家長(cháng)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)工作總結1
一、進(jìn)一步提高家庭教育指導者的指導水平
1、本學(xué)期我們結合家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展，積極組織教師開(kāi)展各項家庭教育指導培訓。我們根據教師中缺乏與家長(cháng)溝通方式的現狀，根據家長(cháng)要求教師多進(jìn)行溝通的的需求，開(kāi)展了"我怎樣與家長(cháng)溝通聯(lián)系"的案例討論，通過(guò)交流討論分享，提高了教師家長(cháng)工作的有效性、藝術(shù)性。使教師在案例的討論中獲得了許多的經(jīng)驗，促進(jìn)了教師指導家長(cháng)工作的水平的提高。
2、為提高教師指導家長(cháng)工作的能力，我們還組織開(kāi)展了班級講座交流評比。我們要求每班能根據本班家長(cháng)需求和班級特點(diǎn)開(kāi)展講座，力求通過(guò)多種組織形式，通過(guò)家園互動(dòng)的教育形式，激發(fā)家長(cháng)學(xué)習掌握家庭教育的各種指導方法。通過(guò)評比活動(dòng)，各班講座的質(zhì)量有一定的提高。一些講座教育內容針對性、指導性強、理論能聯(lián)系實(shí)際、符合家長(cháng)需求，受到了家長(cháng)的好評。
3、本學(xué)期我們加大了家長(cháng)參與幼兒園管理的力度，讓家長(cháng)指導委員會(huì )參與學(xué)校發(fā)展的討論。本學(xué)期我們春游活動(dòng)的方案通過(guò)家長(cháng)的共同討論決定的。同時(shí)我們繼續讓家長(cháng)通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)指導委員會(huì )、伙管會(huì )，讓家長(cháng)在管理中不斷提高和加強指導者的指導水平。我們組織家長(cháng)參與擔任了班級講座評委、家庭教育小報的評委家園之窗評委工作。通過(guò)擔任評委工作使家長(cháng)進(jìn)一步了解了家園互動(dòng)的意義，提高了家長(cháng)參與幼兒園管理的意識與能力。使家長(cháng)真正成為幼兒教育的合作伙伴。
二、繼續開(kāi)展各種形式的家園互動(dòng)教育
1、本學(xué)期我們召開(kāi)園級家長(cháng)指導委員會(huì )兩次。開(kāi)學(xué)初我們向家長(cháng)發(fā)放了"幼兒園家庭教育指導需求調查表"，從中發(fā)現家長(cháng)對家庭教育指導的迫切需求。為此，我們根據家長(cháng)的需要，請了中國家庭教育指導師黃惠賢，閔行進(jìn)修學(xué)院季紅老師等開(kāi)展了三次園級家長(cháng)講座。大班的"幼小銜接"講座，小班的"幼兒常見(jiàn)問(wèn)題的教養策略"講座等。受到了家長(cháng)的熱烈歡迎。
2、我們這學(xué)期通過(guò)元宵節"家園共制元宵燈"、三八婦女節"我和媽媽一起畫(huà)"，各班開(kāi)展了各種形式的親子、班級等活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)和孩子一起參與節日的環(huán)境創(chuàng )設與與互動(dòng)，使家長(cháng)在互動(dòng)中體驗了活動(dòng)中的`親情與節日的快樂(lè )，感受到了家園合作伙伴的親密關(guān)系。
3、我們繼續加強班級個(gè)性化管理。每班根據班級實(shí)際，每學(xué)期自行設計不少于兩次的親子活動(dòng)和家長(cháng)講座�！∪绱蟀�，為培養幼兒良好的行為習慣，需要家庭與幼兒園的共同合作，幼兒園與家庭是一車(chē)兩輪，必須同步調，同方向。于是，她們利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，圍繞在家庭中如何對孩子進(jìn)行"公共禮儀教育"開(kāi)設講座、進(jìn)行探討。并通過(guò)"家�；�(dòng)網(wǎng)"，將每一次的專(zhuān)題活動(dòng)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)充分了解每一次活動(dòng)的目的。同時(shí)，向家長(cháng)提出建議，爭取他們的同步教育。教師們內容適宜、互動(dòng)性強、有針對性的教育、受到了家長(cháng)的好評。
4、學(xué)期結束我們向家長(cháng)發(fā)放了教師情況調查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷了解家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度。通過(guò)一學(xué)期家長(cháng)工作的努力，家長(cháng)的滿(mǎn)意度較上學(xué)期有了一定的提高。問(wèn)卷的回收率達到了96%以上。
三、建立形式多樣的家園聯(lián)系方法
1、我們十分注重每班定期兩周一次的家園之窗聯(lián)系。注重家園聯(lián)系的實(shí)效性。本學(xué)期為提高"家園之窗的質(zhì)量，使家長(cháng)通過(guò)這個(gè)窗口，更好地了解幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，我們組織開(kāi)展了"家園之窗"評比活動(dòng)，通過(guò)讓家長(cháng)指導委員會(huì )成員參與評比，進(jìn)一步增強了家園的互動(dòng)性，提高了教師創(chuàng )設"家園之窗"的水平。促進(jìn)了"家園之窗"的教育性、實(shí)效性和藝術(shù)性。
2、本學(xué)期我們"星辰家庭教育報"問(wèn)世了。我們力求通過(guò)家庭教育報的出刊，向家長(cháng)進(jìn)行比較全面的指導。小報通過(guò)"熱點(diǎn)追擊"、"健康菜譜"、"教你一招"、"親子游戲""活動(dòng)信息"等等版面，向家長(cháng)進(jìn)行了全方位的宣傳與指導。我們做到每周每班出一期，同時(shí)結合電腦制作，使教師在編輯"家庭教育報"的同時(shí)還提高了電子小報的制作水平。學(xué)期結束前，我們組織家長(cháng)指導委員會(huì )進(jìn)行了"家庭教育報"的評比。家長(cháng)對我們教師制作的小報贊不絕口。
3、本學(xué)期各班積極辦好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，每月進(jìn)行內容的調整。同時(shí)通過(guò)家長(cháng)講座稿的網(wǎng)上上傳，有效地提高了家庭教育的互動(dòng)性和實(shí)效性。幫助了一些因工作忙沒(méi)能來(lái)參加學(xué)習的家長(cháng)也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習了。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本學(xué)期我們通過(guò)了"合格家長(cháng)學(xué)校"驗收。但離"優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校"還有一段距離。如，在家園聯(lián)系相互配合教育方面還有待于提高，教師在指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育、教育內容和方法上還有差距。在家庭教育指導方法的研究上還需進(jìn)一步探究。
家長(cháng)工作總結2
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分，家長(cháng)學(xué)校是指導家庭教育的重要陣地。自開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容。我們本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長(cháng)的家庭教育水平，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng )造良好的，科學(xué)的現代家庭教育環(huán)境為目標。
一、繼續做好常規工作、突出家庭教育的階段特征
1.充分運用家長(cháng)學(xué)校教材，引導家長(cháng)增強家庭教育理論素養
《不輸在家庭教育上》一書(shū)是閔行區學(xué)校家長(cháng)學(xué)校教材，我校重視帶領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習《不輸在家庭教育上》，要求倡導全校學(xué)生、家長(cháng)共同學(xué)習。在具體實(shí)施中，以年級組為單位針對本年級家長(cháng)的學(xué)習需求，將相關(guān)案例、以及學(xué)習建議印發(fā)給家長(cháng)，引導家長(cháng)學(xué)習教材中的現代家庭教育知識、家庭教育案例，從而提高家長(cháng)家庭教育知識，規范家庭教育行為。家長(cháng)學(xué)習完后，寫(xiě)有家長(cháng)體會(huì )的優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(cháng)分享學(xué)習，有的班級還布置在教室的宣傳欄內，讓家長(cháng)的文章不僅得到展示，也讓家長(cháng)之間互相學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )以引導家長(cháng)學(xué)習家庭教育是一種很好的帶動(dòng)家長(cháng)學(xué)習的形式。
不同年級的學(xué)生有不同的問(wèn)題浮現，根據不同年級的特征，選擇每月學(xué)習內容，使得學(xué)習更加具有針對性與有效性。
2、注重家庭教育經(jīng)驗的分享，重視家長(cháng)之間的相互學(xué)習
在學(xué)習與實(shí)踐中，家庭教育問(wèn)題的不斷突破中，家長(cháng)總是在問(wèn)題解決中獲得成長(cháng)與經(jīng)驗，同伴之間經(jīng)驗的共享有著(zhù)不可替代的作用。我們在班級、年級、校級集會(huì )時(shí)，邀請家長(cháng)代表進(jìn)行經(jīng)驗的`分享，使家庭教育工作通過(guò)樸實(shí)的形式扎實(shí)推進(jìn)。
3、加強制度保障，充分發(fā)揮家委會(huì )引領(lǐng)作用
在學(xué)期初、期中、期末等三個(gè)關(guān)鍵階段，我�；蜓埣椅瘯�(huì )骨干委員、或邀請各班級家委主任共聚學(xué)校，就家長(cháng)學(xué)校工作召開(kāi)工作會(huì )議，請家委代表獻計獻策，并就學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展展開(kāi)討論。
二、依托家長(cháng)學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)家�；�(dòng)
1、充分發(fā)揮家長(cháng)作用，邀請學(xué)生家長(cháng)參與到升旗儀式、教師節等學(xué)校重大活動(dòng)中，在活動(dòng)加強學(xué)校與家庭的互動(dòng)，為學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)校的發(fā)展搭建更好的平臺。
2、繼續推進(jìn)愛(ài)心交通志愿者服務(wù)工作，從規章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認真組織安排，每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門(mén)口的交通秩序的維護，并將服務(wù)中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋。
3、每周四開(kāi)展家委會(huì )進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)參與聽(tīng)課、參加活動(dòng)等對于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見(jiàn)，從而改進(jìn)學(xué)校的各項工作。本學(xué)期家委會(huì )視校工作中，解決了學(xué)生飲水、用餐等許多與學(xué)生、學(xué)校工作密切相關(guān)的工作，取得了良好的成效。
4、充分利用期中期末家長(cháng)會(huì )，將家庭教育工作提到日程。
在期中期末家長(cháng)會(huì )上，各班先進(jìn)行班級家庭教育工作交流，普及家教知識，提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平，注重家庭教育經(jīng)驗的分享與共識的達成。注重班級、年級、學(xué)校與家庭的良性互動(dòng)。
三、注重家長(cháng)學(xué)校工作的輻射作用
1、以本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作區級展示活動(dòng)為契機，一方面展示我校家長(cháng)學(xué)校工作的成效與舉措，另一方面也在區域層面發(fā)揮我校的引領(lǐng)示范作用，不斷激勵我校在家庭教育工作上努力探索。
2、本學(xué)期我校與湖南張家界龍潭中學(xué)結對，是我校家長(cháng)學(xué)校工作上的一個(gè)突破。龍潭中學(xué)在家庭教育方面存在著(zhù)中西部地區的共性問(wèn)題，通過(guò)我校的家長(cháng)學(xué)校工作建立的經(jīng)驗與家長(cháng)學(xué)校資源幫助該校進(jìn)行困難的克服。
3、依托家長(cháng)學(xué)校工作，積極開(kāi)展獻愛(ài)心促和諧活動(dòng)。
本學(xué)期，在家委會(huì )的組織下，我校先后組織了赴復旦大學(xué)附屬兒科醫院獻愛(ài)心活動(dòng)、平陽(yáng)敬老院活動(dòng)、捐助內蒙古寶龍山中學(xué)、湖南龍潭中學(xué)愛(ài)心物資的活動(dòng)等，在一系列活動(dòng)的開(kāi)展中，促進(jìn)了家校溝通交流，發(fā)揮了正能量，加強了我校家長(cháng)學(xué)校工作的輻射作用。
4、注重學(xué)期總結，達成家校共識
在期末階段，我校及時(shí)召開(kāi)家庭教育工作總結會(huì )，在會(huì )上，學(xué)校邀請各班家委代表參與到學(xué)�？偨Y工作中來(lái)，并對在家長(cháng)學(xué)校工作中表現突出的家長(cháng)進(jìn)行表?yè)P獎勵，促進(jìn)學(xué)校家長(cháng)工作的良性開(kāi)展。
回顧整個(gè)學(xué)期，我校家長(cháng)學(xué)校工作扎實(shí)有效，在抓常規的基礎上充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的輻射作用，進(jìn)一步探索辦好家長(cháng)學(xué)校的新模式、新途徑、新方法，辦出自己的特色，用堅實(shí)的腳印，為新形勢下的家長(cháng)學(xué)校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……
家長(cháng)工作總結3
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”等，由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。由每班選出一個(gè)家長(cháng)代表組建了家長(cháng)委員會(huì )。每學(xué)期都舉行“家長(cháng)會(huì )”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負責記錄。家長(cháng)學(xué)校由校長(cháng)主持日常工作，教務(wù)處負責教學(xué)業(yè)務(wù)，負責建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
�。�1）定期進(jìn)行"家長(cháng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
�。�2）學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)年達到100%。
二、各項制度扎實(shí)
在家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核。學(xué)校能注意資料積累�！凹议L(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結”、“家長(cháng)會(huì )簽到名單”、“家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等資料齊全。以及“家長(cháng)教育行為規范”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛(ài)的表達”、“美國人的家教觀(guān)”、“教教孩子花錢(qián)五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(cháng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。每學(xué)年活動(dòng)不少于8次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長(cháng)的普遍重視。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、根據不同情況召開(kāi)小型座談會(huì )，召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，指出培養學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系：一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。
4、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“六一”等，讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè )。家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的'少先隊活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(cháng)，又欣賞到別的孩子的擅長(cháng)，倍受鼓舞，調動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養。
5、學(xué)校設立心理咨詢(xún)機構，有心理咨詢(xún)室、心理咨詢(xún)輔導員，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導，使其健康、快樂(lè )、活潑地成長(cháng)，并且做好家長(cháng)育兒咨詢(xún)。
6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設“家長(cháng)學(xué)�！睓谀�，把學(xué)校教育、家庭教育、社區教育結合起來(lái)，與綜合治理工作結合起來(lái)，使家長(cháng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。
四、教育效果顯著(zhù)
1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規模家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓。再讓班主任和家長(cháng)面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(cháng)學(xué)校認真組織進(jìn)行了首屆“十孝家長(cháng)”的評選活動(dòng)，要求家長(cháng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(cháng)中推介，還收集了家長(cháng)的經(jīng)驗論文。在這批優(yōu)秀家長(cháng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項活動(dòng)，家長(cháng)們都積極支持。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，家長(cháng)們感觸很深，有的家長(cháng)在經(jīng)驗交流會(huì )上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對孩子一味地愛(ài)，家長(cháng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區，過(guò)分的愛(ài)會(huì )像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康�，F在孩子懂得在家幫著(zhù)做家務(wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興�！�
3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學(xué)習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶(hù)、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。
4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。學(xué)校宣傳窗向家長(cháng)們通報了學(xué)�！靶@之星”的評選結果，給家長(cháng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文。舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，對家長(cháng)們進(jìn)行了家教培訓，老師為家長(cháng)上了幾堂匯報課，家長(cháng)們反響很好，收到了很好的教育效果，受到廣大家長(cháng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì )效應。
新世紀，隨著(zhù)教育體制改革的深入開(kāi)展，我們學(xué)校也面臨著(zhù)新的機遇和挑戰，我們決心在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長(cháng)學(xué)校辦得越來(lái)越好！
家長(cháng)工作總結4
我校在11月29號舉行了家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)達到了預期目標�，F在就我班家長(cháng)會(huì )舉行的情況進(jìn)行總結。
此次家長(cháng)會(huì )的成功之處：
1、在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，通過(guò)全班師生的共同努力，本次家長(cháng)會(huì )按計劃有序的進(jìn)行完畢，并取得了圓滿(mǎn)成功。
2、本班16名學(xué)生中12名家長(cháng)出席了本次家長(cháng)會(huì )，另外4名家長(cháng)都通過(guò)電話(huà)說(shuō)明了不能到會(huì )的原因，主要是家比較遠。到會(huì )人數的比率之多超出想象，這也算是這次家長(cháng)會(huì )的一大亮點(diǎn)吧，足以看出家長(cháng)對學(xué)校以及學(xué)生的關(guān)心程度。
3、通過(guò)觀(guān)看學(xué)校的宣傳片，讓家長(cháng)全面了解到我校的發(fā)展和變化，讓家長(cháng)更有信心并放心的把孩子交給我們。
4、家長(cháng)會(huì )任課教師代表發(fā)言感人至深，讓家長(cháng)深刻了解到學(xué)校對文化的重視程度。5通過(guò)家長(cháng)代表的發(fā)言和家長(cháng)的意見(jiàn)反饋可以看出，家長(cháng)對我們的工作還是很滿(mǎn)意的，并且都十分感謝我校對孩子的關(guān)愛(ài)，并都表示以后要多和老師聯(lián)系，多來(lái)學(xué)�？纯�。
不足之處：
1、心理緊張。雖然與各位家長(cháng)都單獨聯(lián)系過(guò)，但是家長(cháng)會(huì )還是第一次，面對眾多家長(cháng)，深知自己的責任，心理不免有點(diǎn)緊張，造成有語(yǔ)序凌亂的`片段。以后加強自己心理素質(zhì)的鍛煉。
2、對孩子們的遷就。本來(lái)在我的家長(cháng)會(huì )設計里有一個(gè)環(huán)節是每個(gè)同學(xué)現場(chǎng)表達對父母的感恩，可是由于遷就了孩子們的靦腆，用了頭天晚上錄制的視頻，盡管感動(dòng)了家長(cháng)，但是感覺(jué)感情上還是有點(diǎn)欠缺。家長(cháng)會(huì )已經(jīng)結束了，但是我們的教育教學(xué)工作卻在延續，我們應該抱著(zhù)一種服務(wù)于學(xué)生的心態(tài)，向更高，更遠，更好的目標前進(jìn)，希望我們和家長(cháng)能夠共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。
家長(cháng)工作總結5
社區十分重視未成年人思想道德工作，為全面提高素質(zhì)，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在、、學(xué)校一體化教育中的重要作用，發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為青少年創(chuàng )造良好的學(xué)習教育和，社區多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，提高了教育的實(shí)效性，取得了成果。
一、組織機構網(wǎng)絡(luò )健全
社區成立了家長(cháng)學(xué)校機構，由社區、副主任、社區成員社區青少年家長(cháng)等組成的家庭教育網(wǎng)絡(luò )機構。經(jīng)常召開(kāi)，商討家長(cháng)學(xué)校相關(guān)宜，并由專(zhuān)人負責記錄。家長(cháng)學(xué)校列入社區的日常工作，積極構建學(xué)校、社會(huì )、家庭“三合一”的.教育網(wǎng)絡(luò )，以形成教育合力。
二、辦學(xué)合理
1、定期進(jìn)行授課。在的中定好授課，確定授課及人選，聘請接到領(lǐng)導、、老等為家長(cháng)上課。學(xué)校不斷改變形式，各類(lèi)，形成三為一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
2、社區家長(cháng)學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和配合學(xué)校家訪(fǎng)的方式來(lái)共同擔起教育的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)做為社區工作的一項重要組成部分來(lái)抓。
3、對青少年家長(cháng)進(jìn)行法制教育，認真組織開(kāi)展預防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
4、家長(cháng)學(xué)校任課老師認真負責，授課做到“五認真”，即：認真備課，認真上課，認真聽(tīng)取意見(jiàn)，認真，認真做好總結工作。
三、教學(xué)內容豐富
家長(cháng)學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有益青少年身的教育活動(dòng)，有小型的座談，有定期的授課活動(dòng)，得到家普遍重視。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，得到一致好評。
1、舉辦教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才觀(guān)。
2、根據不同情況召開(kāi)小型座談會(huì )，召開(kāi)部分家長(cháng)座談會(huì )，為培養青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用。
3、有機會(huì )盡量邀請家長(cháng)來(lái)參加活動(dòng)。
4、社區設立“家長(cháng)學(xué)�！钡劝褜W(xué)校家庭社區教育結合在一起，起到了良好的效果。
四、教育效果良好
1、家長(cháng)學(xué)校關(guān)愛(ài)弱勢群體家庭之女的教育，校外輔導員在思想上積極引導，學(xué)習上耐心輔導，生活上全力幫助，發(fā)動(dòng)大家獻愛(ài)心，使這些孩子能夠得到溫暖。
2、召開(kāi)社區干部、家長(cháng)、授課教師等座談會(huì )，認真聽(tīng)取大家意見(jiàn)，更好地為青少年營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境。在未成年思想道德教育各方面工作緊密相連，得到家長(cháng)認可。
歷年來(lái)，我們在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的工作中取得了一定的成績(jì)，我們還將
不斷的探索家長(cháng)學(xué)校與家庭教育的新模式，進(jìn)一步增強家長(cháng)學(xué)校的成果。
家長(cháng)工作總結6
本年度，我校堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、思想上高度重視。先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )學(xué)習了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開(kāi)展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求：
一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；
二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；
三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，強化本年度的教學(xué)工作。
1、規范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規管理。學(xué)校嚴格執行教學(xué)“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，教導處做到認真檢查、認真考核評價(jià)，強化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查并及時(shí)通報檢查結果外，平時(shí)校長(cháng)和教導處還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒帉⒊Ｒ幗虒W(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導，將檢查結果及時(shí)反饋給校長(cháng)和任課教師，教導主任負責提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高教學(xué)水平。
�、趪雷ソ虒W(xué)計劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度，要求校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節，其他老師不得少于16節。對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據教學(xué)常規考核細則有針對性地提出改進(jìn)措施。
�、壅J真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結束，教師績(jì)效考核的依據之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導及時(shí)、針對性強。特別要重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
�、倮^續開(kāi)展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。
�、诎l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語(yǔ)文數學(xué)老師參加外出聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來(lái)有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學(xué)習。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(cháng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習方式，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
三、堅持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
�。�1）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習慣等教育。
�。�2）開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節慶�；顒�(dòng)、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂(lè )又學(xué)到了知識。
�。�3）堅持文明班級評比，繼續開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng )造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。
�。�4）注重常規教育，抓學(xué)生行為習慣養成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開(kāi)展爭做規范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家�；�(dòng)”的職能
部分家長(cháng)的知識和思想觀(guān)念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(cháng)。學(xué)校要求各位教師加強與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流；采取家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，了解家長(cháng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。并結合上級安排開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)。
3、根據區教育局及學(xué)區關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實(shí)際，開(kāi)展了學(xué)生思想道德建設“金種子”活動(dòng)。
四、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
�、�、在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學(xué)生損壞窗戶(hù)玻璃。
�、�、對各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
�、�、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的'課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
�、匍_(kāi)學(xué)初，向每位學(xué)生家長(cháng)都發(fā)放了《致家長(cháng)的一封信》，并要求在回執上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書(shū)。
�、谶M(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。
�、蹖W(xué)校教學(xué)設施、體育設施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
�、芗訌妼W(xué)校內保工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，把教師輪班制度落到實(shí)處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jì)，但在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開(kāi)展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作再上新臺階。
家長(cháng)工作總結7
一、學(xué)校工作為家校工作創(chuàng )造契機
我們健康小學(xué)是一所普通的學(xué)校，承擔國家級關(guān)于家長(cháng)學(xué)校課題研究的任務(wù)。近幾年來(lái)在校領(lǐng)導的組織下，我們全校開(kāi)展了豐富多彩的組織活動(dòng)，讓家長(cháng)與學(xué)校形成教育合力，培養適應新時(shí)代需要的人才。
我結合學(xué)校的活動(dòng)向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、學(xué)生、教師之間的感情。家校工作是一項長(cháng)期的、細致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當大的精力才能達到預期目的。鑒于家長(cháng)迫切想了解孩子在校的表現情況，我們在家�；顒�(dòng)中，開(kāi)展了“爸、媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)??”、“孩子，爸媽有話(huà)跟你說(shuō)??”雙向互動(dòng)的親子活動(dòng)；為了使家長(cháng)成為一個(gè)老師，又成為一個(gè)學(xué)生，為了讓每個(gè)家庭多點(diǎn)溫馨、讓每個(gè)家長(cháng)讀懂孩子這本書(shū)，為了使家長(cháng)探討、摸索適宜自己孩子的最佳教育途徑和方法，我們學(xué)校舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)親自走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，親自領(lǐng)略孩子們上課的課堂氣氛，課
間的活動(dòng)，讓家長(cháng)以主人翁的姿態(tài)參加到各種活動(dòng)中去，利用�？禽d教育孩子的方法，教育的藝術(shù)，家教的成功經(jīng)驗，成立家校直通車(chē)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，反饋信息。在學(xué)校藝術(shù)節時(shí)，邀請家長(cháng)參與，為藝術(shù)節出謀劃策，協(xié)助老師排練節目，還有的與孩子一起演出。運動(dòng)會(huì )上設有家長(cháng)、學(xué)生、老師一起比賽的項目，我班家長(cháng)還主動(dòng)來(lái)到學(xué)校錄像、攝影，留下一張張美麗的笑臉，和孩子參加比賽精彩瞬間。這些活動(dòng)讓家長(cháng)了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校的支持與信賴(lài)。
二、班級工作形成家校的教育合力。
家庭教育對孩子性格的形成，習慣的好壞都有重要的作用。家庭教育可以成為學(xué)校教育的助力，也是學(xué)校工作的重要的部分。因此重視學(xué)校、家庭教育相結合，加強與家長(cháng)之間的溝通是班主任的重要任務(wù)。聯(lián)系家長(cháng)的目的是取得家長(cháng)的配合和支持，了解學(xué)生的習慣與愛(ài)好，與家長(cháng)共同探討教育方法。我在工作中做到了
1、以謙和的態(tài)度與家長(cháng)溝通
家長(cháng)是我們教師教育孩子的后備力量，我們應該以謙和的態(tài)度積極與家長(cháng)溝通，不管孩子是否優(yōu)秀，認真教育孩子是我們教師的天職。我們常�？从行├蠋焺�(dòng)輒就把學(xué)生家長(cháng)“請”到學(xué)校，當眾數落，向批評學(xué)生一樣不留情面，列舉他的孩子的種種不是，搞得家長(cháng)狼狽不堪。班主任這樣做的
結果，大部分家長(cháng)回家就把氣撒在孩子身上，對孩子不是一頓辱罵，就是一頓狠打。所以家長(cháng)和學(xué)生都怕老師請家長(cháng)。學(xué)生中有個(gè)順口溜：“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸�！卑嘀魅芜@樣做，學(xué)生會(huì )把我們當作什么人？他們能心悅誠服地接受你的`教育嗎？對于家校合作，我們教師不僅要改變對家長(cháng)的居高臨下的態(tài)度，還要充分的理解。我知道，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子很優(yōu)秀，有不少家長(cháng)是因為沒(méi)有找到正確教育孩子的途徑，或者是因為工作的繁忙，過(guò)于依賴(lài)學(xué)校教育，思想匯報專(zhuān)題不重視家庭教育，這對孩子的影響很大。因此，我們要針對不同的家長(cháng)狀況，與家長(cháng)溝通，贏(yíng)得家長(cháng)的配合。學(xué)生出現了問(wèn)題，我會(huì )和家長(cháng)取得電話(huà)聯(lián)系，或是主動(dòng)到學(xué)生家中去了解狀況。和家長(cháng)交談時(shí)，無(wú)論學(xué)生出現了怎樣的問(wèn)題，我都以謙和的態(tài)度，耐心的與家長(cháng)研究解決幫助孩子的辦法，面帶微笑，營(yíng)造和諧的氣氛。談孩子的問(wèn)題時(shí)，要一分為二，每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處，我們應該在肯定孩子后幫助孩子，及時(shí)反映孩子的問(wèn)題，不是用責備的口吻，對家長(cháng)不急不躁，更不能訓斥，應耐心的溝通，以商討的態(tài)度，共同探討幫助孩子的方法。
2、真誠的關(guān)切與家長(cháng)心靈溝通
每個(gè)家長(cháng)都是最關(guān)心，最疼愛(ài)自己孩子的人，如果我們老師也能像父母愛(ài)孩子一樣把愛(ài)的雨露無(wú)私地灑向每一個(gè)孩子，讓家長(cháng)感到老師對孩子的愛(ài)無(wú)處不在，家長(cháng)又怎能不
被打動(dòng)，不與我們老師合作，不支持我們老師的工作呢？因此，平時(shí)不管工作多忙多累，我都注意時(shí)時(shí)處處關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子。發(fā)現學(xué)生不舒服，我會(huì )趕快找水找藥，嚴重一些得我會(huì )及時(shí)送到學(xué)生家中讓孩子很好的休養，急需治療的我會(huì )趕快把孩子送到醫院，讓孩子得到及時(shí)的治療，再把孩子送到家中，向家長(cháng)交代清楚孩子的病情及如何護理；學(xué)生學(xué)習跟不上，或是生病落下了課，我利用休息時(shí)間給他們補課；學(xué)生有了困難，我會(huì )想盡一切辦法解決�？傊�，我能想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，取得家長(cháng)的配合。
3、營(yíng)造民主、和諧的家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)會(huì )是班主任協(xié)調家庭教育的一種主要活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )的主旨有三條：一是向家長(cháng)匯報學(xué)校、班級的工作及學(xué)生的表現。二是廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。三是向家長(cháng)提出建議。我班的家長(cháng)會(huì )形式靈活多樣，有組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的介紹，有用展覽的形式展示學(xué)生的進(jìn)步和成績(jì)，有用文藝演出形式請家長(cháng)參加主題班會(huì )等。每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我都會(huì )大力表?yè)P家教工作有成績(jì)的家長(cháng)，以此提高家長(cháng)的積極性，帶動(dòng)其他家長(cháng)做好家教工作。開(kāi)家長(cháng)會(huì )后，對習慣不好的孩子以談心的方法來(lái)引導，而不是去和家長(cháng)告狀，這樣可以保護家長(cháng)和學(xué)生的自尊心，不造成家長(cháng)和孩子之間的矛盾，有利于問(wèn)題的解決。在聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)時(shí)，為了打消家長(cháng)顧慮，讓家長(cháng)暢所欲言，我總是讓家長(cháng)以不記名的方式寫(xiě)出建議，最
后收集匯總，并逐一答復家長(cháng)。這種做法，家長(cháng)樂(lè )于接受，而且也讓我真正聽(tīng)到了家長(cháng)的心聲，真正和家長(cháng)得到了溝通。組織家長(cháng)交流教育子女經(jīng)驗時(shí)，我會(huì )請家長(cháng)提前做好準備，能寫(xiě)一寫(xiě)的最好寫(xiě)成書(shū)面材料，以便經(jīng)驗的整理，更好地交流。交流過(guò)程中，我鼓勵每一位家長(cháng)發(fā)言。這樣做，每一位家長(cháng)就會(huì )對自己的教育情況進(jìn)行總結、反思。交流時(shí)，范文寫(xiě)作他們會(huì )自豪地講出自己或多或少經(jīng)驗，傾聽(tīng)其他家長(cháng)的發(fā)言，學(xué)到許多實(shí)實(shí)在在的教育方法。最后總結時(shí)，我會(huì )表?yè)P那些經(jīng)驗豐富、教育方法較好的家長(cháng)，樹(shù)立典范，促進(jìn)家教工作。
三、老師家長(cháng)共進(jìn)步。
我經(jīng)常閱讀一些關(guān)于家教的書(shū)籍，并向家長(cháng)推薦《家庭教育時(shí)報》、《今天怎樣做家長(cháng)》、《牽手兩代》、《賞識你的孩子》、《好父母教出好孩子》、《傅雷家書(shū)》《曾國藩家訓》等書(shū)，為家長(cháng)提供學(xué)習資料，讓家長(cháng)在教育子女方面得心應手。寒暑假時(shí)發(fā)放《致家長(cháng)的一封公開(kāi)信》，幫助和指導家長(cháng)在假期做好學(xué)生的工作。為了使家長(cháng)更好地管理孩子，孩子也能有效地督促家長(cháng)。我班開(kāi)展家長(cháng)與孩子訂一份“家庭教育協(xié)議書(shū)”。從反饋的資料來(lái)看，這份協(xié)議書(shū)的反響較強烈，有些家長(cháng)跟孩子簽定協(xié)議后，家長(cháng)主動(dòng)的與孩子在一起共同學(xué)習、共同探討，家庭的學(xué)習氛圍比以前好多了。
我和我的學(xué)生共同生活3個(gè)學(xué)期了，與家長(cháng)關(guān)系十分和
家長(cháng)工作總結8
為了讓家長(cháng)更加全面地了解孩子的在園情況,促進(jìn)家園共育,4月20日，實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了中、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂。
活動(dòng)中，教師們通過(guò)晨間鍛煉、國學(xué)誦讀、集體教學(xué)、幼小銜接、特色課程、戶(hù)外混齡自主游戲、進(jìn)餐等豐富多樣的活動(dòng)，向家長(cháng)展示了幼兒在園的學(xué)習生活情況。集體教學(xué)活動(dòng)中，孩子們自主學(xué)習、有序的參與活動(dòng);漢源國學(xué)特色活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)用國學(xué)禮儀問(wèn)好，看到這些，家長(cháng)們紛紛表示：孩子們真的長(cháng)大了、懂事了。大班的幼小銜接活動(dòng)讓家長(cháng)知道要為孩子上小學(xué)做怎樣的準備;戶(hù)外混齡自主游戲“大帶小、小促大”活動(dòng)，受到了家長(cháng)的.一致好評�；顒�(dòng)結束后，幼兒園請每一位家長(cháng)填寫(xiě)了“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”，對幼兒園的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
據悉，家長(cháng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教育教學(xué)的良好渠道，為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，統一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長(cháng)工作總結9
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據各種動(dòng)力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高�，F小結今年我校開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的一些體會(huì )。
一、健全制度，加強各層領(lǐng)導。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級的家教會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有1800多人，家長(cháng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長(cháng)學(xué)校在長(cháng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專(zhuān)題課“學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導，咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的`方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
三、發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能，多與家長(cháng)聯(lián)系
學(xué)生家長(cháng)中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著(zhù)極大的教育潛能，因此，充分調動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。我們曾多次召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )征詢(xún)他們對學(xué)校的批評意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長(cháng)在會(huì )上介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。
經(jīng)過(guò)多年家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，決定由的林建專(zhuān)任老師負責，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔任課任師的總機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論"養不教，誰(shuí)之過(guò)？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"養不教，誰(shuí)之過(guò)？"通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學(xué)生家長(cháng)公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話(huà)號碼，以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(cháng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(cháng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(cháng)的住址及電話(huà)號碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(cháng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
家長(cháng)工作總結10
家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內容，做好家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節，家長(cháng)工作開(kāi)展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我班共有幼兒41名，其中女孩子10名，男孩子31名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(cháng)之間的關(guān)系更加融洽。通過(guò)幾次家長(cháng)活動(dòng)，家長(cháng)對我們教師的教學(xué)與當前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數家長(cháng)能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。
一、積極向家長(cháng)宣傳育兒知識
1.我園通過(guò)建立的家長(cháng)互動(dòng)QQ群，對園內的主題教學(xué)內容、幼兒課程活動(dòng)畫(huà)面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng)，形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。
2.辦好宣傳欄，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的'教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境
利用本班走廊的宣傳墻，我們開(kāi)辟了形式多樣、內容豐富的“家長(cháng)園地”專(zhuān)欄。及時(shí)張貼每周的教育計劃，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內容，有利于家長(cháng)更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。結合本學(xué)期幼兒園開(kāi)展的半日家長(cháng)觀(guān)摩活動(dòng)，來(lái)吸引家長(cháng)積極的幫助幼兒參與活動(dòng)。
三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通
1.利用家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2.針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)
1.鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2.正確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
但由于我們教育的對象大部分都來(lái)自農村，家長(cháng)總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗;較多家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機會(huì )。另外家長(cháng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說(shuō)話(huà)、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。
家庭和幼兒園同樣擔負著(zhù)教育兒童的職責，家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(cháng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，互相學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(cháng)助教作為常規幼教的一種補充形式，家長(cháng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過(guò)此種方式加強與家長(cháng)的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。
自從家長(cháng)助教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我班共有7名家長(cháng)報名參加了家長(cháng)助教培訓班，剛開(kāi)始，他們對“家長(cháng)助教”不太理解，以為只是來(lái)開(kāi)開(kāi)會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)就行了，不用那么認真。但是，聽(tīng)過(guò)兩次講座后，他們認識到了家長(cháng)助教活動(dòng)意義重大，而且，小一班的一位家長(cháng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(cháng)們覺(jué)得，家長(cháng)助教活動(dòng)是一項任重而又道遠的工作，并非只是開(kāi)開(kāi)會(huì )那么簡(jiǎn)單。特別是在組織了家長(cháng)觀(guān)摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后，家長(cháng)對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動(dòng)的是：當劉世華家長(cháng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧！”聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，能有人設身處地地為我們的方便著(zhù)想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過(guò)家長(cháng)助教活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價(jià)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，許多家長(cháng)（特別是助教家長(cháng)）收集了各種樹(shù)葉，做成了漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹(shù)葉標本，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的感性材料。
家長(cháng)工作總結11
為深入貫徹上級有關(guān)文件，充分發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設立了家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的資源優(yōu)勢，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障�，F就本期家長(cháng)委員會(huì )的開(kāi)展情況總結如下：一、健全組織，成立家長(cháng)委員會(huì )
家長(cháng)委員會(huì )是代表家長(cháng)參與學(xué)校民主管理，支持和監督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(cháng)的橋梁和紐帶。我校的家長(cháng)委員會(huì )是以年級為單位，各級家長(cháng)委員會(huì )都以“自愿報名、家長(cháng)互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(cháng)，對所推家長(cháng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級的家長(cháng)委員會(huì )成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀(guān)察教育教學(xué)問(wèn)題。并經(jīng)全體家委會(huì )成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì )正、副主任。二、制訂計劃，完善制度
為了使家長(cháng)委員會(huì )工作落到實(shí)處，我們根據學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《雁山中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )工作章程》、制定了《雁山中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長(cháng)委員會(huì )工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校還相應建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》等，開(kāi)設了“校長(cháng)信箱”，開(kāi)通了“校長(cháng)熱線(xiàn)3550006”。三、工作的做法以及取得的成績(jì)
1.針對校園安全問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初，我校家長(cháng)委員會(huì )積極召集家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從三個(gè)方面強調了學(xué)校安全的重要性：一是向家長(cháng)們通報發(fā)生的校園事件，使家長(cháng)們認識到學(xué)生安全工作的`緊迫性和重要性；二是匯報學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(cháng)的理解和支持；三是通過(guò)集中交流學(xué)習后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(cháng)到班級進(jìn)行深入交流。家長(cháng)能對學(xué)生進(jìn)行有效的監護和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習和成長(cháng)。
2.通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。每學(xué)期期中考試后，組織召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，相互溝通，加強對學(xué)生的學(xué)習指導。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)初三全體家長(cháng)會(huì )，結合中考準備期、中考改革、中考報名與錄取等內容，向家長(cháng)傳遞新理念、新信息。在講課的過(guò)程中深入淺出，使家長(cháng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。每次活動(dòng)結束，教師都主動(dòng)與家長(cháng)交流，聽(tīng)取家長(cháng)對授課內容的反饋，不斷改進(jìn)和提高家長(cháng)會(huì )質(zhì)量。
3.設立校長(cháng)信箱。讓家長(cháng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，校長(cháng)信箱的設立，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的溝通，越來(lái)越多的家長(cháng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(cháng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車(chē)輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì )議，加強行政值班力度，進(jìn)行徹底整改�，F在，各路口有領(lǐng)導、教師值班，秩序井然，家長(cháng)反響良好。
4.我校家長(cháng)委員會(huì )的構成有機關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )我校得到了來(lái)自方方面面的信息，及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿(mǎn)意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。四、存在的問(wèn)題
1.關(guān)于召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )時(shí)，因為涉及到的家長(cháng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì )的時(shí)間不好確定，從而導致參加人員不夠。
2.在家長(cháng)委員會(huì )任職的家長(cháng)，在權利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財力物力有限，無(wú)法予以解決。
3.學(xué)校通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )來(lái)了解班級內的一些情況時(shí)，因為家長(cháng)的工作環(huán)境和能力原因，導致對班級工作的情況不好收集。五、下步打算
家長(cháng)委員會(huì )的工作得到了家長(cháng)的認可，越來(lái)越多的家長(cháng)提出要加入此項活動(dòng)，以發(fā)揮家長(cháng)的參與監督作用。今后，將繼續努力，進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項工作，發(fā)揮好家委會(huì )參與、監督、評議、促進(jìn)的作用，爭取更好的成績(jì)。
家長(cháng)工作總結12
如果孩子的成長(cháng)可以比喻為一座建筑，那幼兒園和家庭就是建筑的基石，我們與家長(cháng)彼此間的粘合度和平衡度將決定建筑的堅固性。從這個(gè)例子，我們家長(cháng)也能直觀(guān)地感受建立家園雙方彼此信任合作關(guān)系是多么重要。
因此，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導的重視下，在家委會(huì )成員的協(xié)助下，圍繞開(kāi)學(xué)時(shí)制定的家長(cháng)工作計劃，認真開(kāi)展各項活動(dòng)，注重家長(cháng)對我園各方面工作的知情權、參與權、民主權，所以在一次次地溝通互動(dòng)中也一點(diǎn)點(diǎn)得到了家長(cháng)們對我們工作的關(guān)注、理解和支持，使我園的家長(cháng)工作呈現出積極良好的狀態(tài)�，F對本學(xué)期工作做如下小結：
一、積極組織各層面家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，搭建家園互動(dòng)橋梁
1、積極開(kāi)展園級、年級組、膳委會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )成員的輻射作用。
本學(xué)期我們成立了三級家委會(huì )，并積極開(kāi)展了三次家委會(huì )會(huì )議。第一家委會(huì )會(huì )議中，我們楊熲園長(cháng)對幼兒園目前辦園性質(zhì)，環(huán)境、師資、伙食等情況做了清晰詳細地介紹，并與家委會(huì )一起展望了小蜜蜂幼兒園未來(lái)發(fā)展藍圖。在近一個(gè)小時(shí)的會(huì )議中，家長(cháng)們對幼兒園的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和熱情，許多家長(cháng)積極主動(dòng)地發(fā)表了一些自己的想法和對幼兒園工作的謝意，同時(shí)家委會(huì )代表還熱情高漲地與老師一起把楊園長(cháng)的會(huì )議精神輻射到每個(gè)班，使班中的每個(gè)家長(cháng)及時(shí)充分地了解了小蜜蜂幼兒園各方面的工作和發(fā)展前景，也讓幼兒園掛牌儀式得到勝利的開(kāi)展。
另外各班膳委會(huì )家長(cháng)，也在活動(dòng)中積極地發(fā)揮了主動(dòng)性，在認真聽(tīng)取和了解了幼兒伙食經(jīng)費的使用情況、幼兒膳食安排的科學(xué)性、均衡性后，有的搞餐飲的家長(cháng)還提出了自己在膳食方面建議和好點(diǎn)子。
2、搭建家長(cháng)學(xué)校講座平臺，提升家長(cháng)科學(xué)育兒知識。
家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的目的是為了讓家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，使家長(cháng)及時(shí)、有針對性的了解更多、更好的多科學(xué)育兒知識，因此本學(xué)期開(kāi)設家長(cháng)了學(xué)校講座，有我們楊園長(cháng)的'關(guān)于“手足口病”的專(zhuān)題講座，也有爸爸家長(cháng)關(guān)于“學(xué)做好爸爸”講座，讓更多的年輕爸爸在育兒方面引起關(guān)注和習得方法。另外，我們還每月發(fā)放健康小報，有《傳染病的防治》、《慎用抗生素》、《夏季防暑小常識》，讓家長(cháng)能結合孩子的發(fā)展、季節的變化，逐步提高各方面的育兒小知識。
3、各班積極開(kāi)展班級家長(cháng)座談會(huì )，促家園和諧互動(dòng)。
本學(xué)期，我們開(kāi)展定時(shí)、不定時(shí)的班級家長(cháng)會(huì )，有的班級能采用家長(cháng)預約的方式，或大活動(dòng)結束后的時(shí)機與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，或推介教育方面的方法和要求，使我園的班級家長(cháng)工作朝著(zhù)日�；�、具體化方面發(fā)展，也使家長(cháng)在家園配合方面有一定的方向。
二、創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺，做好網(wǎng)絡(luò )平臺“三部曲”
本學(xué)期，我們積極聽(tīng)取家委會(huì )成員的意見(jiàn)，申請了我校的家�；�(dòng)網(wǎng)站，開(kāi)設網(wǎng)站開(kāi)通培訓，印發(fā)和指導家長(cháng)了解相關(guān)的操作路徑，使家長(cháng)們不但學(xué)會(huì )了網(wǎng)絡(luò )操作，并能及時(shí)了解一些教育教學(xué)信息，而且有些家長(cháng)在網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)中“暢所欲言”，讓老師及時(shí)了解孩子、家長(cháng)的心聲，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的信息傳遞和互動(dòng)功能。
三、建立家長(cháng)資源，挖掘家長(cháng)資源的優(yōu)勢
1、挖掘家長(cháng)資源，成功開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
在開(kāi)展“安全教育宣傳月”時(shí)，我園除了設立了“安全伴我行”版面、了解園內安全通道等安全教育外，我們還充分挖掘家長(cháng)資源，邀請了小二班的交警爸爸來(lái)我園進(jìn)行安全教育的助教活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展前，與交警爸爸加強了溝通，讓交警爸爸對本次活動(dòng)的意義以及助教內容有了深入的了解，因此活動(dòng)中得到爸爸的大力支持和配合�；顒�(dòng)中，在老師的牽頭和爸爸的助教下，采用了觀(guān)看圖片、視頻的觀(guān)摩、現場(chǎng)積極地交流互動(dòng)的形式等，使孩子們不僅滿(mǎn)足了對交警爸爸的戎裝的興趣，又在互動(dòng)中讓孩子、老師、阿姨們了解了常見(jiàn)的交通標志，而且大家又在模仿中知道了交警叔叔手勢所表示的意思。整個(gè)活動(dòng)自發(fā)的掌聲是一次接著(zhù)一次，因為孩子們由衷地夸贊和感謝交警叔叔的工作的辛苦和偉大，也感謝交警叔叔為大家上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。這個(gè)活動(dòng)從安全的角度來(lái)說(shuō)非常有意義，而且也又讓孩子們感受爸爸老師在活動(dòng)中陽(yáng)剛之氣，因此我園設想在今后還將不斷挖掘不同職業(yè)、不同輩分的家長(cháng)資源，使我們的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、精彩!
2、推動(dòng)家長(cháng)義工鏈，促幼兒良好習慣的養成
本學(xué)期，我園啟動(dòng)了家長(cháng)義工制度，吸引了許多熱心的家長(cháng)參與到我們的志愿活動(dòng)中，特別是我們的家長(cháng)清潔隊，每天都能在校門(mén)口積極指導孩子進(jìn)行洗手活動(dòng)，讓我園的孩子大都養成了自覺(jué)洗手、正確洗手的意識了。但是由于我園班級數目前不多，因此家長(cháng)護衛隊于小學(xué)期開(kāi)展，也請家長(cháng)們積極參與。
四、家長(cháng)督學(xué)每周化，全面參與幼兒園管理
為了能充分地發(fā)揮家長(cháng)在辦園過(guò)程中的知情權、民主權和參與權，因此我園設置了家長(cháng)督學(xué)每周化，讓各班的家長(cháng)在老師的預約下對幼兒園的保健、保育、教學(xué)、園舍設施、安全等方面的工作，開(kāi)展實(shí)地觀(guān)摩和表格反饋的形式，這種督學(xué)形式得到了我們老師和家長(cháng)們的大力支持和配合，在這個(gè)活動(dòng)中不但體現家長(cháng)全面參與幼兒園管理，也讓幼兒園管理者更好、更及時(shí)地了解目前需要整改和努力的方向。
五、開(kāi)放教學(xué)、游戲活動(dòng)，注重家長(cháng)評議工作常規化
本學(xué)期我們向家長(cháng)們多次開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)、親子制作活動(dòng)、六一親子游戲等活動(dòng)，家長(cháng)們在參與活動(dòng)時(shí)，能充分的了解孩子們的發(fā)展，為了科學(xué)引領(lǐng)家長(cháng)正確觀(guān)看活動(dòng)和孩子的發(fā)展，我們采用了家長(cháng)問(wèn)卷的形式，讓家長(cháng)知道在看活動(dòng)時(shí)，知道要有針對性地觀(guān)看，并要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應該拿著(zhù)別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，只有建立良好的育兒觀(guān)和家長(cháng)評議內容和制度，才能更好地提高孩子、老師、幼兒園的發(fā)展，提升家長(cháng)的育兒水平。
家長(cháng)工作總結13
大班是幼兒園兒童最關(guān)鍵的時(shí)期，起著(zhù)承上啟下的作用。學(xué)校開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了。為了讓家長(cháng)更多地了解孩子在幼兒園的情緒、飲食、午睡、游戲、自理能力和學(xué)習情況，讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入的了解，更好地進(jìn)行家庭合作，我校一班的老師和家長(cháng)們齊聚一堂，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應該有35位家長(cháng)參加，實(shí)際上有22位，2位回到了家鄉，9個(gè)家庭出于各種原因提前向老師請假。在老師們的努力和家長(cháng)們的合作下，家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束�，F在，根據家長(cháng)會(huì )內容和家長(cháng)反饋，本次家長(cháng)會(huì )總結如下：
一、主題內容方面
我主持了家長(cháng)會(huì )。一開(kāi)始，氣氛有點(diǎn)緊張，這使氣氛顯得嚴肅而沉悶。在慢慢調整之后，它變得更自然，因此在場(chǎng)的父母更加放松和活躍。會(huì )議內容分為三個(gè)部分：
1、教師自我介紹、班級情況、大班兒童年齡特征；
2、展示本課程的教學(xué)方法；
3、孩子的日常生活時(shí)間和父母需要合作的地方。
完成目標后，我們將引導本次家長(cháng)會(huì )的主題“與孩子一起學(xué)習，共同成長(cháng)”。這個(gè)鏈接允許家長(cháng)一起喊出主題，這是高度參與性的；當老師自我介紹時(shí)，盡管劉老師和胡老師很緊張，但他們沒(méi)有怯場(chǎng)，取得了進(jìn)步。在討論大班學(xué)生的年齡特點(diǎn)時(shí)，我讓家長(cháng)以提問(wèn)的形式暢所欲言。幾位家長(cháng)提出了孩子的一些情況，如渴望學(xué)習、活躍、好奇、叛逆、懶惰等。我逐一分析并回答了他們，并舉例分析了問(wèn)題以及我們的老師是如何解決這些問(wèn)題的。從家長(cháng)的反饋來(lái)看，他們非常需要這種討論，并吸收了很多育兒知識。我希望將來(lái)我們可以舉辦更多這樣的小型研討會(huì )，讓家長(cháng)們可以更多地相互學(xué)習和討論。
二、課程展示方面
在這個(gè)環(huán)節中，我向家長(cháng)展示閱讀、數學(xué)和綜合教學(xué)的方法。整個(gè)環(huán)節的教學(xué)狀態(tài)是自然的。在游戲環(huán)節，家長(cháng)可以積極參與體驗�，F場(chǎng)氣氛從最初的沉默變?yōu)榛钴S氣氛。在這里，我覺(jué)得成人和兒童都需要我們的關(guān)注、鼓勵和贊揚。家長(cháng)們對這個(gè)鏈接很滿(mǎn)意。只有通過(guò)老師的解釋?zhuān)麄儾琶靼缀⒆觽冊谟變簣@的學(xué)習是如此的愉快和輕松。這門(mén)課讓他們收獲了很多，了解了我們的教學(xué)目標和課程的指導方法，少數家長(cháng)提出了建議：希望給孩子更多的回答問(wèn)題的機會(huì )，讓家長(cháng)參與課堂。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(cháng)配合工作
通過(guò)這個(gè)鏈接，家長(cháng)可以清楚地了解寶寶在公園的一天生活時(shí)間以及老師通常為寶寶做的所有工作。家長(cháng)們感嘆嬰兒的生活如此規律和充實(shí)，并感受到老師們的辛勤工作和玩忽職守。原來(lái)老師對我的寶貝照顧得很周到。因此，在家長(cháng)需要配合幼兒園工作并提出要求的環(huán)節上，家長(cháng)們都異口同聲地說(shuō)：“我們能做到，我們必須堅持”。
四、不足之處
1、考慮不周，未安排老師在門(mén)口接待家長(cháng)；
2、與家長(cháng)溝通不暢，導致9名家長(cháng)因各種原因未參加家長(cháng)會(huì )；
3、未合理把握會(huì )議時(shí)間，會(huì )議開(kāi)始晚、結束晚。
4、反饋表交不全。我希望通過(guò)這次反思�？傊�，我們下次可以做得更好。
五、家長(cháng)的反饋
家長(cháng)會(huì )結束后，75%的家長(cháng)認真寫(xiě)下了家長(cháng)會(huì )的感受和寶寶的.三大優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。一些家長(cháng)希望我們舉辦更多這樣的活動(dòng)；有些家長(cháng)知道如何與老師合作教育孩子；有些家長(cháng)找到自己的理由，改正自己的缺點(diǎn)。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家園溝通會(huì )更和諧。
家長(cháng)工作總結14
本學(xué)期我班共有幼兒51名，其中女孩子27名，男孩子24名。本學(xué)期我班的家長(cháng)工作在園領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)的密切配合下，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下總結：
一、積極向家長(cháng)宣傳
1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與"二期"課改之間的不同，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(cháng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養，和家長(cháng)一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境根據主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習情況。
三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通
1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)
1、鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的`教育工作。
3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。
綱要指出的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(cháng)提高教育能力。我班的家教指導工作還存在著(zhù)很多的不足之處，在以后我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做的更好。
家長(cháng)工作總結15
人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著(zhù)十分重要的地位。中華民族有著(zhù)良好的家教傳統，如今家庭教育又賦予了新的內容。家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。
一、以“文明禮儀教育”為基點(diǎn)，注重三位一體的教育實(shí)踐。
今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導就確定了“花大力氣繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，引導家長(cháng)切實(shí)擔負起家庭教育的擔子，密切配合學(xué)校，填補校外教育空白”的思路，以把家長(cháng)學(xué)校辦成“家長(cháng)朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標，結合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn)，狠抓傳統文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐。
我校要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習情況，為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》的形式，不僅向家長(cháng)介紹我校家長(cháng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(cháng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規范教育，并懇請家長(cháng)監督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的.衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(cháng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對子女行為規范教育上起到家教一致的作用。 通過(guò)學(xué)校、家庭、社區三位一體的育人新思路的構建與嘗試，學(xué)生在家、在假期的學(xué)習生活得到了很大程度上的積極引導，并能夠將在學(xué)校所受的教育真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長(cháng)學(xué)校通過(guò)“文明禮儀教育”，讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛(ài)社區、熱愛(ài)祖國，特別是在祖國六十周年之際，家長(cháng)學(xué)校通過(guò)學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育模式，開(kāi)展了“我為祖國獻大禮”的活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
二、以“交流成長(cháng)”為主題，注重家教經(jīng)驗的交流與學(xué)習。
開(kāi)設了“家長(cháng)論壇”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長(cháng)代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養成孩子勤儉節約的好習慣”、“讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò )，家長(cháng)責無(wú)旁貸”等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛(ài)，也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過(guò)這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長(cháng)的經(jīng)驗介紹，許多聽(tīng)課的家長(cháng)都紛紛表示收獲很大。
網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校的建立。為了更好的辦好家長(cháng)學(xué)校，突破家長(cháng)學(xué)校受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，本學(xué)年，家長(cháng)學(xué)校搶占網(wǎng)絡(luò )陣地，在網(wǎng)絡(luò )上建立了“網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)�！�，家長(cháng)通過(guò)上網(wǎng)登錄家長(cháng)學(xué)校論壇，在里面分享經(jīng)驗，解除困惑，求取幫助，取得了較好的效果。
手機校訊通的開(kāi)設。本學(xué)年，我校與中國移動(dòng)通信聯(lián)系，給每一位學(xué)生家長(cháng)開(kāi)通了“校訊通”業(yè)務(wù)，班主任老師隨時(shí)將孩子的在校表現反饋給家長(cháng)，家長(cháng)也在第一時(shí)間將孩子在家的表現反映給老師，家校合力，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P，對孩子可能出現的問(wèn)題進(jìn)行教育。家長(cháng)學(xué)校也通過(guò)校訊通的形式，不定期的給家長(cháng)介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識，豐富了交流的渠道。
建立家校溝通“熱線(xiàn)”，讓“熱線(xiàn)”拉近距離。家長(cháng)學(xué)校教師開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)，教師與家長(cháng)建立“家教聯(lián)系熱線(xiàn)”，隨時(shí)解決家長(cháng)在家庭教育中的困惑和疑問(wèn)，目的在于用誠心去溝通家長(cháng)，以取得家長(cháng)的信任、理解和支持，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的不斷進(jìn)步。
三、以“樹(shù)立典型”為手段，注重對優(yōu)秀家庭的宣傳與學(xué)習。
為了進(jìn)一步宣傳成功的家庭教育經(jīng)驗，并進(jìn)一步提升家庭教育的實(shí)效性，家長(cháng)學(xué)校提出了“當好家長(cháng)的十個(gè)要點(diǎn)”，“家庭教育征文參考題目”，“百名好家長(cháng)評比辦法”等等。學(xué)校重視引導家長(cháng)接受現代教育新理念、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，還強調家長(cháng)以身作則。家長(cháng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長(cháng)在參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。學(xué)校特別強調家長(cháng)必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
在實(shí)際的家庭教育中，也會(huì )遇到一些意想不到的情況，所以建立學(xué)習研究型家庭勢在必行。結合學(xué)�！疤厣珜W(xué)�！被顒�(dòng)，我們不僅僅在全體學(xué)生中開(kāi)展該項活動(dòng)，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書(shū)香家庭”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)向家長(cháng)推薦了一批關(guān)于家庭教育的書(shū)目，如《不輸在家庭教育上》、《當代家庭教育》、《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現代家庭教育教材》、《家長(cháng)必讀》等書(shū)籍，并大力倡導建立“學(xué)習之家、和諧之家、孝親之家、節約之家、安全之家”為內容的“五家”活動(dòng)，營(yíng)造了家校讀書(shū)氛圍，培養了學(xué)生讀書(shū)習慣，提升了家長(cháng)素質(zhì)，得到了廣大家長(cháng)的好評與支持。
開(kāi)展“教子有方好家長(cháng)”評選活動(dòng)。為了提高廣大家長(cháng)科學(xué)教子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長(cháng)教育工作，達到獎勵先進(jìn)激勵后進(jìn)的目的，家長(cháng)學(xué)校每年都要開(kāi)展“教子有方好家長(cháng)”評選活動(dòng)。向他們頒發(fā)“教子有方好家長(cháng)”榮譽(yù)證書(shū)，讓他們向其他家長(cháng)介紹家教經(jīng)驗，將家長(cháng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗系統化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
著(zhù)名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。實(shí)踐說(shuō)明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長(cháng)的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。
武墩鎮中心小學(xué)
二〇一*年九月一日
【家長(cháng)工作總結】相關(guān)文章：
家長(cháng)工作總結07-18
中班家長(cháng)工作總結11-22
家長(cháng)學(xué)期工作總結09-29
家長(cháng)工作總結優(yōu)秀07-09
學(xué)校家長(cháng)工作總結12-23
家長(cháng)學(xué)期工作總結12-01
小班家長(cháng)工作總結07-24