小學(xué)師德考核工作總結通用

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)師德考核工作總結通用，希望對大家有所幫助。

小學(xué)師德考核工作總結通用1

　　一年來(lái)，本人熱愛(ài)人民，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xxx等同學(xué)，能積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

　　在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的.轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。

　　在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，構成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。

　　在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫xxx。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。經(jīng)過(guò)教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)師德考核工作總結通用2

　　本人今年擔任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，并兼任班主任工作。前階段通過(guò)“三愛(ài)教育”學(xué)習活動(dòng)，我深深的認識到師德建設的重要性。

　　一、愛(ài)事業(yè)

　　忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )獻身于教育。一名教師，如果不熱愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔當起教書(shū)育人的重任的。熱愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻，對學(xué)生負責、對學(xué)校負責。

　　二、愛(ài)學(xué)生

　　教書(shū)育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng )造一個(gè)民主、平等、和諧的`課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛(ài)、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內心來(lái)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

　　三、愛(ài)自己

　　以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳�！倍韲�的車(chē)爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應是這樣的人�！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車(chē)"，肯定會(huì )從內心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來(lái)向老師看齊。我在教育教學(xué)過(guò)程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著(zhù)不足：

　　一、愛(ài)教育，培育敬業(yè)精神方面

　　在樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)上還有待加強。教育理念還不夠先進(jìn)，有時(shí)以分數論英雄，在履行自己崗位職責時(shí)，還有些不到位，有時(shí)認為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動(dòng)性。

　　二、愛(ài)學(xué)生，提高育人水平方面

　　在社會(huì )思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強，有些偏離這條原則，認為只要學(xué)生的成績(jì)好，成績(jì)是最重要的，其他的不重要。有些工作沒(méi)有“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。課堂上，對好學(xué)生會(huì )關(guān)注多一些，多輔導他們。對暫差生關(guān)注不夠。

　　三、愛(ài)自己，塑造師表風(fēng)范方面

　　教師應該“學(xué)為人師，行為示范”，對照這個(gè)準則，我認為自己的學(xué)識還有待進(jìn)一步提高，給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒(méi)達到這個(gè)要求。

　　今后的改進(jìn)方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研教材，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。嚴格要求自己，對工作全身心投入，用顯著(zhù)的成績(jì)展示自我，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻。

小學(xué)師德考核工作總結通用3

　　俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎。如果沒(méi)有良好的初始啟蒙教育，就會(huì )影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著(zhù)我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻，爭做讓人滿(mǎn)意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)總結自己的各項工作。

　　一、政治思想方面，

　　本人堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習關(guān)于“八榮八恥”的論述，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

　　二、德育工作

　　教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

　　我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的愛(ài)，學(xué)習一般的愛(ài)，學(xué)習差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。

　　嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級的'數學(xué)教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

　　三、教育教學(xué)

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老�！�

小學(xué)師德考核工作總結通用4

　　本學(xué)年以來(lái)，在縣教育局、教育辦領(lǐng)導的重視和全體教師的共同努力下，我校高度重視師德師風(fēng)建設，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得重大進(jìn)展�，F在，我將我個(gè)人對教師道德和風(fēng)格的學(xué)習總結如下：

　　1、 思想理解

　　在政治思想上,堅持學(xué)習,努力提高思想政治素質(zhì),學(xué)習教育法和師師師法,嚴格要求自己遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范,遵守社會(huì )公德。把忠于人民的教育事業(yè)作為一種美德，時(shí)刻激勵自己，勤奮工作，自覺(jué)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，以“學(xué)當老師、做行為示范”的要求約束自己，成為家長(cháng)認可、學(xué)生喜愛(ài)、學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。平時(shí)，我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，總是嚴格要求自己，發(fā)現不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象

　　2、學(xué)習和教育

　　階段在學(xué)校的統一安排下，學(xué)習教育活動(dòng)采取相對集中學(xué)習和個(gè)別學(xué)習的形式。除相關(guān)政治理論外，學(xué)習教育的主要內容是學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等

　　3、控制檢查階段

　　控制檢查階段的主要任務(wù)是在提高認識的基礎上,認真研究,揭示問(wèn)題,找出主要矛盾。通過(guò)教師之間的談心，我深化了師德教育，根據自己的過(guò)去，檢查了工作中的許多問(wèn)題和不足，與教師暢談，并通過(guò)學(xué)校舉辦的師德與師風(fēng)研討會(huì )，開(kāi)始了自我反省和自我批評。我很誠實(shí)，愿意接受老師的批評，認真分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因并加以糾正，以便開(kāi)展今后的工作

　　4、整改階段

　　針對自控檢查中發(fā)現的主要問(wèn)題，有針對性地制定和完善相關(guān)規定，使師德師風(fēng)建設逐步走上規范化、制度化的'軌道。針對師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題,提出整改意見(jiàn),接受教師監督檢查,力爭較強的問(wèn)題得到明顯改善,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯改善,，改善工作和生活中的缺陷，調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性

　　5、未來(lái)工作方向

　　1、加強學(xué)習，切實(shí)提高思想境界和工作水平

　　2、嚴格教育管理，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)改革，努力培養學(xué)生

　　3、我們要振奮精神，用百倍的精力投身于社會(huì )主義教育事業(yè)

　　4、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往懲罰學(xué)生有利于學(xué)生的錯誤觀(guān)念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，積極主動(dòng)地建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生個(gè)性，熱愛(ài)學(xué)生，特別是差生和后進(jìn)生

　　5、我們應該建立四種意識：

　�。�1）樹(shù)立“先教育人，先正確”的意識，讓他人做他們決心要做的事

　�。�2）樹(shù)立“校內無(wú)小事，處處育人，教師無(wú)小部門(mén)，處處以身作則”的意識，以教書(shū)育人為己任，為師生樹(shù)立榜樣

　�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識、憂(yōu)患意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感、危機感

　�。�4）樹(shù)立“主人翁意識”，以學(xué)校為家，以教學(xué)為產(chǎn)業(yè)，興辦學(xué)校，興辦學(xué)校

　　6、積極調整心態(tài)

　　明確自己的“責、權、義”，正確處理奉獻與需求、集體與個(gè)人、名利與道德的關(guān)系以上是我個(gè)人的學(xué)習經(jīng)歷。

　　通過(guò)學(xué)習，我知道作為人類(lèi)靈魂的工程師，我必須有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生有母愛(ài)，做一名學(xué)生喜歡的好老師。

小學(xué)師德考核工作總結通用5

　　一、加強師德建設，提升自身素質(zhì)。

　　加強自身的師德建設，不斷的提高自己的能力，完善自我。時(shí)代在不斷的向前發(fā)展，知識在不斷的更新，如果停止學(xué)習，就會(huì )跟不上時(shí)代的腳步，我們只有不斷學(xué)習才能提升自己，完善自己。

　　二、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。

　　作為一名合格的老師，一定要做到心中有學(xué)生，因為在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是教育過(guò)程的主體，老師要注意學(xué)生受到感情上的熏陶。在教學(xué)的過(guò)程中要注意與學(xué)生在心靈上的`溝通。

　　作為老師，不僅要教會(huì )學(xué)生課本上的知識，還要教會(huì )他們做人的道理，教他們成長(cháng)、成人。不僅要關(guān)注他們學(xué)習成績(jì)是否進(jìn)步了，還要關(guān)注他們的心理健康等問(wèn)題，尊重學(xué)生，和他們平等相處，才能體現我們教師優(yōu)秀的師德。

　　三、熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”

　　熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。

　　立志當好一名人民教師，光有一腔熱血是遠遠不夠的，要不斷提高自己的知識，在工作中，要虛心向學(xué)生、老師、家長(cháng)學(xué)習，取長(cháng)補短，認真觀(guān)察學(xué)生的行為，專(zhuān)研教材，摸索出適合學(xué)生的學(xué)習方法，在當前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，提高、提高、再提高。

小學(xué)師德考核工作總結通用6

　　為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。根據惠濟區教體局《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)惠濟區中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的.原則，并結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，于xxxx年6月12日圓滿(mǎn)完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F總結如下：

　　一、宣傳學(xué)習工作

　　組織教師學(xué)習了《惠濟區教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

　　二、成立師德考核領(lǐng)導小組

　　學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)，班子成員、教師代表及家長(cháng)代表為成員的工作領(lǐng)導小組，制定考核方案，召開(kāi)全區教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，做好宣傳安排工作，確定于6月12日下午進(jìn)行學(xué)生、家長(cháng)對教師師德的考核。

　　三、組織考核

　　1、學(xué)生評價(jià)。每班每個(gè)學(xué)生1張評價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。由家長(cháng)監督委員會(huì )成員監督每位學(xué)生填寫(xiě)評價(jià)表，并投入師德評價(jià)表回收箱。

　　2、家長(cháng)評價(jià)。每班每位家長(cháng)1張評價(jià)表，要求學(xué)生家長(cháng)對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。由家長(cháng)監督委員會(huì )成員監督每位學(xué)生填寫(xiě)評價(jià)表，并投入師德評價(jià)表回收箱。

　　3、教師互評和師德管理機構考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀(guān)、公正，不打擊報復。學(xué)校師德管理機構考核工作評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過(guò)期交表作棄權處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。

　　四、統計成績(jì)

　　將所有教師的互評分、師德管理機構評分、學(xué)生和家長(cháng)評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數的均分，工作組評分累計相加。

　　根據學(xué)校方案，確定考核等級，

　　五、效果

　　通過(guò)教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設，從教師個(gè)人師德考核分數來(lái)看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，積極精神很強。

　　總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，把師德評價(jià)作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高。

小學(xué)師德考核工作總結通用7

　　20xx年即將過(guò)去，老師們都在紛紛寫(xiě)自己的總結，拋開(kāi)瑣事，我也該完成本年度的工作總結啦!就讓我從“衛生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習提高”這四方面來(lái)完成我的這一年來(lái)的工作學(xué)習提高情況吧。

　　一、衛生室工作

　　這是我的重頭戲，雜亂無(wú)章是這一工作的特點(diǎn)。孩子們每天的健康狀況是一個(gè)不確定狀態(tài)，孩子們的預防接種完成率是個(gè)不確定數值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也決定了我的工作的特殊性，再加之，我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個(gè)自由人。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個(gè)電話(huà)，我就跑到園里啦!很多人羨慕我不受制度約束，可以隨時(shí)出校園。我卻不覺(jué)得這是殊榮�？偹悴蝗枋姑�，兩院師生都健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，平平安安，令我欣慰。

　　1、這一年中，對兩院的孩子的視力情況，進(jìn)行了兩次抽測，并記錄在案。

　　2、對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規體檢，記錄在案，完成了新生的接種證錄入與查驗工作。

　　3、在愛(ài)牙日期間，組織各班進(jìn)行愛(ài)牙護牙的宣傳活動(dòng)，協(xié)同本鎮衛生院進(jìn)行了一次愛(ài)牙知識講座。

　　4、在學(xué)校安全領(lǐng)導的規劃下，利用校園廣播對全校師生進(jìn)行了一次食品安全知識講座。

　　5、協(xié)助鎮防保站多次對學(xué)生的預防接種情況進(jìn)行查驗，補種工作。

　　二、教學(xué)工作

　　本年度的上學(xué)期，由于學(xué)校教師新增所以工作調換，承擔了綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作，從剛剛熟悉的`品德課的工作崗位又變成了新手，咋辦，干!下學(xué)期剛剛過(guò)了一半時(shí)，擔任品德課的新特崗老師請產(chǎn)假，我又臨時(shí)受命，干回了四年級的品德與社會(huì )課。這一年我的工作思路有些亂，自我評價(jià)工作完成業(yè)績(jì)平平，上學(xué)期還好，下學(xué)期連一個(gè)像樣的教學(xué)反思都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，忙忙碌碌無(wú)所獲，孩子們也不是我原來(lái)教的學(xué)生啦!時(shí)間又不多，開(kāi)展課外活動(dòng)是不可能的啦，暫時(shí)先穿舊鞋，走原路吧

　　三、心里健康教育工作

　　心里健康教育工作這方面的工作一如既往，沒(méi)有驚喜也沒(méi)有失落，唯一可說(shuō)的就是根據這一年實(shí)際的工作沉淀，我寫(xiě)了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽(yáng)光少年》、《不要總是在為昨天買(mǎi)單》，并投稿，近期應該會(huì )有消息。村鎮小學(xué)的健康教育工作是個(gè)薄弱點(diǎn)，就我而言，還沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，說(shuō)出來(lái)的還只是一些想法、藍圖，沒(méi)有什么方法更沒(méi)有什么模式，往往只是話(huà)家常。但是我覺(jué)得這個(gè)工作對孩子們的健康成長(cháng)很重要，應該靜下心來(lái)學(xué)一學(xué)理念，向名家大師們取一取經(jīng)。

　　四、自我學(xué)習提高計劃的落實(shí)情況。

　　1、理論學(xué)習浮于水面，沒(méi)有腳踏實(shí)地，讀書(shū)過(guò)程中常常是入眼不入心，心忙氣躁，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)”。

　　2、信息技術(shù)學(xué)習有一些收獲。

　　首先，社區收獲很大很多。我的社區空間更合理更漂亮，我的作品積累數過(guò)300，訪(fǎng)問(wèn)量超過(guò)15000，雖然和社區其他老師相比，這樣的成績(jì)不值一提，但此刻我要和自己比嘛。記得20xx年參加縣第三屆博客大賽時(shí)我的作品信息數好像還只是兩位數。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽，榮獲了一等獎。雖然論壇成績(jì)欠佳，但我對其有了更深入的了解，知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼，我結識了很多朋友，他們給力我諸多幫助，讓我品嘗成功的快樂(lè )。

　　其次，信息技術(shù)處理能力成長(cháng)顯著(zhù)。這一年里，我學(xué)會(huì )了iDo制作視頻，學(xué)會(huì )了mediaplayer初步制作，學(xué)會(huì )了使用美圖秀秀軟件處理圖片，雖然還都是一知半解，但執著(zhù)是我的優(yōu)點(diǎn)�？偨Y絕對不是一個(gè)句號，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉，不是羅列出一二三便敷衍了事，它是要積極去思考，用情去書(shū)寫(xiě)的。它是下一個(gè)階段的開(kāi)端，是下一個(gè)工作計劃的序言，它的任務(wù)是為了下一步工作計劃的修改、完善做好準備。讓我們細細地盤(pán)點(diǎn)過(guò)往，對遙遙在望的未來(lái)寄予厚望吧。

小學(xué)師德考核工作總結通用8

　　一、明確職責，保障各項德育工作有效開(kāi)展。

　　學(xué)校確立了以陶校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)劉校長(cháng)為副組長(cháng)，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，大隊委組織大隊委員開(kāi)展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度，使德育工作制度化、規范化。

　　二、抓班主任建設，促師德師風(fēng)建設

　　根據學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過(guò)每周的常規訓練，促使學(xué)生良好行為習慣的養成，通過(guò)中隊活動(dòng)晨會(huì )課教育，強化班集體建設。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(cháng)記錄。通過(guò)班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(cháng)學(xué)校中，讓學(xué)生、家長(cháng)一起參與到師德師風(fēng)的評比過(guò)程中，填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調查表。

　　三、突出重點(diǎn)，以養成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。

　　根據各年級段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，廣開(kāi)渠道強化小學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規范》，以五項常規競賽為抓手，由條線(xiàn)分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過(guò)每周的常規訓練重點(diǎn)的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的.常規行為訓練有效到位。

　　學(xué)生是在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，本學(xué)期我校開(kāi)展了小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì )教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節系列活動(dòng)，更是層出不窮。

小學(xué)師德考核工作總結通用9

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。

　　一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的`話(huà)，整整一天，我都會(huì )歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細細想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現出了由衷的熱情：作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

　　在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)水平。

　　總之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。

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