家長(cháng)會(huì )工作總結(匯編15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )工作總結1
每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )終于落下了帷幕，送走最后一位家長(cháng)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，為了這次家長(cháng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著(zhù)濃濃的愛(ài)意，回味著(zhù)家長(cháng)會(huì )上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(cháng)會(huì )深得廣大家長(cháng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(cháng)會(huì )只有2名學(xué)生家長(cháng)未到，到會(huì )率高達95%，這充分說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(cháng)會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(cháng)對學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著(zhù)班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長(cháng)報告學(xué)生的生活學(xué)習情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現，還有需要配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的.意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習。
2、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調，很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
會(huì )后，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家校溝通會(huì )更和諧。
家長(cháng)會(huì )工作總結2
大家上午好！首先感謝各位家長(cháng)的到會(huì )。感謝你們對我校教育教學(xué)工作的支持！感謝你們對我班主任工作的支持！首先我代表全體任課老師向各位家長(cháng)表示深深的謝意，感謝大家對我們工作的支持。
今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的：我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功。
首先，我向你們匯報我班的班級情況、
我們初一（7）班這個(gè)大家庭里共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。都是來(lái)自全市各個(gè)學(xué)校的成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，他們都積極向上，這樣我們就有了良好的學(xué)習優(yōu)勢。我們的學(xué)科教師都是有著(zhù)多年教齡的認真負責的老師：他們是經(jīng)驗豐富、嚴格要求的數學(xué)老師楊老師，和藹可親、認真負責的語(yǔ)文老師談老師，工作踏實(shí)、態(tài)度嚴謹的政治和歷史老師陶老師和彭老師，我擔任班主任且負責本班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我相信在我們老師的合作努力之下，一定能把我班同學(xué)的潛力挖掘出來(lái)，創(chuàng )造新的輝煌！中學(xué)階段是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大而深遠的影響。作為班主任我希望每個(gè)孩子都能在一（7）班開(kāi)好頭，邁好步。本次家長(cháng)會(huì )我將講三個(gè)方面的內容。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
我將在總結期中考試情況的基礎上分析中小學(xué)的不同，各位家長(cháng)在比較中或許就能發(fā)現孩子成績(jì)下滑或不適應的原因了。
期中考試班級成績(jì)匯總
學(xué)科語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)政治歷史總分
平均分86。1 90。5 92。7 45。3 44。3 358。8
最高分94 100 98 50 49 376。5
各分數段人數分布
�。�370分）（360分）（350分）（340分）（330）。
9人24人4人9人4人
中小學(xué)的區別：
第一，學(xué)科增多。初中比小學(xué)多了好幾門(mén)學(xué)科，負擔自然加重，而且每門(mén)學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少，內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化。
第二，教材難度增加。中學(xué)較小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的`同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快。小學(xué)每科每周上8—10節課，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5—6節課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習方法上更強調學(xué)生的自主學(xué)習。老師們不再像對小學(xué)生那樣手把手地指導，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依賴(lài)老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。
第五，課外作業(yè)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
基于以上五點(diǎn)差異，所以初中階段出現以下兩大特點(diǎn)。
1、分數與小學(xué)相比相對偏低，特別是語(yǔ)文。
2、學(xué)生逐漸出現兩極分化，部分反應慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)將逐漸掉隊。
二、班級管理
我的教學(xué)理念是：態(tài)度決定一切，細節決定成敗。我將關(guān)注細節，注重個(gè)人態(tài)度和習慣培養。有一句話(huà)講得好，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，起點(diǎn)階段態(tài)度的習慣培養尤為重要，每位學(xué)生都要致力于養成良好的學(xué)習態(tài)度、行為習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣。
我校正致力于打造實(shí)驗初中的學(xué)生品牌形象，學(xué)校在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的基礎上制定了《學(xué)生一日常規》，各班又在此基礎上制定了各有特色的《班級常規考核制度》，并經(jīng)學(xué)生民主表決通過(guò)。學(xué)校在學(xué)生儀表、考試要求、課堂規范等方面都做了極為詳細的要求，作為班主任，我在有章可循的基礎上必將嚴格貫徹落實(shí)，踐行我校讓每位學(xué)生都成為“一個(gè)杰出的人”的校訓。早晨6點(diǎn)50班主任到班，7點(diǎn)文科老師到班，如不在學(xué)校早讀的話(huà)家里應安排時(shí)間早讀，但一般集體早讀氛圍較好；中午理科老師到班輔導，個(gè)別共性錯誤會(huì )集體講解，班主任也在班，若路遠的話(huà)建議在校用餐，一是安全起見(jiàn)，二是學(xué)習時(shí)間足，效率高。為消除管理盲點(diǎn)，學(xué)校有領(lǐng)導巡課制度，班主任聽(tīng)課制度，做到第一時(shí)間反饋，時(shí)刻監督學(xué)生課堂聽(tīng)課狀態(tài)。能想到的，能做到的我們將盡力去做。
三、幾點(diǎn)建議
周一至周五一般而言不允許看電視，如果說(shuō)看看新聞那就應嚴格控制好，畢竟學(xué)生的自制力較弱；學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候留心地觀(guān)察一下，做了哪些作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候是不是像考試一樣的狀態(tài)，必須一心一意，專(zhuān)心致志，不要一會(huì )兒拿點(diǎn)東西吃吃，一會(huì )兒貓兩眼電視，三心二意；平時(shí)可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本，看看老師的批改，問(wèn)問(wèn)他課堂上的表現，平時(shí)測驗的情況，這些都能給他一定的心理暗示，表明你對他的關(guān)心和期望。每天筆頭作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)左右完成，接下來(lái)就是每天都要讀背的口頭作業(yè)以及預習，一般情況下，在家的學(xué)生最晚9點(diǎn)前作業(yè)一定要做完。我們住校的學(xué)生一般5點(diǎn)55就開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，每天讀20分鐘英語(yǔ)，在家的同學(xué)家長(cháng)要在家監督孩子大聲朗讀英語(yǔ)至少20分鐘。我們感覺(jué)有的學(xué)生做事情太磨蹭了些，沒(méi)有效率。學(xué)生看的課外書(shū)籍家長(cháng)要心中有數，絕對不能失控，提倡多閱讀一些有人文價(jià)值、有思想性、文采優(yōu)美、有教育意義的書(shū)籍和雜志，如配套的文學(xué)名著(zhù)，優(yōu)秀作文選以及《讀者》等。報紙要有選擇地看，我們要求學(xué)生擴大閱讀視野不是純粹的消遣，而是讀中思，讀中寫(xiě)，做些批注和摘抄，要有所得，有所獲。每天學(xué)習時(shí)間應保證到九點(diǎn)半之前的樣子。星期天在完成作業(yè)的情況下，可以適當地看看電視，中央10套（科教頻道）的節目還不錯。監督學(xué)生的上網(wǎng)，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲和網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。各位家長(cháng)對學(xué)生的零用錢(qián)和課余時(shí)間還是應該嚴格管理，過(guò)多地遷就和縱容不利于孩子的健康成長(cháng)，作為老師不希望家長(cháng)一味地護著(zhù)學(xué)生，甚至幫他隱瞞在家的學(xué)習表現，這應該是對孩子的不負責任。有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的責任是護理�！彼�，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太“自由”、太“輕松”了！該管束得還得管束著(zhù)點(diǎn)。
給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
一、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，主要應看看孩子的作業(yè)態(tài)度，看看是否訂正。睡覺(jué)前應督促孩子收拾好作業(yè)、課本等，以免第二天丟三落四，到學(xué)校送作業(yè)。
作息督促：
孩子自制力還不夠強，因此家長(cháng)中午、晚上孩子回家的時(shí)候都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常。
中午放學(xué)11：35；下午放學(xué)5：00。
三、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上，家長(cháng)應從一系列的變化中推測子女在校的表現情況。如有異常情況，家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。
四、做一個(gè)民主型的家長(cháng)
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說(shuō)話(huà)權。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解——雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)懂得他的想法，明白他的感受。
五、做一個(gè)智慧型的家長(cháng)
當孩子有疑惑時(shí)，你應該及時(shí)幫助他解惑；當孩子有痛苦時(shí)，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時(shí)，你應該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進(jìn)步！
每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
四、透過(guò)現象看本質(zhì)
1、上課質(zhì)量決定成績(jì)
有些學(xué)生沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，上課注意力不集中，不會(huì )做筆記，課堂效率低，學(xué)習不夠主動(dòng)，沒(méi)有質(zhì)疑精神，勤奮刻苦不足。
2、效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。
放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)離校，回家很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。
寄宿生晚自習時(shí)間安排
6：00——6：20自習
6：20——6：40讀背英語(yǔ)
6：50——7：35第一節自習
7：45——8：30第二節自習
9：00熄燈睡覺(jué)
3、雙休、假期時(shí)間過(guò)于放松，沒(méi)有計劃，效率低。
我結合實(shí)際情況給同學(xué)們制定了一張時(shí)間表，如果家長(cháng)能夠監督孩子以這張時(shí)間表為標準進(jìn)行雙休日的自習的話(huà)，那我相信孩子一定會(huì )受益匪淺。
4、學(xué)習目標不明確，缺少有效的學(xué)習方法，執行目標力度不強。
五、作業(yè)質(zhì)量值得重視
1、作業(yè)馬虎，差錯多，完成任務(wù)，草草了事。
2、答題不符合規范，如：計算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；
3、老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣，導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。
4、少數學(xué)生有抄、對作業(yè)現象。
5、通學(xué)生相互打電話(huà)問(wèn)家作、對答案。
六、不能正確地評價(jià)自己
1、盲目自信，對自我要求較低，感覺(jué)良好，凡事只與比自己弱的人比，一旦遭受挫折不能很好地接受批評意見(jiàn)，不是反省自我，而是怨天尤人，找其他原因。
2、過(guò)于自卑，缺乏自信。凡事遇難而退，造成惡性循環(huán)。
七、其他現象
1、重視體育鍛煉。
2、小團體現象。
3、過(guò)分注重儀表，熱衷于其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，分散學(xué)習精力。 4。通訊工具的使用。
5、課外書(shū)選擇。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，祝各位家長(cháng)工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )工作總結3
一、制定會(huì )議方案，會(huì )前精心準備。
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，多次組織六年級全體班主任開(kāi)會(huì )，理清了思路，明確了任務(wù)，為本次家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)奠定了基礎。
2、級組積極號召，老師們大力配合。年級組統一制定了方案下發(fā)到每位老師手中，對全組老師進(jìn)行了明確的分工，并要求每位積極落實(shí)會(huì )議方案。2、班級文化布置的完善。各班對班務(wù)欄、黑板報、展板、背書(shū)表、公告欄、課程表、評比欄等再一次進(jìn)行了檢查和完善。
2、搞好班級及公區環(huán)境衛生。各班組織值日學(xué)生對地板、桌椅、講臺、風(fēng)扇、門(mén)窗、飲水機等進(jìn)行了清理。
3、提前兩天下發(fā)了家長(cháng)會(huì )邀請函（周三下發(fā)），讓家長(cháng)提前了解了家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，便于家長(cháng)安排時(shí)間。
4、積極準備家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。根據年級提供的發(fā)言稿提綱，各班主任和科任老師均撰寫(xiě)了發(fā)言稿，大部分老師發(fā)言搞內容充實(shí)，可操作性強，個(gè)別老師寫(xiě)提綱式發(fā)言稿。
5、PPT的制作。根據年級提供的PPT模板各班主任精心制作了PPT，循環(huán)播放反映孩子真實(shí)的學(xué)習、活動(dòng)圖片，讓家長(cháng)感到教師的辛勤工作，同時(shí)還展示近期獲得的'的榮譽(yù)（如；流動(dòng)紅旗等）及教師精彩的課堂教學(xué)，無(wú)
微不至的細心輔導孩子的場(chǎng)面。另外，循環(huán)播放了中學(xué)部主任提供的介紹我校中學(xué)部情況的PPT，使家長(cháng)對我校中學(xué)部有了更深的了解。6、年級要求各安排班級負責接待家長(cháng)的學(xué)生2人，六（1）另外安排了6名學(xué)生負責校門(mén)口禮儀接待。
7、各班主任利用班會(huì )時(shí)間，再一次告訴孩子提醒家長(cháng)會(huì )準時(shí)到會(huì )，并要求學(xué)生不隨家長(cháng)來(lái)校。
二、會(huì )時(shí)合理安排，主題鮮明、目的明確、議程緊湊。
1、時(shí)間、地點(diǎn)安排：7：00家長(cháng)到架空層簽到，7：30家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始。
2、會(huì )議采用先集中后分散的方式進(jìn)行。會(huì )議基本流程：
�。�1）集中架空層開(kāi)會(huì )（校長(cháng)講話(huà)）；
�。�2）班主任組織家長(cháng)回班級開(kāi)會(huì )，包括班主任發(fā)言、家長(cháng)與班主任交流－科任老師發(fā)言－家長(cháng)與科任老師交流－家長(cháng)填寫(xiě)意見(jiàn)反饋表、會(huì )后個(gè)別交流等環(huán)節。
3、在班主任的統一協(xié)調下，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師分別進(jìn)行了發(fā)言，向家長(cháng)匯報了前半學(xué)期的工作（含期中考試），提出了后半學(xué)期需要家長(cháng)配合的工作。
4、大會(huì )結束后，符合報讀公辦學(xué)校條件的學(xué)生家長(cháng)由各班班主任進(jìn)行了網(wǎng)上報名培訓。
5、參會(huì )率。本次家長(cháng)會(huì )全年級應到355人，實(shí)到322人，年級參會(huì )率為90.70%,達到了學(xué)校要求。年級要求各班主任對未到會(huì )的家長(cháng)進(jìn)行一一電話(huà)聯(lián)系，了解了原因，并向其匯報了家長(cháng)會(huì )內容。
三、年級意見(jiàn)反饋匯總。
本次家長(cháng)會(huì )，到會(huì )家長(cháng)提出了以下意見(jiàn)和建議：
1、孩子周末上網(wǎng)時(shí)間太長(cháng)了，且不聽(tīng)家長(cháng)的勸告，希望老師能夠加以教育；
2、孩子在學(xué)校生活上、精神上、思想上有什么問(wèn)題和孩子的進(jìn)步或退步要及時(shí)告知家長(cháng)；
3、孩子一邊喜歡一邊做作業(yè)，一邊看電視，希望老師加以教育；
4、有時(shí)孩子不帶作業(yè)回家，希望老師留意一下；
5、因材施教，多與家長(cháng)溝通；
6、多向孩子提問(wèn)，多與孩子溝通；
7、不聽(tīng)父母的話(huà)，英語(yǔ)成績(jì)不好，很多試卷不給家長(cháng)簽名；
8、希望給學(xué)生們再增加體育活動(dòng)，使身體得以鍛煉；
9、想進(jìn)一步了解中考政策；
10、伙食質(zhì)量要提高，加強衛生管理；
11、希望每周多安排1-2節英語(yǔ)課；
12、數學(xué)需要多布置一些口算的作業(yè)；
13、指導孩子如何利用課余時(shí)間，教育孩子在家少看電視少上網(wǎng)，愿意主動(dòng)復習功課，不要讓家長(cháng)反復督促。
14、孩子的書(shū)包太重，希望可以將一些與當天作業(yè)無(wú)關(guān)的副科課本和作業(yè)本放在學(xué)校，不用每天帶回。
15、學(xué)校對學(xué)生的管理很?chē)栏�，對學(xué)生也能一視同仁，作業(yè)布置合理，希望老師多培養孩子的吃苦能力，提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，讓學(xué)生多實(shí)踐，學(xué)會(huì )靈活運用學(xué)過(guò)的知識。16、希望老師注意自身的健康。
17、建議學(xué)校把飯堂的飯菜做得像樣一點(diǎn)，要認真的做好一點(diǎn)。
18、希望老師及時(shí)與家長(cháng)溝通，多反饋一些孩子的信息。
19、老師向學(xué)生推薦些課外書(shū)，讀過(guò)之后組織學(xué)生在一起討論，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
20、希望老師在即將畢業(yè)的這段時(shí)間加強教育，嚴格管理。
家長(cháng)會(huì )工作總結4
轉眼間，做班主任已經(jīng)有近三個(gè)星期啦，根據本班的實(shí)際情況，為了能更好的開(kāi)展工作，和二位科任老師商量后，決定召開(kāi)一個(gè)班級家長(cháng)會(huì )。
思考：
經(jīng)�？吹桨嗉夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了教師的投訴會(huì )，或者僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下張三長(cháng)，李四短就完成任務(wù)了……我想這樣肯定沒(méi)什么效果，我覺(jué)得我們應該給點(diǎn)什么給家長(cháng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì )，或是兒童年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長(cháng)會(huì )能把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成一個(gè)教育專(zhuān)題講座會(huì )，或者經(jīng)驗交流會(huì )，讓到會(huì )的每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )有所收獲，可能效果會(huì )更好�；谝陨系目紤]，這二個(gè)星期來(lái)我一直在思考這個(gè)問(wèn)題：第一次家長(cháng)會(huì )我能給家長(cháng)點(diǎn)什么？
準備：
星期四我通過(guò)校訊通和書(shū)面邀請信方式發(fā)家長(cháng)會(huì )通知，在通知中我特別強調要父母親自參加，并且為了安全著(zhù)想溫馨提示他們車(chē)輛統一停放在教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的校道上，盡可能不帶小孩來(lái)校。會(huì )議計劃星期五晚7：30開(kāi)始，計劃時(shí)長(cháng)大約80分鐘。
計劃議程：
1、班級情況介紹（5分鐘）；
2、《給孩子理性的愛(ài)》教育知識講座（50分鐘）；
3、二科任簡(jiǎn)短發(fā)言（10分鐘）；
4、互動(dòng)交流（5分鐘）
5、個(gè)別交流
現場(chǎng)：
當晚45位學(xué)生家長(cháng)全部到齊（有點(diǎn)意外）有近半家長(cháng)提早15分鐘到，二名家長(cháng)遲到近10分鐘，只有一位家長(cháng)帶小孩來(lái)，會(huì )議準時(shí)召開(kāi)。
幾個(gè)細節：
1、整個(gè)過(guò)程紀律特好，家長(cháng)聽(tīng)得很認真，有部分家長(cháng)還帶了筆做筆記，中間還有幾個(gè)家長(cháng)相互借紙借筆。
2、有一個(gè)家長(cháng)電話(huà)響啦，趕緊拿出來(lái)，很不好意思低頭關(guān)機。
3、有一個(gè)學(xué)生父母都來(lái)啦，結果不夠位坐，只好在后面加一個(gè)椅子。
4、計劃5分鐘的互動(dòng)交流形式，結果一直持續近20分鐘，家長(cháng)提出了很多針對性很強的問(wèn)題。
5、一個(gè)遲到的家長(cháng)散會(huì )后找我道歉。
6、當最后一個(gè)家長(cháng)離開(kāi)時(shí)已經(jīng)是9：40……
開(kāi)始我還怕互動(dòng)交流時(shí)沒(méi)家長(cháng)發(fā)言，然后就是個(gè)慢慢退場(chǎng)的場(chǎng)面，沒(méi)想到，互動(dòng)時(shí)家長(cháng)們都象小孩子一樣舉手，爭著(zhù)等我請起來(lái)發(fā)言，雖然有好多的是客氣話(huà)，但大部分家長(cháng)還是提出了很好的建議，看得出來(lái)他們都想讓自己的小孩能在一個(gè)良好的小環(huán)境中健康成長(cháng)。
家長(cháng)部分發(fā)言記錄：
1：今晚的家長(cháng)會(huì )使我知道了教育孩子的側重點(diǎn)。這是我開(kāi)過(guò)的最有價(jià)值的家長(cháng)會(huì )，我強烈建議這種家長(cháng)會(huì )每月開(kāi)一次。
2：真沒(méi)想到公辦小學(xué)的家長(cháng)會(huì )是這樣開(kāi)的`，我們一定會(huì )珍惜宏育小學(xué)給我小孩的機會(huì )，把她培養成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
3：家長(cháng)以這種形式開(kāi)，的確是好。我們也好想把小孩教育好，盡家長(cháng)的責任，但一直不知道具體從那方面入手，今晚讓我受益匪淺。
4：我一定會(huì )配合你們，我不會(huì )讓三位老師付出的努力白白浪費。
5：一年級時(shí)小燕經(jīng)�？拗�(zhù)不肯來(lái)學(xué)校，給校長(cháng)和老師們添了好多麻煩，沒(méi)想到現在她經(jīng)常對我說(shuō)在學(xué)校好開(kāi)心，我好喜歡現在的老師，謝謝三位老師。
6：李老師講的培養學(xué)生責任感的重要性，我們家長(cháng)深受教育。過(guò)去總認為學(xué)生在校有老師教育引導，一切萬(wàn)事大吉，非常放心。因此，忽略了對學(xué)生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。
反思：
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我明顯感覺(jué)到家長(cháng)對學(xué)校和對我們三位老師的期望太高，從他們的目光中，我看到了渴望和祈盼，我突然間感覺(jué)到壓力很重，但我更多是開(kāi)心，因為他們不僅給了我四十四個(gè)可愛(ài)的小孩，還給了我足夠的信任和支持，雖然這是我第一次做班主任，但我相信只要我不斷學(xué)習，不斷努力，我的教育教學(xué)工作一定會(huì )提高到一個(gè)新的高度。
家長(cháng)會(huì )工作總結5
為加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，上星期，全校各班陸續召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，各班老師都提前做好了充分的準備。不得不說(shuō)，這是一次凝聚著(zhù)全校32位班主任老師與任課教師心血與智慧的、極具創(chuàng )意而又充滿(mǎn)活力的一次成功的家長(cháng)會(huì )，“三方面的創(chuàng )新”著(zhù)實(shí)讓人耳目一新�，F在，讓我們一起來(lái)回顧一下：
一是理念的創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)各班主任的精心構思，有的班級家長(cháng)會(huì )主題體現了教師以與家長(cháng)“平等對話(huà)、共促發(fā)展”為理念的思想。如：“關(guān)愛(ài)從心開(kāi)始”、“同樣的心情，一樣的期待”、“為了孩子，共同努力”、“共同關(guān)注、和諧發(fā)展”“溝通、交流、合作”等，有的班級的主題則從教育孩子的某一角度為切入點(diǎn)，如五（1）班的主題“細節決定成敗，態(tài)度決定人生”、五（5）班的主題“今天你關(guān)注孩子了嗎？”還有六（1）班的主題是“微笑的逸夫歡迎您”，體現著(zhù)良好的逸夫禮儀和教師的精神風(fēng)貌。一間間精心布置的浸潤著(zhù)濃濃的愛(ài)意的教室，營(yíng)造了一種親切、和諧的氛圍，四（5）班和六（1）班的老師特別細心，對家長(cháng)的迎接熱情周到，還給每份家長(cháng)準備了一瓶水，讓人倍感溫馨，聽(tīng)說(shuō)陳愛(ài)紅老師還是自己出錢(qián)購買(mǎi)的，非常地具有無(wú)私奉獻的精神。
二是形式的創(chuàng )新。這次家長(cháng)會(huì )，老師們變傳統的老師說(shuō)，家長(cháng)聽(tīng)的單一形式，為老師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與、互動(dòng)交流的多元化參與形式。如：二（1）班、三（1）班、三（2）班請優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)作教育孩子方面的經(jīng)驗介紹。四（1）班、四（5）班、五（5）班請班干部來(lái)向家長(cháng)匯報孩子們平時(shí)的學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、作業(yè)等方面的情況，五（4）班，五（5）班學(xué)生作了學(xué)習經(jīng)驗介紹，將自己好的學(xué)習經(jīng)驗與家長(cháng)與同學(xué)共分享。這種方式讓家長(cháng)感到倍感親切。
三是內容的創(chuàng )新。各班家長(cháng)會(huì )可謂是班班有特色，人人有新意。有多媒體設備的班級教充分運用了這一現代化設備，精心制作了演示文稿，如：一二年級各班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班、五年級各班，特別是六（1）班，因為班上沒(méi)有多媒體設備，老師還將家長(cháng)會(huì )的地點(diǎn)挪到了梯形教室，可見(jiàn)教師的用心良苦。這些班級的老師不但將講話(huà)的要點(diǎn)經(jīng)過(guò)整理，通過(guò)大屏幕清晰地展現給家長(cháng)，還將學(xué)生平時(shí)校園學(xué)習、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如秋游、早讀午讀、課間活動(dòng)、參加兌賽、舉行活動(dòng)，一年級的甚至于排路隊、做操、打掃衛生等等，家長(cháng)們在一張張照片中尋找著(zhù)自己孩子的身影，其樂(lè )融融，也更好地了解了平時(shí)了解甚少的孩子的校園生活。有的班級在家長(cháng)會(huì )上作了系列精彩的展示，如一（4）班學(xué)生展示了詩(shī)朗誦，二（1）班、五（2）班學(xué)生作了語(yǔ)言、繪畫(huà)、書(shū)法等現場(chǎng)才藝展示，五（4）班學(xué)生展示美文朗誦，教室里氣氛融洽，不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。除此之外，三（5）班還進(jìn)行了題為“中華傳統文化”，五年級各班圍繞“有趣的漢字”等主題進(jìn)行了語(yǔ)文綜合性學(xué)習的展示，二（3）班程晗老師通過(guò)講繪本故事的方式讓家長(cháng)懂得家庭教育的重要性，很多家長(cháng)都被感動(dòng)得落淚，六（1）班通過(guò)“你了解自己的孩子嗎？”這一問(wèn)卷調查，促進(jìn)了家長(cháng)和孩子的交流，讓家長(cháng)在了解孩子學(xué)習的同時(shí)，也了解了孩子的.內心世界。整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。在作業(yè)展示方面，有的班級將展區設在教室門(mén)外，也有的班級將地點(diǎn)搬到了教室內，通過(guò)多媒體的方式近距離地進(jìn)行展示，作業(yè)的類(lèi)型豐富，涉及到的學(xué)科多樣，如：一（4）班展示了學(xué)生的數學(xué)剪貼畫(huà)，二（1）班、二（3）班、六（1）班等展示了學(xué)生的美術(shù)作品，六（1）班還展示了英語(yǔ)作業(yè)，五（4）班、五（5）班、六（2）班展示了手抄報，二（1）班、三（4）班展示了家庭作業(yè)，四（5）班將學(xué)生自己編制的童話(huà)集在家長(cháng)中傳閱，五（5）班黃曉麗老師還將語(yǔ)文書(shū)上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、課堂筆記、作文、及課外閱讀積累等加以展示，體現了老師工作的細致入微。當然，我說(shuō)到的也許只是冰山一角，老師們做的遠遠不止這些，也許還有更多我來(lái)不及提到的，或許沒(méi)有關(guān)注到的更多的更多。
相信因為有了老師們的辛勤付出，家校之間的配合會(huì )更加融洽，孩子的明天會(huì )更美好。
家長(cháng)會(huì )工作總結6
本次家長(cháng)會(huì )達到了預期的目的，除了一位同學(xué)的家長(cháng)請假不能來(lái)外，其余都來(lái)了。家長(cháng)們聽(tīng)得很認真，對于教師提出的要求，他們愿意接受；當舉例講到自己孩子的一些表現時(shí)，都發(fā)出了會(huì )心的笑聲。
本次家長(cháng)會(huì )的收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。王曉迪的家長(cháng)反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿(mǎn)歡笑。通過(guò)交流，發(fā)現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(cháng)給予她的愛(ài)，將笑容重新展現在孩子的臉上。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽(tīng)從父母的正確教導，經(jīng)常撒謊，自己個(gè)人的行為習慣也非常差，還有個(gè)壞習慣是喜歡與家長(cháng)要零用錢(qián)花。了解到這些以后，我們家長(cháng)與老師想了一個(gè)方法，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)環(huán)節是讓家長(cháng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的`各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。李居一的家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)做好孩子的教育工作；李楊和薛雅欣的家長(cháng)非常注重培養孩子的閱讀能力，為孩子多買(mǎi)好書(shū)，并與孩子一起進(jìn)行閱讀；孫夢(mèng)和薛冰的家長(cháng)在培養孩子關(guān)心集體、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我們也得到了一些啟示。
1、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進(jìn)的方面：
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順利開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )工作總結7
一、基本情況。
11月29日晚7：00，我校召開(kāi)大二學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班48位家長(cháng)參加了家長(cháng)會(huì )，有5位學(xué)生家長(cháng)沒(méi)有到場(chǎng)。
會(huì )上，我詳細介紹了班級的整體情況，依次對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全進(jìn)行了分類(lèi)，將每位學(xué)生的表現一一向家長(cháng)匯報，指出了優(yōu)缺點(diǎn)，讓每位家長(cháng)都能很好地掌握孩子的情況。根據學(xué)校安排和班級管理，從校規校紀、班級常規、安全、學(xué)生習慣培養等方面對家長(cháng)進(jìn)行了詳細的詢(xún)問(wèn)和講解，總結了自身班級工作的優(yōu)缺點(diǎn)。最后，為了更好地促進(jìn)家校關(guān)系，更好地教育孩子，我向家長(cháng)提出了一些建議。通過(guò)這些建議，家庭教育和學(xué)校教育可以盡量保持一致，也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
在家長(cháng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗時(shí)，景佳寧的父母從不同方面介紹了自己是如何了解孩子學(xué)習的，并給其他家長(cháng)做了精彩的演講，促進(jìn)了家長(cháng)之間的交流。有家長(cháng)說(shuō)：感謝老師，讓我認識了這么多學(xué)生家長(cháng)。聽(tīng)了他們教育培養孩子的方法，我意識到了差距，了解了更多教育孩子的方式方法，努力把孩子培養成有用的人。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育的重要組成部分。通過(guò)與家長(cháng)溝通，可以達成共識。家長(cháng)會(huì )加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育打下了良好的基礎。
2、通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )的成功舉辦，家長(cháng)們更加深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育方面給予支持和配合。
3、反思。
通過(guò)這次家長(cháng)與家長(cháng)的交流，我會(huì )在今后的工作中盡最大努力做好以下幾點(diǎn)：
1、在班主任今后的工作中，要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中級生。我們要克服以前單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每個(gè)孩子都能感受到。
認識到老師最關(guān)心自己，讓每個(gè)家長(cháng)都能感受到老師最關(guān)心自己的孩子。這就需要班主任更加耐心細致地管理自己的工作，更加和諧民主的.管理氛圍，更加超前、有層次的虛心學(xué)習。
2、要多了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間的矛盾，幫助學(xué)生及時(shí)解決思想負擔。
三、推薦
1、希望加強學(xué)校學(xué)生的伙食，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。
2、老師家長(cháng)一起努力，把孩子的成績(jì)提高上去。
3、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力，養成學(xué)習閱讀的習慣；希望何潔玲在拼音方面要加強；希望王晨在寫(xiě)字方面要多加鍛煉。
4、教室太小，過(guò)于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強孩子之間的友誼和交流。
5、孩子從小嬌生慣養，依賴(lài)性強，對于作業(yè)完成不認真，不準時(shí)，需從頭到尾要家長(cháng)監督，望老師能從培養孩子學(xué)會(huì )自立獨立開(kāi)始，家長(cháng)會(huì )積極配合老師的安排。
6、學(xué)校對孩子的教育很好，觀(guān)念很適合，也很全面。個(gè)人認為孩子作業(yè)比較多。應多給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛(ài)好。
7、孩子坐車(chē)，早上到來(lái)較遲，耽誤早讀時(shí)間，望學(xué)校調整坐車(chē)時(shí)間。（已向家長(cháng)做了解釋工作）
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
家長(cháng)會(huì )工作總結8
為了讓家長(cháng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，周一我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，現在就這次家長(cháng)會(huì )我們作以總結：
我們是以班級為單位召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。首先，我們第一項就是選舉辛寨中心幼兒園第一屆家委會(huì )成員。其中要選一名主任，一名副主任，一名秘書(shū)，兩名成員。家長(cháng)們的熱情很高，爭相發(fā)言，毛遂自薦，積極的參與本次家委會(huì )選舉，家長(cháng)投票井然有序，其他家長(cháng)也很積極的幫忙計票，讀票，監票。本次家委會(huì )公平公正。選舉很成功。
接下來(lái)就是我們的主要任務(wù)：家長(cháng)會(huì )。我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的太忙，與你們溝通的.真的太少了�！薄麄�(gè)家長(cháng)會(huì )為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì )場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì )后每位家長(cháng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅持這樣的家長(cháng)應該多開(kāi)，讓他們這些家長(cháng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
這次家長(cháng)座談會(huì )在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了�？吹郊议L(cháng)們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會(huì )順利、出色的開(kāi)展。因為我們有一個(gè)共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì )更健康、更向上的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )工作總結9
在兒子開(kāi)學(xué)的第二周學(xué)校就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這是以前是沒(méi)有過(guò)的。為什么家長(cháng)會(huì )開(kāi)得這么早，是和學(xué)校改制有著(zhù)一定的關(guān)系吧。記得去年九月份的時(shí)候寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于學(xué)校改制后想法的博文，當時(shí)真是有那么一種擔憂(yōu)的心里，學(xué)校從民辦又轉為公辦，會(huì )不會(huì )有什么變化。時(shí)間給了我最好的答復，在兩次家長(cháng)上，校長(cháng)一再重申，無(wú)論學(xué)校是什么性質(zhì)，它的教學(xué)理念始終是不會(huì )變的，要變也只能變得更好。目標只有一個(gè)，打造一流的教師隊伍，打造一流的實(shí)驗小學(xué)。事實(shí)得到了驗證，學(xué)校在去年11月份揚州市素質(zhì)質(zhì)量的檢測中和揚州市的育才小學(xué)并列第一，這就是他們這所小學(xué)的實(shí)力。校長(cháng)的話(huà)得到了肯定，得到了認同。
每次一開(kāi)家長(cháng)會(huì )都會(huì )有一種不同的感受，就好象是老師在給我們家長(cháng)敲警鐘，感到作為一個(gè)現代家長(cháng)該怎么做才是最合格的，怎樣的教育方法才是最成功的，如何的讓孩子的成績(jì)變得最好。老師的話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，作為家長(cháng)我們在孩子的學(xué)習成長(cháng)中做了哪些實(shí)實(shí)在在事，在家校共建中，我們又配合學(xué)校做了哪些事。
這次開(kāi)家會(huì )，老師談了三個(gè)意識，即課前預習的意識，課堂參予意識和獨立學(xué)習的意識。要是養成了這幾個(gè)好的習慣，那么至少這個(gè)學(xué)生，對他將來(lái)的學(xué)習起到了一個(gè)很大的幫助。如何學(xué)好每一們學(xué)科，要養成良好的學(xué)習習慣，家長(cháng)要重視每日的作業(yè)簽字，正視孩子的考試成績(jì)。還有就是思想意識，身心健康，道德情操。還談了如何去教育好現在的孩子，他們生活優(yōu)越，養增處優(yōu)。我們對他們從不缺乏表?yè)P，更多的是缺乏指出他們的不足。讓他們有良好的心態(tài)去接受自己的.不足。而對于我們做父母的，要做到三明，即文明、開(kāi)明、聰明，身教重于言傳。老師說(shuō)過(guò)話(huà)很多很多，已經(jīng)習慣每一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，都會(huì )作一些記錄，對孩子對自己都是一種鞭策吧!
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，走在回家的路上，回想著(zhù)老師所說(shuō)過(guò)的話(huà)，覺(jué)得自己的又一次受到了觸動(dòng)，如何做一個(gè)合格的家長(cháng)，自己的壓力更大了，責任更重了，孩子是我們的希望，教育好孩子是我們每一個(gè)家長(cháng)共同的目標。就讓這次家長(cháng)會(huì )成為一次動(dòng)力，更加的完善自己吧!
家長(cháng)會(huì )工作總結10
為了讓我們園的居家工作更加突出，讓居家教育真正成為我們園促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效途徑，做好我們班的居家工作，讓居家教育更加和諧，我們園分別于9月1日和2日下午召開(kāi)了新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。
為了保證家長(cháng)會(huì )的順利進(jìn)行，我們學(xué)校提前下發(fā)了家長(cháng)會(huì )通知，要求班主任通知每一位家長(cháng)。教職工合理安排會(huì )議地點(diǎn)，確定負責人最后發(fā)言，保證了家長(cháng)會(huì )的全面性和有效性。大部分家長(cháng)都很樂(lè )意參加這個(gè)座談會(huì )，只有少數家長(cháng)因為工作原因缺席，整體效果不錯。
班主任向家長(cháng)解釋了召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：讓家長(cháng)清楚地了解我們園區的.教學(xué)、養護、安全等方面，了解孩子在這里是如何生活和學(xué)習的，讓他們知道孩子不僅可以在這里學(xué)習知識，還可以使身心健康發(fā)展。讓家長(cháng)深刻認識到，家庭是幼兒園的重要伙伴，彼此應該按照“尊重、平等、合作”的原則，做好家庭的男女同校，培養我們的孩子。老師匯報這學(xué)期的教學(xué)目標和內容，重點(diǎn)分析孩子的掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合什么，讓家長(cháng)知道自己想要什么，在家里有目的的幫助孩子。對于孩子的教育，家長(cháng)和老師，家長(cháng)和家長(cháng)交流過(guò)經(jīng)驗。家長(cháng)會(huì )是家庭互動(dòng)的機會(huì )。很多家長(cháng)說(shuō)，通過(guò)這次會(huì )議，他們了解了更多關(guān)于孩子在花園里的活動(dòng)，孩子可以在這里接受良好的教育，這樣家長(cháng)就可以放心地把孩子交給我們的老師。在家長(cháng)會(huì )上，老師還向家長(cháng)介紹了孩子這兩周的生活學(xué)習情況，讓家長(cháng)了解孩子的日常日�；顒�(dòng)，并從安全教育、戶(hù)外活動(dòng)、午餐、午睡管理等安全方面，對孩子在園內學(xué)習、當前主題課程的實(shí)施情況進(jìn)行了介紹，提出了需要家長(cháng)配合的工作。在家長(cháng)會(huì )上，班主任專(zhuān)門(mén)提出了對孩子習慣養成的要求，并責成家長(cháng)從飲食習慣、睡眠習慣、自理能力、社會(huì )交往能力、自我保護能力、自主創(chuàng )新能力等方面有意識地培養孩子。
總之，這次家長(cháng)會(huì )是成功的。通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地促進(jìn)了老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們更好地了解了孩子和他們的生活環(huán)境，以及家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流，家長(cháng)了解了幼兒園教育的工作和對家庭合作的要求，提高了家長(cháng)科學(xué)育兒的水平。
，解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家庭教育觀(guān)念，為提高家庭教育水平做好鋪墊，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(cháng)會(huì )工作總結11
今天晚上召開(kāi)了我們這一屆小班的第一次班級家長(cháng)會(huì )，雖然不是班主任，但是總是有那么點(diǎn)緊張的，所以早早就到了班級做我要做的準備。
我的重點(diǎn)工作就是為家長(cháng)播放我為孩子們拍攝的DV，所以我要先試好自己的照相機和手機，白天試過(guò)，但仍不怎么放心，生怕出錯。提前去安裝好，心里有個(gè)底。
家長(cháng)們都很配合我們的工作，也都早早來(lái)到班級了。我們的班主任還是很認真準備的哦，這點(diǎn)讓我有點(diǎn)不好意思，因為在材料上，我還真沒(méi)幫上什么忙。
對于寶寶們的DV家長(cháng)們還是很感興趣的，也不枉我總是做幕后的攝影師。
另外我還主要是向家長(cháng)們介紹我們班級博客的`留言方式，鑒于互動(dòng)的效果并不明顯，所以特意去申請了一個(gè)賬號，作為班級家長(cháng)的公共博客，利于他們在班級博客上留言、評論，讓我們的班級博客能夠真正起到與家長(cháng)交流互動(dòng)的作用。
整個(gè)家長(cháng)會(huì )應該來(lái)說(shuō)是成功的，很高興有家長(cháng)的配合，所以犧牲我的紀念日也值得，呵呵！
家長(cháng)會(huì )工作總結12
在越來(lái)越強調生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)座談會(huì )。
一、家長(cháng)座談會(huì )形式及時(shí)間
家長(cháng)座談會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，家長(cháng)會(huì )時(shí)間是xx年9月30日下午2:00時(shí)。由于孩子剛入園，無(wú)論是教師、幼兒、、家長(cháng)都有一個(gè)了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長(cháng)也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)很樂(lè )意，參會(huì )率高、效果好。
二、家長(cháng)會(huì )的內容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會(huì )議的目的。為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長(cháng)，選擇合適的內容介紹給家長(cháng)。各班首先匯報近期的教學(xué)內容、主題目標，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：向家長(cháng)介紹了如何指導幼兒學(xué)會(huì )自理;秋季預防等常識。
3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，并讓家長(cháng)參觀(guān)了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長(cháng)們都非常滿(mǎn)意。
三、請有經(jīng)驗的家長(cháng)現身說(shuō)法
請了兩位有經(jīng)驗的家長(cháng)談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長(cháng)們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長(cháng)更好的配合我園的工作，首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區，和家長(cháng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識的創(chuàng )造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應拿別人孩子的`優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長(cháng)會(huì )根據不同的幼兒特點(diǎn)給家長(cháng)們提出了一些合理建議，家長(cháng)們對我們的工作很支持。
五、展開(kāi)討論
家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(cháng)說(shuō)，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀(guān)察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活，他們比什么都放心�，F在孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現。
在交流時(shí)，有部分家長(cháng)對我園的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節調整幼兒的伙食，秋天應讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監督。欣欣的媽媽說(shuō)，我的孩子各方面表現都很好，自理能力很強，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導，對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開(kāi)始引導教育，每次掃地她都爭著(zhù)去做，這時(shí)，我們會(huì )表?yè)P她能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂(lè )意的接受了。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
家長(cháng)會(huì )工作總結13
xx月xx日晚我班召開(kāi)了本學(xué)期第家長(cháng)會(huì )，有三十多名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議，可以看出家長(cháng)對會(huì )議的重視程度。但也發(fā)現家長(cháng)的時(shí)間觀(guān)念不是很強。周二我們就發(fā)布了家長(cháng)會(huì )通知，讓家長(cháng)提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長(cháng)推遲了10多分鐘才到會(huì )場(chǎng)，導致會(huì )議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。針對這一現象結合家長(cháng)送幼兒入園時(shí)間，我強調了家長(cháng)也要注重培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念。
我們小二班新生多，所以問(wèn)題也多。會(huì )議之前針對我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結。力爭讓每位家長(cháng)都能清楚了解幼兒的在園表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長(cháng)，讓讓家長(cháng)對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長(cháng)們對于我們的情況介紹都很認可。從家長(cháng)們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(cháng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對我們的工作是認同的，支持的。會(huì )后好多家長(cháng)留下來(lái)就孩子的'問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún)，我和王老師也一一向家長(cháng)作了匯報和說(shuō)明。會(huì )后幾天，家園互動(dòng)的話(huà)題明顯多了起來(lái)，同時(shí)我們的家長(cháng)會(huì )也引起了家長(cháng)對孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長(cháng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。
回顧這次家長(cháng)會(huì )，也存在一些問(wèn)題：
第一、家長(cháng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現，這是家長(cháng)最為關(guān)注的，我們對孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應該更細更具體。
第二、針對孩子生活中，學(xué)習中的一些小問(wèn)題，家長(cháng)們應該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗。
作為老師，我應該加強自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書(shū)多看資料，更應從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
總之，這是比較圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì )，希望借助這次家長(cháng)會(huì )的契機，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。
家長(cháng)會(huì )工作總結14
我年級在5月24日召開(kāi)了入學(xué)以來(lái)第一次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )我們年級圍繞“溝通，從心開(kāi)始！”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )準備：
學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長(cháng)重視：
68名家長(cháng)全部按時(shí)到會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)對孩子的學(xué)習都很重視。并且在交流中家長(cháng)對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì )議中，我從學(xué)生安全問(wèn)題、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)校衛生管理、校訊通的開(kāi)通等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(cháng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(cháng)之間得到了很好的交流，并對學(xué)校的各項工作提出了寶貴意見(jiàn)。在會(huì )上，我們介紹了以下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校日常規和學(xué)習方面的情況，對進(jìn)步大和表現好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，對退步的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了針對性的分析。
2、學(xué)生的習慣養成。給家長(cháng)提出了一些建議。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；；在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(cháng)會(huì )情況分析：通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(cháng)會(huì )的收獲：
1、使我們對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的'了解，以便對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(cháng)的談話(huà)中，我們了解了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
五、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(cháng)的談話(huà)中，我們發(fā)現：對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們們要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，有了一次這樣的家長(cháng)會(huì )，我們能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚自己的長(cháng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )工作總結15
隨著(zhù)時(shí)間的定格，家長(cháng)會(huì )如期而至，雖然風(fēng)大天寒，當絲毫沒(méi)有影響到家長(cháng)的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子�，F對本次家長(cháng)會(huì )總結如下：
一、提前規劃，準備充分
因為我知道這次家長(cháng)會(huì )的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對家長(cháng)會(huì )進(jìn)行構思，在加上考試后，在丁段長(cháng)的指導下，我們九年級班主任統一了思想，提高了認識，這就為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)，打下了堅實(shí)的基礎。
二、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高
本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )率達90%以上，并且有的家長(cháng)還不止一次的到來(lái)，因為在家長(cháng)會(huì )前，我就聽(tīng)取段長(cháng)的意見(jiàn)，通知了一部分家長(cháng)提前一天或兩天到會(huì )。因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，會(huì )后我還要通知他們到來(lái)。
三、家長(cháng)會(huì )內容概況
本次家長(cháng)會(huì )主要分兩個(gè)部分：
首先，由劉校長(cháng)對學(xué)校本學(xué)期所取得的成績(jì)進(jìn)行通報，并對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，再由劉叔民校長(cháng)宣布期中考試表彰決定。
第二部分，由班主任對班級工作進(jìn)行詳細總結。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(cháng)交流：
1.對本班期中考試情況進(jìn)行總結
2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎
3，給家長(cháng)提一些建議
4，給家長(cháng)放一段錄音（提前錄制的'學(xué)生給家長(cháng)說(shuō)說(shuō)的心里話(huà)）
5，給家長(cháng)談一下明年中考的一些大概情況
6，讓家長(cháng)留下寶貴的意見(jiàn)
7，給家長(cháng)單獨交流。
通過(guò)交流我與家長(cháng)達成了如下共識：
1.對學(xué)校和班級的管理非常滿(mǎn)意。
2.對學(xué)生成績(jì)的變化表示理解。
3.正確看待學(xué)生的分數，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位。
4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求。
5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細閱讀每次所發(fā)的校信通內容。
6.不讓學(xué)生來(lái)校攜帶手機，MP3，MP4，學(xué)習機等不利于學(xué)習的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買(mǎi)奇裝異服等。
7.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長(cháng)意見(jiàn)和建議
1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還應該在學(xué)生的行為習慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等。
2.學(xué)校應從各個(gè)方面對孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō)：廣播站應播放一些高雅的音樂(lè )，或者朗誦一些名人名家的文章等。
3.加強孩子的紀律教育，對孩子的嚴格要求應在上一個(gè)臺階。
4.積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題。
5.要關(guān)注學(xué)生的抽煙，上網(wǎng)等問(wèn)題。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(cháng)會(huì )是成功的。
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