小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀1
轉眼間，半年來(lái)的工作已經(jīng)結束了，回顧上半年以來(lái)，我所從事的三、五年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課，就連以前極討厭信息技術(shù)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題
第二課堂的學(xué)生在今年大慶教育局舉辦的第xx屆信息技能比賽中取得了很好的成績(jì)。其中在電腦繪畫(huà)上，申月《天天跨越》取得第一名，申陽(yáng)《眼中的世界》第二名，劉凱《雪的樂(lè )園》第三名，沈蘇傲《節約用水》第三名；在電腦報刊方面，徐嘉欣《教師節》取得第三名。雖然有點(diǎn)小成績(jì)，但能看出還存在一些問(wèn)題，如：紀律，在課堂上時(shí)間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強機房紀律和機器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機房衛生，遵守紀律，更應該學(xué)會(huì )愛(ài)護機房的機器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
4、多利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校也擁有自己的`網(wǎng)站。
在今后的學(xué)習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習，向這個(gè)方向前進(jìn)。
不知不覺(jué)中，一年的工作也接近了尾聲，下半年也即將到來(lái)，總得來(lái)說(shuō)一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習。因此，我要在下半年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導，同事們多提寶貴意見(jiàn)！
上半年在學(xué)校教學(xué)總體計劃的安排下，結合我校信息化建設的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，使我校信息化建設有了長(cháng)足的發(fā)展�；仡櫳习肽甑墓ぷ�，總結如下：
1、開(kāi)學(xué)前預先檢查了網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路是否通暢、硬件設備是否正常運轉，確保了計算機教室的順利使用。
2、上課教師能認真做好情況記載。
3、教師參加繼續教育遠程培訓的積極性較高，基本上能夠按時(shí)參加培訓活動(dòng)，取得了一定的效果，但力度還需加強。
4、軟硬件設備的檢查較好，及時(shí)發(fā)現并解決了問(wèn)題，確保了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的效果。
5、使用人員和學(xué)生能保持室內整潔、衛生，無(wú)隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現象。保持了計算機教室的清潔衛生。
6、各種登記記載冊順利的回收，裝訂成冊，并已歸檔。
7、認真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。
小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀2
立德樹(shù)人是教育的時(shí)代命題。良好的班級建設是實(shí)施立德樹(shù)人的主陣地。十年的班主任工作，我始終秉持著(zhù)“嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中”的治班理念，因時(shí)而進(jìn)，因勢而新，今天我將“教出心中有情，眼中有愛(ài)的強國一代”的育人目標和“四個(gè)協(xié)同助成長(cháng)”的帶班舉措以及產(chǎn)生的一些成效向各位專(zhuān)家、領(lǐng)導予以匯報。
一、生生協(xié)同齊向心，文化浸潤育人心
班級建設首先要有一個(gè)凝聚向心力的文化符號，而班徽正是班級獨特氣質(zhì)的符號，是文化成長(cháng)的圓心，是盡顯班級朝氣的靈魂，所以無(wú)論起始年級還是中途接班，我都會(huì )在第一節班會(huì )課讓孩子們共同設計象征班級精神的徽標。班徽涵蓋的關(guān)鍵內容借鑒課堂教學(xué)小組合作方式進(jìn)行推進(jìn)。在合作交流，展示投票的過(guò)程中，使班級文化浸潤心靈。
充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓愛(ài)與合作的理念深植人心。我深知這需要足夠的耐心，而班級文化的形成絕非一夕之功。入室即靜，入座即學(xué)的學(xué)習風(fēng)氣；井然有序的課間活動(dòng)；食不多言的進(jìn)餐禮儀；溫馨靜謐的午休時(shí)光；整齊劃一的跑操活動(dòng)；值日生搜集礦泉水瓶做環(huán)保衛士等垃圾分類(lèi)活動(dòng)。在行為規范、習慣培養、班級風(fēng)氣方面各負其責，互相監督，達到人人有事做，事事有人做的自律狀態(tài)。從每一件小事做起，讓每一個(gè)孩子成為班級的主人翁，我想這就是生生協(xié)同，以生為本，這才是班級文化的核心。
二、師生協(xié)同齊追夢(mèng)，豐沛底蘊筑班魂
師生的工作、學(xué)習生活本就是一個(gè)豐富多彩的過(guò)程。追求生活意義、提升幸福指數與高尚的生命境界，是我們的`永恒追求，幸福成長(cháng)更是人生最大的意義和最高價(jià)值。
晴兒因父母離異再組家庭而缺少關(guān)愛(ài)自卑孤僻，但孩子對語(yǔ)文的熱愛(ài)卻洋溢在臉上，于是抓住教育契機，發(fā)揮學(xué)科特長(cháng)，讓她為主要負責人，在班內開(kāi)展以二十四節氣為主線(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，將生活故事融入到自然科學(xué)、節氣文化之中，品讀經(jīng)典諺語(yǔ)、節氣詩(shī)詞、領(lǐng)略中國文化之美！
高考前最后一節晚自習，在播放家長(cháng)為孩子加油視頻時(shí)，晴兒低頭不語(yǔ)，我知道他擔心的是看不到屬于自己那份祝福，但我早為此做好準備，見(jiàn)字如面，她知道筆者是我，善意的謊言收獲的是“長(cháng)大后我就成了你”美好志愿——報考海南師范大學(xué)，當選了文學(xué)院學(xué)生會(huì )主席，加入中國紅十字會(huì )，青年志愿者協(xié)會(huì )獲得海南大學(xué)生主持人大賽一等獎等多項榮譽(yù)。還有一群心中有情，眼中有愛(ài)的學(xué)生讓我心中總能泛起愛(ài)的漣漪。
師生猶魚(yú)也，大魚(yú)前導，小魚(yú)尾隨，是從游也。教師的正向導引與學(xué)生的積極回饋正是促使我保持職業(yè)熱情與幸福的生命價(jià)值。
三、師師協(xié)同共成長(cháng)，攜手同行滿(mǎn)情懷
班級建設是需要班主任單打獨斗嗎？答案是否定的。我采取的措施就是成立以班主任為核心，協(xié)同任課教師共同組成班級建設共同體。我們一同為學(xué)生親筆書(shū)寫(xiě)祝福信，一同準備必勝披薩棒棒糖，一同布置“高粽”現場(chǎng)，打造班級精神共同體；一同開(kāi)展學(xué)科學(xué)習方法討論會(huì )，學(xué)科綜合擂臺賽，打造班級學(xué)習共同體；教師團與學(xué)生團趣味運動(dòng)會(huì )，教師成長(cháng)歷程分享沙龍打造班級生活成長(cháng)共同體。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，因為志同道合，讓教育更有力。
四、家校協(xié)同育英才，高山不語(yǔ)靜水深
家校攜手，教育方能達到最好的效果。在充分挖掘學(xué)校特色基于校本的前提下，開(kāi)展“家風(fēng)傳承正當時(shí)”系列活動(dòng)，提倡親子共讀一本書(shū)，共同掌握一項運動(dòng)技能，培養一門(mén)藝術(shù)特長(cháng)，習得一項家務(wù)勞動(dòng)，借家長(cháng)之力，學(xué)習茶道文化，品讀書(shū)畫(huà)人生，邀請具有專(zhuān)業(yè)知識的家長(cháng)舉行多項活動(dòng)：交通安全進(jìn)校園，急救知識普宣傳，懂法明理好少年等。利用線(xiàn)上線(xiàn)下家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)活動(dòng)，把家校共育做精致。
嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。十年的教育生涯，不長(cháng)也不短，如果問(wèn)我最大的收獲是什么？我可以毫不猶豫的說(shuō)是成長(cháng)，“四個(gè)協(xié)同”的育人原則讓我的工作從不孤單，愛(ài)的教育讓我的心中充滿(mǎn)感動(dòng)。為什么我的眼中常含淚水，因為我對我的孩子們愛(ài)的深沉。
小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀3
本學(xué)年，我校德育工作是深入繼續貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，指導班主任改善工作方法，在不斷實(shí)踐，更好地把學(xué)校德育工作做實(shí)、做好。本學(xué)年德育工作致力校園德育環(huán)境建設，利用各種有效途徑，繼續加強學(xué)生良好行為習慣教育和法規教育，切實(shí)加強學(xué)校與社會(huì )、社區、家庭的聯(lián)系，突出校外活動(dòng)教育，爭取各方支持，努力提高我校的德育實(shí)效。我校本學(xué)期做好以下幾項主要工作：
一、教師加強學(xué)習
組織教師深入學(xué)習，繼續組織全體教師認真學(xué)習中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的重要性。充分利用每月一次的班主任會(huì )議，有針對性的布置工作，組織班主任討論青少年思想道德問(wèn)題的社會(huì )根源，提高他們的思想道德的評判能力，促使他們進(jìn)一步建立良好的行為習慣。加強班主任隊伍建設，加強班主任工作考核，重視班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強班主任工作的事業(yè)心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。采取切實(shí)有效的'措施，切實(shí)調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。平時(shí)加強學(xué)習和交流，使得我校的班主任工作的實(shí)效性得到了大幅度的提高。
二、德育常規活動(dòng)狠抓不懈
1、本學(xué)期我們組織學(xué)生聽(tīng)愛(ài)國故事活動(dòng)，活化教育內容，深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。
2、加強養成教育。各班繼續利用主題班會(huì )，組織學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。從小學(xué)生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過(guò)愛(ài)國主義教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴格遵守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。
4、抓好學(xué)校的班、隊活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。9月份開(kāi)展了尊師活動(dòng)，10月份開(kāi)展了養成教育活動(dòng)，11月份開(kāi)展了法制教育活動(dòng)，12月份開(kāi)展了環(huán)境教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使師生的思想意識提高了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習了。
5、愛(ài)國主義教育。本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養學(xué)生愛(ài)國主義意識。各班利用品德課及班會(huì )等時(shí)間共同學(xué)習了相關(guān)內容，讓同學(xué)們能真正對其有所理解，來(lái)親自實(shí)踐，并寫(xiě)心得體會(huì )，進(jìn)一步提高法制意識和愛(ài)國熱情。
三、深入開(kāi)展校外活動(dòng)
圍繞素質(zhì)教育的主題，不但完善校外活動(dòng)的內容，激發(fā)校外活動(dòng)的活力，擴大校外活動(dòng)的影響，形成互聯(lián)互動(dòng)的校內外運行機制，把校外教育推向外健康、有序發(fā)展。
綜觀(guān)這一學(xué)年，學(xué)校德育從實(shí)效性出發(fā)，遵照市局有關(guān)精神，著(zhù)重開(kāi)展了以上系列活動(dòng)，堅持德育工作滲透到主題活動(dòng)中，把德育教育延伸到家、社區及社會(huì )上。我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作做得更好。
小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀4
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真貫徹黨的教育方針，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們始終堅持以“體驗學(xué)習魅力，共享成長(cháng)快樂(lè )”的教育理念，以《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導，以實(shí)踐育人為基本途徑，以“陽(yáng)光·創(chuàng )新·責任·發(fā)展”為主線(xiàn)，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以“文明禮儀”主題教育活動(dòng)為突破口，以日常行為規范為抓手，以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn)，寓德育教育與豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結合學(xué)生實(shí)際，堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù)，并取得了良好的效果，現把本學(xué)期德育工作開(kāi)展及取得成績(jì)回顧如下：
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。
開(kāi)學(xué)初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級。并由少先隊輔委會(huì )組成班級文化建設檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習教育。加強校園廊道文化建設，在顏肖輝校長(cháng)的精心規劃下，新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結合：樓梯設計成階梯英語(yǔ)，方便孩子隨時(shí)隨地學(xué)習英語(yǔ)單詞及用語(yǔ)；橫梁以孔子論語(yǔ)為主。教育學(xué)生從小養成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設計一個(gè)主題展，主要展示學(xué)生手抄報、優(yōu)秀作文、繪畫(huà)、書(shū)法作品等，為學(xué)生設置一個(gè)展示自己的平臺，2、3樓的轉臺設置漂流書(shū)架，4、5樓設置讀書(shū)吧，充分為學(xué)生提供交流學(xué)習的機會(huì )。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書(shū)法作品，和好書(shū)推薦以及“養正中心小學(xué)學(xué)生100個(gè)好習慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時(shí)也培養了學(xué)生的綜合知識，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。
2、加強教師隊伍建設。
樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年段長(cháng)是年段工作的第一責任人，要加強班主任、年段長(cháng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行年段管理制度，健全和完善年段教師的崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量教師工作，鼓勵教師主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每周的年段工作例會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的'目的。
3、“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)�！扒嗨{工程”（暨“師徒結對”）的啟動(dòng)，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力，讓青年教師加速成長(cháng)，提高業(yè)務(wù)水平，逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽，在20xx年晉江市小學(xué)英語(yǔ)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計評選中，我校余麗坤老師榮獲三等獎；顏美亞老師榮獲安海鎮小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎；黃雅斯老師榮獲安海鎮小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎；黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎；在安海鎮第四屆德育論壇中，蔡玫瑰榮獲一等獎，林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎；在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng )意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱(chēng)號。
�。ǘ﹫猿帧绑w驗學(xué)習魅力，共享成長(cháng)快樂(lè )”活動(dòng)教育
首先是開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的一年級新生的“開(kāi)學(xué)禮、拜孔子”活動(dòng)。讓學(xué)生走近孔子，走進(jìn)傳統文化，重溫感受我國傳統文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養成尊師重教的良好風(fēng)氣。
第二是結合中秋節開(kāi)展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節日的氛圍，體驗博餅這一特色活動(dòng)，弘揚閩南中秋傳統文化。
第三是抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，“文明禮儀手抄報”比賽，開(kāi)展“文明校園、文明家鄉”調查活動(dòng)，編寫(xiě)“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠（順口溜），組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長(cháng)征文活動(dòng)，共送交53篇文章，經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動(dòng)。一系列的主題教育活動(dòng)，加強了學(xué)生文明禮儀規范得教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計劃》，進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國主義教育第一課”制度，并結合國慶節、重陽(yáng)節等重大節日，開(kāi)展“向國旗敬禮”，尊老、敬老、愛(ài)老從我做起“等班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、中華傳統美德教育。
第四是常規教育常抓不懈
1、結合建隊節，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培養學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛(ài)，積極爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動(dòng)，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感。
2、深化周三快樂(lè )拓展日
繼續完善推行開(kāi)展“周三快樂(lè )拓展日”。秉承去年活動(dòng)內容開(kāi)設的燈謎作為校本課程外，還開(kāi)設了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，如：書(shū)法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語(yǔ)口語(yǔ)、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，給小學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，施展才華的機會(huì )。20xx年安海鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中，學(xué)校運動(dòng)隊打破前兩年的歷史，取得了總分第二名的好成績(jì)。
20xx年安海鎮小學(xué)生器樂(lè )獨奏比賽中我校李?lèi)偼瑢W(xué)榮獲低年組二等獎，黃詩(shī)佳、顏書(shū)婧、高樹(shù)磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎，卓依諾、許詩(shī)婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎，駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎；在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動(dòng)畫(huà)二等獎，蔡丕煜制作的《我助人我快樂(lè )》榮獲電腦動(dòng)畫(huà)三等獎，許筱雯制作的《小麻雀樂(lè )樂(lè )的煩心事》榮獲電腦繪畫(huà)二等獎；在泉州市“好而由杯”“翰墨書(shū)香頌黨恩”紀念建黨90周年書(shū)畫(huà)攝影作品比賽中，顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫(huà)類(lèi)二等獎，《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫(huà)類(lèi)三等獎，顏詠晴《書(shū)法》榮獲小學(xué)組書(shū)法類(lèi)二等獎，尤貽筠《書(shū)法》榮獲小學(xué)組書(shū)法類(lèi)二等獎；在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫(huà)參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎；在晉江市第十屆“五羊—本田杯”中小學(xué)生器樂(lè )獨奏比賽中，我校黃詩(shī)佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎，陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎，卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎；在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng )意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。
�。ㄈ┰鷮�(shí)推進(jìn)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”
本學(xué)期，我校大力倡導“讀書(shū)立身、文化立�！钡霓k學(xué)理念，借助國學(xué)經(jīng)典誦讀，以著(zhù)力打造“書(shū)香校園”，用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)將以學(xué)生心靈凈化，德育培養為根本，以儒家經(jīng)典為主線(xiàn)貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習。低年段以《弟子規》、《三字經(jīng)》為導讀，中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導讀，高年段以《論語(yǔ)》為導讀。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生從傳統的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養，讓學(xué)生們感受祖國傳統文化的博大精深，在文化底蘊積淀的過(guò)程中突出創(chuàng )新人格與現代精神的塑造，在充滿(mǎn)書(shū)香的校園中健康成長(cháng)。本學(xué)期，學(xué)校順利通過(guò)泉州市“書(shū)香校園”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會(huì )，贏(yíng)得了社會(huì )各界的一致好評，充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。
�。ㄋ模┳ズ谩叭Y合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采，讓我�！跋葘W(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報展示，促進(jìn)我�！凹彝ァ鐣�(huì )——學(xué)�！比灰惑w的教育健全發(fā)展，與第九周和第十四周，學(xué)校語(yǔ)文組和數學(xué)組分別開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放月活動(dòng)，讓家長(cháng)們切身感受孩子的學(xué)習氛圍，更多地關(guān)注孩子的學(xué)習狀況，了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現，同時(shí)，向老師反映孩子在家里的表現，使老師更多地了解學(xué)生的情況，可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育。
�。ㄎ澹┏闪踩ぷ餍〗M加強學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校領(lǐng)導把安全工作作為重中之重，由副校長(cháng)主管。成立安全管理小組，優(yōu)化護導師職責及門(mén)崗二十四時(shí)值班制度。組織老師定時(shí)巡邏、檢查工作，一旦發(fā)現隱患，及時(shí)處理。加強各班的安全教育。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。各師紛紛行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)道路交通安全教育主題班會(huì )。并于10月下旬，各個(gè)年段針對近期晉江市發(fā)生的各類(lèi)安全事故及學(xué)校日常管理中出現的各種安全隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開(kāi)了年段安全教育大會(huì )。強化師生安全教育意識，做到安全無(wú)小事，事事是教育，繃緊安全這條弦，防患于未然。本學(xué)期，學(xué)校成為安海鎮第一批通過(guò)“傳達室達標”檢查。在《“文明交通，告別陋習”安全教育活動(dòng)》中，六年段利用語(yǔ)文課堂教學(xué)積極開(kāi)展以“文明交通，告別陋習”主題征文比賽活動(dòng)。通過(guò)本次征文活動(dòng)既豐富了我校校園文化生活，鍛煉了小學(xué)生的觀(guān)察、分析、表達能力，又增強了小學(xué)師生遵守交通法規的觀(guān)念和意識，取得了良好社會(huì )效果。五年段開(kāi)展“交通禮儀小建議”，學(xué)生紛紛倡言，提出了很多寶貴的意見(jiàn)。四年段開(kāi)展以“做文明交通人，從小家開(kāi)始”為主題的設計制作創(chuàng )意卡征集活動(dòng)。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長(cháng)一起合作設計制作創(chuàng )意卡，卡上書(shū)寫(xiě)著(zhù)如何做文明交通人，并家長(cháng)與孩子共同簽名。通過(guò)這次活動(dòng)，增強了家長(cháng)與學(xué)生安全意識、責任意識和守法意識，共同維護交通安全意識。三年段開(kāi)展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，對身邊的、家門(mén)口交警叔叔的工作進(jìn)行觀(guān)察，有的孩子在家長(cháng)的陪同下，對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪(fǎng)，并以其原形進(jìn)行創(chuàng )作，反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開(kāi)展“文明交通，告別陋習黑板報評比，各班積極參與，認真出版，期中一年（3）班，一年（5）班，二年（2）班，二年（3）班，二年（5）班榮獲板報評比一等獎。真正落實(shí)了板報的宣傳教育效果。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我校德育工作還是基本按照學(xué)�？傮w思路進(jìn)行，絕大多數工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jì)，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓，繼續抓實(shí)抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的德育工作取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。
小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀5
本學(xué)期，我是二年級四班的班主任，學(xué)生共有42人，其中男生24人，女生18人，我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，本著(zhù)“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實(shí)《校規》和培養學(xué)生12個(gè)養成教育習慣為重點(diǎn)，繼續推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設，扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的德育和少先隊活動(dòng)，各項工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)，現將我所做的一些工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈
學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過(guò)渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問(wèn)題，針對上述現狀，我在學(xué)生中間利用班隊會(huì )給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習慣”，也就是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運的人。同時(shí)還公布了班級的紀律考評細則和衛生的評價(jià)標準和要求。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣都有了很大的提高。
二、牢固樹(shù)立班級主人翁意識
一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會(huì )積極主動(dòng)地為班級出力，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令，只會(huì )讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì )因此而消極。一個(gè)能干的班主任應該“放開(kāi)自己的手”，給學(xué)生相對的自由，為學(xué)生創(chuàng )設一定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級管理中來(lái)。培養學(xué)生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強。這不，才半個(gè)學(xué)期，孩子們就向家長(cháng)交了一份滿(mǎn)意的答卷。這不，四月下旬，我校組織了一二年級春季運動(dòng)會(huì )。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績(jì)。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時(shí)就興奮地又跳又喊，看著(zhù)孩子們可愛(ài)的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲！
三、激勵活動(dòng)，使小朋友自信十足
每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會(huì )忘記開(kāi)一次“慶功會(huì )”；孩子們過(guò)生日，我們同唱生日快樂(lè )歌；孩子們考出好成績(jì)，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jì)的感受、經(jīng)驗、以后的打算等等；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開(kāi)如花般的笑臉。
四、培養有管理能力的小干部。
發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班干部的作用，就更加充分地體現了出來(lái)，到了新的教室上課，周?chē)切ｎI(lǐng)導辦公的場(chǎng)所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開(kāi)始輪流值日，監督學(xué)生的習慣，現在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。
五、其他常規工作有條不紊
積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(cháng)溝通，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課。
安全維系著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會(huì )、板報宣傳、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
六、博雅教育，快樂(lè )成長(cháng)
在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來(lái)越快樂(lè )了，也越來(lái)越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運動(dòng)會(huì )，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家同心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績(jì)。學(xué)習上，我校的“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的.老師是好老師，那么既熱愛(ài)學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師。
夸美紐斯這樣評價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出現在課堂。雖然很疲倦，但是我的內心卻是充實(shí)愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；是我的學(xué)生給了我責任感，讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；是我的學(xué)生給了我快樂(lè )和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
小學(xué)德育工作總結優(yōu)秀6
學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育過(guò)程中，確立了以“育人為本”的辦學(xué)宗旨，引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生先成人、后成才，促進(jìn)他們健康全面的發(fā)展。圍繞我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，狠抓課堂教學(xué)、構建全新理念、力求辦出特色。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)��；全校學(xué)生主動(dòng)合作、勇于創(chuàng )新；課題實(shí)驗碩果累累、成績(jì)斐然；教學(xué)設施傾力投入、逐年改善。
一、明確各部門(mén)、各崗位德育工作職責，不斷提高學(xué)校德育工作管理水平。
1．學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，形成校長(cháng)負責、大隊輔導員落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò )。制定了相應的崗位職責，每位成員都有對口的負責年級，責任落實(shí)到人，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。
2、確立德育目標，根據目標修訂學(xué)校德育工作規劃，針對學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，制訂了目標明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規劃》，并且每年都嚴格按照德育規劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規劃相銜接，落實(shí)好，并在年底進(jìn)行總結，找出差距，總結經(jīng)驗。德育工作內容嚴格按照中央的文件精神進(jìn)行落實(shí)，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統教育為主線(xiàn)，貫穿思想道德教育、行為養成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚民族精神和樹(shù)立現代意識相結合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過(guò)課堂教學(xué)滲透、課外實(shí)踐活動(dòng)、三級教育網(wǎng)絡(luò )等狠抓學(xué)生的養成教育，全方位的開(kāi)展德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、在不斷完善教師師德的監督、檢查、獎勵機制的基礎上，充分發(fā)揮激勵機制的作用，不斷提高德育工作水平。
1、學(xué)校修訂和完善了《安固小學(xué)德育工作制度》、《安固小學(xué)德育工作考核細則及獎懲制度》、《值周領(lǐng)導崗位職責》、《值周教師崗位職責》、《文明班級評比細則》、《班級管理細則及獎懲辦法》、《班級公物管理條例》、《教師行為十不準》、《結構工資實(shí)施方案》等規章制度，確保德育工作制度化、經(jīng)�；�。學(xué)校黨支部與每位教師簽訂了
《師德師風(fēng)建設工作責任書(shū)》，德育處根據本校實(shí)際，與每個(gè)班級簽訂《班級管理（學(xué)生行為規范）責任書(shū)》、《學(xué)生安全教育責任書(shū)》和《班級公物管理責任書(shū)》。
2、學(xué)校致力于建立師德建設的長(cháng)效機制，建立《師德投訴制度》，通過(guò)各類(lèi)座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、行風(fēng)評議員、校長(cháng)信箱等多種途徑廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受社會(huì )監督，取信于學(xué)生，取信于家長(cháng)，取信于社會(huì )。通過(guò)扎實(shí)的開(kāi)展師德系列教育活動(dòng)，塑造了教師健全的人格，加強了教師角色的責任感，我校已逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新的教師隊伍，廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人蔚然成風(fēng)。
三、注重學(xué)科的平衡發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
1、合理配置教師資源，注重學(xué)科之間的平衡發(fā)展，將學(xué)校的骨干教師分布在各學(xué)科中，以點(diǎn)帶面，起到輻射作用，積極帶領(lǐng)其他教師作好教育教學(xué)的研究工作。特別注重品德與生活、品德與社會(huì )學(xué)科的配備，如：劉銀珠老師任品德組教研組長(cháng)，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中不斷挖掘身邊的德育資源，改進(jìn)和完善學(xué)校德育工作的內容、方法，使其更能適應學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì )實(shí)踐，加強對學(xué)生的政治思想教育、政治常識的教育，重視社會(huì )公德教育、社會(huì )常識教育，加強誠信教育等，從而提高德育的針對性和實(shí)效性。在學(xué)科教學(xué)中，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課為重點(diǎn)，加強學(xué)生的德育情感與德育體驗。在心靈對話(huà)中享受品德教育的真與誠。
3、加大校本培訓力度。校本培訓是建立高素質(zhì)教師隊伍的根本。我們主要采用集體培訓和骨干培訓相結合的方式。學(xué)校還利用一切機會(huì )，派骨干教師外出學(xué)習。有派德育骨干參加市、縣、學(xué)區班主任工作培訓，如總輔導員駱良水老師參加市輔導員培訓和縣班主任培訓、孫少如老師（現調螺陽(yáng)中心小學(xué)）參加縣班主任培訓。
4、建立“學(xué)習型組織”，創(chuàng )“書(shū)香校園”。學(xué)校堅持每學(xué)期向全體教師推薦書(shū)籍，如《反思性教學(xué)策略》、《中小學(xué)生創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)實(shí)驗與研究》、《你的形象價(jià)值百萬(wàn)》、《愛(ài)的教育》、《把信送給加西亞》等，讓教師養成讀書(shū)、思考、研究的習慣。
四、挖掘學(xué)科德育因素，寓德育于教學(xué)全過(guò)程
1、桃李無(wú)言，下自成蹊——以身教立德
�。�1）我校積極打造高素質(zhì)的教師隊伍，規范教師的教育教學(xué)行為，廣大教師以身作則，自覺(jué)將育人職責貫穿于教育教學(xué)各環(huán)節、全過(guò)程。
�。�2）全校教師將飽滿(mǎn)的熱情投入教書(shū)育人的全過(guò)程，努力做到以蓬勃旺盛的工作熱情感染學(xué)生，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度影響學(xué)生。
�。�3）教師們從認真備課開(kāi)始，規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，精心設計教學(xué)內容、規范板書(shū)、嚴格作業(yè)批改要求。
�。�4）堅持以關(guān)愛(ài)和鼓勵影響、教育孩子，使學(xué)生在潛移默化的教育中受到熏陶，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。
2、春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲——以教學(xué)養德
教育為本，德育為先。重視各門(mén)學(xué)科中德育目標的達成，使德育不再是空洞的說(shuō)教，而是有色有味、有趣有情的教育過(guò)程。
學(xué)校大力建設“書(shū)香校園”， 從“誦讀古詩(shī)文、學(xué)做儒雅人”入手，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養，受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文明，提高文化底蘊，培養愛(ài)國主義精神。
3、敏而好學(xué)，樂(lè )以忘憂(yōu)——以參與修德。
目前，學(xué)校開(kāi)設的校本課程包括：作文、奧數、美術(shù)、舞蹈、信息技術(shù)、書(shū)法等。全校學(xué)生參與率達100%。校園文化藝術(shù)節已成為少先隊的特色活動(dòng)，結合學(xué)校校本課程，學(xué)校的藝術(shù)內容和形式上推陳出新，讓有才藝的學(xué)生都能找到展現自我和體驗成功的舞臺。學(xué)校的藝術(shù)節有合唱、舞蹈、體操、樂(lè )器、書(shū)法、繪畫(huà)等不同門(mén)類(lèi)的表演，許多節目都有較高的藝術(shù)水平和觀(guān)賞價(jià)值，極大程度的培養了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)。而且在六·一兒童節我校積極承辦、參加學(xué)區匯演，學(xué)校榮獲一等獎的好成績(jì)。讓學(xué)生充分感受到被賞識，被信任的快樂(lè )，讓學(xué)生在廣闊的大舞臺上更加自強、自信。校本課程的開(kāi)發(fā)，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、創(chuàng )造性地發(fā)展，興趣、愛(ài)好、特長(cháng)普遍得到培養，自主學(xué)習、自主活動(dòng)、自主教育的能力得到了鍛煉和提高。
五、廣泛參與實(shí)踐體驗活動(dòng)，增強德育載體效能。
社會(huì )生活是個(gè)大舞臺，更是取之不盡、用之不竭的“活教材”，它為學(xué)生提供了比教科書(shū)更詳盡、更感性、更生動(dòng)、更富有人情味的環(huán)境。學(xué)校少先隊在認真貫徹《關(guān)于加強少年兒童的道德教育，深入開(kāi)展體驗教育的實(shí)施意見(jiàn)》的基礎上，大力開(kāi)展“新世紀我能行”體驗教育活動(dòng)，以培養學(xué)生實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)為切入點(diǎn)，以形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣為突破口，積極組織開(kāi)展各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )，引導學(xué)生從社會(huì )中選定感興趣的主題，體驗社會(huì )角色，如模擬法庭、小交警上崗等在親歷體驗中享受教育的情與理。同時(shí)注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀(guān)能動(dòng)性，強化實(shí)踐活動(dòng)中的體驗環(huán)節，從而把德育內化為學(xué)生自身品質(zhì)的活動(dòng)過(guò)程。培養出健康活潑，博趣自信，有創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的'小學(xué)生。
1、感恩行動(dòng)在隊員身邊
教師節之際，學(xué)校少先隊倡導隊員們用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師遞上一杯茶、送上一本干凈整齊的作業(yè)、親手制作一張賀卡、獻上一首小詩(shī)等等，使孩子們從點(diǎn)滴小事中懂得知恩，學(xué)會(huì )感恩。
在母親節、父親節，“三八”婦女節來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展以“媽媽?zhuān)量嗔恕�，“感謝您——爸爸、媽媽”等為主題的活動(dòng)，讓隊員們當一日“小管家”，當一天“爸爸、媽媽”，做打掃房間、洗衣、做飯、買(mǎi)菜等家務(wù)活，為自己的親人洗腳，體驗父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，養成愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì )為父母分憂(yōu)，學(xué)習生活自理的本領(lǐng)。
六年級的同學(xué)在臨近畢業(yè)之時(shí)，都會(huì )在各班的組織下，召開(kāi)以感謝母校、感念師恩為主題的中隊會(huì )，借此機會(huì )，讓孩子回顧這六年的學(xué)習生涯，回憶這校園里曾發(fā)生過(guò)的一幕幕，從而激發(fā)他們對母校的熱愛(ài)與感激之情。
2、安全教育活動(dòng)
“3.29”全國教育安全日，學(xué)校組織隊員們學(xué)習到消防知識，大家都在中隊內展開(kāi)學(xué)習交流，寫(xiě)出心得體會(huì )，并積極參加“消防安全”征文活動(dòng)。
學(xué)校在“11.9”消防安全日組織隊員們開(kāi)展消防演習活動(dòng)，使隊員親自體驗消防安全的重要性，嘗試合理使用滅火器，知道煤氣罐著(zhù)火撲滅方式，從而掌握更多的消防知識和提高了自防自救的能力。
3、環(huán)保教育體驗活動(dòng)
環(huán)境意識是現代社會(huì )和未來(lái)發(fā)展對每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。從這個(gè)意義上講，環(huán)境教育是現代素質(zhì)教育的基本內容之一，學(xué)校是傳播人類(lèi)精神財富、培養青少年環(huán)境意識和參與能力的重要場(chǎng)所。
通過(guò)體驗環(huán)�；顒�(dòng)，呼吁大家保護我們的環(huán)境，保護水源地迫在眉睫，帶動(dòng)及影響身邊每個(gè)人，提高公眾的環(huán)保意識，愛(ài)護和保護我們的母親河，讓人類(lèi)更加親近大自然，更好地促進(jìn)人文環(huán)境發(fā)展。
我校的原六（3）環(huán)保特色中隊，在中隊輔導員駱紅老師的指導下，隊員們定期開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)綠護綠的環(huán)保教育。環(huán)保中隊聘請農大的學(xué)生為校外輔導員，他們曾參觀(guān)農大生態(tài)校園，和校外輔導員進(jìn)行交流學(xué)習，在中隊干部的積極帶動(dòng)下，隊員們走上街頭主動(dòng)擦欄桿；走進(jìn)社區打掃衛生；在環(huán)保日和環(huán)保月向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡導綠色環(huán)保從我做起，隊員們樹(shù)立起環(huán)保責任意識，并時(shí)刻警示自己要規范環(huán)保行為。
六、堅持依法治校，構建和諧校園。
學(xué)校認真貫徹“依法治校、依法治教”的精神，結合本校實(shí)際情況，采取積極有效的措施，推進(jìn)“五五”普法進(jìn)程，加強校園治安綜合治理，加大依法治校力度，在優(yōu)化育人環(huán)境中取得明顯成效。校領(lǐng)導對依法治校、依法治教工作、校園創(chuàng )安工作及普法教育工作非常重視，成立了“依法治校工作領(lǐng)導小組”、“普法工作領(lǐng)導小組”等組織，把普法教育與貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》結合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)生養成遵紀守法的良好習慣，人人爭當文明學(xué)生。學(xué)校還堅持定期有目的、有計劃的組織教師學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》、《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等教育政策、法規；采取集中學(xué)習、專(zhuān)家講座、觀(guān)看錄像片、座談?dòng)懻摗?/p>
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