小學(xué)期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的小學(xué)期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間來(lái)到新學(xué)校工作已兩月有余。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這兩個(gè)多月的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應新的環(huán)境、新的形勢。自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
近兩個(gè)多月來(lái)，本人認真聆聽(tīng)了二十三位老師的.二十八節課堂教學(xué)，虛心向各位老師學(xué)習教育教學(xué)方法經(jīng)驗。先后頂替請假教師上了39節課�？颇侩s，跨度大，極具挑戰性。本人對每一節課都認真對待，在每一節課的教學(xué)中，認真鉆研新大綱、力爭能夠吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人還協(xié)助值周教師對全校安全衛生工作進(jìn)行督促檢查，每天按時(shí)接送一年級小學(xué)生上下學(xué)，積極協(xié)助并參與辦公室、團委、教導處開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，積極學(xué)習現代教育技術(shù)，初步掌握了電子白板的操作技術(shù)，能獨立制作出簡(jiǎn)單的多媒體課件。
五、認真總結不足
1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有時(shí)課堂重點(diǎn)不夠突出，對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習興趣不濃，教師還需正確引導。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng )新。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。
小學(xué)期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結2
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
(一)以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎。
我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現出兒童個(gè)體與其周?chē)匀�、社�?huì )的內在聯(lián)系，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習社會(huì )生活，在現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題。
(二)設計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng )設體驗性活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性，來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習，而是要通過(guò)觀(guān)察、調查、實(shí)驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng )造、表現等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現。根據一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。通過(guò)講故事、念兒歌、朗讀小詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、動(dòng)手制作、親身體驗等活動(dòng)，為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習創(chuàng )設條件，搭建平臺。
(三)講求教學(xué)的實(shí)效性。
設計出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)目標的重要環(huán)節。精心設計好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達到預想的目標。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的'形式和數量，而應該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。無(wú)意義的活動(dòng)，進(jìn)行得再多也不過(guò)是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無(wú)幫助。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情景、活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗，以親身感知來(lái)接受知識。
(四)關(guān)注學(xué)生。
教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習的關(guān)注十分重要，對于學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，包括學(xué)生的學(xué)習興趣、探究興趣以及自我評價(jià)應該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習積極性、學(xué)習的興趣一旦激發(fā)出來(lái)，就可能產(chǎn)生一些新的疑問(wèn)，對于學(xué)生的生成性問(wèn)題，我在寫(xiě)教案時(shí)做了預設并有課前修改，而不予注意，而應該激發(fā)、保護學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應表?yè)P兒童敢于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑、敢于表達的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。
以上，是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結，在以后的工作中我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力學(xué)習教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結，我仍發(fā)現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方�？傊�，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實(shí)的基礎，我將繼續求索，不斷創(chuàng )新。
小學(xué)期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結3
一、政治思想
我參加學(xué)習培訓，參加政治學(xué)習，并學(xué)習筆記，的思想覺(jué)悟。學(xué)習新的教育理論，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》，書(shū)本中汲取營(yíng)養，學(xué)習仔細體會(huì )新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師時(shí)時(shí)教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來(lái)越受到各界的，學(xué)校也開(kāi)始了，我深知肩上的擔子的性，并下決心以我微薄的力量來(lái)科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想教學(xué)質(zhì)量，要課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直著(zhù)我的教學(xué)思想，我要求，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前：課前要備好課，要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常，我會(huì )提前好，儀器室沒(méi)材料，上好課，我就找材料或動(dòng)手制作。鉆研教材，對教材的思想、概念，每節課的總能教材的結構，與難點(diǎn)，知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )在每節課堂上的情況，學(xué)生原知識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識會(huì )有哪些，的措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，地對學(xué)生。
3、教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及培養方向不同，要不同的教學(xué)方法。，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，要各班學(xué)生已知識和技能教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習上科學(xué)課，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，的學(xué)習性，從而自主探究，使科學(xué)課孩子們心目中一門(mén)有趣、的學(xué)科。
5、熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每學(xué)生，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習。
6、學(xué)習：聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，教學(xué)。
三、科學(xué)活動(dòng)，普及、注重。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、活動(dòng)就活力，小學(xué)生的特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、性，內容、多樣的`科普教育活動(dòng)。
四、工作考勤：
我熱愛(ài)的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的，待人真誠和善，努力的師德形象。按時(shí)上下班，不遲到不早退，并運用的工作分內的工作。這學(xué)期地新課程，我地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外，還學(xué)校分配的活動(dòng)，協(xié)助其它老師學(xué)工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，代課，批改作業(yè)，盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時(shí)能把工作情況、問(wèn)題、向請示、匯報，并的鼓勵和。同事之間能顧全，服從安排，互相，互相幫助，互相溝通。
五、學(xué)習。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過(guò)程中，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，總覺(jué)得在各個(gè)的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備知識，面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然。
總之，幾個(gè)月中，我在能力上，在教育教學(xué)上都的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言生動(dòng)，理論知識，教學(xué)經(jīng)驗，組織教學(xué)能力還有待。在今后的工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結4
本學(xué)期，在我校學(xué)校領(lǐng)導和大家的共同努力下，全校師生認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育精神，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了很好的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，得到了社會(huì )和家長(cháng)們的肯定與支持，現將本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下：
一、開(kāi)展教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
在20xx年崗位大練兵活動(dòng)的基礎上，針對我校特崗教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)能力相對較低的實(shí)際情況，我校以“課堂教學(xué)設計與實(shí)施”作為20xx年崗位大練兵的主要內容�！罢n堂教學(xué)設計與實(shí)施”崗位大練兵全員參與，學(xué)校制定了實(shí)施方案，通過(guò)改變教案書(shū)寫(xiě)格式，加大聽(tīng)課力度等加強督導，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、深化“青藍攜手，共同成長(cháng)”的教師結對培養工程。
在20xx年“青藍攜手，共同成長(cháng)”的活動(dòng)的基礎上，深化教師結對培養工程，通過(guò)骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結對子，一起備課、上課、議課，課例共研，優(yōu)勢互補，發(fā)揮傳幫帶的作用，使特崗教師成長(cháng)起來(lái)，成為教學(xué)的行家里手，提高校本研究的水平。平時(shí)教學(xué)及各種活動(dòng)中師徒間積極互動(dòng)進(jìn)行各方面的指導、學(xué)習;另外，為給特崗教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )學(xué)校做出如下按排：徒弟教師每周聽(tīng)一次師傅教師的課，并寫(xiě)出聽(tīng)課心得;師傅教師每?jì)芍苈?tīng)一次徒弟的課，并在課下交流給出指導性意見(jiàn)。
三、持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使生本課堂常態(tài)化，打造幸福課堂，創(chuàng )建教學(xué)改革樣板校。
在推行小學(xué)語(yǔ)文“321”課堂教學(xué)模式和小學(xué)數學(xué)“三級五元”小學(xué)科學(xué)“247”的課堂教學(xué)模式過(guò)程中，重點(diǎn)抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級展示”四個(gè)環(huán)節，突出學(xué)生主動(dòng)感知、主動(dòng)發(fā)現、主動(dòng)參與、主動(dòng)建構、主動(dòng)拓展的學(xué)法指導。在本學(xué)期我學(xué)區的聯(lián)片教研活動(dòng)中，我校語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)各科共6位教師在活動(dòng)中做示范研討課，課堂教學(xué)貫徹了當前的生本理念，教學(xué)效果好，這也充分證明了，我校在教學(xué)改革的路上越走越寬。
以及在教學(xué)大課堂與考研活動(dòng)的相互結合，讓老師能夠快速的成長(cháng)起來(lái)，多培養教學(xué)中的`中間力量。同時(shí)我們還組建了綜合教研組，落實(shí)了德、智、體、美全面發(fā)展的日常教研活動(dòng)及素質(zhì)培養，讓學(xué)生不僅在知識上有所收獲，在素質(zhì)上也有大大的提升。
這一學(xué)期以來(lái)，我學(xué)校在學(xué)區中心校的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)。在以后的工作當中，我們將繼續落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育精神，克服不足，發(fā)揚成績(jì)，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng )輝煌。我們全體教學(xué)人員一定會(huì )全力以赴，努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子。
小學(xué)期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結5
一、學(xué)習情況。
本年度參加了繼續教育的學(xué)習和中級計算機模塊的學(xué)習，在繼續教育學(xué)習中我除了學(xué)習到先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念外，還和同行們進(jìn)行了交流和切磋，讓自己開(kāi)闊了眼界，同時(shí)找到了自己的不足。對于課堂上解決不了的難題也尋求到了出路。在中級計算機模塊的學(xué)習中讓我學(xué)會(huì )了更加豐富的計算機操作常識，動(dòng)手能力大大提高。為在工作中更好的運用打下了堅實(shí)的基礎。另外，在教研組的教研活動(dòng)中學(xué)習本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性的知識，豐富自己，武裝自己，同時(shí)注重和相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習。
二、勞動(dòng)紀律情況。
本年度我能夠按照學(xué)校的規定出勤，有事有病及時(shí)請假。不違反勞動(dòng)紀律，恪盡職守。
三、年度學(xué)科工作開(kāi)展情況。
本年度，我所教學(xué)科采用了“聲勢律動(dòng)”教學(xué)法，即把歌曲編成簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)生又喜歡的動(dòng)作，一方面規范歌曲的節奏節拍，另一方面訓練學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，這種教學(xué)法適應于1至4年級的學(xué)生，對于5、6年級的學(xué)生我主要采用欣賞教學(xué)法，多聽(tīng)培養學(xué)生的聽(tīng)力和審美情趣。本年度6月份我帶領(lǐng)我校的小合唱隊參加了“全國卡拉ok大賽”陽(yáng)泉市分賽區的比賽，我校小合唱隊演唱的《放輕松》《放飛夢(mèng)想》獲得了陽(yáng)泉市二等獎。還有幸請到了我市資深的音樂(lè )人王老師給我校學(xué)生進(jìn)行輔導，學(xué)生的演唱技藝大大提高。我也從王老師身上學(xué)到了更加新鮮的、更加有效的教學(xué)方法。王玉蘭老師成為了我校課外輔導員。為今后更好地發(fā)展我校的合唱事業(yè)注入了更專(zhuān)業(yè)的活力。我校還開(kāi)展了“一校一品，一生一技”的'活動(dòng)，做為音樂(lè )課，我給學(xué)生選擇了好入門(mén)，動(dòng)手能力強的口風(fēng)琴，3、4年級的學(xué)生每人可以背著(zhù)彈奏完成4首歌曲，視譜彈奏10余首歌曲。學(xué)生興趣高漲。增加了音樂(lè )課動(dòng)手操作的環(huán)節。對于5、6年級的學(xué)生主要是用打擊樂(lè )器配合歌曲進(jìn)行伴奏。不同聲部，不同節奏。同樣也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。在明年的工作中我要繼續發(fā)揮本年度工作的特色，修正不足，讓音樂(lè )課更加好玩兒、更加有趣。
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