小學(xué)春季德育工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)春季德育工作總結，歡迎大家分享。
本學(xué)年，學(xué)校把德育工作放在首位，建立校級指導負責德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機構健全，有完善的德育運行機制，學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育處、少先隊、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò )，明確職責，形成校長(cháng)親自抓，德育主任詳細抓，少先隊、班主任時(shí)刻抓好德育工作場(chǎng)面�，F將本學(xué)年的德育工作總結如下：
1、班主任的管理
本學(xué)年，為了調動(dòng)班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制，增進(jìn)了搭班老師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級，創(chuàng )設一個(gè)良好的班風(fēng)，德育處擬定了《班主任一日常規》，常規的制定，給班主任工作指明了方向，通過(guò)落實(shí)，把班級管理做得更細更實(shí)在。
為了進(jìn)步班主任的管理程度和責任心，德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉化》、《特殊兒童隨班就讀培訓》、班主任列會(huì )等形式進(jìn)展理論培訓，目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中，增強班主任的責任感和管理程度。期末時(shí)，以?xún)?yōu)秀班會(huì )課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)展了班級風(fēng)采展示，記錄了各班的成長(cháng)歷程。
2、加強少先隊主陣地建立。
�。�1）完善少先隊制度，促進(jìn)少先隊工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項制度，要求少先隊開(kāi)學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作方案及活動(dòng)放置，使少先隊活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結。在“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)中。每周一升旗儀式之后，放置師生代表在國旗下進(jìn)展愛(ài)國主義、講文明禮儀等性講話(huà)。此外，由各中隊學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監視崗”定期組織常規檢查，并每周公布文明班級、文明臥室和最差臥室，以鼓勵先進(jìn)，鼓動(dòng)后進(jìn)。通過(guò)一年的努力，我校在引導學(xué)生“自我辦理、自我開(kāi)展、自我進(jìn)步、自我完善”方面，有顯著(zhù)的成效。
�。�2）標準各崗位職責，把監視工作落到實(shí)處。
本學(xué)年，標準了紅領(lǐng)巾監視崗、廣播站的運作，對學(xué)校小干部進(jìn)展培訓，增加他們的自傲心，培養他們的辦理才能和執行力。通過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們能大膽的進(jìn)展衛生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行動(dòng)慣現象。營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)秀的校風(fēng)。
�。�3）結合重大和，積極開(kāi)展少先隊主題教育活動(dòng)。 活動(dòng)是少先隊的中心，本學(xué)年，在少先隊輔導員XXX老師的經(jīng)心組織下，將少先隊思想品德教育和體驗教育活動(dòng)貫穿一直，按照每月的時(shí)令特性，既注意傳統節日和記念日，又抓住重大事件，滲透思想品德教育內在，注重少年兒童的理論體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和理論才能，主要以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節、婦女節、母親節、禁毒日等各種節日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會(huì )等為教育陣地，寓教于樂(lè )，著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生活潑活潑、文明、安康地開(kāi)展。
我校實(shí)行全員教育，人人都是教育者。本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì )、校會(huì )、國旗下的講話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。此外，還經(jīng)常通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、查詢(xún)拜訪(fǎng)等體式格局，及時(shí)理解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行動(dòng)，如：紋身、拉幫結派、欺負、欺侮、敲詐、訛詐等校園暴力現象，一旦發(fā)覺(jué)，德育處能及時(shí)的理解情況，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展交流，及時(shí)排解心理矛盾；其次，心理咨詢(xún)師XXX老師也利用課余時(shí)間，對需要匡助的學(xué)生，出格是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)展心理疏導、心理匡助。開(kāi)學(xué)初期，XXX和XXX兩位老師分別對局部六年級學(xué)生進(jìn)展了青春期指點(diǎn)，使學(xué)生們能正確熟悉青春期出現的生理現象，增強了學(xué)生的性保護意識。期中，以“期中后學(xué)生發(fā)起”為題進(jìn)展了前期研究鼓勁、增強研究的自傲心。鄰近期末，以“學(xué)生期末考試心理疏導”為題進(jìn)展考前心理調節。各種心理活動(dòng)的開(kāi)展，正確的引導學(xué)生思想，也促進(jìn)了學(xué)生心理安康開(kāi)展。
本學(xué)年，學(xué)校宣傳組著(zhù)手于校園實(shí)踐，挖掘校園亮點(diǎn)，全方位地宣傳學(xué)校。
經(jīng)過(guò)努力，共發(fā)表新聞20余篇，視頻專(zhuān)題報道2那么，報刊發(fā)表2篇，以不同的方式從不XXX向人們展示了總發(fā)中心校的風(fēng)采。
德育處利用年級家長(cháng)會(huì )和班級家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)進(jìn)展了家庭教育的培訓指導，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的交流，取長(cháng)補短，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的和諧場(chǎng)面。
1、經(jīng)心打造學(xué)校文化品牌。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校著(zhù)力打造校園文化建立。以“感恩天地文雅人生”為學(xué)校文化主題，向創(chuàng )辦農村品牌學(xué)校而努力。為實(shí)現這一目的，學(xué)校在教職工中倡導“以愛(ài)育人、以德養慧”的育人理念和“沉靜愛(ài)生、智慧育人”的教風(fēng)。在學(xué)生中倡導“感恩一生、文雅通達”，“和和諧悅、美言美行”，“彬彬有禮、和諧共進(jìn)”的文化理念。
2、注重進(jìn)步校園的文化品位，出力進(jìn)展教室、辦公室、臥室、食堂等場(chǎng)所的文化建立，通過(guò)校園展示欄、樓道小亮點(diǎn)、小書(shū)吧、班級展示欄等向孩子們展示各方面常識，力求使校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)濃濃的育人氣氛。
1、認真開(kāi)展了對特殊兒童的關(guān)愛(ài)，雖然力量很小，但也是一種愛(ài)的表達。
2、重視了師生的心理安康疏導。對老師進(jìn)展了相干的問(wèn)卷查詢(xún)拜訪(fǎng)和必要的心理減壓專(zhuān)題講座。通過(guò)心理咨詢(xún)、專(zhuān)題講座等形式對學(xué)生進(jìn)展了心理疏導和興起加油。
3、按方案開(kāi)展了各項德育少先隊活動(dòng)。
4、順遂完成宣傳報道的任務(wù)。
1、班主任管理不到位，沒(méi)有嚴格催促，班主任考核制度沒(méi)有發(fā)揮本身的作用。
2、學(xué)生行為慣主題教育的思維狹窄，僅僅依靠班主任和少先隊，未考慮有特色且起作用的活動(dòng)支持。
3、家長(cháng)委員會(huì )的工作未盡人意，溝通過(guò)少。
4、校外理論基地建立活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富。
5、小書(shū)吧管理不標準，工作做得不夠細致，疏于管理。
1、時(shí)時(shí)刻刻加強對班主任工作的引導，尤其是班主任的責任意識要轉變。
2、嚴格班主任各項考核，并做好相關(guān)記錄，實(shí)在表達多勞多得。
3、加強特教資源室的管理和應用，把特殊兒童的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。
4、發(fā)揮德育陣地作用，逐步標準班隊課。通過(guò)班隊課對學(xué)生進(jìn)展各方面的教育。
5、進(jìn)步自己的管理才能和執行力，遇事多想方法，站在學(xué)校高度考慮問(wèn)題。
6、扎扎實(shí)實(shí)做好手里的每一件事，盡量不給自己留遺憾。 本學(xué)年，雖然各項工作順利完成，但與新時(shí)期德育工作開(kāi)展的要求還相差甚遠。今后，我將進(jìn)一步提升自身的管理才能，加強德育隊伍建立，構建學(xué)生思想道德建立XXX，力爭來(lái)年德育工作有更大的進(jìn)步。
德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生安康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建立的奠基工程，是進(jìn)步全民族思想品德素質(zhì)的奠基性教育，是培養培養中華人民共和國及格公民的動(dòng)身點(diǎn)。
小學(xué)德育是根底教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與開(kāi)展打好根底，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的根底。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面促進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：施行素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )理論，使諸方面教育互相滲透、協(xié)調開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展和安康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并當真研究德育工作政策文件，進(jìn)步熟悉，建立教書(shū)育人，辦理育人，效勞育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順遂施行，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育辦理工作的研究，其主要做法是：
1、組織師德理論研究本學(xué)期，我們利用老師政治研究的時(shí)機，組織老師研究了《老師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建立的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建立。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論研究、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位老師都結合自己的教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)研究進(jìn)步老師的德育理論程度。
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱忱，建立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”念書(shū)活動(dòng)，并按照學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)念書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步了愛(ài)國熱忱。
2、平安法制教育
�。�1）加強安然常識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的平安工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，標準制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何。
�。�3）各班繼續深化研究貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，XXX違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題播送等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園播送積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，出格是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守那末》、《小學(xué)生日常行動(dòng)標準》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，匡助學(xué)生養成優(yōu)秀的行動(dòng)慣，收到了優(yōu)秀的教育結果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
實(shí)在加強家校聯(lián)絡(luò )為真正進(jìn)步家校聯(lián)絡(luò )質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)絡(luò )更為嚴密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
1、利用老師政治研究等時(shí)機讓老師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建立。組織了班主任聯(lián)絡(luò )座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，進(jìn)步了班級管理程度。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回憶，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作實(shí)效。
本學(xué)期，我校的德育工作按照教育局及學(xué)校確定的xx年德育工作目的，建立“育人為首，德育先行”的育人理念，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建立，以抓好學(xué)生行動(dòng)標準教育為條件，構建安然、和諧、文明校園，進(jìn)步班級辦理程度為目的，全面施行素質(zhì)教育。積極引導學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì )理論活動(dòng)，培養學(xué)生團結、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象�，F將本學(xué)期德育工作進(jìn)展總結：
1、更新理念。樹(shù)立以人為本的教育思想理論素質(zhì)教育，學(xué)校把德育教育放在首位，實(shí)現德、智、體、美、勞的和諧開(kāi)展，把學(xué)生的才能培養、個(gè)性開(kāi)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。
2、加強辦理。加強培訓、研究和交流，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作。學(xué)校在3月5日下午召開(kāi)新學(xué)期班主任工作會(huì )議，通過(guò)交流、研究，不斷進(jìn)步班主任的工作程度和才能。結合師德師風(fēng)建立活動(dòng)，建立班主任的效勞意識，進(jìn)步育人程度，出力打造一支操行好、才能強、工作踏實(shí)、樂(lè )于貢獻的班主任隊伍。
引導學(xué)生進(jìn)一步體悟道德的力量，用你我他的日常善舉，奉獻點(diǎn)滴愛(ài)心，張揚正義良知，自覺(jué)構筑起一個(gè)與社會(huì )主義核心價(jià)值體系相匹配的崇善XXX的“精神生態(tài)”。引導學(xué)生存善心、吐善言、做善事，自覺(jué)養成助人為樂(lè )、孝順父母、善待環(huán)境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待別人的為人處事慣，從日行一善開(kāi)場(chǎng)，再到時(shí)時(shí)行善，最后樹(shù)立良好的人生觀(guān)——善行一生。為響應XXX“同志研究”號召，3月5日上午，少先隊部組織四年段100多名少先隊員到龍湖公園保潔護綠，用自己的實(shí)際行動(dòng)還公園一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境；3月7日下午由XXX牽頭，成立了以XXX為組長(cháng)的“知雷鋒誦讀會(huì )”；3月14日上午，在少先隊大隊總輔導員的組織下，組織五年級部分優(yōu)秀少先隊員深化XXX走訪(fǎng)慰問(wèn)孤寡老人效勞活動(dòng)；3月18日上午升旗儀式上，在操場(chǎng)上舉行“關(guān)愛(ài)生命奉獻愛(ài)心”——為患病“小文薔”愛(ài)心捐款活動(dòng)；3月21日上午校園。
今年我們有重點(diǎn)、針對性地開(kāi)展“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”為主題的生命教育。通過(guò)課程浸透，教育和引導廣闊學(xué)生認識生命，理解生命的意義，學(xué)會(huì )感恩；二是通過(guò)聽(tīng)偉人故事、感動(dòng)物事跡，引導學(xué)生理解生命的價(jià)值；三是通過(guò)主題活動(dòng)引導學(xué)生尊重自身及別人的生命、欣賞生命；四是通過(guò)法制教育、禁毒教育、自救自護技能的研究引導學(xué)生珍惜生命，學(xué)會(huì )守護生命；五是通過(guò)心理安康教育、耐挫教育、人生理想教育來(lái)來(lái)引導激揚生命，實(shí)現人生的價(jià)值和意義，最終促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧、安康開(kāi)展。3月18日上午，在操場(chǎng)上舉行“關(guān)愛(ài)生命奉獻愛(ài)心”——為患病“小文薔”愛(ài)心捐款活動(dòng)；4月3日上午，組織四年段100多名少先隊員徒步到XXX烈士墓前開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)；4月9日下午XXX校長(cháng)組織全體教職工召開(kāi)向研究專(zhuān)題會(huì )議；4月10日下午，縣檢察院公訴科助檢員、青年文明號XXX檢察官到學(xué)校做未成年人思想道德建立報告；5月20日，在XXX組織下，全體師生踴躍向災區——雅安，獻出自己的一份愛(ài)心。
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