鎮教育工會(huì )工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的鎮教育工會(huì )工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鎮教育工會(huì )工作總結1

　　**年，是上車(chē)灣鎮教育工會(huì )生機盎然、碩果累累的一年。在縣鎮兩級黨委的正確領(lǐng)導下，在上級工會(huì )組織的精心指導下，全鎮廣大教育工會(huì )干部、教職工按照“圍繞一個(gè)中心，突出六個(gè)重點(diǎn)”的工作思路，振奮精神，團結協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，認真履行職能，全面完成了各項目標任務(wù)，為上車(chē)灣鎮教育推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護穩定作出了積極貢獻。

　　1、源頭參與力度不斷加大。

　　確立了教代會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導體制中的地位，明確了教代會(huì )民主管理為校長(cháng)負責制的內容之一，堅持了民主評議學(xué)校領(lǐng)導干部，把加強學(xué)校民主管理、堅持教代會(huì )制度、落實(shí)教代會(huì )職權、推行校務(wù)公開(kāi)、落實(shí)黨全心全意依靠教職工辦學(xué)的根本指導方針寫(xiě)入了教管組年初工作要點(diǎn)，并規定出臺人事制度改革方案等關(guān)系教職工切身利益的重大舉措都必須經(jīng)教代會(huì )通過(guò)。各校工會(huì )組織積極參與學(xué)校的改革和發(fā)展，廣泛征求意見(jiàn)，維護教職工合法權益。

　　2、校務(wù)公開(kāi)不斷推進(jìn)。

　　上車(chē)灣鎮教育總支高度重視校務(wù)公開(kāi)工作，領(lǐng)導親自?huà)鞄�，組織機構健全，措施責任到位，成效顯著(zhù)，群眾滿(mǎn)意，各中小學(xué)均成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，推行了校務(wù)公開(kāi)。各學(xué)校根據本校的實(shí)際，不斷把校務(wù)公開(kāi)工作引向深入，并作為全面落實(shí)教代會(huì )職權的一項重要措施，做到了群眾想了解什么，就及時(shí)公開(kāi)什么，對財務(wù)收支、職稱(chēng)評定、評先評優(yōu)、教工入黨、干部任用、績(jì)效工資分配等關(guān)系教職工切身利益的重大事情，不僅公開(kāi)結果，而且公開(kāi)過(guò)程。

　　3、教代會(huì )制度不斷完善。

　　上車(chē)灣鎮教育工會(huì )始終把教代會(huì )作為推進(jìn)學(xué)校民主政治建設的重要工作來(lái)抓，不斷完善教代會(huì )的各項制度。在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，按照兩級黨委的要求，狠抓了學(xué)校民主管理，下發(fā)了監教工[20xx]13號《監利縣教職工代表大會(huì )實(shí)施細則（試行）》和《上車(chē)灣鎮中小學(xué)校教代會(huì )工作規程》，對教代會(huì )的指導思想、組織原則、代表的權利義務(wù)、職權和工作機構、提案處理落實(shí)等，都作了明確的規定，為學(xué)校教代會(huì )制度化、規范化、法制化、網(wǎng)絡(luò )化建設提供了保證。各校教育工會(huì )，不僅依法召開(kāi)教代會(huì )，而且注重教代會(huì )職權的落實(shí)和質(zhì)量的'提高。教代會(huì )的內容越來(lái)越豐富，影響越來(lái)越大，作用越來(lái)越明顯。

　　4、師德師風(fēng)教育活動(dòng)成果豐碩

　　各校工會(huì )組織把教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍最根本的建設來(lái)抓。一方面認真學(xué)習貫徹縣教育局下發(fā)的《縣教育局關(guān)于切實(shí)加強“四風(fēng)”建設的指導意見(jiàn)》、《縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德模范評選活動(dòng)的通知》和《縣教育局關(guān)于重申禁止教師從事有償家教違規辦班補課的緊急通知》，用制度約束教職工不當行為；另一方面積極響應市教育工會(huì )女職工委員會(huì )“樹(shù)師德新風(fēng)，展教師風(fēng)采”的倡議，開(kāi)展了切合實(shí)際，形式多樣，卓有成效的活動(dòng)。上車(chē)小學(xué)教育工會(huì )圍繞“加強師德師風(fēng)，塑造上小教育新形象”這個(gè)主題，開(kāi)展了“正師風(fēng)、鑄師魂，正行風(fēng)、樹(shù)形象”等學(xué)習活動(dòng)；上車(chē)中學(xué)工會(huì )開(kāi)展“師德師風(fēng)評議活動(dòng)”，推出了一批先進(jìn)典型；分洪口小學(xué)、太平小學(xué)工會(huì )舉辦“師德師風(fēng)”教育講座，推動(dòng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表；王塘中學(xué)工會(huì )開(kāi)展了師德師風(fēng)家長(cháng)和學(xué)生問(wèn)卷調查等系列活動(dòng)。

　　5、學(xué)校民主政治建設有新突破

　　教育工會(huì )是由教職工自愿結合的群眾性組織。組成人員學(xué)歷文化水平較高，參政議政欲望較強，自我保護的意識和能力較強，女教職工人數比例較高，勞動(dòng)關(guān)系和利益需求具有特殊性。上車(chē)灣鎮教育工會(huì )緊緊依靠各級黨組織和教職工群眾，以維護教職工民主權利為重點(diǎn)，以深化校務(wù)公開(kāi)、民主評議領(lǐng)導干部為突破口，以落實(shí)教代會(huì )職權為目標，強化民主管理，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設。

鎮教育工會(huì )工作總結2

　　一年來(lái)，在市教育工會(huì )和鎮教育黨支部的領(lǐng)導下，我們始終堅持以鄧小平理論，江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習貫徹黨的“十六大”、工會(huì )“十四大”精神，緊緊圍繞中心工作， 大力加強自身建設和基層組織建設；大力推進(jìn)民主建設和校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)基層建家，促進(jìn)了工會(huì )整體工作水平的提高；突出維護職能，努力為教職工辦實(shí)事，充分發(fā)揮工會(huì )組織聯(lián)系黨、政、群關(guān)系的橋梁和紐帶作用，時(shí)刻為教職工的利益著(zhù)想，調動(dòng)了廣大教職工投身教育改革的積極性；有力地推動(dòng)了我鎮教育教學(xué)改革的發(fā)展，取得了優(yōu)異成績(jì)，得到了全體教職工的贊譽(yù)�，F總結如下：

　　一、加強政治理論學(xué)習，增強政策觀(guān)念，發(fā)揮工會(huì )的自我教育功能。

　　始終與黨中央及其方針路線(xiàn)政策保持一致，與黨支部一道認真組織教職工學(xué)習黨的“十六大”報告，貫徹十六大精神和重大方針，同時(shí)根據學(xué)校教育工作的特點(diǎn)，組織全鎮教職工暑期職業(yè)道德教育培訓，學(xué)習《教師法》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法規，并通過(guò)座談來(lái)進(jìn)一步增強了工作責任感和事業(yè)心，開(kāi)創(chuàng )了教師敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻的新局面。根據市教育工會(huì )的安排，我們在全鎮教職工中開(kāi)展了‘三進(jìn)、五個(gè)一’師德教育活動(dòng)，組織學(xué)習《鄭州市教師職業(yè)道德讀本》，收看教育部組織錄制的《師德啟思錄》師德教育錄像片，組織學(xué)習《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，從正面培養教師熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)，使教師牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，樹(shù)立育人為本和依法治教的思想，掌握科學(xué)的思想方法。 要求全體教師在自學(xué)、討論、相互交流的基礎上，都要寫(xiě)出不少于20xx字的學(xué)習心得體會(huì )。開(kāi)展發(fā)放一封xx、發(fā)放一份征求意見(jiàn)書(shū)、召開(kāi)一次座談會(huì )、進(jìn)行一次平等談話(huà)、進(jìn)行一次家訪(fǎng)“五個(gè)一”活動(dòng)，要求全體教師要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,尤其要關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”。圍繞關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，努力營(yíng)造和形成一種關(guān)心和愛(ài)護“學(xué)困生”的氛圍。不允許學(xué)校以任何形式按學(xué)生考試成績(jì)對學(xué)生排隊。堅決杜絕教師諷刺、挖苦、驅趕“學(xué)困生”，對于“學(xué)困生”， 不允許學(xué)校建議其轉學(xué)。對于學(xué)生家長(cháng),要及時(shí)與他們溝通聯(lián)系，爭得家長(cháng)的支持和幫助，堅決杜絕在家長(cháng)會(huì )上對家長(cháng)進(jìn)行諷刺、挖苦。

　　二、發(fā)揮工會(huì )橋梁和紐帶和作用，積極參與民主管理

　　工會(huì )組織是教職工參與學(xué)校管理的橋梁，是學(xué)校黨政聯(lián)系教職工的'重要紐帶。我們工會(huì )組織堅持教代會(huì )制度，要求各個(gè)學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教工大會(huì )，聽(tīng)取并審議學(xué)校工作報告和財務(wù)工作報告，征集教工提案，接受教職工民主監督，民主參與，民主管理，民主評議。工會(huì )積極疏通民主渠道，使下情上達，密切配合黨政通過(guò)一定方式，讓廣大教職工參與學(xué)校管理，增強學(xué)校管理工作的透明度。這既使廣大教職工增強主人翁意識，激發(fā)工作的積極性、主動(dòng)性，又使學(xué)校工作的重大決策得以順利貫徹執行。我們先后召開(kāi)離退休老同志座談會(huì )，老教師座談會(huì )，新分配青年教師會(huì )議，來(lái)廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，并積極配合中小學(xué)校，做好一些重大決策和改革的宣傳。大家一致認為在目前的改革大潮中，發(fā)展才是硬道理，只有通過(guò)不斷地更新觀(guān)念，加強自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)才能跟上時(shí)代的發(fā)展，不辱歷史負于我的們的使命。各中小學(xué)校利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展教育教學(xué)研究，組織教職工參加學(xué)歷進(jìn)修和繼續教育，有力地推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)改革的進(jìn)展。

　　計劃生育是我國長(cháng)期以來(lái)的一項基本國策，我們工會(huì )積極配合做好計劃生育的宣傳和管理工作，把國家的計劃生育政策宣傳到每一個(gè)家庭，每一個(gè)教職工，并按照上級計生部門(mén)的要求認真細致地建立教職工計生檔案，組織育齡婦女“雙查”。幾年來(lái)我鎮教職工從沒(méi)發(fā)生一起違反計劃生育政策的現象，多次得到上級的表?yè)P和獎勵。

　　三、落實(shí)教育職能，開(kāi)展新課程改革實(shí)驗和勞動(dòng)競賽

　　一年來(lái)，工會(huì )主動(dòng)圍繞教育教學(xué)工作，落實(shí)教育職能，組織教職工參加新課程改革實(shí)驗和開(kāi)展勞動(dòng)競賽。在今年組織的青年教學(xué)基本功比賽中，工會(huì )做了周密的安排和大量的組織工作。各學(xué)校積極參與和組織，參賽教師在預賽中能夠認真備課，準備教案，參加教學(xué)演示，對所授課程做了充分的準備工作。很多教師還以認真的治學(xué)態(tài)度聽(tīng)取了有經(jīng)驗教師的指導，并觀(guān)摩了不同學(xué)科教師的教學(xué)過(guò)程和不同風(fēng)格的教學(xué)方法，為比賽取得好成績(jì)奠定了基礎。未參加比賽的教師能夠主動(dòng)聽(tīng)課，提出建議，達到了相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。開(kāi)展基本功比賽不僅有利于青年教師的教學(xué)水平的提高，還有利于促進(jìn)全校教師教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。通過(guò)比賽了解了我鎮各學(xué)科師資隊伍的情況，發(fā)現了教學(xué)中存在的問(wèn)題和教學(xué)中的弱項，對今后改進(jìn)和提高整體教學(xué)水平起到了很好的作用。不少校長(cháng)反映說(shuō)，“教學(xué)基本功比賽是提高教學(xué)水平和發(fā)現人才的很好方式，工會(huì )組織的基本功比賽既促進(jìn)了教師青年教師教學(xué)、科研的積極性，也提高了青年教師的自身素質(zhì)和能力�！薄扒嗄杲處熓墙逃�的未來(lái)，學(xué)校的希望，要不斷加強培養青年教師的力度，希望工會(huì )每年把比賽列入工作計劃，長(cháng)期堅持下去。

　　四、增強服務(wù)意識，為教職工排憂(yōu)解難

　　教育工會(huì )是代表全體教職工利益的群眾組織。要使工會(huì )真正體現群眾性的特點(diǎn)，成為有凝聚力、號召力的組織，不是靠非行政手段干預就能成為氣候的，它必須苦練內功。夯實(shí)基礎，樹(shù)產(chǎn)服務(wù)意識，實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想的真正內涵，全力為教職工服務(wù)。為此我們和一中、二中等學(xué)校結合，解決了教職工的住房緊缺問(wèn)題，使教師安心樂(lè )教，解除后顧之憂(yōu)。努力改善教師辦公條件，鎮一中、二中、XX小學(xué)還為教師辦公室配置了微機，并連通了互聯(lián)網(wǎng)。同時(shí)，加強學(xué)校食堂建設和降暑、取暖設施建設，改善了師生的生活條件，保證教職工福利的發(fā)放。暑假、元旦、五一期間有關(guān)學(xué)校分別組織教師、班主任外出參觀(guān)學(xué)習，陶冶情操，拓寬了視野。工會(huì )和學(xué)校先后看望病殘教職工二十余次，并在春節前夕開(kāi)展了送溫暖工程，慰問(wèn)部分生活困難的教職工，將溫暖送到每個(gè)家庭及每個(gè)教職工，使他們真正體會(huì )到黨和社會(huì )的溫暖，使他們體會(huì )到工會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖。穩定了教師隊伍，調動(dòng)了教師工作積極性。

　　總之，一年來(lái)我鎮教育工會(huì )在黨支部的領(lǐng)導下，勇于開(kāi)拓，務(wù)本務(wù)實(shí)，在工作中努力在求新、求實(shí)上下功夫，充分發(fā)揮了工會(huì )的橋梁和紐帶作用，有力地推進(jìn)了教育教學(xué)改革。在新的一年里，我們工會(huì )一班人，將進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識，繼續探索，奮發(fā)進(jìn)取，為開(kāi)拓教育工會(huì )工作的新局面，作出新的貢獻。

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