2022年小學(xué)新班主任工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的2022年小學(xué)新班主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年小學(xué)新班主任工作總結1
一、做好思想轉變工作以及培養良好的道德品質(zhì)
對初一的新生，必須先規范學(xué)生的行為，讓他們認識到自己身份改變，他們已經(jīng)是中學(xué)生了，要時(shí)刻用中學(xué)生的標準來(lái)要求自己，特別是在小學(xué)的陋習或不良毛病應該要改掉，揚長(cháng)避短，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的升旗集會(huì )，晨讀、課間操，衛生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。而我當班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，盡量滿(mǎn)足學(xué)生各方面的需要，努力克服暈輪效應，要及時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。特別是對于某些較特殊的學(xué)生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)。我班的石梅同學(xué)各方面表現相當不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但由于期中考試后，就驕傲自滿(mǎn)，不思進(jìn)取，據我觀(guān)察和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確認識自己了。針對這一情況，為顧及她的臉面，開(kāi)始的時(shí)候，我就在上課當中有意無(wú)意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的.思想，但成效也并不理想。隨后，又在課堂中批評驕傲自滿(mǎn)這一不良思想，但沒(méi)有點(diǎn)破是批評誰(shuí)。最終，效果也不大明顯。最后，我決定與她好好地敞開(kāi)心扉聊聊這個(gè)話(huà)題，幫她分析其中的利弊，找出問(wèn)題的所在。最終，她認識到錯誤，并愿意改正。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，制定班規，并落實(shí)。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當中，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力，并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，嚴格要求自己，時(shí)刻銘記身正為范這一教誨，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項活動(dòng)，如第二課堂、班級文化評比、廣播操比賽、文明辦評比、元旦校運會(huì )、元旦文藝匯演等等，這些集體活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增加班級凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當中，就可以充分體現以上這些�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，用愛(ài)澆灌學(xué)生的成長(cháng)。
教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。我覺(jué)得這種愛(ài)，更是無(wú)差別的愛(ài)。作為班主任，要一碗水端平，對任何一個(gè)學(xué)生的愛(ài)都是一樣的，該表?yè)P的時(shí)候，毫不吝嗇地表?yè)P，該懲罰的時(shí)候，就毫不留情面。平時(shí)也非常注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而親其師，信其道。與此同時(shí)，我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
四、協(xié)調更方面的教育力量，重視與科任教師及家長(cháng)的聯(lián)系，共同管理學(xué)生管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
2022年小學(xué)新班主任工作總結2
一、自主管理，提供機會(huì )
讓小學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會(huì )，他們有很強的上進(jìn)心和自尊心，現在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法，我在班級中實(shí)行了小組長(cháng)負責制，所謂小組長(cháng)負責制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組6-7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長(cháng)相當于該組的班長(cháng)，負責管理本組日常事物，包括學(xué)習、紀律、衛生等，，每天給每個(gè)小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時(shí)還要結算小組得分，和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來(lái)，不僅個(gè)人之間展開(kāi)競爭，小組間也開(kāi)始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開(kāi)學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
首先，我認真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間，我認真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習基礎狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。上課時(shí)，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會(huì )佩服你，就會(huì )喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會(huì )認真聽(tīng)講，課后才會(huì )細心思考。一期來(lái)，我班的語(yǔ)文成績(jì)相當不錯，本期期中考試，我任教的班級語(yǔ)文優(yōu)秀率達95.7﹪。
其次，在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。一期來(lái)，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺(jué)的行為。
三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進(jìn)班級自治。
開(kāi)學(xué)伊始，我就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應該為這個(gè)班的`建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力，爭取成績(jì)更進(jìn)一步;對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信，努力提高自己的文化成績(jì)。是以，一直以來(lái)，班上非常地團結。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會(huì )、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí)，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會(huì )成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績(jì)。
我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(cháng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
四.營(yíng)造良好的班級氣氛
一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習上，不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng)，積極回到問(wèn)題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛生方面：我嚴格要求，每一個(gè)組長(cháng)和組員，對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表?yè)P，讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng)。
2022年小學(xué)新班主任工作總結3
一、多向身邊有經(jīng)驗的老教師學(xué)習請教
我們身邊有很多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著(zhù)非常多的工作經(jīng)驗，平時(shí)我們要做一個(gè)有心人，多看看，多問(wèn)問(wèn)，多學(xué)學(xué)。就拿新生報道來(lái)說(shuō)，報道時(shí)事情比較多，但時(shí)間充裕。初當班主任的人會(huì )覺(jué)得讓小孩報了道就沒(méi)有事了，但其實(shí)在這個(gè)時(shí)候卻是家長(cháng)、孩子、老師三者同在的最好的交流的機會(huì )。這時(shí)候對于孩子的家庭、孩子自身的基本情況，家庭的住址及準確的聯(lián)系方式，特別是孩子在校吃飯、乘車(chē)路線(xiàn)等有時(shí)候通過(guò)孩子無(wú)法了解正確的信息的地方都可以直接通過(guò)家長(cháng)了解。我一開(kāi)始也忽視了這些問(wèn)題，很快讓學(xué)生報道完了，但發(fā)現身邊經(jīng)驗足的班主任卻花了很長(cháng)時(shí)間在每個(gè)學(xué)生報道上。后來(lái)我才發(fā)現我需要的信息付出了好幾倍的時(shí)間和精力去了解。當然還有很多其他方面，這些都要我們向老班主任學(xué)習。
二、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣
這一點(diǎn)比較關(guān)鍵，它會(huì )為你日后的班主任工作省去很多麻煩。很多教師都有一個(gè)頭疼的問(wèn)題，就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時(shí)也總是受這個(gè)問(wèn)題的困擾，當時(shí)還有家長(cháng)質(zhì)問(wèn)我，每天布置了任務(wù)給小孩，可是為什么都不去批改和檢查，還說(shuō)在小孩的書(shū)包里發(fā)現了很多天的作業(yè)，都是沒(méi)有批復的。我當時(shí)就覺(jué)得很委屈，我自認為是比較負責任的人，我幾乎天天都有批復作業(yè)，怎么可能出現多天未批復的作業(yè)呢，那么問(wèn)題肯定就是這個(gè)小孩，他已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了。當然家長(cháng)質(zhì)問(wèn)我，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)，因為孩子多天沒(méi)交作業(yè)，而我這個(gè)老師竟然不知道，這也是我的失職�？墒侨绻敵跷易尯⒆羽B成了每天交作業(yè)的習慣，那可能就不會(huì )出這么多事。今年我當班主任，在收作業(yè)方面我就重點(diǎn)培養孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習慣，現在我們班就沒(méi)有出現過(guò)不做和不交作業(yè)的情況。其實(shí)還有很多其他類(lèi)似的情況，比如做操、排隊、課間玩耍、教室和包干區衛生、師生問(wèn)好等等，在這些方面如果我們注意讓孩子養成良好的習慣，那么班主任工作就輕松多了。當然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊總是排不好，這就和一開(kāi)始沒(méi)有形成習慣有關(guān)。
三、要相信孩子
班主任的事情很多很煩，如果事事親力親為，那么一天48小時(shí)也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情，很多孩子也很喜歡為老師做事，我們?yōu)槭裁床幌嘈藕⒆�，讓孩子去做一些力所能及的事情�?其實(shí)這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時(shí)也培養了學(xué)生的做事能力，更加增強了學(xué)生對你的好感，提高了對你所教科目學(xué)習的積極性。
四、要勞逸結合，統籌安排
班主任工作真的事無(wú)巨細，但哪個(gè)不是花時(shí)間花精力的，但我們如果一門(mén)心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會(huì )把自己的精力耗完，所以有時(shí)候我們真的要懂得勞逸結合。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從外表看來(lái)我可能不是一個(gè)急性子，但其實(shí)我也好不到哪去，我耐心不足，心里擱不住事情，不太喜歡拖拉，一有事情恨不得立刻馬上把它做完，還有做事不要完美，但喜歡善始善終，因此有什么事情放在心里會(huì )很不舒服。這樣不僅僅會(huì )覺(jué)得很累，也會(huì )影響到我的做事的效率，更危險的是會(huì )影響到我的情緒。當然工作計劃沒(méi)有安排好，時(shí)間到了，你還有大量工作沒(méi)有做，到那時(shí)壓力肯定也不會(huì )小。因此要學(xué)會(huì )統籌好各項事物，合理安排工作和休息的時(shí)間，只有這樣才能保持我們做事的積極性，才能使我們的班主任工作可持續發(fā)展下去。
五、要控制好自己的情緒
很多事情會(huì )影響到我們的情緒，班主任的事情更多，那么情緒就更容易收到波動(dòng)。情緒一旦受到影響，那么做事效率會(huì )下降，產(chǎn)生更加消極的思想，如果這種情緒影響到身邊的孩子，或者是家長(cháng)，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)連鎖的災難。所以一定要控制好情緒，覺(jué)得累時(shí)可以放放，被孩子激怒了，可以平息一下再處理，反正就是發(fā)怒對所做事情的結果是百害而無(wú)一利。
六、要多和孩子溝通溝通
說(shuō)實(shí)話(huà)，老師對孩子總會(huì )有偏愛(ài)，我也不例外。開(kāi)始我就很討厭我們班的'一個(gè)小女孩，她公然的在課上睡覺(jué)，在桌肚里剪紙、畫(huà)畫(huà)，上課講話(huà)，課間吃零食，用腳踹同學(xué)肚子，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說(shuō)話(huà)，她永遠只會(huì )用膽怯的眼神看著(zhù)你，卻一句話(huà)不說(shuō)�？墒窃倏纯此龀龅哪切┦虑�，完全沒(méi)有絲毫膽怯，極其囂張，讓人非常生氣。就是這樣的一個(gè)女孩，有一天，我看到她觀(guān)看著(zhù)午飯卻不吃，我就關(guān)心的問(wèn)她：為什么不吃?她弱弱的說(shuō)了一句，肚子疼。于是我讓她隨便吃?xún)煽�，不然待�?huì )肚子會(huì )餓，還和她說(shuō)，肚子疼急了告訴我。后來(lái)我就注意關(guān)心她，漸漸的她也像我敞開(kāi)了心扉，原來(lái)她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著(zhù)，離婚后她媽媽只來(lái)看過(guò)她一次，她雖然很想媽媽?zhuān)菋寢尲以诤苓h的地方，她也從不敢要求就看望媽媽。所以每個(gè)孩子異常行為的背后都能找到原因，這些孩子更需要我們的關(guān)心和愛(ài)，而不是排斥與責罵。
七、和家長(cháng)相處
班主任工作重點(diǎn)之一;就是要和班里的每個(gè)孩子的家長(cháng)保持良好的互動(dòng)。學(xué)生在校學(xué)習生活其實(shí)和家庭也分不開(kāi)關(guān)系，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述，相信大家都知道家長(cháng)的配合會(huì )為班主任工作省去很多的麻煩。
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