一年的工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的一年的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年的工作總結 篇1
學(xué)生是21世紀的主人，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的教育，是必不可少的。我們班在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了一系列環(huán)保主題活動(dòng)，根據我班學(xué)生的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行了適當的環(huán)境教育。
一、因地制宜，用社區的自然環(huán)境和設施啟蒙的學(xué)生環(huán)保意識
在主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)來(lái)學(xué)生到小區的公園，投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，學(xué)生領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣。同時(shí)，老師也帶領(lǐng)參觀(guān)小區的垃圾場(chǎng)，讓談學(xué)生談哪里的環(huán)境美，通過(guò)觀(guān)察、比較，讓知道學(xué)生保護環(huán)境是每個(gè)人應盡的責任。在此基礎上，幫助樹(shù)立保學(xué)生護環(huán)境光榮，破學(xué)生壞環(huán)境可恥的觀(guān)念。在學(xué)校里，我們利用種植園地，設立植物觀(guān)察角，為提供學(xué)生了一個(gè)了解植物與環(huán)境的關(guān)系的機會(huì )，讓近距學(xué)生離地觀(guān)察動(dòng)植物，從而萌發(fā)對它們的喜愛(ài)之情。在準備晨間活動(dòng)材料時(shí)，我們積極利用廢舊物料，組織參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，既使建學(xué)生立循環(huán)再用的觀(guān)念，又實(shí)現“廢物利用”后的“美化”。
二、動(dòng)員家長(cháng)，讓孩子和爸爸媽媽一起行動(dòng)起來(lái)
“父母是孩子的第一位老師”，這句話(huà)指出了家長(cháng)這一資源不可忽視的力量。因此我們老師努力加強與家長(cháng)的配合，讓家長(cháng)了解學(xué)校教育對孩子的要求，取得家長(cháng)的支持和配合。要求家長(cháng)加強自身的環(huán)境教育素質(zhì)，做到處處為孩子榜樣，從一點(diǎn)一滴做起，用自身的.言傳身教去影響孩子，教育孩子。通過(guò)爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學(xué)習榜樣，意識到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周?chē)�，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點(diǎn)力量，從而萌發(fā)出熱愛(ài)學(xué)生大自然，保護大自然的積極情感。
三、把握良機，開(kāi)展多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)
要讓班里的有環(huán)學(xué)生保的意識，必須根據的學(xué)生年齡特點(diǎn)，教他們從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。老師在日常生活中，密切注意的一學(xué)生舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如發(fā)現平時(shí)學(xué)生亂摘花、亂丟紙屑、隨地吐痰或下課后高聲喧嘩等現象，教師就及時(shí)地動(dòng)之以情，曉之以理，讓既克學(xué)生服了自身的不良行為又增強了環(huán)境保護的意識。
四、融會(huì )貫通，在平時(shí)的教育教學(xué)中滲透環(huán)保教育
在學(xué)校的教育教學(xué)中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育。本學(xué)期，我們開(kāi)展了以下環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)“小樹(shù)葉變干凈了”、“愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)”、“撿落葉”、“保護動(dòng)物朋友”，把環(huán)保知識通過(guò)喜歡學(xué)生的故事、兒歌、手工制作等形式教育，使學(xué)生在學(xué)校的環(huán)保教育的內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀(guān)察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，我們發(fā)現環(huán)保教育重在自身學(xué)生習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對而言學(xué)生，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(cháng)和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好環(huán)保意識和行為規范�？傊�，環(huán)境保護教育應該從小抓起。通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使確立學(xué)生環(huán)保意識，形成環(huán)保觀(guān)念，提高環(huán)保覺(jué)悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保小衛士”。
一年的工作總結 篇2
一年中的辛勞就在光陰的流逝中悄悄過(guò)去了，回想過(guò)去的一年，雖然辛苦，但苦中有樂(lè )，下面談?wù)勔荒陙?lái)的工作情況：
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
備課
積極參加本年級組組織的教研活動(dòng)，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生，給他們吃小灶。
作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的'教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
五、成績(jì)方面
通過(guò)各方面的努力，在20xx年期末檢測中考試成績(jì)名列年級第一。
以上這些成績(jì)都屬于過(guò)去,未來(lái)的路還很長(cháng),肩上的擔子`責任更重,但我相信通過(guò)我的努力會(huì )把工作做得更好!
一年的工作總結 篇3
在資本充足率、利率市場(chǎng)化和金融脫媒的大背景下，商業(yè)銀行發(fā)展零售業(yè)務(wù)已經(jīng)不再是“喊口號”，各行已經(jīng)紛紛將“調結構”付諸行動(dòng)，零售業(yè)務(wù)的發(fā)展速度和比重不斷提高。而XX年對于銀聯(lián)信零售銀行部來(lái)說(shuō)，也是調整年。在符總的重視下，各產(chǎn)品經(jīng)理分析了客戶(hù)需求，梳理了產(chǎn)品體系，同時(shí)也加強了與營(yíng)銷(xiāo)的互動(dòng)，并通過(guò)向客戶(hù)寄送《零售銀行產(chǎn)品白皮書(shū)》等形式，零售銀行部在公司內部的“聲音”加強，在客戶(hù)中的影響力也不斷擴大。
一、XX年工作總結
在領(lǐng)導的指導下，今年本人在履行產(chǎn)品經(jīng)理職責方面，取得了巨大的進(jìn)步，下面主要從產(chǎn)品督導、營(yíng)銷(xiāo)與市場(chǎng)推廣、客戶(hù)需求定位和團隊建設四個(gè)方面，進(jìn)行了總結：
四大方面工作歸納產(chǎn)品督導方面制定個(gè)貸和零售銀行產(chǎn)品體系，制定產(chǎn)品推薦表；上線(xiàn)了新產(chǎn)品《小微金融資訊》《零售銀行專(zhuān)題》，已實(shí)現了多份銷(xiāo)售，并為下一年打下了基礎；指導分析師寫(xiě)作，全面監控產(chǎn)品質(zhì)量，無(wú)客戶(hù)投訴事件；與數據部和技術(shù)部積極溝通，目前綜合處理系統中已有個(gè)貸相關(guān)數據營(yíng)銷(xiāo)與市場(chǎng)推廣對新產(chǎn)品制作營(yíng)銷(xiāo)方案，對客戶(hù)經(jīng)理培訓；及時(shí)更新樣本、產(chǎn)品介紹、征訂通知等；加強主動(dòng)與營(yíng)銷(xiāo)總監及客戶(hù)經(jīng)理的`溝通；通過(guò)撰寫(xiě)銀行界、回答記者問(wèn)題等方式，宣傳產(chǎn)品客戶(hù)需求定位加大了與客戶(hù)的主動(dòng)溝通，如民生總行的個(gè)性化；及時(shí)拜訪(fǎng)客戶(hù)，了解客戶(hù)需求，向客戶(hù)推薦相關(guān)報告，根據客戶(hù)需求提出個(gè)性化報告，或者對相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行改造和完善；統計所負責客戶(hù)的反饋信息，并進(jìn)行歸納總結；團隊管理了解團隊分析師各自?xún)?yōu)勢及缺點(diǎn)，并適當鼓勵和及時(shí)指導；多與分析師溝通，將公司政策和客戶(hù)需求及時(shí)反饋給分析師通過(guò)以上的種種努力，XX年本人所負責產(chǎn)品產(chǎn)值XX萬(wàn)左右，與去年末相比增長(cháng)40%，完成了年初制定的目標。具體情況如下：
產(chǎn)品負責產(chǎn)品一季度二季度三季度四季度合計1個(gè)人信貸業(yè)務(wù)月報2個(gè)貸業(yè)務(wù)年報3零售銀行同業(yè)監測周報4零售銀行同業(yè)監測月報5小微金融資訊下線(xiàn)產(chǎn)品銀行零售業(yè)務(wù)月度觀(guān)察個(gè)性化再銷(xiāo)售零售銀行專(zhuān)題研究零售銀行同業(yè)數據比較零售銀行年報商業(yè)銀行競爭力評價(jià)報告其他個(gè)性化項目合計亮點(diǎn)：
第一個(gè)亮點(diǎn)是個(gè)性化項目取得較大進(jìn)步，全年共到款XX萬(wàn)元，不管是對產(chǎn)品經(jīng)理還是對分析師來(lái)說(shuō)，均具有重大意義。
第二個(gè)亮點(diǎn)是個(gè)貸月報優(yōu)勢依然保持，貢獻了XX%的業(yè)績(jì)。
第三個(gè)亮點(diǎn)是注重個(gè)性化的再銷(xiāo)售，比如XX銀行總行零售銀行部的個(gè)性化，通過(guò)對產(chǎn)品的再組合與整理，及時(shí)出臺征訂通知，加大與營(yíng)銷(xiāo)的溝通，實(shí)現了產(chǎn)品價(jià)值的化，共創(chuàng )造了XX萬(wàn)的業(yè)績(jì)。
問(wèn)題：
《零售銀行同業(yè)監測月報》僅實(shí)現了銷(xiāo)售一份，分析原因還是月報與周報的定位差異性不大
《小微金融資訊》季度出刊，時(shí)間間隔較長(cháng)
二、XX年工作計劃
對于我個(gè)人而言，真是感嘆歲月如梭，轉眼到公司已經(jīng)三年，作為我來(lái)北京后的第一份工作，又趕上公司實(shí)行新的產(chǎn)品經(jīng)理制度，我有幸成為個(gè)貸產(chǎn)品經(jīng)理，本人很珍惜這個(gè)機會(huì )，時(shí)刻以實(shí)現客戶(hù)價(jià)值和提升自我素質(zhì)為工作理念，認真履行產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責。未來(lái)，我相信通過(guò)銀聯(lián)信的工作平臺，在不斷實(shí)現客戶(hù)價(jià)值的過(guò)程中，也能實(shí)現自我價(jià)值。
下一年的工作計劃：
XX年，希望能穩定保持目前的工作團隊，繼續不斷改善產(chǎn)品，加強與營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)經(jīng)理、客戶(hù)的溝通，敢于嘗試做個(gè)性化報告，使我們的產(chǎn)品銷(xiāo)售更上一層樓，業(yè)績(jì)提升30%以上。同時(shí)，還要多向公司優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的同事學(xué)習，珍惜公司的培訓機會(huì )，使得自身及分析師的職業(yè)素質(zhì)不斷提高。
�。ㄒ唬┊a(chǎn)品方面
常規性產(chǎn)品也不是一成不變的，要積極調整以適應客戶(hù)需求和形勢變化。XX年計劃調整產(chǎn)品包括
�。�1）零售月報——產(chǎn)品需重新定位，調整報告框架，可以通過(guò)與客戶(hù)經(jīng)理溝通，和客戶(hù)需求調查來(lái)實(shí)現；
�。�2）《小微金融資訊》——由季度出刊改為月度出刊保證重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量：包括《個(gè)人信貸業(yè)務(wù)月報》，《零售銀行專(zhuān)題》
�。ǘ⿺祿䦷旆矫�
零售銀行業(yè)務(wù)信息的抓�。簜�(gè)人理財、銀行卡、電子銀行、零售銀行均有監測類(lèi)周報，可以通過(guò)技術(shù)的主動(dòng)抓取，減少重復勞動(dòng)和人力成本。
目前公司數據庫中已有個(gè)貸相關(guān)數據和存款數據。
(三)分析師管理
加強對分析師的管理，要求分析師寫(xiě)月度工作總結
一年的工作總結 篇4
貫徹國家義務(wù)教育教學(xué)大綱，圍繞崇明“主動(dòng)有效”、“鄉土課程”理念，以“生態(tài)教育教育生態(tài)”為追求，堅守我�！皦�(mèng)想教育”辦學(xué)理念，踏實(shí)努力，嚴謹治學(xué)，從不懈怠市、縣、校領(lǐng)導布置的各項工作。
一。美術(shù)教育
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，較上學(xué)期更繁雜且任務(wù)艱巨，一年級新班級，是教學(xué)研究的重點(diǎn)班級，尤其在美術(shù)習慣養成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一年級的孩子個(gè)個(gè)聰明伶俐，在對美術(shù)懷有很大熱情的學(xué)習興趣時(shí)，每一節課的美術(shù)作品，均有非常不錯的表現。
二年級班級的范舒瑞同學(xué)在進(jìn)行不斷的跟蹤轉化中，有明顯進(jìn)步，與開(kāi)學(xué)初相比，能夠與班級孩子和平共處在一張桌面上，進(jìn)行彼此關(guān)心互助的.美術(shù)學(xué)習。
本學(xué)期始，任崇東區中學(xué)美術(shù)片長(cháng)。
二。趣味衍紙
1、上海市雙年設計展
學(xué)期一開(kāi)始，《趣味衍紙》課程代表崇明區鄉土文化課程在“上海市雙年設計展”中，進(jìn)行市級展示，此次展示，不僅擴大了我校在社會(huì )上的知名度，也提升了我校藝術(shù)教育的品牌形象。
2、崇明縣課程督導
本學(xué)期崇明區拓展研究型課程課程督導中，《趣味衍紙》獲得縣領(lǐng)導專(zhuān)家一致好評，并作為課程樣本給予相關(guān)兄弟學(xué)校參考學(xué)習。
3、全球健康促進(jìn)日課程展示
衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力，區委書(shū)記馬樂(lè )聲為我校學(xué)生的衍紙作品十分贊賞，教育局黃忠奎局長(cháng)為農村偏遠地區，我校藝術(shù)特色課程的規范化發(fā)展感到由衷高興，國際友人及中國健康促進(jìn)協(xié)會(huì )等領(lǐng)導專(zhuān)家，看到學(xué)生精彩紛呈的衍紙作品后，紛紛贊揚學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng )作力。
衍紙展示獲得圓滿(mǎn)成功。
4、上海市一校一品民族文化作品展
我校有三幅作品參展，分別是《陽(yáng)光體育跳繩賽》、《女足加油》、《小東灘蟹稻田之趣》。衍紙這種藝術(shù)形式，是屬于世界的財富，上海市有不少學(xué)校，也將衍紙作為特色課程給予學(xué)生學(xué)習，各校參加一校一品的衍紙作品也很精彩，但是市教委將衍紙特色的“代表學(xué)�！�，賦予了前哨學(xué)校，深究原因莫過(guò)于我校的衍紙作品，貼合學(xué)生生活實(shí)際，符合當下上海市教育教改的理念，是真正體現校園文化的原創(chuàng )型衍紙作品。
上海市中學(xué)生報為我校衍紙課程進(jìn)行了專(zhuān)刊報道。
5、崇明區學(xué)生文化藝術(shù)節課程展
衍紙課程受到區教育局領(lǐng)導的認可，特許課程參加本次學(xué)生文化藝術(shù)節，學(xué)生們感到很高興，在參展過(guò)程中，三名衍紙班級代表同學(xué)李春凈、李早、洪才敏同學(xué)，不時(shí)地到其他學(xué)校展示點(diǎn)觀(guān)賞，即增長(cháng)了見(jiàn)識，也為學(xué)生留下美好的回憶。
語(yǔ)文組詹清英老師和曹瑋老師輔導的衍紙作品，得到領(lǐng)導們、專(zhuān)家們和市民們的一致褒獎，這是兩位老師跨學(xué)科教學(xué)能力的重要體現。
三。自然筆記
1、上海市中青 三。自然筆記
1、上海市中青年年教師課堂教學(xué)評優(yōu)
此次評優(yōu)是今年最重要的工作，歷經(jīng)半年多的學(xué)習與磨礪，但是我卻覺(jué)得自己做的還很不夠，也很缺乏上課、賽課的人生歷練，雖然已經(jīng)全力，但還是感到不足，年輕教師的成長(cháng)，唯有不斷努力，上“好課”是教師的不斷追求。
獲上海市課堂教學(xué)二等獎。
2、《小東灘自然筆記》市級課題
經(jīng)過(guò)刻苦撰寫(xiě)和努力申報，《小東灘自然筆記》被列為市級課題，這離不開(kāi)縣教研室、教研員和校教科室的指導和幫助，本次工作以“課題－課程－課堂”的研究模式，找尋國家課程校本化的實(shí)施路徑，也是跨學(xué)科整合性教學(xué)的大膽嘗試。
四。繪本創(chuàng )作
1、《飛吧蒲公英》出版
今年順利出版新的繪本圖書(shū)，為我校美術(shù)教育在校外、社會(huì )的輻射，增添教育途徑。
2、上海國際童書(shū)展
以美術(shù)教師兼繪本畫(huà)家的身份，參加了11月23日的上海國際童書(shū)展，調研了目前國際童書(shū)教育的新方向，查閱了相當一部分的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)，來(lái)自法國的繪本相當之精彩，不論藝術(shù)形式和文學(xué)表達，都生動(dòng)有趣且詩(shī)情畫(huà)意，以后可多采購些該國圖書(shū)，放置在校園圖書(shū)角。
五。文化布置
1、區專(zhuān)用教師檢查評比
本學(xué)期遇上專(zhuān)業(yè)教室評比，美術(shù)室榮獲一等獎佳績(jì)，這離不開(kāi)校長(cháng)室在“溫馨校園”理念構建上的高瞻遠矚、政教處對校園文化布置的大力支持、校務(wù)處對常規工作的嚴格把關(guān)。
2、“書(shū)香校園夢(mèng)想啟航”文化布置
為了讓我校學(xué)生，有優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)品讀，設計了書(shū)香校園方案，初步對象是一年級、二年級學(xué)生，草圖已經(jīng)畫(huà)好。愿早日實(shí)現。
五。展望
除常規工作外，20xx年至20xx年之間，要全力以赴做好《小東灘自然筆記》市級課題的研究工作，此工作關(guān)系到我校自然筆記課程研發(fā)的成功與否，為實(shí)現國家課程的校本化，做扎實(shí)有效的努力。
一年的工作總結 篇5
本學(xué)期，我擔任了一年級3班的美術(shù)教學(xué)工作，為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結。
一、 認真備課
要想把課上好，備課很關(guān)鍵，每一節課都根據內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，把新的教學(xué)理念貫徹到課堂中去，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、狠抓課堂教學(xué)， 提高教學(xué)質(zhì)量
追求每節課做到“準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出”。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上美術(shù)課，就連以前極討厭美術(shù)的學(xué)生都愛(ài)上課了。
三、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去和網(wǎng)上搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好美術(shù)班輔導工作和校本課程的開(kāi)發(fā)
為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。擺正文化學(xué)習與美術(shù)學(xué)習之間的`關(guān)系，使他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，文化學(xué)習與美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。分享：
一年的工作總結 篇6
歲月匆匆，一轉眼繁忙而充實(shí)的一學(xué)期馬上就要結束了。我們一年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和正確指導下，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，全體老師用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一曲團結、向上、溫馨、和諧的動(dòng)人樂(lè )章。
一、加強理論學(xué)習，把握新理念。
理論是指導實(shí)踐的前提。作為一名教師，必須不斷地加強理論學(xué)習，就像機器需要“加油”、“充電”一樣。這既是提高教師素質(zhì)的迫切需要，也是提高教學(xué)工作效能的基本途徑。在理論學(xué)習中，我們做到了三個(gè)堅持：
1、堅持認真自學(xué)。本學(xué)期，我們學(xué)新課程標準，教學(xué)新理念，新經(jīng)驗和新成果,認真研讀了《語(yǔ)文、數學(xué)課程標準》《新師德規范》，我們還結合所教學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，學(xué)習了具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內，同伴間相互交流、討教，取長(cháng)補短，集體攻關(guān)，資源共享，蔚然成風(fēng)。一學(xué)期來(lái)，我們的業(yè)務(wù)學(xué)習嚴格做到了四有：即有學(xué)習內容、有學(xué)習筆記、有學(xué)習心得、有學(xué)習數量（每人均已達到了兩萬(wàn)字）。
2、堅持網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。每位教師根據學(xué)校繼續教育學(xué)時(shí)學(xué)分的要求堅持網(wǎng)上學(xué)習，人均達到了90學(xué)時(shí)以上。薛老師還為一（2）班在網(wǎng)上開(kāi)辦了班級網(wǎng)站和博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，把班上的情況或學(xué)生成長(cháng)中的進(jìn)步與問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系和溝通，獲得了家長(cháng)的好評。
3、堅持抓好各種學(xué)習培訓。根據“走出去，請進(jìn)來(lái)”的理念，本學(xué)期，我們組先后有8名老師分別參加了語(yǔ)文、藝術(shù)、活動(dòng)、品德和班主任培訓。老師們不但積極認真地參加培訓學(xué)習，細致地做好學(xué)習筆記，更重要的是每次培訓回來(lái)后，都能及時(shí)地把學(xué)習的新信息在組內及時(shí)地宣講和交流。特別是上次參加完班主任培訓后，老師們都對北京市高金英老師的講座贊不絕口，于是，那幾天，在我們辦公室里，老師們談?wù)撟疃嗟谋闶歉呃蠋�，甚至于連續幾天下班后，老師們都還在辦公室里聆聽(tīng)幾位班主任老師的“二次講座”，還爭相把她們的培訓筆記拿來(lái)傳抄，在討論和學(xué)習中，老師們真切感受到了高老師那“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的獨特魅力。
二、強化日常管理，培養好習慣。
對于一年級新生來(lái)說(shuō)，養成良好的習慣至關(guān)重要。特別是這一屆的一年級新生在年齡上比以往的一年級學(xué)生年齡普遍偏小，到現在為止沒(méi)滿(mǎn)六歲的就還有好幾個(gè)，再加上班額過(guò)大，每個(gè)班達到了70人，這就給我們的日常管理工作帶來(lái)了很大的難度。因此，一開(kāi)學(xué)，我們就從最基本的行為習慣和學(xué)習習慣及遵守學(xué)校紀律的常規習慣幾個(gè)方面的養成抓起，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練。
1、幫助孩子完成角色轉換。
一年級是特殊群體，孩子們由不同的家庭來(lái)到班級這個(gè)大集體中，由于家庭教育的方法和內容不同，孩子們在班內的表現也各不相同，但他們都有一個(gè)共同的愿望“當好學(xué)生”。我們一年級組的老師抓住這一點(diǎn)，在“常規”管理上下功夫。胡老師一開(kāi)學(xué)就采用編兒歌，講故事的方法，對孩子的上課、寫(xiě)字、讀書(shū)和坐、立、行等方面都作了明確要求，讓學(xué)生有行為的依據和行動(dòng)的準則。我們還舉辦了以《幫助孩子迅速適應小學(xué)生活》《好習慣好人生》為主題的兩次家長(cháng)學(xué)校授課，緊緊圍繞文明禮儀學(xué)習生活安全衛生等方面，讓家長(cháng)配合老師，幫助孩子迅速適應小學(xué)生活。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的強化訓練，各班大部分學(xué)生每天一到校都能按老師要求認真讀書(shū)，初步樹(shù)立了“學(xué)生意識”，完成了由“孩子到學(xué)生”的角色轉換。
2、抓好學(xué)生的養成教育。
培養好習慣，收獲好人生。本學(xué)期，我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，主要從學(xué)生的課堂常規、課間活動(dòng)、到專(zhuān)室上課的紀律、放學(xué)這樣幾個(gè)方面著(zhù)手。利用晨會(huì )和品德課，教育學(xué)生上課應該怎么做，在課堂上，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，從坐姿、站姿、舉手和回答問(wèn)題等方面，逐漸培養學(xué)生上課認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)的好習慣，哪怕是上課之前鉛筆、文具盒、書(shū)和作業(yè)本應該如何擺放、下課后應該先上廁所的微小細節，老師們都絲毫沒(méi)有放棄。就這樣，每位老師抓細節，重常規，細心培養著(zhù)學(xué)生良好的行為習慣。為了進(jìn)一步強化課堂管理，所有的老師還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，除當堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。這學(xué)期由于操場(chǎng)的整修，學(xué)生的課間活動(dòng)區域受到了限制。這一學(xué)期來(lái)，5位班主任老師一雙眼睛時(shí)刻盯著(zhù)學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生，一雙腿要時(shí)刻跟著(zhù)學(xué)生，看哪個(gè)同學(xué)跑到黃線(xiàn)以外去了，看哪個(gè)同學(xué)在玩工地上的.沙石，看有沒(méi)有同學(xué)在花壇里玩小石頭，看有沒(méi)有同學(xué)摘花壇里新摘的花，這一切的一切都得要老師們看得緊，不給他們任何亂“跑”的機會(huì )。到專(zhuān)室上課的紀律我們采用專(zhuān)職老師主管，班主作協(xié)管的辦法（專(zhuān)職老師看表現，記名字，班主任老師再一一來(lái)批評教育，再來(lái)重新練習上下樓梯，練習把隊伍走整齊）得到了全校師生的贊許。通過(guò)這樣通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下，每次到專(zhuān)室去上課，同學(xué)們都能排著(zhù)整齊的隊伍、安安靜靜地去，悄然無(wú)聲地回來(lái)。在全組老師不懈的努力下，現在，同學(xué)們也已經(jīng)初步形成了良好的課堂常規，養成良好的學(xué)習習慣，全體同學(xué)在和諧融洽的環(huán)境中健康快樂(lè )地成長(cháng)，輕松愉快的學(xué)習。
3、結合“文明小衛士”評比和“爭當優(yōu)秀少先隊員”，對學(xué)生進(jìn)行榜樣教育。榜樣的力量是無(wú)窮的。老師們從每周的“文明小衛士”和第一批加入少先隊入手，在平時(shí)課堂和班會(huì )課在班上對學(xué)生灌輸評上“文明小衛士”的同學(xué)和第一批加入少先隊的112名同學(xué)都是很光榮的，都是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習。各班通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)的星星多”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得獲得五星級中隊就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，要為班級爭光，增強集體榮譽(yù)感，從而讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規校紀。
4、認真做好衛生保潔，養成良好的衛生習慣。一年級的學(xué)生都還小，再加上在家都是小皇帝、小公主，因此，教室里的清潔衛生，從掃地到擺課桌椅基本上都是班主任包辦的，即使周三大掃除有高年級同學(xué)幫忙，但老師也還必須親自指導，親自參加，也才能夠搞得更徹底，更清潔。保潔比打掃更重要，我們要求學(xué)生不能隨地亂丟亂扔，否則就要扣一個(gè)笑臉，雖然帶有懲罰性，但畢竟對培養學(xué)生良好的衛生習慣還是很有效。但是我們也清楚的認識到，光讓老師來(lái)包辦還是不行，于是期中考試后，我們也試著(zhù)來(lái)指導學(xué)生參加大掃除，教他們掃地、擺桌子，但是，用老師們的話(huà)來(lái)說(shuō)：“指導學(xué)生來(lái)掃地，還不如讓我自己來(lái)掃快些，輕松些�！�
5、認真抓好安全工作，保障學(xué)生安全。
班主任和各任課老師認真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等，班會(huì )課定期開(kāi)展衛生保健知識講座，安全及國防系列教育，促使學(xué)生養成良好的活動(dòng)習慣和具備一定的安全保護、自我保護能力。每天都安排了老師進(jìn)行安全值日，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，每周都對學(xué)生的安全工作進(jìn)行教育：課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等。通過(guò)這些工作，使學(xué)生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。本學(xué)期，我們組沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的中心工作。只有提高課堂教學(xué)效率，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真上好每一節課，提高課堂教學(xué)的有效性。
理論學(xué)習的根本目的就是要把所學(xué)的理論來(lái)更好地指導我們的教學(xué)。一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關(guān)鍵時(shí)候，而低年級學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差，于是一開(kāi)學(xué)，我組教師就在胡校長(cháng)的帶領(lǐng)下，一起共同探討、研究教材的內容、教法、手段，認真制定教學(xué)計劃，扎實(shí)開(kāi)展課程的學(xué)習、實(shí)踐、反思、交流、研究等活動(dòng)，認真上好每一節常規課。一年級語(yǔ)文主要是拼音和字詞教學(xué)，內容很枯燥，但是卻都沒(méi)有現成的教具，于是老師們自己動(dòng)手，利用業(yè)余時(shí)間制作了大量的教具，如生字卡、拼音卡、掛圖等，數學(xué)教師也常常利用業(yè)余時(shí)間制作口算卡片、圖形等教具。另外，老師們還積極下載和制作教學(xué)課件，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。
2、以備課組為單位，認真開(kāi)展集體備課研究。本學(xué)期，語(yǔ)、數備課組都認真扎實(shí)地開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，老師們集體切磋備課，發(fā)展群體智慧，形成資源共享。半年來(lái)，我們共進(jìn)行了15次集體備課活動(dòng)，且均有詳實(shí)的集體備課記錄，即：有備課內容，有發(fā)言記錄，有交流討論后的共識和教案。復習期間，各年級老師都擰成一股繩，制定了周密而科學(xué)的復習計劃，并且共同研究復習的措施和方法。特別是語(yǔ)文組的老師們，在胡校長(cháng)的帶領(lǐng)下，先在一起集體商議語(yǔ)文復習的內容、重點(diǎn)和題型，然后分人分類(lèi)去進(jìn)行整理歸類(lèi)，再又一起來(lái)進(jìn)行互相補充，讓復習很有實(shí)效，充分顯現了智力勞動(dòng)成果共享的合力和優(yōu)勢。
3、配合教導室，認真做好教學(xué)月查。
本學(xué)期，我們根據根據教導室的統一安排，實(shí)行了“教學(xué)管理月查制”，從檢查的情況來(lái)看，老師們都能扎扎實(shí)實(shí)搞好備、教、批、輔、改、考、評等環(huán)節，抓好了常規的落實(shí)，并且老師們將平時(shí)的過(guò)程都在《教師工作手冊》上隨時(shí)作好了詳實(shí)的記載，較好地反映了自己工作的軌跡。尤其是王老師，在輔導學(xué)困生上做得主動(dòng)，抓得扎實(shí)，從一開(kāi)學(xué)便耐心細致地輔導，從不間斷，表現出了敬業(yè)愛(ài)崗的高度責任心和無(wú)私奉獻的精神。
這學(xué)期的確是太快了，當我們還沒(méi)來(lái)得及去細細品味的時(shí)候，轉眼已到了學(xué)期結束，一學(xué)期里我們付出了汗水和心血，雖然收獲是有限的，但我們的付出是值得回味的。今年根據學(xué)校安排，我加入了一年級這個(gè)大家庭，我被我們組的每一位老師深深感動(dòng)著(zhù)：王老師由于嚴重的頸椎病暈倒在學(xué)校里，但她考慮到班上的課沒(méi)人上，只休息了一個(gè)星期就又帶著(zhù)傷痛來(lái)上班了；劉老師雖然女兒身患重病，但是她卻從未耽擱同學(xué)們的一節課；晏老師為了節目和復習兩不誤，白天在學(xué)校排節目，就把試卷和評語(yǔ)晚上帶回家加班不但每位老師兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的精神讓我感動(dòng)，同時(shí)，我們一年級組團結協(xié)作、奮發(fā)向上的氛圍也讓我深深感動(dòng)著(zhù)：為了準備學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，老師們在一起悉心研究教材教法，一個(gè)詞、一句話(huà)、一段過(guò)程，逐字逐句地研討，一張畫(huà)面、一串符號、一個(gè)背景，他們反復修改著(zhù)課件，為的是在課堂上能有出色的表現；制作組刊時(shí)，大家在一起出謀劃策，有的說(shuō)創(chuàng )意，有的談思路，有的講見(jiàn)解，方案出來(lái)后，又有的帶領(lǐng)學(xué)生照相，有的指導學(xué)生的作品，有的找圖片雖然我們付出了很多，雖然我們很累，但是我們向上，我們苦中有樂(lè )！在忙碌中我們感覺(jué)到時(shí)間的飛快，在忙碌中我們學(xué)會(huì )了有條不紊，在忙碌中我們也品嘗到了什么叫充實(shí)，在充實(shí)的工作中也讓我們體會(huì )了人生的真諦。
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，本學(xué)期已悄然而去，成績(jì)也只是過(guò)去，放眼未來(lái)，我們仍感到任重而道遠。如何繼續抓好學(xué)生的養成教育，如何將我們的課堂教更優(yōu)化，如何將我們行政組工作做出新特色，這將是我們下個(gè)學(xué)期亟待解決的問(wèn)題。但是我們堅信，在學(xué)校領(lǐng)導的指導和全校老師的關(guān)心下，在我們全組老師的潛心研究、積極投入，群策群力下，明年我們的工作會(huì )更上一層樓。
一年的工作總結 篇7
多年來(lái)我首要從事低年級的語(yǔ)文工作，在工作中我一向堅持以工錢(qián)本，因材施教，斗膽創(chuàng )新的原則，按照學(xué)生的年數特點(diǎn)進(jìn)行有用的教誨。在教誨工作中取得了優(yōu)秀后果。以下幾點(diǎn)是我本學(xué)期一年級語(yǔ)文工作事情總結。
一、重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成
一年級是基本教誨中的基本。不能忽視一個(gè)精采習慣的養成對一個(gè)人此后學(xué)習或生計的緊急影響。一旦學(xué)生育成了精采的學(xué)習習慣，好的學(xué)習要領(lǐng)就組成于個(gè)中了。我通適量種途徑作育學(xué)生各類(lèi)手段與習慣，增長(cháng)學(xué)生的全面成長(cháng)。
每個(gè)孩子都盼愿著(zhù)他人用歌詠的目光來(lái)看待自己，當大學(xué)一句“嗯，讀得極其流利，若是他讀得慢一些，加上些舉措，那就更棒了！”在同窗們的一片熱烈的掌聲，會(huì )讓他認為上課是一件舒暢的事情。
二、激起學(xué)生學(xué)習喜愛(ài)
一年級內容多，常識面廣，但又是打基本和作育精采習慣的關(guān)鍵，可孩子們運動(dòng)好動(dòng)，自控手段較低劣，對大量死板的操練不感喜愛(ài)，容易產(chǎn)生厭倦心理。以是，我費盡心機教育學(xué)生輕松學(xué)習讓學(xué)生感受學(xué)習是一種快樂(lè )。
“喜愛(ài)是最好的大學(xué)”。在工作中，我很重視作育和激起學(xué)生的學(xué)習喜愛(ài)。從導入新課，到課中游戲，到課后操練都回收不同的方法，激起學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
三、重視課表里團結
美國的一位教誨家指出：“教室的外延與課外的外延相稱(chēng)。以教室學(xué)習為焦點(diǎn)，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生計、家庭生計、社會(huì )生計等各個(gè)生計規模自然延長(cháng)和拓展，使教室操練與課生手為操練組成有序、風(fēng)趣、有力、有用的團結，取得語(yǔ)文工作的整體效益�！痹谡n程改良實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文工作的觸角伸向了遼闊的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)行賞識，通過(guò)匯集與賞識，為深入領(lǐng)略課文內容奠基了基本。其次，重視富厚多彩的語(yǔ)文實(shí)踐運動(dòng)。其它，寄望學(xué)科間的整合。讓孩子們從不同角度，回收不同的途徑取得常識，作育手段。
四、重視本體態(tài)象，前進(jìn)自己素質(zhì)
一年級小學(xué)生年數小，對附近事物極其敏感，有著(zhù)太陽(yáng)般黃燦燦的心，他們對外界是好奇的'，有著(zhù)極強的仿照手段�！坝猩趺礃拥陌嘀魅尉陀猩趺礃拥膶W(xué)生”，做為班主任，我重視學(xué)生的心靈感覺(jué)，用愛(ài)和成長(cháng)的目光來(lái)對待每個(gè)學(xué)生，成立一套行之有用的班級規章制度。在制度下，大家平等，班委更要以身作則，不然，“君子犯罪，與民同罪”；班主任干事做到公正合理公開(kāi)，實(shí)驗“放權”，一些衛生、規律上的事交給響應的班委自行處理賞罰，管理不了才來(lái)尋求大學(xué)輔佐。寄望本體態(tài)象，前進(jìn)自己素質(zhì)，在學(xué)生心目中成立一種精采的形象，讓他們感遭到你是位有魅力的大學(xué)。
五、團結課文內容，增強學(xué)生的頭腦教誨
通過(guò)學(xué)習民族好漢和歷史人物的故事，激起學(xué)生的愛(ài)國主義情緒；學(xué)習科學(xué)家的故事，教誨學(xué)生從小吃苦學(xué)習，成立長(cháng)大了為故國，為人民作孝順的宏愿壯志，作育學(xué)生親愛(ài)大自然，調查大自然，愛(ài)學(xué)習守規律的精采品格。如學(xué)生吃早餐常常挑吃，把不好吃的早餐倒掉。針對這些征象，我關(guān)系課文中的事例教誨學(xué)生該當學(xué)習前輩勤儉勤儉不揮霍糧食的好習慣。這樣在工作上不會(huì )樸陋的說(shuō)教，使學(xué)生真正獲得教誨。
一年的工作總結 篇8
20xx年注定是不平凡的一年，舊有的模式被打破，新的格局在形成中。在歲末將至的此刻，回望20xx年走過(guò)的歷程，做一下總結，辭舊以迎新。
今年1月5日，例行崗位輪換，我從支行去了分理處，正好趕上網(wǎng)點(diǎn)搬遷，在對面的紅墅灣有了屬于我們自己的“新家”。處在窗明幾凈、寬敞明亮的環(huán)境，無(wú)論柜員還是客戶(hù)，似乎心情都不自覺(jué)地美麗了幾分。弓工調角，水人調船，竹匠調木，智者調心。能完全控制自身情緒的人很了不起，我們可以把這當做對自己的嚴格要求，不斷提高自身修養，卻不奢望接觸的每一個(gè)人都能做得到。寬廣的`空間是一種美，環(huán)境對人的情緒起著(zhù)潛移默化的誘導作用，就像“破窗理論”和“護花原理”。一處新居的建造可能比一個(gè)舊網(wǎng)點(diǎn)的改造更容易，最關(guān)鍵的是施工前規劃的夠長(cháng)遠、夠完善。
3月中旬，開(kāi)始發(fā)放社會(huì )保障卡。相比外省外地區，我們的社�？ㄟM(jìn)度是比較慢的，至今也只是發(fā)放了第一批次，還有一部分人雖然交了社保卻不在發(fā)卡名單上，使社�？ú荒苋鎲⒂�。農商行扎根農村，服務(wù)三農，分布廣、人員多是我們的一大優(yōu)勢。前兩年社保簽約，我們就是在保證網(wǎng)點(diǎn)正常營(yíng)業(yè)的前提下，組織人手走村進(jìn)區，為廣大群眾就近提供服務(wù)，每天抱回厚厚一摞簽約協(xié)議，加班加點(diǎn)錄進(jìn)核心系統。時(shí)隔不久，社�？▎�(wèn)世，仿佛歷史重演，我們依然把方便帶給客戶(hù)，把辛苦留給自己，載著(zhù)移動(dòng)終端，點(diǎn)齊人馬，出發(fā)！我們有巨大的存量客戶(hù)群，這毫無(wú)疑問(wèn)是一座寶庫，是我們的衣食父母。
時(shí)代在發(fā)展，新理念、新技術(shù)層出不窮，拒絕接受只會(huì )被淘汰。進(jìn)村發(fā)卡后，印象最深的一點(diǎn)，是幾乎逢人就要解釋一下社�？ㄊ歉墒裁从玫�，跟現在在卡上扣的社保費不沖突，與發(fā)養老金沒(méi)有關(guān)系。所以我們的客戶(hù)群體需要維護、開(kāi)發(fā)、更新、培育，任重而道遠。
夏日炎炎，是業(yè)務(wù)的淡季，然一紙考試通知，讓人瞬間緊張起來(lái)。去年10月份新一代操作系統上線(xiàn)，各種更新各種變化，界面、功能、操作、規范都與之前有很大不同。省聯(lián)社提供了一份參考題庫，大家各出絕招，學(xué)！學(xué)！學(xué)！最終的結果挺令人欣慰，不管是剛入職的新人還是工作幾十年的“前輩”，都順利通關(guān)。有人說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，確實(shí)沒(méi)錯。在學(xué)生時(shí)代也曾想過(guò)工作以后會(huì )怎樣，是不是就不用學(xué)習，不用考試了?現在知道答案了，學(xué)習能力永遠是一個(gè)人的必備素質(zhì)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事到臨頭才知自己懂得不夠多。社會(huì )在發(fā)展進(jìn)步，人也要不斷更新自己，才能與時(shí)俱進(jìn)。人生的道路上總會(huì )有新事物、新要求橫亙在前，除了去學(xué)習、去接受、去挑戰沒(méi)有其他的選擇，路終究還是要往前走的。
10月份，有位同事大姐50周歲退休了。要說(shuō)羨慕確實(shí)有一點(diǎn)，也只是一點(diǎn)而已，畢竟這離我太遙遠了，再過(guò)二十年考慮都嫌尚早。最近兩三年會(huì )有一次退休高峰期，大概會(huì )告別好幾位大姐，很傷感，又無(wú)可奈何。生活就像一路公交車(chē)，從起點(diǎn)駛向終點(diǎn)，有些人在中途遇上了，同行幾站，有些人在途中下車(chē)了，各自奔向不同的終點(diǎn)。從信用社到農商行，六十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，一代代人將青春和汗水投進(jìn)了農村金融事業(yè)，建造起金碧輝煌的農信大廈。而今這副重擔正一步步落向年輕一代的肩膀，我們同時(shí)承載著(zhù)榮譽(yù)和責任。在其位謀其政，到我們老去的那一天，希望也能像已經(jīng)退休和即將退休的大姐們一樣，心安理得，輕輕松松。
10月下旬，我回到了支行，又趕上了去單換卡和網(wǎng)點(diǎn)轉型。根據省聯(lián)社的統一部署，各網(wǎng)點(diǎn)要實(shí)現模式轉換，高低柜搭配，客戶(hù)引導分流到不同的功能區，由傳統的被動(dòng)業(yè)務(wù)辦理型向主動(dòng)的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)型轉變。以后如無(wú)意外業(yè)務(wù)量相對少的支行就只有兩個(gè)高柜窗口，桃園支行正在進(jìn)行的改造就是如此。其實(shí)去單換卡好處多多，既保密，又安全，又便捷。各地區時(shí)有發(fā)生假存單案例，定期存款存入銀行卡就安全多了，如果會(huì )用手機銀行，更可以自己實(shí)現定活互轉，省去到銀行排隊的時(shí)間。如果不會(huì )用手機銀行，也可以開(kāi)通“借記卡交易明細簿”功能，一樣可以掌握自己的定期存款情況�？ㄉ洗嫒《ㄆ诳梢栽诖謇镛r金員處辦理，而存單只能到柜臺高柜辦，網(wǎng)點(diǎn)改造已經(jīng)開(kāi)始，去單換卡剛剛起步，業(yè)務(wù)高峰期在即，可以預見(jiàn)，今年的冬天會(huì )非常忙。存定期的客戶(hù)中老年人占絕大多數，觀(guān)念比較保守，對新事物不易接受。他們習慣了存單，因此對推廣去單換卡還有很長(cháng)的路要走。
20xx年來(lái)到了年末，我們的事業(yè)正走在半路上。去單換卡、整存授信、網(wǎng)格化建設、走出去營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)信息系統建立、網(wǎng)點(diǎn)轉型升級……“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，縱有再多艱難險阻，只要肯走，就能離終點(diǎn)更近一分，終有一天，會(huì )立足于巔峰之上！
一年的工作總結 篇9
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
1、注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握：
漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、抓好寫(xiě)字訓練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用班班通中的寫(xiě)字教程，引導學(xué)生學(xué)會(huì )描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的'寫(xiě)字
習慣。
3、抓好讀書(shū)訓練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。
首先，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；
其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。
第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。
存在的問(wèn)題與不足：
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、班干部培養還有待加強。
一年的工作總結 篇10
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展安全教育，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能；強調個(gè)人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的.個(gè)人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步學(xué)會(huì )在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。
三、具體措施
1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進(jìn)校園。
3、教育學(xué)生注意飲食衛生，不在學(xué)校門(mén)口等攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。
4、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻，不爬樹(shù)。
5、教育學(xué)生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫(huà)的內容。
6、利用班會(huì )課強調日常安全事項：
�、�、教育學(xué)生不在校園內、教室內追逐哄鬧；
�、�、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；
�、�、嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍；
�、�、養成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習慣。
總之，我將安全責任意識當作工作的重心，愛(ài)校愛(ài)生，尤其是在本學(xué)期班級管理更要認真負責，從細微處入手，狠抓常規，做到升降旗跟班、早讀跟班、課間跟班、上操跟班，平安快樂(lè )地度過(guò)每個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活。
一年的工作總結 篇11
冬去春來(lái)，歲末年終。在這清點(diǎn)收成的時(shí)節，像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著(zhù)豐收的碩果。這一年來(lái)，我完成了區教育局、學(xué)校交給的支教工作；校黨組織批準了我由積極分子轉預備黨員的申請，成為了一名中共預備黨員；一篇論文獲“市學(xué)科論文”一等獎；一篇案例獲“市教育學(xué)會(huì )”一等獎；論文、案例分別獲“省教育學(xué)會(huì )”二等獎、三等獎；一篇論文獲“區教學(xué)思考”一等獎。
回首這一年歷程，我無(wú)愧于自己的信念，自己的責任。一路踏踏實(shí)實(shí)的走來(lái)也給我帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗與教訓。
支教工作：
伴隨著(zhù)07年5月6日的一聲嬰啼，快接近尾聲的支教生活，提前結束了。支教的經(jīng)歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕，也是我人生的一課。
一、選擇支教，無(wú)怨無(wú)悔
在東港校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵下，我有幸成為區首批支教農村教育教師的一員。懷著(zhù)對教育教學(xué)工作的憧憬，以滿(mǎn)腔的熱血投入了工作。每天奔波于墟溝與宿城之間，為了每天能準時(shí)到校，我早晨六點(diǎn)多就從家出發(fā)，坐上34路公交車(chē)，每天來(lái)回在路上的時(shí)間就近一個(gè)多小時(shí)，下班回到家已是疲憊不堪。一個(gè)月下來(lái)，正當我已逐漸適應時(shí)，卻意外的發(fā)現，自己已有兩個(gè)月的身孕，孕早期的劇烈反應，躲在校園的角落獨自承受是常有的事，每天一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程更是苦不堪言，望著(zhù)車(chē)窗外景物，心里也曾抱怨過(guò)，情緒也曾低落過(guò)，一段時(shí)間內也曾懷疑自己當初的選擇真的對嗎？一次，我在校生病了，宿城小學(xué)李亞林校長(cháng)知道后，找車(chē)把我送到了醫院，讓我回家休息，私下和我配班的朱老師商量，讓他多為我分擔些，面對這么多細致入微的關(guān)心和照顧，我自形慚愧，想想宿小那些老教師多少年來(lái)一如既往的為了大山的教育，毫無(wú)怨言的工作，即將退休的張秀祥老師不曾為即將離崗，而放松對自己的要求，學(xué)期成績(jì)名列區第一名。張秀全、劉炳來(lái)，章文來(lái)等老師默默無(wú)聞，不求回報地奉獻精神，比起他們來(lái)，我們年輕教師正缺乏他們那種的敬業(yè)精神，我為曾經(jīng)的情緒波動(dòng)感到羞愧，在他們的感染下，我更堅定了我的選擇，自此我更加認真工作，沒(méi)為學(xué)校和支教學(xué)校添加任何負擔和麻煩。
二、發(fā)揮作用，積極探索，齊心協(xié)力教與研
上半年，作為一名支教老師，支教學(xué)校又信任地把語(yǔ)文教研活動(dòng)交給了我，我應該為學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念、新的方法、新的活力！我與支教學(xué)校教導處緊密配合，開(kāi)展了實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)，與老師們共同學(xué)習新的教育教學(xué)理念之外，我還積極推行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。上半年，我先后組織教師進(jìn)行了三輪聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)、評課活動(dòng)，使新、老教師們的`教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗得到了很好的交流，達到了優(yōu)勢互補。此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，把自己在東港時(shí)掌握的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗帶到宿城去，在校內公開(kāi)教學(xué)4次，4月底，拖著(zhù)自己大腹便便的身體，給新教師上示范課，手把手地教給她教育教學(xué)經(jīng)驗。
一年的支教生活，給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受和感想。也許西部?jì)?yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話(huà)最能表達我此行的感受——有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì )過(guò)就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹!
語(yǔ)文教學(xué)工作：
還沉浸在為人母的快樂(lè )中，學(xué)校的一線(xiàn)電話(huà)，結束了工作以來(lái)最長(cháng)的一次假期---產(chǎn)假，回到了一年多以前曾工作的“娘家”---東港小學(xué)，繼續自己的教學(xué)工作。因學(xué)校的特殊情況，本學(xué)期所剩的短短兩個(gè)月，換了兩個(gè)班，擔任一年級的語(yǔ)文教學(xué)。一年級的語(yǔ)文教學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，并不陌生，工作這七年來(lái)，我曾三次擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)，但要在短期內熟悉學(xué)生，因材施教，對于我這個(gè)在真空中生活幾個(gè)月的人來(lái)說(shuō)，畢竟不是那么容易的事情。為了能更好地開(kāi)展工作，盡自己最大能力，大化與孩子一起的時(shí)間，小化與教學(xué)理念已漸遠的距離。
一、虛心學(xué)習,不斷鉆研,提高自身理論水平
“學(xué)習如逆海行舟，不進(jìn)則退”，雖然我離開(kāi)僅僅有六月，但自知已被遠遠地落在后面了，為了能攆上大家的腳步，提高自身的理論水平,利用課余時(shí)間認真研讀新課程標準,閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志,關(guān)注改革動(dòng)態(tài),用新思想、新理念來(lái)武裝、充實(shí)自己，并且定時(shí)進(jìn)行思想總結，經(jīng)常撰寫(xiě)經(jīng)驗論文和科研論文；本人珍惜每一次學(xué)習機會(huì )，積極參加市、區組織的各種新課程教育教學(xué)理論培訓自認為收獲菲薄，及時(shí)吸收，并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
二、認真實(shí)踐，不斷摸索，提高自身業(yè)務(wù)能力
在課堂教學(xué)實(shí)踐中，拿出極大的熱情和勇氣，努力在教育方式、教學(xué)手段等方面求變、求新。注意激發(fā)學(xué)生的興趣，培養獨立思考及勇于探索的能力，鼓勵學(xué)生的參與意識，注重營(yíng)造輕松快樂(lè )、充滿(mǎn)趣味的課堂氛圍。自主學(xué)習、合作交流、探索學(xué)習以成為主要的教學(xué)形式。
這一年中，我也深深體會(huì )到自己身上的不足。存在很大的惰性，由于孕期身體的不適和產(chǎn)后瑣碎的家事，常為自己找借口，很多預先設計的方案和工作，不能很好的實(shí)施和落實(shí)，我將在今后的工作中更加努力。
相信，新年里我會(huì )有更大的進(jìn)步……
一年的工作總結 篇12
一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的，我們組全體老師根據校領(lǐng)導的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項工作。一學(xué)期我們來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F總結如下：
說(shuō)一說(shuō)我們的工作
一、做好新生入學(xué)工作。
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以9月1號新生入學(xué)前一天，我們就開(kāi)始做大量的準備工作。年級組老師搞教室的衛生，連中午都沒(méi)休息過(guò)。由于我們的努力，入學(xué)工作有聲有色的，進(jìn)行得非常順利。給了家長(cháng)們第一個(gè)好印象，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，家長(cháng)們那滿(mǎn)意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
二、建好班級文化陣地。
為了創(chuàng )建好的班級文化氛圍，我們一年級老師加班加點(diǎn)，買(mǎi)來(lái)布置教室的有關(guān)材料，利用中午休息時(shí)間，自己動(dòng)手制作，忙得不亦樂(lè )乎，共同制作出了一棵棵“文明樹(shù)”，樹(shù)上貼上文明用語(yǔ)，讓這棵色彩亮麗的大樹(shù)告訴同學(xué)們，要做一個(gè)懂禮貌、知禮儀的好孩子。在我們的努力下，我們一年級六間教室更加漂亮，溫馨了。
三、抓好學(xué)生養成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的`表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。為了強化孩子們的良好行為，老師們買(mǎi)了小貼紙、刻了小印章、印了表?yè)P信，并有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，保證了養成教育的實(shí)效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、堅持不懈。
四、做好家長(cháng)溝通工作。
9月1號我們在新生入學(xué)教育那天，我們既向家長(cháng)介紹我們的學(xué)校，誠請家長(cháng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準備工作。還向家長(cháng)發(fā)放了一年級的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示等資料。九月份是集中對學(xué)生進(jìn)行信息采集、建立學(xué)生學(xué)籍檔案的月份，老師的工作量非常大。需要從家長(cháng)那里采集第一手信息，還要把信息依次輸入電腦，打印初稿后，還需家長(cháng)核對、訂正，然后再次打印出正式學(xué)籍請家長(cháng)到校簽字。中間，家長(cháng)需到學(xué)校多次。也有些家長(cháng)表現不耐煩。老師們都耐心解釋。獲得家長(cháng)的理解。通過(guò)校訊通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校時(shí)表現和我們的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。老師把工作做細，做好，贏(yíng)得了所有家長(cháng)的支持和好評。
十二月，一年級開(kāi)展的家長(cháng)學(xué)校的家長(cháng)課堂《好習慣的培養》，從教育的規律到心理學(xué)實(shí)驗，切實(shí)讓家長(cháng)感受了家庭教育方法小不同，效果大不同，同時(shí)受到了家長(cháng)、老師、領(lǐng)導的好評。
五、搞好學(xué)習活動(dòng)。
努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如開(kāi)展多樣的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”誦讀活動(dòng)，孩子們精心準備詩(shī)歌、故事。每一位同學(xué)都上臺表演，表演形式多樣，亮點(diǎn)頗多，孩子們鍛煉了膽量，提高的誦讀的能力。數學(xué)開(kāi)展了：制作有創(chuàng )意的鐘表模型，孩子們制作的非常精美，展覽在校門(mén)口的時(shí)候，吸引了很多同學(xué)和老師駐足欣賞�；顒�(dòng)中，表現好的同學(xué)，還收獲了獎品和獎狀。
贊一贊我們的老師
用兩個(gè)字形容一年級組的全體教師，那就是“擔當”。難忘開(kāi)學(xué)初兩個(gè)班的班主任沒(méi)有到位，李春麗老師、宗文紅老師又教兩班數學(xué)，又擔班主任持續三個(gè)月之久。
難忘看到大家都辛苦，語(yǔ)數兩位組長(cháng)主動(dòng)擔下了學(xué)校的公開(kāi)課。難忘王慧娟老師心臟病住院，醫生建議長(cháng)期修養，可為了學(xué)校工作，病沒(méi)養好，就又投入到工作中去。不巧家里還有老人住院，下班直奔醫院，也不曾落下一點(diǎn)工作，真是忠孝兩全。
難忘王靜老師崴傷腳，只休息了四天，還未痊愈，就一瘸一拐地上班了，就這樣瘸了一個(gè)多月，至今還未完全好。
難忘于壯麗老師11月底已到了退休的時(shí)間，為了學(xué)校的整體工作，于老師生著(zhù)病仍堅守在自己的崗位上。
難忘寇老師孩子得了肺炎，早上帶孩子去打針，下午匆匆趕來(lái)上課。
難忘張會(huì )芳老師家住得非常遠，每天早出晚歸，不曾請過(guò)一天假。
難忘組里其他老師，遇到感冒、發(fā)燒，都是帶病上課，為的是不影響學(xué)校的工作，不耽誤學(xué)生們的學(xué)習。難忘別的年紀都放學(xué)了，一年級的教室里，班主任還在打掃衛生，整理桌椅。
難忘南淑清老師老師指導指導學(xué)生英語(yǔ)是那么細致，阮賀喜老師指導校園足球活動(dòng)是那樣認真負責，雷雯老師的課深受孩子們的喜愛(ài)。
更難忘我們一年級組團結互助。數學(xué)組大家一起備課，教研，制作課件，每節課的課件，只要一個(gè)人有，就放在電腦桌面上，資源共享，還提醒大家拷走；哪位老師上完課發(fā)現教學(xué)中有可改進(jìn)的地方，下課后就趕緊給大家提個(gè)醒。
難忘我們緊急時(shí)刻伸援手，王慧娟老師住院了，家離得遠，孩子吃飯、接送沒(méi)著(zhù)落，李春麗老師就帶著(zhù)兩個(gè)孩子一起上下班；當要上課時(shí)，王靜聽(tīng)說(shuō)孩子頭磕破了，鮮血直流，李春麗老師果斷地說(shuō)：“快帶孩子去醫院，這節課我幫你上！”宗文紅老師著(zhù)急地說(shuō)：“我和你一起去醫院吧！”
在這里我要熱情贊美我們組的每一位老師，正是有大家辛勤地付出，勇于擔當，團結互助才讓我們一年級組圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的各項任務(wù)，獲得了家長(cháng)們的信任。
這學(xué)期我們遇到了很多挑戰，那我們迎難而上，把它們一一克服，在此感謝各位領(lǐng)導對一年級組的關(guān)懷和幫助，感謝各位老師對一年級組的關(guān)懷和幫助，感謝各位老師對一年級組的鼓勵和支持，下學(xué)期我們將繼續在自己平凡的崗位上，盡自己最大的努力，為東方一小的教育事業(yè)做出最大的貢獻！預祝大家假期愉快，合家歡樂(lè )！20xx年1月14日
一年的工作總結 篇13
轉眼間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作， 有收獲，也有不足。這一學(xué)期以來(lái)，為了本班孩子的身心健康全面發(fā)展，我積極努力，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、進(jìn)行思想道德教育。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，一直以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各項活動(dòng)，對每位同學(xué)進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正學(xué)生的不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，做到以下兩點(diǎn)：
�。ㄒ唬┦墙�(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》。 （二 ）通過(guò)晨會(huì )課及時(shí)表?yè)P、批評，與其他班級進(jìn)行評比。還積極與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
二、進(jìn)行法制安全教育
通過(guò)國旗下的`講話(huà)、班會(huì )課等對學(xué)生作法制、安全教育等形式，強化學(xué)生的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
三、加強學(xué)生的食品衛生意識。
小攤小販的三無(wú)食品嚴重威脅著(zhù)學(xué)生的身體健康。通過(guò)出黑板報、宣傳資料的張貼等，來(lái)使學(xué)生認識三無(wú)食品的危害， 堅決不吃不明來(lái)歷的食物，遇到身體不舒服，不亂服藥，要找醫生看��；飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。
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