2022年度師德師風(fēng)工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的2022年度師德師風(fēng)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022年度師德師風(fēng)工作總結1
一、加強組織領(lǐng)導，進(jìn)行系統規范學(xué)習
為了使這次教育活動(dòng)真正達到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團結協(xié)作、科學(xué)管理的目的，全縣各校成立了由書(shū)記(校長(cháng))為組長(cháng)師德師風(fēng)教育的活動(dòng)領(lǐng)導小組。
學(xué)校每天由書(shū)記(校長(cháng))進(jìn)行專(zhuān)題輔導組織學(xué)習，還對本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)在紀律上提出了具體要求，并制定了學(xué)習計劃表，嚴格考勤制度，確保每天學(xué)習時(shí)間不少于6小時(shí)。
首先對全校教師進(jìn)行了動(dòng)員宣傳，要求每位教師必須從思想上高度重視，先后學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規。使全體教師對教育的法律法規有明確的認識，以此做到明確教師的義務(wù)，擺正教師與學(xué)生的位置，堅持執政為生的宗旨意識，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。
在學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師隊伍管理暫行辦法》、《麥蓋提縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設“十不準”》、《中小學(xué)教職工言行“七不準”》、《非法宗教活動(dòng)23種表現》等有關(guān)法律法規后，廣大教師進(jìn)一步規范了自己的言行，進(jìn)一步明確了教師的職責和新的教育理念，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹(shù)立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會(huì )尊敬的人，增強事業(yè)心和責任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規范轉化為內在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。
二、深刻剖析，認真總結
這次教育學(xué)習活動(dòng)，學(xué)校著(zhù)力整改十個(gè)方面的問(wèn)題：一是教師職業(yè)道德觀(guān)念淡薄，對學(xué)校缺乏愛(ài)心，體罰學(xué)生、貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊。二是教師的責任心不強，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。不思進(jìn)取，喜好打牌，對學(xué)生放任自流，以罰代教。三是親疏有制，不一視同仁。四是強拉學(xué)生，進(jìn)行有償補課、輔導。五是違犯一費制，亂收費。六是推銷(xiāo)書(shū)籍或復習資料。七是以職務(wù)之便謀取私利。八是語(yǔ)言行為不檢點(diǎn)，有損教師形象。九是儀表、穿著(zhù)打扮不得體。十是工作責任心不強，不注重鉆研業(yè)務(wù)。通過(guò)深刻剖析，查找問(wèn)題根源，部分教師存在：排斥、歧視后進(jìn)生問(wèn)題；體罰或變相體罰學(xué)生問(wèn)題。應該說(shuō)這兩種現象在相當一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，究其原因：有的是受唯分數論和片面升學(xué)率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身行為，不加強學(xué)習，法律意識淡薄，我行我素。在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，針對這些問(wèn)題，學(xué)校和教師以高度的.政治責任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出問(wèn)題，并制定出了切實(shí)可行的整改措施和方案，決心在以后的教育教學(xué)工作中，一方面加強政治學(xué)習；一方面增強育人觀(guān)，并立即行動(dòng)起來(lái)，按照教育法律法規依法執教，學(xué)習并引進(jìn)現代教育管理理念，全面提高自己的綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生，切實(shí)肩負起教書(shū)育人重任。學(xué)校和教師個(gè)人除經(jīng)常加強政治學(xué)習，加強師德師風(fēng)建設，努力提高教師依法執教意識外，作為學(xué)校應有相應的約束機制。為此，學(xué)校制定出了長(cháng)效機制，在今后的工作中，對違犯師德師風(fēng)問(wèn)題的，將與年終考核、評優(yōu)、選先掛鉤，對屢教不改者年終考核不稱(chēng)職。將進(jìn)一步強化學(xué)生思想品德教育、法制教育、養成教育，轉變“重智育、輕德育”陳舊觀(guān)念。
三、強化育人意識，優(yōu)化教師隊伍
自師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各學(xué)校以開(kāi)展演講比賽、教師論壇等活動(dòng)為載體，切實(shí)使教育活動(dòng)深入人心，使全體教職工對教師這一職業(yè)的要求有了新的認識和理解。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊伍中發(fā)揚光大，歸納出要樹(shù)立以下四個(gè)意識：
育人意識。教師首先要轉變觀(guān)念，即從過(guò)去的教書(shū)匠向啟蒙教師和導師轉變，成為一個(gè)現代教育工作者，教育的專(zhuān)業(yè)人士。在對學(xué)生的教育中，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展，身心素質(zhì)得以提高，人格得以健全。
精英意識。教師是一種崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，比喻燭火點(diǎn)燃自己，照亮別人，教師理應為自己從事這一職業(yè)感到自豪。但正是因為職業(yè)的崇高性，這就要求教師在任何場(chǎng)合都要嚴以自律，嚴格要求自己，對自己的行為作出正確的判斷，使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員。
審美意識。教師應著(zhù)裝莊重，大方得體，公共場(chǎng)合禮讓?zhuān)e止文明等。
維護職業(yè)尊嚴意識。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步增強教師的尊嚴意識，表現出強烈的敬業(yè)精神。教師把上課看作“課比天大”，集中精力上好每一節課。嚴守制度和紀律，守秩序，懂規矩，講誠信，服從安排，有輿論責任，處事得體。有良好的職業(yè)形象，在工作中力求做出最好的成績(jì)，達到所能達到的最高水平，以體現自己的人生價(jià)值。在對待學(xué)生和家長(cháng)方面都要有正確的態(tài)度，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，與家長(cháng)保持溝通，力求在學(xué)生教育方面得到家長(cháng)的配合和支持。
2022年度師德師風(fēng)工作總結2
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的'主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
2022年度師德師風(fēng)工作總結3
幾年來(lái)，我校始終把加強師德師風(fēng)建設作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。在縣教育局召開(kāi)“師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )”之后，我校已在全校范圍內進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結合本校實(shí)際，成立相關(guān)機構，制訂相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設活動(dòng)。
3月上旬，學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。擬定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習計劃。編定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習材料。教師上交《個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習計劃》。3月中下旬到4月份，組織教師集體學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《雞西市教師師德十不準》等法律法規;組織教師集體學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)知識;新課改理論。專(zhuān)題講座和討論：4月9日組織專(zhuān)題講座《如何做新時(shí)期的人民教師》;5月7日組織專(zhuān)題講座《我和我的職業(yè)》。
在此基礎上，我們根據縣教育局工作部署，制訂“查擺剖析”階段工作計劃。
一、加強對“查擺剖析”階段工作重要性的認識
“查擺剖析”階段在“建師德、強師能”師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，起著(zhù)承前啟后的作用，既是對學(xué)習動(dòng)員階段工作效果的檢驗，又是做好“整改落實(shí)”階段工作的前提和基礎，是確保師德師風(fēng)建設活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，我們將進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全校上下每一個(gè)教職員工都能充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)“查擺剖析”活動(dòng)的重要性，以便今后更好地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校首先召開(kāi)師德師風(fēng)領(lǐng)導小組會(huì )議，明確要求，商討、形成我�！安閿[剖析”階段工作計劃。二是召開(kāi)全校教職工大會(huì )，傳達上級要求，調整工作進(jìn)度，統一思想，提高對“查擺剖析”階段工作目的意義的認識，明確分析“查擺剖析”階段的主要任務(wù)和要求。
二、明確“查擺剖析”階段的`工作目標
本階段要促進(jìn)廣大教職員工進(jìn)一步增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，要激發(fā)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)的良好氛圍。本階段主要達到以下四個(gè)目標：
(一)是找準問(wèn)題。引導教職員工回顧學(xué)習《教師法》，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《雞西市中小學(xué)招生和辦學(xué)行為十不準》等基本要求，全面總結自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，認真寫(xiě)好查擺剖析報告。學(xué)校領(lǐng)導班子要認真查找影響學(xué)校改革發(fā)展穩定的突出問(wèn)題，查找涉及師生員工切身利益的突出問(wèn)題以及其他突出問(wèn)題。
(二)是分析根源。組織教職員工根據收集到的意見(jiàn)和民主評議情況，聯(lián)系自己的實(shí)際表現，以身邊的先進(jìn)為榜樣，從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源;班子成員還要著(zhù)重從權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)及廉潔自律等方面進(jìn)行剖析，查找產(chǎn)生問(wèn)題的癥結所在。
(三)是明確方向。組織教職員工開(kāi)展批評和自我批評，要堅持原則，講究方式方法，既不回避矛盾，也不糾纏細枝末節;要從團結愿望出發(fā)，本著(zhù)對事業(yè)、對同事高度負責的態(tài)度，心情愉快、暢所欲言、胸懷坦蕩地參加分析評議活動(dòng);要虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，敢于觸及實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，認真剖析思想根源，明確今后努力的方向。
(四)是邊議邊改。要堅持邊議邊改、邊查邊改、查改結合、注重實(shí)效，要把別人的意見(jiàn)傾聽(tīng)好、把自身問(wèn)題查找準，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，進(jìn)一步密切領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)等關(guān)系，促進(jìn)教師自我成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。
三、抓好幾項具體工作
“建師德、強師能”師德師風(fēng)建設活動(dòng)“查擺剖析”階段從5月中旬開(kāi)始到6月下旬結束，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節的工作。
1、教師自查對照。學(xué)校將組織教職員工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等文件要求，在教師中認真開(kāi)展“四對照、四剖析、四查看”活動(dòng)，每名教師找出在師德師能方面存在的問(wèn)題、不足與差距，形成自我剖析材料，并裝入教師個(gè)人師德檔案。
2、廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎上，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，設立師德信箱、剛開(kāi)校長(cháng)網(wǎng)絡(luò )郵箱，公開(kāi)師德監督電話(huà)，定期向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)。
3、開(kāi)展民主評議。學(xué)校召開(kāi)召開(kāi)由家長(cháng)代表、學(xué)生代表參加的民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德師能建設及教師的師德表現進(jìn)行評議;召開(kāi)全體教師評議會(huì )議，教師作師德師能自我剖析報告，相互分析查找差距和不足，統一思想，提高認識;學(xué)校領(lǐng)導對教師的自我剖析材料要有評議，對勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵;對自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴肅批評，最后進(jìn)行師德師能民主測評。
4、形成自查報告。自查報告要簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，全面系統梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析師德師能建設存在問(wèn)題的主客觀(guān)原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。
“查擺剖析”階段各個(gè)環(huán)節的工作基本完成后，學(xué)校將按照縣教育局師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組的部署，對這一階段的工作進(jìn)行“回頭看”。在抓好“查擺剖析”階段工作的同時(shí)，對“整改落實(shí)”階段工作提前謀劃，做好必要準備。
師德師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們向陽(yáng)中學(xué)的明天會(huì )更美好。
2022年度師德師風(fēng)工作總結4
我通過(guò)學(xué)習“三問(wèn)三治一創(chuàng )建”以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的`方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。
我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事實(shí)處處講原則。在班級建設中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個(gè)邪 惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過(guò)來(lái)。如今倡導和諧和文明，我在師德培養方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。合理地進(jìn)取，合理地忍讓?zhuān)m當時(shí)敢于競爭，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。和睦相處。
2022年度師德師風(fēng)工作總結5
本學(xué)期我們在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。以教學(xué)為中心、以安全為重心，狠抓教學(xué)質(zhì)量、狠抓安全工作。以高效課堂為主陣地，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校工作各個(gè)方面都取得一定成績(jì)。全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，各項工作均圓滿(mǎn)完成，現從以下幾個(gè)方面做以小結。
一、德育工作與師德師風(fēng)師紀建設;
教學(xué)質(zhì)量的提高，教師隊伍是關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。學(xué)校雙周周三下午召開(kāi)教師政治學(xué)習會(huì )，學(xué)習關(guān)于教育教學(xué)方面的相關(guān)政策、文件，同時(shí)進(jìn)行師德師紀教育，要求全體教師按時(shí)參加，做好筆記、寫(xiě)好心得體會(huì )。通過(guò)政治學(xué)習，教師政治素養不同程度得到提到。學(xué)期初，要求每位教師結合自身工作實(shí)際書(shū)寫(xiě)師德師風(fēng)自查材料，做出公開(kāi)。學(xué)期末每位教師對自己師德師風(fēng)情況予以小結，重在自查出問(wèn)題的整改措施和期限。學(xué)校針對每一位教師的表現評出陳靜、程文娟、劉娟妮等5德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。其中席海育、蘇許歌等老師師德師風(fēng)筆記達到80多張。學(xué)校共辦師德師風(fēng)專(zhuān)欄3期。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己良好的言行和淵博的知識為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，勤勤懇懇、任勞任怨。許多老師都是包班，其中有快要退休的'老師。還有剛分配的年輕同志，他們都能夠以嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)做好本職工作。
二、教學(xué)工作;
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我校始終堅持教學(xué)和安全兩手抓，兩手都要硬的原則。在學(xué)區的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓好教學(xué)常規工作，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規工作，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定教學(xué)教師量化考核細則，我們在平時(shí)教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求進(jìn)行備課、上課、批閱作業(yè)、同步檢測等。學(xué)校對任課教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行指導和嚴格的檢查。并逐項統計打分，評出王娟娟、程文娟等5名同志為校級教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。上學(xué)期我校申報省科研課題、學(xué)校結合實(shí)際，制定能夠促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的校本課題，周周組織教研活動(dòng)。周周開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，教師們積極參與、相互交流、取長(cháng)補短、提高了教師教學(xué)的藝術(shù)與水平。
3、本學(xué)期我校扎實(shí)開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校結合縣局、學(xué)區有關(guān)文件制定高效課堂實(shí)施方案，要求3—6年級全部采用導學(xué)案模式上課，教師導學(xué)案從自主學(xué)習、合作探究、展示交流、達標檢測等環(huán)節著(zhù)手備課。根據校情學(xué)校把教師分為語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展高效課堂交流課。每周二下午語(yǔ)文組進(jìn)行教研活動(dòng);周四下午數學(xué)教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，各教研組提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題并做好記錄。通過(guò)交流，大家取長(cháng)補短、共同進(jìn)步，各教師教學(xué)水平不同程度得到提到。12月份學(xué)區領(lǐng)導來(lái)我校進(jìn)行高效課堂檢查時(shí)，對我校教師王娟娟、劉娟妮、程文娟等教師的高效課堂展示課予以好評，尤其是我校王娟娟同志在皇甫小學(xué)為全學(xué)區老師做了一節高效課堂觀(guān)摩課，得到聽(tīng)課教師好評
4、重視檢測工作。學(xué)校在除期中及期末檢測外，各代課老師自行組織單元檢測，學(xué)校組織月考工作。并對每學(xué)科成績(jì)第一名的老師及各級學(xué)生總分前十名的學(xué)生給予表彰獎勵。
三、安全工作;
安全重于泰山，學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重。在安全方面，學(xué)校主要做了以下工作。
1、實(shí)行安全責任制。學(xué)期初，學(xué)校和班主任，班主任和每位學(xué)生及家長(cháng)層層簽定安全責任書(shū)。
2、加強溝通與交流，做到安全工作家校齊抓共管。班主任老師每月月底都能夠及時(shí)反饋學(xué)生在校安全方面的表現，對于特殊學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。家長(cháng)反饋學(xué)生安全方面在家表現。對于學(xué)生的異常表現做到早發(fā)現，早溝通、早處理。在學(xué)校抓安全的同時(shí)，讓家長(cháng)也參與進(jìn)來(lái)，讓家長(cháng)明確自己作為孩子監護人應盡的責任和義務(wù)。
3、學(xué)校堅持周周對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅持周一升旗校領(lǐng)導講安全，班會(huì )班主任講安全，做到安全工作警鐘長(cháng)鳴。
4、堅持周周進(jìn)行安全排查，對學(xué)生刀火具，學(xué)校校舍、圍墻及線(xiàn)路進(jìn)行詳細排查，做到早發(fā)現，早整改。
5、學(xué)生堅持周周書(shū)寫(xiě)安全周記，記錄學(xué)校在安全方面的做法、自己對安全知識的學(xué)習等。
6、我校地理位置比較特殊，校門(mén)口前就是縣環(huán)路而且有陡坡、來(lái)往車(chē)輛比較多且車(chē)輛速度極快，給我校造成了極大的安全隱患。經(jīng)由領(lǐng)導班子決定，各班主任在放學(xué)期間護送本班學(xué)生安全過(guò)馬路，至少向南護送100米外，領(lǐng)導班子成員及校警葛陽(yáng)、體育教師成振朋在校門(mén)口疏導交通，護送學(xué)生放學(xué)。為我校學(xué)生安全過(guò)馬路保駕護航。本學(xué)期零安全事故，得到學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
四、行為規范養成教育：
1、學(xué)校利用文化墻、文化走廊、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育和文明禮儀養成教育、
2、班主任從學(xué)生來(lái)校、上課、課間、離校等各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行檢查、記錄，利用班會(huì )表彰行為示范生，指出存在問(wèn)題，使學(xué)生呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2.利用班會(huì )、晨會(huì )，強化衛生、文明禮儀教育和管理。
本學(xué)期在班主任的努力下，各班設立衛生監督員，隨時(shí)發(fā)現和撿拾丟棄垃圾，校園環(huán)境治理及衛生保持效果比較顯著(zhù)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。
五、校園文化、綠化、美化及后勤管理;
本學(xué)期，學(xué)校在改善教師辦公條件、校園安全防范、校園美化投資力度極大。
(1)投資4萬(wàn)余元配置教師集體辦公室一個(gè);
(2)投資1.8萬(wàn)余元購置幼兒桌凳、美化幼兒園教學(xué)場(chǎng)所;
(3)投資20xx余元更換校園噴繪十幅、更換校風(fēng)、校紀等校園標語(yǔ)，
(4)投資20xx余元對校園的花草樹(shù)木進(jìn)行修剪、整理。
(5)投資1.2萬(wàn)余元購置網(wǎng)絡(luò )監控一套。
(6)投資2.3萬(wàn)余元更換學(xué)校大門(mén)一付;教室、部室防盜門(mén)21付。校園面貌煥然一新，我校已成為典型的花園式學(xué)校，在上級領(lǐng)導的檢查中多次給予肯定。
六、留守兒童幫扶工作
河道鄉處于武功縣的東北角，位置偏僻、經(jīng)濟落后，家庭貧困學(xué)生較多。由于生活所迫外出務(wù)工人員極多，導致留守兒童較多。面對這種現狀學(xué)校極其重視留守兒童的幫扶工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )、全體教師會(huì )。要求各班主任対本班的家庭貧困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行摸底統計，及時(shí)上報學(xué)校。經(jīng)領(lǐng)導班子研究決定，對12名貧困學(xué)生免除了輔助教材費及本子費的決定。舉行老師和留守兒童進(jìn)行“一幫一”幫扶活動(dòng)。要求幫扶教師每月至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)，結合實(shí)際情況對該學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)及學(xué)習、思想幫扶。本學(xué)期學(xué)校已投資2300余元為留守兒童購買(mǎi)學(xué)習用品、生活用品。給留守兒童與貧困學(xué)生送去了學(xué)校的溫暖。
七、素質(zhì)教育;
以全國教育工作會(huì )議精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵循教育方針，真正解決“培養什么人，怎樣培養人”的教育發(fā)展的基本問(wèn)題，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養更多更好的優(yōu)秀人才，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為當地經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供強大的人才資源保障。我校全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。
(1)本學(xué)期學(xué)校成立五個(gè)社團組織，每周星期二下午第四節課各個(gè)社團有序開(kāi)展活動(dòng)，效果顯著(zhù)。四一班馮思妍同學(xué)參加全國兒童素質(zhì)教育大賽，通過(guò)預賽已經(jīng)進(jìn)決賽;學(xué)生乒乓球隊在學(xué)區舉行的學(xué)生乒乓球比賽榮獲團體第三名賽中榮獲佳績(jì);教職工乒乓球女子組囊括冠軍、亞軍、季軍;慶元旦教職工籃球友誼賽中，我�；@球隊一舉奪冠，目前足球隊在體育教師成振朋的組建訓練下，初見(jiàn)成效;舞蹈隊在教練劉阿梅、青年教師張宇的帶領(lǐng)下在校園文化藝術(shù)節的節目表演中得到廣大師生及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
(2)11月23日我校組織了冬季運動(dòng)會(huì )，一二年級進(jìn)行了跳繩比賽，三四年級進(jìn)行了乒乓球比賽，五六年級進(jìn)行了拔河比賽，在此次比賽中同學(xué)們賽出了友誼、賽出了風(fēng)格、賽出了成績(jì);體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
(3)我校在早晨課間活動(dòng)中全體師生堅持做眼睛保健操及廣播體操，從未間斷，既保護了學(xué)生的眼睛又鍛煉了學(xué)生的身體。
(4)在我校本學(xué)期舉行的科技節中青年教師李青帶領(lǐng)的科技小組各成員展示的書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作等作品受到了全體師生的好評。
八、20xx年工作思路和工作重點(diǎn);
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
2、在學(xué)區領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，狠抓教學(xué)質(zhì)量，重抓高效課堂，切實(shí)做到向40分鐘要質(zhì)量。
3、學(xué)校內涵發(fā)展問(wèn)題較多，還需不斷改進(jìn)。
本學(xué)期已經(jīng)結束，回首昨天，有喜有憂(yōu)。展望明天，任重道遠。但我們堅信，有學(xué)區的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇耕耘，明德小學(xué)明天一定會(huì )更加美好!
2022年度師德師風(fēng)工作總結6
我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結：
一、思想及工作的基本表現：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿(mǎn)意教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之惑，傳為人之道。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書(shū)學(xué)習，使我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習十分必要，這對于本人的師德師風(fēng)的修養得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的'更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以循循善誘為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿(mǎn)意教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之惑，傳為人之道。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
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