)導班子團結合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤(pán)棋。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(cháng)處，寬容不足。重視人的主觀(guān)能動(dòng)性，強調自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構建和諧校園。
(2)加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書(shū)育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。
(3)打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。積極進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一起認真學(xué)習教育理論和現代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線(xiàn)，上課、聽(tīng)課、評課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。積極承擔科研課題的研究，在科研中總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)成果，由經(jīng)驗型過(guò)渡到專(zhuān)家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的'考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習后才離開(kāi)，第二天上課前回到學(xué)校。制度面前人人平等，自覺(jué)成為師生的示范者。
(5)強化學(xué)生管理
首先，開(kāi)展向我學(xué)習，向教師學(xué)習的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生最好的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)，對學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題輔導，為學(xué)生創(chuàng )造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(cháng)檔案。學(xué)校黨、政、工、團協(xié)調一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗，建立成長(cháng)記錄，針對性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習情況。第五、安全工作第一要務(wù)。樹(shù)立“安全責任重于泰山，防患勝于救災”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。
三、后勤工作
1、加強財務(wù)制度建設，認真執行校務(wù)公開(kāi)。
加強經(jīng)費的收支管理。嚴格執行上級文件規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。
2、后勤管理嚴格實(shí)行以下規定
(1)、學(xué)校不許為學(xué)生私自訂購教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會(huì )上詳細公布學(xué)校經(jīng)費的收支情況，實(shí)施民主監督。
(3)校長(cháng)差旅費由書(shū)記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會(huì )討論再執行。
(4)伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿(mǎn)意則留用，否則解聘。
(5)伙食團實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長(cháng)審核簽支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強了監督。
(6)節省開(kāi)支，精打細算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習等方面還不夠具體、細致。
各位領(lǐng)導、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠；展望未來(lái)，任重而道遠。未來(lái)的道路充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，同樣面臨著(zhù)巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，團結和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應有的才智。
中小學(xué)校長(cháng)工作總結8
一年來(lái)，在縣教委的領(lǐng)導下，緊緊圍繞開(kāi)展“家長(cháng)滿(mǎn)意工程”和“師德師風(fēng)六不準”的工作要求，積極發(fā)揚“嚴格管理、勤教苦學(xué)、無(wú)私奉獻”的優(yōu)良傳統，在學(xué)校教育教學(xué)條件設施比較困難的情況下，各項工作都取得了明顯的進(jìn)步，較好地完成了年初制定的工作目標和縣教委布置的工作任務(wù)，為我校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出了新的貢獻�，F將我的工作具體總結如下：
一、在工作中，我進(jìn)一步推進(jìn)師德建設和業(yè)務(wù)培訓，努力促進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍的建設
1、堅持抓師德師風(fēng)建設，努力提高行風(fēng)建設水平
還積極組織開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)，本年度中。學(xué)校給貧困學(xué)生的學(xué)雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬(wàn)余元，并且在黨支部的倡議下，實(shí)行了黨員聯(lián)系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列，聯(lián)系教師與學(xué)校中層以上領(lǐng)導走訪(fǎng)和慰問(wèn)了貧困生家庭，當地領(lǐng)導和村民中引起很大反響。
堅持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，以創(chuàng )建“家長(cháng)滿(mǎn)意工程”和落實(shí)“師德師風(fēng)六不準”為重心。每一個(gè)時(shí)間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規范》重新修訂了篆塘中學(xué)教師師德規范》和《篆塘中學(xué)教師形象準則》嚴厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會(huì )反響比較強烈的問(wèn)題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個(gè)人修養、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常在每周政治學(xué)習上加以強調和教育。由于措施扎實(shí)，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個(gè)人，并且由于絕大多數教師能積極發(fā)揚“無(wú)私奉獻、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生如子”精神，受到廣大家長(cháng)和社會(huì )的廣泛好評。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度
在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學(xué)校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協(xié)作，制訂了較為長(cháng)遠的教師培訓計劃，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類(lèi)教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、新教師任見(jiàn)習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，及時(shí)適應我校教學(xué)工作的要求。同時(shí)積極采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，通過(guò)參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開(kāi)闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動(dòng)，我校均積極為青年教師爭取機會(huì )，為青年教師成長(cháng)提供多方面的便利。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長(cháng)，在在我校的教育教學(xué)中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過(guò)自身的努力和學(xué)校的培養，已經(jīng)在學(xué)校乃至縣內嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)歷達標升級
縣教委已經(jīng)制訂了實(shí)現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學(xué)思想和運用現代教學(xué)技術(shù)變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業(yè)務(wù)培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書(shū)培訓考試，舉行了研究性學(xué)習課程實(shí)施培訓班，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學(xué)歷教師，占專(zhuān)任教師數98.6%，其中很多教師在我的倡導下，學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷達標升級，其中很多教師積極進(jìn)行本科的學(xué)習，積極參加外語(yǔ)培訓，計算機培訓，其余不合格教師除年齡超出外均專(zhuān)科、本科在讀，普通話(huà)合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專(zhuān)任教師數93.6%.
二、在工作中，我突出管理在促進(jìn)學(xué)校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系
1、探索加強德育工作系統化和科學(xué)化的路子：第一，德育處從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期分別制定三個(gè)年段的德育工作目標和途徑設計，在三個(gè)年段分別進(jìn)行主題教育和系列教育活動(dòng)，大體歸納起來(lái)就是做好“三篇德育文章”，即專(zhuān)題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。
第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時(shí)搞好學(xué)生的各級各類(lèi)評先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)，召開(kāi)德育表彰與經(jīng)驗交流會(huì )，本年度在原來(lái)評選“三好生”等傳統先進(jìn)的基礎上，著(zhù)重抓了“文明生”的評比活動(dòng)；二是征集匯編德育工作經(jīng)驗論文集，每學(xué)期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表。第三，團支部與德育處協(xié)作配合，結合重大節日，合理開(kāi)展多種針對性的教育活動(dòng)，如落實(shí)三月“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、五四“青年志愿者”活動(dòng)、“捐零錢(qián)，獻真情”活動(dòng)(組織為鎮紫中學(xué)患病老師金芳洪捐款1098.10元，為三.4班學(xué)生楊邦英捐款472元)、“‘xx’在篆塘”論壇等多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實(shí)現了德育模式的創(chuàng )新和探索。第四，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進(jìn)團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學(xué)校形象建設中的積極作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動(dòng)形式也不斷務(wù)實(shí)，在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導促進(jìn)作用。
2、加強對學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。
德育處、團支部從教育實(shí)際出發(fā)，通過(guò)國旗下講話(huà)、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開(kāi)設“篆塘中學(xué)共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開(kāi)展青春期心理健康教育和各種主題班會(huì )等渠道，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動(dòng)”和“養成教育”活動(dòng)，本年度中重點(diǎn)圍繞尊師教育、消除如起哄、說(shuō)臟話(huà)、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開(kāi)展德育工作。
3、強化隊伍建設和制度建設，進(jìn)行嚴格考核。
第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，樹(shù)立典型，以老帶新；規定每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學(xué)生同步，強化崗位監督；加強過(guò)程管理，實(shí)行班級日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結果公布；繼續實(shí)行新教師見(jiàn)習班主任制度，積極培養班主任后備力量；加強了對班主任的培訓，努力把教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處。其次是積極培養一批熱愛(ài)集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協(xié)作，通過(guò)學(xué)生干部的競爭上崗和培訓，增強了學(xué)生當主人，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng )造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設，通過(guò)學(xué)生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學(xué)生的自我教育。第四是加強寢室長(cháng)和監督崗隊伍建設，有效地提高了對學(xué)生夜間休息時(shí)段的管理，基本杜絕了學(xué)生夜間外出的現象。
4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì )的教育功能
我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò )遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會(huì )多元力量，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個(gè)學(xué)生制作了家校聯(lián)系卡，學(xué)生每次回家前由班主任填寫(xiě)好有關(guān)情況，學(xué)生回家后由家長(cháng)簽署意見(jiàn)，德育處檢查每次家校聯(lián)系的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動(dòng)了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開(kāi)一次各年段的家長(cháng)會(huì )，并對班主任家訪(fǎng)的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長(cháng)代表在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行教育方式的探討發(fā)言等。
三、在工作中，我堅持以質(zhì)量為中心，切實(shí)加強教學(xué)管理
1、繼續加強教學(xué)常規工作的檢查落實(shí)
教導處深入扎實(shí)地抓好“教學(xué)七認真”檢查，通過(guò)規范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過(guò)程考核，強化平時(shí)抽查。各教研組開(kāi)設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業(yè)務(wù)校長(cháng)和教導處指導教研組及時(shí)認真地評課；每周五下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，事先教導處都提出明確的要求，事后有書(shū)面反饋；強化集體備課，通過(guò)修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，進(jìn)一步提高教師的整體質(zhì)量意識；建立了學(xué)生監督教師的機制，平時(shí)由學(xué)習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進(jìn)行考核，對教師的教學(xué)情況，教導處會(huì )同教研組長(cháng)多次進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查，并及時(shí)反饋給教師，期末由全體學(xué)生對任課老師進(jìn)行德、能、勤、績(jì)的問(wèn)卷調查，并納入年終崗位責任制考核。
2、重視學(xué)風(fēng)建設，加強考試管理
我校堅持在學(xué)風(fēng)建設上做好文章，一是進(jìn)行正面引導，通過(guò)評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、學(xué)習標兵等來(lái)帶動(dòng)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，積極進(jìn)取，力求上進(jìn)；二是嚴肅考風(fēng)考紀，強化考試的嚴肅性，對監考不嚴的老師進(jìn)行通報批評，并在結構工資中體現，對違紀學(xué)生進(jìn)行處分，使學(xué)生消除僥幸心理，從而在平時(shí)抓緊學(xué)習。
3、強化了初三總復習的過(guò)程監控
針對屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開(kāi)學(xué)之際，我校對初三年段提出了“團結拼搏，揚長(cháng)避短，確保了中考創(chuàng )佳績(jì)”的工作要求，通過(guò)同年級同學(xué)科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過(guò)全體初三師生的共同努力，屆中考上線(xiàn)達標率位居全縣中上水平，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務(wù)。
四、在工作中，我強化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
1、健全組織，加強對學(xué)校安全工作的.領(lǐng)導
我校實(shí)行安全工作校長(cháng)負責制，由書(shū)記分管安全工作，繼續以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實(shí)責任。
本著(zhù)“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時(shí)加以檢查落實(shí)。我嚴格執行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理，而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。
3、加強常規管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問(wèn)題的主題班會(huì )，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無(wú)營(yíng)運資格的車(chē)輛，禁止學(xué)生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場(chǎng)所。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實(shí)行不定期、不定時(shí)檢查。
五、在工作中，我加強規范制度建設，強化工作職責的落實(shí)
建設好“陽(yáng)光工程”落實(shí)領(lǐng)導干部廉潔從政承諾。能?chē)烂C財務(wù)紀律，校能認真執行政務(wù)、財務(wù)公開(kāi)制度。努力開(kāi)源節流，認真貫徹國家有關(guān)財經(jīng)制度，嚴格按物價(jià)局規定進(jìn)行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式�？倓�(wù)處能落實(shí)好財產(chǎn)保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學(xué)校省錢(qián)，自己能解決的事情，決不請外來(lái)人員。財務(wù)人員能主動(dòng)做好學(xué)校的參謀，對財務(wù)安排能落實(shí)好計劃，對財務(wù)開(kāi)支進(jìn)行嚴格的管理和監督。
努力建立起科學(xué)、高效、民主、規范的管理體制，校十分重視管理制度的建設和改革。今年我校對歷年來(lái)形成的制度、職責、規范等進(jìn)行了整理、修改和補充，形成了三個(gè)大類(lèi)共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，并匯編成冊，教職工人手一份，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學(xué)校的管理進(jìn)一步趨向制度化、規范化、民主化。
各項政策出臺基本實(shí)行行政班子討論、教師代表評議、教代會(huì )審議通過(guò)的方式進(jìn)行，行政會(huì )議討論安排的工作，每周政治學(xué)習中進(jìn)行通報，學(xué)校健全教代會(huì )制度，今年上半年，校舉行了二屆一次教代會(huì )，對工會(huì )進(jìn)行了換屆選舉，校堅持重大問(wèn)題實(shí)行民主決策的制度。選舉楊天兵同志為新一屆工會(huì )主席。本學(xué)年，校兩次召開(kāi)教代會(huì )，對學(xué)科獎勵政策、教師流動(dòng)考核等進(jìn)行討論表決。本年度，校成功創(chuàng )建了綦江縣先進(jìn)職工之家.
六、在工作中，我堅持戰斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，做好榜樣示范作用
1、做好教學(xué)常規工作，不搞特殊化
我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學(xué)，我在教育教學(xué)中，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真做好教學(xué)常規工作，想方設法提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改活動(dòng)，決不因為自己是校長(cháng)，就搞特殊化，帶來(lái)不良影響。
2、嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用
我在工作中，遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推遲回家”，自己的教育教學(xué)工作做扎實(shí)，教育教學(xué)效果做到名列前茅，形成示范效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學(xué)在全縣的統一考試中，取得了優(yōu)異的成績(jì)，為老師樹(shù)立了榜樣。
七、在工作中，我努力改善辦學(xué)條件，穩步推進(jìn)教學(xué)現代化建設，加強學(xué)校宣傳工作。
1、重視硬件投入，努力提高教學(xué)現代化設施
我十分重視改善辦學(xué)條件，努力增加投入，增加硬件設施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27臺電腦，新購買(mǎi)了一體機，購買(mǎi)磁性黑板，修建了舞臺，把操場(chǎng)打成了水泥地，校園環(huán)境得到了有效的整治，校園的文化氛圍更濃厚了.日前，學(xué)生食堂，學(xué)生公寓，學(xué)生浴室也正在計劃之中，通過(guò)不懈的努力加強了校園文化建設，美化、凈化校園，學(xué)生有了更好的學(xué)習環(huán)境.
2、重視對學(xué)校的形象宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度
我在努力做好各方面工作的同時(shí)，還積極加強對學(xué)校的形象宣傳，我在家長(cháng)會(huì )上大力宣講了本校的規章制度，方針政策，辦學(xué)方向，爭取得到家長(cháng)的理解和支持，同時(shí)聯(lián)系村主任，村支書(shū)，讓他們做好學(xué)校的義務(wù)宣傳員，為學(xué)校做好宣傳和解釋工作，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。本年度中，我著(zhù)力塑造了我校良好的形象，促進(jìn)了學(xué)校全面工作的發(fā)展。
八、本年度所取得一些工作成績(jì).
雖然經(jīng)過(guò)我努力，本年度。本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績(jì)，但是相比之下，深深感到自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足，距離縣教委對我要求還有很大的差距。懇切希望給我多提意見(jiàn)和建議，并給我更多的指導和幫助，將繼續努力，不斷進(jìn)取，明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我各項工作推向更高的層次。
聯(lián)招上線(xiàn)22人(其中歷史性突破體尖上線(xiàn)3人，表明學(xué)校素質(zhì)教育卓有成效)上線(xiàn)率15%片區升學(xué)率名列前茅。初一、二年級成績(jì)喜人，全縣質(zhì)量目標考核中大大超過(guò)縣教委下達的考核目標，由上學(xué)年全縣質(zhì)量目標考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質(zhì)量目標考核三等獎。各種競賽成績(jì)斐然。年數理化作文競賽中，校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉；全縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績(jì)獲第三名，女子乒乓球比賽總成績(jì)獲第三名；全縣“三�！备傎愔蝎@第五名。校在成為篆塘鎮先進(jìn)團支部單位后，年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學(xué)校規范了教研教改活動(dòng)，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內的教師教學(xué)比武，使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設春風(fēng)化雨，年我校中考創(chuàng )歷史新高。錦上添花。星星文學(xué)社辦得蒸蒸日上，目前為止，星星期刊》共出版了5期，每期印數至少為500份，不僅繁榮了校園文化，促進(jìn)了文學(xué)創(chuàng )作，培養了文學(xué)新人。綦江電視臺對我校進(jìn)行專(zhuān)題采訪(fǎng)，并在綦江新聞上進(jìn)行連續一周的專(zhuān)題報道，極大地擴大了校的知名度，產(chǎn)生了良好的社會(huì )影響。辦學(xué)條件不斷改善。泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語(yǔ)隨處可見(jiàn)，濃厚的校園氛圍時(shí)刻熏陶著(zhù)篆中人，學(xué)校煥然一新，彰顯變化、發(fā)展、進(jìn)取。師德師風(fēng)明顯好轉。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會(huì )上樹(shù)立了良好的教師形象。助學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處。學(xué)校對貧困生減免學(xué)費、課本費、住宿費等費用，避免學(xué)生輟學(xué)，切實(shí)減輕農民負擔。
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