小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結1

　　自從參加工作以來(lái)，我在師德上嚴格要求自己，力爭做一個(gè)合格的人民教師。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。為此，多年來(lái)，我不斷從以下三個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。

　　一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

　　愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

　　其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。

　　二、做一個(gè)科研型教師

　　教師從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的.不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章。其中指導的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門(mén)文藝》、《文學(xué)與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的好評，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表。

　　三、做一個(gè)理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開(kāi)，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把語(yǔ)文課本知識的學(xué)習與學(xué)生的生活。

　　實(shí)際相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。

　　總之，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭�人行必有我師”，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫(xiě)作特長(cháng)，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了xx多篇(首)詩(shī)歌、散文小說(shuō)，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，提高了他們的寫(xiě)作水平，也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫(xiě)作氛圍。

　　也正是由于我工作努力，成效顯著(zhù)，我在xx年被縣教委破格借調到xx中學(xué)。我深感領(lǐng)導的關(guān)懷，雖然自xx年借調到xx中學(xué)，到20xx年4月才正式獲得調動(dòng)手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導的難處，從來(lái)也沒(méi)有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來(lái)，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師。

　　今年，在領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調令，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師，我由衷的高興，希望領(lǐng)導能考慮到我的實(shí)際情況，按照有關(guān)文件規定，把我轉評為初級中學(xué)一級教師，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來(lái)。

小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結2

　　自20xx年8月參加工作以來(lái),我就給自己定下了一個(gè)目標：做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,一個(gè)深受學(xué)生尊重、歡迎、信賴(lài)的老師!因為這個(gè)目標，我一直嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、勤、能、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù),并兩次榮獲鎮級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮譽(yù),所帶班級教學(xué)成績(jì)一直名列年級前幾名,良好的工作業(yè)績(jì)得到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。

　　工作以來(lái),一直擔任數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作,還擔任了班主任工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重,服從領(lǐng)導分配,為學(xué)校工作盡心盡力,從不計較個(gè)人得失,默默無(wú)聞,任勞任怨地完成各項工作,得到了同事們的好評。下面從以下幾方面進(jìn)行闡現將我的工作表現總結如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。

　　認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。

　　二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到學(xué)高為師。

　　我堅持腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，恪守學(xué)高為師、

　　德高為范的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的'學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。熟練地掌握教學(xué)內容，根據課程標準的要求，處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達到規定的目的和要求。教學(xué)過(guò)程中能夠采用恰當的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。有過(guò)硬的教學(xué)基本功，具備一專(zhuān)多能的綜合素質(zhì)。

　　備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。

　　三、率先垂范，以德服人,關(guān)心每一位學(xué)生。

　　做一個(gè)富有愛(ài)心的教師,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。以尊重和依賴(lài)為前提，做到嚴中有愛(ài)、

　　嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

　　對全班學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅持的。在幾年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,

　　對學(xué)習有困難的學(xué)生更應該多關(guān)心、多幫助和鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓、開(kāi)會(huì )等,涉及到我所教的班級中臨時(shí)沒(méi)教師上課,我都會(huì )主動(dòng)地去頂上。并且善于利用家校合力,通過(guò)不同方式的家校聯(lián)絡(luò ),幫助孩子逐步走入健康成長(cháng)之路。我就是這樣用愛(ài)心叩開(kāi)每一位學(xué)生的心扉,走進(jìn)學(xué)生的內心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導學(xué)生,從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體.

　　在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

　　在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的數學(xué)教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

　　四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

　　成功的英語(yǔ)教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷

　　通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。還利用休息時(shí)間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

　　一分耕耘一分收獲。在教育這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實(shí)。面對新情況新矛盾，及時(shí)轉變教育觀(guān)念，調整教法，因材施教,教育教學(xué)效果顯著(zhù)，獲得師生的一致好評.如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現實(shí)，為此，我抓住每年的在職繼續教育學(xué)習機會(huì )，深入學(xué)習研究，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì )努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng )造的機會(huì )，不斷鉆研，使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長(cháng)!以上各項工作取得的一定成績(jì)已是過(guò)去的昨天,新的起點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的貢獻。

小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結3

　　自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　現將我的工作表現總結如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。

　　認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。

　　二、鉆研教材，探索課改，努力做到學(xué)高為師。

　　我堅持腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，恪守學(xué)高為師、德高為范的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。

　　三、率先垂范，以德服人，努力做到德高為范。

　　在班主任工作中，我注重用文明的'行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

　　四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)。

　　在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得。

　　總之，在17年的教育教學(xué)工作中，我真正地做到了學(xué)高為師，德高為范，育人為先，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。20xx年我所任教的臨夏市枹罕鎮青寺小學(xué)二年級數學(xué)在全市統考中獲得全市第一名的好成績(jì)。

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