初中班干部工作總結5篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的初中班干部工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中班干部工作總結1
時(shí)光飛逝，斗轉星移。上學(xué)期的一切如跑馬燈般晃過(guò)去了。
上一學(xué)年中經(jīng)歷的每一天，我收獲了很多。當時(shí)間無(wú)情地頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下，而拼命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)，我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然？?原來(lái)過(guò)去所想都是那么的膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì )嘲笑現在的渺��？?我們不得不笑著(zhù)回首。之前的日子不能說(shuō)虛度卻也不算充實(shí)，單純地那樣過(guò)來(lái)了。像是照著(zhù)畫(huà)好的路走，一步一步，腳印不深不淺，不夠塌實(shí)，不夠深刻
現在回想剛剛過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我和我們班在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結一下：在政治思想上，我們通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習與生活，各方面變得成熟，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺(jué)悟和適應能力，遵守學(xué)校的規章制度，注意團結同學(xué)，認真完成學(xué)校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長(cháng)，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標準來(lái)要求自己。在學(xué)習上，學(xué)習態(tài)度端正，努力學(xué)好每門(mén)功課，上課前認真預習，做好課前準備，對于沒(méi)有領(lǐng)會(huì )的問(wèn)題，敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學(xué)期大家在自覺(jué)學(xué)習與獨立學(xué)習方面有很大進(jìn)步。學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習中注重提高學(xué)習效率和方法，收到較好效果。在這學(xué)期的期末考試中，每個(gè)人都取得了一些成績(jì)，但仍然有些人離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習，知識無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習，需要不斷完善和提高�；仡欉@個(gè)學(xué)期的班級工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。比如：仍然不敢大膽的管理同學(xué)、對班級的工作還是不夠熱心、責任感還不是很強？?這些不足的地方，我會(huì )在下學(xué)期努力改進(jìn)。
我們正在倒數著(zhù)過(guò)日子，時(shí)間流失的感覺(jué)便更加強烈了，我們的.學(xué)習生涯已經(jīng)將近過(guò)去了一半了。當期中考試、地理會(huì )考、期末考試、甚至中考一天天迫進(jìn)，至于我們該怎樣去迎接，似乎是一個(gè)很棘手的問(wèn)題，我還有很長(cháng)時(shí)間去完善自己，彌補自己，認真去面對所要面對的，對于決定了的事情就去做。大家都明白努力的重要性，而大家也都在努力，所以我需要更努力。時(shí)間不會(huì )等我，別人也不會(huì )。成績(jì)雖不能顯示你學(xué)到了多少，但不得不說(shuō)它很重要。在目前我們都是在為它而努力，它，就是未來(lái)電視廣告里說(shuō)：未來(lái)，我來(lái)。是吧，這么豪壯的語(yǔ)言我說(shuō)不出，卻不難理解。機會(huì )留給有準備的人，命運至始至終掌握在自己手中，只有自己能決定自己以后走的路。而不管那路是曲是直，終究有你所向往一個(gè)終點(diǎn)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向它前進(jìn)，也只有早早確定這個(gè)終點(diǎn)，才能更早地到達。目標高高在上，我們不懈攀登，不懈努力，盡管逆著(zhù)風(fēng)，跌跌撞撞，盡管淚和汗跡印在肩膀，盡管灰的云會(huì )擋住月光。但一切總會(huì )過(guò)去，累了，就睡，只要醒來(lái)就繼續微笑著(zhù)努力。流下的淚不會(huì )是永遠的痛，風(fēng)雨過(guò)后永遠都是彩虹。一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。陰雨里，我信任著(zhù)晴天，黑夜里，我信任著(zhù)明天，冰天雪地的季節，春天就要到來(lái)？?讓我們朝著(zhù)自己定的目標一齊努力吧！
初中班干部工作總結2
高三最后一學(xué)期的工作順利結束了。在校領(lǐng)導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。認真、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級情況
全班共有56人，其中8人是補習生。同學(xué)們的成績(jì)較弱，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀(guān)，采取積極的態(tài)度對待復習，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(cháng)處，樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識掌握的情況，系統性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解，談話(huà)間，以鼓勵為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習慣。首先是要學(xué)生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規律做事，學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力，學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養學(xué)生定期或不定期總結的習慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養學(xué)生良好的衛生習慣，主要是認真值日，管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺(jué)。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導，盡到老師應盡的義務(wù)。
總結一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會(huì )是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學(xué)生一直經(jīng)常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。
在過(guò)去的一個(gè)月里，或者說(shuō)自就任班長(cháng)后，我都做了哪些工作呢，在這里向各位同學(xué)做個(gè)匯報，目的在于接受大家的監督，也可以做一次清楚的自我反省。
一、構建班級管理體系，基本完成理論框架部分的整理。
關(guān)于現在的這套班級管理模式，我自暑假使就開(kāi)始籌劃，也寫(xiě)出了很多版本的管理方案。不過(guò)現在的這套也還是在不斷的摸索和實(shí)踐中一步步的完善。我想，其實(shí)任何的模式都不會(huì )是萬(wàn)能的，只有在實(shí)踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優(yōu)選擇。
1、“責任人制度+項目團隊合作制度”
2、“月會(huì )述職制度”
3、班博管理
具體的內容現在大家也都應該很清楚了，就不再贅述。我始終相信規則不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有規則的團隊和集團是萬(wàn)萬(wàn)不能長(cháng)久生存的。因為它缺乏了一種堅固的內核，一種長(cháng)久不變的內核。剛開(kāi)始提出這么一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見(jiàn)的。因為，畢竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著(zhù)一種自由精神，總感覺(jué)受著(zhù)條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實(shí)自由給多了就容易散漫了，凡事還是掌握個(gè)度會(huì )比較把穩。如何平衡這種規則和自由是我一直在思考的問(wèn)題，即怎樣讓班委團隊，以及整個(gè)班集體在良好的氛圍和班級精神中不斷前進(jìn)，不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們09行2每一個(gè)人的努力！
二、具體落實(shí)各項工作，班委團隊進(jìn)入初始磨合階段
1、簡(jiǎn)述
從剛開(kāi)始的大家混混沌沌，到目前大家以及開(kāi)始對這套流程逐漸清晰，我們經(jīng)歷一段磨合的過(guò)程。一開(kāi)始，大家會(huì )發(fā)現自己的職能清晰了，但是似乎還有些感覺(jué)“自顧自田地”的感覺(jué)，這樣每個(gè)班委之間似乎缺少了那么點(diǎn)人情味，尤其忙的時(shí)候就更容易我干我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會(huì )，聚會(huì )的宗旨就是“不工作，只娛樂(lè )”。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過(guò)程沒(méi)有那么high，不過(guò)我想隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大家會(huì )越來(lái)越緊密的。
這個(gè)月，我們班委著(zhù)實(shí)做了很多的事。比如秋之聲，迎新的一系列事務(wù)，迎新晚會(huì )活動(dòng)，以及正在進(jìn)行的優(yōu)班評比和綜合測評。每一次任務(wù)的下達，我們都職能明確，沒(méi)有出現一團亂的狀況。各班委應該也還都能應付這樣的.工作強度。其他班的有些班長(cháng)或團之書(shū)就差不多一團亂麻了，很多事情堆在一起，解決不了。不過(guò)，我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優(yōu)班評比和綜合測評任務(wù)的`完成質(zhì)量，因為至少我們有時(shí)間和精力的保證。
9月里，每個(gè)班委都在盡職盡責的履行自己的義務(wù)�？吹某�，大家對我們在當初確定的班級發(fā)展方向以及基本價(jià)值感都還是很認可的。因為，想付出，才會(huì )真的去踏踏實(shí)實(shí)，真真切切的做。而行動(dòng)，往往比言語(yǔ)更有說(shuō)服力。
2、班委工作問(wèn)題以及個(gè)人建議
a、首先要說(shuō)最重要的學(xué)習方面。學(xué)習委員在每次拷完課件的時(shí)候最好是隨手就在群上發(fā)出一條信息說(shuō)明課件發(fā)放的情況，我想這個(gè)不難做到，我也提醒過(guò)幾次，希望以后能改善。
b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另一方面，述職是指各項目團隊完成任務(wù)的時(shí)候要向第一負責人匯報完成情況，這一點(diǎn)很重要。這一點(diǎn)還體現在有些明確寫(xiě)著(zhù)“收復”的短信，并沒(méi)有回，或者及時(shí)回。希望以后各具體項目負責人加緊督促。
c、各班委之間信息流通不夠順暢和及時(shí)。這一點(diǎn)直接導致了其他班委不明白某件事情的進(jìn)展如何，是不是有了結果，需不需要幫忙的這些疑問(wèn)。所以，希望以后各位第一負責人在完成具體任務(wù)時(shí)，注意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內的每個(gè)成員能把握你的進(jìn)度，能適時(shí)的提供所需的幫助或者給出好的idea。
d、希望心理委員能夠多發(fā)些有趣的養生知識或者一些特色的心理測試題之類(lèi)的，這樣興許職能會(huì )更具體和突出。
三、開(kāi)始著(zhù)手班風(fēng)建設，打造溫暖班集體。
1、迎新生
9月里，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那么明顯，但我們至少是作為一個(gè)集體的形象出現在師弟師妹面前。第一次，我們感覺(jué)到我們作為師兄師姐身上的擔子。我們挑著(zhù)的不僅僅是09行2，還是整個(gè)行2的形象，甚至未來(lái)是廣外學(xué)子的形象。
2、中秋節
中秋節的時(shí)候，我們的團支書(shū)一言拿著(zhù)一個(gè)他形容的“輪胎”般大小的月餅走進(jìn)了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔當起了09行2的中秋大使，將集體的溫暖和節日的祝福帶進(jìn)每一間寢室。當每一扇門(mén)打開(kāi)，當我們看見(jiàn)一張張驚異并欣喜的笑臉，那一刻，我們很開(kāi)心，一種難以名狀的開(kāi)心。尤其當我們聽(tīng)到嘉莉說(shuō)“這是我
第一次感受到集體的溫暖”的時(shí)候，我想說(shuō)，現在我們所做的一切都是值得的。沒(méi)有什么力量比能讓人感受到溫暖和愛(ài)更強大，擁有了這種力量的人，日后也必將是各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者吧。
這次比賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊伍。這是一支英勇的隊伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們給予熱烈掌聲的。一直以來(lái)，我們都覺(jué)得我們這個(gè)班級很強大，但是為什么還是讓這其中的同學(xué)感覺(jué)不到歸屬感和集體的溫暖。我想，是大家的目標都很分散，沒(méi)有一個(gè)共同的方向和奮斗的目標。這次大賽，雖然不能全班同學(xué)一起參加，卻還是讓一旁觀(guān)賽的我感受了一股力量，一股不服輸的力量。那一刻，我知道，我們只要擰成一股繩，就沒(méi)有什么困難可以將我們難倒。
初中班干部工作總結3
過(guò)去的半年中，我們班級在班主任陶老師的正確引導下，在陳春學(xué)姐的細心呵護下，以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下，在學(xué)習、工作及娛樂(lè )活動(dòng)方面都取得了不錯的成績(jì)。下面就對我們班級去年下半年的工作做一個(gè)總結。
我班一共30人，分別來(lái)自北到黑龍江、南到廣東廣西、西至新疆、東至山東江蘇浙江的17個(gè)省或直轄市�？芍^來(lái)自天南海北，所以從軍訓一開(kāi)始我們就一直提“緣分”這個(gè)詞，同時(shí)我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒(méi)有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級的總體環(huán)境是和諧的！去年我們班也開(kāi)展了很多人性化。很有人情味的活動(dòng)。比如：農歷八月十五的留校同學(xué)聚會(huì )，元旦圣誕節的湘江邊聯(lián)歡還有在每逢同學(xué)過(guò)生日時(shí)，班級為名義送上一份禮物等，這些都體現了我們班級的和睦。還組織了很多場(chǎng)與其他班級的籃球賽，無(wú)論是球員還是拉拉隊表現都很積極，也體現了我班是團結的。
“家和萬(wàn)事新”，再看幾個(gè)數據：去年我班共有23人次加入了團委學(xué)生會(huì )，并且在剛剛結束的換屆中有8人承擔了副部長(cháng)級學(xué)生干部，新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽，并獲獎，新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎并代表學(xué)校參加湖南省大學(xué)生棋藝錦標賽。王雪在主持人大賽決賽中獲“最佳口才獎”。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽，并包攬前三。在之后進(jìn)行的校演講賽中，我班耿偉代表我院出戰并奪得冠軍！
特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學(xué)院的大型活動(dòng)中，我班的每個(gè)人都直接參與其中，運動(dòng)員們在場(chǎng)上拼搏，后勤的各個(gè)小組也較好的完成了任務(wù)，大家各司其職、團結協(xié)作，呈現出一派和諧的場(chǎng)面。雖然聯(lián)賽過(guò)程中出現了些小插曲，但相信它們都將回成為我們最美好的回憶。聯(lián)賽最后圓滿(mǎn)結束，我們的工作得到了學(xué)院老師和主要學(xué)生干部的好評。
等等這些成績(jì)都證明了我班有非常出色的個(gè)人，我班是一個(gè)非常優(yōu)秀的的班集體。這些成績(jì)也足以證明我班是學(xué)院大一中最槍眼的班級�？赏瑫r(shí)我們也有一些缺點(diǎn)和不足，總結如下：
一，學(xué)習。去年期末考試我班共有17人次掛科，雖然不是最差的，但要用優(yōu)秀的標準衡量自己的話(huà)，學(xué)習方面則是我們的一大缺點(diǎn)，是我們去年一學(xué)期的“美中不足”。同時(shí)也與我們開(kāi)學(xué)時(shí)制定的“零掛科”目標有一定的差距。而且，很長(cháng)一段時(shí)間班級里的學(xué)習氣氛不太濃厚。這學(xué)期我們學(xué)院的工作重點(diǎn)之一就是抓學(xué)科建設，上到學(xué)院，下到每個(gè)班都會(huì )制定一套建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的計劃，希望大家積極配合，把我們班的成績(jì)搞上去。
二，精神狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都漸漸適應了大學(xué)生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學(xué)習認真，積極參加各種活動(dòng)，表現活躍。而有個(gè)別人則逍遙度日，不問(wèn)學(xué)習，甚至經(jīng)常逃課，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，基本上沒(méi)有什么社會(huì )活動(dòng)。所以就有一些人整天抱怨大學(xué)生活空虛。同學(xué)們的精神狀態(tài)不好也回影響到班里的其他人，以次形成惡性循環(huán)。在新的'學(xué)期里要加大對同學(xué)們心理健康方面的引導。
三，班委。是通過(guò)學(xué)生組織實(shí)現學(xué)生自治的，而在班級中就體現在班委上。一個(gè)班的班委是否有工作能力，直接決定著(zhù)一個(gè)班級的活力，也直接影響每一個(gè)班級成員。而我們班委去年的工作可以用兩個(gè)詞來(lái)形容：積極、不科學(xué)。
我們的班委是開(kāi)學(xué)初在集體班會(huì )上民主選舉出來(lái)的，在一定程度上反映同學(xué)們的意愿。所以每個(gè)班委成員在工作中都很積極，但由于班長(cháng)，團支書(shū)的領(lǐng)導不夠科學(xué)，使班級工作有脫節現象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現象。
希望在新的學(xué)期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學(xué)，提高班級的凝聚力。
初中班干部工作總結4
一個(gè)學(xué)期結束了，初一（4）班的全體學(xué)生在學(xué)習方面、生活自理能力方面、思想品德方面和語(yǔ)言行為方面都有明顯的進(jìn)步。作為一個(gè)普通班，在期中考試中有兩人進(jìn)入前一百名，一人進(jìn)入前三十名，而且被評為德育先進(jìn)班級一次，后期優(yōu)等生越來(lái)越多。下面將我在本學(xué)期的工作總結如下：
注重思想品德教育，架設學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁
面對初一的學(xué)生，他們還具有小學(xué)生的語(yǔ)言和行為習慣，時(shí)而出現打架罵人等不良現象。俗話(huà)說(shuō)“先成人，后成材”，說(shuō)明了思想品德的重要性。在實(shí)際工作中，每周要求學(xué)生自我反思，自我評價(jià)，班干部小結，班主任總結。同時(shí)，通過(guò)家校聯(lián)系單、家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)溝通。學(xué)生的生活環(huán)境是學(xué)校、家庭社會(huì )，初中生是世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，對事物的看法和處理是否有正確的觀(guān)點(diǎn)，老師的引導尤其重要。在每周的班會(huì )上都要進(jìn)行生活中和社會(huì )中的事例分析，使之明辨是非和哲理。
注重調節學(xué)生
很多學(xué)生受次離開(kāi)家庭，離開(kāi)父母，進(jìn)入寄宿學(xué)校學(xué)習，什么都要靠自己去做，而且還要面對繁重的學(xué)習和競爭的壓力，有些同學(xué)出現不適應以及心理失衡。我作為班主任，平時(shí)做到了注意觀(guān)察學(xué)生，和他們打成一片，做他們的知心朋友，協(xié)助他們戰勝各種困難。對待心理失衡的學(xué)生，做到耐心疏導，聯(lián)合學(xué)生和學(xué)生干部做好協(xié)調工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生基本上走上了正常發(fā)展的軌道。
提高自身修養，樹(shù)立良好的教師形象
教書(shū)育人，對教師的要求是必須做到為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，做到與學(xué)生打成一片，共同參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如秋游、扶貧濟困，獻出自己的愛(ài)心，同時(shí)也培養學(xué)生的愛(ài)心，上課做到語(yǔ)言行為規范，說(shuō)話(huà)算數，不遲到早退，，做學(xué)生的榜樣，使學(xué)生心悅誠服，只有這樣教學(xué)工作才能順利開(kāi)展。
發(fā)揮班干部的帶頭作用，落實(shí)量化管理
塑造一支強有力的班干部隊伍，充分利用他們各自的能力優(yōu)點(diǎn)，如班長(cháng)的全面管理能力，其他干部的行動(dòng)落實(shí)能力等，調動(dòng)他們的工作積極性，在各方面進(jìn)行了量化管理，如每周的德育考查包括課堂紀律、寢室紀律、路隊以及學(xué)習成績(jì)。讓學(xué)生每周都有一面鏡子照照自己，同時(shí)也讓家長(cháng)了解孩子們在學(xué)校的成長(cháng)過(guò)程。
總之，教育是一項全面系統的工程，我在工作中還存在著(zhù)許多不足，但我能力求更好，宗旨是使本班的每一個(gè)學(xué)生有明顯的進(jìn)步，決不放棄一個(gè)學(xué)生。
在過(guò)去的一個(gè)月里，或者說(shuō)自就任班長(cháng)后，我都做了哪些工作呢，在這里向各位同學(xué)做個(gè)匯報，目的在于接受大家的監督，也可以做一次清楚的`自我反省。
一、構建班級管理體系，基本完成理論框架部分的整理。
關(guān)于現在的這套班級管理模式，我自暑假使就開(kāi)始籌劃，也寫(xiě)出了很多版本的管理方案。不過(guò)現在的這套也還是在不斷的摸索和實(shí)踐中一步步的完善。我想，其實(shí)任何的模式都不會(huì )是萬(wàn)能的，只有在實(shí)踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優(yōu)選擇。
1、“責任人制度+項目團隊合作制度”
2、“月會(huì )述職制度”
3、班博管理
具體的內容現在大家也都應該很清楚了，就不再贅述。我始終相信規則不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有規則的團隊和集團是萬(wàn)萬(wàn)不能長(cháng)久生存的。因為它缺乏了一種堅固的內核，一種長(cháng)久不變的內核。剛開(kāi)始提出這么一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見(jiàn)的。因為，畢竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著(zhù)一種自由精神，總感覺(jué)受著(zhù)條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實(shí)自由給多了就容易散漫了，凡事還是掌握個(gè)度會(huì )比較把穩。如何平衡這種規則和自由是我一直在思考的問(wèn)題，即怎樣讓班委團隊，以及整個(gè)班集體在良好的氛圍和班級精神中不斷前進(jìn)，不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們09行2每一個(gè)人的努力！
二、具體落實(shí)各項工作，班委團隊進(jìn)入初始磨合階段
1、簡(jiǎn)述
從剛開(kāi)始的大家混混沌沌，到目前大家以及開(kāi)始對這套流程逐漸清晰，我們經(jīng)歷一段磨合的過(guò)程。一開(kāi)始，大家會(huì )發(fā)現自己的職能清晰了，但是似乎還有些感覺(jué)“自顧自田地”的感覺(jué)，這樣每個(gè)班委之間似乎缺少了那么點(diǎn)人情味，尤其忙的時(shí)候就更容易我干我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會(huì )，聚會(huì )的宗旨就是“不工作，只娛樂(lè )”。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過(guò)程沒(méi)有那么high，不過(guò)我想隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大家會(huì )越來(lái)越緊密的。
這個(gè)月，我們班委著(zhù)實(shí)做了很多的事。比如秋之聲，迎新的一系列事務(wù)，迎新晚會(huì )活動(dòng)，以及正在進(jìn)行的優(yōu)班評比和綜合測評。每一次任務(wù)的下達，我們都職能明確，沒(méi)有出現一團亂的狀況。各班委應該也還都能應付這樣的工作強度。其他班的有些班長(cháng)或團之書(shū)就差不多一團亂麻了，很多事情堆在一起，解決不了。不過(guò)，我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優(yōu)班評比和綜合測評任務(wù)的完成質(zhì)量，因為至少我們有時(shí)間和精力的保證。
9月里，每個(gè)班委都在盡職盡責的履行自己的義務(wù)�？吹某�，大家對我們在當初確定的班級發(fā)展方向以及基本價(jià)值感都還是很認可的。因為，想付出，才會(huì )真的去踏踏實(shí)實(shí)，真真切切的做。而行動(dòng)，往往比言語(yǔ)更有說(shuō)服力。
2、班委工作問(wèn)題以及個(gè)人建議
a、首先要說(shuō)最重要的學(xué)習方面。學(xué)習委員在每次拷完課件的時(shí)候最好是隨手就在群上發(fā)出一條信息說(shuō)明課件發(fā)放的情況，我想這個(gè)不難做到，我也提醒過(guò)幾次，希望以后能改善。
b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另一方面，述職是指各項目團隊完成任務(wù)的時(shí)候要向第一負責人匯報完成情況，這一點(diǎn)很重要。這一點(diǎn)還體現在有些明確寫(xiě)著(zhù)“收復”的短信，并沒(méi)有回，或者及時(shí)回。希望以后各具體項目負責人加緊督促。
c、各班委之間信息流通不夠順暢和及時(shí)。這一點(diǎn)直接導致了其他班委不明白某件事情的進(jìn)展如何，是不是有了結果，需不需要幫忙的這些疑問(wèn)。所以，希望以后各位第一負責人在完成具體任務(wù)時(shí)，注意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內的每個(gè)成員能把握你的進(jìn)度，能適時(shí)的提供所需的幫助或者給出好的idea。
d、希望心理委員能夠多發(fā)些有趣的養生知識或者一些特色的心理測試題之類(lèi)的，這樣興許職能會(huì )更具體和突出。
三、開(kāi)始著(zhù)手班風(fēng)建設，打造溫暖班集體。
1、迎新生
9月里，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那么明顯，但我們至少是作為一個(gè)集體的形象出現在師弟師妹面前。第一次，我們感覺(jué)到我們作為師兄師姐身上的擔子。我們挑著(zhù)的不僅僅是09行2，還是整個(gè)行2的形象，甚至未來(lái)是廣外學(xué)子的形象。
2、中秋節
中秋節的時(shí)候，我們的團支書(shū)一言拿著(zhù)一個(gè)他形容的“輪胎”般大小的月餅走進(jìn)了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔當起了09行2的中秋大使，將集體的溫暖和節日的祝福帶進(jìn)每一間寢室。當每一扇門(mén)打開(kāi)，當我們看見(jiàn)一張張驚異并欣喜的笑臉，那一刻，我們很開(kāi)心，一種難以名狀的開(kāi)心。尤其當我們聽(tīng)到嘉莉說(shuō)“這是我
第一次感受到集體的溫暖”的時(shí)候，我想說(shuō)，現在我們所做的一切都是值得的。沒(méi)有什么力量比能讓人感受到溫暖和愛(ài)更強大，擁有了這種力量的人，日后也必將是各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者吧。
這次比賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊伍。這是一支英勇的隊伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們給予熱烈掌聲的。一直以來(lái)，我們都覺(jué)得我們這個(gè)班級很強大，但是為什么還是讓這其中的同學(xué)感覺(jué)不到歸屬感和集體的溫暖。我想，是大家的目標都很分散，沒(méi)有一個(gè)共同的方向和奮斗的目標。這次大賽，雖然不能全班同學(xué)一起參加，卻還是讓一旁觀(guān)賽的我感受了一股力量，一股不服輸的力量。那一刻，我知道，我們只要擰成一股繩，就沒(méi)有什么困難可以將我們難倒。
初中班干部工作總結5
恍然間，大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去�；厥走@一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與班干部工作，經(jīng)驗與教訓不少，可以總結的很多。
首先，作為班里的信管委員，自己的基本職責是：組織建設一個(gè)班級網(wǎng)站，并盡可能多的`組織一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)，活動(dòng)類(lèi)的活動(dòng)豐富大家的大學(xué)生活，并達到增強班級凝聚力和大家間感情的。目的。
在擔當班上的信管委員的這個(gè)學(xué)期中，印象比較深的事有很多。印象最深的事情便是處理工作與各方面關(guān)系的體會(huì )，主要有以下幾點(diǎn)：
1、與班委會(huì )及班干部的關(guān)系：作為班委里的信管委員，要以班長(cháng)為排頭兵，其次要學(xué)會(huì )與其他班干部搞好協(xié)調關(guān)系，積極參與班級問(wèn)題的討論；
2、與同學(xué)們關(guān)系：要銘記職責，注意獲取同學(xué)們的意見(jiàn)，關(guān)注同學(xué)們的情緒，學(xué)會(huì )以大局為重，和睦同學(xué)關(guān)系；
3、與學(xué)習關(guān)系方面：要提高學(xué)習效率，樹(shù)立“學(xué)習永遠第一位”的意識，做到工作學(xué)習兩不誤。
回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與工作，自己收獲很多，發(fā)現不少。相信在下一個(gè)學(xué)期的工作里，自己會(huì )以前事為師更好的開(kāi)展自己的工作，會(huì )更加成熟的處理好工作與學(xué)習及其他方面的關(guān)系，為班級和同學(xué)們做更好的服務(wù)與更大的貢獻。
【初中班干部工作總結】相關(guān)文章：
初中班干部工作總結11-29
初中班干部工作總結(4篇)08-23
初中班干部工作總結4篇10-27
初中班干部工作總結范文通用10-26
初中班干部述職報告05-20
班干部工作總結12-09
初中班干部檢討書(shū)11-04
班干部工作總結大全09-07
- 初中班干部工作總結 推薦度：
- 初中班干部工作總結 推薦度：
- 初中班干部工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦