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六年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結優(yōu)選

時(shí)間:2025-09-08 10:20:06 工作總結 我要投稿

六年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結優(yōu)選

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的六年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結優(yōu)選,希望能夠幫助到大家。

六年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結優(yōu)選

  在這瑞雪紛飛、銀裝素裹的時(shí)節,我們又迎來(lái)了期末的總結工作;仡櫼粚W(xué)期的工作,總是在匆忙中付出,在忙碌中收獲,盡管每個(gè)學(xué)期下來(lái)疲憊不堪,但看看自己充實(shí)的每一天,看看孩子們的進(jìn)步,心里還是感到欣慰和滿(mǎn)足,以下是對本學(xué)期工作的總結:

  本學(xué)期我擔任六年級一班及二年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年一班是高年段學(xué)生,是這學(xué)期我新接手的一個(gè)班。對他們班級的情況一無(wú)所知,但這個(gè)班級的孩子們比較聽(tīng)話(huà),學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度較好,所以,在引導他們學(xué)習上,感覺(jué)比較輕順手。雖然教兩個(gè)學(xué)年有時(shí)讓我忙得暈頭,但是想到我在授課中得到很多啟示和經(jīng)驗,我覺(jué)得累也值得。

  在教學(xué)中,背兩個(gè)學(xué)年的課很累,每日讓我忙碌不堪,也讓我從中受益,為使學(xué)生能夠在課堂上活躍起來(lái),我既要備學(xué)生,又要備教法。充分準備每一節課,盡力在每一節課上尋找學(xué)生的亮點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。因為兩個(gè)學(xué)年的課程銜接不上,所以在備課和授課中,讓我的情緒忽高,忽低,因為教學(xué)方法不同,我只好及時(shí)調整自己的情緒。高年段的批改量很大,每天我都很忙碌,但是看著(zhù)學(xué)生們一天天的進(jìn)步,心里很高興。更加促進(jìn)自己認真鉆研教材的積極性,同時(shí)把自己教學(xué)中的所想、所感及時(shí)記錄下來(lái);認真反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,調整教學(xué)思路、方式,讓學(xué)生能以愉快的心情學(xué)習知識,提高教學(xué)效果。

  對低年級學(xué)生,針對他們書(shū)寫(xiě)能力差的特點(diǎn),本學(xué)期我們采取讓學(xué)生觀(guān)察、模仿、合作交流等方式,對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)基本技巧進(jìn)行訓練。在輔導學(xué)生的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,我從寫(xiě)好字母的要求做起,逐步培養學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。寫(xiě)的練習不是動(dòng)作的機械重復,而是使動(dòng)作得到強化,使學(xué)生寫(xiě)好字母的意識得到升華。這就要求學(xué)生在寫(xiě)字母練習時(shí)有意識地按照寫(xiě)字規則進(jìn)行練習,提高書(shū)寫(xiě)技能。雖然有些學(xué)生沒(méi)有達到我預想的效果,但他們的進(jìn)步還是讓我感到欣慰,大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、工整了,雖然還不是很完美,卻有了走向規范的趨勢,為今后繼續提高奠定了基礎。

  針對差生,我制定了具體的計劃和目標,對他們進(jìn)行有針對性的輔導。并把學(xué)生分成兩人一組,以好帶差,互幫互助,對他們的進(jìn)步,共同獎勵,促進(jìn)他們學(xué)習的積極性。

  工作之余,我積極參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習和學(xué)校組織的各項學(xué)習活動(dòng),并把自己的學(xué)習所得、所感及時(shí)記錄在自己的博客上。

  聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,本學(xué)期我們英語(yǔ)組有機會(huì )外出聽(tīng)課,讓我們感到很興奮,頭一次體驗名師講課,感到受益匪淺,學(xué)到很多,學(xué)習到很多寶貴的經(jīng)驗。掌握了更多的駕馭課堂的技巧。將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去,提高教學(xué)效果。

  在期末復習階段,我有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞,復習課文,做卷子,通過(guò)學(xué)生的卷子來(lái)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其六年級畢業(yè)班,由于三分之一的學(xué)生基礎較差,復習時(shí)他們跟的很吃力,為使他們能積極參與復習,充滿(mǎn)自信心,我在備課、批改和講評卷子上下來(lái)很多的功夫,使大部分學(xué)生都有不同程度的提高。

  在勞動(dòng)紀律方面,認真遵守學(xué)校的各項規章制度,依法執教,嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,不遲到,不早退,做到全勤,認真完成本學(xué)期的各項工作。

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