優(yōu)秀骨干教師個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀骨干教師個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名黨員教師，我恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風(fēng)。牢固樹(shù)立堅定的共產(chǎn)主義信念，在大事大非問(wèn)題上，不喪失政治立場(chǎng)，對黨的方針政策和組織決議言行一致，旗幟鮮明。能自覺(jué)遵守黨的紀律和國家法律，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，嚴守黨的秘密，執行黨的決議，服從組織安排。始終保持著(zhù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，勇于創(chuàng )新，認真搞好自己的常規教學(xué)，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到、早退、曠課或任意調課現象。平時(shí)由于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工作，在雙休日和節假日也很少休息過(guò)。對校領(lǐng)導和教導處安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過(guò)，關(guān)鍵時(shí)刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重擔，出色地完成了各項工作任務(wù)。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學(xué)和科研工作，而且能夠引導和帶動(dòng)其他中青年教師積極開(kāi)發(fā)新專(zhuān)題，積極參與教學(xué)教研，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，比較充分地調動(dòng)了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進(jìn)了我校的教研工作，基本滿(mǎn)足了教學(xué)工作的需要。
二、以課堂教學(xué)為核心，勤于實(shí)踐，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格
我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。每當走進(jìn)課堂，我都充滿(mǎn)了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢(mèng)想，那些如詩(shī)的境界讓我的夢(mèng)充實(shí)、豐盈。我組織學(xué)校的語(yǔ)文教師在教育教學(xué)中開(kāi)始了大膽的創(chuàng )新，在語(yǔ)文課堂上，力求達到三個(gè)“走進(jìn)”——走進(jìn)人物世界，融入語(yǔ)文世界，追求人文合一的對話(huà)境界；走進(jìn)心靈世界，讓興趣成為的老師，享受幸�？鞓�(lè )的學(xué)習境界；走進(jìn)生活世界，讓課堂充滿(mǎn)感動(dòng)，體驗生命律動(dòng)的教學(xué)境界。
三、精雕教藝，創(chuàng )新教學(xué)品牌
在教學(xué)中勇挑重擔，在趨負荷工作情況下，仍努力鉆研教學(xué)大鋼，勤奮好學(xué)，善于研究，注意學(xué)生雙基訓練，能力的培養，加強課堂效益和課外輔導相結合，注重經(jīng)驗和積累，探討教學(xué)主法的改革，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精精精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)，加強培優(yōu)輔差，教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，效果好，深受學(xué)生、家長(cháng)、同行的好評。
四、以研究反思為前提，嚴謹治學(xué)，努力成為研究型教師
首先，加強自我反思。為不斷提高教學(xué)研究能力，自己重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結提升。經(jīng)常自覺(jué)地運用學(xué)習到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì )成功的方法，尋找改進(jìn)的思路；對所教學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記。，撰寫(xiě)的《語(yǔ)文新課標與創(chuàng )新思維的培養》獲廣水市三等獎。
撰寫(xiě)論文《師生互動(dòng)，促進(jìn)作文教學(xué)》獲廣水市二等獎。其次，積極組織本校語(yǔ)文教學(xué)教研，引導青年老師大膽創(chuàng )新，在組織畢業(yè)班語(yǔ)文復習過(guò)程中，對古詩(shī)詞進(jìn)行歸類(lèi)收集整理編排成冊，便于學(xué)生記誦，對文學(xué)常識進(jìn)行搜集，編成口訣，還根據新課標考試特點(diǎn)，注重學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運用能力培養，提高學(xué)生的解題技巧，使學(xué)生能夠靈活應對各種考試題型，提高了學(xué)生解題技巧，主動(dòng)地采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論，思維的方法，訓練學(xué)生學(xué)習能力，培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，同時(shí)通過(guò)學(xué)校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關(guān)”方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個(gè)人的資源沉淀。
【優(yōu)秀骨干教師個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)優(yōu)秀骨干教師個(gè)人工作總結11-09
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀骨干教師個(gè)人工作總結范文12-22
（優(yōu)秀）骨干教師年終個(gè)人工作總結01-17
骨干教師個(gè)人工作總結11-22
骨干教師個(gè)人工作總結03-23
骨干教師個(gè)人工作總結10-20
骨干教師個(gè)人培訓工作總結10-23