班級學(xué)期工作總結14篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的班級學(xué)期工作總結，歡迎大家分享。
班級學(xué)期工作總結 篇1
今年的秋天似乎來(lái)得特別早，剛進(jìn)入九月就覺(jué)得秋意已濃。九月不僅是迎接豐收和收成的季節，對于我們而言九月是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)起點(diǎn)。
本學(xué)期我們中班級組的6位成員稍有變動(dòng)，由梅月老師代替李華老師擔任寄宿班班主任。我們級組的6位教師都很年輕，平均年齡為28歲。因為年輕，我們在工作中常常關(guān)注的是教學(xué)質(zhì)量和孩子的發(fā)展，卻忽略了與家長(cháng)的交流，忽視了家庭教育的重要。由于幼兒園的收費調整使部分幼兒轉園，其余的家長(cháng)也無(wú)形的對我們提出了更高的要求。所以我們本學(xué)期把家長(cháng)工作同樣也作為我們研究的重點(diǎn)。
我們用換位思考的方法，從家長(cháng)的角度思考他們的需要以及他們對教育的期望�？陀^(guān)理性的分析，我們與家長(cháng)的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的差異。從中我們得出：家長(cháng)需要一些顯形的教育更注重智力因素的發(fā)展，認為這是孩子今后上小學(xué)必備的基礎；而教師關(guān)注更多的是隱性的教育和非智力因素的發(fā)展，認為這是對孩子終生發(fā)展有益的教育。所以觀(guān)念的偏差使我們的努力常常不被家長(cháng)所理解和支持，學(xué)校教育和家庭教育背道而馳。
我們把識字和珠心算教學(xué)都融入日常的教學(xué)活動(dòng)中，以幼兒興趣為主，減少一些功利性的教育因素。我們有加大向家長(cháng)們宣傳的力度，鼓勵家長(cháng)成為教育的合作者，讓家長(cháng)了解符合幼兒身心發(fā)展的教育。
金秋十月，十月是秋季中的黃金時(shí)節。十月的風(fēng)是帶著(zhù)桂花香的，花香濃郁沁人心脾。十月的樹(shù)是郁郁蔥蔥的，滿(mǎn)目都是滲入枝葉的綠。十月的小朋友是充滿(mǎn)活力和好奇心的，好象有使不完的勁，問(wèn)不完的問(wèn)題。
所以，我們也在十月風(fēng)風(fēng)火火的開(kāi)展各種活動(dòng)。9月30日，為了慶祝國慶55周年，我們在幼兒園隆重的舉行了升旗儀式以及國慶游行。中班的小朋友做了護旗手，精神飽滿(mǎn)的把國旗送到了哥哥姐姐的手上，在莊嚴的國歌聲中國旗緩緩的升了起來(lái)。在國慶游行中。我們向身邊每一個(gè)人送上真摯的祝福：“祝您國慶節快樂(lè )！”當小朋友們紛紛把自己精心制作的祝�？ㄋ偷铰啡耸种袝r(shí)，他們不僅流露一絲驚奇，更多的是表示贊許。
十月我們的主題活動(dòng)也開(kāi)展的如火如荼，陽(yáng)陽(yáng)班的已經(jīng)從“我們的家”向“交通工具”延伸。孩子們把心中的家用各種形式展現出來(lái)，我們都很驚訝孩子們的想象力，他們用紙盒、易拉罐、面霜盒等廢舊材料搭建出一座座高樓大廈。不約而同，中一班的小朋友也從大主題“旅游”延伸到比較具體主題“交通工具”，于是各種各樣交通工具爬滿(mǎn)了教室的墻。中二班繼續延伸“我愛(ài)我家”的主題，主題內容往更深更廣處發(fā)展，如“新房子和老房子”，“老師懷孕了”等，把家的概念更具體化，更人性化。
當樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，當鮮花慢慢凋零，當陽(yáng)光不再溫暖，當黑夜變得漫長(cháng)。我們知道秋天漸漸離我們遠去，冬天正在敲打我們的`門(mén)窗。
也許是天氣的蕭索，也許是心緒的失落，到了十一月身心都感到了抑制不住的疲乏。我們最想做的事情就是——休息，可這只是奢望而已。
我們沒(méi)有一刻停止過(guò)我們繁忙的腳步，10月28日我們向全體家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。我們級組在籌備時(shí)就一致提出要屏棄所有的“裝飾”，“素面朝天”的面向所有的家長(cháng)，讓家長(cháng)們看到孩子們在幼兒園真實(shí)的一天。當然最真實(shí)的活動(dòng)也要揚長(cháng)避短。我們汲取每一位教師的精華，把自己的特長(cháng)和開(kāi)學(xué)至今的教學(xué)成果呈現給所有的家長(cháng)。計算組教師特別展示了這學(xué)期新開(kāi)設的珠心算教學(xué)活動(dòng)，讓家長(cháng)們看
了心悅誠服。語(yǔ)言組的老師也各自展現了自己的特長(cháng)，讓家長(cháng)們對老師也肅然起敬。這次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)得到了空前的成功，受到了家長(cháng)們的一致好評，同時(shí)也提出了中肯的建議。
在主題網(wǎng)絡(luò )的介紹中，家長(cháng)們感受到了幼兒園的新的教育理念。他們驚訝于孩子生成的活動(dòng)如此奇特，他們對周?chē)澜绲奶剿饔^(guān)察如此細致，他們在活動(dòng)中又是如此認真執著(zhù)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也感到好的教育不僅是老師的個(gè)人行為，而是學(xué)校、家庭乃至社會(huì )共同的教育。溝通、理解、信任是我們和家長(cháng)努力建立的橋梁。雖然，我們和家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)還存在差異，但我們堅信溝通能縮短距離，真誠能換得信任。
今年又是一個(gè)暖冬，所以即便冬天已經(jīng)來(lái)臨，我們也沒(méi)有太多在意。我們無(wú)暇顧及季節、無(wú)暇顧及天氣，因為在歲末時(shí)節總是最煩瑣的、最忙碌的。
本月我個(gè)人認為最大的收獲就是參加了本年度的幼教教育年會(huì )，我們在會(huì )場(chǎng)中聆聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師每一天平凡工作的成果，令我們大開(kāi)眼界：原來(lái)教育可以是這樣的，原來(lái)教師可以這樣思考的，原來(lái)孩子是有這樣的潛力。通過(guò)三星期的交流，許多教師已經(jīng)學(xué)以致用，把學(xué)到的經(jīng)驗和方法運用到自己的實(shí)踐中去。中一班的張老師就把許多電腦小游戲轉變成區角活動(dòng)的益智區的游戲內容，受到了小朋友的喜愛(ài)。應彩云老師的發(fā)言也深深觸動(dòng)了我們陽(yáng)陽(yáng)班的梅老師在新教材的選擇上更能著(zhù)眼于孩子。
本月我們全園進(jìn)行區角活動(dòng)的評比，在觀(guān)摩了小班和大班級組以后我們吸取了許多有用的經(jīng)驗和方法，彌補自己的不足。級組的各位成員在討論中都紛紛表示，看別人做時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但輪到自己就好象缺乏思路。并且在設計游戲內容時(shí)常常以成人的思維猜測幼兒的興趣，主觀(guān)的認為這是孩子的興趣所在，可是當投放到區角以后卻倍受冷落。然后強行規定孩子按照老師的規則去游戲，這樣又成了“游戲幼兒”，而并非“幼兒游戲”了其實(shí)，區角活動(dòng)是教師每一天工作的反饋，你對工作有多少責任，你對孩子有多少了解，你對自己有多少反思，你就會(huì )產(chǎn)生怎樣的教學(xué)態(tài)度。
元旦前夕我們迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)也是最后一場(chǎng)雪，這似乎是意味著(zhù)舊年的落幕又或是奏響新年的序曲。不管怎樣，已經(jīng)十來(lái)年沒(méi)有看到過(guò)“鵝毛大雪”的我們依舊很興奮，大人小孩一起沖了出去急著(zhù)在和大雪留影。
12月31日我們舉辦了“我長(cháng)大了——迎新年”文藝匯演。這次我們級組的每一位老師都吸取了以往粗枝大葉的毛病，暗暗下了翻功夫。中一班的兒歌串串燒新奇獨特，中二班的舞蹈優(yōu)美精湛，陽(yáng)陽(yáng)班的開(kāi)心童謠熱熱鬧鬧、紅紅火火。除了小朋友的精彩演出以外，我們級組的兩位老師還表演了舞蹈和獨唱，成為本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。優(yōu)美的舞姿，甜美的嗓音不僅讓在座的所有的小朋友都佩服的五體投地，而且還征服了在座所有的家長(cháng)們。
本月我們教師進(jìn)行年終考評，每一位教師都要向全園教師展示公開(kāi)活動(dòng)。大家根據幼兒的發(fā)展水平、本班的主題、結合自身的特長(cháng)，自己設計、準備一個(gè)集體活動(dòng)。這又是另一個(gè)舞臺，我們每一位教師都希望能把這一年的努力展現給大家。同時(shí)我們也通過(guò)這樣一個(gè)平臺來(lái)學(xué)習別人的經(jīng)驗、長(cháng)處，取她人之長(cháng)補己之短。
匆匆忙忙又是一年過(guò)去了，讓我們等待翻開(kāi)新的一頁(yè)吧。
中班級組
20xx．1
班級學(xué)期工作總結 篇2
在學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛入校時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)，適應了高中特有的高效學(xué)習方式。
在自習課上能做到嚴格自律。養成了自主學(xué)習，自主探究，合作交流的良好習慣。班級成績(jì)穩步上升。我班馬相坤同學(xué)在文科部考試中兩次第一，兩次第二，成績(jì)優(yōu)異且穩定。為我班同學(xué)樹(shù)立了良好榜樣。在班級建設上，我們擬訂了"厚德達理，勤勉致知"的班訓。在發(fā)揚集體主義精神的.同時(shí)，鼓勵和引導同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(cháng)。我班宋爽，劉正陽(yáng)同學(xué)作為特長(cháng)生，不僅努力搞好自己學(xué)習而且發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級文化建設做出自己的貢獻。在思想建設方面，我班同學(xué)全部成為團員，并在團支書(shū)的帶領(lǐng)下，積極參加團委組織的活動(dòng)，積極主動(dòng)要求入黨。全班多人參加黨前培訓。在班級榮譽(yù)上，過(guò)去的短短的4個(gè)多月中，我班積極參加學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，并取得驕人成績(jì)。
班級量化考核獲得14次升旗班和優(yōu)勝班。我班從入學(xué)考試文科部成績(jì)不夠理想，在班主任的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)刻苦努力，成績(jì)從第四名，上升到第二名，最終成為第一名。達到名校和重本線(xiàn)的人數超額完成。在校園歌手大賽中，劉正陽(yáng)同學(xué)獲得一等獎，侯夢(mèng)璐、李?lèi)偼瑢W(xué)獲得二等獎；在全校讀書(shū)月優(yōu)秀時(shí)政小報制作中，我班五個(gè)小組獲得全校最佳創(chuàng )意設計獎；讀書(shū)月中的校園英語(yǔ)朗誦比賽中，陳東紅同學(xué)獲得高一年級組二等獎；在中央電視臺"希望之星"英語(yǔ)風(fēng)采大賽河北邯鄲賽區比賽中，李?lèi)�、陳可欣同學(xué)獲得二等獎；我班郝靚同學(xué)曾在邯鄲晚報、邯鄲廣播電視報上發(fā)表名為《送你一顆大白菜》的文章；在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期冬季長(cháng)跑比賽中獲文科班第一名，校級三等獎；擅長(cháng)演講和寫(xiě)作的張嘵宇、侯夢(mèng)璐同學(xué)擔任校園歌手大賽和新年音樂(lè )會(huì )主持人，風(fēng)采卓然。在抓好班級建設的同時(shí)，我班形成良好的班風(fēng)，形成強大的班級凝聚力。在元旦到來(lái)之際，我班組織包餃子，同學(xué)們互相幫助，增強了大家的集體主義感和班級的向心力。
同學(xué)們互相學(xué)習、借鑒，互幫互助，互相鼓勵。不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更學(xué)會(huì )了如何與他人合作，如何做人。我們全班五十五名同學(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jì)。當然，我們還有不足之處。但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì )克服所有的困難，再創(chuàng )佳績(jì)，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會(huì )信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進(jìn)！
班級學(xué)期工作總結 篇3
一，常規工作
1，定期召開(kāi)班委例會(huì )，對近期班級工作的總結，提交下一階段的工作計劃以及對各項活動(dòng)開(kāi)展的討論；開(kāi)展批評與自我批評；發(fā)現工作中的不足之處，及時(shí)加以改正；以達到更好的為本班同學(xué)服務(wù)的目的。
2，每月第一天把當月的考勤記錄已電子版的形式發(fā)給輔導員。
3，組織各班委對班級同學(xué)的學(xué)習以及生活的上指導。如，上課的調配，身體不適的同學(xué)的登記等等。
4，認真傳達每周的一次班長(cháng)例會(huì )的內容，以飛信或博客通知到每一位同學(xué)。
二，活動(dòng)方面
1，參與的活動(dòng)
參加院舉辦的體育知識趣味運動(dòng)比賽
參加英語(yǔ)聽(tīng)力技能比賽
參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽
參加文化藝術(shù)節的節目征集，最后本班多位同學(xué)在開(kāi)幕式上表演
2，舉辦的活動(dòng)
組織春日踏青，與管理系的同學(xué)一起到大學(xué)城印象園一日游。大家都踴躍參加，在校外互助互愛(ài)，凝聚了班級的活力，也加強了與別系別班的交流。
“五四紀念”團日活動(dòng)，本班組織去烈士陵園掃墓，讓大家更加深刻的了解烈士們的'事跡，感受文化的熏陶。
宿舍間的交流會(huì )。組織各個(gè)宿舍代表一起討論各自宿舍的問(wèn)題，大家一起交流借鑒，相互學(xué)習，促進(jìn)感情。
“聚餐”。一次小小的聚餐，卻凝聚了很是強大的凝聚力。難能可貴。
開(kāi)展“感恩”活動(dòng)。通過(guò)戶(hù)內戶(hù)外，白天晚上，兩種形式的結合。讓這個(gè)感恩更加深入09涉外班每個(gè)同學(xué)的心里。
以上的活動(dòng)都是班委經(jīng)過(guò)激烈討論，積極努力，策劃精心籌備的，凝聚很多心血。加上同學(xué)們的積極配合，才取得了較好的反應。這是我們全班的成果。很是感謝大家，對我們班委的支持。
三，其他工作方面
在本班早讀晚修的固定教室（d102）
開(kāi)展活躍學(xué)習氣氛的相關(guān)早讀形式。
虛心收集班級同學(xué)對班委的意見(jiàn)及建議，并開(kāi)了總結大會(huì )。不斷地改進(jìn)工作，更好的為09涉外服務(wù)。
四，在不足中成長(cháng)，在經(jīng)驗中進(jìn)步。
本學(xué)期09涉外文秘班在全體班委的共同努力下，工作得以順利展開(kāi)并取得了較好的成績(jì)。同時(shí)也發(fā)現了自身的不足之處，具體總結如下：
各班委能基本完成規定的任務(wù)，積極性相比第一學(xué)期有提高，但是還有進(jìn)步的空間。
各班委的默契配合度也是有待提高的。
而我作為一班之長(cháng)，也是存在很多的不足。這些都會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)。
在這些不足中我們會(huì )吸取經(jīng)驗教訓，不斷地總結，然后進(jìn)步。
五，個(gè)人感言
當這個(gè)班長(cháng)，鍛煉了很多。成長(cháng)了很多。這個(gè)學(xué)期，是最后一個(gè)學(xué)期了。我也盡了最大的努力去做好。感謝輔導員對我的指導，也非常感謝09涉外文秘班的全體同學(xué)對我的支持，因為有你們，我才可以，因為有你們，我才能做好。希望以后的日子里，大家一起努力，一貫的支持我們的接下來(lái)上任的班長(cháng)。
班級學(xué)期工作總結 篇4
時(shí)間腳步匆匆，轉眼間在幼兒園已經(jīng)工作了2個(gè)月，學(xué)期即將結束，我感觸最深的是老師對每個(gè)孩子一日常規的培養，小小班班級學(xué)期工作總結。應該說(shuō)作為媽媽對日常生活護理都能略懂一二，而我是一名剛畢業(yè)不久的新生，對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗,因此帶托班無(wú)疑是對自己的一種挑戰。從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。我真的很幸運，班上，兩位老師對我很照顧，我從她們身上學(xué)到了很多，她們認真指導我不懂得事，真的很謝謝她們。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習的榜樣。只有在領(lǐng)導正確的指導下，同事間的相互學(xué)習、相互關(guān)心、幫助、取長(cháng)補短、共同努力下，工作才能得以順利開(kāi)展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(cháng)。
我們班幼兒年齡比較小，使得各方面工作開(kāi)展有一定難度。但是，通過(guò)班上老師的共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長(cháng)多溝通，多商量。通過(guò)、早接、離園、電話(huà)聯(lián)系、家園手冊等途徑及時(shí)了解幼兒情況，統一對幼兒的要求。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長(cháng)的肯定與支持。在這兩個(gè)月內，我能?chē)栏褡袷赜變簣@各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，在學(xué)習、實(shí)踐、總結中不斷完善教學(xué)，也提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)的嘗試開(kāi)展中，我的體會(huì )是首先要更新舊的教育觀(guān)念，了解到教育過(guò)程是一個(gè)師生互動(dòng)、合作研究學(xué)習的過(guò)程。
它不是教師預先設計好的'，在教育過(guò)程中不可改變的計劃。也不是幼兒無(wú)目的、隨意的、自發(fā)的活動(dòng)。它是在師生互動(dòng)過(guò)程中，不斷加以調整的活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒更有效的學(xué)習，也就是師生共同建構課程的過(guò)程。小小班幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素質(zhì)也不穩定，這更需要我們老師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)更應注重保育工作。動(dòng)靜交替，及時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長(cháng)。這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我覺(jué)得我們班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，我會(huì )更加努力.加強理論學(xué)習，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。一個(gè)學(xué)期結束了，我覺(jué)得無(wú)論哪一方面的工作，都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。
班級學(xué)期工作總結 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，日子一天天的過(guò)去了�，F在學(xué)期快結束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔任五年級班主任。在這個(gè)學(xué)期里，我們在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開(kāi)展，學(xué)習、生活方面都取得了較突出的成績(jì)，我作為班主任，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、本班學(xué)生基本情況：
全班共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。三好學(xué)生6人，優(yōu)秀生3人。
二、班集體建設
他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，由于學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用班會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚力強的班集體。
因為這個(gè)班集體的團結，所以，在這個(gè)學(xué)期的每個(gè)月評比文明班級中，我們班每個(gè)月都獲得了“文明班級”的稱(chēng)號，這就是全體師生共同努力的結果；還有，在學(xué)校舉行的"乒乓球"比賽，"廣播操"比賽中，我們班也獲得年級第一名；在“六一”文藝匯演中，我們班的相聲《吹�！芬约拔璧付极@得了學(xué)校的二等獎，這些都是全班同學(xué)一起努力換來(lái)的。
三、選拔強有力的班干部
一個(gè)良好的.班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生督促檢查工作勞動(dòng)委員，起初對自己的工作好像不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，他們的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持每周一下午放學(xué)召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
四、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，周會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
五、做好后進(jìn)生的轉化工作
在班上，后進(jìn)生在班中為數較多，且能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
六、以身作則，做學(xué)生的表率
我利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習先進(jìn)的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書(shū)育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。
七、加強家校聯(lián)系
孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)的反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的，而且我主要是以電話(huà)家訪(fǎng)為主。本學(xué)期，我通過(guò)和部分家長(cháng)在電話(huà)中交談，或者是家長(cháng)主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)了解情況等方式互相了解了學(xué)生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系著(zhù)。班主任工作任重而道遠，不管我以后從事什么工作，在以后的工作中一定要不斷地探索，不斷地追求更新。取人之長(cháng)，補己之短。在以后的工作中，我一定會(huì )嚴格的要求自己。
班級學(xué)期工作總結 篇6
半學(xué)期工作即將結束，回顧半學(xué)期來(lái)的班級工作，可用八個(gè)字來(lái)形容：有條不紊，扎實(shí)有效�，F就工作情況總結如下：
一、成功與經(jīng)驗。
九年級三班屬平行班，共38人，男生20人，女生18人。針對學(xué)生的學(xué)習情況和班級特點(diǎn)，我制定了切實(shí)可行的班級工作計劃。本學(xué)期班級工作的中心是營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，迎戰中考。圍繞這一中心，我主要做了以下工作：
1、思想教育常抓不懈。
針對學(xué)生本學(xué)年面臨考學(xué)的情況，開(kāi)學(xué)初我利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行了“明確考學(xué)目標、全心迎戰中考”教育，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習、吃苦學(xué)習、堅持學(xué)習、趕超學(xué)習的意識。結合學(xué)校軍訓和“三風(fēng)”整頓工作，我放手學(xué)生干部，大膽管理。我則明察秋毫，主要抓好對“問(wèn)題”學(xué)生的教育�！皢�(wèn)題”學(xué)生主要分為學(xué)習不自覺(jué)（賈宇飛、王云強）紀律觀(guān)念淡�。ㄙZ樂(lè )、王云強）兩類(lèi)。對于這些學(xué)生，我主要采取談話(huà)、家訪(fǎng)、監督的方式，讓他們認識到學(xué)習的'重要性及維護班級榮譽(yù)的責任。第一次月考后，我對全班后十名學(xué)生提出了要求，同時(shí)也做出了鼓勵，讓他們樹(shù)立信心，重頭再來(lái)！期中考試后，我結合考試成績(jì)，肯定了學(xué)優(yōu)生，表?yè)P了上進(jìn)生，鼓勵了學(xué)差生；同時(shí)肯定了班級本學(xué)期來(lái)取得的成績(jì)。為了讓學(xué)生堅定考試的信心和及時(shí)掌握學(xué)生在家學(xué)習情況，我就和家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，一方面讓家長(cháng)給孩子加油，一方面做好監督和“服務(wù)”�？傊�，通過(guò)本學(xué)期堅持不懈的思想教育，班級呈現出團結、勤奮、迎戰中考的良好局面。
2、班級管理落實(shí)效，一張一弛有計劃。
本學(xué)期班級管理我主要落實(shí)了.12個(gè)字：勤跟班、多觀(guān)察、常指導、速解決。作為班主任，我堅持每天下班，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；注意觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，糾正不良的學(xué)習習慣，指導科學(xué)的學(xué)習方法；同時(shí)定期召開(kāi)班干部會(huì )議，了解班級學(xué)習、紀律、衛生、禮儀存在的問(wèn)題，指導干部處理。例如學(xué)生的出勤、作業(yè)、課堂紀律、打掃衛生等都有指定的學(xué)生干部負責，并會(huì )及時(shí)匯報。這半學(xué)期來(lái)，我班學(xué)風(fēng)一直很穩，紀律良好。為了全面促進(jìn)學(xué)優(yōu)生的培養，我及時(shí)調整了座位；并成立了學(xué)習小組；為了全面了解班級整體學(xué)習實(shí)況，我利用閑暇主動(dòng)和科任老師交談，了解學(xué)生在課堂的表現及對學(xué)生的認識，以求全面。
3、狠抓安全教育。
安全工作重于泰山。本學(xué)期來(lái)我班學(xué)生無(wú)一人發(fā)生不安全事故，請假時(shí)間沒(méi)有超過(guò)三天的。這主要是我們將安全工作放在了首位，幾乎是逢會(huì )必講總之，這半學(xué)期來(lái)我班無(wú)論是交通安全，還是飲食、課外活動(dòng)等安全，都做得很到位。
二、問(wèn)題與不足：
1、班級工作計劃部分內容落實(shí)不到位。
2、處理問(wèn)題學(xué)生易沖動(dòng)，太急躁。
3、與學(xué)生溝通方式太單一，有些工作做得不夠細。
4、學(xué)優(yōu)生的培養措施不夠到位。
總之，這半學(xué)期來(lái)，我嚴格履行了班主任職責，基本在落實(shí)班級工作計劃，積累了一些經(jīng)驗。當然還存在不足，我決心在今后的班主任工作中，不斷地摸索，克服不足，爭取做得更好。
班級學(xué)期工作總結 篇7
在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開(kāi)展得相當順利，也取得了一定的成績(jì)。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展�；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、班級常規工作
我班現有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開(kāi)朗，在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著(zhù)同一種目標去努力。面對本班幼兒在中班時(shí)表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初，我們就認真商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類(lèi)的.規則。同時(shí)，運用不斷跟進(jìn)的方法，去觀(guān)察指導幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的
方法，來(lái)激勵幼兒揚善補缺。
二、生活常規方面
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣�，F在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手�，F在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì )提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經(jīng)養成。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時(shí)，做好預防接種和體檢登記記錄存檔，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
三、衛生保健工作
做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。我們嚴格做好班級衛生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。
另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法，提
高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到"要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全"，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌 。
四、家園共建工作
家長(cháng)和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(cháng)工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。 教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對不同孩子的不同表情，都會(huì )在家長(cháng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長(cháng)輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會(huì )追著(zhù)你問(wèn)個(gè)不停，對此我們會(huì )耐心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長(cháng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現反饋于他們，使家長(cháng)能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。
五、存在的問(wèn)題
1、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2 、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
回想本學(xué)期和孩子們在一起的時(shí)光，總有太多的欣慰和歡樂(lè )。在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。
班級學(xué)期工作總結 篇8
幼兒園中班20xx---20xx學(xué)年度班主任 工作總結 ** 每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結束了，一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結。
一、班級現況
本班有男孩20名，女孩22名，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名老師分工合理、相處融洽，會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著(zhù)和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛(ài)心放在工作的首位，對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿。認真完成園內布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有計劃地開(kāi)展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一
定程度的進(jìn)步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。在教育教學(xué)活 動(dòng)中，我和刁老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。
三、衛生保健及常規教育
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。常規教育我們十分重視孩子常規的養成，因為中班的幼兒已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，在一日常規教育方面已有基礎，我們對幼兒的一日常規進(jìn)行進(jìn)一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的`進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統一要求、統一管理，使得我班的幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們密配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、電話(huà) 等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。 在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進(jìn)步!
班級學(xué)期工作總結 篇9
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統一管理下，進(jìn)一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點(diǎn),學(xué)期初,我們根據班組幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)，取得了安全零事故成績(jì)：
一、開(kāi)展以“安全”為主題的教育活動(dòng)，豐富幼兒的安全知識
我們大班組根據幼兒的年齡特點(diǎn)設定了“安全知識我知道”主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)主題活動(dòng),使幼兒認識一些安全標志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
二、做好班組內的安全自查工作，杜絕安全隱患
我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作，及時(shí)對班級里的桌椅,午睡室的.床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化的安全意識。
四、安全教育工作滲透一日保教活動(dòng)，做好幼兒的安全保障工作。
1、通過(guò)談話(huà),觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對進(jìn)
行教育,使了解一些安全事故及我保護的案例,,提高的我保護能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng),如人體的骨骼,讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數，教育幼兒養成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動(dòng)與區角游戲盡量保持安靜等安全常規工作，幼兒集體上下樓有教師監護，及時(shí)提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會(huì )使其受益。
總之,安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。
班級學(xué)期工作總結 篇10
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長(cháng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
(一)積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、主動(dòng)準時(shí)參與園、段、班三級教研活動(dòng)，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問(wèn)題、及時(shí)調整落實(shí)。
(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著(zhù)
健康
每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習慣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
語(yǔ)言
通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活，幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà)，也能用普通話(huà)較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書(shū)與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫(huà)書(shū)》、《小狗的白皮書(shū)》等更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會(huì )
現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀(guān)察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的`影響，培養幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機，適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象，滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。在數學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習把相同名稱(chēng)的物品放在一起，學(xué)習一一對應、分類(lèi)，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程。
藝術(shù)
幼兒能體驗到參與音樂(lè )美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，能初步感受周?chē)拔�、環(huán)境設施、節日裝飾、音樂(lè )美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節奏練習等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè )自由伴奏、創(chuàng )編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒已認識幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫(huà)方式，學(xué)習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)之情，與中二班開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學(xué)到很多知識，同時(shí)體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮，組織幼兒到生活區公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂(lè )趣。
三、兼顧個(gè)別幼兒教育
我們班內有個(gè)孩子，她早上來(lái)園總是很困難。因為以前在私立園呆過(guò)，由于當時(shí)年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對這個(gè)難題，老師們從一開(kāi)始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺(jué)得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒(méi)有滿(mǎn)足她的這些需要，她便會(huì )用特別的做法來(lái)吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P一點(diǎn)，以滿(mǎn)足她的需要。課上給她表現的機會(huì )，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛(ài)來(lái)園，到現在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門(mén)，老師們都為她的進(jìn)步感到高興�，F在她的媽媽放學(xué)來(lái)接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著(zhù)老師，經(jīng)常鬧著(zhù)要給我們打電話(huà)說(shuō)很想老師和小朋友，家長(cháng)為此很高興，很滿(mǎn)意。
另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對，甚至還會(huì )狡辯、說(shuō)謊，偶爾還會(huì )偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來(lái)我們都很小心地呵護著(zhù)他，即使在他犯錯誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì )耐心地開(kāi)導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養自理能力及常規教育
1、生活護理
我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動(dòng)前提醒他們飲水，根據天氣情況及時(shí)增減衣服。在一日中認真觀(guān)察幼兒情緒，發(fā)現異�，F象及時(shí)請保健醫生或通知家長(cháng)，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。
2、培養幼兒的自理能力
自理能力的培養使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，老師十分重視孩子自理能力的培養。從這學(xué)期開(kāi)始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開(kāi)始很多幼兒都說(shuō)“老師我不會(huì )”，不敢去嘗試，或很不自覺(jué)總想著(zhù)老師幫他完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會(huì )而且很自覺(jué)不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。
3、培養良好的常規
“沒(méi)有規矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點(diǎn)，從常規工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規計劃，使活動(dòng)各環(huán)節有序進(jìn)行。我們通過(guò)各種手指游戲、音樂(lè )為信號，幼兒只要聽(tīng)到相應的信號就知道下一個(gè)環(huán)節該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培養幼兒良好的學(xué)習常規，使幼兒愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;會(huì )愛(ài)護玩具不與人爭搶?zhuān)婧髸?huì )收拾、整理;學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習看書(shū)的正確方式等。
五、做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)成為我們的合作伙伴
日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊及家長(cháng)園地等日常性工作，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，交換意見(jiàn)，互通情況信息，結合各月工作重點(diǎn)并針對家教中存在的普遍性問(wèn)題，給予解答提供家教科學(xué)知識、指導方法、介紹家教經(jīng)驗。
1、期初我們完成新生普訪(fǎng)工作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)助教、家長(cháng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(cháng)的參與，增加教師與家長(cháng)的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
2、成立家長(cháng)委員會(huì )，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
六、存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
班級工作思路
1、加強對幼兒進(jìn)餐、穿衣服等自理能力的提高。
2、開(kāi)展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3、結合各節日創(chuàng )設相應的環(huán)境，舉辦各種有趣活動(dòng)。
4、繼續作好家長(cháng)工作，使家長(cháng)成為我們的合作伙伴。
5、繼續開(kāi)展“綠色環(huán)保周”活動(dòng)，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
班級學(xué)期工作總結 篇11
轉眼間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。感覺(jué)到了一個(gè)班集體從初入大學(xué)時(shí)的慌亂與迷茫到現在拼搏務(wù)實(shí)的轉變�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們注會(huì )八班是一個(gè)燃燒了整個(gè)女院的火炬，每個(gè)同學(xué)都有一顆熱切的心積極參與班級活動(dòng)，我們的心舞動(dòng)別樣的色彩，我們的行動(dòng)凝聚在一起形成了堅不可摧的集體力量，我們團結向上，為學(xué)校創(chuàng )建升本努力拼搏。注會(huì )八班就是在這樣的道路上不斷前進(jìn)著(zhù)。
在學(xué)校、學(xué)院里的統一計劃安排下，我班除順利完成了本學(xué)年的學(xué)習及其他各項任務(wù)，取得了一定成績(jì)，還在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng )造了不少佳績(jì)，為使今后的班務(wù)工作更好開(kāi)展，特作總結如下：
一、本學(xué)期情況分析
我班是一個(gè)朝氣蓬勃，團結向上的集體，現有班級成員四十七名，其中男生兩名，女生四十五名，班委十人。這學(xué)期我校為迎接創(chuàng )建升本對宿舍進(jìn)行了調整，女生由三號公寓調到一號公寓，男生由四號公寓調到五號公寓。并且把原來(lái)的八人間改為六人間，住宿條件得到了明顯的改善，避免了原來(lái)宿舍太分散通知不及時(shí)的情況，同舍關(guān)系更加和睦。我班有一人校學(xué)生會(huì )并擔任創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部部長(cháng)一職，所有同學(xué)均加入社團，還有部分同學(xué)擔任社團活動(dòng)負責人，各項工作積極，表現優(yōu)異。
二、健全班級組織，爭強凝聚力
學(xué)期伊始，我班同學(xué)就對各班委做了相應的工作測評，并對班委成員做了部分改動(dòng)。各班委間既要詳細分工，又要緊密結合。在班級制度上，嚴格執行班規，要求同學(xué)們做到的，班委成員自己首先做到，孔子曰：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。以身作則，時(shí)常會(huì )受到無(wú)聲勝有聲的效果。定期召開(kāi)班會(huì )、班委會(huì )，鼓勵同學(xué)們提出對班級有益的建議，及時(shí)找到不足，凡事務(wù)求民主公開(kāi)，總結經(jīng)驗更上一層樓。
三、緊密?chē)@創(chuàng )建升本，扎實(shí)開(kāi)展班級各項工作，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)
1、學(xué)習方面
這學(xué)期我校投入大量精力物力為我們改善學(xué)習環(huán)境。合班樓晚上開(kāi)放了許多教室供上自習，同學(xué)們課余時(shí)間不再上網(wǎng)，逛街…而是去上自習。班級整體學(xué)習風(fēng)氣良好，課堂上的課程遠不能滿(mǎn)足同學(xué)對知識的渴望，近半同學(xué)報名參加了注會(huì )考試，所有同學(xué)均通過(guò)計算機基礎考試，全班均報名參加會(huì )計從業(yè)資格考試和珠算考級。在這種濃厚的學(xué)習氛圍中，同學(xué)都能認真、及時(shí)、高質(zhì)量地完成必修和選修課的作業(yè)。
2、紀律方面
注會(huì )八班在班委會(huì )的管理，加上同學(xué)們能夠自覺(jué)地維持下，紀律方面一直保持良好。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我班無(wú)一人發(fā)現夜不歸宿現象。平常的班會(huì )、講座等集體活動(dòng)均能夠準時(shí)到場(chǎng)。學(xué)�；顒�(dòng)中，也能自覺(jué)維持會(huì )場(chǎng)衛生和紀律。
3、衛生方面
我班在開(kāi)學(xué)之初，在衛生委員的良好設計與安排下，制定了適合我班自己的衛生管理制度。即每周衛生檢查之前衛生委員和團支書(shū)預檢，意在提前發(fā)現并解決問(wèn)題。為迎接檢查團來(lái)我校視察，衛生區方面：我班兩次到衛生區清理樹(shù)葉和垃圾，很多同學(xué)不怕臟不怕累，把散落在地上的樹(shù)葉一一撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。并且以宿舍為單位，分時(shí)段實(shí)行承包制，充分調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，在衛生部的檢查中受到好評。宿舍方面：個(gè)宿舍真正做到了窗明幾凈連衛生死角都徹底清理干凈。
4、活動(dòng)方面
這學(xué)期里，學(xué)校和班級組織了各種多彩的`活動(dòng)。豐富多彩的課余活動(dòng)充實(shí)了我們的課余時(shí)間，既強健了體魄，又鍛煉了頭腦，讓自己融入到班級這個(gè)大集體生活之中。在會(huì )計學(xué)院組織的趣味運動(dòng)會(huì )中，我班同學(xué)參加了拔河比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了團結一致的精神。學(xué)院的宿舍文化節活動(dòng)中，我班已寢室為單位，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，節目和宿舍文章都取得了優(yōu)秀成績(jì)�？梢哉f(shuō)，我們八班這個(gè)集體已經(jīng)擁有了團結的力量。當別人還在尋找新的方向去突破時(shí)，我們班級就已經(jīng)經(jīng)像一列疾馳的火車(chē)隆隆向前。
班級學(xué)期工作總結 篇12
一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝。在學(xué)校整體思想的指導下，在各位領(lǐng)導的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，我班的各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較好的成績(jì)。己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。同時(shí)，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，收獲頗多。在這一學(xué)期的班主任工作中，根據五、二班的實(shí)際情況，我采取了以下做法：
一、加強班級管理，培養學(xué)生各方面的能力
第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長(cháng)、組長(cháng)助理，讓各組組長(cháng)分工負責，積極開(kāi)展紀律、衛生、學(xué)習等各項活動(dòng)，定期召開(kāi)班委會(huì )和小組長(cháng)會(huì )議，盡可能地讓每個(gè)同學(xué)都能夠充當小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項，讓更多的頑劣生、學(xué)困生、問(wèn)題生改掉了許多毛病，讓更多的同學(xué)參與班級規范化管理，培養了學(xué)生集體主義精神，增強了集體主義思想和競爭意識。 實(shí)施了班級陽(yáng)光工程，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽(yù)，以自己的健康成長(cháng)為他人的一面鏡子，更好地促進(jìn)了班級紀律、衛生、學(xué)習習慣的養成。
第二，這學(xué)期我采取班長(cháng)輪流制，每天一名紀律班長(cháng)和一名衛生班長(cháng)，而且每位班長(cháng)把他們今天當班長(cháng)的工作進(jìn)行，寫(xiě)一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
第三，培養有利于學(xué)生學(xué)習的各種習慣。
充分利用班會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日。通過(guò)監督崗的匯報，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
二、言傳身教，培養學(xué)生主人翁意識
現在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天來(lái)到教室，首先檢查一下教室衛生，發(fā)現地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我制定了一個(gè)表格《瞧！我是最棒的！》及時(shí)予以表?yè)P，夸獎他們愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習慣的培養，要讓學(xué)生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導�，F在一走進(jìn)我班，會(huì )讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)中我班多次被評為“流動(dòng)紅旗”班。
三、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的'發(fā)展。由于本班男生較多，部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組。同時(shí)給后進(jìn)生制定補習計劃，利用選修課的時(shí)間，讓他們到老師辦公室補課，結果是可喜的，每一個(gè)低差生在本次的期末考試中成績(jì)都有所提高。
四、學(xué)會(huì )，讓學(xué)生在不斷的中提高自己
這學(xué)期我給我們班的每一位學(xué)生建立了一個(gè)成長(cháng)檔案袋，讓他們把每一天的學(xué)習或生活心得寫(xiě)出來(lái)，可以是好的也可以是差的，讓學(xué)生自己自己，讓他們在事情的中體會(huì )自己所做的事情是否正確，正確的應該怎樣繼續保持，不正確的應該怎樣改正。讓孩子們在不斷的中提高自己，規范自己的行為，從而提高學(xué)習成績(jì)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少，另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平等等。我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
班級學(xué)期工作總結 篇13
基本情況
一、簡(jiǎn)介
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。轉眼我們從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班委，和大家一起走過(guò)了1年多的日子。因為充溢著(zhù)太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！
本班總人數37人，男生有34人，女生有3人。其中普招的有 37人，團員人數為37人，黨員學(xué)習有12人，預備黨員有0人，積極分子有4人。過(guò)去一年中，我們電氣11級02班在團支部班委會(huì )的領(lǐng)導下，在全班三十七名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設思想建設 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設 集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jì)。
作為班委，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了電氣
11302班成長(cháng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失�，F就20xx-----20xx年學(xué)年的工作做總結.
這一學(xué)年本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng), 并在本班內自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng),取的了良好的效果.我們沒(méi)有辜負大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著(zhù)建設一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進(jìn)步!
班級成長(cháng)
二、 班級制度建設
本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，但是我們班級在實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標上依然沒(méi)有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著(zhù)三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：
1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；(健全班委制度）
3. 明確責任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責任。 （明確班委責任）
在這基礎上 , 揚長(cháng)避短 , 爭取使在穩步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。
三、班級隊伍建設及其工作方法
1.安全方面。
班級安全是班級工作的重點(diǎn)。為了培養同學(xué)們有一個(gè)安全意識，召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，開(kāi)設安全教育課程，提高同學(xué)們的安全意識，在寢室排查使用大功率電器等等措施。在輔導員以及班委努力下，同學(xué)們目前沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，給同學(xué)們建設了一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境。
2.班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部。
各個(gè)班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學(xué)，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現任班委團委經(jīng)過(guò)大一這一年在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不
少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì )不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。
3.學(xué)習方面
大一下學(xué)期中，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀（平均分80分以上）的有13人，占班級總人數的35%，班級學(xué)生共掛科有10人，占總人數27%，其中模擬電子課設（掛1人）單科掛科率2%，模擬電子技術(shù)（掛9人）掛科率為單科24%，電機與電氣控制（掛1人）單科掛科率為2%，我班37名同學(xué)參加了大學(xué)英語(yǔ)等級考試，其中已經(jīng)考過(guò)英語(yǔ)三級的有21人，占班級人數的57%，已經(jīng)考過(guò)英語(yǔ)四級的有6人，通過(guò)率為報考的.60%，計算機等級考試，其中計算機二級考過(guò)的有6人。
對大學(xué)生而言，學(xué)習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習中的疑難問(wèn)題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。
4. 活動(dòng)方面
1.這學(xué)年參與的活動(dòng)有： “國家助學(xué)基本評審會(huì )”、“團組織生活會(huì )”、“精品晚自習”、“各種班會(huì )”。召目的為開(kāi)班會(huì )了使班級更好發(fā)展逐步走上正規，關(guān)于一系列的專(zhuān)業(yè)知識的班級活動(dòng)則是為了是大家更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識為將來(lái)就業(yè)或考研做準備。
2.積極參加系里的活動(dòng)：張周林參加CAD/CAM協(xié)會(huì )、鄧家森參加學(xué)校的笛簫音樂(lè )會(huì )、參與寢室文化節。
3.定期收集同學(xué)對班委及班級建設的意見(jiàn)和建議。
四、班風(fēng)建設
在班風(fēng)建設上，我們提出了 “團結 和諧 奮進(jìn)”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時(shí)，提倡加強個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現每個(gè)同學(xué)的才華。在這一學(xué)年里，我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動(dòng)競賽、社會(huì )工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)涌現出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項活動(dòng)中都獲得獎勵。在班主任及班級干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團結、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習之余能夠主動(dòng)加強交流，增進(jìn)感情！
五、學(xué)習方面
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)，適應了大學(xué)特有的學(xué)習方式。
六、目前班上存在的問(wèn)題
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現的不夠活躍；
2. 個(gè)別班委會(huì )成員要提升個(gè)人能力，增強責任意識和服務(wù)意識 ； 3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；
4. 班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想；
5，班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應的工作調整；
七、班委意見(jiàn)或建議
1，學(xué)會(huì )交流溝通,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。在工作中、生活中,當別人向自己求助時(shí),也許自己覺(jué)得很不以為然的隨口一說(shuō),可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說(shuō)只會(huì )加重別人的茫然無(wú)助.很多時(shí)候都忽略了別人的感受,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)非常重要。
2，換位思考。工作中生活中,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )換位思考,立場(chǎng)
班級學(xué)期工作總結 篇14
引言：首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)機會(huì )，讓我能加入江西電子信息技師學(xué)院的教師隊伍，在這半年的時(shí)間里我完成了學(xué)生到老師的轉變，并充分體會(huì )到作為一名合格的班主任是多么的不易。以下淺談這半年來(lái)在工作中遇到的問(wèn)題以及一些我的處理方法，望領(lǐng)導、同事多加批評并告知解決方法，謝謝！
半個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，在這半年中，學(xué)到了許多解決問(wèn)題的辦法，也遇到了許多從來(lái)不曾碰見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，可謂喜憂(yōu)參半。
喜的是在這半年的時(shí)間里我學(xué)會(huì )了如何更快的與學(xué)生溝通，并很好的將班級管理與學(xué)生實(shí)際情況相結合，學(xué)到了如何用學(xué)生能夠聽(tīng)的懂的語(yǔ)言去與他們交流并教授他們生活、學(xué)習乃至做人的方法。
憂(yōu)的是在班級管理過(guò)程中依然存在的一些不知道怎么解決的問(wèn)題，比如關(guān)于班級凝聚力如何選擇和培養班干部，如何讓學(xué)生真正做到勞逸結合，在學(xué)中玩，玩中學(xué)，并能理解什么是職業(yè)教育和如何選擇他們自己的職業(yè)人生。
在這半年的工作中，我發(fā)現，中職院校的學(xué)生普遍因為在中學(xué)時(shí)存在一些不好的生活、學(xué)習習慣，到這里來(lái)后不能自覺(jué)的改正，需要班主任去多加引導，并充分的關(guān)心班上每一位學(xué)生，了解他們的生活、學(xué)習甚至是家庭。這樣才能很好的與學(xué)生交流并取得他們對班主任的信任，教導他們與人為善，讓他們更善于與人去溝通。
我班106902班，自開(kāi)學(xué)至今，班級體也出現過(guò)許多問(wèn)題，比如學(xué)生抽煙、使用大功率電器、遲到等許多班級都存在的一些問(wèn)題我班也屢見(jiàn)不鮮，但自11月中旬開(kāi)始此類(lèi)違紀情況明顯好轉，原因在于通過(guò)3個(gè)月的相處以及了解，學(xué)生了解班主任工作的不易，班干部開(kāi)始真正發(fā)揮作用，全班集體榮譽(yù)感在加深，并以寢室為單位，各自比拼寢室衛生、得分、紀律和學(xué)習，攜手往好的方面發(fā)展。我相信他們在目前的狀態(tài)下能真正在學(xué)校學(xué)到自己所感興趣的專(zhuān)業(yè)知識并能充分理解先成人后成材的道理。
班級在12月初首次出現了打架情況，雖然是班級學(xué)生自己產(chǎn)生矛盾，但也不可小視，一旦出現這樣的問(wèn)題，一方面是班主任我的工作沒(méi)有完全做到位，對于班上一些有偏激行為的學(xué)生沒(méi)有做到及時(shí)關(guān)注，另一方面，也提醒我要加深班級融洽度，提升整體素質(zhì)，不能因為一些小的問(wèn)題、矛盾而產(chǎn)生這樣影響惡劣的事件發(fā)生。
因為第一次參加工作，經(jīng)驗不足，方法也不是很多，但我認為，經(jīng)驗是靠積累的，方法是人找的，只是看做事的人是否勤快。所以，我對班主任工作第一個(gè)感悟就是要勤快。多下到班級、下到寢室，和學(xué)生交流生活、學(xué)習上遇到的各種問(wèn)題與困難是班主任工作開(kāi)展的'首要環(huán)節，即“勤是捷徑”。其次，對待學(xué)生要一視同仁，不管問(wèn)題出現在誰(shuí)身上，要根據實(shí)際情況的不同采取不同的措施，讓每
個(gè)同學(xué)都信服、認同班主任的做法，即“法不容情”。再次，要用愛(ài)心去感化學(xué)生，讓學(xué)生明白班主任的良苦用心，而不是一味的追究學(xué)生的錯忘記了班主任本質(zhì)的工作是要讓學(xué)生成人、成材，有時(shí)班主任也該自我反省在對待學(xué)生問(wèn)題時(shí)是否也存在過(guò)激的處理方法，即：“一日三省”。最后，對于我校的中職生，一般年齡在15-18歲不等，固其思想處于過(guò)度期，是一個(gè)可塑時(shí)期。班主任要聯(lián)合家長(cháng)與任課老師，將學(xué)生入校前的壞習慣剔除、行為，一并改掉，而這，需要的是班主任的耐心、細心以及能讓學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去的話(huà)語(yǔ)，即“細節決定一切”。
總結：班主任工作是一個(gè)耐心、細致的工作，它需要一雙善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，即使再調皮的學(xué)生都有他可愛(ài)的一面，多與學(xué)生溝通，多鼓勵學(xué)生，這就是我的體會(huì )，還望各位同僚多多指點(diǎn)。
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