師徒結對總結師傅
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的師徒結對總結師傅，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師徒結對總結師傅1
在結對的這段時(shí)間里，我在努力踐行著(zhù)做為師傅所應盡的責任。我作為老職工、老師傅，多年的社會(huì )實(shí)踐，積累了豐富的工作經(jīng)驗及社會(huì )閱歷。在結對中，我成為XXX的師傅，徒弟好學(xué)，在工作中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
他作為一名年輕的員工，他有理想、有激情、有闖勁、有活力，他深?lèi)?ài)自己從事的電力行業(yè)，在工作中，能認真對待每一項工作，有一定的組織能力、協(xié)調能力，認真積極的學(xué)習，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向老師傅請教不懂的問(wèn)題。在我的悉心指導下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握基本的線(xiàn)路維護及供電所正常運行的.知識。
現在達標工作任務(wù)煩重，對一個(gè)人能力的肯定，必須是內外兼修，不止是要對線(xiàn)路網(wǎng)架結構熟悉，對內業(yè)的資料也不能少，他自已很刻苦，努力學(xué)習計算機知識，逐漸的掌握了計算機的基本知識和常規的操作技能，現在所上的計算機基本上都是他在維護，我放手給他做他喜歡的計算機維護工作，計算機出問(wèn)題了，讓他自已先找原因、分析。如果處理不好再找專(zhuān)業(yè)的來(lái)修理，就這樣通過(guò)反反復復的鍛煉，讓他學(xué)習了很多東西�，F在組織班組員工們在完成達標工作，我相信他會(huì )給我一份滿(mǎn)意的答卷。
平時(shí)他不喜說(shuō)話(huà)，但性格開(kāi)朗，跟領(lǐng)導一說(shuō)話(huà)就緊張，我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就讓他在第次開(kāi)會(huì )學(xué)習文件的時(shí)候，不管什么文件都讓他來(lái)念給大家聽(tīng)，剛開(kāi)始那聲音顫顫的，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就洪亮了起來(lái)，給他練練膽量，讓他多領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)的文件精神，提高了他的政冶素質(zhì)修養，開(kāi)闊了他的視野。他態(tài)度積極，虛心請教。通過(guò)這些，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來(lái)了同志們的愛(ài)戴，公司領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了客戶(hù)好評。在參加永平供電有限公司第一輪三項制度改革中，以第一名的成績(jì)競聘到杉陽(yáng)供電所副所長(cháng)職務(wù)，這與他自己的努力是分不開(kāi)的，青年人有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而我作為師傅應該樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。
因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年職工快速成長(cháng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。我也十分感謝公司領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )，在結對過(guò)程中，我也收益匪淺，使我在日常工作中更加游刃有余。
師徒結對總結師傅2
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，來(lái)景行小學(xué)工作這一年里，我得到了領(lǐng)導和許多教師的關(guān)心和幫助�；仡欉@一個(gè)學(xué)期，可謂是酸甜苦辣、多姿多彩。在學(xué)校的青藍工程中,我和曾凡是師徒對子，我認真地指導她進(jìn)行教材的研究、教后的反思、尋找解決問(wèn)題的途徑，曾凡老師非常努力,在這一年的時(shí)間里,她的進(jìn)步很大、提高很快，這得益于學(xué)校的青蘭工程。
小曾很好學(xué)，出了積極參加學(xué)校的粉筆字訓練和城中區青年教師培訓之外，她經(jīng)常會(huì )把在工作中遇到的或者想到的問(wèn)題拿來(lái)和我交流，如：怎樣設計教學(xué)？課堂上要關(guān)注什么？家長(cháng)會(huì )如何設計流暢，如何取得家長(cháng)更多的配合？如何復習等等，她總會(huì )向我請教又談她自己的想法，這樣的交流讓我受益匪淺。她也非常謙虛，業(yè)務(wù)能力也很強，
一、主要做法
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的師徒結對活動(dòng)，我體會(huì )較深的是：這是一個(gè)師徒相長(cháng)的過(guò)程。師徒結隊的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課、互相探討教育教學(xué)問(wèn)題。
1.在鼓勵中共同進(jìn)步。
在互相聽(tīng)課中找到許多新的“妙法”，聽(tīng)小曾上識字課，我學(xué)到了指導學(xué)生記憶字形的方法。雖說(shuō)我上的是六年級的課，可學(xué)生的識字能力還是不行。小曾聽(tīng)我的課，她學(xué)到的`是駕馭課堂的方法�；ハ嗦�(tīng)課，其實(shí)是一種相互勉勵的過(guò)程。
2.在相互提醒中磨練。我經(jīng)常提醒小曾，一定要按時(shí)參加所有的培訓活動(dòng)，并且要認真學(xué)習，每一次學(xué)習總會(huì )有收獲。小曾本身也是勤學(xué)上進(jìn)的老師，沒(méi)有哪次練字落下，沒(méi)有哪次培訓缺席。記得她參加青年教師培訓那幾周，我擔心她會(huì )落下學(xué)生功課便提醒她，她沒(méi)有哪次課不及時(shí)補上。她身上那種吃苦、勤奮好學(xué)的精神是年輕人身上少有的，也是值得我學(xué)習的。
二、幾點(diǎn)遺憾
1.由于我和小曾不在同一個(gè)年級，所以真正坐下來(lái)交流的機會(huì )相對就少了。加上平時(shí)學(xué)校安排活動(dòng)基本上是以年級為單位，所以我們很少有機會(huì )一起參加教研活動(dòng)。不在同一個(gè)年級，所教的課不一樣，這也讓我們的交流少了許多“直接的教學(xué)工作”，聽(tīng)課時(shí)，也只是學(xué)習方法而不能一起探討每一節課的設計和感想。如果是在同一個(gè)年級，那會(huì )更有利于我們共同學(xué)習。
2.因為我自己也是剛來(lái)景行，加上工作能力有限，所以給小曾的幫助比較少，對此我一直深表歉意。
3.最大的遺憾是，我和小曾沒(méi)有能在本學(xué)期一起研討完成一項教育教學(xué)并取得成果，這是今后要努力的方向。
三、今后設想
1.不但要一起聽(tīng)課、評課，還要一起閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，在讀書(shū)中進(jìn)步。
2.一起研討完成一項教育教學(xué)并取得成果，或者一起完成一篇論文。
3.不但在語(yǔ)文教學(xué)上相互探討,更應該在班級管理上共同努力。
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