初中教師年終工作總結15篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的初中教師年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中教師年終工作總結1
在這一學(xué)期中，我頗感收獲最大的便是參加了20xx年12月18日星期四的初中部課堂藝術(shù)大賽，雖然在最后的結果中沒(méi)有能取得很好的成績(jì)（只拿到了三等獎），但在這個(gè)所有的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的東西，尤其是在組長(cháng)胡長(cháng)軍的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了很多次的磨課，在這之中各個(gè)組員都提出了寶貴的意見(jiàn)，使我這樣的新人學(xué)到了很多自己摸索不出來(lái)的東西，這里也非常的感謝他們。
在這一學(xué)期中，我們理化生組每人都講了一堂公開(kāi)課，所有的成員都積極參加，相互評論，各自取長(cháng)補短，我在這個(gè)過(guò)程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動(dòng)更是增加了我們教師的討論時(shí)間，也使得我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)習學(xué)校的優(yōu)秀教師經(jīng)驗，現場(chǎng)討論；學(xué)習教研雜志上的經(jīng)驗文章，一起討論，摸索出適合我們育才學(xué)校的教學(xué)方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的學(xué)生，我們都受益匪淺！
在這一學(xué)期中，我主要的.是擔任初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理教師，除此之外還有小學(xué)有6個(gè)班的計算機課，這樣的跨頭教學(xué)，尤其是小學(xué)的計算機課，使我感覺(jué)沒(méi)有多少精力在物理的教學(xué)上了，備感壓力。在這樣的強度下我還是堅持到了最后，最后的成績(jì)不是很理想，我還是會(huì )從自身多找原因的，我要更加嚴格的要求自己，多向老教師學(xué)習討論！
綜上所述，對于我們這樣的年輕教師，最為重要的是要多學(xué)習，不斷的給自己充電，向自己學(xué)科組的老教師學(xué)習；多進(jìn)他們課堂聽(tīng)課，遇到迷惑的問(wèn)題多向他們請教；多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章，以求適應現代社會(huì )新型教師的發(fā)展需要！
初中教師年終工作總結2
這個(gè)學(xué)年，我在九年級七班、八班、九班當化學(xué)老師�，F在我將總結我的工作。
一、積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。
每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；認真上好的學(xué)生實(shí)驗，要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象，課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負責出題；每章一次的測驗題，也由專(zhuān)人負責出題，并要達到一定的預期效果。
二、積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的`過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。
本學(xué)期上了一節區級示范公開(kāi)課。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
三、加強業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習
積極學(xué)習各種知識，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的知識作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習。學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、下學(xué)期努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛(ài)你疼你。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的能力和成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
本學(xué)期根據學(xué)校安排我擔任xx13、14兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進(jìn)入xx以來(lái)，我充分認識到高考化學(xué)總復習十固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，xx化學(xué)的復習效果將直接影響高考成績(jì)。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師，深感壓力很大。
為了取得良好的效果，在開(kāi)學(xué)初認真研究了高考化學(xué)試題。根據高考試題近幾年始終保持連續性和穩定性，以及穩中有變的特點(diǎn)。
初中教師年終工作總結3
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護社會(huì )主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨標準來(lái)衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著(zhù)過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的.都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級組長(cháng)，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹(shù)立全新的人才觀(guān)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛(ài)暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
本人現年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認為教書(shū)育人是教師的天職。二十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取特別自20xx年晉升中學(xué)一級以來(lái)，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績(jì)十分顯著(zhù)，每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，受到學(xué)校表彰。x年10月，撰寫(xiě)《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會(huì )上交流，獲得好評。x年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應屆綜合科第五名；x年領(lǐng)導德育工作榮獲x年全縣德育工作三等獎。x年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。x年撰寫(xiě)的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會(huì )上交流，獲得一致好評。x年撰寫(xiě)的《與時(shí)俱進(jìn)，以德立�！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調研文章。x年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動(dòng)中，榮獲優(yōu)勝獎。x年，領(lǐng)導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽(yù)稱(chēng)號。
初中教師年終工作總結4
本學(xué)期我任教初中地理教育教學(xué)工作，在學(xué)校的教學(xué)常規指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，圓滿(mǎn)地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效�，F歸納如下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)工作情況
1、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多，在以后工作和學(xué)習中去我將會(huì )更加積極、主動(dòng)。
2、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式。本學(xué)期，我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。課件教學(xué)相結合，充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(cháng)，達到最好的教學(xué)效果。
3、地理教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立了可持續發(fā)展觀(guān)念。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步；利用不當時(shí)，則會(huì )出現生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題。這樣就體現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向未來(lái)”的宗旨。在教學(xué)過(guò)程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認識不同地區和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的自然條件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì )進(jìn)步，以及不同的國家所出現的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題，增強了學(xué)生學(xué)習地理的興趣。
4、通過(guò)地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進(jìn)了他們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意識。每位同學(xué)都懷著(zhù)對世界的渴望，對自然的依戀。認識這個(gè)世界，除了自身的社會(huì )生活體驗之外，通過(guò)地理提高著(zhù)自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化、面向世界面向未來(lái)的精神，要求我們去培養有理想、有抱負、有責任感的人。
在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系時(shí)事地理事件，例如今年的全球氣候大會(huì )、海地地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下基礎，讓學(xué)生更多
地了解到一些自然現象、社會(huì )現象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時(shí)也擴展了學(xué)生的視野，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛(ài)它。同時(shí)也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培養了孩子們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現在就樹(shù)立起為社會(huì )主義祖國奉獻的志向。
二、教學(xué)方法落實(shí)情況
1、上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞�！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開(kāi)認真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵與快樂(lè )。
2、精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題。在本學(xué)期的內容講解中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的`內容梳理清楚。在課堂上講究教學(xué)技巧，提高課時(shí)效益。訓練題做到精選、精練，對出現問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導。
3、地圖訓練抓能力。學(xué)生地理成績(jì)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫(huà)相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強調地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養他們讀圖分析能力。教學(xué)中我善于指導學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，鼓勵學(xué)生識記世界地區和國家的名稱(chēng)和位置。
這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會(huì )用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍的天空。
初中教師年終工作總結5
又一屆初三畢業(yè)生圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作也暫時(shí)劃上了句號�；叵胱哌^(guò)的路，做過(guò)的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。
一、赤心、愛(ài)心獻給學(xué)生
無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎較差的學(xué)生;無(wú)論是富有的，還是貧困的，只要走進(jìn)班級就是學(xué)生中的一員，每位教師就有責任教育他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對每位學(xué)生，從內心深處把他(她)當做自己的子女來(lái)看，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對每位學(xué)生我都給予真心實(shí)意的愛(ài)。在學(xué)生的平時(shí)學(xué)習、生活中，我處處認真觀(guān)察，常詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么困難，一有什么困難我都給以解決。
二、真心對待“學(xué)困生”
有的同學(xué)比較愛(ài)學(xué)習，但基礎較差，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵，幫助他尋找掌握知識的學(xué)習方法和動(dòng)力，使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習勁頭一天比一天濃。有的同學(xué)接受問(wèn)題稍稍慢了點(diǎn)，我就經(jīng)常給她們打氣，在自己的課中對同學(xué)進(jìn)行必要輔導。
三、關(guān)心、寬容學(xué)生本班學(xué)生
我既是他們的老師，也可做學(xué)生的.父輩。無(wú)論哪一位學(xué)生在校期間得了病，我都要護送到醫務(wù)室治療，中途并不時(shí)去看望。
不少人認為，以前的學(xué)生聽(tīng)話(huà)、好教，現在的學(xué)生不知怎么了，懶惰、任性、目中無(wú)人。難道現在的學(xué)生真的不可教也?客觀(guān)地講，現在的留守學(xué)生、獨生子女較多，他們確實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習慣，但關(guān)鍵還是要進(jìn)行疏導和糾正，用寬容的心去傾聽(tīng)他們的呼喚、他們的心聲。用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會(huì )理解，也會(huì )改變自己的所作所為。這樣，班級氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度，班級就有凝聚力、向心力。
四、“三勤”約束、管理學(xué)生“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。
為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生一味遷就是不行的，必須嚴格要求，主要針對學(xué)習和紀律。我每一節課都要巡課，用心觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀況，一發(fā)現問(wèn)題馬上糾正，課間和午休，我是必到的，科任老師離開(kāi)課堂的時(shí)間正是我進(jìn)班處理問(wèn)題的時(shí)間。我常對學(xué)生說(shuō)：“我不是你們的家長(cháng)，但勝似家長(cháng)，我要用比家長(cháng)還嚴格的標準來(lái)要求你們，讓你們走過(guò)中考這一關(guān)，跨越人生的第一個(gè)關(guān)口!”為了管理好班級，我不斷地思考新的方法，不斷地變換思路，變換角色處理問(wèn)題。
因為有真誠的愛(ài)、寬容的心，學(xué)生才會(huì )信任你;有慈祥的關(guān)懷、嚴格的標準，學(xué)生才會(huì )依賴(lài)你;有無(wú)私的奉獻、對教育的忠誠，事業(yè)之樹(shù)才會(huì )常青。我雖然做了一定的工作，但做得還很不夠�！岸襁~步從頭越”，今后還需更加努力，不負教師使命。
初中教師年終工作總結6
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間一學(xué)年又結束了，本學(xué)年我擔任初三語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)年初制定的教學(xué)目標。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，對本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作特做總結。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
首先：注意新課導入新穎，激發(fā)學(xué)習興趣。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念，引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
其次：培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，
課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、注重課內外結合，拓展語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。本學(xué)年我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)而努力拼搏！在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習，為自己充電來(lái)加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師。
認真學(xué)習實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著(zhù)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強個(gè)人的職業(yè)道德修養，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本，本著(zhù)對一切學(xué)生負責的態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
深入鉆研，認真備課認真學(xué)習語(yǔ)文課程標準，深入領(lǐng)會(huì )課程標準的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)年就要進(jìn)入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點(diǎn)對每?jì)越滩亩家M(jìn)行系統的分析，對知識點(diǎn)做好分類(lèi)、歸納和總結，不上無(wú)準備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統的做好復習。認真研究近五年來(lái)中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復習計劃。
講究方法，提高效率，采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì )出現浮躁心理，所以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。設法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當面對學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，懶懶散散，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
研究學(xué)情，有的放矢，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習習慣不良、學(xué)習意志力薄弱、學(xué)習基礎較低、家長(cháng)因忽視對孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，學(xué)年初就準備制定了具體的.計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。我堅信只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。同時(shí)對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數量。
作文積累，增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂(lè )寫(xiě)的習慣。初一開(kāi)始到初三堅持每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)美文點(diǎn)評，每學(xué)年自編自寫(xiě)兩到三本書(shū)。
強化文言文閱讀理解，學(xué)習文言實(shí)詞，要注意區別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì )識別通假字，要會(huì )概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內容、思想，學(xué)會(huì )對比分析，且動(dòng)手翻譯。為加強文言文的學(xué)習，實(shí)行每課一考、人人過(guò)關(guān)、不斷復習、不定期檢測的方法，培養學(xué)生的文言文閱讀能力。
四、提高學(xué)生應試能力是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵。但單純的題海戰術(shù)又會(huì )陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練，提高學(xué)生應試能力。
每星期的課外閱讀訓練。讓學(xué)生觀(guān)其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規律，使學(xué)生心中有數。
讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學(xué)生訓練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年的上學(xué)年就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應試。
注重自主性和開(kāi)放性。教師引導學(xué)生自主設計、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
課文復習考點(diǎn)化。課文復習有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導學(xué)生系統的掌握課內知識。
五、積極參加學(xué)校及區、市里各級各類(lèi)的教科研活動(dòng)
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年我積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。x月份到x中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，聽(tīng)課節數達20余節。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
本學(xué)年我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作，這當中我還存在許多不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的輔導沒(méi)跟上，在今后的工作中我會(huì )改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成績(jì)。
初中教師年終工作總結7
本學(xué)期一如既往地認真踏實(shí)、敬業(yè)奉獻地工作，進(jìn)一步加強了團結合作，注重了教育與科研相結合。承擔了903班語(yǔ)文教學(xué)工作和學(xué)�！度龒{風(fēng)》文學(xué)社的社團工作，還承擔了903班的班主任和九年級備課組長(cháng)的工作。具體表現在如下方面：
一、在教學(xué)工作方面：精研細教、注重教學(xué)與科研相結合。
在語(yǔ)文教學(xué)上，深鉆教材、教參，廣閱相關(guān)資料，超前備課，每課都有課件，充分使用電子白板教學(xué)；響應市教育局號召堅持小組合作學(xué)習，注重學(xué)生合作探究，注重學(xué)生綜合能力的培養，如口頭表達、朗誦、寫(xiě)作、繪畫(huà)音樂(lè )審美藝術(shù)熏陶、閱讀、想象能力、書(shū)寫(xiě)等；課前五分鐘抓好朗讀，課后作業(yè)詳批全改，也加強了課后義務(wù)輔導；積極參加市內校內各種培訓及聽(tīng)課、評課活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，切磋提高教育教學(xué)水平；扎實(shí)開(kāi)展多項語(yǔ)文活動(dòng)：班內繼續開(kāi)展“圖書(shū)角”讀書(shū)活動(dòng)，并每天早讀開(kāi)展了每日一練、每日一得等活動(dòng)，主要是用活動(dòng)促使學(xué)生多讀書(shū)、多書(shū)寫(xiě)、多感悟、多積累，以便提高學(xué)生的語(yǔ)文素養；組織學(xué)生積極參加省內外各種作文競賽，如：“五小”作品王子成、牟聯(lián)富獲市三等獎，“博看杯”作文競賽郭芳芳的《點(diǎn)燃讀書(shū)夢(mèng)，鑄就中國夢(mèng)》獲省二等獎，王子成的《書(shū)香盈盈人生路，讀書(shū)助我圓夢(mèng)想》獲省三等獎；后又認真組織學(xué)生完成了九年級語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)——《古詩(shī)文過(guò)關(guān)試題競賽》；期末組織了系統復習，注意了基礎、閱讀、作文的板塊復習及專(zhuān)章訓練，注意了過(guò)關(guān)落實(shí)。
本學(xué)期教科研成果：20xx年9月綜合性學(xué)習案例《媽媽的嘮叨》獲省級一等獎（20xx年發(fā)）；20xx年12月湖北省初中閱讀教學(xué)課例評選《桃花源記》獲省二等獎（20xx年1月發(fā)）；20xx年“博看杯”中小學(xué)生讀書(shū)征文評選活動(dòng)獲優(yōu)秀指導教師；20xx年6月論文《初中語(yǔ)文個(gè)性化解讀初探》獲國家級一等獎（與蔣元梅、屈曼合作）；20xx年6月課件《初中語(yǔ)文個(gè)性化解讀初探》獲國家級一等獎（與蔣元梅、屈曼合作）。積極參加區里優(yōu)課上傳活動(dòng)，共上傳了三篇教案。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)上注重了備、教、批、輔、改的過(guò)程完美，不折不扣地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
在地方課程上注意了集體分工合作備課，我認真完成了我承擔的出題任務(wù)，也組織學(xué)生認真進(jìn)行了地方課程期末考試。注重學(xué)生開(kāi)闊視野和夯實(shí)文化基礎。
二、在備課組工作上：團結合作、分工明確。
積極組織集體備課活動(dòng)，積極把學(xué)校的`精神通知傳達；積極組織校內語(yǔ)文及地方課程的出卷評卷工作；積極組織開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)：開(kāi)展了“古詩(shī)文默寫(xiě)競賽”活動(dòng)；積極組織本組參加省內外作文競賽。本組工作注意了分工合作，資源共享，共同探究。我組順利完成了區教研室下達的關(guān)于“個(gè)性化解讀”的課題探究任務(wù)，在區里交流獲得教研員認可肯定；三人合作寫(xiě)了論文《初中語(yǔ)文個(gè)性化解讀初探》和制作了課件，分別獲“中國夢(mèng)”全國論文和課件大賽一等獎。作為備課組長(cháng)，自己注意了身體力行，團結協(xié)作。
三、文學(xué)社團工作上：引領(lǐng)成長(cháng)，辦出特色。
本學(xué)期接了《三峽風(fēng)》文學(xué)社團工作，主要做了三件事：一是著(zhù)手《三峽風(fēng)》文學(xué)社的創(chuàng )建工作。首先發(fā)動(dòng)全校語(yǔ)文老師和班干部舉薦文學(xué)社團人才，再調動(dòng)文學(xué)社骨干成員的積極性精心制定文學(xué)社章程和明確組織機構職能，形成了社長(cháng)、三個(gè)副社長(cháng)、五個(gè)部的正副部長(cháng)的骨干團隊，把三個(gè)年級緊緊團結在一起。通過(guò)醞釀籌備，在校領(lǐng)導、教務(wù)處和全體語(yǔ)文老師的支持下，《三峽風(fēng)》文學(xué)社作為社團組織隆重成立。二是成立后協(xié)助政教處的開(kāi)學(xué)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，文學(xué)社辦了三塊展板：“開(kāi)學(xué)第一課”觀(guān)后感征文展板；“宋山野炊”活動(dòng)征文展板；“宋山”實(shí)踐活動(dòng)攝影作品展。文學(xué)社各部精誠團結辦出了內容豐富、設計新穎的展板，獲得了師生一致好評；三是順利完成了學(xué)校交給的任務(wù)《三峽風(fēng)》春季學(xué)刊的出版，獲得了校領(lǐng)導肯定�！度龒{風(fēng)》文學(xué)社團工作力求配合學(xué)校工作，在激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作、攝影等熱情的同時(shí)，揚我校特色，宣傳我校師生風(fēng)采。
四、在班主任工作上：扎實(shí)嚴謹，用愛(ài)心感人，用文化育人。
本學(xué)期跟班更緊，治班更嚴，注重了抓早讀、午讀和課后整理、兩操，著(zhù)重抓了課堂紀律，經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，并協(xié)助英語(yǔ)及政治、歷史老師抓過(guò)關(guān)落實(shí)。因為本班男生多，后進(jìn)生多，特長(cháng)生多，生源組成復雜，家庭教育缺失，學(xué)生叛逆不好管理。所以堅持重感化，重身教言傳，用愛(ài)化人，用心育人；注重與心里有問(wèn)題的學(xué)生及后進(jìn)生反復交流談心，注重了與家長(cháng)溝通聯(lián)系；對學(xué)生突發(fā)事件，能冷靜處理，臨危不懼，曉之以理，動(dòng)之以情；繼續加強對班干部的培養，讓他們放手鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，比如，放手讓他們組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織班會(huì )，參與組織家長(cháng)會(huì )。
為了感化學(xué)生，主要采取了以下措施：一方面營(yíng)造班級文化，一是在課桌上貼座右銘鞭策自己，二是制定《新學(xué)期打算》，讓學(xué)生有目標；三是打造書(shū)香型學(xué)習型班級，辦圖書(shū)角，提倡讀好書(shū)，班上批出專(zhuān)欄每天早讀開(kāi)展“每日一練”活動(dòng)，提高書(shū)寫(xiě)水平；為了每日有收獲反思，以小組為單位承辦“每日一得”活動(dòng)。師生同臺老師陪伴學(xué)生成長(cháng)。當然還開(kāi)展了“安全”教育、法制教育、節約環(huán)保教育、感恩教育等班會(huì )；還開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，有入學(xué)階段測試家長(cháng)會(huì )，也有期中考試匯報會(huì )。平時(shí)也注意了與家長(cháng)電話(huà)溝通，和家校平臺的互動(dòng)，進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家長(cháng)的距離。
為了提高學(xué)生成績(jì)也積極認真采取了許多措施：與家長(cháng)溝通，找學(xué)生談心鼓勁；早讀、中午幫助英語(yǔ)、數學(xué)、政治、歷史過(guò)關(guān)落實(shí)，還是有顯著(zhù)成效。
本學(xué)期在校運會(huì )上再創(chuàng )輝煌：獲得了年級總分第一和全�？偡值谝坏募芽�(jì)；班牌制作獲優(yōu)秀展示獎；男子和女子4乘100米、4乘400米接力賽獲得四個(gè)年級第一；有四個(gè)同學(xué)打破校記錄，兩個(gè)同學(xué)獲得優(yōu)秀運動(dòng)員稱(chēng)號。
這學(xué)期忙碌而充實(shí)，班級發(fā)展各方面都有很大進(jìn)步，感謝學(xué)校領(lǐng)導、科任老師們和同學(xué)們的支持，在今后的工作中，我會(huì )再接再厲，爭取更上一層樓。
初中教師年終工作總結8
古代教育實(shí)踐告訴我們，要組織一個(gè)勝利的班級，班主任首先要抉擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔負班干部，并根據他們性格、能力的差異，部署相應的工作，盡心腸進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的模范，帶動(dòng)其他同學(xué)一直進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構成的精良班級風(fēng)貌更上一個(gè)新臺階，我特別看重班干部的步隊建設。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê皖I(lǐng)會(huì )。
一、發(fā)明提拔班干部
因為所有的學(xué)生都閱歷了一個(gè)學(xué)年的不均衡發(fā)展，我決議對原有的班委會(huì )進(jìn)行重大的調劑。在班干部的產(chǎn)生進(jìn)程中，我以為先生的包辦取代，一定會(huì )使班干部失去大眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不用要的艱苦，是不可取的!然而，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完整自決，一些學(xué)生往往會(huì )偏向選舉自己的`好友人，以便在當前的班級治理中得到照料，同樣有不足。比擬好的措施應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由老師衡量。為了使學(xué)生的選舉成果更具代表性，我讓大家在劃定的時(shí)光內推舉20位同學(xué)上來(lái)，而后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得入選，這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較幻想。最后再依據所選干部的氣質(zhì)、性情類(lèi)型以及才能的差別進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(cháng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他方便用機會(huì )跟我念叨有關(guān)選拔班干部的事，話(huà)語(yǔ)中暗示我——他能當班長(cháng)，從以往的班主任那里，我早就懂得到該生的責任心和組織能力都很強，學(xué)習成就也金榜題名，而且喜好普遍，我便決定請他出任班長(cháng);羅泳雪，初二年級時(shí)的班長(cháng)，他思維機動(dòng)，反映迅速，但看問(wèn)題比較浮淺、草率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)穩重考慮而敏捷發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規的夸大動(dòng)作，我決定讓她當宣揚委員;陳麗華，初一年級時(shí)的班長(cháng)，活躍可惡、能歌善舞，而且處事慷慨，我讓她當娛樂(lè )委員;斟酌到出操、聚會(huì )很大水平上反應了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育比賽成績(jì)凸起、組織能力強的鄭英雄同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(cháng)的銜頭。
實(shí)際證實(shí)，在民主選舉的基本上，經(jīng)由班主任的優(yōu)化組合而發(fā)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信賴(lài)和擁戴，存在較強的戰役力。
二、教育造就班干部
班主任對班干部，不能只是應用，還應當進(jìn)行教育跟培育。我常常教導他們建立為群體服務(wù)的光彩感和義務(wù)感，要求他們盡力學(xué)習、團結同學(xué)、言傳身教，激勵他們既要勇敢工作，又要嚴厲請求，留神工作方式。當然，選出的干部究竟不是完人，因而對他們不能過(guò)火奢求、責備，特殊是在工作呈現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生督促檢討工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對本人的工作好象不太滿(mǎn)足，天天只是把那些未加入干凈工作同窗的名字以及清潔狀態(tài)告知我，為此，我重復向她講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精力風(fēng)貌的內在接洽，同時(shí)講授該項工作的要點(diǎn)，讓她從新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作實(shí)現得相稱(chēng)杰出!
此外，我還保持按期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制定打算及詳細辦法，檢查落實(shí)情形，總結得失，并加以改良，教會(huì )他們如何辨別長(cháng)短，及時(shí)禁止同學(xué)中的不良行動(dòng)。而對班干部在班級中的不良行為，決不遷就，勉勵他們以身作則并帶動(dòng)其余同學(xué)，增進(jìn)全部班級的管理工作。
三、加強班干部間的凝集力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如斯，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大打掃等，通過(guò)運動(dòng)擴展班干部在同學(xué)中的踴躍影響，通過(guò)活動(dòng)增強班干部之間的合作精神和集團意識。這樣既能在班干部的紀律及慣例管理上起到顯明的后果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友好的風(fēng)尚，使班級成為一個(gè)大家庭。
誠然，在班干軍隊伍建設的工作中，我認為自己還存在良多的不足和缺點(diǎn)。例如，上述所有提到名字的班干部在升中測驗中，居然不一個(gè)人總分到達600分，要曉得咱們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!如果有機遇再當班主任，我必定會(huì )器重對班干部進(jìn)行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起一般同學(xué)要大許多很多。
初中教師年終工作總結9
本學(xué)期任教生物課，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認真執行學(xué)校教育，，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應有的職責，現總結如下：
一、思想品德方面
我自覺(jué)遵守學(xué)校，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，認真搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
我能夠認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。
認真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導學(xué)精練”的'教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)和改進(jìn)，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;
總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
積極學(xué)習各種理論，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、方面
本人結合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的賽、運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽、并且每周都對學(xué)校的紀律、衛生進(jìn)行檢查、評比和總結。對學(xué)生習慣養成起到了推動(dòng)作用。
初中教師年終工作總結10
20xx年中考已經(jīng)結束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì )�；旧蟻�(lái)說(shuō)我們初三圓滿(mǎn)地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作，所以我非常認真地對待，付出了許多的汗水�；厥走^(guò)去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對未來(lái)也充滿(mǎn)信心。學(xué)生成績(jì)有更大的提高和進(jìn)步，我特別注重抓好五個(gè)方面工作，概括為“五個(gè)注重”：
一、注意加強教育引導，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的心態(tài)。
初三學(xué)生精神壓力比較大，正處在關(guān)鍵的心理培養教育期。在教育教學(xué)工作中，我堅持以鼓勵為主，使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jì)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。
另外，我還幫助學(xué)生樹(shù)立目標，有了目標學(xué)生前進(jìn)就不會(huì )迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。此外，我還幫助讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制定目標。讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵自己，隨時(shí)調整自己。
二、注重改善自身形象，建立平等融洽和諧的師生關(guān)系。
原先總認為班主任在學(xué)生面前應該板著(zhù)臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì )服貼，班風(fēng)才能純正。一段時(shí)期的工作以來(lái)，我體會(huì )到：在不影響正常工作和學(xué)習的前提下，班主任放下師長(cháng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，套套近乎，師生“打成一片”，更有利于學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。比如：一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì )從內心真正敬重、親近班主任，班主任便能更好的.開(kāi)展教育工作，學(xué)生也會(huì )更樂(lè )意接受班主任善意的批評教導，從而減免“口服心不服”的現象。
原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著(zhù)以他人事例和自身體驗為參照，現身說(shuō)法，動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴，卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、注重及早解決問(wèn)題，抓好學(xué)生日常行為規范。
初三的許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現較大的變化，不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長(cháng)大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)組織召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生交流體會(huì )遵規守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習生活中不守紀律的現象。特別是對早操不到、課上睡覺(jué)、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為嚴格管理，讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導，讓學(xué)生在反省中受教育，培養自己良好的行為習慣。
此外，針對初三學(xué)生的思想復雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，多觀(guān)察，多調查，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。
四、注重強化典型提升，抓好“尖子生”的教育培養。
剛接手班主任，我就有意識地在自己所教的學(xué)科和所擔任的班主任工作中大膽實(shí)踐，積極探索培養尖子生的經(jīng)驗。主要做法如下：
一是盡早行動(dòng)。把培養尖子生的工作擺到重要的議事日程上來(lái)，尤其是尖子生的情況，通過(guò)問(wèn)原班主任、任課老師，課堂提問(wèn)，測驗，談心等手段去進(jìn)印證已知的考試成績(jì)、操行評價(jià)是否屬實(shí)。
二是創(chuàng )優(yōu)環(huán)境。發(fā)揮班干部作用，不限制班干部的日常管理權力。班干部被授權可根據具體情況，經(jīng)集體討論同意，采取各種措施處理日常的班務(wù)工作，大事則向班主任匯報、請示。
這樣，即集中了培養尖子生的精力，又充分調動(dòng)了班干部的積極性，建設起一支民主而高效的干部隊伍。此外，還注重美化有形環(huán)境，經(jīng)常保持清潔衛生，適當張貼鼓舞人心的警句、圖畫(huà)，擺放小巧的花盆等點(diǎn)綴講臺，把教室建設成一個(gè)安靜、整潔、美觀(guān)，催人上進(jìn)的場(chǎng)所。
三是補足人數。加緊閉關(guān)“準尖子生”，把準尖子生補充到培養的行列，變幾個(gè)尖子生為一個(gè)尖子群，造成“百花怒放滿(mǎn)庭芳”的局面。有計劃地逐層發(fā)展尖子生，每次考試后都適當地發(fā)展3—5個(gè)準尖子生進(jìn)入尖子生的培養隊伍，擴大尖子群，既激勵其他學(xué)生的上進(jìn)心，又可激活尖子生的競爭力，力求達到高分層的大面積豐收。
五、注重促進(jìn)全面發(fā)展，做好后進(jìn)生轉化工作。
我把班里的后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：
一是學(xué)習差生，表現為無(wú)心向學(xué)，沉悶寡歡。
二是思想品德差生，表現為沾染了一些不良風(fēng)氣，難以自控。
三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。
針對以上情況，我采取的主要措施是：在課堂上創(chuàng )造有趣的情景，充分挖掘知識的趣味點(diǎn);課外講有趣的故事，培養他們學(xué)習知識的興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，幫助他們在戰勝困難的實(shí)踐中體驗成功的喜悅，樹(shù)立克服困難的信心。通過(guò)家訪(fǎng)，鼓勵家長(cháng)多關(guān)心孩子，以增強其自信心;少訓斥，以免形成消極對抗情緒。同時(shí)，多和家長(cháng)溝通交流，取得家庭與學(xué)校教育配合統一，使其轉化。
初中教師年終工作總結11
自從我參建工作以來(lái)，已有20多個(gè)年頭了。從走上三尺講臺那天起，我就以“當一名人民滿(mǎn)意的教師”，作為自己的座右銘。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)行為，現就自己思想、工作等諸方面做如下總結：
一、師德為先，獻身教育。
“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的教育方針及教育家的教育思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認真學(xué)習《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規。還學(xué)習了德育專(zhuān)家孫學(xué)策老師的思想：德育要從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。
我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨；在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。由于工作出色，近五年我的師德考核兩優(yōu)三良。
二、理論引領(lǐng)，提升素養
今天的世界是知識和科技的時(shí)代，面對瞬息萬(wàn)變的信息，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習，才能不落后于這個(gè)社會(huì )。作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現實(shí)、面對問(wèn)題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。多年來(lái)我堅持讀書(shū)、學(xué)習，還虛心地向各位老師請教，認真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動(dòng)，努力地學(xué)習先進(jìn)的教育理論和教育思想，并注重與教學(xué)實(shí)踐相結合，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校學(xué)生的一套教學(xué)方法。還積極參加學(xué)校、市級、省級的各種學(xué)習培訓。11月7號到26號，我有幸參加了“國培計劃”——河北省農村中小學(xué)骨干教師培訓。
我不僅聆聽(tīng)了專(zhuān)家趙錦瑞的精彩課堂《我的語(yǔ)文教學(xué)探索》、柴東升的《培養學(xué)生自主識字能力的方法》的講座、姚穎的繪本故事從《好餓的毛毛蟲(chóng)說(shuō)起》的講解？而且零距離地學(xué)習了名師的教學(xué)藝術(shù)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓我的自身素養又有了進(jìn)一步的提高。我主動(dòng)將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。使學(xué)校語(yǔ)文組成為了全�；顒�(dòng)最豐富，效果最顯著(zhù)的組別，促進(jìn)了大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)。
三、點(diǎn)滴成績(jì)，收獲充實(shí)
一份耕耘，一份收獲，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勞和汗水，而我收獲的卻是一份份充實(shí)。幾年來(lái)，我多次參加校、縣組織的各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)和比賽活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，受到了廣泛的好評。
1、xx年9月，因所任學(xué)科成績(jì)突出，分別受到鄉政府和總校的表彰。
2、20xx年9月，榮獲沽源縣“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
3、20xx年6月，在沽源縣教育局舉辦的小學(xué)新課標優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲二等獎。
4、20xx年6月，我撰寫(xiě)的《在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力》在全國教師教育征文活動(dòng)中獲一等獎。
5、20xx年9月，榮獲張家口市“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
6、20xx年5月，我指導程錦前同學(xué)的《我的家鄉》作文，榮獲縣小學(xué)作文競賽三等獎，我也受到學(xué)校的表彰。
7、20xx年5月，我的論文《閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的培養》榮獲教研成果一等獎，在小作家選刊上發(fā)表。
8、20xx年9月，榮獲沽源縣“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
9、20xx年6月，我指導曹艷婷同學(xué)的書(shū)法作品在縣少年活動(dòng)中心書(shū)法比賽中獲一等獎。
10、20xx年11月，我參與的張家口市“十五”規劃立項課題順利結題。
11、20xx年1月，我參加的“國培計劃”（20xx）——河北省農村中小學(xué)骨干教師培訓項目語(yǔ)文培訓，成績(jì)合格。
因為我的努力，20xx年、20xx年年度考核為“優(yōu)秀”。受到領(lǐng)導的高度。
總之，成績(jì)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，更重要的是怎樣把握好明天�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！笔俏易非蟮木辰�。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，更加認真學(xué)習研究，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)及班主任管理工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，讓辛勤的汗水，澆灌出更加鮮艷的花朵。
初中優(yōu)秀骨干語(yǔ)文教師年終工作總結
轉眼間，來(lái)到某市某區教育戰線(xiàn)已近一年的時(shí)間了，一年對于我們這些剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè )是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺，松江區新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變。
作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習期內完成了如下學(xué)習和工作任務(wù)：
(一)積極參加區教師進(jìn)修學(xué)院組織的.各項培訓工作。在這里非常感謝區進(jìn)修學(xué)院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì )、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個(gè)從外地來(lái)的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
(二)在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿(mǎn)地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習，有10余次區級公開(kāi)課的觀(guān)摩和討論機會(huì )。這些使我對語(yǔ)文教學(xué)有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò )、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語(yǔ)文學(xué)科的獨特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。
在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語(yǔ)文課。
(2)鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特體驗。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫(xiě)到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì )成長(cháng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫(xiě)到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著(zhù)你。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了xx字的科幻小說(shuō)，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長(cháng)期的文化熏陶培養學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
初中教師年終工作總結12
本學(xué)年度，我擔任xx化學(xué)(xx至xx班共xx個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼xx班付班主任，兼xx化學(xué)備課組組長(cháng)，化學(xué)科組長(cháng)�，F在就xx化學(xué)備課組和科組建設中，本人的工作作一個(gè)小結。xx化學(xué)備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力的xxxx化學(xué)備課組成員由詹海東和xx老師、xx老師組成。xx化學(xué)備課組，是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jì)，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的一致好評�，F簡(jiǎn)單總結
一、有計劃的安排xx第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。
該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的`教學(xué)過(guò)程(來(lái)自?xún)?yōu)秀xx)中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題xx化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;
備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)(范本)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言，時(shí)間為二節課。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后xx備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。
一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在xx%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗，要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象，課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負責出題;每章一次的測驗題，也由專(zhuān)人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。
本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開(kāi)課、中段考復習公開(kāi)課，xx老師的新教師上崗公開(kāi)課。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。xx化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使xx化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生的一致好評和肯定。xx化學(xué)備課組，會(huì )再接再厲，創(chuàng )造更輝煌的成績(jì)。
五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高。
xx老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過(guò)程(來(lái)自?xún)?yōu)秀xx)中能夠多聽(tīng)老教師的課，多虛心請教老教師。xx老師在一學(xué)期中聽(tīng)課共計有xx節以上，既有xx的，也有xx和xx的老師的課。xx老師在教學(xué)中不斷成長(cháng)，迅速成為一名受學(xué)生教師
六、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。
每周五第xx節為上為上課時(shí)間，內容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導、離子反應專(zhuān)項練習、氧化還原反應專(zhuān)項練習、實(shí)驗專(zhuān)項練習、基本計算專(zhuān)項練習、阿氏定律及其應用專(zhuān)項練習等。xx和陳銀珠老師負責xx化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第xx節為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學(xué)生�；瘜W(xué)科組是一個(gè)團結向上的xx我們科組教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組力量、中青年教師鍛煉與培養、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng )新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在深刻體會(huì )學(xué)校教研處的《認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作》精神的基礎上，以飽滿(mǎn)的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
初中教師年終工作總結13
一年在的教學(xué)到了收尾的部分了，這一學(xué)年，我教初一xx班、初二xx班的語(yǔ)文，我認真教學(xué)，帶著(zhù)兩個(gè)班級把語(yǔ)文給學(xué)好了，在全校的語(yǔ)文成績(jì)中，我所教的兩個(gè)班級的語(yǔ)文平均成績(jì)排名在第一、第二名，這樣的成績(jì)真的讓我很驚喜�，F對本學(xué)年我的工作總結如下：
一、教學(xué)采用先進(jìn)技術(shù)，增加學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣
本學(xué)年，我采用了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，用電腦把課件投影到屏幕上進(jìn)行教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò )，把更好的教育理論向學(xué)生展示，在課件中增加了很多新式的方法，比如引進(jìn)視頻，讓學(xué)生看著(zhù)視頻學(xué)習。在以前的教學(xué)中，都是黑板板書(shū)，這樣形式就比較單一，學(xué)生不能有豐富的體驗，自從學(xué)校開(kāi)展了投影教學(xué)，不僅打開(kāi)了我的視野，也讓學(xué)生接觸到更多學(xué)習語(yǔ)文的方法，增加了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習起來(lái)也更有勁頭了。
二、對學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐更加重視
本學(xué)年，我更重視學(xué)生們平時(shí)語(yǔ)文的訓練，我作業(yè)布置是選擇性的，不會(huì )把所有的作業(yè)都布置下去，我會(huì )挑重點(diǎn)，讓學(xué)生有目的`的訓練自己的語(yǔ)文做題能力。我認真觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的對語(yǔ)文擅長(cháng)的部分和不擅長(cháng)的部分，平時(shí)布置作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )分類(lèi)進(jìn)行作業(yè)布置，讓學(xué)生多做一些自己不太擅長(cháng)但是又經(jīng)�？嫉降念}目類(lèi)型。我不強迫學(xué)生死記硬背，而是推薦學(xué)生在理解的前提下記住知識點(diǎn)，所以這就靠平時(shí)的做題實(shí)踐訓練中去把知識點(diǎn)掌握，這樣省了學(xué)生很多時(shí)間，多出來(lái)的時(shí)間就去鞏固學(xué)習過(guò)的知識。
三、重視學(xué)習的知識基礎
我在語(yǔ)文的教學(xué)上很重視學(xué)生們的基礎知識的學(xué)習，因為我是過(guò)來(lái)人，我在學(xué)習的時(shí)候，發(fā)現基礎不好，再怎么努力，也很難有很大的進(jìn)步，所以說(shuō)如果要取得大的進(jìn)步，就必須把基礎給學(xué)得扎實(shí)了。因為題目不管以什么形式出現，它最核心的還是基礎，只要基礎牢靠了，在學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中，成績(jì)是不會(huì )很差的。因此，我平時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)的考察大家的基礎，讓學(xué)生自己重視基礎的學(xué)習，也是因為這樣，所以我不管怎么變換題型，學(xué)生們掌握了最基礎的，他們做題都不會(huì )拿到很低的分數。
總結自己這學(xué)年的工作，還算是完成不錯的，我當前所要做的就是計劃好下一個(gè)學(xué)期和學(xué)年的工作，讓以后的語(yǔ)文的教學(xué)工作能夠更順利的進(jìn)行。
初中教師年終工作總結14
本學(xué)期，本人擔任初一語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導。以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平。另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。
備寫(xiě)每一篇教案。在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作。在自習課上，積極落實(shí)分層施教的'原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養。同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
總之，在本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。
在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!
初中教師年終工作總結15
參加工作以來(lái)，我一直堅持黨的四項基本原則，并主動(dòng)向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，在教學(xué)中貫徹執行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
一、教學(xué)方面
我參加工作的這幾年，可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高教室教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英語(yǔ)音標和說(shuō)的環(huán)節。
教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì )到英語(yǔ)音標如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識字的必備工具，音標的學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習成績(jì)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我幾乎利用1學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標和發(fā)音。始終堅持一個(gè)原則在會(huì )讀的基礎上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語(yǔ)法。
單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結題。這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎和理論依據。
2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著(zhù)重培養學(xué)生的英語(yǔ)思維思維能力。
從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對錯猜測活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問(wèn)題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是教室內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
3、運用多媒體教學(xué)，提高英語(yǔ)教室教學(xué)的效益。
多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習，先后參加敏特英語(yǔ)培訓向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方法，適當的加以利用，讓英語(yǔ)課取得了更好的效果，在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì )到：英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jì)的。對活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言，聯(lián)系實(shí)際的機智，英語(yǔ)組織教室的運用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當先，不拘一格，所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。
二、教室領(lǐng)導工作
在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現職以來(lái)，我擔任了三年教室領(lǐng)導，其中2年初三教室領(lǐng)導。我在教室領(lǐng)導工作中，主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室領(lǐng)導工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的肯定，20xx年我所帶的`初二(4)班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。20xx年，我所帶的初三(4)班被評為集團公司文明教室。
三、教科研工作
在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專(zhuān)業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科社會(huì )自考并于20xx年x月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR.CHALUS任教的引智培訓班學(xué)習并獲得A+的好成績(jì)。主動(dòng)參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語(yǔ)言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的興趣嘗試，心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法的實(shí)踐研究也順利結題，多次參加區級和校級公開(kāi)課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、其他方面
1、自從參加工作以來(lái)我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且20xx年跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過(guò)，我也一直深深地感到越忙我越愛(ài)這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。
2、參加工作以來(lái)我一直能遵守學(xué)校的各項規章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀律。不遲到、不早退，多年來(lái)礦工數為零。
3、參加工作以來(lái)我一直能和同事們相處融洽，無(wú)論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時(shí)也感謝領(lǐng)導和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，連續創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
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