九年級年級組工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的九年級年級組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
九年級年級組工作總結1
一、本期開(kāi)展的主要教研工作
�。ㄒ唬�、常規教研工作
1、各教研組根據學(xué)校教研工作計劃，開(kāi)展了扎實(shí)而富有成效的教研工作，每個(gè)教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實(shí)，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達95%。特別是英語(yǔ)教研組，開(kāi)展活動(dòng)多次，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作現場(chǎng)會(huì )，我校兩位英語(yǔ)老師提供兩節課，受到領(lǐng)導和聽(tīng)課老師的一致好評。為這次現場(chǎng)會(huì )，教科室還專(zhuān)門(mén)編輯了一本英語(yǔ)專(zhuān)題資料，展現了我校的英語(yǔ)教學(xué)教研的熱潮。
2、加強教師校本培訓，絕大多數教師的教研能力有所增強。本期由教科室組織開(kāi)展了課堂教學(xué)的有效性、作文教學(xué)、案例寫(xiě)作以及課堂教學(xué)評價(jià)等專(zhuān)題講座，使教師對反思的方法、內容及功能有了較為明確的理解，幫助教師更好地把握對課堂教學(xué)的評價(jià)原則、方法及策略。
3、本期繼續堅持了教師公開(kāi)課制度，對優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用，根據我校語(yǔ)、數、體藝科教師較多的情況，要求每位年輕教師一學(xué)期必須上一節公開(kāi)課，全校本學(xué)期共上公開(kāi)課10多節。為推動(dòng)研教改步伐，在中心學(xué)校的指導下教科室成功地舉辦了教學(xué)能手選拔賽，語(yǔ)、數、科、英等各學(xué)科教師一展風(fēng)采，這次活動(dòng)激勵了年輕教師的教學(xué)熱情。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學(xué)教學(xué)能手競賽活動(dòng)中也取得了較好的成績(jì)，得到了教學(xué)專(zhuān)家的好評。
4、做好與鄰近鄉鎮的教研交流活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了與大同總小、新灘鎮小的兩次教研活動(dòng)。
5、各教研組、年級組根據本學(xué)科及組內教師結構情況，開(kāi)展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問(wèn)題為目的的集體備課專(zhuān)題教研活動(dòng)，對提高本組教師的教學(xué)能力發(fā)揮了一定作用。
6、充實(shí)完善了教研科研的各項制度，形成了自身的教科研工作管理體系，為教科研工作的深度推進(jìn)提供了保障。
7、繼續協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作，為幫助教師調整和改進(jìn)教學(xué)以及評價(jià)教師工作提供了最基本的依據。
8、做好教科研信息發(fā)布。利用校園qq群、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行各類(lèi)信息的發(fā)布和交流，如各類(lèi)學(xué)習材料的下發(fā)，各類(lèi)教育教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設計等的評比通知、各種雜志的約稿、各類(lèi)競賽的獲獎情況等。
9、�？幱�。精選教師、學(xué)生等各方面的文章，積極籌劃編印某某年《我行我思》、《尖尖角》，并在校園網(wǎng)站上公布，為教師、學(xué)生、家長(cháng)提供交流學(xué)習平臺，同時(shí)為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。
10、文章上薦。積極向各級各類(lèi)教育刊物，如《弄潮》、《洪湖教育》、《教師培訓》、《湖北教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《少年寫(xiě)作》、《荊州日報。教育周刊》等，推薦教師的各類(lèi)文章和學(xué)生的優(yōu)秀作文，同時(shí)積極組織教師參加各級各類(lèi)的'教育教學(xué)論文評比。本學(xué)期共有7篇文章發(fā)表，10多篇獲獎。
11、主動(dòng)做好每年一屆的科技創(chuàng )新大賽工作，指導學(xué)生的科技實(shí)踐活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品參賽。
�。ǘ�、教育科研工作
1、課題研究。本學(xué)期我校的市立項課題《提高學(xué)生習作能力的策略研究》，在市教科所專(zhuān)家、中心學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科課題組指導下，積極開(kāi)展研究，并取得階段性成果，在荊州市"提高課堂效益"的課題會(huì )議上交流。同時(shí)，籌備材料，積極申請"荊州市先進(jìn)課題組"。本課題還在本學(xué)期加入了湖北省教育科學(xué)規劃""資助課題《互動(dòng)導學(xué)式心靈寫(xiě)作課例研究》課題協(xié)作研究，《互動(dòng)導學(xué)式心靈寫(xiě)作課例研究》邀請全國和全省著(zhù)名課改專(zhuān)家、全省著(zhù)名語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家為專(zhuān)家指導組成員，以《新課程研究》和《少年寫(xiě)作》雜志為平臺，以湖北省少年作家協(xié)會(huì )和中小學(xué)作文教學(xué)研究學(xué)會(huì )為組織后援，促使學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中形成寫(xiě)作興趣，掌握寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作能力，變"要我寫(xiě)"為"我要寫(xiě)"和"我會(huì )寫(xiě)"，并在寫(xiě)作過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習與合作。共同開(kāi)展協(xié)作研究，參加全省的校本行動(dòng)研究協(xié)作攻關(guān)行動(dòng)。我校的英語(yǔ)教研組也被評為"荊州市先進(jìn)教研組"。
2、外出學(xué)習。派出語(yǔ)文教師荊州市課題會(huì )議觀(guān)摩課活動(dòng)；派出了英語(yǔ)骨干教師參加荊州市英語(yǔ)聽(tīng)課活動(dòng)。在洪湖市教研室舉辦的語(yǔ)、數課堂教學(xué)競賽中，我校都派出了學(xué)科教師代表參與學(xué)習。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)校教科室建設
1、完善了教研組，建立了教研以組長(cháng)為教學(xué)研究的第一責任人制度。本學(xué)期對課題進(jìn)行了梳理，建立了教研組運作常規，以規范教研組的活動(dòng)。
2、進(jìn)一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制。，以保證有較多的時(shí)間用于研究。
3、教科室認真制訂每學(xué)期的教科研計劃，妥善安排各課題的活動(dòng)。做到了每個(gè)課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動(dòng)，做到有資料準備、有研究現場(chǎng)、有中心發(fā)言、有活動(dòng)小結。
二、今后尚需努力的方向
1、加強過(guò)程教研過(guò)程管理。注意對教研活動(dòng)資料的收集、整理。
2、堅持走出去的思路。走出去見(jiàn)大場(chǎng)面，見(jiàn)大會(huì )場(chǎng)，見(jiàn)多識廣，更新教師觀(guān)念；緊跟教改步伐。調動(dòng)教師教改激情，使他們堅信：不知不覺(jué)會(huì )浪費一生，所見(jiàn)所聞能改變一生。
3、開(kāi)辟請進(jìn)來(lái)的路子。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課；把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗、體會(huì )；努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校作座。
九年級年級組工作總結2
伴隨著(zhù)新春的喜慶氣息，我們九年級組穩健地走過(guò)了20__�；厥资湃サ囊话俣鄠�(gè)日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻，不輟耕耘，或許有些疲憊，但我們走得堅實(shí)，過(guò)得充實(shí)，我們無(wú)怨無(wú)悔。八月開(kāi)學(xué)，當別人還在假日里娛樂(lè )時(shí)，我們就開(kāi)始了新一輪的拼搏。沒(méi)有課本，我們從學(xué)校的余書(shū)中找到一部，還不夠的，兩人用一本；班級缺教師，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的努力，及時(shí)給予補上。
一、取得的成績(jì)
1、經(jīng)過(guò)班主任天天教育，時(shí)時(shí)提醒，同學(xué)生家長(cháng)簽訂責任狀。年級組每月一次的紀律、道德、安全教育以及班主任實(shí)時(shí)巡查，年級組定期檢查，及時(shí)排除安全隱患，使本學(xué)期無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、定期召開(kāi)教師會(huì )、班主任會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )，共同努力，相互協(xié)調，穩定推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展了教研活動(dòng)，完成了學(xué)校各部門(mén)下達的各項任務(wù)，也促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的提升。
二、所作的工作
(一)教育管理方面：
定期召開(kāi)年級組學(xué)生會(huì )，開(kāi)展安全教育、理想教育、道德教育、紀律法制教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)匯報情況，家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調，取得社會(huì )支持；督促班主任開(kāi)班會(huì )，加強班級班風(fēng)建設；定期檢查寢室教室，開(kāi)展各種評比，消除各種安全隱患；協(xié)助學(xué)校各部門(mén)完成各種資料的收集；完成學(xué)校工作的上傳下達；督促班主任完成學(xué)生綜合素質(zhì)的評定。
(二)教學(xué)教研方面：
定期召開(kāi)任課教師會(huì )，交流經(jīng)驗，統一進(jìn)度；組織教師，分析教材、寫(xiě)計劃，統一思想；召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，布置本期與年級組有關(guān)教研任務(wù)；配合學(xué)校完成期中期末測試組考、閱卷、統分工作。
(三)教育督導方面：
督導教師、班主任落實(shí)對學(xué)困生、后進(jìn)生、留守生的關(guān)愛(ài)幫扶輔導；不定期召開(kāi)教師會(huì )督促教師完成教學(xué)任務(wù)；督導班主任落實(shí)日常紀律衛生安全方面的教育和檢查，定期出黑板報。
(四)師生幫扶方面：
落實(shí)““三聯(lián)三幫”，分配任務(wù)，做到每位中青年教師都要幫扶至少一位年輕教師提高教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；落實(shí)“關(guān)愛(ài)工程”，做好學(xué)困生后進(jìn)生輔導工作和對留守生的'關(guān)愛(ài)。
(五)控流保生方面：
運用“愛(ài)“的關(guān)懷，對留守兒童全面關(guān)注，對學(xué)困生、后進(jìn)生的幫扶輔導。掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注重家校結合，及時(shí)解決矛盾，要求教師及班主任樹(shù)立“一個(gè)也不能少”保生觀(guān)念。落實(shí)和監督保生獎的發(fā)放。
三、存在的不足
1、有些青年教師的事業(yè)心不夠強。
2、對學(xué)生的道德教育不足。
3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心，破罐破摔，造成學(xué)生流失較多。
4、教法老套、教學(xué)理念落后。
四、未來(lái)的設想
要繼續發(fā)揮年級組的作用，提高教師合作意識；充分發(fā)揮班主任的作用，增強班級凝聚力；協(xié)調好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展；做好學(xué)困難、后進(jìn)生、留守生的思想工作，穩定學(xué)習情緒；抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系；著(zhù)重輔優(yōu)補差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高；加強畢業(yè)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)就業(yè)觀(guān)，確保學(xué)生思想穩定。
九年級年級組工作總結3
中考終于結束了，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，我們年級在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步�，F在將本學(xué)期的工作做個(gè)小節，具體的工作有以下幾點(diǎn)：
一、狠抓基礎，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
1、由于學(xué)生基礎較差、底子較薄，學(xué)習的動(dòng)力和信心不足，所以，針對學(xué)科特點(diǎn)，同科教師及時(shí)溝通，研究、吃透教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際水平，抓好基礎，利用自習課，對學(xué)生及時(shí)輔導，查漏補缺，做到有疑問(wèn)及時(shí)解決；利用“周周清”“月月清”等形式及時(shí)檢測反饋。
2、部分成績(jì)較好的學(xué)生，思想不穩定、比較浮躁，學(xué)習方式方法欠缺，學(xué)習情緒化較強，所以我們的老師就從學(xué)習方法、心理等方面多引導；部分較差的學(xué)生，缺乏學(xué)習熱情，出現了放棄的想法，我們的老師更是側重于鼓士氣，學(xué)生士氣高，教師的熱情就會(huì )更高，教學(xué)效果就有了長(cháng)足的進(jìn)步。
二、加強輔導，正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”
初三階段，教師壓力大，家長(cháng)也著(zhù)急，學(xué)生自身也承受著(zhù)很大壓力。所以，我要求老師們要高度重視學(xué)生的心理健康、身體健康與學(xué)習狀態(tài)的調節，幫助學(xué)生樹(shù)立中考在平時(shí)的正確觀(guān)點(diǎn)。提高學(xué)生的應考能力和穩定學(xué)生的心理，從而增強他們的自信心。在這點(diǎn)上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會(huì )從各方面對師生的自信心的提高作了有效的嘗試！當然師生的和諧相處是我們開(kāi)展著(zhù)一系列工作的前提。所有正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”便成了我們年級工作的重點(diǎn)：
教師與學(xué)生的和諧關(guān)系——愛(ài)護、熱情、傾注更多關(guān)愛(ài)，以愛(ài)去影響自己的教學(xué)，忌激化矛盾，嚴中有愛(ài)，嚴而有度。通過(guò)這樣的工作，我們的老師大部分都贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊重。
教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材，關(guān)注信息。忌用題海戰術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達到了減負、增效的最終的目的。我們初三年級的老師秉承尹校長(cháng)等領(lǐng)導的`倡導，加強學(xué)習，努力在教學(xué)中體現新課改的教學(xué)理念。相信今年的中考的成績(jì)也不會(huì )讓我們的學(xué)校和領(lǐng)導失望！
學(xué)生與教材(信息)的和諧關(guān)系——充分發(fā)揮集體的作用，對教材進(jìn)行有效的整合，讓它更容易讓學(xué)生接受和掌握。同時(shí)嚴格控制作業(yè)量，精選練習。嚴禁無(wú)選擇地用參考書(shū)以及大量的教輔資料。
學(xué)生之間的和諧關(guān)系——我們年級在這個(gè)方面已開(kāi)始就達成了共識，沒(méi)有一個(gè)和諧的環(huán)境，是不可能營(yíng)造一個(gè)良好的集體的。排除一切不利于學(xué)習的干擾，創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習氛圍，從而使我們年級大部分班級都形成良性的競爭態(tài)勢，這也為我們整個(gè)年級的進(jìn)步打下了良好的基礎。我們正期待著(zhù)中考中可以創(chuàng )造出更好的成績(jì)！
三、分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都有成功感。
把每個(gè)班級的學(xué)生分成不同的層次，在全面提高的前提下，又對每個(gè)層次采取不同的措施、提出不同的要求：對于優(yōu)生，在抓好基礎的前提下，增加知識的容量、廣度、難度，增加輔導時(shí)間；教師分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對每個(gè)學(xué)生有的放矢。對于中間層次，側重于基礎，略有提高，集中培養幾個(gè)尖子生。對于學(xué)困生，側重于培養學(xué)習興趣，抓基礎。
四、搜集信息，分析考情、考向。
積極通過(guò)各種渠道，參照20__年的中考信息，搜集課改后的復習、考試信息，分析考情、考向；本年級教師每月開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì )，分析學(xué)生的學(xué)習狀況，二者結合，明確方向，及時(shí)制定措施，提高教學(xué)效率。我們還對去年的考試題型以及考試的導向進(jìn)行了分析，同時(shí)對去年的考題進(jìn)行加工、整理，做到了有的放矢。
總之，作為本年級的年級組長(cháng)，我力爭做到了團結我身邊的每個(gè)老師，充分發(fā)揮備課組的力量，調動(dòng)每個(gè)老師的工作積極性，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習的環(huán)境。相信我們的努力會(huì )為20__屆中考劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號的！
九年級年級組工作總結4
一、工作目標：
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的工作計劃，結合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織教師認真學(xué)習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。
�。�4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，多角度訓練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數學(xué)解題能力。圍繞目標，備課組有計劃，有內容積極展開(kāi)工作。
二、組風(fēng)建設：
我們組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團結、高效的組風(fēng)。經(jīng)常一起研究提高數學(xué)復習課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。備課組形成了一個(gè)團結勤奮，銳意進(jìn)取的'戰斗集體，充分體現了備課組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準備，定內容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在15節以上，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬學(xué)生的知識面，建立了初三數學(xué)競賽輔導小組。選拔了部分學(xué)生參加市，區級的數學(xué)競賽，并進(jìn)行了多次輔導。發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計劃性、知識性、科學(xué)性。我們組全體教師紀律觀(guān)念強，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，作出自己應有的貢獻。
九年級年級組工作總結5
我們初二初三年級組是一個(gè)團結、相互協(xié)作的大家庭。組內教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責任心，無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻著(zhù)。本期的教育教學(xué)工作即將結束了，在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習新課程的理念，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書(shū)育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿(mǎn)完成了各項工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開(kāi)展�，F將年級組第一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、努力配合學(xué)校教導處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，并及時(shí)適當的調整原有的計劃，及時(shí)補漏，以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì )議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試后，召開(kāi)了學(xué)生表彰大會(huì )，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和表現突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎勵。
二、抓好學(xué)生的養成教育和常規管理。
1、配合教導處強化對學(xué)生的規范和優(yōu)良習慣的養成教育。繼續強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，提高學(xué)生對行為規范的自覺(jué)意識。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設，各班都進(jìn)行了班級美化建設，黑板報有專(zhuān)人負責，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校和學(xué)部開(kāi)展一系列活動(dòng)。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓，提高孩子們組織紀律意識；升旗、給家長(cháng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座，培養他們愛(ài)國愛(ài)校情感和感恩意識；組織學(xué)生參加各種球類(lèi)友誼賽、運動(dòng)會(huì )，教育學(xué)生團結合作，熱愛(ài)體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養他們的社會(huì )實(shí)踐能力，教導他們熱愛(ài)自然、保護自然；組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全，遵紀守法，做一個(gè)好公民；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì )、圣誕晚會(huì )，培養他們藝術(shù)細胞，學(xué)會(huì )陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著(zhù)，管理的班級和年級總是表現搶眼，其中，全年級共獲得了團體和個(gè)人獎項50多人次。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。
三、架起與家長(cháng)的溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，年級組在期中試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和聯(lián)系冊與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。初二年級的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的`工作。其中，初二兩個(gè)班還建立班級博客，初二(1)繼續完善班級報紙。
四、存在問(wèn)題。
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現象較突出。作業(yè)抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。
2、學(xué)生的文明習慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現象。
4、少數老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創(chuàng )新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年輕教師過(guò)多，知識結構較為單一，教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單；個(gè)別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀(guān)念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現象仍然存在。
6、領(lǐng)導對畢業(yè)班的關(guān)注和指導還遠遠不夠。
五、對下學(xué)期工作的一些設想。
1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識。
2、提高管理意識，科學(xué)、公平地考核教師，拉開(kāi)差距，增加教師的壓力和動(dòng)力。
3、繼續發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。
4、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
5、繼續狠抓學(xué)生養成教育，組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì )，增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。
6、明確轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化后進(jìn)生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務(wù)。
6、校園文化建設進(jìn)一步上檔次，提高品位。
總之，經(jīng)過(guò)年級組全體老師的共同努力，初二初三年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結，不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。
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