導師制總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的導師制總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
導師制總結1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同志：
大家好!
我叫魏運棟，是總醫院骨一科主任，二級導師。我院在20xx年底開(kāi)始推行導師制人才培養工程，我有幸被醫院聘任為一名導師，深感榮幸。導師制人才培養開(kāi)展以來(lái)，我帶領(lǐng)著(zhù)我的學(xué)員，一同學(xué)習，共同進(jìn)步。我堅持將自己的“本領(lǐng)”毫無(wú)保留的傳給學(xué)員，盡自己最大努力幫助他們成長(cháng)，希望他們能夠繼承和發(fā)揚，使他們早日成為醫院骨科發(fā)展的中堅力量。
一、責任和使命并重，認認真真做一名好導師在醫院全面啟動(dòng)創(chuàng )建三級醫院的重要時(shí)期，在醫院即將搬入新大樓的關(guān)鍵時(shí)刻，作為醫院的一名導師，我深深的感受到培養下一代青年醫師成為醫院發(fā)展需要的人才是一種責任。同時(shí)，在醫院快速發(fā)展的今天，在日趨激烈的市場(chǎng)競爭中，我深深的感受到醫院發(fā)展人人有責的緊迫感。我將認認真真做好一名導師，帶領(lǐng)學(xué)員干好工作，不斷學(xué)習進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)閯?chuàng )建三級醫院添磚加瓦。絕不辜負院領(lǐng)導和廣大同仁對我的支持和幫助，不辜負學(xué)員對我的信任和期望。
在具體帶教工作中，認真遵循醫院導師制“1345”的基本工作思路，緊密結合自身實(shí)際，經(jīng)常與學(xué)員溝通，詳細了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、知識儲備、技能操作、生活狀況等情況，做到心中有數。通過(guò)多方面的努力和工作，使學(xué)員能夠有正確的思想認識，能夠學(xué)到真東西，并且不斷繼承和發(fā)揚，提升自身綜合素質(zhì)，為骨科學(xué)科的發(fā)展和醫院長(cháng)遠的發(fā)展做出積極貢獻。
二、學(xué)以致用，因材施教，培養優(yōu)秀的骨科人才豐富自己為開(kāi)展導師制帶教工作打基礎。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，才能為學(xué)員提供更好更多的教學(xué)內容。在為學(xué)員授課前，提前溫習教學(xué)知識點(diǎn)，提高教學(xué)效率。認真總結脊柱骨科常見(jiàn)病及診療方法，強化學(xué)員的從業(yè)能力。經(jīng)常關(guān)注國內外最新的醫學(xué)動(dòng)態(tài)，將自己參加在意大利米蘭召開(kāi)的歐洲脊柱外科年會(huì )和全國骨科學(xué)會(huì )的經(jīng)驗和體會(huì )，與學(xué)員共享。
運行兩冊為開(kāi)展導師制帶教工作做保障。按照醫院導師制人才培養工程的要求，認真運行兩冊。與學(xué)員溝通后，制定了針對性強且便于操作的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，與學(xué)員交流心得體會(huì )。認真總結一段時(shí)期的帶教工作，對自己的優(yōu)勢和不足加以分析，更好的開(kāi)展導師制帶教工作。
多方教導為開(kāi)展導師制帶教工作添光彩。本著(zhù)言傳身教的原則，在勞動(dòng)紀律、醫患關(guān)系、醫德醫風(fēng)等方面，做好表率。在業(yè)務(wù)教導上，利用班前一刻鐘及周學(xué)一小時(shí)時(shí)間舉辦專(zhuān)題講座，帶領(lǐng)學(xué)員彭祥平上臺手術(shù)，進(jìn)行科研項目研究等，促進(jìn)他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平快速提高，不僅在難度較大的上頸椎手術(shù)上有了明顯提高，還能夠獨立完成胸腰椎手術(shù)，得到了
醫院廣大同仁的認可。
三、謙虛謹慎，認真負責，促進(jìn)學(xué)員素質(zhì)提升學(xué)員重視，認真學(xué)習授導內容。學(xué)員主動(dòng)向我匯報自己的思想動(dòng)態(tài)、工作情況和新掌握的知識等，針對實(shí)際情況，我對對做出綜合評價(jià)，并督促學(xué)員完善不足，學(xué)員的整體水平有力明顯提高。在教學(xué)中，學(xué)員始終緊繃學(xué)習這根弦，更加刻苦的認真學(xué)習。
學(xué)員好學(xué)，增強獨立科研能力。在醫學(xué)的`道路上，培養青年醫師獨立思考和解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)員攀上更高的醫學(xué)之峰。定期給學(xué)員出“難題”，促使學(xué)員去查找資料，歸納總結知識，并進(jìn)行各種試驗，幫助學(xué)員養成獨立自主的科研能力。
學(xué)員創(chuàng )新，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。指導學(xué)員進(jìn)行課題設計，在做好各項基礎工作的前提下，鼓勵學(xué)員大膽創(chuàng )新，搜索文獻、收集標本和試驗操作等，有力的增強了學(xué)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的綜合應用能力，對提高學(xué)員整體醫學(xué)水平具有重要作用。
四、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，為醫院發(fā)展做出積極貢獻
1、促進(jìn)了學(xué)員的進(jìn)步。業(yè)務(wù)基礎更加鞏固，導師認真對學(xué)員進(jìn)行基本知識、基本理論、臨床實(shí)踐等培訓，有效提高了學(xué)員的基本操作技能、病情分析能力和臨床診治水平。專(zhuān)業(yè)技能得到提升，能獨立完成脊柱外科常見(jiàn)病的診治�？蒲心芰Φ玫郊訌�，申報市級科研立項一項，已獲得審批，并取到市級科研基金支持。
2、提高了自己的水平。在指導學(xué)員的過(guò)程中，與學(xué)員共同學(xué)習，把自己的經(jīng)驗及體會(huì )更加穩健扎實(shí)，促進(jìn)自己不斷總結提煉臨床診療經(jīng)驗。學(xué)員的學(xué)習熱情以及對新事物的敏銳感知力，對我自己也是一種刺激和啟迪，激勵了我向更高層次的醫學(xué)水平奮發(fā)努力。
3、堅定了醫院發(fā)展的信念。在帶教過(guò)程中，使自己更加清晰的認識到人才是醫院發(fā)展的根本。為了促進(jìn)醫院更好的發(fā)展，實(shí)現“十二五”規劃的發(fā)展目標，我希望每一位導師都能認真履行自己的導師義務(wù)，盡自己最大的努力將自己肩負的為醫院培養高素質(zhì)人才的使命進(jìn)行到底。
各位領(lǐng)導、同志們，我深信，隨著(zhù)總醫院導師制人才培養工程的不斷深入，在我們總醫院每一位導師與學(xué)員的共同努力及不懈追求下，我們醫院的臨床醫療、科研教學(xué)、服務(wù)患者的水平必將發(fā)生質(zhì)的飛越，我們必將早日順利實(shí)現創(chuàng )建三級的總體目標。
謝謝大家！
導師制總結2
根據《經(jīng)濟系導師制實(shí)施辦法》規定，經(jīng)濟系在20xx級學(xué)生中實(shí)施導師制。導師制的實(shí)施實(shí)行整班指導，主要以班主任為基礎，一般來(lái)說(shuō)，班主任就是該班的導師，以利于整體工作的開(kāi)展，以利于對導師工作的考核。
一、20xx級導師人員
20xx級共有9個(gè)班，有9位指導教師，具體導師及指導班級如表所示：
經(jīng)濟系20xx級的導師及指導班級一覽表
教師朱群芳洪嵐班級04111人數270411226劉荔0412132劉宏0412230郝玉柱李彤04131380413238張琦0413337顧聲樂(lè )郝建彤04141350414242
二、20xx級導師的工作內容
1、關(guān)心學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，按照培養方案，實(shí)現培養目標。既教書(shū)又育人，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮。
2、幫助學(xué)生了解自己所在專(zhuān)業(yè)的培養方案，特別是課程設置情況，以及在學(xué)習中應注意的問(wèn)題等。
3、引導學(xué)生正確對待學(xué)習期間所面臨的問(wèn)題，幫助他們處理好各種關(guān)系。
4、幫助學(xué)生策劃自己的未來(lái)。針對學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)生的選課、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向選擇、職業(yè)生涯設計等方面進(jìn)行指導。
5、及時(shí)反饋教學(xué)信息，并寫(xiě)出書(shū)面意見(jiàn)。
6、負責指導學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。由導師組推薦經(jīng)濟學(xué)經(jīng)典書(shū)目。各專(zhuān)業(yè)在一年級時(shí)閱讀書(shū)目不作嚴格區分，主要是培養讀書(shū)興趣，熟悉專(zhuān)業(yè)知識。閱讀書(shū)目選定后，學(xué)生在導師的指導下，制定讀書(shū)計劃。每學(xué)期第十四周上交讀書(shū)報告，導師批閱并給出相應的等級（優(yōu)、良、中、及格和不及格）計分。每學(xué)期要舉辦一次讀書(shū)報告會(huì )，評選出優(yōu)秀讀書(shū)報告，并給予獎勵。一般來(lái)說(shuō)，在“大一”學(xué)年中，至少要閱讀兩本經(jīng)典著(zhù)作。
三、20xx級導師的指導情況
1、指導方式。主要采用了集體和個(gè)別指導的方式。沒(méi)有完全按照《經(jīng)濟系導師制實(shí)施辦法》中規定的`“需要有針對性地對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導”的方式進(jìn)行指導。
主要原因是學(xué)生剛剛入學(xué)，一些學(xué)生的個(gè)性沒(méi)有完全顯露出來(lái)，難以分類(lèi)，因此，只能是從學(xué)習成績(jì)上進(jìn)行區分和進(jìn)行指導。
2、指導次數。按照《經(jīng)濟系導師制實(shí)施辦法》中的規定，“每個(gè)導師每月與被指導的學(xué)生面談或集體指導不少于一次，每次不少于一個(gè)小時(shí)的時(shí)間接待學(xué)生，地點(diǎn)在系學(xué)生辦公室，每學(xué)期參加學(xué)生集體活動(dòng)不少于一次。每次指導（接待）要有記錄，并有學(xué)生和指導教師的簽名”。從實(shí)際指導情況看，我系設計了《經(jīng)濟系指導教師指導情況記錄表》，內容包括：指導時(shí)間、指導內容及發(fā)現的問(wèn)題（由指導教師填寫(xiě)）、學(xué)生意見(jiàn)與要求（由學(xué)生填寫(xiě)）、被指導學(xué)生簽字（如果是整班指導，可由班長(cháng)或學(xué)習委員簽字即可）。我系要求每次指導時(shí)都要填寫(xiě)“記錄表”，一年來(lái)，9位指導教師指導次數最多的為17次（洪嵐），最少的為3次（張琦），平均為9.75次。當然，也有的指導教師與學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行指導或進(jìn)行的個(gè)別指導，沒(méi)有留下記錄。
3、指導內容。每位指導教師基本上能夠按照《經(jīng)濟系導師制實(shí)施辦法》中的規定進(jìn)行指導，即在學(xué)生思想方面、專(zhuān)業(yè)知識方面、選課方面、學(xué)習態(tài)度方面等進(jìn)行指導。指導過(guò)程中，對于一些個(gè)體差異大的問(wèn)題，進(jìn)行了單獨指導；對于一些共性問(wèn)題，進(jìn)行了集體指導。但到目前為止，還沒(méi)有做到“有分工，有合作”，基本上是導師指導自己的班級。
四、導師制工作中存在的問(wèn)題
1.導師制與班主任工作難以區分。我系20xx級有9個(gè)班，每班配備了一名導師，同時(shí)兼任班主任工作。按目前的招生情況，我系完全配備導師的班級將是36個(gè)，而具備導師資格的教師只有32名，因此，也只能是一個(gè)班配備一名導師，并兼任班主任工作。但在指導過(guò)程中，究竟哪些工作屬于班主任的工作內容，哪些屬于導師制的內容，難以界定�，F在的處理方法是：指導學(xué)習方面的內容，屬于導師制的職責；指導生活方面、心理方面的內容，則屬于班主任的職責。
2.系里的管理缺乏力度。系里在實(shí)施導師制過(guò)程中雖然制定了一系列規章制度，但在執行中缺乏具體操作的人。經(jīng)濟系成立導師領(lǐng)導小組，但小組成員就是各位導師，負責人也就是主任、教學(xué)、行政副主任。管理工作沒(méi)人分擔，致使導師制的日常管理工作力度不夠，一些工作沒(méi)有按規定完成。如在《經(jīng)濟系導師制實(shí)施辦法》中規定：“指導教師指導的具體內容，要定期公布。公布的形式，可以通過(guò)網(wǎng)上或在系辦公室張貼，以便監督”。實(shí)際上并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。
3.個(gè)別導師缺乏責任心。從整體上看，承擔導師任務(wù)教師能夠盡職盡責，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地指導，但也有個(gè)別教師，對學(xué)生的指導力度不夠，不論是作為導師還是作為班主任，都沒(méi)有盡到應盡的職責。當然，除教師自身素質(zhì)外，也有一些客觀(guān)原因：①缺乏必要的場(chǎng)所。按規定，個(gè)別指導時(shí)可以到系里，但系里沒(méi)有相應的場(chǎng)所；②個(gè)別教師對導師制報酬持懷疑態(tài)度。根據《北京物資學(xué)院本科生導師制試行辦法》中的相關(guān)規定，實(shí)施導師制的指導教師，每學(xué)年指導的每位學(xué)生按2課時(shí)計算。但在實(shí)際操作中，一些教師對此持懷疑態(tài)度，因此在指導中也是應付差事；③一些教師住在校外，受來(lái)校時(shí)間及上下班車(chē)的限制，也影響了指導質(zhì)量。
4.指導過(guò)程的記錄不健全。我系9位指導教師都分別撰寫(xiě)了“導師制總結報告”，對一年來(lái)自己實(shí)施導師制情況進(jìn)行了總結，并填寫(xiě)了《經(jīng)濟系指導教師指導情況記錄表》，但是，個(gè)別項目（如學(xué)生意見(jiàn)與要求）并沒(méi)有填寫(xiě)。有些考核材料，如每學(xué)期末須填寫(xiě)《導師工作年度考核表》還沒(méi)有填寫(xiě)，造成了考核體系的不完善。
五、對20xx級導師制的考核
20xx年9月10日，召開(kāi)了導師領(lǐng)導小組全體成員會(huì )議，各位導師就自己的指導情況及存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流和討論，并把各位導師填寫(xiě)的《經(jīng)濟系指導教師指導情況記錄表》進(jìn)行了展示，導師領(lǐng)導小組組長(cháng)就一年來(lái)實(shí)施導師制的情況進(jìn)行了總結，最后，領(lǐng)導小組全體成員對每位導師的指導情況進(jìn)行了投票，評選出一、二、三個(gè)等級，具體結果是：
導師組成員對20xx級導師投票結果（滿(mǎn)分30分）
教師班級票數等級朱群芳0411128一等洪嵐劉荔劉宏郝玉柱李彤張琦顧聲樂(lè )郝建彤0414222二等0411204121041220413129一等28一等29一等28一等04132041330414127一等17三等17三等注：90分以上（即27票以上）為一等；70分以上（即21票以上）為二等；其余為三等。
同時(shí)，給每位教師所指導的班級發(fā)放了《北京物資學(xué)院經(jīng)濟系本科生導師制工作年度考核表》，每班按宿舍發(fā)放，每班發(fā)放約7份，共61份。從考核結果看，基本上與以上投票結果相同。
六、今后所要做的工作
1.進(jìn)一步明確導師的工作范圍。主要是通過(guò)本系導師之間的探討及與其他系、學(xué)校的交流明確導師的責任。
2.加強對導師制的管理。我系在本學(xué)期末，制定了《經(jīng)濟系關(guān)于20xx年暑期讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)的安排》，要求20xx級的學(xué)生在暑假期間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)讀書(shū)報告和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告，對02級、03級學(xué)生除要求撰寫(xiě)讀書(shū)報告和調查報告外，還要撰寫(xiě)學(xué)年論文，并給每個(gè)班都指定了導師。暑期讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)的安排今后將在每個(gè)年級中實(shí)施，為此，必須擴大“導師制領(lǐng)導小組”的人員數量，并確定專(zhuān)人負責導師制的實(shí)施。
3.強化指導教師的責任。必須把每位導師工作的考核結果，作為教師工作年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和崗位聘任的條件。導師工作考核不合格的教師，視為當年度考核不合格，同時(shí)取消導師資格。
4.進(jìn)一步細化完善考核的指標。除導師填寫(xiě)的《導師工作年度考核表》、《經(jīng)濟系指導教師指導情況記錄表》及學(xué)生的評議的情況外，還要針對所指導學(xué)生的不同年級，制定相應的考核指標。如考試及格率、考試成績(jì)在班里的排名、四（六）級英語(yǔ)通過(guò)率、違紀情況、獲獎情況、公開(kāi)發(fā)表論文數量、考研情況等。并把考核結果與報酬嚴格掛鉤。
5.完善指導過(guò)程的各項必要文件。讓指導過(guò)程有較為完整的記錄，并作為考核的主要依據。
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