副班工作總結（通用15篇）

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的副班工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　副班工作總結 1

　　本學(xué)期，我擔任了二(6)班的副班主任工作，作為一名副班主任，我積極配合班主任的工作，協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理。

　　平時(shí)，我能注意教室環(huán)境內的衛生條件變化，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣清新。在開(kāi)學(xué)和學(xué)期結束時(shí)，班主任工作是比較繁重的，我也能自覺(jué)、認真地配合班主任完成相關(guān)工作。

　　在工作中，我協(xié)助班主任組織好早讀、夕會(huì )，及做好打掃教室、排隊放學(xué)工作。班級的包干區，我能認真負責地和學(xué)生一起打掃干凈。并且，每周一的升旗儀式，每天的早操、課間操以我都能按時(shí)到場(chǎng)，配合班主任做好班級的管理工作。此外，我努力協(xié)助班主任組織好各項校內外活動(dòng)。

　　同時(shí)，我關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等各方面情況。對于班上的'學(xué)困生，我經(jīng)常耐心地對他們進(jìn)行溝通和輔導;對于犯錯誤的學(xué)生，我針對其特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。在工作中，我本著(zhù)尊重家長(cháng)、對學(xué)生負責的原則，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，把學(xué)生的情況反饋給家長(cháng)并希望家長(cháng)支持配合。

　　副班主任應該成為班主任做好工作的最好的助手。今后，我將繼續努力，把自己的工作做得更好。

　　副班工作總結 2

　　我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！

　　愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的副班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)！即是我做副班主任一生的重點(diǎn)。

　　一、與班主任配合工作

　　要想做好副班主任工作，必須要像班主任那樣了解每一個(gè)學(xué)生，因此記住每一位學(xué)生的姓名，就成為我上任后首要的任務(wù)。在開(kāi)學(xué)初的兩周內我又利用午休和放學(xué)后的一段時(shí)間記住了剩下的學(xué)生的姓名。這就為我盡職盡責的做好副班主任工作創(chuàng )造了方便的'條件。如，當一位學(xué)生違反紀律時(shí)，我及時(shí)點(diǎn)名批評。反之，當一名學(xué)生表現好時(shí)，我及時(shí)的給予表?yè)P。每天早上在上早自修前，我都會(huì )進(jìn)教室逛一圈，監督學(xué)生的早讀和衛生情況，告訴學(xué)生要好好利用早晨時(shí)間，在衛生方面也養成了一個(gè)較好的習慣。

　　二、為班主任排憂(yōu)解難

　　對一些思想上，行為上都困難的同學(xué)，我對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導，班主任面對全班40多個(gè)學(xué)生不能進(jìn)行全面的談話(huà)，還教著(zhù)班級的語(yǔ)文，平時(shí)比較繁忙，我把個(gè)別學(xué)生叫來(lái)談話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，次數多了，那些學(xué)生也慢慢的改變了，改好了。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了！

　　三、和班主任互相學(xué)習

　　我和班主任老師都很年輕，都在摸索中前進(jìn)，在實(shí)踐中逐漸形成了自己獨特的教育理念。我們的教育理念在管理405班這個(gè)共同的集體時(shí)發(fā)生碰撞也是在所難免的，但我們遵循著(zhù)愉快合作、以誠相待的原則共同商討出解決問(wèn)題的辦法。我們經(jīng)常在一起探討教育、教學(xué)、班級管理等方面的一些問(wèn)題，我們彼此都從這種談話(huà)中獲益。

　　最后，我對副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是，只要用心去做，副班主任工作同樣精彩。

　　副班工作總結 3

　　為期半年的實(shí)習期間擔任高一（12）班的副班主任，在班主任宋老師、指導老師張老師以及政教處各位老師的幫助和指導下各項工作順利展開(kāi)，在學(xué)習、衛生、紀律方面取得良好成績(jì)。

　　經(jīng)過(guò)xx縣名師周xx老師班主任工作培訓，我收獲了許多與學(xué)生相處的恰當方法。老師與學(xué)生是一個(gè)整體，老師要有威嚴，又要讓學(xué)生感到親切，不要將學(xué)生放到對面上，他們還是孩子都會(huì )犯錯，老師要做到的是引導學(xué)生正確面對自己的錯誤，并改正過(guò)來(lái)。我們現在是老師于學(xué)生的雙重身份，與學(xué)生之間的交流會(huì )很方便，但是也不要忘記和學(xué)生保持適當的距離。與學(xué)生之間距離的把握也是與學(xué)生相處的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，太近容易喪失老師應有的威嚴，太遠與學(xué)生之間的交流有時(shí)會(huì )不夠，這就要靠我們自己在實(shí)踐中去摸索與學(xué)生的正確相處之道。

　　“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，我深知老師一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言傳。從自身做起，首先嚴格要求自己公正平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。讓學(xué)生看到老師對班集體的關(guān)心，從而帶動(dòng)全班同學(xué)去愛(ài)護、關(guān)心自己的班集體，去為自己、為集體爭取榮譽(yù)。作為班主任對待學(xué)生要有恒心、耐心、愛(ài)心、信心、精心、細心、狠心，真正把學(xué)生放在心上，和學(xué)生去做朋友，走進(jìn)學(xué)生的中間，讓他們主動(dòng)打開(kāi)自己的內心深處的“改變之窗”，這樣才能夠真正的引導學(xué)生走向正確的方向。

　　“好孩子都是夸出來(lái)的”，每個(gè)班集體里都會(huì )有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”，好學(xué)生成績(jì)好，遵守紀律老師都喜歡會(huì )夸獎表?yè)P他們，在這個(gè)時(shí)候一定不要忘記或忽略差生，每個(gè)人都有屬于自己的'長(cháng)處，就像“這個(gè)世界不缺少美麗，缺少的是發(fā)現美麗的眼睛”，作為一名優(yōu)秀的班主任必須有一雙發(fā)現所有美麗的火眼金睛，善于去發(fā)現班內學(xué)生的長(cháng)處，尤其是差生。有些學(xué)生在班級違紀是想引起老師的注意，尋找自己我存在感，現在有些老師的目光放在好學(xué)生的身上，對全班不能夠所關(guān)心到。班主任要善于去觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，對他們進(jìn)行表?yè)P。

　　班主任這項工作責任重大，用自身去帶動(dòng)全班同學(xué)的進(jìn)步，充分發(fā)揮班主任在班級的主導作用，與班級的主體同學(xué)們，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，一起創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　副班工作總結 4

　　經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作�？偨Y起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、完善班級管理規章制度

　　結合上學(xué)期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動(dòng)，集會(huì )，自修，等逐一目標責任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

　　二、培訓班干部

　　開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責，班干部向班長(cháng)負責，班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會(huì )，主題班會(huì )按計劃，實(shí)施，班主任總結三環(huán)節實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

　　三、嚴格班級常規管理

　　當班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。

　　四、加強學(xué)習方法指導

　　當學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習成績(jì)有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì )，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。

　　五、研究性學(xué)習結題驗收

　　學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習，這是一項把課內學(xué)習同社會(huì )實(shí)踐相結合的學(xué)習方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng)，這學(xué)期準備進(jìn)行結題驗收。由于指導老師所帶的學(xué)習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的`。

　　六、做好雙差生的教育轉化工作

　　差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪(fǎng)，查看學(xué)生學(xué)習資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現違紀現象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學(xué)生違紀現象；對于成績(jì)差生，我比較看重他們學(xué)習自信心的重塑。創(chuàng )造機會(huì )不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因為成績(jì)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內心的學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習一定會(huì )慢慢跟上來(lái)。在多位教師的共同努力下，班上的同學(xué)的學(xué)習一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步。

　　副班工作總結 5

　　本學(xué)期的班級管理工作即將結束，在這一學(xué)期我擔任一(2)班的副班主任。在工作中得到了班主任王老師的許多幫助。我擔任一、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，中午和管理班時(shí)間都要輔導后進(jìn)生，這一點(diǎn)，王老師非常理解與支持，我也盡力多做一些班內工作，因此，我們的合作非常愉快。下面總結一下工作。

　　在我踏上南小工作崗位的第一個(gè)學(xué)年，我接受了這樣的一個(gè)班集體，24名學(xué)生，外加一名下半學(xué)期新轉來(lái)的孩子。其中有些學(xué)生活潑、有朝氣、競爭性強，但有時(shí)也會(huì )犯點(diǎn)小錯誤，不過(guò)總體還是不錯的；有些學(xué)習主動(dòng)性比較弱，學(xué)習自覺(jué)性比較低，綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒(méi)有形成。對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰。低年級孩子處于打基礎的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者的我們更應把工作做得細致到位。當我們看到孩子的`進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現將本期的的工作進(jìn)行小結：

　　一、把學(xué)生的位置擺正

　　“學(xué)生是教育的主體�！币稽c(diǎn)不錯，你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(cháng)，得不償失。孩子還小，在嚴格要求的同時(shí)，我們應盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，這就要求班主任在批評和表?yè)P的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良性循環(huán)。

　　二、因材施教

　　有人說(shuō)，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準確無(wú)誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè )學(xué)，我認真備好每一節課，閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標，并應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。我認真上好每一節課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)改革活動(dòng)，積極探索教學(xué)新法。根據學(xué)生特點(diǎn)以及新課標的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰術(shù)，減輕學(xué)生負擔，收到了很好的效果。

　　三、衛生工作

　　這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，甲型H1N1流感的蔓延，使得衛生工作被提到了重要位置。孩子年紀小，在家基本沒(méi)有做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，所以，打掃衛生，成為了一大難題。為了讓孩子們有“我是班中小主人”的自覺(jué)性，我們班的衛生工作進(jìn)行了如下分配：每天一組做值日，按照自己位置的順序負責一組的地面，掃完后先由組長(cháng)檢查，再由衛生委員檢查，都檢查合格后，將自己掃的那組地墩干凈;每到下課，每位學(xué)生先要把自己附近地上的紙屑撿干凈，才可以出去玩。通過(guò)把衛生責任到人，我們班的衛生情況有了很大的進(jìn)步。

　　由于我把主要精力放在了英語(yǔ)教學(xué)工作中，當副班主任，在許多方面還存在著(zhù)不足。今后我會(huì )努力配合班主任，把副班工作做得更好。

　　副班工作總結 6

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)期，忙碌而愉快的工作，真是有喜又憂(yōu)。本學(xué)期我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時(shí)也非常感謝快樂(lè )寶島家族的領(lǐng)導對我的信任和支持�，F將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一．思想品德

　　本人積極參加園內開(kāi)展的各項活動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀律，團結同事，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)每周的教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步，從不無(wú)故請假、早退、曠課等現象。本人愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　二．教育工作：

　　班級情況：我們班一共有24位幼兒，男女平均。這是一所來(lái)自公辦園，今年新開(kāi)辦的園所，由于這是上半年招生，所以全園人數比較少（37人），全園只有兩個(gè)班，小班和中班，我們是小班，人數比較多。中班只有13人，配備3位老師。

　　幼兒情況：幼兒都來(lái)自農村，年齡在3至4歲。剛開(kāi)始接觸這群寶貝的時(shí)候，讓人特別頭痛，孩子們在行為習慣方面特別差，早上入園時(shí)更是哭鬧一片，真的讓人特別不省心。但我們三位老師都特別有耐心，每個(gè)月都有計劃地培養孩子們的行為習慣，慢慢地引導訓練孩子的品行。孩子們慢慢地適應了幼兒園的生活，能聽(tīng)懂普通話(huà)了，并且也能試著(zhù)用普通話(huà)和老師進(jìn)行交流了呢，課堂中孩子們也慢慢地學(xué)會(huì )用普通話(huà)和老師進(jìn)行交流。在后面的5、6月份中，發(fā)現孩子進(jìn)步特別大，早上入園時(shí)，不僅能自己走進(jìn)幼兒園，并且學(xué)會(huì )了有禮貌地向老師問(wèn)好。在課堂中也表現的很出色，能流利地用普通話(huà)和老師對答，能積極舉手發(fā)言。

　　學(xué)習情況：幼兒在各科領(lǐng)域中語(yǔ)言發(fā)展能力突飛猛進(jìn)，社會(huì )、健康、藝術(shù)都有了明顯的進(jìn)步，但是在數學(xué)領(lǐng)域方面有待加強，很多幼兒對數字1至10只能唱數，都不能正確地認識數字，對顏色的認識也和差，對多與少，長(cháng)與短都掌握的比較好，但是對排序的認知欠缺。所以在這些方面，也是需要家長(cháng)的'支持和理解的，希望家長(cháng)能配合老師幫助孩子進(jìn)一步對方面的認知。

　　三．保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　四．安全工作

　　安全工作是最幼兒園重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

　　副班工作總結 7

　　20xx年暑假完后，我從高中校園走進(jìn)了注會(huì )5班這個(gè)優(yōu)秀的班集體中。老師、同學(xué)、明亮的教室、整齊的桌椅這一切都是那么的熟悉有是那么的陌生。一切的一切都是新的！我們班的職務(wù)都是靠毛遂自薦來(lái)?yè)�任的，也有一定的競爭力，結果我被任命為副班長(cháng)，可如何當好、作好這個(gè)職位？從何入手呢？怎樣服務(wù)和管理好這個(gè)班級呢？帶著(zhù)這一系列疑問(wèn)我上崗了。

　　雖然我的班干部經(jīng)驗不豐富，但我還是很有信心的。這項工作對我來(lái)說(shuō)是個(gè)新挑戰，既然班主任和同學(xué)們這么信任我，我就一定會(huì )做好的。為此，我制定了工作計劃，也得到了還不錯的反映。有好也有不足的地方，同學(xué)們的反映并沒(méi)有達到我想要的那種強烈要求，我的工作是團結全體同學(xué)，讓他們的生活豐富多采起來(lái)。為了彌補之前的不足，我再次制定了第2計劃。如下：

　　一、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步

　　雖然說(shuō)我們的學(xué)習方式多樣多式，但是對于很少的.面授課更是不能疏忽。我作為班干部務(wù)必要起好帶頭作用，課堂之上積極思考，主動(dòng)配合老師的教學(xué)活動(dòng)；課后之余，我會(huì )給大家創(chuàng )造一份輕松的環(huán)境供大家放松娛樂(lè )，讓大家能夠勞逸結合的學(xué)習并放松。

　　二、加強課后溝通，增強學(xué)習信心和班級凝聚力

　　想必四個(gè)月過(guò)去了，大家對彼此也都略知一二了吧。大家有時(shí)會(huì )說(shuō)大學(xué)的生活很無(wú)聊，為什么大家會(huì )有這樣的想法呢？說(shuō)明大家的安排還是不充分的，我想今后我還會(huì )陸續配合班主任開(kāi)展各種大大小小的戶(hù)內外活動(dòng)，讓大家在輕松的環(huán)境里交流學(xué)習心得，增強學(xué)習信心，共同進(jìn)步，更好的增強班級凝聚力。這樣一來(lái)誰(shuí)還會(huì )說(shuō)電大的學(xué)習孤單艱苦呢？

　　三、促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)

　　作為一名班干部，我除了嚴格要求自己認真學(xué)習外，還需促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習交流和思想溝通。在平時(shí)我會(huì )經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )或者電話(huà)跟同學(xué)聊天、交流，把大家平時(shí)對于班級的管理、授課老師教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題反映給老師，讓同學(xué)和老師之間的交流更加密切。

　　四、班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家

　　不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個(gè)大集體中，做事也好，學(xué)習也罷絕對不能光說(shuō)不練，嘴上說(shuō)的和實(shí)際做的大相徑庭，這樣下來(lái)，大家就會(huì )對你產(chǎn)生不信任感。因此，我一直在努力嚴格要求自己。今后也一樣會(huì )。如遇什么問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)和班主任或其他各個(gè)班干部溝通，把自己的形象重新塑造，完善自我。

　　總而言之，以上4點(diǎn)就是我對上學(xué)期的總結、下學(xué)期的計劃，這樣說(shuō)的也會(huì )這樣實(shí)踐的。我很感謝大家把這個(gè)位置交予我，能為大家服務(wù)是我的榮幸，能幫助以后能有機會(huì )與老師分憂(yōu)也是我的責任。當然，我知道自己還有很多缺點(diǎn)，但是請老師和同學(xué)們放心，我會(huì )認真的吸取經(jīng)驗教訓，不斷的完善自己。希望更多的同學(xué)老師和校領(lǐng)導交流思想，更好地做好班級工作，營(yíng)造更好的學(xué)習風(fēng)尚和娛樂(lè )環(huán)境，能讓全班同學(xué)在忙碌的學(xué)習之余享受更好的娛樂(lè )。在此我還要深深的感謝各位老師和同學(xué)，感謝你們提供給我機會(huì )讓我學(xué)在其中，也樂(lè )在其中。最后，我希望我們班的全體同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步！同時(shí)，也請大家相信，我會(huì )在今后的工作中再接再厲，請你們拭目以待，謝謝！

　　副班工作總結 8

　　在過(guò)去的一學(xué)期里,在班主任教師的幫助下，我順利的完成了一年級副班主任工作。今年我擔任了一年級的副班主任工作。第一次擔任起始年級的副班主任，首先覺(jué)得有點(diǎn)忙然，不知從何做起，然后又覺(jué)得身上的擔子很重。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習慣的形成決定了一個(gè)孩子對生活學(xué)習的態(tài)度及其今后生活學(xué)習的能力。對于沒(méi)有任何經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，一切只能自己慢慢地摸索。其次，一年級的小學(xué)生都是天真可愛(ài)的，看著(zhù)他們也不會(huì )忍心去批評他們。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂，即使你批評了老半天，他仍呆呆地看著(zhù)你，似乎不知道你在講些什么。所以在對一年級的學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，就應有一定的技巧。在他們進(jìn)行教育時(shí)，我盡量使用表?yè)P的方法，給他們的書(shū)上貼貼花，少批評，有時(shí)也可使用一些“糖衣”，一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它，幫助他們發(fā)現學(xué)習生活的樂(lè )趣。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

　　一、協(xié)助班主任做好班級管理

　　協(xié)助班主任做好各項開(kāi)學(xué)以及學(xué)期后的準備總結工作，平時(shí)與班主任共同負責班級的出操，午睡，班級集體活動(dòng)的組織與管理。全面負責班級的黑板報工作，每月設置不同主題，教育學(xué)生，明確班級管理細則。上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的`時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，對各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。在班主任不在時(shí)，認真履行班主任職責，組織晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生清衛工作和放學(xué)等各項常規事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在班會(huì )課上開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，如:”做好眼保健操””抗震救災我參與”等活動(dòng)。

　　二、積極協(xié)助班主任開(kāi)展好各項活動(dòng)

　　本學(xué)期活動(dòng)較多，在參與活動(dòng)的過(guò)程中我積極參與、每次活動(dòng)我都參與管理和組織工作。與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，并在活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過(guò)程中，班級零事故。

　　三、積極主動(dòng)地和班主任，家長(cháng)聯(lián)系，發(fā)揮好協(xié)助作用。

　　在與班主任家長(cháng)交流的交流中，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把自己當作班級的主人。凡事都主動(dòng)地班主任協(xié)商，聽(tīng)從班主任的安排。能夠慎重地處理和家長(cháng)的關(guān)系，我平時(shí)注意與家長(cháng)多交流，促進(jìn)家校溝通。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

　　副班工作總結 9

　　很快一學(xué)期就過(guò)去了，回想自己做了一個(gè)學(xué)期的副班長(cháng)為班里做的事情是那么的寥寥無(wú)幾。輔助正班長(cháng)和團支書(shū)搞好班務(wù)團務(wù)，和其他班干保持良好的工作上的溝通和合作，這些是我的職責。

　　除了與正班長(cháng)輪流負責班長(cháng)例會(huì )和當個(gè)星期的班務(wù)之外，我的另一個(gè)任務(wù)就是輔助團支書(shū)搞好這個(gè)學(xué)期的團日活動(dòng)。其實(shí)這次我也只是在經(jīng)驗上幫到我們新一屆的團支書(shū)，在方案和活動(dòng)方面給了小小建議而已!

　　從總的角度來(lái)看，我覺(jué)得我們這一屆的班干在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，取得了比較好的成績(jì)，每個(gè)班干都盡到了自己的職責，在大型活動(dòng)上，都能夠給出自己的建議。這次我們班被評為優(yōu)秀班集體，靠的是班干的努力和同學(xué)們的支持和合作。站在學(xué)校獎學(xué)金頒發(fā)儀式的領(lǐng)獎臺上代表07英語(yǔ)(商務(wù))班接受‘先進(jìn)班集體’榮譽(yù)的時(shí)候，真的為我們班的同學(xué)感到無(wú)比的`驕傲!

　　但是在看到成果的同時(shí)，我們也要看到我們做的不足的地方。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，也許是因為大三的原因，覺(jué)得自己懶散很多，在很多工作上沒(méi)能及時(shí)完成，總給上級造成一定的困擾。我希望我能夠改正這一缺點(diǎn)，及時(shí)完成上級交代的任務(wù)。同時(shí)感謝上級對我工作上的不足的體諒。從總的方向來(lái)看，我們班的發(fā)展趨勢還是挺樂(lè )觀(guān)的，但是就是同學(xué)們相處方面會(huì )出現一些問(wèn)題，這也許是女生多所造成的吧。我希望我們能夠多點(diǎn)注重培養同學(xué)們的友誼，提高我們班的凝聚力。

　　再者我希望我們班團干能夠再接再厲，把我們的班團務(wù)搞得更好!讓我們班的同學(xué)能夠在精彩的班集體活動(dòng)中增強班集體凝聚力。

　　副班工作總結 10

　　人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。時(shí)光飛速逝去，又一學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期是我擔任一（1）班副班主任的第二學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的`班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收獲�，F將我半年來(lái)做副班主任工作總結如下：

　　1、博大的愛(ài)心

　　有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中�！币虼�，班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛(ài)學(xué)生的。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì )向你你敞開(kāi)心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去，發(fā)現和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決。

　　2、深深的責任心

　　我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問(wèn)題，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動(dòng)。如認真參與班級的早操活動(dòng)；每天都能準時(shí)和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

　　3、培養學(xué)生的良好習慣

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ)，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會(huì )嚴格要求自己，以身示范。對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。在日常生活中不僅以身作則，還根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì )。有心才會(huì )有得，有耕耘才會(huì )有收獲。我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

　　副班工作總結 11

　　我做副班主任工作的第一個(gè)年頭即將畫(huà)上名號。我根據學(xué)校的副班主任工作職責，對照并認真執行，全身心投入到班級中去，在這個(gè)年里，我盡力配合王老師的班主任工作。

　　下面對我這個(gè)學(xué)期的工作做如下小結：

　　一、能協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。

　　擔任二（5）班的副班主任以來(lái)，每天看到班主任王老師工作非常辛苦，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不但二年級有兩個(gè)班，還有兩個(gè)四年級的班級，作為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作，能夠減輕一些她的工作壓力。

　　所以有空閑的時(shí)間我會(huì )回到班級督促學(xué)生搞好衛生；早操的時(shí)候主動(dòng)地在隊伍后頭監督管理，中午吃飯的時(shí)候我也總會(huì )即時(shí)地去照看學(xué)生。而當王老師外出活動(dòng)的情況下，我更會(huì )主動(dòng)承擔起本班的事務(wù)——晨會(huì )、早操、吃午飯、放學(xué)等事宜。我還和王老師一起籌備家長(cháng)開(kāi)放日，和家長(cháng)實(shí)現良性互動(dòng)；一起籌備“百川故事會(huì )”，共譜愛(ài)的樂(lè )章。

　　我也經(jīng)常和王老師溝通交流，討論班級情況及存有的問(wèn)題，然后對癥下藥，解決問(wèn)題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會(huì )了很多管理班級的方法和技巧。

　　二、能協(xié)助班主任搞好學(xué)生工作。

　　我發(fā)現低年級的孩子對老師特別熱情，特別喜歡圍著(zhù)老師轉，得到老師的注重。所以，我也會(huì )經(jīng)常把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)?wèn)問(wèn)他們喜歡的'事物；告訴他們天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等；對于表現好的同學(xué)即時(shí)告訴他們這幾天進(jìn)步了！也會(huì )在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機，對那些表現不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里，即時(shí)了解學(xué)生的心情，并為他們排憂(yōu)解難，收到了不錯的效果。

　　另外，雖然我不是班主任，但是身為語(yǔ)文教師，本身都擔負著(zhù)德育的責任。我常常將德育蘊藏在語(yǔ)文教學(xué)中，將學(xué)生知識的習得與學(xué)生的德育結合在一起，這樣就會(huì )讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理。比如在教師的引導下，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后，便能懂得勤能補拙的道理。

　　倘若出現與學(xué)生本人無(wú)法順利交涉的情況，我便會(huì )即時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，以便家校聯(lián)合，全面了解學(xué)生的情況，打開(kāi)學(xué)生的心結。

　　因為我是一個(gè)新教師班級管理方面的水平低下，所以在協(xié)助班主任工作中，有些方面還顯得不夠細致，比如在教育學(xué)生的時(shí)候，我的策略不夠完善……

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，過(guò)得很快，似乎僅僅轉眼間�；叵胝麄�(gè)學(xué)期，我和班主任王老師能很好地配合，共同為做好班級的管理工作而努力！

　　副班工作總結 12

　　時(shí)間飛快，不知不覺(jué)這一學(xué)期即將結束。這是我第一次接觸預備班與擔任預備（3）班的副班職務(wù)，主要負責英語(yǔ)教學(xué)和生活方面的事務(wù)。既新奇又倍感壓力，在和我搭班的主班高敏老師（也是預備班組的組長(cháng)）及各位組內老師的正確領(lǐng)導和大力指導下，順利完成了各項任務(wù).在預備組我感受到了快樂(lè )溫暖團結的工作氣氛，班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)和進(jìn)步,讓我倍感驕傲和幸福�；仡欬c(diǎn)點(diǎn)滴滴，現將這學(xué)期的工作做以下總結：

　　一、 英語(yǔ)教學(xué)方面

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、堅持常規訓練。沒(méi)有好的常規，好的教學(xué)就無(wú)從談起。預（3）班的孩子雖然有些很調皮，好動(dòng)的學(xué)生也較多，但孩子們都很活躍，很聰明。有時(shí)他們真是讓我又愛(ài)又恨。所以我要多花心思，從開(kāi)始的上課紀律抓起到上課的接受程度，一步一步的進(jìn)步，根據孩子的接受程度和興趣度改變上課方式。在這里特別感謝我們的主班高xx老師幫助我、親身示范讓我通過(guò)觀(guān)摩，讓我深刻體會(huì )到課前立好規則，每次上課留5分鐘訓練常規，精準點(diǎn)評每一位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，了解幼兒的需求，發(fā)現紀律問(wèn)題立刻嚴格處理是非常必要和重要的！

　　2、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習黃xx老師、楊xx老師和xx老師的攀登英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,努力摸索屬于我的攀登英語(yǔ)教學(xué)方式。

　　3、每天備好教學(xué)教材，精心上好每一堂課。

　　4、課堂上關(guān)注每一位幼兒的學(xué)習狀態(tài)，注意觀(guān)察幼兒各種學(xué)習上的變化，及時(shí)給予鼓勵和機會(huì )展現自己，讓幼兒更自信并敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　二、生活方面

　　1、安全工作放第一。首先每天在每節課中滲透安全教育，下課了我們要讓孩子們排好隊，不在教室和操場(chǎng)上追趕打鬧，有小朋友被打了，不能動(dòng)手打架，要及時(shí)匯報老師處理。提醒寶貝們哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到。課間隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作，使師生安全意識得到提高。

　　2、培養良好的生活行為習慣。良好行為習慣的養成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，積極大膽的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。督促寶貝們課間多喝水、餐桌禮儀、文明就寢是我的工作重點(diǎn)。并讓他們做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。通過(guò)老師表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ)、響亮的封號、漂亮有趣的獎品、正確的示范、使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的行為習慣。

　　三、家長(cháng)工作方面。

　　為了幼兒的共同教育，家校聯(lián)系和合作必不可少。為了讓家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作，我和老高師充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)我們也充分利用微信群多拍些孩子平時(shí)在校學(xué)習和生活的照片和及時(shí)上傳每次活動(dòng)的美篇讓家長(cháng)們更好的了解孩子在校的情況。本學(xué)期，我們組織了親子運動(dòng)會(huì )、親子農家樂(lè )等大型活動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)和孩子的.關(guān)系，也促進(jìn)我們家校關(guān)系。

　　四、工作中的不足：

　　1、新的崗位和環(huán)境，從剛開(kāi)始的聽(tīng)從指揮到了解適應，一切都在學(xué)習摸索和積累經(jīng)驗中。在預備組老師的指導和自己學(xué)習中不斷總結知道管理幼兒的正確方法。

　　2、要加強閱讀幼兒管理和幼兒心理方面的書(shū)籍，提高管理幼兒方面的能力。

　　3、多觀(guān)察幼兒的生活情況，對待幼兒還要更細心。

　　4、碰到問(wèn)題要知道靈活處理。

　　這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現很多存在的問(wèn)題。這些不足之處，爭取下學(xué)習能改進(jìn)與做好它。所以要加油，力求把日后的工作做得更細致、更專(zhuān)業(yè)！

　　副班工作總結 13

　　緊張而又忙碌的一學(xué)期又快接近尾聲了，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這學(xué)期由于特殊的原因，我擔任學(xué)前8班的副班主任（教珠心算課程）。在忙碌而又充實(shí)的工作中，我協(xié)助班主任 老師，把班級順利、安全的帶到畢業(yè)，感到非常的欣慰�，F總結如下：

　　在每日晨檢工作中，我首先對其他班級進(jìn)行巡視檢查，看看地面，桌面是否用84消毒，口杯是否消毒已擺放整齊。能及時(shí)和其他班主任溝通，詢(xún)問(wèn)每個(gè)班級幼兒缺勤原因，并做好詳細記錄。在自己班中，我能做到表率，按要求做好晨檢記錄，認真地填寫(xiě)患病幼兒的服藥情況。要求幼兒勤剪指甲，勤洗澡，穿衣整潔，養成良好的生活衛生習慣 。按制度給玩、用具認真的進(jìn)行清洗消毒，保證了玩、用具的衛生、安全使用。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。為幼兒創(chuàng )設安全、健康、衛生的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　在教學(xué)中，我從各方面嚴格要求自己，用更多的耐心、愛(ài)心去照顧每一位幼兒的生活和學(xué)習。由于自己也是剛剛接觸這門(mén)課程，不知道怎么去講解，便向有經(jīng)驗的老師請教，并做好詳細記錄。做好課前的準備工作，認真上好每一節課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。利用課余時(shí)間，把自己不太熟練的作業(yè)認真反復的練習，提高自己的教學(xué)能力。在學(xué)習中，有些幼兒對珠算作業(yè)不能正確的理解，我就耐心地向他仔細講解，及時(shí)糾正錯誤，直到他學(xué)會(huì )為止。在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我能夠從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　在這半學(xué)期當副班主任工作中，我協(xié)助班主任一起管理班級，做好班級常規工作，參加了幼兒園組織的`親子運動(dòng)會(huì )和畢業(yè)匯報演出，較好地讓幼兒體會(huì )到團結協(xié)作的重要性，既培養了他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也豐富了他們的課余生活。我還帶領(lǐng)6名幼兒，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力練習，參加了石河子“希望杯”珠心算大賽，雖然沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)，但是使幼兒更加明白了一份耕耘，一份收獲，只有刻苦的努力，才能取得滿(mǎn)意的成果。 總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足，由于缺乏積極性和主動(dòng)性，有時(shí)不能及時(shí)的完成自己的工作，還要向其他老師學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，把今后的工作做得更好！

　　副班工作總結 14

　　時(shí)間飛快，又一年的畢業(yè)季來(lái)臨。已經(jīng)開(kāi)始懷念孩子們天真無(wú)邪的笑臉了，舍不得孩子們，但也為孩子們高興，希望他們健康成長(cháng)，踏入小學(xué)后表現得棒棒的！

　　回頭想想，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導和主班老師分配的各種工作，工作雖然有喜有憂(yōu)，但也積累了不少經(jīng)驗。在此特別感謝主班高老師在幼兒生活和紀律管理上對我的指導和幫助，真的學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的經(jīng)驗，收獲很大。在預備組我感受到了積極向上、快樂(lè )、團結友愛(ài)、互幫互助的集體工作氛圍，班中孩子在學(xué)習上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，讓我每天工作都充滿(mǎn)動(dòng)力和倍感幸福。下面我把這學(xué)期的副班工作做簡(jiǎn)要的總結匯報：

　　一、英語(yǔ)教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習高老師管理幼兒紀律的方法和經(jīng)驗，積極觀(guān)摩預備組和小學(xué)組其他英語(yǔ)老師的攀登英語(yǔ)課和外研新標準課，借鑒好的教學(xué)方法并創(chuàng )新，應用于自己的教學(xué)當中，受益匪淺。這學(xué)期的組內公開(kāi)課和家長(cháng)活動(dòng)課受到好評都跟聽(tīng)課得到的收獲密切相關(guān)。以后只要一有時(shí)間，還會(huì )堅持去聽(tīng)課。

　　2、每天備好教學(xué)教材內容，精心上好每一堂課，課后及時(shí)寫(xiě)反思，讓自己的課堂下次更精彩、更有效。

　　3、課堂上注意觀(guān)察幼兒各種學(xué)習上的變化，對較慢和內向不愛(ài)舉手的幼兒給予同樣的關(guān)注和積極的鼓勵。課后及時(shí)了解幼兒的'聽(tīng)碟情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。做到有布置、有檢查、有反饋和階段獎勵，讓幼兒真正愛(ài)上聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)和敢表演。

　　4、 堅持課堂3分鐘的常規訓練和課堂紀律總結，嚴格堅定地執行。每個(gè)環(huán)節按照攀登英語(yǔ)教學(xué)步驟授課并有多樣化的評論，讓幼兒知道每個(gè)環(huán)節怎樣做到最好，并能獲得好評。利用攀登的評價(jià)機制去管理班級課堂紀律，做到有評價(jià)、有總結、有懲罰、有獎勵，效果顯著(zhù)。

　　二、保育工作：

　　在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)和上學(xué)期積累的經(jīng)驗，已不斷有所進(jìn)步。

　　1、安全第一。課前、課間和排隊都給幼兒灌輸安全常識，提醒督促孩子注意安全，發(fā)現安全問(wèn)題立刻教育，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。

　　2、文明禮儀和衛生教育。教育幼兒上學(xué)和放學(xué)主動(dòng)向老師問(wèn)好和告別，在校園里見(jiàn)到其他老師要打招呼，與同學(xué)友好相處，互幫互助。講究個(gè)人衛生，保持教室干凈、桌椅整齊，不亂丟垃圾紙屑、果皮、不隨地吐痰。提醒督促幼兒保持良好的餐桌禮儀和文明就寢。

　　3、 督促寶貝每天勤喝水、及時(shí)更換流汗、弄臟的衣服，要求家長(cháng)定期清洗、消毒床上用品。注意觀(guān)察幼兒的身體狀況，每天做好教室和寢室的衛生清潔工作，定期對教室和寢室進(jìn)行消毒，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。

　　三、 家長(cháng)工作

　　為了幼兒的共同教育，家校聯(lián)系和合作必不可少。每天我和高老師會(huì )利用早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)我們也充分利用微信群多拍些孩子平時(shí)在校學(xué)習、生活的照片和外出活動(dòng)的照片，及時(shí)上傳每次活動(dòng)的美篇讓家長(cháng)們更好的了解孩子在校的情況。這個(gè)學(xué)期預備組舉辦的活動(dòng)豐富多彩，春游，親子時(shí)裝秀、參觀(guān)海南省圖書(shū)館、博物館，參觀(guān)消防局以及各種創(chuàng )意手工的制作等都成為了我們預備班甚至整個(gè)學(xué)校的亮點(diǎn)，孩子們既玩得開(kāi)心，又增長(cháng)了見(jiàn)識，家長(cháng)們非常滿(mǎn)意。這不但促進(jìn)了家長(cháng)和孩子的關(guān)系，也促進(jìn)我們家校關(guān)系。

　　四、工作中的不足：

　　1、 靈活處理問(wèn)題的能力有待提高。

　　2、 處理突發(fā)事件，與家長(cháng)溝通技巧還需多多學(xué)習。

　　3、 平時(shí)與孩子們相處時(shí)，還要多進(jìn)行情感的交流和教育。

　　喜歡在預備組的這一年，在工作中我享受到了收獲的喜悅和幸福，當然也發(fā)現很多不足，這激發(fā)了我的求知欲，爭取下次做得更好。人們常說(shuō)：“簡(jiǎn)單的事情重復做，你就是專(zhuān)家。重復的事情用心做，你就是贏(yíng)家。我相信，自己只要確定了奮斗的目標，持之以恒，最后總會(huì )成功的！

　　副班工作總結 15

　　作為副班，我在過(guò)去的一段時(shí)間里，與班級成員共同經(jīng)歷了很多�，F在，我將對這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結。

　　一、工作內容概述

　　在副班的崗位上，我主要負責協(xié)助班主任處理班級日常事務(wù)，包括組織班級活動(dòng)、協(xié)調學(xué)生之間的問(wèn)題、參與制定班級規章制度等。同時(shí)，我還負責與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。

　　二、重點(diǎn)成果

　　1. 成功組織多次班級活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等，增強了班級凝聚力。

　　2. 有效協(xié)調學(xué)生之間的矛盾，減少了沖突事件的發(fā)生。

　　3. 與家長(cháng)保持良好的溝通，得到家長(cháng)的高度評價(jià)。

　　4. 在紀律管理方面取得顯著(zhù)成果，班級整體紀律狀況良好。

　　三、遇到的問(wèn)題和解決方案

　　1. 學(xué)生之間發(fā)生沖突：通過(guò)及時(shí)調解，并組織團隊建設活動(dòng)，增進(jìn)彼此了解和信任。

　　2. 家長(cháng)對學(xué)校工作的不滿(mǎn)：積極與家長(cháng)溝通，解釋學(xué)校政策，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　3. 班級活動(dòng)資金籌集困難：發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐款或尋找贊助，成功籌集所需資金。

　　四、自我評估/反思

　　在副班的.工作中，我始終保持高度的責任心和敬業(yè)精神。在處理問(wèn)題時(shí)，我注重公平公正，盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都滿(mǎn)意。同時(shí)，我也意識到自己在溝通和組織能力方面還有待提高。未來(lái)，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。

　　五、未來(lái)計劃

　　1. 更加注重培養學(xué)生的自主管理能力，減少對老師的依賴(lài)。

　　2. 加強與家長(cháng)的溝通交流，進(jìn)一步優(yōu)化家校共育環(huán)境。

　　3. 繼續提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平，為班級創(chuàng )造更好的學(xué)習和生活環(huán)境。

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