學(xué)�？紕�(wù)工作總結（精選12篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的學(xué)�？紕�(wù)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 1
期中考試已經(jīng)結束，從這次期中考試來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎不扎實(shí)，此次考試，暴露了我們平時(shí)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
一、學(xué)生的聽(tīng)力不過(guò)關(guān)
本學(xué)期，學(xué)生在教室上的聽(tīng)力練習就少了一些，也放松了對學(xué)生進(jìn)行系統地聽(tīng)力訓練，再加上這次聽(tīng)力考試有一定難度，學(xué)生聽(tīng)力題的難題部分失分較多。除了在平時(shí)加強訓練外，還可以教給學(xué)生適當的方法，如考試前先仔細讀題，做到胸有成竹，對有關(guān)題目可先做預測，聽(tīng)力時(shí)就可以降低難度。
二、學(xué)生的詞匯不過(guò)關(guān)
1、本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，平時(shí)英語(yǔ)活動(dòng)，經(jīng)常討論，但還是有問(wèn)題�？梢云綍r(shí)應為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內容，例如：教單詞時(shí)以舊帶新，幫學(xué)生歸納語(yǔ)音的讀音。
2、學(xué)生在單詞方面失分較多，尤其在單詞的書(shū)寫(xiě)方面。平時(shí)教學(xué)中，還是應認真鉆研教材，領(lǐng)會(huì )三會(huì )單詞和四會(huì )單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習的興趣和信心。
三、學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)
1、學(xué)生在語(yǔ)言知識綜合運用中存在問(wèn)題，碰到幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一起做練習，學(xué)生就無(wú)從下手，扣分較多。平時(shí)教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實(shí)，必須在學(xué)生的理解的`基礎上，綜合訓練時(shí)才能有效，才能達到一定效果。
2、對于重點(diǎn)句型，在平時(shí)教學(xué)中反復強調，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中，應滲透適當的語(yǔ)法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透，在平時(shí)適當練習。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓練就不容易混淆。
針對這些情況，我準備采取下列措施：
一、努力提高單位時(shí)間的效率。認真鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)多聽(tīng)課，多學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)方式。
二、理解學(xué)生，教在心靈。平時(shí)與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因為濃濃的師愛(ài)是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高學(xué)生的主體參與的主動(dòng)性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對學(xué)生的發(fā)展有著(zhù)重要的影響,優(yōu)良的人際關(guān)系,能消除同學(xué)孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養其自信心,提高社會(huì )價(jià)值感,增進(jìn)社會(huì )適應能力,形成樂(lè )觀(guān)豁達的人生觀(guān),實(shí)現個(gè)性的全面發(fā)展。
三、采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動(dòng)參與，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習過(guò)程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生�？梢圆捎谜勑�、學(xué)生之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與主動(dòng)性。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 2
我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)地結束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師、學(xué)生和家長(cháng)對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(cháng)渴望了解孩子的在校學(xué)習狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導作用，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節均作了認真組織和精心安排�，F就期中考試后的工作進(jìn)行總結與反思：
一、準備工作
根據學(xué)校要求，考前校長(cháng)對全體教師要求思想上高度重視，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：
�、購娀瘜W(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練，強調試卷的書(shū)寫(xiě)與條理
�、趶娬{激勵評價(jià)機制，發(fā)學(xué)習成績(jì)獎。
�、蹱I(yíng)造考試氛圍，精心安排考場(chǎng)。
二、考試工作
本次考試監考情況好于以往，學(xué)校在考前就通知了教師監考須知，對有關(guān)監考工作提出了明確、操作性強的`要求，通過(guò)這些工作，整個(gè)考試過(guò)程得以順利開(kāi)展，取得了較好的效果。
三、評卷工作
本次評卷采用流水線(xiàn)，當一科考試結束后，所教學(xué)科教師立即評卷，評卷質(zhì)量較好，信度較高，統分、登分幾乎無(wú)差錯，圓滿(mǎn)地完成了期中評卷工作。
四、考后工作
考試結束后，我們主要做了如下工作：
1、學(xué)校及時(shí)計算出考試成績(jì)
2、教師寫(xiě)出了所教學(xué)科試卷分析，
3、學(xué)生開(kāi)展了試卷糾錯比提高活動(dòng)，教師進(jìn)行了復批，優(yōu)秀試卷全班展評。
4、4月30日，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生表彰會(huì )，對期中考試中成績(jì)突出的和進(jìn)步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎狀及獎品。
反思建議
有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jì)而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無(wú)論考試成績(jì)優(yōu)或劣，考試后都要認真地進(jìn)行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根結，在今后的教、學(xué)中就會(huì )更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“夸大化”和“絕對化”，家長(cháng)和老師應該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。
建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問(wèn)題：
�、倜�、成績(jì)跟以往相比是上升還是下滑?
�、谌绻仙�，是因為考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績(jì)會(huì )比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了?
�、廴绻诎嗉壚锏拿蜗禄�，問(wèn)題又出在哪里?針對這次的期中考試成績(jì)以及近期的學(xué)習狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 3
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習努力，勇攀高峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦
我們今天要提倡的就是學(xué)習，學(xué)習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習?研究資料表明，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法
學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人�！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。這些說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴上喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就一定會(huì )上升�！昂玫膶W(xué)習方法是成功的基石”。良好的.學(xué)習方法和習慣的形成，必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。很多同學(xué)自從入學(xué)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立遠大的目標，并將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 4
一、組織形式
本次期中考試,我校能?chē)栏癜唇剔k要求，使用教辦統一提供的試卷，認真組織�？记�，安排一年級學(xué)生單人單桌、背對抽屜，二至六年級學(xué)生插花對坐;考試期間，每個(gè)考場(chǎng)安排兩位教師進(jìn)行監考(任課教師不監考自己所教的學(xué)科)，教務(wù)處對各考場(chǎng)進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴肅考紀;考試結束后密封裝訂試卷。閱卷實(shí)行不同年級教師對換，密封流水批閱，成績(jì)統計要求兩位老師一讀一記分等措施，所測出的各科成績(jì)真實(shí)可信�，F將具體質(zhì)量情況分析如下：
二、成績(jì)統計
從成績(jì)統計的結果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級基本上都存在不及格的現象，大多數科目的優(yōu)秀率不是太高;同時(shí)也可以看出學(xué)科之間.年級之間成績(jì)差距較大,發(fā)展不平衡。如語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)于數學(xué)，高年級成績(jì)優(yōu)于中年級成績(jì)，語(yǔ)數成績(jì)又優(yōu)于科學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)。
三、試題分析
1、語(yǔ)文
本次試卷在重視考查學(xué)生基礎知識的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習作題的檢測比較靈活;試題體現了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學(xué)生的運用能力�？雌匆魧�(xiě)詞語(yǔ)，課文默寫(xiě)和據課文內容填空這幾項，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上;而分析運用能力題即閱讀分析、習作，學(xué)生的得分率低于70%;有關(guān)課外知識的拓展得分率較低，以后各年級都要加強課外閱讀。特別是五年級的習作題，它是在上一題閱讀理解的基礎上進(jìn)行習作的，真正考查了學(xué)生的語(yǔ)文能力。
2、數學(xué)
本次試卷所出的試題能依據課標和教材,覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、空間觀(guān)念以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。從卷面看，無(wú)論是試題的類(lèi)型，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數學(xué)知識，并綜合應用。通過(guò)不同形式，從不同側面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側重體現了數學(xué)新課程標準中所提倡的數學(xué)問(wèn)題生活化，以及學(xué)生利用數學(xué)知識解決身邊的數學(xué)問(wèn)題的合理性和靈活性。本次試卷除四年級、六年級偏難外，其余年級試題難易適中。
3、英語(yǔ)
試題體現了新課標精神，卷面內容新穎，圖文并茂，生動(dòng)形象，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。試題多重視基礎知識，又考查了學(xué)生運用英語(yǔ)的能力，難易適中，注意新舊知識的有機結合，覆蓋面廣。
4、科學(xué)
試卷試題內容實(shí)在，重點(diǎn)考查學(xué)生的記憶能力和實(shí)際操作能力，檢查學(xué)生是否具有科學(xué)實(shí)踐能力�？茖W(xué)試卷靈活性很強，要求學(xué)生能夠對基礎知識進(jìn)行融會(huì )貫通，考察學(xué)生的創(chuàng )造性思維、靈活運用知識的能力。
四、答卷分析
(1)、語(yǔ)文得分率較高的有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),走進(jìn)課文,按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫(xiě)密不可分。
(2)、學(xué)生學(xué)習缺乏主動(dòng)性，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)生對所學(xué)知識不能做到真正的內化。如：六年級語(yǔ)文第四題閱讀的第一小題：閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于“望梅止渴”的解釋?zhuān)瓿删毩�。教師沒(méi)有注重訓練，學(xué)生失分率就偏高;二、三、四年級的閱讀題，學(xué)生對短文讀不透，對文意理解不透，所以失分較多，老師沒(méi)有講到的學(xué)生做對的不多;三、四、六年級的習作都是考教材中的題目，學(xué)生大都寫(xiě)得比較好，而五年級的作文題是聯(lián)系上一題閱讀理解的基礎上進(jìn)行習作的，有的學(xué)生就寫(xiě)得較差。
(3)、學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書(shū)籍少，再者，農村的孩子，由于家庭經(jīng)濟、家長(cháng)素質(zhì)等因素，不可能也舍不得去買(mǎi)那么多的課外讀物，只要孩子能把語(yǔ)文書(shū)學(xué)好就滿(mǎn)足了。本次各個(gè)年級的試卷中考查課外知識的比例比較大，失分率也比較高
(4)、試題相當靈活，重點(diǎn)考查了學(xué)生舉一反三的能力，學(xué)生死記硬背的多，故此類(lèi)題目失分較多。
(5)、學(xué)生語(yǔ)言組織的能力偏差，不能準確表達。閱讀分析中的回答問(wèn)題及習作得分率不夠高。
2、數學(xué)
(1)、基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90%以上。
(2)、大部分教師能把握住數學(xué)的特點(diǎn)，加強計算的教學(xué)，學(xué)生因計算丟失分不多，但中高年級對脫式計算的運算順序及簡(jiǎn)便規律的使用上也還存在的一些問(wèn)題。
(3)、操作題完成不太好。如：六年級近三分之一的學(xué)生兩題全部做錯，四、五年級也有不少同學(xué)因不理解題意或作圖不精確而失分。
(4)、解決問(wèn)題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)數量關(guān)系上出現錯誤;大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)但失分失在計算上。
(5)、少數學(xué)生未能形成良好的學(xué)習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
(6)運用所學(xué)知識解決綜合問(wèn)題的能力不強，銜接性比較強的題目，少數學(xué)生得分率偏底。
3、英語(yǔ)
(1)、從兩位英語(yǔ)教師的分析來(lái)看，聽(tīng)力部分中基礎部分掌握比較牢固，情況較好，得分率都在90%以上，失分的原因在于平時(shí)聽(tīng)的太少，尤其是聽(tīng)錄音的時(shí)間太少。
(2)、筆試部分：根據情境，選出合適的詞句;翻譯詞組;交際語(yǔ)匹配和選詞填空失分較多，失分率均在60%以上。失分的原因在于學(xué)過(guò)的課文，單詞并不理解其意思。
4、科學(xué)
(1)、填空題的得分率較高，均在90%以上。失分的地方要么是術(shù)語(yǔ)記憶錯誤，要么就是字詞寫(xiě)錯。
(2)、判斷題，選擇題完成較好，可以看出對所學(xué)知識點(diǎn)掌握熟練。
(3)、操作題，簡(jiǎn)答題得分率不高，原因是部分同學(xué)不理解題意，或對一些實(shí)驗的過(guò)程不熟悉。
五、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、語(yǔ)文
(1)、教師應當改進(jìn)識字的教學(xué)方法，加強基礎知識的訓練。低年級在抓好字詞等基礎知識的同時(shí)，要注意培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，拓展學(xué)生的知識面。中高年級在加強書(shū)寫(xiě)指導上，不僅要求學(xué)生寫(xiě)正確，更要要求學(xué)生寫(xiě)美觀(guān)、寫(xiě)規范、寫(xiě)入體。
(2)、加強教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現生活中的語(yǔ)文，聯(lián)系生活學(xué)語(yǔ)文。教學(xué)每一篇課文，應當作一次閱讀訓練來(lái)要求學(xué)生，教師在教會(huì )學(xué)生讀的同時(shí)要讓學(xué)生理解和應用所學(xué)的知識，教師要在每一堂課中，適當加入拓展訓練，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )造思維。
(3)、教師應當根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對寫(xiě)作感興趣，進(jìn)一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。
(4)、加強學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的'視野，培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。
(5)、加強家校聯(lián)系，關(guān)心后進(jìn)生。注意做好培優(yōu)補差工作。
2、數學(xué)
(1)、立足教材，扎根生活。認真鉆研教材，從生活數學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數學(xué)基礎知識夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數學(xué)，用數學(xué)解決生活的問(wèn)題。
(2)、重視過(guò)程，培養能力。為學(xué)生提供學(xué)習材料，創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來(lái)分析問(wèn)題，設計解決的策略，提高教學(xué)的效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。
(3)、加強數理的教學(xué)，例如小數和小數部分是兩個(gè)概念，加強學(xué)生的計算能力，平時(shí)有部分學(xué)生使用計算器進(jìn)行計算，我們平時(shí)只是應該教會(huì )學(xué)生使用計算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。
(4)、數學(xué)課堂也要提倡培養學(xué)生口頭表達的能力，加強訓練說(shuō)數學(xué)，有助于增強學(xué)生學(xué)數學(xué)的信心和分析能力。
(5)、加強基礎，強化習慣。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。
3、英語(yǔ)。
(1)端正學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣。倡導“讀”英語(yǔ)，“說(shuō)”英語(yǔ)，“用”英語(yǔ)，讓學(xué)生在使用對話(huà)中掌握對話(huà)，不能僅滿(mǎn)足于學(xué)生會(huì )讀，會(huì )背。
(2)努力鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上要培養學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生學(xué)英語(yǔ)營(yíng)造良好氛圍，努力提高英語(yǔ)課堂效率。
(3)重視基本語(yǔ)法的教學(xué)，要結合具體語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)法操練，切實(shí)做到“抓住話(huà)題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法”，培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
(4)因材施教，在幫助提高后學(xué)困生的工作上，多動(dòng)腦筋運用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語(yǔ)水平。
4、科學(xué)。
(1)、培養學(xué)生動(dòng)手、觀(guān)察、思維、推理能力是重中之重。因此，努力創(chuàng )造條件做實(shí)驗，加強實(shí)驗操作和教學(xué)。
(2)、強調科學(xué)概念的背誦，讓學(xué)生吃透教材，靈活地理解，學(xué)會(huì )實(shí)際運用。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 5
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，都有不同程度的進(jìn)步。我們開(kāi)心而興奮地看到：你們能寵愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，主動(dòng)上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成果的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀同學(xué)中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，堅韌拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦，我們今日要提倡的就是學(xué)習，學(xué)習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)全部的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成果好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？爭論資料表明，人的先天智力沒(méi)有多大的區分，要想取得成功，只有靠后天努力。假如你成果不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
其次、學(xué)習要講究方法學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的高校生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習上大多留意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思索后請教別人�！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對學(xué)問(wèn)的追求，對才智的啟迪；二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以把握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思索，提高思維的迅速而靈敏性。這些說(shuō)法，同學(xué)們并不生疏，可就是不情愿老狡猾實(shí)去實(shí)踐，嘴上喊難，行動(dòng)懶散，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們同學(xué)對自學(xué)力氣、獨立思索力氣和解決問(wèn)題力氣的自我培育。這種自學(xué)力氣一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能轉變，學(xué)習成果就確定會(huì )上升�！昂玫膶W(xué)習方法是成功的基石”。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的進(jìn)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要認為正確而不懷疑自己能行，目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應當有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“宏大的目標產(chǎn)生宏大的力氣”，這些話(huà)語(yǔ)都告知我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。很多同學(xué)自從入學(xué)以后就樹(shù)立了自己的`學(xué)習目標，并不斷地用自己的目標去鼓舞自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成果的緣由。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立遠大的目標，并將目標細化到平常的日常行動(dòng)上，只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，認為正確而不懷疑我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
同學(xué)們，你給生活多少懶散，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，堅韌拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得喧鬧的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！最終，祝愿在座的全部同學(xué)，歡快學(xué)習，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順心！感謝大家！
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 6
按照區教育局20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)水平檢測考試工作精神要求，洪祥鎮九年制學(xué)校認真、嚴格、規范的組織了本次六年級畢業(yè)水平檢測考試，現將考務(wù)工作情況匯報如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，準備工作充分到位。學(xué)校建立了考試領(lǐng)導小組和考務(wù)工作小組，統一思想，明確分工，落實(shí)責任。學(xué)校領(lǐng)導根據區教育局的精神要求，高度認識此次小學(xué)六年級畢業(yè)水平檢測考試工作的深遠意義，廣泛宣傳和學(xué)習，制定工作方案,建立考務(wù)規程，一方面制訂了詳細的工作方案,建立了考務(wù)規程,嚴格規范考試程序和辦法；一方面通過(guò)LED電子顯示屏、懸掛橫幅等方式在師生中廣泛宣傳，貫徹上級指示和要求，對本次畢業(yè)水平檢測考試工作進(jìn)行部署和要求。在考試期間，巡視員及考點(diǎn)主任始終把考風(fēng)考紀當作頭等大事來(lái)抓，考試期間數次到考場(chǎng)巡視，以便發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
2、考前培訓嚴格，責任明確。6月18日下午兩點(diǎn)半,由考試領(lǐng)導小組對全體教師進(jìn)行了考前培訓，組織全體工作人員學(xué)習了工作方案，強調全體工作人員要提高思想認識，明確職責，按時(shí)到位，嚴格按程序辦事，特別強調要注意防止倒裝、漏裝等情況出現，程校長(cháng)強調了要用良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的重要性。
3、學(xué)生管理到位，考風(fēng)端正。學(xué)校注意充分創(chuàng )設良好的場(chǎng)內、場(chǎng)外考試氛圍，以良好的考風(fēng)考紀教育學(xué)生，保證學(xué)生考出真實(shí)可信的成績(jì)。本次考試全校上下高度重視，學(xué)校提前將學(xué)校環(huán)境衛生打掃干凈，所有考務(wù)人員通力合作，為考生營(yíng)造了良好考試氛圍。
4、監考教師和工作人員任勞任怨，無(wú)私奉獻。學(xué)校按照區教育局的.要求，嚴格考試時(shí)間，考試信號準確無(wú)誤，試卷收發(fā)程序嚴格，試卷的裝訂和保管?chē)栏�。本次考試的主考為洪祥鎮九年制學(xué)校教師，監考為涼州區柏樹(shù)九年制學(xué)校教師，學(xué)�？荚嚬ぷ魅藛T保障服務(wù)到位，在考試中都能恪盡職守，盡職盡責。主、監考教師嚴格遵守考試時(shí)間，按時(shí)上崗，考試時(shí)無(wú)提前發(fā)放試卷，也無(wú)拖延考試時(shí)間，發(fā)放或收試卷按規定認真進(jìn)行核對、記錄和密封。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導高度重視、精心準備和監考人員無(wú)私奉獻下本次小學(xué)六年級畢業(yè)水平檢測考試工作圓滿(mǎn)結束。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 7
20xx年，小林鎮中心學(xué)校承擔著(zhù)草店鎮、小林鎮、淮河鎮三個(gè)鎮950余名考生的中考考試考務(wù)工作任務(wù)。為了維護國家教育考試的公平、公正，保障廣大考生的合法權益，創(chuàng )建和諧的教育考試環(huán)境，小林鎮考點(diǎn)認真貫徹執行縣招辦的文件精神，嚴格按照要求，精心組織，狠抓落實(shí)，充分細致地做好各項考務(wù)工作，使考務(wù)工作井然有序，不出任何的紕漏，圓滿(mǎn)完成了省級考試考務(wù)工作任務(wù)�？荚嚱Y束之后，我們能做到認真回顧考務(wù)工作，及時(shí)總結考務(wù)工作的正反兩方面的經(jīng)驗教訓。我們對“細節決定成敗”這句名言有著(zhù)更深層次的理解：細節決定考務(wù)工作的成敗，對細節怎么重視都不過(guò)分。正是因為對細節的高度重視，我們才能圓滿(mǎn)完成20xx年的中考考務(wù)工作。
一、“細”在小林鎮中心學(xué)校領(lǐng)導組織有序
小林鎮中心學(xué)校領(lǐng)導高度重視中考考務(wù)工作，將考務(wù)工作作為小林鎮20xx年教育工作的頭等大事來(lái)抓。為了引起鎮黨委政府的重視，取得黨委政府的大力支持，在縣教育局中考工作會(huì )議結束之后，中心學(xué)校吳校長(cháng)立即向鎮黨委政府進(jìn)行了匯報，由黨委政府牽頭，成立了小林鎮中考考務(wù)工作領(lǐng)導小組，由分管教育的副鎮長(cháng)徐家玉同志擔任組長(cháng)，中心學(xué)校吳校長(cháng)擔任副組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)負責人為成員。召開(kāi)協(xié)調會(huì )議，認真研究了組考各個(gè)方面的工作和可能出現的問(wèn)題，詳細布置了有關(guān)工作。會(huì )議決定，中考之前及考試期間，各考點(diǎn)的交通秩序和交通安全由小林交警中隊和交管站負責，飲食安全由小林工商分局和衛生院負責，供電保證由小林供電所負責，通訊暢通保證由小林電信分部負責，醫療服務(wù)保證由衛生院負責，考點(diǎn)周?chē)闹伟仓刃蚝驮肼暩蓴_排除由派出所和城管中隊負責。進(jìn)行了明確分工，提出了具體要求，保證了給考生創(chuàng )造一個(gè)良好的考試環(huán)境。會(huì )議還要求各分考點(diǎn)要成立相應的領(lǐng)導小組和工作小組。各分考點(diǎn)多次召開(kāi)了領(lǐng)導小組辦公會(huì )，專(zhuān)題研討了考務(wù)工作的組織細節。第一次會(huì )議根據縣招辦文件要求，先行學(xué)習，提高認識，統一思想，高度認識這次考務(wù)工作的深遠意義。第二次會(huì )議制定并研究工作方案，選調得力人員，建立考務(wù)規程，嚴格規范考試程序和辦法，對考務(wù)工作進(jìn)行部署，將準備工作分解到各職能小組，定出完成時(shí)間，由領(lǐng)導小組成員進(jìn)行倒計時(shí)檢查；并把檢查的各工作小組的準備工作進(jìn)展情況放在會(huì )議上交流匯總，對下一步工作提出了具體要求，那就是在師生中廣泛宣傳考風(fēng)考紀，始終把考風(fēng)考紀當作頭等大事來(lái)抓。第三次會(huì )議是現場(chǎng)辦公會(huì )，校長(cháng)率領(lǐng)工作小組所有成員仔細檢查每間教室的桌椅是否無(wú)字跡和平整，桌椅間距是否合乎要求，教室前、后的黑板、四周墻壁、地面是否干凈等等，有問(wèn)題的要求立即整改。最后，鎮領(lǐng)導小組成員檢查落實(shí)考點(diǎn)機構是否健全，人員是否充實(shí)，職責是否分明。如落實(shí)公安押送試卷干警、試卷保密室值班人員、供電所值班人員、考點(diǎn)醫務(wù)人員、考場(chǎng)聯(lián)絡(luò )員、司鈴組成員、水電管理員及接待員等，有效地保證了考場(chǎng)外圍工作的有序開(kāi)展。
二、“細”在考務(wù)人員培訓嚴格認真
考場(chǎng)工作的“核心”是考務(wù)工作人員，每一位考務(wù)工作人員是否能準確操作，直接決定考務(wù)工作的成敗。由于考場(chǎng)多，我鎮既有大批考務(wù)工作人員及派出監考員需要培訓，還擔負著(zhù)對外來(lái)監考員的培訓。這其中有熟悉監考業(yè)務(wù)的監考員，也有可能是沒(méi)參加過(guò)中考考場(chǎng)工作的新手。面對這種情況，我們決定扎實(shí)做好考務(wù)工作人員和監考員培訓工作的“細節”：
第一，翻印《隨州市中考務(wù)工作細則》、《隨縣中考要求》和《》做到本考點(diǎn)考務(wù)工作人員及派出監考員人手一冊，讓他們詳解所有“細節”，包括工作規范要求、分場(chǎng)次詳細描述監考操作的程序、指令、監考員所用考務(wù)材料明細和實(shí)施檢查驗收安排表簽字交接等。
第二，召開(kāi)考務(wù)工作人員和監考員培訓會(huì )講清“細節”。再次組織全體監考員學(xué)習《細則》及《要求》，強調全體人員要提高思想認識，明確職責，按時(shí)到位，嚴格按程序辦事。會(huì )上重點(diǎn)明確“三規”要求，即監考就是在規定的地點(diǎn)和規定的時(shí)間做規定的事情，強調了每場(chǎng)考試關(guān)鍵的“時(shí)間、地點(diǎn)和事件”的統一。英語(yǔ)學(xué)科更是進(jìn)行了細致的講解以及入場(chǎng)時(shí)間的特殊提醒。另外，還特別強調要注意防止倒裝、漏裝等情況出現。每一科考試結束后，各個(gè)考場(chǎng)監考員要及時(shí)反饋和匯報考場(chǎng)的具體情況。對場(chǎng)外的工作人員，強調要注意細節到位，要從關(guān)心愛(ài)護學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生要進(jìn)行善意提醒。培訓完畢后，對監考員進(jìn)行口頭提問(wèn)和筆答測試相結合，檢查落實(shí)培訓效果。
第三，正式考試進(jìn)入程序之后，每場(chǎng)考試之前開(kāi)好一個(gè)“小會(huì )”及時(shí)調整“細節”：對考前進(jìn)行布置，對考后進(jìn)行小結。會(huì )上重點(diǎn)指出上一場(chǎng)考試中暴露的細節問(wèn)題，同時(shí)也對上一場(chǎng)考試中表現好的考務(wù)員和監考員進(jìn)行表?yè)P。
第四，考務(wù)的最后一步工作，即檢查、裝訂工作的培訓要求更細：一張張清點(diǎn)，一個(gè)個(gè)數字對應，一道道工序直至密封裝袋，都統一指令，分解操作�？紕�(wù)辦公室做好考試記錄，記好“細節”，以備后期改進(jìn)。
細致扎實(shí)的考前培訓，為順利完成這次考務(wù)任務(wù)提供了有力的保障。
三、細在外部環(huán)境莊嚴溫馨
我鎮各考點(diǎn)嚴格按照《細則》中考場(chǎng)設置標準布置考場(chǎng)，懸掛橫幅標語(yǔ)，張貼考場(chǎng)分布圖、路標，宣傳欄有“考生須知”、“違紀處罰規定”、“考試時(shí)間表”及“溫馨提示”等。在距考場(chǎng)30米處拉警戒線(xiàn)，校門(mén)口懸掛有彩旗。除此之外，我們還獨創(chuàng )性地設置了一些人性化標語(yǔ)，如：“為你祝福為你喝彩”、“輕松應對考試創(chuàng )造美好未來(lái)”。設置人性化提示，如：“同學(xué)們好你帶準考證了嗎？”等。在考場(chǎng)氛圍的溫馨方面做足文章，每個(gè)考場(chǎng)內及樓梯口為學(xué)生提供足夠的一次性方便杯、飲水機及開(kāi)水，保證了飲水的衛生與安全；每間考場(chǎng)設置時(shí)鐘，便于考生掌握考試進(jìn)程；為考生準備墨水、鉛筆、橡皮、小刀，以備不時(shí)之需。
整個(gè)考場(chǎng)莊嚴又極富人文關(guān)懷色彩。此外，根據我校所處地段實(shí)際情況，我們還重點(diǎn)做好了以下兩個(gè)細節：
1。給過(guò)往司機“一紙”溫馨提示。我鎮兩考點(diǎn)分別外臨312國道和隨小路省道，司機們容易鳴笛，對考生造成嚴重的噪音污染。為防止中考期間發(fā)生此類(lèi)情況，確�？忌幸粋�(gè)安靜的考試環(huán)境，我們用紅色的紙張書(shū)寫(xiě)張貼給司機們的《溫馨提示》：“中考考點(diǎn)，請保持安靜”，“請減速慢行不鳴笛，或繞道行駛”。以提醒來(lái)往行駛車(chē)輛。小小的一紙溫馨提示，為考生們營(yíng)造了安靜的考試環(huán)境。
2。請求交警前來(lái)維持校外秩序�？紤]到中考兩天考場(chǎng)工作人員、送考人員和上級領(lǐng)導等等將有好多車(chē)輛來(lái)到我校，如果車(chē)輛進(jìn)出不暢，車(chē)輛停放無(wú)序，就會(huì )導致門(mén)口交通堵塞，汽車(chē)喇叭聲嘈雜。所以請交警來(lái)，將每個(gè)區域進(jìn)行有序的指揮管理，確保了考場(chǎng)交通順暢，考場(chǎng)安靜。
外部環(huán)境的莊嚴溫馨，是我們?yōu)樗锌忌恼嫘暮途母冻觥?/p>
四、細在對考生及考務(wù)工作人員服務(wù)周到
為了保證考務(wù)工作人員全身心地投入到考務(wù)工作中來(lái)，安心組考，不出紕漏；保證考生安心考試，考出真實(shí)成績(jì)。我們對中考期間的師生生活進(jìn)行了周到細致的布置安排。一是考務(wù)工作人員的吃、住、行�？紤]到中考兩天考場(chǎng)工作人員、送考人員和上級領(lǐng)導人員較多，住宿需要的床鋪較多，為了確保所有外來(lái)工作人員住好、睡好，中心學(xué)校領(lǐng)導提前一周就到小林的各個(gè)賓館、旅店打招呼，爭取到各賓館、旅店老板的.支持，在中考期間所有床鋪留給中考考務(wù)工作人員住宿。為了防止外來(lái)考務(wù)人員吃不習慣飯菜，小林考點(diǎn)的兩所學(xué)校自己請廚師在本校食堂自己做飯菜，隨時(shí)聽(tīng)取監考教師的意見(jiàn)，隨時(shí)整改調整，確保所有工作人員吃飽、吃好。為了保證中考監考教師不遲到，小林考點(diǎn)每場(chǎng)考試考前、考后派專(zhuān)車(chē)接、送監考教師。二是領(lǐng)考人員、考生的吃住。為了保證學(xué)生吃好，考務(wù)工作小組首先制定了學(xué)生考試期間食譜，后勤工作人員嚴格按照食譜為學(xué)生提供飯菜，并且每頓為學(xué)生準備綠豆稀飯。學(xué)校小店中考期間禁止銷(xiāo)售冷飲，確保學(xué)生中考期間的飲食安全，為中考保駕護航。為了使外鄉鎮的領(lǐng)考教師、學(xué)生休息好，我校為外校領(lǐng)考教師每人配涼席一床，蚊香一盒、每間寢室都噴灑了滅蚊藥。
五、細在內部設施完備高效
我鎮考點(diǎn)內部設施完備：設有考場(chǎng)辦公室、保密室、監考員及巡視員休息室、詢(xún)問(wèn)處、茶水供應處及物品存放處等；考場(chǎng)辦公室旁有直撥電話(huà)，專(zhuān)人接聽(tīng)；設置了考風(fēng)考紀舉報箱，公布了舉報電話(huà)；廣播系統設備完好無(wú)故障、無(wú)投訴；考場(chǎng)內桌椅平整，單人單桌按規定擺布，為使桌與桌之間的距離保持規定的距離。我們特別擺出樣板室，要求其他教室均須按此要求擺放。
為進(jìn)一步做好考場(chǎng)的工作，我們特別強調了四個(gè)細節：第一，考場(chǎng)前面、后面的黑板統一擦拭干凈，考場(chǎng)內須整齊美觀(guān)；第二，每個(gè)考場(chǎng)前方黑板正中處請三位書(shū)法好的教師事先寫(xiě)好考試科目、考試時(shí)間等五項內容，留出空白，方便監考老師填寫(xiě)；第三，在距離考場(chǎng)一定距離處，安排聯(lián)絡(luò )員，以防考場(chǎng)內不測事情的發(fā)生；第四，在考點(diǎn)內安排了專(zhuān)業(yè)電工值班，一旦發(fā)生電路故障，能在第一時(shí)間得到有效處理。
六、“細”在考試管理以人為本、內外和諧
對于20xx年中考，我鎮考點(diǎn)管理嚴密。領(lǐng)導小組組長(cháng)、副組長(cháng)、主考、副主考始終坐鎮指揮，親自組織，嚴格管理。要求監考員做到的，領(lǐng)導必須首先做到，因此考點(diǎn)考試秩序井然，考風(fēng)良好。所有監考員認真履行職責，模范遵守考試紀律，工作無(wú)差錯�？忌硷L(fēng)考紀端正，無(wú)違紀、泄密、瀆職的不良現象發(fā)生。試卷保密、考場(chǎng)保安工作嚴而有序；整個(gè)考試過(guò)程平靜順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)地完成了考試任務(wù)。
成績(jì)的取得，和我們倡導的“以人為本、內外和諧”是密不可分的。對考點(diǎn)的管理，我們堅持以人為本，讓監考員對考生嚴格管理的同時(shí)，要求所有工作人員滿(mǎn)懷一顆“愛(ài)心”，“細心”地為考生做好服務(wù)。畢竟這是考生人生路上的第一件大事，馬虎不得。每位監考人員都能做到設身處地地為考生著(zhù)想，一次又一次地為學(xué)生排憂(yōu)解難�？荚噲A滿(mǎn)結束之后，外鎮考生及帶隊干部教師對我鎮考點(diǎn)的干部教師心懷感激之情。
20xx年的中考考務(wù)工作，領(lǐng)導重視、上下一致、通力合作，所以能做到零差錯、零失誤。除了內部團結和諧外，我們還得到了市縣教育局、招考辦從業(yè)務(wù)工作上的關(guān)心、指導和大力幫助。小林派出所、小林交警中隊、小林衛生院、小林工商分局、小林城管中隊、供電所等單位都給予大力支持，特別是小林派出所安排了2名干警幫助我們做好了試卷安全接送工作、試卷保密工作、考點(diǎn)治安工作；縣教育局、招辦多位領(lǐng)導親自來(lái)我鎮檢查中考準備工作和考試工作。他們對我鎮的考務(wù)工作給予了極大的理解、支持和幫助，在此我們表示衷心感謝！
當然，我們的工作并不是十全十美，尤其是在考試管理這個(gè)環(huán)節還有許多工作需要完善。因為重視了細節，所以20xx年的中考考務(wù)工作都取得了圓滿(mǎn)成功。但是，沒(méi)有最好，只有更好，在今后的考務(wù)工作中我們還要在此基礎上揚長(cháng)避短，才會(huì )做得更好。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 8
考試工作已經(jīng)結束，從考試的組織、監考及閱卷情況看，本次考試組織嚴密，進(jìn)程順利，基本達到了預期的結果。其表現為：
1、教務(wù)處實(shí)行統編考場(chǎng)和考號，準備工作細致到位，從而在組織上保證了考試成績(jì)的嚴密性。
2、考試期間，絕大多數教師責任心強，在點(diǎn)名時(shí)間、監考及收卷等方面，嚴格按考務(wù)細則執行，工作主動(dòng)，認真負責，從而在實(shí)施上保證了考試成績(jì)的真實(shí)性。
3、閱卷期間，教師基本上能夠按照教務(wù)處安排的要求：統一時(shí)間、統一標準、統一組織，在規定的時(shí)間里保質(zhì)保量的完成閱卷任務(wù)，尤其是有的學(xué)科在閱卷壓力較大的情況下，能夠按規定，加班加點(diǎn)，按時(shí)閱完試卷，從而在閱卷上保證了考試成績(jì)的客觀(guān)性。
4、三天的考試，學(xué)生考風(fēng)正，考場(chǎng)秩序良好、教室衛生打掃干凈，學(xué)生答題規范，不寫(xiě)考號和姓名現象明顯減少，表明學(xué)校規范管理工作已取得很大成效。
盡管如此，考務(wù)和閱卷工作也存在不盡人意的地方，主要表現為：
1、個(gè)別教師責任意識不強，有幾名教師監考遲到，有的甚至在考前幾分鐘到校。
2、個(gè)別考場(chǎng)監考期間，個(gè)別教師有看書(shū)、睡覺(jué)，玩手機現象，影響監考。
3、閱卷期間，有不少備課組分數合分出現很多錯誤，影響了學(xué)校分數的統計；漏批、錯批的現象不少見(jiàn)。往后的考試閱卷合分，必須保證準確，一旦分數上報，概不更改�？傊�，考試是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節，考場(chǎng)是檢驗教師工作態(tài)度和責任意識的特殊場(chǎng)合。學(xué)校對本次考試遲到及收卷有誤的教師進(jìn)行了培訓，望在以后的考試中不再出現同樣的現象。及時(shí)總結考務(wù)工作的`經(jīng)驗和不足，以嚴謹的工作、扎實(shí)的工作作風(fēng)和負責的工作精神，認真履行考務(wù)工作細則，盡職盡責，嚴格自律，嚴密組織好每一次考試，杜絕因工作上的疏忽造成失誤的現象。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 9
20xx年6月18日，馬路鎮中學(xué)有355名畢業(yè)生按時(shí)參加中考，共設12個(gè)考室。規模較大，考務(wù)工作較復雜。在教育局和中心校的領(lǐng)導下，在全體考試工作人員的共同努力下，今年的中考已順利結束。本次考試，我考點(diǎn)準備充分，管理嚴格，考風(fēng)考紀端正，深受領(lǐng)導和社會(huì )各界好評，現將本次考試考務(wù)工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
為保證中考順利地完成，并力爭創(chuàng )規范化考點(diǎn)，我校建立了考點(diǎn)考務(wù)領(lǐng)導小組，下轄三個(gè)小組，即后勤服務(wù)組、安全保衛組、思想心理輔導組，并成立了考務(wù)辦公室。六月十六日早晨，組織全校學(xué)生學(xué)習考試章程、考試規則，進(jìn)行考試誠信教育。晚上，學(xué)校召開(kāi)了全校教職工中考考務(wù)工作會(huì )議，學(xué)習新的考務(wù)規則、考試程序、監考規則和違紀處罰規定等規章制度，對全體教師進(jìn)行考試業(yè)務(wù)培訓，用新的考試管理辦法去組織今后校園里的各項考試。要求所有教師提高認識，做好考務(wù)工作的每一個(gè)細節，力求中考萬(wàn)無(wú)一失，同時(shí)要注意自我形象，加強學(xué)生管理和心理疏導，為考生營(yíng)造一個(gè)規范而和諧的考試環(huán)境。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造文化氛圍
為了營(yíng)造輕松和諧的考場(chǎng)氛圍，學(xué)校重視宣傳工作，經(jīng)過(guò)精心緊張的準備和創(chuàng )造，學(xué)�？荚嚨沫h(huán)境優(yōu)美溫馨。校門(mén)口的中考宣傳欄，將中考的有關(guān)文件、組考方案各種規章制度都展示出來(lái)，讓全體考生心中有數；四周張貼各種標語(yǔ)；或激勵學(xué)生，鼓舞士氣，或提出要求，督促執行；或進(jìn)行心理暗示，展現美好未來(lái)。操場(chǎng)花壇內豎著(zhù)各色鮮艷的彩旗，迎風(fēng)招展。一副長(cháng)達15米彩噴的.對聯(lián)從雄偉的教學(xué)樓樓頂飄逸而下，上書(shū)“厲兵秣馬雄風(fēng)抖百折不撓腳踏實(shí)地過(guò)關(guān)斬將君是誰(shuí)？決戰中考戰鼓擂一鼓作氣沖鋒陷陣蟾宮折桂必有我！”格外醒目壯觀(guān)。所有考室的布置，均按標準嚴格執行，高標準高要求的完成了考室的布置工作。另外，門(mén)衛室、醫務(wù)室、廣播室、休息室等設施齊全，有明確的考室示意圖、完整的宣傳欄、醒目的警戒標志，環(huán)境清靜，氣氛莊重嚴肅，文化氛圍十分濃厚。
三、嚴密組織，規范操作
十七日下午，學(xué)校按時(shí)召開(kāi)了考點(diǎn)考務(wù)工作會(huì )議�？键c(diǎn)專(zhuān)干王健副校長(cháng)組織學(xué)習了考務(wù)方案和縣局有關(guān)中考的各種文件�？h巡視員李貴長(cháng)股長(cháng)向大家分析了中考的新動(dòng)態(tài)和考務(wù)工作的新變化，強調組考監考的組織紀律。要求做到“‘一個(gè)’目標，‘兩個(gè)’確保，‘三個(gè)’不準”。經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，大家進(jìn)一步明確了考試的意義和重要性，掌握了監考操作的程序和方法�？记�，考務(wù)工作組還多次檢查考務(wù)工作準備情況，對座次間距進(jìn)行測量，確保準備工作準確無(wú)誤。每科考完后巡視組及時(shí)召開(kāi)監考小結會(huì )，對監考過(guò)程及試卷裝訂過(guò)程中存在的一些小問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決，并對下科考試作一系列細致入微的要求和重點(diǎn)性的強調，同時(shí)，及時(shí)把相關(guān)信息反饋給考點(diǎn)辦公室，由考點(diǎn)辦公室負責進(jìn)行協(xié)調和安排，以確保中考的嚴肅性、安全性、規范性。
全體考務(wù)人員嚴格要求自己，堅守崗位，把對考試工作的關(guān)注貫穿考試全過(guò)程，并做好了及時(shí)處理突發(fā)事件的預案。
四、創(chuàng )設環(huán)境，樹(shù)立形象
為了讓考生有一個(gè)良好的考試環(huán)境，能正常發(fā)揮，我考點(diǎn)在考前一個(gè)星期就開(kāi)始進(jìn)行考風(fēng)考紀的宣傳，考前設置了宣傳欄，張貼了大量的宣傳標語(yǔ)和橫幅，既強調考風(fēng)考紀，又消除學(xué)生的緊張心理�？荚嚻陂g，考點(diǎn)采取了強力的保安措施，緊鎖大門(mén)，無(wú)關(guān)人員、車(chē)輛一律不得進(jìn)入學(xué)校，保證了考試環(huán)境的安靜。為了防暑降溫，考點(diǎn)設有免費茶水供應站，還設
有醫務(wù)室，請衛生院的醫生為考生免費服務(wù)，確�？忌纳眢w健康�？荚嚻陂g，注意考室的衛生，監考教師作風(fēng)端正，文明執考，對考生既嚴格要求，又親切關(guān)心，為考生創(chuàng )造了一個(gè)和諧的環(huán)境。
五、狠抓安全，確保平安
我們成立了以唐汝黨為組長(cháng)的中考安全領(lǐng)導小組，制定了中考安全細則，將考生的安全放在首位。安全領(lǐng)導小組下設交通安全組、食品安全組、用房安全組、綜合安全組四組，各組均安排一名領(lǐng)導及四名教師，并制定了各組工作細則，同時(shí)規定了工作作息時(shí)間，要求到位準時(shí)，及時(shí)處理突發(fā)事件，以確�？忌陌踩�。
總之，由于準備充分，措施得力，本考點(diǎn)未發(fā)生一起違紀違規事件，考生考風(fēng)考紀端正，工作人員作風(fēng)文明，環(huán)境和諧，得到領(lǐng)導和社會(huì )各界的充分肯定。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 10
一、考點(diǎn)考場(chǎng)設置及考生安排合理
今年xx高考報名1667人，比去年增加142人，其中文史類(lèi)397人，藝文104人，體文4人；理工類(lèi)1131人，藝理29人，體理2人。共設置三個(gè)考點(diǎn)56個(gè)考場(chǎng)，其中xx中學(xué)考點(diǎn)設安排420名考生；實(shí)驗初中考點(diǎn)設文科15至17場(chǎng)85名考生，理科1至15場(chǎng)450名考生；實(shí)驗小學(xué)考點(diǎn)設理科16至39場(chǎng)，安排712名考生。三個(gè)考點(diǎn)相對集中，均為封閉式校園，便于管理。
二、政府高度重視，責任層層落實(shí)
縣委、縣政府對高考工作高度重視，并給予大力支持�？h委書(shū)記、縣長(cháng)親自過(guò)問(wèn)，5月份投入近百萬(wàn)元完成標準化考場(chǎng)建設，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)迎高考座談會(huì )。數日前縣長(cháng)、分管副縣長(cháng)兩次組織召開(kāi)招委會(huì )，作為維護社會(huì )和諧穩定的頭等大事，進(jìn)行安排部署，建立了高考工作“一把手”責任制。
同時(shí)專(zhuān)門(mén)成立了由縣招委主任、副縣長(cháng)金熙義擔任組長(cháng)，縣招委副主任、教育局局長(cháng)劉繼歡擔任副組長(cháng)的高考工作領(lǐng)導機構，設有省、市巡視，縣紀委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導、教育紀檢等單位領(lǐng)導參與的紀檢監督檢查組，以及考務(wù)、保衛、保密、后勤、值班等職能小組。各考點(diǎn)專(zhuān)設主考、副主考、考務(wù)、保密、監控、檢驗、保衛、醫務(wù)、保電、監督檢查等�？h招委主任和各考點(diǎn)主考，各考點(diǎn)主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考責任狀，職責明確，責任到人。
三、建立預警機制，安保措施到位
一是保密室專(zhuān)門(mén)安排7人負責試題保密，晝夜輪流值班，其中有2名公安人員,1名保密員。
二是加強全過(guò)程防護與監控，實(shí)施試卷安全保密無(wú)縫連接。
三是保密室和考點(diǎn)外圍均有公安晝夜巡邏執勤，尤其保密室外圍公安晝夜24小時(shí)蹲點(diǎn)執勤，確保了外圍安全。
四是各考點(diǎn)分別安排3名工作人員負責取送試題和考點(diǎn)保密，其中有1名公安，做到了人不離卷，卷不離人，保證了試題的安全保密。
五是試卷保管與分發(fā)實(shí)行實(shí)時(shí)監控錄像，所有考點(diǎn)設立從考務(wù)辦公室到考場(chǎng)的“封閉式”專(zhuān)用通道，人員監控、視頻監控不留死角。
六是縣招辦、教育局和各考點(diǎn)均實(shí)行24小時(shí)值班制和零報告制，確保了高考工作不出紕漏。
四、設施設備完善，監控系統運行正常
5月份投入近百萬(wàn)元完成標準化考場(chǎng)、保密室和縣級巡查指揮中心建設，按照上級要求重新安裝了視頻監控系統，保密室重換了保密柜、滅火器、報警器、防盜門(mén)、鋼護窗等設備，設置有隔離欄和警戒線(xiàn)。高考全部在標準化考點(diǎn)考場(chǎng)進(jìn)行，啟用安檢、身份識別、屏蔽、視頻監控、無(wú)線(xiàn)信號監測及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點(diǎn)均配備身份證識別儀，考場(chǎng)均配備了手機信號屏蔽儀，手持式金屬探測儀和石英鐘；縣里統一為考生購買(mǎi)了文具，考生進(jìn)場(chǎng)只帶準考證、身份證和兩支2b鉛筆就可以了，有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監控巡查系統已覆蓋所有考場(chǎng)，計算機監控人員能切實(shí)履行工作職責，保密室和考場(chǎng)監控系統運行正常。
五、考風(fēng)考紀良好，考場(chǎng)秩序井然
各考點(diǎn)醒目位置均懸掛“誠信考試，公平公正，輕松應考，嚴肅考紀”等標語(yǔ)條幅，設置了違紀考生曝光臺，再通過(guò)人防加技防，營(yíng)造了從嚴治考的良好氛圍。兩天四場(chǎng)考試下來(lái)，考風(fēng)考紀良好，各考點(diǎn)考場(chǎng)秩序井然。究其原因，
一是思想認識到位，把考紀考風(fēng)作為高考生命線(xiàn)；
二是考前對考生誠信教育抓得好，考生“寧丟分數，不丟人品”；
三是考務(wù)工作部署周密，考前培訓到位，程序嚴格規范，工作嚴謹扎實(shí)；
四是強化責任意識，建立了嚴格的責任追究制度；
五是突出服務(wù)意識，構建了公平公正的考試環(huán)境；
六是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控，有效防范了高科技作弊。
六、部門(mén)配合密切，工作不留空隙
縣招委專(zhuān)門(mén)制訂并下發(fā)了成員單位職責、高考突發(fā)事件應急預案等文件，各有關(guān)部門(mén)均能認真落實(shí)，密切配合，盡職盡責，加強考試環(huán)境綜合整治。近期雖然大搞創(chuàng )建國家衛生縣城工作，縣城黃河大街主街道封閉改造，但兩天高考期間，公安交警認真執勤，車(chē)輛限時(shí)限行，故交通能保暢通；各考點(diǎn)附近影響考生正�？荚嚭托菹⒌�'噪音基本絕跡；公交車(chē)�？奎c(diǎn)進(jìn)行了臨時(shí)調整，均遠離考點(diǎn)；交警部門(mén)派出50余名警力，每科開(kāi)考前一個(gè)半小時(shí)即已到崗專(zhuān)門(mén)維護考點(diǎn)附近交通秩序；衛生部門(mén)每餐必查考生集體飲食安全；電力部門(mén)保障了高考正常電力供應等等，確保了高考安全平穩順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，xx縣xx年高考在各方面的共同努力下，總體情況良好，考風(fēng)正、考紀嚴，實(shí)現了平安高考、和諧高考。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 11
一、考點(diǎn)主任
負責本考點(diǎn)的實(shí)驗操作考試的組織實(shí)施。
二、考場(chǎng)主考
1、負責本考場(chǎng)內的全面工作，監督本考場(chǎng)的考試秩序，保證本考場(chǎng)考試順利進(jìn)行。
2、掌握考試時(shí)間，宣布考試的開(kāi)始與結束�？忌M(jìn)場(chǎng)后，要逐個(gè)核對準考證，嚴防冒名頂替。
3、負責處理和反映本考場(chǎng)考試過(guò)程中出現的有關(guān)問(wèn)題。發(fā)現考場(chǎng)內工作人員監考不嚴，工作不認真，應當場(chǎng)進(jìn)行批評幫助，情節嚴重者應當告知考點(diǎn)主任處理。
4、填寫(xiě)考場(chǎng)記錄并簽名。
5、忠于職守、堅持原則、不徇私情、廉潔自律。
三、監考人員
1、熟悉考場(chǎng)內的考務(wù)工作。
2、監視考生按考試規程要求進(jìn)行操作考試，監督、檢查考核評分員的工作情況，發(fā)現不按規定操作的應及時(shí)指出，并要求改正。
3、每日上午考前5分鐘一次性分發(fā)考題及評分表。
4、考試開(kāi)始后，考生未到，視為缺考，監考人員與點(diǎn)名人員聯(lián)在缺考考生的評分表上填寫(xiě)“缺考”準考號。
5、考試結束后，抓緊時(shí)間收評分表及答案，并按考號順序從小到大整理后裝訂，經(jīng)主考驗收，裝袋、封口、貼封條，‘填寫(xiě)好試卷封面有關(guān)欄目。
四、考核評分員
1、熟練掌握并嚴格執行本學(xué)科實(shí)驗操作試題的評分細則。評分時(shí)要態(tài)度端正，認真負責。
2、賦分時(shí)，不允許有任何徇私舞弊行為，對所有考生要一視同仁。
3、考前1 0分鐘進(jìn)場(chǎng)到位，將儀器調試到應考狀態(tài)。
4、考生進(jìn)場(chǎng)后要提示考生填寫(xiě)準考號、姓名，并核對簽號和準考證是否有誤，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)解決，或報告考點(diǎn)主任處理。
5、考生操作時(shí)，評分員要根據評分細則按步驟及時(shí)、準確、公正賦分，并在評分表簽名。每科考試結束，評分員將考生的評分表和試卷一同交監考員。
6、考核評分員賦分時(shí)，如果需要修改考生成績(jì)，必須經(jīng)主考同意，并在修改處當場(chǎng)由主考和評分員共同簽名。
7、考試結束后，要迅速累分并記入評分表，簽名，不得影響下一場(chǎng)考試。如不按要求賦分只記總分或評分不簽名的，該評分表無(wú)效，后果由評分員負責。
8、考試過(guò)程中發(fā)現考生有作弊、違紀行為要立即制止，出現問(wèn)題不能解決，要及時(shí)向主考請示。
9、考試結束后，要立即讓考生停止考試迅速離開(kāi)座位、退場(chǎng)。
10、考試中發(fā)現評分人員不按評分細則評分，工作不負責任，評分與考生實(shí)際操作不符，給考生隨意記分，造成不良影響的將視情節輕重給予通報或必要的紀律處分。
五、抽簽員、監簽員
工作要認真負責，監守崗位。兩人分工明確，一人負責考生抽簽，一人負責監簽�？忌楹炃耙敱娀旌�，考生抽簽后，將簽牌和準考證一同交監簽員，監簽員在考生準考證上寫(xiě)上簽號，并將簽牌收回，重新裝入簽袋，每日上下午考前10分鐘進(jìn)崗，考前5分鐘開(kāi)始抽簽。
六、考務(wù)員職責
考務(wù)員甲、乙、丙明確分工，各負其責。
考務(wù)員甲專(zhuān)門(mén)負責收、發(fā)試卷袋，每場(chǎng)考試結束后，及時(shí)將封口的試卷袋收回，連同準考證存根一同送保管室，并簽名。
考務(wù)員乙、丙兩人，一人負責點(diǎn)名，一人負責組織列隊，宣講考生須知，講解抽簽事宜。點(diǎn)名前要求考生列隊進(jìn)入警戒區。點(diǎn)名時(shí)以18人為單位成相應的隊列，點(diǎn)名后，宣講考生須知、考場(chǎng)紀律。點(diǎn)名時(shí)間，每場(chǎng)考前10分鐘，點(diǎn)名未到，考試開(kāi)始仍未到者視為缺考，并填寫(xiě)“缺考登記表交考務(wù)員丙，再按考場(chǎng)交監考員�？紕�(wù)員丙負責組織某一隊列，準備抽簽，抽簽后以考場(chǎng)為單位列隊，將考生帶至考場(chǎng)門(mén)前。
七、考場(chǎng)實(shí)驗員
負責整個(gè)考試期間的`儀器、材料、藥品的準備工作，對考試中損壞的儀器及不足的材料、藥品，要及時(shí)更換及添加。
八、考生領(lǐng)隊
1、考生領(lǐng)隊要提前2天通知考生考試時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)次。
2、考生領(lǐng)隊應于考前一小時(shí)帶領(lǐng)考生進(jìn)入考點(diǎn)，熟悉考點(diǎn)和考場(chǎng)環(huán)境。
3、對考生進(jìn)行考前教育，宣布考場(chǎng)紀律和考生須知，教育考生正確對待考試。
4、考生到達考點(diǎn)后，領(lǐng)隊要和考生一起按考點(diǎn)辦公室的安排，在指定地點(diǎn)休息，等待考試，要做到考生不離開(kāi)領(lǐng)隊，領(lǐng)隊不離開(kāi)考生，不準任何考生單獨行動(dòng)。
5、考前要對考生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，沉著(zhù)、冷靜，做好應考前的準備工作，正常發(fā)揮實(shí)驗操作水平。
6、關(guān)心考生生活，負責安排考生往返交通，確�？忌踩�。
7、每場(chǎng)入場(chǎng)前清點(diǎn)考生人數，考前10分鐘按考號順序組織考生列隊，等待點(diǎn)名。
8、每場(chǎng)考試結束，領(lǐng)隊要及時(shí)將考生帶到考點(diǎn)指定地點(diǎn)休息，不得在考場(chǎng)周?chē)毫�、喧嘩。
9、做好上下聯(lián)絡(luò )，協(xié)助考點(diǎn)處理有關(guān)問(wèn)題。
學(xué)�？紕�(wù)工作總結 12
20x-20x學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作在校領(lǐng)導正確指導、關(guān)懷和幫助下,在各校區的大力協(xié)助和支持下，現以圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量就是生命的理念，以開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)為契機，積極組織了各項教學(xué)常規工作，發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組教研工作的實(shí)效性，加強教師隊伍素質(zhì)建設，取得了較好的教學(xué)效果，現就本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結：
一、加強教學(xué)常規管理
1、加強查課、聽(tīng)課力度。
重視教學(xué)常規管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保障之一，查課、聽(tīng)課就成為重要的環(huán)節。從開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處加強課堂教學(xué)管理，實(shí)施大面積聽(tīng)課措施，教務(wù)處對每天早讀認真檢查，核實(shí)早讀上課的情況以及教師的出勤狀況，及時(shí)解決早讀中發(fā)現的問(wèn)題，比如個(gè)別教師早讀遲到等，特別加強對每天下午第七第八節課的查課力度，針對查課中存在的班級混亂、自習課無(wú)老師輔導、學(xué)生上課練節目等問(wèn)題做了及時(shí)的處理，保證了教學(xué)秩序的有效進(jìn)行。
為了重視學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，教務(wù)處強化了聽(tīng)課力度，實(shí)施了中層領(lǐng)導每周四聽(tīng)課制度，根據大學(xué)科、小學(xué)科的特點(diǎn)分組進(jìn)行聽(tīng)課，完成了中層領(lǐng)導本學(xué)期聽(tīng)完每位教師授課的教學(xué)目標，實(shí)現了馬校長(cháng)聽(tīng)課88次的記錄。另外教務(wù)處組織各備課組推選兩名教師講公開(kāi)課活動(dòng)，提高了我校教師的聽(tīng)課熱情，比如徐越、李娟、段琰等老師本學(xué)期聽(tīng)課高達xx次，發(fā)展了我校教師相互學(xué)習、相互促進(jìn)的學(xué)習作風(fēng)。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽(tīng)課、交流，促進(jìn)了我校教師教學(xué)研究的發(fā)展，還有教務(wù)處積極迎接x市教科所各學(xué)科老師來(lái)我校聽(tīng)課，針對我校教師教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)中存在的不足，積極組織教師與教科所老師及時(shí)進(jìn)行了交流、評議、座談、集中反饋等多種活動(dòng)，當然還有我校教師赴西校區聽(tīng)名師授課等聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強集體備課，嚴格檢查作業(yè)、教案。
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節之一，各備課組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，教務(wù)處認真組織教師備課，加強集體備課的研究，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課。實(shí)施同一教案不同教法的教學(xué)策略，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高，實(shí)現備課組內相互合作、資源共享、共同進(jìn)步，得到了x市教科所老師的一度好評。特別重視語(yǔ)數外大學(xué)科的.集體備課，組織教師鉆研教材，認真要求各備課組對公開(kāi)課進(jìn)行評課。教務(wù)處為了實(shí)施二次備課制度，由呂校長(cháng)親自指導各個(gè)備課組，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行備課組最檢查，對教師遲到、不參加備課組活動(dòng)進(jìn)行認真記錄，為教師創(chuàng )造高效課堂奠定基礎。
本學(xué)期教務(wù)處認真落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并要求落實(shí)到實(shí)處。教務(wù)處共組織兩次大型的作業(yè)、教案檢查，認真推選出了優(yōu)秀教案獲得者15名，對檢查作業(yè)、教案中存在的問(wèn)題做了細致的反饋，對檢查中個(gè)別教師教案書(shū)寫(xiě)不規范、作業(yè)批改不及時(shí)等問(wèn)題在教工例會(huì )中做了詳細的說(shuō)明。
3、師徒結對，提高年輕教師教學(xué)水平。
為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，發(fā)揮唐中優(yōu)秀教師的模范作用，教務(wù)處開(kāi)展了師徒幫扶結對活動(dòng)，通過(guò)師徒簽訂幫扶協(xié)議，制定幫扶流程，要求師傅與徒弟必須每周互聽(tīng)至少四節課，對授課中存在的問(wèn)題及時(shí)記錄在案，并在一以學(xué)期中推薦學(xué)徒進(jìn)行公開(kāi)課匯報。比如由田靜、呂新萍、周x老師各帶兩個(gè)徒弟，通過(guò)師徒相互聽(tīng)課、幫扶等活動(dòng)，有效提高我校青年教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展，帶動(dòng)了我校教研工作的進(jìn)一步的發(fā)展。
4、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日，實(shí)行家長(cháng)考評制度
為進(jìn)一步實(shí)踐和探索家校聯(lián)系的新途徑、新領(lǐng)域，提高南校區教學(xué)的管理水平，提升南校區的辦學(xué)特色，在杜殿川校長(cháng)的指導下，教務(wù)處積極組織開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，確定每周二為教學(xué)開(kāi)放日并定為教學(xué)常規工作實(shí)施，要求每班每周星期二至少邀請三位家長(cháng)來(lái)我校聽(tīng)課，制定教學(xué)開(kāi)放日評價(jià)制度、制作家長(cháng)聽(tīng)課卡，教務(wù)處及時(shí)匯集各班家長(cháng)評價(jià)表，并及時(shí)做了教學(xué)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋，本學(xué)期共收集到家長(cháng)評價(jià)表270份意見(jiàn)和建有，不斷地匯集家長(cháng)意見(jiàn)、總結經(jīng)驗、查漏補缺，開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日受到了校領(lǐng)導及社會(huì )的一致好評。
5、組織教師參加x市優(yōu)質(zhì)課比賽
為了提高我校教師教學(xué)水平，教務(wù)處組織各學(xué)科教師積極參加x市優(yōu)質(zhì)課比賽，比如呂新萍副校長(cháng)獲得x市鳳城名師稱(chēng)號，小學(xué)科政治(馬x老師)、歷史(劉自忠老師)、地理(x老師)、音樂(lè )(張麗老師)、體育教師(郅鵬飛老師)參加x市第五屆優(yōu)質(zhì)課評比大賽，五位教師均獲得x市優(yōu)質(zhì)課一等獎，劉自忠老師到上海參加說(shuō)課比賽獲得二等獎等，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)，
6、重視青年教師的培訓工作
年輕教師是我校未來(lái)發(fā)展的生力軍。教務(wù)處先后組織我校教師省級培訓2次，x市級培訓4次，校內培訓3次，比如呂新萍校長(cháng)赴x學(xué)習培訓兩周，學(xué)習教學(xué)管理經(jīng)驗并書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )。馬校長(cháng)帶領(lǐng)我校九位教師參加蔡林森教授“先學(xué)后教”的教學(xué)講座，還有派出數學(xué)組x老師、李x老師參加濟南的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，教務(wù)處積極組織教師做好培訓總結，書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )等，12月中旬，組織我校教師參加x市繼續教育二級培訓工作，要求我校教師上交了3000千字的繼續教育心得體會(huì )和參加繼續教育考試。除此之外，呂校長(cháng)曾兩次為我校教師進(jìn)行教學(xué)常規培訓和課堂駕馭培訓，教務(wù)處組織全體教師到微格教師進(jìn)行業(yè)務(wù)操作培訓，為我校青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺。
7、配合教育局做好基礎報表和學(xué)籍申報工作。
每學(xué)期金鳳區教育局都要求學(xué)校對學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)等情況做好基礎報表申報工作，教務(wù)處在認真整理學(xué)校、教師、學(xué)生的各種數據后及時(shí)向金鳳區教育局做好了申報工作，另外，教務(wù)處認真做好了學(xué)生的學(xué)籍管理，完成了x市教育局對學(xué)生的學(xué)籍申報和管理工作，進(jìn)一步促使我校教學(xué)管理正規化發(fā)展。
8、加強教師課外知識研究工作。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高的同時(shí)，教務(wù)處組織我校教師征訂20xx-20xx年學(xué)年度報刊征訂工作，我校共定制報刊雜志數量108份，價(jià)值總額xx元，通過(guò)定制報刊，引導我校教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(cháng)，形成良好的學(xué)習氛圍，
9、認真組織期中期末考試工作
本學(xué)期教務(wù)處共安排大小考試五次，平均每位教師監考20次，呂校長(cháng)在期中考試、期末考試中向全體學(xué)生做考試動(dòng)員，召開(kāi)考務(wù)大會(huì )嚴格要求教師考風(fēng)、考紀。教務(wù)處認真組織考場(chǎng)秩序，印刷、分發(fā)考試試卷，安排教師監考，有序組織教師批卷、閱卷，及時(shí)做好各科成績(jì)分析，要求教師及時(shí)書(shū)寫(xiě)閱卷分析，能及時(shí)反思考試中存在的問(wèn)題和不足，加大了考試對教師評價(jià)的實(shí)效性，為今后的考試組織奠定了基礎。
二、重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。本學(xué)年為了培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，教務(wù)處組織我校學(xué)生開(kāi)展了x市書(shū)香潤校園的古詩(shī)文朗讀比賽活動(dòng)，通過(guò)大家的努力我校取得了團體一等獎的好成績(jì)，馬小燕老師和張麗老師分別獲得了x市學(xué)生優(yōu)秀輔導員榮譽(yù)。特別關(guān)注的是教務(wù)處組織的全國英語(yǔ)奧林匹克英語(yǔ)競賽活動(dòng)，我校五位學(xué)生名列前茅，受到了x電視臺的采訪(fǎng)。11月中旬，教務(wù)處開(kāi)展我校學(xué)生進(jìn)行作文大賽，學(xué)生優(yōu)秀文章曾刊登在校報和我校網(wǎng)站，12月22-27日，教務(wù)處組織各學(xué)科組開(kāi)展了科技周活動(dòng)，認真安排了信息組打字比賽活動(dòng)、語(yǔ)文組字詞聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)、英語(yǔ)組單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)、科技大篷車(chē)活動(dòng)，該活動(dòng)內容豐富，形式多樣，受到了我校師生的青睞，教務(wù)處對此次科技周活動(dòng)做了詳細的工作總結，活動(dòng)也培養了學(xué)生對第二課堂的學(xué)習積極性，為學(xué)生提供了實(shí)戰的平臺，展現了學(xué)生的才華。
三、加強教學(xué)交流
在教學(xué)交流方面采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，積極開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，先后組織數學(xué)組、英語(yǔ)組部分教師參加赴西校區名師工作室收徒活動(dòng)，如英語(yǔ)組段琰老師、王海燕老師、馬艷春老師拜雷俊仙老師為師，數學(xué)組王小兵老師、x老師等。
教務(wù)處組織小學(xué)科老師赴西校區聽(tīng)取鳳城名師授課，積極承擔優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，先后承擔了全市優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
四、存在的問(wèn)題和今后改正的措施。
本學(xué)期通過(guò)教務(wù)處工作的展開(kāi)，取得了一定的效果，但是也發(fā)現了不少問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近x的情緒,部分教師存在歧視后進(jìn)生的教學(xué)態(tài)度，部分課堂秩序存在混亂現象，個(gè)別教師需要改進(jìn)課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注每個(gè)學(xué)生，管理學(xué)生，敢管學(xué)生。
2、教師隊伍建設難度增加
我校青年教師比例較大，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德師能建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、聽(tīng)課節數不夠等現象，個(gè)別教師存在上課遲到兩三分鐘的現象，造成了消極的影響,影響了教學(xué)正常秩序的展開(kāi)，必須及時(shí)做好檢查結果評價(jià)，落實(shí)到位。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。
本期期中考試中，存在個(gè)別教師監考不負責任，個(gè)人主義思想嚴重，監考過(guò)程中仍然存在玩手機、怠慢考試等現象，思品學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷倒裝、錯裝，監考教師未按考試要求進(jìn)行操作和檢查，提前收卷或試卷未裝訂就提前離開(kāi)考點(diǎn)辦，閱卷存在敷衍了事，試題批改不夠認真，包括平時(shí)批改作業(yè)拖拉，不認真、不負責，導致個(gè)別學(xué)生對批改提出異議，這不x于培養學(xué)生的答題習慣，教務(wù)處考試組織能力有待進(jìn)一步完善。
5、制度不完善，機構不健全
教務(wù)處各機構不夠健全，制度不夠完善，檢查不夠全面、徹底，導致部分職能未能有效發(fā)揮，甚至存在職能部門(mén)越位、缺位、錯位現象產(chǎn)生，對教學(xué)秩序產(chǎn)生了一定的影響。
當然，由于教務(wù)處工作人員工作經(jīng)驗尚淺，在具體的工作安排中存在職能分工不清、工作方式簡(jiǎn)單等問(wèn)題，教導處在工作中有時(shí)會(huì )顧此失彼，還存在著(zhù)這樣或那樣的缺點(diǎn)，有待于今后進(jìn)一步改正。希望在今后的工作中多加學(xué)習，要經(jīng)常和其他校區積極溝通、聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，爭取做好老師的后勤保障工作。
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