活動(dòng)個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)個(gè)人總結1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，20xx年即將過(guò)去，而煙臺大學(xué)學(xué)生攝影協(xié)會(huì )20xx下半年的工作也接近了尾聲。本學(xué)期攝影協(xié)會(huì )在指導老師的大力幫助下，經(jīng)理事團及各會(huì )員的共同努力，圍繞協(xié)會(huì )章程及學(xué)期計劃開(kāi)展了多項卓有成效的工作，取得了一定成績(jì)，受到了師生們的一致好評。
這一學(xué)期的工作伴著(zhù)艱辛，也伴著(zhù)歡笑，大家一路攜手走來(lái)，其中有苦更有甜。這里，記錄下了煙大學(xué)生生活的精彩瞬間及豐富多彩的校園活動(dòng)，展現了煙大學(xué)生鮮明的個(gè)性風(fēng)采。每一張照片都融入了攝協(xié)會(huì )員的獨特情感，仿佛置身于一幕幕跳動(dòng)的情景中，照片無(wú)論動(dòng)、靜，都散發(fā)出其獨特的魅力，吸引著(zhù)人們的眼球。我們深知要做好任何一項協(xié)會(huì )的工作，都要付出辛勤的勞動(dòng)，但我們愿意為攝影協(xié)會(huì )的美好明天而奮斗。
攝影協(xié)會(huì )如同一個(gè)溫暖的大家庭，理事會(huì )與組成成員分工合作，各個(gè)部門(mén)之間相互協(xié)作，把整個(gè)協(xié)會(huì )工作安排得井井有序，有條不紊，達到了整體上的最佳效果，使攝協(xié)一直深受會(huì )員的喜愛(ài)。攝影協(xié)會(huì )的成員雖然來(lái)自各個(gè)不同的院系，但團隊意識與團體榮譽(yù)感蕩漾在我們攝協(xié)每一個(gè)人的心中，為了攝影協(xié)會(huì )的發(fā)展，我們每個(gè)人都在盡職盡責地做好自己的工作。下面將攝影協(xié)會(huì )20xx年下半年的工作情況總結如下：
(一)協(xié)會(huì )納新活動(dòng)
大一新生的到來(lái)，給煙大增添了新的生機，也給攝影協(xié)會(huì )也注入了新鮮的血液。本學(xué)期我們的一項主要工作便是納新與培訓新生，協(xié)會(huì )從上至下十分重視。在第四周的9月22日，攝影協(xié)會(huì )開(kāi)始了納新活動(dòng)。我們本著(zhù)"興趣第一"的原則，采用新生喜聞樂(lè )見(jiàn)的小型影展等形式積極宣傳，使得許多懷抱攝影夢(mèng)的新生加入了攝影協(xié)會(huì )，為協(xié)會(huì )注入了新的生機與活力，更為社團未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎。
第七周的10月13日，我們舉行了隆重的迎新大會(huì )，新老會(huì )員齊聚一堂，指導老師胡大鵬老師及協(xié)會(huì )理事會(huì )成員等對新會(huì )員作了熱情洋溢的講話(huà)。同時(shí)，胡大鵬做了以"回家的路"為主題的攝影講座，通過(guò)觀(guān)看胡老師近十年來(lái)自駕游拍的照片來(lái)體會(huì )攝影更深的含義，學(xué)會(huì )在拍照時(shí)多動(dòng)些腦子，使照片不僅僅停留于記錄，而真正成為一種藝術(shù)。在場(chǎng)的會(huì )員們都被胡老師的講座深深觸動(dòng)，講座結束后，把胡老師圍在了講臺旁，仔細的請教各種問(wèn)題，胡老師一一作了解答，接近九點(diǎn)半了大家仍舊意猶未盡。
(二)協(xié)會(huì )日�；顒�(dòng)
1.攝影，作為一種藝術(shù)，具有獨特的藝術(shù)魅力，在鏡頭下觀(guān)察生活，是一種精神上的滿(mǎn)足，更是一種陶冶情操、感悟生活的方式，它需要我們具備豐富的理論知識，同時(shí)，最重要的還是要具有實(shí)踐能力，在實(shí)踐中應用自己的理論知識，達到理論與實(shí)踐真正相結合的目的。為此，攝影協(xié)會(huì )組織了理論學(xué)習和提高實(shí)踐能力的一系列活動(dòng)，首先組織了一場(chǎng)攝影理論學(xué)習。在第八周的10月18日，協(xié)會(huì )組織參加了著(zhù)名攝影師賀延光老師的攝影講座，加深了新會(huì )員對攝影的認識，在感受大師風(fēng)范的同時(shí)，開(kāi)拓了攝協(xié)人的視野，為大家對攝影的深度認識打下了良好的基礎。第八周10月20日，我們趁熱打鐵，攝影協(xié)會(huì )安排了對攝影知識掌握熟練的老會(huì )長(cháng)溫子敬為新會(huì )員們舉行了攝影知識入門(mén)講座，其中，講座內容響應新會(huì )員的需要，包括：相機基礎知識、相機的維護與維修、攝影構圖的基本介紹等，且將攝影作品與平常的相片相比較，論證攝影并非簡(jiǎn)單的照相，讓會(huì )員們真正認識了攝影。不少會(huì )員反應該活動(dòng)起到了很好的"掃盲"作用，自己的攝影理論素養得到了很好的豐富。
2.第九周10月27日，進(jìn)行了理論講解后，下一步就是進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)-----采風(fēng)。攝影協(xié)會(huì )組織了南山公園外拍，協(xié)會(huì )新老成員在爬山的過(guò)程中，有經(jīng)驗的`老成員為新會(huì )員一一講解了曝光、對焦等實(shí)際攝影問(wèn)題，在他們的熱情指導下新會(huì )員進(jìn)行了實(shí)地拍攝。我們在這里采集了眾多優(yōu)美的照片，會(huì )員們不僅在學(xué)到了理論知識，同時(shí)也正確地運用到實(shí)際生活當中去，更好的掌握了攝影的技巧，使得會(huì )員們的技術(shù)、創(chuàng )作能力、實(shí)踐能力有了很大的提高，這次活動(dòng)讓我們對生活之美也有了新的了解，使我們感悟頗深，進(jìn)一步加強了我們的審美情趣，培養了發(fā)現美和創(chuàng )造美的情操，也提高了我們的組織能力。這次活動(dòng)讓我們對以后的工作充滿(mǎn)了自信和激情，也會(huì )使我們更加富有動(dòng)力地去完成我們的各項任務(wù)。
3.第十周的11月4日，應會(huì )員強烈要求，攝影協(xié)會(huì )舉辦了岱王山外拍，在爬山過(guò)程中，鍛煉了攝協(xié)人不畏艱難的意志，增進(jìn)了攝協(xié)人的感情，使新老會(huì )員一致體會(huì )到做好一個(gè)攝影人，需要不畏艱難，勇攀高峰。此次活動(dòng)的舉行，使攝協(xié)人更加親密地團結在了一起，為今后工作的順利開(kāi)展奠定了基礎。
4.第十周至第十一周的11月5日—11月11日，攝協(xié)人為迎接xx大，精心舉辦了"師生喜迎xx大之笑臉墻"大型活動(dòng)，此次活動(dòng)面向煙臺大學(xué)全體師生采集笑臉，不僅征集照片，攝協(xié)成員還在煙大校園內抓拍師生的笑臉，為xx大貢獻攝協(xié)人的綿薄之力。傳遞正能量，攝協(xié)在行動(dòng)!該活動(dòng)不僅得到全校師生的一致響應，還得到團委老師的大力支持。此次活動(dòng)被煙臺大學(xué)報、煙大電視臺以及煙大新聞網(wǎng)報道。同時(shí)，該活動(dòng)登在了藍色快報的A16版，煙臺大眾日報網(wǎng)站也進(jìn)行了報道。該活動(dòng)同樣受到山東省教育廳的關(guān)注，并在網(wǎng)站上登載。一系列的榮譽(yù)讓攝協(xié)人為之振奮，這也是攝協(xié)人在今后舉辦更多精彩活動(dòng)的動(dòng)力。
5. 第十一周，在11月10日晚，攝影協(xié)會(huì )100多位同學(xué)津津有味地聆聽(tīng)了黨委宣傳部胡大鵬老師精彩的攝影講座。胡老師用簡(jiǎn)潔易懂而充滿(mǎn)幽默的語(yǔ)言講述著(zhù)一個(gè)個(gè)看似枯燥的攝影原理，并一掃一般講座偏于嚴肅、沉悶的氣氛，積極與同學(xué)互動(dòng)問(wèn)答，并主動(dòng)邀請同學(xué)上臺發(fā)言，現場(chǎng)氣氛十分熱烈活躍。據攝協(xié)之前的調查，同學(xué)們最想聽(tīng)構圖、用光等攝影技巧，胡老師便用自己多年自駕游的經(jīng)歷結合一張張實(shí)地拍攝的照片為同學(xué)們講解，并制作了各種比例相框，還帶了兩個(gè)燈過(guò)去，講座生動(dòng)有趣。在談及拍好照片最重要的是什么時(shí)，胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："我認為拍好照片最關(guān)鍵的不是技術(shù)，不是設備，而是一顆善良、敏感、善于發(fā)現美的心靈。同學(xué)們必須豐富自己自然、歷史、哲學(xué)等方面的知識，提高審美修養，比如平時(shí)多看看書(shū)，有空出門(mén)旅游一下。還有，大家一定要有開(kāi)闊坦蕩的心胸，別為小事斤斤計較，擁有生命的厚度，才能拍出好照片。"這些話(huà)語(yǔ)超越了單純的攝影范疇，分明是一位老師對學(xué)生們發(fā)自?xún)刃牡恼佌伣陶d，相信大家聽(tīng)后會(huì )獲益匪淺。這次攝影講座讓會(huì )員們不僅學(xué)到了知識，還獲得了人生啟迪，可謂于光影之間感悟人生，大家紛紛表示歡迎。
6.第十二周的11月17日，攝協(xié)舉行了海昌漁人碼頭夜景實(shí)拍，在聽(tīng)完關(guān)于夜間攝影的技術(shù)講解后，大家學(xué)習到了光繪知識，并進(jìn)行實(shí)地夜景拍攝。會(huì )員們親手拿著(zhù)相機，為自己拍出多角星芒而興奮，因此不少會(huì )員反映攝影的趣味性很強，需要大家深入學(xué)習和共同探索。
7.第十三周的11月22日，攝影協(xié)會(huì )組織參加了解海龍的攝影講座，此次講座不止純粹的講攝影知識，解海龍老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，告訴大家作為一個(gè)攝影師，只有過(guò)人的技術(shù)是遠遠不夠的，還需要我們又一顆感恩的心，為需要的人送去溫暖。此次活動(dòng)的參加，使攝協(xié)人意識到，內心的善良才是出好照片的不竭源泉。
8.第十四周的12月1日，協(xié)會(huì )按照慣例舉行了PS講座，由大四會(huì )員盧海沛為大家講解了照片的后期處理。讓很多新會(huì )員驚嘆PS的神奇，同時(shí)也下定決心要好好學(xué)習PS，為以后有一技之長(cháng)兒努力。
9.第十五周的12月8日，在新老成員對攝影協(xié)會(huì )已經(jīng)有了一定認識的基礎上，舉行了協(xié)會(huì )干事選舉，許多優(yōu)秀的會(huì )員積極報名，在精彩的競選演講后，我們理事會(huì )根據個(gè)人日常表現精心挑選出了各部干事，為理事會(huì )注入了新鮮血液，也使協(xié)會(huì )未來(lái)的發(fā)展呈現出一片美好的前景。
10.十五周的12月9日，協(xié)會(huì )老成員帶領(lǐng)干事進(jìn)行了拍日出的活動(dòng)。不少成員的相機里都留下了優(yōu)美的圖片。大家跑著(zhù)跳著(zhù)擺出各種姿勢來(lái)時(shí)拍出的照片有創(chuàng )意。與此同時(shí)，攝影協(xié)會(huì )本學(xué)期的活動(dòng)也圓滿(mǎn)結束。
(三) 協(xié)會(huì )宣傳工作
為打造攝影協(xié)會(huì )成為社團中的一面旗幟，協(xié)會(huì )堅持把每次的宣傳板都做到精致，及時(shí)擺放在規定位置廣而告之。并且每次的活動(dòng)都落實(shí)宣傳責任，采用多種渠道如宣傳板、電話(huà)、飛信、宣傳單、微博、人人、煙雨樓臺等通知到位，確保每一位會(huì )員都不會(huì )錯過(guò)。下學(xué)期我們將加大攝影協(xié)會(huì )的對外宣傳力度，切實(shí)發(fā)揮宣傳板等宣傳平臺的作用。通過(guò)不斷進(jìn)一步優(yōu)化宣傳部門(mén)的人事配置，不斷壯大宣傳團隊，創(chuàng )新宣傳模式，豐富宣傳手段，拓展宣傳平臺，更加及時(shí)、準確、高效的對各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
(四)結語(yǔ)
回首本學(xué)期，我們立足煙大實(shí)際、緊跟時(shí)代潮流，不斷推陳出新，推出了一系列獨具特色的活動(dòng)，以全新的方式演繹積極、向上的社團文化，積淀健康、開(kāi)放的校園文化。在這半年的工作中，我們積累了很多的經(jīng)驗和教訓，也看到了很多不足。在團結各個(gè)部門(mén)，加強聯(lián)系方面做的還不夠，在制度的系統化，工作目標的制定上還很不完善。另外，在培養干事的工作能力團隊精神上，對個(gè)別干事的工作表現還不是很滿(mǎn)意。
一學(xué)期來(lái)，協(xié)會(huì )成員團結奮進(jìn)，齊心協(xié)力，迎難而上。大家收獲了很多，雖然有過(guò)挫折，但大家都堅強地克服了，在整個(gè)團隊的共同努力下，在團隊意識的鼓舞下，我們有所建樹(shù)。展望新的學(xué)年，攝影協(xié)會(huì )將繼續發(fā)揚我們的優(yōu)勢，努力改進(jìn)自身的不足，促進(jìn)會(huì )員與其他協(xié)會(huì )、部門(mén)間的交流與合作，努力把我們攝影協(xié)會(huì )做得更好。我們協(xié)會(huì )會(huì )以更加昂揚的斗志去迎接明年的挑戰，以更加飽滿(mǎn)的激情去迎接20xx年的輝煌，相信我們，相信我們攝影協(xié)會(huì )，明天會(huì )更好!
活動(dòng)個(gè)人總結2
學(xué)校安全工作是一個(gè)重要方面。抓交通安全教育，幫助學(xué)生從小養成良好的交通行為習慣，是關(guān)系到下一代健康成長(cháng)的工程，是道路交通管理的長(cháng)遠規劃。為了增強學(xué)生的交通法規意識和安全知識，提高學(xué)生的自我保護能力，我校通過(guò)各種學(xué)習教育活動(dòng)加強了安全宣傳，增強了全體學(xué)生的安全觀(guān)念，牢固樹(shù)立了“安全第一，預防為主”的理念。
學(xué)校交通安全工作總結如下：
第一，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
為了落實(shí)交通安全工作的'正常開(kāi)展，學(xué)校成立了交通安全工作領(lǐng)導小組，負責組織和安排學(xué)校的交通安全教育，做好學(xué)生的交通安全教育工作。學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，加強各班班主任的責任感，確保學(xué)生的交通安全。
二、加強宣傳，增強意識，落實(shí)措施。
學(xué)校組織各種交通安全知識宣傳教育活動(dòng);
1、組織學(xué)生開(kāi)展交通安全社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際保護能力。學(xué)校組織學(xué)生出去看看交通狀況，感受交通的潛在危險，感受“遵守交通法規，珍愛(ài)生命”的重要性。加強學(xué)生交通安全知識教育，讓學(xué)生掌握交通安全法律法規常識，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)會(huì )維護學(xué)校秩序、疏導交通、宣傳交通法律法規。
2、學(xué)校開(kāi)展交通安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。每個(gè)班都利用安全和法律課程、主題班會(huì )、國旗下的演講等。使學(xué)校全體師生受教育率達到100%。達到交通安全教育活動(dòng)進(jìn)學(xué)校、交通安全知識進(jìn)學(xué)生的目的。
3、學(xué)校利用各種載體廣泛開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)。學(xué)校使用交通安全教育書(shū)籍、黑板報、宣傳欄、給家長(cháng)的信、家長(cháng)會(huì )等。宣傳交通法規知識和交通標志到位情況。
4、加強學(xué)校師生車(chē)輛管理，教育學(xué)生嚴格做到“安全駕駛、規范停車(chē)”，通過(guò)教育檢查，限制師生遵守交通法規和校規。學(xué)校還通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式為家長(cháng)提供交通安全教育，要求家長(cháng)配合學(xué)校提醒學(xué)生日常交通安全，嚴格遵守交通法規，讓交通安全教育輻射社會(huì )。
通過(guò)開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，交通安全意識深入人心，學(xué)校交通安全工作得到落實(shí)，遵守交通安全成為學(xué)校全體師生的自覺(jué)行為。經(jīng)過(guò)全體員工一年的努力，我們學(xué)校今年沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。今后我們會(huì )更加用心，以每天從零開(kāi)始的態(tài)度，做好學(xué)生的交通安全工作，為師生營(yíng)造一個(gè)安全的工作學(xué)習氛圍。
活動(dòng)個(gè)人總結3
今天是青年節，祝十四周歲以上的青年同學(xué)們，節日快樂(lè )!未滿(mǎn)十四周歲的少年同學(xué)們，這也將是你們的節日，也祝你們節日快樂(lè )!
青年節，你應該快樂(lè )。經(jīng)過(guò)上個(gè)月的體育中考和上周的達標運動(dòng)會(huì )，你肯定發(fā)現了，你比以前跳得更遠，跑得更快。身體健美了，你應該快樂(lè )。
青年節，你應該快樂(lè )。經(jīng)過(guò)上周的四月調考和期中考試，你又復習鞏固了一遍各科的知識，還總結了一些經(jīng)驗和方法。智慧增長(cháng)了，你應該快樂(lè )。
青年節，你應該快樂(lè )。經(jīng)過(guò)x初中寄宿生活，你和同學(xué)朝夕相處，結交到尊重你的好伙伴，遇到了賞識你的老師。情感豐富了，你應該快樂(lè )。
青年節，你應該快樂(lè )。經(jīng)過(guò)三個(gè)五月四日，你離求學(xué)的目標越來(lái)越近。理想快實(shí)現了，你應該快樂(lè )。
你體驗到了青春成長(cháng)的快樂(lè )，注視著(zhù)你成長(cháng)的人更快樂(lè )。一個(gè)家庭的青年人成長(cháng)進(jìn)步了，整個(gè)家庭乃至家族都快樂(lè )。一代青年有出息了，整個(gè)國家都快樂(lè )。正所謂：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。你看，你的快樂(lè )多么重要!你的健康成長(cháng)多么重要!你，多么重要!國家設立青年節，也正因為如此。
如果你不快樂(lè )，那很正常，人出世呱呱墜地，化蛹成蝶歷經(jīng)掙扎，成長(cháng)肯定伴隨煩惱。但要堅信，在你不懈的努力下，在老師和同學(xué)幫助下，過(guò)了目前的難關(guān)，你就能獲得成長(cháng)的快樂(lè )，獲得走向成熟的快樂(lè )。
怎樣讓自己更快樂(lè )呢?九年級的同學(xué)學(xué)過(guò)議論文《最苦與最樂(lè )》，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“盡得大的責任，就得大快樂(lè );盡得小的責任，就得小快樂(lè )。你若是要躲(避責任)，倒是自投苦海，永遠不能解除了�！�
國家設立“五四”青年節，除了希望大家能盡到自己最基本的責任，好好學(xué)習，健康成長(cháng)之外，更重要的是希望當代和未來(lái)的青年人銘記歷史，繼承我們中國青年與眾不同的五四精神，珍惜先輩用青春和生命創(chuàng )設的環(huán)境，從而把國家建設得更加美好。這就是我們所有青年人需要擔起和盡到的最大責任，也是我們獲得最大快樂(lè )的源泉。從1920年五四運動(dòng)以來(lái)的青年人都自覺(jué)地履行著(zhù)這個(gè)責任，收獲著(zhù)燦爛的人生。他們在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，在血與火的殘酷斗爭中，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的`鮮血;他們在國家建設之時(shí)，響應號召，為中華之崛起而讀書(shū)，上山下鄉，敢于直面曲折的人生，敢于正視痛苦的現實(shí)。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目，這種使命感是多么的震撼人心!想到他們，我們怎能不熱血沸騰!不銘記自己的責任!
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是為使命奮斗不息的源泉，五四不僅僅是一個(gè)祝賀快樂(lè )的節日，它更是一個(gè)精神火炬傳遞的廣場(chǎng)。
慶�！拔逅摹�，緬懷“五四”先驅們的業(yè)績(jì)，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀走過(guò)的歷程，作為當代青年，應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時(shí)代責任。讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀，書(shū)寫(xiě)自己的快樂(lè )人生吧!
活動(dòng)個(gè)人總結4
英語(yǔ)社團招收的是對英語(yǔ)感興趣的學(xué)生，社團共有32人。本著(zhù)豐富學(xué)生的課外生活和課外知識，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣的原則，在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)，盡量采用多種手段的教學(xué)方式，安排生動(dòng)有趣的內容，并且讓學(xué)生完全參與，讓他們自己決定上課的內容。讓語(yǔ)言的學(xué)習更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將社團的教學(xué)內容分成歌謠教學(xué)、英語(yǔ)小短劇教學(xué)、英語(yǔ)文化習俗知識介紹、知識傳授等。
在選材中考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。主要是在游戲中創(chuàng )設愉快的教學(xué)情景，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習來(lái)鞏固知識，培養中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。由于學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)時(shí)注意力持續時(shí)間較短，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺(jué)型的思維類(lèi)型，害羞，怕笑。在教學(xué)過(guò)程中，我們創(chuàng )設一定的情景，增加一些游戲性活動(dòng)，幫助他們理解與記憶。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。也因此，按著(zhù)學(xué)生的興趣愛(ài)好， 讓每個(gè)孩子都參與到其中來(lái)。畢竟學(xué)習英語(yǔ)的目的在于運用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語(yǔ)為主，著(zhù)眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng )造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。當然，適當的.鼓勵與表?yè)P是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著(zhù)的
大拇指，一個(gè)期待的眼神，也會(huì )激勵孩子更主動(dòng)，更積極地學(xué)習。課后，我們及時(shí)總結，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。
通過(guò)英語(yǔ)社團活動(dòng)的學(xué)習，參與的學(xué)生在口語(yǔ)交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以體現;學(xué)生還借助小短劇表演的形式展示了自己的特長(cháng)，學(xué)習的興趣也得到了很好的培養與提升�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。當然，在這個(gè)過(guò)程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動(dòng)的實(shí)施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語(yǔ)，讓學(xué)生“樂(lè )學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。
活動(dòng)個(gè)人總結5
語(yǔ)文是有聲的藝術(shù)，不是靜止的字符�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”這就足可以說(shuō)明讀書(shū)的重要性�！墩Z(yǔ)文課程標準》在課程的基本理念中提出：“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養�！比绾谓庾x這個(gè)核心理念呢?我認為：一是我們要從知識與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，這三個(gè)維度促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展;二是我們要面向全體學(xué)生，讓每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展空間得到充分的張揚。因此，我們在課堂教學(xué)中藥喚起學(xué)生的主體意識，突出學(xué)生的主體地位，正確處理“主導”和“主體”的關(guān)系，使教師的“導”落在關(guān)鍵上和點(diǎn)子上，成為學(xué)生積極參與，主動(dòng)發(fā)展的方向和途徑，全身心地投身到整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中去，“大兵團作戰”，人人動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，大面積提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
一、激發(fā)學(xué)習興趣，誘導學(xué)生主動(dòng)參與。
俗話(huà)說(shuō);“興趣是最好的.教師�！币彩菍W(xué)好語(yǔ)文的先導。學(xué)生的興趣離不開(kāi)教師精心誘導和激發(fā)。因此，教師要把準學(xué)生的心理脈搏，點(diǎn)燃火花，想方設法增強他們學(xué)習的“心理優(yōu)勢”。
1、再現情境誘趣。
心理學(xué)研究說(shuō)明：新異的刺激物能引起學(xué)生的興奮和興趣。因此，教師要從教材內容出發(fā)，考慮小學(xué)生的心理特點(diǎn)，積極創(chuàng )設情境，努力實(shí)現教學(xué)方式的多變性，做到師生合作，生生合作，形成一個(gè)互動(dòng)互助的勢態(tài)，構建一個(gè)民主和諧的教學(xué)平臺，提高學(xué)生自主參與的興趣。
2、感情朗讀生趣。
感情朗讀時(shí)最高檔次的朗讀訓練。那介入角色的朗讀能使學(xué)生身臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲，不但陶冶了學(xué)生思想情操，而且使學(xué)生生趣添樂(lè )，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)方法，引導學(xué)生全程參與。
崔巒同志說(shuō)，在過(guò)程與方法這一維度目標中，我們看重的不僅是教學(xué)的結果，而且更重要的是學(xué)生獲取知識的過(guò)程與方法。因此，我們在課堂教學(xué)中要創(chuàng )設學(xué)生參與學(xué)習的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在自始至終的參與中有所“體驗”，有所“發(fā)表”。引導他們總結學(xué)習規律，在學(xué)會(huì )中悟法，在學(xué)會(huì )中用法，自己去獵取知識，不斷豐富語(yǔ)言的積累，培養情感，發(fā)展思維，使他們逐步具有適應實(shí)際需要的識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力、社會(huì )綜合實(shí)踐能力，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
實(shí)踐證明：學(xué)習方法的總結，知識的坡度和跨度比較大，學(xué)生的回答往往是片面的、零碎的，甚至是一點(diǎn)半星的。在獲取知識的過(guò)程中，教師要善于引導學(xué)生總結和歸納，不斷增加其智慧含量，逐步形成規律性的東西。這樣總結出來(lái)的方法才有遷移性和指導性。
三、精心設計提問(wèn)和課堂練習，啟導學(xué)生全員參與。
課堂提問(wèn)要注意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激活學(xué)生的思維，著(zhù)眼于全體學(xué)生，多為中下生著(zhù)想。一般要體現下面的特性：
(1)目標性——提問(wèn)要圍繞這一節課的教學(xué)目標進(jìn)行，努力使提問(wèn)真正成為達標的階梯;
(2)層次性——為了照顧中下生，提問(wèn)要從教學(xué)目標所設計的大問(wèn)題中分解成若干個(gè)小問(wèn)題，使小問(wèn)題成為大問(wèn)題的鋪墊;
(3)漸進(jìn)性——提問(wèn)要體現循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生可思考可接受，圍繞目標逐步推進(jìn)，分步到位;
(4)靈活性——教師的提問(wèn)若中下生接受不了，這要以學(xué)生的學(xué)出發(fā)，及時(shí)地、靈活地調整自己的提問(wèn)，順學(xué)而導。
心理學(xué)家認為：新的需要和原有水平或主觀(guān)內部狀態(tài)的對立統一，構成兒童思維發(fā)展的內部矛盾，形成思維發(fā)展的動(dòng)力。課堂提問(wèn)應當符合這種需求，不斷滿(mǎn)足每一層次學(xué)生新的需求。
課堂練習的設計在體現知識變?yōu)槟芰Φ幕A上要面向全體學(xué)生，兼顧好中差，啟導學(xué)生全員參與，讓每一個(gè)層次學(xué)生在原有基礎上有不同程度的提高。學(xué)生的差異是客觀(guān)存在的，中下生越多，差異性就越大。作為一個(gè)教師，要承認差異，多想辦法，因材施教，分步到位，喚起中下生的良知，激發(fā)他們的內驅力，就能使他們從厭學(xué)——好學(xué)——勤學(xué)——優(yōu)學(xué)，逐步跟上隊，獲得大面積提高，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
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