小學(xué)科技教育工作總結（精選13篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)科技教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科技教育工作總結 1
近年來(lái)，我區的中小學(xué)科技教育工作緊密配合素質(zhì)教育工程，全面貫徹“科教興國”戰略方針，以提高全民科學(xué)文化素養為根本出發(fā)點(diǎn)，應該說(shuō)學(xué)�？萍冀逃ぷ饕呀�(jīng)有了明顯的進(jìn)步，各項科技教育活動(dòng)也取得了豐碩的成果。特別是從20xx年第三屆中小學(xué)生科技節以來(lái)，我區的中小學(xué)科技教育工作呈現出幾個(gè)新特點(diǎn)：
1.各學(xué)校對科技教育工作更加重視。
通過(guò)多年的宣傳和實(shí)踐，全區絕大多數學(xué)校對在中小學(xué)開(kāi)展科技教育工作的必要性和重要性有了進(jìn)一步的認識，尤其是隨著(zhù)兩年一度區中小學(xué)生科技節的舉辦，學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的積極性有了新的提高，活動(dòng)的經(jīng)常性得到了有效的保障，各類(lèi)科技項目的普及面也得到了進(jìn)一步拓展，特別是一些民辦學(xué)校，也開(kāi)始進(jìn)行科技教育活動(dòng)，這充分說(shuō)明中小學(xué)科技教育的.理念已越來(lái)越深入人心。目前，科技教育基本在全區學(xué)校得到普及。
2.科技教育網(wǎng)絡(luò )日益完善，科技輔導員隊伍更加成熟。
在區級層面，我們建立了由教育局牽頭組織、科技局、科協(xié)、團區委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門(mén)配合、區中小學(xué)生假日活動(dòng)中心具體操作的科技教育體制，形成了多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、專(zhuān)業(yè)化運作的新路子。在校級層面，各學(xué)校普遍建立了由分管領(lǐng)導負責、科技總輔導員具體實(shí)施(個(gè)別學(xué)校還有項目輔導員)的學(xué)�？萍冀逃W(wǎng)絡(luò )；為整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所學(xué)校建立了�？萍驾o導員協(xié)會(huì )，使學(xué)�？萍冀逃木W(wǎng)絡(luò )更加明晰和完善，開(kāi)展科技教育活動(dòng)更加順暢。
經(jīng)過(guò)多年的鍛煉和培養，我區的科技輔導員隊伍也日趨成熟，各校都有一支有較強業(yè)務(wù)能力、樂(lè )于奉獻、勇于吃苦、善于輔導、敢于創(chuàng )新的相對穩定的科技輔導員隊伍。兩年來(lái)，先后有80余人次獲得全國、省、市優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號，在第十三屆全國青少年科技輔導員論文征集評選中，我區有9名老師獲獎，其中，臨浦鎮一小的祝育江老師獲一等獎，目前，我區已擁有無(wú)線(xiàn)電測向國家級裁判20多名。這支隊伍的不斷壯大和快速成長(cháng)，為我區各校開(kāi)展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。
3.各類(lèi)科技教育活動(dòng)更加豐富。
幾年來(lái)，我們不斷增設科技教育的活動(dòng)項目，使廣大中小學(xué)生在參加科技教育活動(dòng)時(shí)有更多的選擇空間。截止目前，我區已開(kāi)展了無(wú)線(xiàn)電測向、電子制作、電腦操作、航空模型、航海模型、車(chē)輛模型、建筑模型、機器人、頭腦奧林匹克和科技創(chuàng )新、科技實(shí)踐等活動(dòng)項目，幾乎涵蓋了全國性的中小學(xué)科技教育活動(dòng)的項目；更有不少學(xué)校結合當地實(shí)際，因地制宜開(kāi)展了環(huán)�？疾炫c研究、種養殖研究、小河流域系列考察等實(shí)踐活動(dòng)，極大地豐富了中小學(xué)生的科技教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生參與科技教育活動(dòng)的熱情。尤其是剛被評為省青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育示范基地，年接待量逾兩萬(wàn)。
4.科技教育的成效更加明顯。
在科技競技類(lèi)項目中，20xx年共獲得市級以上各類(lèi)獎項1771人次，20xx年獲得市級以上獎項3298人次，1人獲無(wú)線(xiàn)電測向二級運動(dòng)員稱(chēng)號，1人獲航海模型一級運動(dòng)員稱(chēng)號，4人獲航海模型二級運動(dòng)員稱(chēng)號。一批基地學(xué)校也在活動(dòng)中逐漸形成，繼義蓬一中和高橋初中先后被確定為市航空、省航模性訓練基地之后，20xx年，坎山鎮小被杭州市模型運動(dòng)中心定為杭州市青少年無(wú)線(xiàn)電測向訓練點(diǎn)，高橋初中被命名為杭州市科技教育特色學(xué)校。衙前鎮中還成功承辦了第八屆全國青少年建筑模型比賽。更重要的是，通過(guò)中小學(xué)校的科技教育活動(dòng)，廣大青少年學(xué)生從小受到了科學(xué)的熏陶，在他們幼小的心靈中播下了科學(xué)的種子，激發(fā)起了他們進(jìn)行科學(xué)探究的原動(dòng)力；通過(guò)科技小制作，小發(fā)明，小實(shí)驗，讓學(xué)生自己設計方案，實(shí)施調查，自己動(dòng)手組裝、調試設備，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
通過(guò)多年的努力，蕭山的中小學(xué)科技教育在全省乃至全國已有了一定的知名度，科技教育正在成為蕭山教育的一個(gè)新的亮點(diǎn)新的品牌。4月初，北京市海淀區教委組織所屬中小學(xué)分管科技教育的校長(cháng)要到我區參觀(guān)考察學(xué)�？萍冀逃ぷ�。臨浦鎮小也收到了全國電子錦標賽組委會(huì )、中國與德國無(wú)線(xiàn)電運協(xié)的邀請，不過(guò)這樣的機會(huì )今后會(huì )比較多，要慎重考慮。同時(shí)也請大家注意，學(xué)校組織學(xué)生參加科技部門(mén)、社會(huì )團體舉辦的科技比賽或活動(dòng)，必須向上級教育主管部門(mén)報告和備案。
小學(xué)科技教育工作總結 2
科技是現代教育的主要內容之一�？萍冀逃桥囵B學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的一種手段，科技教育可以幫助學(xué)生系統地了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，了解科學(xué)精神和科學(xué)方法。在謀求學(xué)校全面發(fā)展的過(guò)程中，我校的領(lǐng)導非常重視科技教育，一直將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結合起來(lái)。近幾年，在推進(jìn)新一輪課程改革和素質(zhì)教育中，我校進(jìn)一步明確了科技教育的目標，就是要通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，讓每位學(xué)生都能成為快樂(lè )的學(xué)習者和成功的體驗者。通過(guò)探索和實(shí)踐，我校逐漸形成了以科技創(chuàng )新、創(chuàng )造發(fā)明為抓手，以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐體驗為主體，以盡可能多的學(xué)生參與科技活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)的學(xué)�？萍冀逃厣�。在教育教學(xué)中組織開(kāi)展適合學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的科技活動(dòng)，并把科技活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在科技活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養特長(cháng)、提高素質(zhì)�，F將一年來(lái)的主要工作總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，組織機構健全。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，以校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、副主任、年級組長(cháng)為學(xué)�？萍碱I(lǐng)導小組成員，在全校號召全體教師參與到輔導學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)中去，并建立起一支素質(zhì)精良的科技輔導員隊伍，形成了學(xué)�？萍脊ぷ鞴芾斫M織網(wǎng)絡(luò )，制訂出一套學(xué)校的科技活動(dòng)方案，在學(xué)年計劃中進(jìn)行強化，在學(xué)期計劃中再加以細化和實(shí)施，使得學(xué)校的科技教育能夠落到實(shí)處，使每一次的活動(dòng)都能取得應有的實(shí)效。
在學(xué)校領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，我校逐步加大了在科技教育和活動(dòng)方面的資金投入，不斷增添和完善科技教育所需的各種裝備設施，盡量為開(kāi)展科技活動(dòng)提供先進(jìn)的物質(zhì)條件，并積極鼓勵學(xué)生去參加的各級各類(lèi)科技活動(dòng)和競賽。
二、措施具體科學(xué)，活動(dòng)實(shí)現普及。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設校內環(huán)境、打造實(shí)踐平臺
學(xué)生的科學(xué)素養不僅僅是科學(xué)知識的掌握，更重要的是經(jīng)歷科學(xué)過(guò)程，學(xué)會(huì )科學(xué)的方法。我校在借鑒過(guò)去科技活動(dòng)的經(jīng)驗基礎上對一些活動(dòng)的設置和安排做了改進(jìn)和完善，將科技創(chuàng )新活動(dòng)的主要內容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，給予了學(xué)生更多的動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng )新實(shí)踐的機會(huì )，重點(diǎn)培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力，引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
1.開(kāi)展好學(xué)�？萍脊�，積極組織學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)。
每年的十一月，都是學(xué)校固定的科技教育月。學(xué)�？萍碱I(lǐng)導小組總會(huì )精心策劃，本著(zhù)“普及科學(xué)知識，培養創(chuàng )新精神，提高科學(xué)素養、發(fā)現后備人才，使學(xué)生人人愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、崇尚科學(xué)”的科技教育總目標，堅持“普及與提高相結合、基礎與實(shí)踐相結合、動(dòng)手能力與創(chuàng )新意識培養相結合”的原則，立足于學(xué)生的全面發(fā)展、特色發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)校的科技特色，使學(xué)校的科技節活動(dòng)既體現時(shí)代的特征，又富有本校的特色。通過(guò)開(kāi)展多樣化的科學(xué)普及活動(dòng)，積極鼓勵全校學(xué)生共同參與，讓學(xué)生在這全校性的科技活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣，培養學(xué)生自主探究科學(xué)技術(shù)的'興趣和能力，培養學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng )新的科技精神，全面提高全校學(xué)生的科學(xué)素養。
2.普及好科學(xué)常識，將活動(dòng)滲透到其他專(zhuān)題教育活動(dòng)中。
在學(xué)校開(kāi)展德育節活動(dòng)中，我校也把科技教育與德育教育有機結合，還能結合環(huán)保節日，開(kāi)展科技專(zhuān)題教育活動(dòng)，如我們組織全校同學(xué)參與“節約用水”和“彎彎腰”等環(huán)�；顒�(dòng)；另外在讀書(shū)節活動(dòng)中，也積極開(kāi)展科普講座、讀科普讀物、寫(xiě)科普征文、科技知識競賽等活動(dòng)；在學(xué)校的藝術(shù)節活動(dòng)中，科技繪畫(huà)已經(jīng)成為活動(dòng)的主要項目之一。這些活動(dòng)主題雖然不同，但處處滲透了科技活動(dòng)，普及了科學(xué)知識，擴大學(xué)生對科技常識的知曉率。
3.上好科學(xué)課，讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗課堂上探索科學(xué)的奧秘。
實(shí)踐體驗是學(xué)生學(xué)習自然學(xué)科的最主要方式，也是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效方法。為此，我校從學(xué)科課程入手，積極探索科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的新模式。在教學(xué)中，我們要求教師要綜合運用觀(guān)察、實(shí)驗、探究等學(xué)習方式，讓學(xué)生在主動(dòng)的探究、體驗中，體驗科學(xué)探究的過(guò)程，積累一些科學(xué)探究的經(jīng)驗，為學(xué)生在科學(xué)的大路上走向未來(lái)打好基礎。
4.開(kāi)展好少年宮活動(dòng)，組建學(xué)�？萍冀逃纳�。
學(xué)校多多少年宮科技探究活動(dòng)組在校領(lǐng)導的指導下每周都開(kāi)展富有成效的科技活動(dòng)：電子百拼、電腦益智游戲、七巧板、科技游戲等等，并有較為完整的科技很多計劃好活動(dòng)內容。多多少年宮科技探究組的科技活動(dòng)充分培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力；讓他們展示自己的才能，在科學(xué)的海洋里遨游，組內的科技小隊員在各項科技活動(dòng)中科技才能得以發(fā)揮。
同時(shí)，我們多多少年宮科技組還認真組織訓練，積極參加市、縣級的各項科技競賽活動(dòng)，且獲得了較好成績(jì)。多年來(lái)，我校多多少年宮在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養創(chuàng )新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，把科技教育融入整個(gè)教育教學(xué)的過(guò)程中，廣泛開(kāi)展科普教育活動(dòng)，創(chuàng )設了科技教育的良好環(huán)境。
�。ǘ├眯Ｍ赓Y源，拓展學(xué)�？萍冀逃钠脚_。
在學(xué)校開(kāi)展一系列科技活動(dòng)的同時(shí)，我校也注意利用校外的資源，積極搭建和利用校內外的科技教育平臺，促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。按照上級部門(mén)的要求，積極組織學(xué)生參加好每年一次的青少年基地的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在青少年科普實(shí)踐基地大膽實(shí)踐，積極探索，動(dòng)手創(chuàng )新。另外學(xué)校也時(shí)常結合實(shí)際情況開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現實(shí)生活中的各種實(shí)際情況，同學(xué)們通過(guò)觀(guān)察與體驗增強了節約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。這一系列的校外活動(dòng)豐富了學(xué)校的科技教育內容，進(jìn)一步提升了全體學(xué)生的科學(xué)素養，促進(jìn)了我�？萍冀逃顒�(dòng)的持續性開(kāi)展。
三、辛勤耕耘，收獲科技成果。
由于學(xué)校辦學(xué)目標明確，并堅持不懈地深入開(kāi)展科技教育，大大提高了學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習的良好學(xué)習習慣，提高了師生的科技意識和科技能力，我校師生的科學(xué)文化素養有了明顯提高，校園科技活動(dòng)活躍，學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力、觀(guān)察能力和動(dòng)手能力都有顯著(zhù)提高，校風(fēng)校紀、校容校貌明顯改善。近年來(lái)，我校學(xué)生在市、區各類(lèi)科技比賽活動(dòng)中頻頻獲獎。在今年的市科技運動(dòng)會(huì )中，我校的杜逸舟和密晴川分別獲小學(xué)組算24點(diǎn)的二等獎和三等獎；季節、陳嘉駿和周星宇獲小學(xué)頭腦風(fēng)暴組團體第一名；周星宇獲小學(xué)電子百拼組二等獎。
科技創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，國家和社會(huì )的發(fā)展需要創(chuàng )新型的人才，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰，也是未來(lái)教育發(fā)展的方向�？偨Y以往，雖然我們做出一點(diǎn)成績(jì)，但已屬于過(guò)去。在培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力的路上，我們還有很多工作要做，不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學(xué)生的潛力，以科技創(chuàng )新、創(chuàng )造發(fā)明為抓手，以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐體驗為主體的科技教育正引領(lǐng)著(zhù)我校的特色發(fā)展，繼續深化科技教育與學(xué)科教學(xué)的互相滲透，這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信，有上級領(lǐng)導的熱切關(guān)心，有學(xué)校領(lǐng)導全力的支持，有一支樂(lè )于奉獻的科技輔導員隊伍的努力拼搏，我們的學(xué)�？萍冀逃ぷ骺隙〞�(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步。
小學(xué)科技教育工作總結 3
我�？萍冀逃ぷ髦匀〉幂^大的成績(jì)，主要做了以下工作。
一、端正辦學(xué)思想，重視科技教育。
學(xué)校把科技教育納入年度和學(xué)期工作計劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導綱要》的指示精神，依照《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》要求，制定學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)計劃，開(kāi)展相應活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面力量，并結合當地實(shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。
二、領(lǐng)導高度重視，精心組織部署
學(xué)校確定兩名教師主管科技教育工作，并成立由校長(cháng)為組長(cháng)、以副校長(cháng)、教導、總輔導員為副組長(cháng)、科學(xué)自然老師、信息技術(shù)老師、美術(shù)老師及其他有科技專(zhuān)長(cháng)的老師為成員組成的科技教育工作領(lǐng)導小組，建立一支以青年教師為主的科技活動(dòng)輔導員隊伍�？萍碱I(lǐng)導小組統管學(xué)校的各項科技教育工作和活動(dòng)，并做到了“三到位”，領(lǐng)導到位，議事到位、經(jīng)費到位。真正發(fā)揮領(lǐng)導小組的作用，依靠輔導教師隊伍實(shí)施學(xué)校各項科技活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行集體研討、互相交流、確�？萍冀逃匈|(zhì)量的開(kāi)展，充分發(fā)揮了教師們開(kāi)展科技教育的積極性、創(chuàng )造性，真正做到有組織、有經(jīng)費、有計劃、有目的的開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)。切實(shí)激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，樹(shù)立科學(xué)意識，培養科學(xué)精神和方法；訓練科學(xué)思維，鍛煉學(xué)生勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的品格；切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，從而全面實(shí)施素質(zhì)教育，使提高學(xué)生整體素質(zhì)的辦學(xué)指導思想落到實(shí)處。
三、加強師資建設，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
近年來(lái)，我校在上級有關(guān)部門(mén)的支持和幫助下，科技教育水平和科教成果不斷進(jìn)步，培養了一批科技活動(dòng)輔導員，他們輔導的學(xué)生在各級、各類(lèi)競賽中頻頻獲獎。師生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力得到不斷提高。為了進(jìn)一步提高輔導員的業(yè)務(wù)水平，幫助科技活動(dòng)多出成果，學(xué)校的做法是：省里、市里學(xué)習和培訓機會(huì )決不錯過(guò)；給輔導員報銷(xiāo)一定數量的資料費；不斷吸收新教師參加科技輔導員隊伍，輔導員平均年齡才20多歲，他們精力充沛，積極性高，給我們的輔導員隊伍帶來(lái)了生氣。學(xué)校還把能勝任輔導員工作作為合格老師的條件之一，作為評職、評先的重要參考條件，學(xué)校做到對輔導員“嚴格要求、重在培養、不收報酬”。積極組織教師開(kāi)展課程改革的教育教學(xué)科學(xué)研究，《在小學(xué)自然中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力初探》等一批省市級課題已取得一定的成果。近年來(lái)，老師們撰寫(xiě)數十篇有關(guān)培養學(xué)生創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神、科學(xué)素養和科技素養的的論文在全國、省、市獲獎或發(fā)表，科技輔導員們有10多人次獲全國、省、市級表彰。
四、拓寬教育渠道，營(yíng)造科技氛圍
擁有科技創(chuàng )新知識是進(jìn)行科技創(chuàng )新行為的前提。只有不斷地學(xué)習新的科技知識，掌握更多的創(chuàng )新方法，培養超前的思維方法，才能真正為學(xué)生的科技創(chuàng )新插上翅膀，才能點(diǎn)燃科技創(chuàng )新的意識，最后綻放出科技創(chuàng )造的火花。近年來(lái)，我們主要通過(guò)以下幾種渠道來(lái)豐富學(xué)生的科技知識，營(yíng)造一個(gè)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、做科學(xué)的良好科技氛圍。
1、落實(shí)課程計劃，開(kāi)好相關(guān)課程。
學(xué)校按照九年義務(wù)制大綱要求，配齊專(zhuān)、兼職教師，開(kāi)好各相關(guān)課程�？萍冀處熢诮虒W(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合實(shí)踐能力。
2、各學(xué)科中滲透科技教育
緊抓科技教育的目的是全面實(shí)施素質(zhì)教育，所以不光是抓好每周的科學(xué)課、科技活動(dòng)課、信息技術(shù)課和科技興趣課，還將科技教育與學(xué)科教育有機結合，要求教師以傳授知識為主線(xiàn)，以發(fā)展智力、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力為重點(diǎn)，注重教學(xué)過(guò)程的多樣性，教學(xué)環(huán)節的變通性、教學(xué)內容的新穎性。如語(yǔ)文學(xué)科教師根據教材本身的科學(xué)因素，選擇好含有科技內容的常識性課文，進(jìn)行科學(xué)常識的普及、發(fā)散性思維的培養，并結合課后實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展研究性學(xué)習。如數學(xué)老師教一題多解，可以培養并激發(fā)學(xué)生發(fā)散性和求異性思維；教圓周率時(shí)，介紹中國古代數學(xué)家祖沖之，……使學(xué)生從科學(xué)家的身上汲取愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的力量，從小樹(shù)立崇高的理想。多位教師把自已科技教育與學(xué)科教學(xué)的滲透的實(shí)踐，撰寫(xiě)了經(jīng)驗文章在省、市級的刊物上發(fā)表交流。
3、組建各種科技活動(dòng)興趣小組
學(xué)校把落實(shí)上好科學(xué)課、科技活動(dòng)課等課程作為重點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期組建了近40個(gè)興趣小組，其中純科技小組的比例逐年增大，科技制作、手工制作、生物標本制作、建筑模型、火箭模型、科學(xué)幻想畫(huà)、四驅車(chē)、電子千拼圖和計算機等一些操作性的小組，吸引了不少學(xué)生參加；興趣小組活動(dòng)的內容豐富、形式多樣，有觀(guān)看錄像、動(dòng)手制作、組織課外實(shí)踐研究性學(xué)習等。計算機興趣小組分高低年級兩個(gè)小組，在老師的精心指導下，許多學(xué)生能制作電子報刊，繪制電腦美術(shù)作品，制作有自己特色的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校注意普及和提高相結合，對重點(diǎn)項目，需要時(shí)外請高水平輔導員進(jìn)行輔導，成果較為顯著(zhù)。每次的興趣小組活動(dòng)都有計劃、有總結，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中也取得一些可取得成績(jì)。
3、定期開(kāi)展科技創(chuàng )新知識宣傳活動(dòng)
為了進(jìn)一步營(yíng)造校園科技氛圍，使絕大部分的學(xué)生的科技知識和創(chuàng )造意識真正得到發(fā)展和提高。我們努力通過(guò)各種宣傳渠道豐富同學(xué)們的科技知識、拓寬他們的知識面
�。�1）科普和科技創(chuàng )新知識專(zhuān)題講座
為了進(jìn)一步普及同學(xué)們的科普知識，使廣大學(xué)生更加了解青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)的意義和科技方法，我們經(jīng)常邀請高校的科學(xué)家和科技教育專(zhuān)家來(lái)校作報告、開(kāi)講座，向中高年級學(xué)生普及科普知識，介紹青少年發(fā)明創(chuàng )造的意義和常用技術(shù)方法等。同時(shí)本�？萍祭蠋熂皶r(shí)結合課堂教學(xué)不斷滲透科技創(chuàng )新知識，使學(xué)生感受到發(fā)明創(chuàng )造并不神秘。其實(shí)發(fā)明創(chuàng )造就在我們的身邊，只要你有心、你動(dòng)腦、你動(dòng)手了，發(fā)明創(chuàng )造你也行。使學(xué)生在掌握一定的發(fā)明技法的前提下，能結合社會(huì )實(shí)踐或家庭生活中的問(wèn)題，有信心有目的地進(jìn)行設想、設計和制作發(fā)明創(chuàng )造作品。
�。�2）組織科技專(zhuān)題板報評比
為給廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加良好的科技教育氛圍，我們要求全校各班每學(xué)年至少出一期科技專(zhuān)題板報，并要求做到主題醒目吸引人、內容充實(shí)豐富、知識性強。由科技教育領(lǐng)導小組組織進(jìn)行評比和表彰。
�。�2）組織“讀一本科普圖書(shū)，出一張科技手抄報”活動(dòng)
本活動(dòng)每學(xué)年開(kāi)展一次，每次均能收到同學(xué)們完成的科技手抄報和科技小報近千張，且大多數圖文并茂，色彩搭配恰當合理。由科技教育領(lǐng)導小組組織對所有作品進(jìn)行評比，并選出部分作品在學(xué)校宣傳欄展出，由全校師生進(jìn)行參閱和觀(guān)賞。同學(xué)們紛紛表示從每次展出的手抄報學(xué)到了不少科普知識，激發(fā)了他們的科學(xué)志趣。
�。�3）開(kāi)展科技主題會(huì )
要求全校各班每學(xué)期至少召開(kāi)一次的科技主題班會(huì )，班主任結合科技熱門(mén)話(huà)題或校園科技節的主題和全班同學(xué)一起討論和學(xué)習，形式多樣，有辯論會(huì )、演講、圖片展覽等。
�。�4）組織科技成果展示展覽活動(dòng)：
a、科普圖片展
每學(xué)期我們都會(huì )舉辦至少一次的科普圖片展覽，這些圖片除了一部分是向省青少年科技活動(dòng)中心訂購的科普掛圖外，大多數是我們在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中有意識收集,主要是一些反映人類(lèi)的文明史、科技進(jìn)步史和現代高科技成果的畫(huà)報、圖片等宣傳資料。每次的展覽總能吸引同學(xué)們紛紛駐足展板前，踴躍觀(guān)看，詳細記錄，讓他們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也堅定了他們努力學(xué)習、立志成才、報效祖國的決心。很多同學(xué)還寫(xiě)了觀(guān)看后深刻體會(huì )的科普小論文。
B、人體與動(dòng)物標本、航空航天模型等科技展覽
同學(xué)們對各種科技展覽都有很濃厚的興趣，所以我們積極組織學(xué)生參觀(guān)市科技館舉行的各種科技展覽，并充分利用學(xué)校標本室的各種動(dòng)物標本在大廳展出。使學(xué)生對生物奧秘、生物的發(fā)展史等科普知識有了較全面的了解，當同學(xué)們了解到所展出的相當一部分標本已瀕臨滅絕的邊緣時(shí)，同學(xué)們凝重的神情充分表達了他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生命的良好情操。
C、我校獲全國、省、市青少年科技創(chuàng )新大賽的優(yōu)秀項目作品展示
為了讓同學(xué)們能感受到全國大賽緊張、嚴肅、規范的比賽程序，我們每學(xué)年都會(huì )重新組織市級以上獲獎的'選手，重現了當時(shí)的比賽情景，使同學(xué)們對科技創(chuàng )新大賽的程序和參賽要求有了一個(gè)比較清晰的了解。并讓學(xué)生感受到發(fā)明創(chuàng )造就來(lái)源于我們生活，多動(dòng)腦、多思考，多動(dòng)手，就有機會(huì )發(fā)明一個(gè)驚人的作品。
�。�5）另外，學(xué)校還經(jīng)常利用校園電視臺和廣播站及時(shí)向同學(xué)們宣傳最新的科技知識，鼓勵廣大學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看科普錄像，并推薦有權威且有教育意義的科普網(wǎng)站，供學(xué)生上網(wǎng)閱讀和體驗。
五、創(chuàng )造實(shí)踐天地，展示自我風(fēng)采
學(xué)校充分利用各種資源，創(chuàng )設學(xué)生展示自我風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉行一屆校園科技節系列活動(dòng)。幾年來(lái)，全校學(xué)生的科學(xué)知識豐富、深化了，科學(xué)思想、科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度得到全面激發(fā)，啟蒙了科學(xué)思維的火花，培養了動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力；為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較為扎實(shí)的基礎。主要的競賽項目有：
1、講科幻故事比賽
為了調動(dòng)同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們的科技想象力，我們每屆科技節都舉行“講科幻故事”比賽，總能吸引廣大同學(xué)參加比賽，比賽的內容由學(xué)生自己準備，來(lái)源不限，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行自己創(chuàng )作。為增強比賽的可欣賞性，我們一般是先進(jìn)行了班級初賽，各班在初賽的基礎上，選送2—3名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的預賽，最后確定20名左右的選手進(jìn)行決賽，并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )系統對全校進(jìn)行現場(chǎng)直播。通過(guò)比賽，讓參賽選手和廣大學(xué)生知道科幻故事是以科學(xué)性為基礎的，進(jìn)行大膽想象和幻想的故事。讓他們在找資料、講故事、聽(tīng)故事中，感受未來(lái)的世界是很新奇的，激發(fā)了學(xué)生探索的欲望，拓寬了學(xué)生的想象空間和思維空間。
2、科學(xué)幻想畫(huà)比賽、展示
廣大學(xué)生在了解科技創(chuàng )新知識的基礎上，發(fā)揮自己豐富的想象能力，采用不同的繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料創(chuàng )作的科學(xué)幻想繪畫(huà)，讓人感受到同學(xué)們對科技發(fā)展的期待與他們對未來(lái)的憧憬。每屆科技節都能收到各類(lèi)科幻畫(huà)數百幅，由科技教育工作領(lǐng)導小組組織評出一、二、三等獎，并在活動(dòng)總評階段進(jìn)行展示，另外，推薦的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng )新大賽上均取得較好的成績(jì)。
3、科技模型、科技小制作、科技小發(fā)明與創(chuàng )造作品比賽
這是校園科技節最重要的一項內容之一�？破湛萍紕�(chuàng )新知識專(zhuān)題講座極大地豐富了同學(xué)們的想象力，啟迪了他們的創(chuàng )新思維，讓學(xué)生認識到科技小發(fā)明并不難。每屆科技節總能收到了各類(lèi)科技作品數百件。我們把作品分為模型、小制作、小發(fā)明三類(lèi)，主要是針對不同年級學(xué)生具體情況而定的，讓全體學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，其中，低年級學(xué)生先鼓勵做模型，培養動(dòng)手能力和積累制作經(jīng)驗，中高年級學(xué)生逐步脫離模型，自己動(dòng)手做小制作或小發(fā)明作品。這樣有一個(gè)梯度過(guò)程，不會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得科技發(fā)明創(chuàng )造很難，有了信心和興趣，那么真正的發(fā)明創(chuàng )造才會(huì )源源不斷地出現。選出的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng )新大賽也獲得了較好的成績(jì)。近年來(lái)，共有4件發(fā)明創(chuàng )造作品榮獲市級以上（含市級）一等獎，學(xué)校集體也曾被評為優(yōu)秀組織獎。
4、科技小論文競賽
活動(dòng)之初，科技老師先在課堂上介紹撰寫(xiě)小論文的基本方法和要求。參加對象主要是4-6年級的學(xué)生，他們已具有一定的考察能力、分析能力和收集整理信息的能力，同時(shí)也具有一定的寫(xiě)作基礎。主要是讓學(xué)生結合現實(shí)生活的各類(lèi)問(wèn)題，提出自己所要研究的問(wèn)題、原因和研究目的。開(kāi)展一系列的實(shí)踐，撰寫(xiě)出自己的實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐后的體會(huì )。每次活動(dòng)均能收到近百篇的科技小論文，有調查報告、研究性學(xué)習體會(huì )等各種形式。其中，聯(lián)系三年選送的三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)均在在泉州市青少年科技創(chuàng )新大賽中和泉州市小學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)評選中均榮獲一等獎的優(yōu)異成績(jì)，并在福建省青少年科技創(chuàng )新大賽中取得二等獎的好成績(jì)。
5、科普知識競賽活動(dòng)
每年的科普知識競賽的內容是結合全國青少年兒童“科技之星”科普知識競賽活動(dòng)，參加對象主要是3-6年級的全體學(xué)生。首先是進(jìn)行初賽，采用卷面競賽形式，以班級為單位全員參與，競賽試題內容由判斷題和主觀(guān)題兩部分組成。各班在初賽的基礎上選出4名優(yōu)秀選手代表本班參加學(xué)校舉行的年段決賽。決賽采用搶答賽的形式，題型有個(gè)人必答題、小組必答題、風(fēng)險題、搶答題、動(dòng)手實(shí)踐題和觀(guān)眾題等，題目新穎，手段先進(jìn)。決賽過(guò)程對全校進(jìn)行了現場(chǎng)直播，同學(xué)們在愉悅而又緊張的氣氛中既陶冶了情操，又接受了科技知識的熏陶，受益匪淺。另外，廣大同學(xué)們也在全國青少年兒童
“科技之星”科普知識競賽和福建賽區競賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，三年來(lái)共有100多人次獲獎。另外，陳華珠等10多為指導老師也被評為“優(yōu)秀科技輔導員”，學(xué)校也因此被評為“優(yōu)秀組織獎”和“全國少年兒童科普教育基地”。
6、科技知識競猜活動(dòng)
為了在廣大青少年中普及科技知識，并使這項活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，我們購買(mǎi)了30套科普圖書(shū)分給各班，精心編制了數百道問(wèn)答題，張貼到班級學(xué)習園地，利用課余時(shí)間在學(xué)校小舞臺舉行現場(chǎng)競猜，現場(chǎng)人頭顫動(dòng)，或沉思、或三三兩兩低聲討論，異�；鸨�。在全校掀起了一次學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)的熱潮。
7、“三模一電”競賽活動(dòng)
舉行“三模一電”（車(chē)模、船模、建筑模型和電子千拼圖）競賽對于培養學(xué)生的科學(xué)志趣，鍛煉他們的動(dòng)手能力，拓展他們的知識面有很大的作用。先進(jìn)行校級選拔賽，活動(dòng)不限班級、年齡和名額，參與面很廣，所有參與學(xué)生都有很高的積極性和參與熱情，全校形成了濃厚的科技氛圍。另外，在此基礎上選拔的優(yōu)秀選手參加省、市比賽，有20多人次獲獎，科技輔導員陳華珠老師、王思業(yè)老師和吳錦云都被評為“優(yōu)秀科技輔導員”，學(xué)校集體也榮獲優(yōu)秀組織獎。
8、電腦技能操作競賽
為了考察電腦愛(ài)好者對基本知識的掌握程度和對電腦技術(shù)的運用技巧，我們還設置了電腦的技能操作比賽，重點(diǎn)考察了學(xué)生們計算機基礎知識的掌握和基本操作技能的熟練程度，愛(ài)好電腦的同學(xué)異常興奮活躍，紛紛報名參加。同時(shí)也為舉行奧林匹克計算機大賽奠定了基礎，并選拔出了部分優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行急訓，在省奧林匹克計算機大賽中也取得了一定的成績(jì)。
課程改革的目的就是為了學(xué)生的發(fā)展，為了促使學(xué)生的全面發(fā)展。三年來(lái)，我校以“市科技示范�！睒s譽(yù)稱(chēng)號為動(dòng)力，開(kāi)發(fā)一切可利用資源，為學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，提供展示舞臺。每一次的科技活動(dòng)周密計劃，嚴謹組織，所設計的各項活動(dòng)既符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，又切合我校的實(shí)際，收到了良好的效果，起到其他活動(dòng)所不能取代的效果。主要歸納以下幾點(diǎn)：
1、提升了我校青少年科技創(chuàng )新教育的品位，提高了師生們對科技創(chuàng )新活動(dòng)的重視程度和對其內涵的認識，在我校掀起了大搞科技創(chuàng )新的熱潮，通過(guò)各種活動(dòng)、各種宣傳途徑，在校園里營(yíng)造科技氛圍，大大激發(fā)了廣大青少年學(xué)生對科技的興趣和創(chuàng )新的熱情，培養了學(xué)生們的科技創(chuàng )新意識和創(chuàng )新靈感。全校學(xué)生參加了活動(dòng)過(guò)程，收到了預期的教育效果，并在社會(huì )上引起了強烈反響。學(xué)校十分重視科技教育活動(dòng)的宣傳以及科技教育活動(dòng)成果的總結和推廣。
2、此次科技創(chuàng )新活動(dòng)大大鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦和創(chuàng )新能力，許多學(xué)生在活動(dòng)中找到了自己的閃光點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)文化知識的興趣，許多平時(shí)在學(xué)習上成績(jì)不太理想、紀律比較渙散的學(xué)生在活動(dòng)中的表現令老師刮目相看，精神面貌也有了很大改觀(guān)。
3、進(jìn)一步普及了科技知識、培養了創(chuàng )新精神。通過(guò)多渠道深入拓寬科技教育途徑，學(xué)生隨處、隨時(shí)、隨地可接觸體驗到科技知識的力量，感受到科技的魅力，使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生們的知識結構，啟迪了學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新意識。
4、陶冶了廣大青少年學(xué)生的情操，有利于學(xué)生們形成科學(xué)的世界觀(guān)和方法論。通過(guò)了解科學(xué)發(fā)展史及高科技成果，了解人體奧秘以及動(dòng)植物的進(jìn)化歷程，使學(xué)生感受到到大自然的神奇和人類(lèi)發(fā)展的偉大創(chuàng )舉，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的熱情和戰勝各種困難的勇氣。
通過(guò)舉辦一系列的科技教育活動(dòng)，我們深深感受到了廣大青少年所具有的潛在創(chuàng )造力。在他們身上體現出了許多有待挖掘的東西，問(wèn)題在于我們能為他們的成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)什么樣的環(huán)境，他們也渴望能有一個(gè)可以施展自己才華、放飛自己夢(mèng)想的舞臺。這就要求我們教育工作者能在現有的體制下，努力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )和各種競賽以及各種動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，千方百計地激發(fā)他們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新靈感，把他們培養成為具有科學(xué)頭腦、科學(xué)精神、創(chuàng )新思維的新一代接班人�？傊�，做好科技教育工作是歷史賦予我們的使命。盡管前進(jìn)路上有這樣或那樣的困難。但我們的口號是“寧可在開(kāi)創(chuàng )探索中倒下，不可在墨守陳規中生存”。
小學(xué)科技教育工作總結 4
我校近幾年來(lái)堅持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩步提高的良好局面。學(xué)校成立校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組和主管副校長(cháng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)�？萍冀逃l(fā)展規劃，組織開(kāi)展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭創(chuàng )特色學(xué)校的特色項目來(lái)抓�，F將我校在開(kāi)展青少年科技教育方面的一些做法總結如下：
一、健全組織，使科技教育工作落到實(shí)處
"爭科星、樹(shù)理想、勤學(xué)習"是我校開(kāi)展科技教育的思路，我們的目標是爭創(chuàng )有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò )，為開(kāi)展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導小組，制定了行之有效的計劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。
二、統一認識，打造一支精良的'科技團隊
我們不斷規范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導處發(fā)通知，提出統一要求，由科技總輔導員負責具體落實(shí)。把科技教育作為一項經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。
�。ㄒ唬�、豐富的資源，保證各類(lèi)科技活動(dòng)有效開(kāi)展。學(xué)校征訂了《青少年科技報》、《少年科學(xué)畫(huà)報》等雜志，為科技輔導員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級黑板報須有科技教育內容，校園廣播定期向學(xué)生宣傳科技知識
�。ǘ�、培養教師的科技素質(zhì)。我�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組統一認識，決定加大對科技輔導員的管理，做到三精心：
1、精心調查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛(ài)科技教育活動(dòng)的輔導員是開(kāi)展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導小組對教師各方面進(jìn)行調查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導員。
2、精心培訓，提高認識。輔導員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內容分為技術(shù)培訓和思想培訓。技術(shù)培訓內容為科技活動(dòng)特點(diǎn)；開(kāi)展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開(kāi)展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔子。同時(shí)要求輔導員做到每學(xué)期的科技工作計劃；做好科技活動(dòng)的日常管理；做好科技活動(dòng)的準備工作；每學(xué)期都要有一項創(chuàng )新活動(dòng)。
3、精心指導，提高水平。在輔導員上崗以后，中心�？萍碱I(lǐng)導小組不斷為輔導員創(chuàng )造學(xué)習深造的機會(huì )，指導的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀(guān)、校外培訓等，極大地豐富了輔導員的科技知識及開(kāi)展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅定了輔導員們認真開(kāi)展科技活動(dòng)的思想意識。
�。ㄈ�、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開(kāi)展科技教育活動(dòng)時(shí)，結合各科教材向學(xué)生介紹科學(xué)家們熱愛(ài)科學(xué)、堅持真理、嚴謹治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻身事業(yè)的科學(xué)精神，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識，培養學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學(xué)習科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動(dòng)課是開(kāi)展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開(kāi)展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
小學(xué)科技教育工作總結 5
廣泛開(kāi)展青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)，是新世紀推進(jìn)我國科學(xué)技術(shù)普及工作的重要任務(wù)。隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，科技教育正受到越來(lái)越多學(xué)校的關(guān)注與重視并逐步顯現出特色。我校把握時(shí)代命脈，堅持把科技教育列入常規教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重研究解決科技教育活動(dòng)中的有關(guān)問(wèn)題，并也逐漸形成了自己的科技特色，現將我校開(kāi)展科技特色教育工作的情況匯報如下：
一、加強隊伍建設，不斷提升科技教育質(zhì)量
科學(xué)課堂是普及科學(xué)知識的一個(gè)主要陣地。能最大程度地利用好這個(gè)陣地，對普及推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃兄�(zhù)不可估量的作用�；诖苏J識，我校主要從以下幾個(gè)方面加大師資隊伍的培養力度。
�。�1）、成立�？萍驾o導組。確定科技輔導組教師名單，定期召開(kāi)�？萍冀逃ぷ鲿�(huì )議。以少先隊輔導員為組長(cháng)，以各個(gè)班班主任為組員,形成了一個(gè)強有力的科級領(lǐng)導小組，穩定的隊伍建設和完善的科技教育制度是開(kāi)展科技特色活動(dòng)的有力的保障。
�。�2）、請南京十四科研所科研人員指導。本學(xué)期南京第十四科研所的8名科研人員進(jìn)駐我校從事科技研究工作，我校以此為契機，我們與南京第十四科研所結成聯(lián)誼單位，我們真誠地向南京第十四科研所的肖文殊博士、王博士、戴工程師等虛心請教，請他們?yōu)槔蠋熥隹萍贾v座，請他們指導我校老師具體開(kāi)展科技活動(dòng)，請他們?yōu)槲倚５膶W(xué)生講解雷達基礎知識，請他們指導學(xué)生創(chuàng )辦科技小報，激發(fā)他們從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
�。�2）、注重以老帶新。老科技教師主動(dòng)幫助新教師成長(cháng)，讓新教師能夠很快接手一些常規科技教育活動(dòng)，給學(xué)校的科技教育發(fā)展培養新生力量。我校有7名老教師長(cháng)期從事科技教育工作，他們教育經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力突出。我們充分地利用這一寶貴的教學(xué)資源，開(kāi)展了一幫一的.師帶徒的活動(dòng)。例如，我校的李林老師在科技繪畫(huà)方面很有經(jīng)驗，他耐心的指導青年教師李家宏同志，使李加宏老師在科技繪畫(huà)方面迅速地成長(cháng)起來(lái)。并培養了多名科技繪畫(huà)小能手，在縣科技繪畫(huà)中有6人取得了比較好的成績(jì)。
�。�3）、積極主動(dòng)參加各級各類(lèi)的科技輔導培訓，讓�？萍冀逃處熍c社會(huì )要求接軌，從而做好科技教育工作。我們經(jīng)常安排教師參加各級各類(lèi)的培訓，如電子白板培訓，動(dòng)漫培訓、計算機培訓、網(wǎng)站培訓、電子小報制作培訓等。
�。�4）、加強與周邊科技強校的聯(lián)誼，向這些科技強校學(xué)習寶貴的經(jīng)驗，從而努力提升我們的教育活動(dòng)能力。我們安排教師到涂溝中心小學(xué)去取經(jīng)，涂溝中心小學(xué)在創(chuàng )建特色學(xué)校方面有很成功的經(jīng)驗。我們取人之長(cháng)，學(xué)習他們的成功做法。所以我們加快了創(chuàng )建的速度，特色工作的成效非常明顯。
二、加大硬件投入，切實(shí)保障科技教育開(kāi)展
作為一所發(fā)展中的完小，我校不惜財力不遺余力地加強科
技教育基礎建設。在已有教學(xué)設備的基礎上，逐年加大投入。這些設備有效用于基礎天文教學(xué)和天文科普觀(guān)測，效果得到了專(zhuān)家的肯定。為了更好地保障科技教育的順利開(kāi)展，學(xué)校在科技教育經(jīng)費上，給予充分保證，本學(xué)期，添置了1000多冊圖書(shū)，18臺電腦，xx萬(wàn)多元實(shí)驗設備，新建了一間電子備課室，一間科學(xué)實(shí)驗室，配備了927件試驗儀器，添置了48座的配套桌凳。為開(kāi)展科技活動(dòng)提供了有力的物質(zhì)保障。這些設備有效地用于查閱資料和觀(guān)察實(shí)驗，教學(xué)效果明顯，得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)
為了體現“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的科技工作思路，學(xué)校建立了“一體兩翼”（學(xué)校為主體，社會(huì )、家庭為兩翼）的科技教育途徑。為了抓好全體學(xué)生的科普教育工作，學(xué)校結合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開(kāi)展了各項科普活動(dòng)：
1、以科技創(chuàng )新大賽為載體，全面發(fā)動(dòng)師生利用好《科學(xué)大眾》《青少年科技報》等學(xué)習資料，積極準備，創(chuàng )作優(yōu)秀的作品參加比賽。有多名學(xué)生在“金鑰匙”科技比賽中取得了很好的成績(jì)。
2、以科技節為載體，以上海世博會(huì )為契機，組織學(xué)生開(kāi)展了“走進(jìn)世博，放眼世界”網(wǎng)絡(luò )征文競賽，學(xué)生在網(wǎng)上查閱資料，搜索自己喜歡的圖片，對自己喜歡的世博展館有了一定的了解，知道了本次世博會(huì )是一次科技的盛會(huì )，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，同時(shí)也幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想，放眼世界，面向未來(lái)，激發(fā)了他們立志成才，報效祖國的雄心壯志。
3、以興趣小組活動(dòng)為載體，學(xué)校成立了科技繪畫(huà)興趣小組，在李林老師的精心指導下，學(xué)生對科技繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，科技繪畫(huà)活動(dòng)既培養了孩子們繪畫(huà)的興趣，也激發(fā)了他們探索科學(xué)奧秘的熱情。興趣小組活動(dòng)也取得了優(yōu)異的成績(jì)，《嫦娥二號》、《飛向太空》、《海底世界》、《綠色世博》等作品在縣科技繪畫(huà)比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
4、以科技實(shí)踐活動(dòng)為載體，近幾個(gè)學(xué)期我們組織了學(xué)生參觀(guān)了嵇圩林場(chǎng)，林場(chǎng)內有近樹(shù)木參天，百鳥(niǎo)爭鳴，學(xué)生走進(jìn)自然，親近自然，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，把科技活動(dòng)生活化。我們還帶領(lǐng)學(xué)生到東偏泓入江水道野炊，讓學(xué)生把鮮艷的隊旗插到叢林間，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了性情，開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識，體驗到了無(wú)限的樂(lè )趣。
5、以班級環(huán)境布置、校園文化建設為載體，通過(guò)精心布置的“科技長(cháng)廊”,內容豐富多彩，有學(xué)生科技小論文、科技繪畫(huà)作品、科普知識宣傳、我國航天歷史等，這些宣傳很好地展現了學(xué)�？萍冀逃矫娴奶厣�，是學(xué)校對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行科普宣傳的窗口，體現了學(xué)校濃厚的科技育人氛圍。
6、以十四所為依托，制造正確的輿論，營(yíng)造良好的科技氛圍。我們請十四所的科技工作者指導學(xué)生的科技活動(dòng)，科技制作，為學(xué)生做講座，給學(xué)生上科學(xué)實(shí)驗課，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)也讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，使學(xué)生樹(shù)立了向身邊的科技工作者學(xué)習的決心，使家長(cháng)真真切切地感受了學(xué)�？萍冀逃膶W(xué)生成長(cháng)的益處。取得了家長(cháng)對學(xué)�？萍脊ぷ鞯拇罅χС�。
總之，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生感受科學(xué)、享受科學(xué)的興趣，也在一定程度上提升了學(xué)�？萍继厣逃闹�，堅定了“進(jìn)一步擴大科技教育成效，不斷彰顯學(xué)校辦學(xué)特色”的辦學(xué)思路。當然，淮小科技育人活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，學(xué)生能在每項活動(dòng)中得到那么多的快樂(lè )和收獲，得益于上級領(lǐng)導的支持和關(guān)心，更得益于全體老師默默的工作和辛勤的努力。相信淮小的科技特色教育一定會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵。
小學(xué)科技教育工作總結 6
總所周知，小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個(gè)起步、開(kāi)始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促成學(xué)生各種良好習慣地養成。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。本學(xué)期我著(zhù)重開(kāi)展以下工作：
一、培養遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養文明禮貌的.習慣。
在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。
三、對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。利用隊會(huì )開(kāi)展“入隊歌”“入校歌”朗誦比賽。
四、培養少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。教育少先隊員保持環(huán)境衛生，除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì )不定時(shí)的指導幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
五、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
最后，加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。
一學(xué)期下來(lái)，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們團結友愛(ài)，樂(lè )于助人的行為帶動(dòng)了身邊的同學(xué)，看著(zhù)他們健康、活潑，我很快樂(lè )！
小學(xué)科技教育工作總結 7
科普教育是小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要內容。我校緊緊圍繞“以科技創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標要求，結合學(xué)校的實(shí)際，從統籌規劃、完善機制、科學(xué)管理入手，扎實(shí)、深入、有效地開(kāi)展科普教育，現將近一年多來(lái)工作做一小結。
一、主要成績(jì)。
1、20xx年6月30日，我校組織學(xué)生參加了在祈福小學(xué)舉行的第二屆“威露士”杯航空模型冠軍賽上獲得團體二等獎。其中，石港安、梁恩行兩位同學(xué)獲得了電動(dòng)自由飛項目的個(gè)人一等獎。
2、20xx年11月5日，我校組織了80多個(gè)同學(xué)參加了在廣州芳村小學(xué)舉行的20xx年廣州市無(wú)線(xiàn)電工程比賽。我校學(xué)生第一次參加無(wú)線(xiàn)電制作比賽。我校以第二高得分獲得了團體一等獎，其中，袁進(jìn)健、彭梓育、程锃三位同學(xué)獲得了個(gè)人一等獎。同時(shí)，我校又獲得了最佳組織獎。
3、20xx年11月12日，我校組織了三十多個(gè)同學(xué)參加了在番禺青少宮小學(xué)舉行的20xx年廣州市“2+1工程”遙控模型飛機比賽。我校學(xué)生以最高分獲得了團體一等獎，其中，石港安、梁恩行、李毅斌、張柏源、劉霖五位同學(xué)獲得了個(gè)人一等獎。同時(shí)，我校又獲得了最佳組織獎。20xx年3月，洪昌銘同學(xué)的動(dòng)畫(huà)作品《小花》參加區電腦制作比賽獲得二等獎；
4、20xx年4月，張文雅、胡俊杰、林銳鴻同學(xué)在第二十二屆廣州市青少年科技創(chuàng )新大賽番禺區預選賽中，榮獲創(chuàng )造發(fā)明作品一等獎。
5、20xx年5月，在廣州芳村小學(xué)舉行的廣州市電腦機器人比賽上，我校學(xué)生陳啟聰、植韻鴻獲得了小學(xué)組競速賽一等獎，獲得了六月在廣東南海實(shí)驗小學(xué)舉行的第7屆廣東省電腦機器人競賽資格。他們二人不畏強手，再接再厲，喜獲小學(xué)組速度競速賽一等獎。
6、20xx年6月，我校學(xué)生林婕、梁嘉琪在廣州市電腦作品制作大賽中雙雙獲得了小學(xué)組電子小報類(lèi)二等獎。
7、20xx年12月初，我校學(xué)生參加廣州市無(wú)線(xiàn)電制作比賽獲得團體三等獎，其中，梁勇輝同學(xué)獲得個(gè)人一等獎。
20xx年12月，我校練錫平主任、黎東明、龔毅老師被評為20xx年度廣州科技優(yōu)秀輔導員；
8、學(xué)生參加＂尋找恐龍足跡，探訪(fǎng)大自然的奧秘＂實(shí)踐活動(dòng)征文比賽，1人第一名，4人第三名；
9、練錫平老師的論文“淺談小學(xué)生電腦繪畫(huà)創(chuàng )作的指導策略”獲廣州市科技論文三等獎；
10、20xx年4月，我校學(xué)生陳啟聰、彭梓育同學(xué)參加廣州市電腦機器人比賽獲得團體三等獎；
11、20xx年5月，我校學(xué)生第一次參加廣州市無(wú)線(xiàn)電野外測向就獲得了團體一等獎，其中彭梓育同學(xué)獲得了個(gè)人一等獎。
二、加強科技教師隊伍建設、強化管理
1、健全體制抓落實(shí)健全青少年科普教育工作的管理體制，建設一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)過(guò)硬、熱愛(ài)青少年科普教育工作的教師隊伍，是確保青少年科普教育工作有序、有效實(shí)施的重要措施。在近一年多來(lái)的實(shí)踐中，我校建立了由學(xué)校分管教導主任為組長(cháng)、科技輔導員、電教人員組成的學(xué)�？萍脊ぷ黝I(lǐng)導小組，負責學(xué)�？萍脊ぷ饔媱澋闹贫�，通過(guò)年級組進(jìn)行操作落實(shí)、檢查評估。
2、隊伍建設抓管理
開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)，優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵，目前全校已形成了一支以�？萍驾o導員為主、自然、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師為輔的科技教師隊伍，為科技教育的開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校的科技教師根據自己的特長(cháng)，開(kāi)展學(xué)校的特色項目活動(dòng)，指導學(xué)生參加科技興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。對于各項科技競賽及活動(dòng)，責任到人。比賽、活動(dòng)前要有具體方案、訓練計劃，競賽、活動(dòng)中要有活動(dòng)記錄、人員聯(lián)系登記表，活動(dòng)后有及時(shí)總結。通過(guò)一系列管理措施讓各種科技活動(dòng)有條不紊、安全、高效地開(kāi)展。
三、上好科學(xué)課，發(fā)揮科學(xué)課的陣地作用。
我們學(xué)校具備了較好的搞科普工作的基礎，因為學(xué)校除了有一位專(zhuān)任的科學(xué)課教師外，另外一位信息技術(shù)教師、以及一位教導主任都是多年來(lái)參與搞科普教育的，所以使我�？茖W(xué)課教師隊伍無(wú)論是第一線(xiàn)的教師還是從管理，都有一定的優(yōu)勢。這些教師，都能以課堂為科學(xué)教育的主陣地，通過(guò)認真備課、上課，讓同學(xué)們喜愛(ài)上科學(xué)。通過(guò)學(xué)科學(xué)，加強了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、團體合作能力、創(chuàng )新能力的進(jìn)一步提高。
四、開(kāi)展好課外科技活動(dòng)，延伸課堂上的科學(xué)知識，有效培養學(xué)生的'科學(xué)素養。
學(xué)校的科學(xué)教師，根據自己的專(zhuān)長(cháng)分別開(kāi)展了種魔豆比賽、紙飛機制作、艦艇模型組裝、飛機模型制作、四驅車(chē)裝拼、電腦機器人等課外科技活動(dòng)。學(xué)生每周一次周六興趣小組活動(dòng)，來(lái)自不同的年級和班級，正是從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的共同興趣才把他們聚集到一起，科技老師開(kāi)始了對他們的啟蒙培訓。我�？茖W(xué)教師對課外科技活動(dòng)有較高的認識，他們普遍認為，課外科技活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，是學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、心腦手合一一個(gè)感性過(guò)程。我們學(xué)校近年來(lái)參加各級各類(lèi)的科技比賽，取得的驕人成績(jì)，與開(kāi)展課外科技活動(dòng)密不可分。
我校的科普教育工作，已得到社會(huì )各界的關(guān)心和支持，我們將站在時(shí)代的高度，全面規劃科技教育的新思路，以學(xué)生發(fā)展為本，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養，造就新世紀的創(chuàng )新人才，全面開(kāi)創(chuàng )我�？萍冀逃男戮置�。
小學(xué)科技教育工作總結 8
我校利用“科技活動(dòng)周”組織學(xué)生參與活動(dòng)。宣傳科技知識，弘揚科學(xué)精神，以攜手建設創(chuàng )新型國家為主題，認真開(kāi)展了各項科技活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我校主要做了以下工作：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，周密部署，為開(kāi)展好科技活動(dòng)周各項活動(dòng)打下堅實(shí)基礎
學(xué)校領(lǐng)導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動(dòng)專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教研組長(cháng)為組員領(lǐng)導小組，制定了詳細的計劃和活動(dòng)安排，對內容、形式、時(shí)間都做出了統一安排，及時(shí)張貼了活動(dòng)方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科技周各項的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。同時(shí)要求各有關(guān)部門(mén)分工協(xié)作，積極參與，有效地促進(jìn)了活動(dòng)周各項工作的順利開(kāi)展。
二、營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效，認真組織好科技周各項工作
我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報，結合紅領(lǐng)巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網(wǎng)上搜集科技發(fā)展的.圖片、科技成就，在全校營(yíng)造了良好的氛圍，全校師生積極參與，營(yíng)造了一種人人學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，處處講科學(xué)，用科學(xué)的濃郁氛圍。
三、緊扣科技活動(dòng)周的主題
組織三至六年級學(xué)生讀科普書(shū)籍，參加科普知識競賽
四、積極參加科技創(chuàng )新作品制作競賽
我校積極動(dòng)員組織學(xué)生根據課本有關(guān)知識進(jìn)行制作研究學(xué)生的積極性非常高，通過(guò)這次科技活動(dòng)，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng )新能力，同時(shí)也培養了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的自覺(jué)性。
總之，通過(guò)舉辦科技周，使學(xué)生接觸實(shí)踐，接觸生活，接觸社會(huì )，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)，崇尚科學(xué)，依造科學(xué)的良好氛圍。
小學(xué)科技教育工作總結 9
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我們科技組全體成員繼續認真學(xué)習新課程標準及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認真鉆研教材教法，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本組能團結、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)本組的學(xué)習、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結如下：
一、認真制定科技組工作計劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我組成員一起學(xué)習了上級有關(guān)部門(mén)的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開(kāi)展。
二、認真做好常規教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計劃及教學(xué)計劃后，本科組在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科組成員認真備好每一節課、每一個(gè)實(shí)驗及每一次活動(dòng)，便于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高
我們科技組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計劃進(jìn)行活動(dòng)。根據制定，科學(xué)楊根林老師、沈建林老師分別上了研究課，每堂研究課，都能精心準備，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。
四、隆重開(kāi)展學(xué)�？萍嘉幕�
本學(xué)期開(kāi)展了第三屆科技文化節，為孩子提供了釋放激情、施展才華的舞臺，豐富了學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的學(xué)習熱情，鍛煉了孩子們的能力，張揚了個(gè)性。每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類(lèi)圖書(shū)或雜志；爭做一名科普少年分享科學(xué)家的故事；4-6年級科普知識小競賽；3-6年級出一份科普小報；1-2年級畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)；高年級組（5—6）年級水火箭比賽；中年級組(3-4年級)剪紙比賽；低年級組(1-2年級)“紙飛機擲遠”比賽等精彩活動(dòng)，校園處處充滿(mǎn)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的濃濃氛圍，科技與智慧活躍在我們桃小的校園中!
回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)工作，沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規工作和瑣事，但也使我們真正體會(huì )到了工作“做實(shí)”“做細”的重要性。自己感覺(jué)教研工作的'真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項活動(dòng)的預期目標總和實(shí)際達成的效果有著(zhù)明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書(shū)上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò )等媒體中學(xué)，向學(xué)生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續不斷學(xué)習，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。
小學(xué)科技教育工作總結 10
我校是一所在科技（環(huán)保）教育上有著(zhù)優(yōu)秀傳統的特色學(xué)校，學(xué)校先后被評為“全國綠色學(xué)校校園環(huán)境管理項目學(xué)�！�、“國際濕地生態(tài)學(xué)�！�、“中國青少年太陽(yáng)能研究基地”、“湖北省未成年人生態(tài)道德教育示范�！�、“湖北省濕地實(shí)驗學(xué)�！�、“江漢區科技教育特色學(xué)�！�、“江漢區科普教育基地”。幾代華小人數十年來(lái)的精心錘煉，把華小打造出一個(gè)在全國都有知名度的綠色教育品牌。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校在保持科技教育優(yōu)秀傳統的基礎上，著(zhù)眼未來(lái)，加大對科技（環(huán)保教育）的支持和投入，力爭讓我校的科技教育閃耀出更璀璨的光輝。
一、領(lǐng)導重視、打造科技教育精英團隊。
學(xué)校重視科技（環(huán)保）教育，配備了專(zhuān)職科技輔導員，并由教學(xué)副校長(cháng)分管，電教主任具體負責，制訂各種環(huán)境教育計劃，完善各項管理。利用政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行環(huán)保培訓，逐步建立一支熱心于環(huán)境教育，熟悉環(huán)境科學(xué)基礎知識的骨干隊伍。此外，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校各種宣傳陣地的作用，使師生們提高認識，統一思想，積極投身于環(huán)境教育工作。學(xué)校十分重視對領(lǐng)導和老師的環(huán)境教育的素質(zhì)和能力的培養，積極開(kāi)展多種形式的培訓。
�。�1）校內定期的專(zhuān)題培訓：請有關(guān)專(zhuān)家到校為教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識的培訓或學(xué)校自行組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習，提高了全體教師環(huán)境教育的理論素質(zhì)；
�。�2）參加各級環(huán)境教育培訓和出外參觀(guān)，通過(guò)多種渠道，提高了領(lǐng)導和教師的環(huán)境教育水平。
二、加大投入，提升環(huán)境教育硬件設施。
學(xué)校在教育經(jīng)費并不充裕的`情況下，仍然對學(xué)�？萍冀逃布ㄔO予以了大規模、高力度的投入。
1、學(xué)校擁有全市，乃至于全省唯一的小學(xué)濕地生態(tài)教育館，這學(xué)期又對其進(jìn)行硬件升級，投入近十萬(wàn)元經(jīng)費，安裝了整套的液晶互動(dòng)系統，讓濕地館真正成為融知識性、趣味性、高科技為一體的新型科普場(chǎng)館。
2、學(xué)校在教學(xué)樓頂新建設空中生態(tài)花園，并和原本各自獨立的濕地館和太陽(yáng)能源教育基地融為一體，打造成獨具特色的校園科技（生態(tài)）教育基地，成為了我區科技教育的名片。全國十余所綠色學(xué)校的領(lǐng)導、教師在今天12月來(lái)我�？疾靺⒂^(guān)，在此留下了深刻的印象。
三、提高意識，把科普工作納入學(xué)校日常教育工作之中。
1、環(huán)保教育與《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》相結合。學(xué)校設立了學(xué)生督察長(cháng)，帶頭學(xué)習環(huán)保知識，宣傳環(huán)保，檢查督促同學(xué)們執行“條例”及“規范”，成為參與學(xué)校管理和環(huán)境教育的一支有力的師生隊伍。
2、學(xué)科滲透，掌握知識，培養意識。學(xué)校以自行開(kāi)發(fā)的《濕地生命的搖籃》和《清潔新能源太陽(yáng)能》系列校本教材為主陣地開(kāi)展科技教育，同時(shí)注重各個(gè)學(xué)科的滲透教育，學(xué)校要求各學(xué)科組有計劃、有內容、有具體的將環(huán)保知識滲透的教案，并有檢查。為使課堂滲透環(huán)境教育落到實(shí)處，著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：
1）抓住滲透切入點(diǎn)。教師們在自己所任科目的教材中尋找環(huán)境教育的切入點(diǎn)，并在課堂教學(xué)中自然適度的進(jìn)行滲透。
2）提高學(xué)科滲透效果。學(xué)校通過(guò)對教師學(xué)科環(huán)境教育滲透進(jìn)行檢查、查閱備課、聽(tīng)課評課等途徑，確保"滲透"這一環(huán)節不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)科滲透環(huán)境教育成為教師課堂教學(xué)評價(jià)的指標之一，教師每學(xué)期自選滲透環(huán)境教育的教學(xué)設計參加學(xué)校教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)科的滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)節約能源、保護生態(tài)、減少大氣污染和垃圾污染等系統的環(huán)境知識教育，使學(xué)生了解各種資源遭破壞的危害性和保護環(huán)境對人類(lèi)的重要性及保護環(huán)境的迫切性，從而培養他們的環(huán)境意識、環(huán)保意識。
3、貫徹綱要，積極開(kāi)展回收廢舊電池分類(lèi)回收活動(dòng)。為全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)計劃綱要》、增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，積極創(chuàng )建節約型、環(huán)保型校園，將環(huán)境保護、合理利用資源、節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中。我校開(kāi)展了以“愛(ài)護地球，善待家園”為主題的廢舊電池分類(lèi)回收活動(dòng)。
學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播臺、櫥窗專(zhuān)欄、黑板報等形式開(kāi)展了一系列的環(huán)�？破战逃顒�(dòng)，營(yíng)造了共同愛(ài)護地球，善待家園的良好氛圍。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我校制定了廢舊電池回收制度，設置了廢舊電池回收箱并加強管理，倡導學(xué)生養成對廢舊電池集中投放，分類(lèi)回收的習慣。通過(guò)這次活動(dòng)地開(kāi)展，使學(xué)生充分認識到廢舊電池的危害和垃圾分類(lèi)的意義，也使他們具備了垃圾分類(lèi)的基本常識，并形成主動(dòng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的生活習慣�；顒�(dòng)結束后同學(xué)們紛紛表示，為了保護好人類(lèi)唯一的家園地球，保護好自己賴(lài)以生存的環(huán)境，這類(lèi)活動(dòng)還將繼續長(cháng)期堅持下去。同時(shí)，這次活動(dòng)還通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，使家園，校園更加潔凈，美麗，實(shí)現以點(diǎn)帶面提高人們的環(huán)境保護意識。
四、強化培訓，建立環(huán)�？破战逃拈L(cháng)效機制。
我校近幾年加強科普環(huán)保教育的師資培訓工作，一是派出教師認真參加市、區的各種科普環(huán)保培訓，二是把培訓工作滲透在平時(shí)的校本研究之中，三是鼓勵教師積極參加科普環(huán)保論文評比工作。本學(xué)期，無(wú)論是教師還是
科普環(huán)保教育工作是培養下一代科學(xué)意識和現代意識的重要工作，在學(xué)校教育中占有重要地位。我們將在今后的教育教學(xué)工作中進(jìn)一步重視此項工作，為培養高素質(zhì)的人才打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)科技教育工作總結 11
隨著(zhù)新課程的實(shí)施和不斷深入，校本教研的價(jià)值日益突出使學(xué)校和教師成為教學(xué)科研的主體�！盀榱藢W(xué)�！�、“以學(xué)校為本”、“基于學(xué)�！币殉蔀樾聲r(shí)期學(xué)校教育發(fā)展的需要。校本教研是學(xué)校發(fā)展的必然選擇，是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展的根本保證，是促進(jìn)教師發(fā)展的主要途徑。根據我校校本教研開(kāi)展情況，談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、組織與制度的完善，是開(kāi)展校本研修的保證
構建學(xué)校教務(wù)處、學(xué)科教研組的教研網(wǎng)絡(luò )，明確職責，強化責任，確保校本教研不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。成立了以校長(cháng)為第一責任人的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組、校本教研領(lǐng)導小組，建立“校長(cháng)副校長(cháng)教務(wù)處教研組長(cháng)教師個(gè)人”這一強有力的教學(xué)管理指揮系統，保證工作系統暢通，確保校本研修取得了明顯的成效。
制度建設是校本研修的保障，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的指南，為確保此項工作穩步、有序地開(kāi)展，學(xué)校先后出臺了《勝利科技小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規劃》《勝利科技小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃》以及《勝利科技小學(xué)教師個(gè)人年度成長(cháng)計劃》等相關(guān)制度，這些較為系統、完善的校本研修制度，使學(xué)校工作有章可循，井然有序，使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作科學(xué)化、制度化、日�；�。
二、校本教研有效化，是開(kāi)展校本研修的實(shí)質(zhì)
校本研究及校本培訓，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展的最佳途徑，為了發(fā)揮校本教研的功效，培養教師們發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，為了讓校本教研更加常態(tài)化、有效化，更有利于教師間的優(yōu)勢互補，提高教師的主動(dòng)性和積極性，我們打破了以往校級研討過(guò)多的局面，將教研活動(dòng)重點(diǎn)放在教研組內進(jìn)行，因為教研組是校本教研主要陣地，組長(cháng)是教研陣地的中心任務(wù)，所以，狠抓教研組建設，實(shí)行了教研組長(cháng)責制。我們多次召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，搞調研，提建議，出點(diǎn)子，做到工作有重點(diǎn)，提高有方法，真抓實(shí)干，不唱高調，不搭空架，不做假，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從教師自身需求出發(fā)，開(kāi)展了校本教研及校本培訓活動(dòng)。
為了老師能有充足的時(shí)間搞教研，我們學(xué)校定于每周二上午，每周三、四的下午，分別為藝體組、數學(xué)組和語(yǔ)文組的教研活動(dòng)時(shí)間；每學(xué)期制定詳實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，并認真做好活動(dòng)記錄，真抓實(shí)干，不搞面子教研，形式教研。老師們在教研活動(dòng)中找到了教研的樂(lè )趣，找回了自我和自信，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提升了教研、教學(xué)能力。為了將教研活動(dòng)深入升華，我們堅持每周一篇“教學(xué)反思”；每學(xué)期一篇“教學(xué)隨筆”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)論文”。日積月累，提高了教師們的教學(xué)理論水平，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為提高我校教師的整體素質(zhì)，奠定了堅實(shí)的基礎。
為了提高教師的.認識，轉變教育觀(guān)念，訂閱大量教育雜志為老師們提供了學(xué)習資源；教師們通過(guò)自學(xué)和培訓，對新課程、新概念有了新的認識，教師們的教育理論水平和教研能力也得到了相應地提高。
三、校本教研形式多樣化，是開(kāi)展校本教修的催化劑
1、讀教育經(jīng)典著(zhù)作。每學(xué)年，老師們都要制訂個(gè)人讀書(shū)計劃，讓讀書(shū)豐富著(zhù)我們的教育智慧，并將每學(xué)期的讀書(shū)筆記，納入教師個(gè)人量化；組織以教研組為單位的讀書(shū)心得交流活動(dòng)，得到了老師們的強烈共鳴。
2、加強課題帶動(dòng)
為了使教師們由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”角色轉變，我們鼓勵教師們積極參與課題的申報與研究。今年恰逢我校申報小班化實(shí)驗課題，于是在一年級小班化實(shí)驗教師中，我們力求做到每個(gè)學(xué)科一個(gè)子課題、每位老師一個(gè)子課題，實(shí)現了人人有課題的目標。在老師們的共同努力下，現在數學(xué)課題已順利結題。通過(guò)課題的研究過(guò)程，參與的教師們提高了科研理論水平，營(yíng)造了教科研氛圍，帶動(dòng)了學(xué)校的課題研究工作，更重要的是調動(dòng)了老師們搞課題研究的積極性，由原來(lái)無(wú)人問(wèn)津的課題研究變成了大家熱心關(guān)注的問(wèn)題。這就意味著(zhù)我們學(xué)校的教師們教育理念正在轉變，意味著(zhù)我們學(xué)校有了新的希望，意味著(zhù)校本研究的實(shí)效性。
3、加大培訓學(xué)習力度
為了與兄弟學(xué)校共享教育資源，優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短，我們除了與集輸小學(xué)結對子，共同發(fā)展，還與七中、八中等實(shí)驗學(xué)校交流學(xué)習。我校多次組織數名老師外出參觀(guān)學(xué)習、學(xué)術(shù)交流，起到了“以點(diǎn)帶面”的作用，大大提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平及整體素質(zhì)。
4、加強教師考核工作
我們根據教師的工作情況，從備課、上課、作業(yè)、教研、學(xué)習、論文獲獎、輔導學(xué)生等各方面進(jìn)行檢查，結合對學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調查，對教師的工作效果做出全面的評價(jià)。通過(guò)評價(jià)調動(dòng)教師教學(xué)工作積極性的作用，使教師能認真履行自己的崗位職責，完成好自己的工作任務(wù)。
以上是我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作的簡(jiǎn)單總結。在建設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的探索路上，留下了我們跋涉的足跡，凝結了我們的心血和汗水，也展示了我們的智慧和才華。這其中，有歡樂(lè )也有遺憾，有成績(jì)也有偏頗，但我們成就了學(xué)生，成就了教師，更成就了學(xué)校。放眼未來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路任重而道遠，我們依然步履堅實(shí)，依然豪情滿(mǎn)懷，信心百倍……我們將根據評估標準進(jìn)一步完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作，爭取學(xué)校的更好更快發(fā)展。
小學(xué)科技教育工作總結 12
20XX年是中國的騰飛年，也是我們江橋小學(xué)大發(fā)展的一年。我校在各級領(lǐng)導的支持幫助下在各方面都取得了輝煌的成績(jì)，特別是在科技活動(dòng)中也取得了驕人的成績(jì)。08年學(xué)校被評為上海市車(chē)輛模型特色學(xué)校、上海市科技教育研究所實(shí)驗基地學(xué)校、被區教育局、青少年活動(dòng)中心推薦為上海市未成年人科技教育試點(diǎn)學(xué)校、科技輔導員顧豪利老師被評為市科普宣傳先進(jìn)個(gè)人。12月學(xué)校還成功承辦了上海市青少年車(chē)輛模型技能大賽，全面展示了學(xué)�？萍脊ぷ鬈S上一個(gè)新的臺階�？茖W(xué)是無(wú)止境的，科學(xué)的精髓在于創(chuàng )新，只有不斷創(chuàng )新，不斷探索才能使社會(huì )進(jìn)步，使社會(huì )發(fā)展。我們本著(zhù)這種精神，不為傳統的觀(guān)念、已有知識、已獲成績(jì)所束縛，善于提出新問(wèn)題，勇于開(kāi)拓新領(lǐng)域，探求新知識，創(chuàng )造新方法。充分發(fā)掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。
一、科技教育網(wǎng)絡(luò )完善、學(xué)校領(lǐng)導措施得力
近年來(lái)，我校的教育管理、教育教學(xué)質(zhì)量都呈穩步上升趨勢，辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)愈來(lái)愈好。隨著(zhù)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的逐步深入，學(xué)校不斷加大科技教育領(lǐng)導力度。學(xué)校把科技教育作為課堂教學(xué)一個(gè)組成部分，每學(xué)年初，制訂詳細的科技教育活動(dòng)計劃，科技教育活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分。今年，學(xué)校調整了科技教育領(lǐng)導小組，以校長(cháng)唐敏為組長(cháng)，校務(wù)處樊龍生為副組長(cháng)，教導處、科技總輔導員、信息組以及各班班主任為組員，同時(shí)又聘請了絡(luò )永康老師擔任專(zhuān)職校外科技輔導員�？萍碱I(lǐng)導小組經(jīng)常研究、部署、督促、檢查科技教育工作。學(xué)校在實(shí)施每一項重大的科技活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導小組總是及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，詳細制定具體的實(shí)施方案，使得科技活動(dòng)能夠落到實(shí)處，使每一次的活動(dòng)都能取得應有的實(shí)效。
二、科技陣地常年堅守，實(shí)施建設加大投入
為了保障科技教育的順利開(kāi)展，學(xué)校在科技教育經(jīng)費上，給予充分保證，今年學(xué)�？傆嬐度肟萍冀逃�(jīng)費7萬(wàn)余元用于器材添置、活動(dòng)承辦、專(zhuān)家指導、成果獎勵。為了體現“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的科技工作思路，學(xué)校建立了“一體兩翼”（學(xué)校為主體，社會(huì )、家庭為兩翼）的科技教育途徑。為了抓好全體學(xué)生的科普教育工作，學(xué)校結合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開(kāi)展了各項科普活動(dòng)：1、以科技創(chuàng )新大賽為載體，全面發(fā)動(dòng)師生利用好《少年科學(xué)》、《青少年科技報》等學(xué)習資料，積極準備，創(chuàng )作優(yōu)秀的作品參加比賽。今年“放飛創(chuàng )新的翅膀，擁抱理想的明天”江橋小學(xué)第八屆校園科普文化節系列實(shí)踐活動(dòng)獲第23屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng )新大賽三等獎。
2、以校園科普文化節為載體，今年學(xué)校成功舉辦了“科技點(diǎn)燃圣火、共筑綠色奧運”的江小科技節，分年級以“放飛夢(mèng)想”家庭親子創(chuàng )意制作競賽、“敢問(wèn)就答”科普知識競賽、“炫出自我”三模制作競賽、“共筑綠色”環(huán)保宣傳活動(dòng)，四個(gè)專(zhuān)場(chǎng)全面展示學(xué)生的科技素養。
3、以興趣小組活動(dòng)為載體，今年學(xué)校開(kāi)辦了“三模制作小組”、“科幻畫(huà)小組”、“趣味數學(xué)小組”等科技興趣小組，在普及科技知識的'同時(shí)，開(kāi)展青少年創(chuàng )新課題研究，分別有《大自然中的斐波那契數列》、《計算機技術(shù)對當代小學(xué)生影響的研究》、《改善春冬季節教室空氣質(zhì)量的研究》、參加了20XX長(cháng)三角青少年科技創(chuàng )新月的咨詢(xún)活動(dòng)，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
4、以科技實(shí)踐活動(dòng)為載體，今年暑假舉行科技夏令營(yíng)活動(dòng)，組織學(xué)生及家長(cháng)參觀(guān)浦東水族館，通過(guò)活動(dòng)爭取家長(cháng)對學(xué)�？萍冀逃闹С�。
5、以班級環(huán)境布置、校園文化建設為載體，通過(guò)精心布置的“科技長(cháng)廊”很好地展現了學(xué)�？萍冀逃矫娴奶厣�，是學(xué)校對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行科普宣傳的窗口，體現了學(xué)校濃厚的科技育人氛圍。
三、拓寬科技教育內涵，多層次培養學(xué)生能力
1、發(fā)揮個(gè)人潛能，培養創(chuàng )造力。
我�？萍夹〗M注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力，讓學(xué)生有自主權，并鼓勵學(xué)生嘗試不同的領(lǐng)域，充分展示自己的才能，每年的科技興趣小組的招生，學(xué)校采取，學(xué)生自主報名、班主任老師推薦、科技輔導員選拔等多種形式，使有特長(cháng)的學(xué)生在科技社團中都能得到了充分的展示。
2、培養協(xié)作能力，造就集體意識。
有些科技活動(dòng)不是一兩個(gè)人可以完成的，它需要集體的智慧和力量。我們的科技小組，教師以老帶新，學(xué)生更是以舊帶新，大家層層接力才能代代相傳。
3、家校聯(lián)手、社會(huì )支持。
學(xué)校注重家校聯(lián)手，發(fā)揮家庭教育的巨大作用。在科技節“OM小車(chē)”制作及比賽中學(xué)生家長(cháng)的參與使這個(gè)項目增添了許多創(chuàng )意；在“祥云”火炬制作競賽中學(xué)生在家長(cháng)的帶領(lǐng)下更是花樣百出。
隨著(zhù)全國科技創(chuàng )新大賽的開(kāi)展，我們及時(shí)把握這項資源，我校學(xué)生邱益民、張一帆同學(xué)的課題在20XX長(cháng)三角青少年科技創(chuàng )新月的咨詢(xún)活動(dòng)得到市級專(zhuān)家的指導，獲得肯定。同時(shí)學(xué)校聘請區資深科技教師來(lái)校，為科技社團輔導教師、學(xué)生上課、做講座，共同交流、研討，先進(jìn)的模型制作技巧和科技教育經(jīng)驗。
4、成果展示，激發(fā)學(xué)生的興趣。
每年科技節中，科技組的老師都要在校內展覽學(xué)生的作品，獎勵有突出成績(jì)的學(xué)員。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng )新的精神，推動(dòng)了學(xué)�？萍脊ぷ鞯拈_(kāi)展，呈現出人人踴躍參加科技活動(dòng)的新局面。
四、積極組織科技競賽，搭建學(xué)生展示能力的舞臺。
20XX年，學(xué)校按區青少年活動(dòng)中心下發(fā)的各級科技競賽通知要求，根據學(xué)校的具體情況，在期初制訂學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱澓涂萍蓟顒�(dòng)日程安排時(shí)，就將要組織學(xué)生參加的各項競賽活動(dòng)列入其中。在組織學(xué)生參賽的過(guò)程中，做到參賽人員落實(shí)、指導教師落實(shí)、訓練場(chǎng)地落實(shí)、訓練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各項競賽活動(dòng)，也為學(xué)生取得成績(jì)，打下了堅實(shí)的基礎。
具體成績(jì)如下：級別國家級市級區級學(xué)生274100科技教師34學(xué)校團體616成績(jì)只能代表過(guò)去，我們會(huì )認真總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，會(huì )把09看成學(xué)�？萍脊ぷ鞯囊粋�(gè)新的起點(diǎn)，一次新的挑戰。
小學(xué)科技教育工作總結 13
一、領(lǐng)導重視，積極宣傳發(fā)動(dòng)師生
接到大賽通知后，立即成立以劉學(xué)華校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，先后召開(kāi)多次全體體教師會(huì )議，給各個(gè)教師布置任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到人，安排一些骨干老師對學(xué)生進(jìn)行大會(huì )宣傳發(fā)動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)做到了有計劃，有組織地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導全程關(guān)注。
二、師生認真準備，積極參與
在這次活動(dòng)中，全校師生全員參與，我們進(jìn)行了科技創(chuàng )新比賽項目的角逐，通過(guò)認真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔，共向中心校推薦了一幅優(yōu)秀的科幻畫(huà)作品，我校結合鄉村少年宮特色手工課程，舉行“中國結”在我“新”的活動(dòng)，并向中心校推薦。
三、取得的成績(jì)
由于領(lǐng)導的重視，我校在這次活動(dòng)中取得了可喜的效果：
廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個(gè)方面：
�。�1）學(xué)生竟相觀(guān)看，取長(cháng)補短。
�。�2）學(xué)生勇于展示本班的成果。
四、存在問(wèn)題
通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現在科技創(chuàng )新方面存在以下問(wèn)題：
1、對科技創(chuàng )新活動(dòng)的認識、指導不夠。
2、對培養小學(xué)生科技創(chuàng )新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數量不多。
五、補救措施
1、加強素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強對學(xué)生的`指導，特別是在培養學(xué)生開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式,動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著(zhù)力加強。
2、結合實(shí)際，經(jīng)常性開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索創(chuàng )新的興趣。
3、為了使此項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，達到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應積極組織學(xué)生修改補充作品。學(xué)校今后還要展出。
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