二年級音樂(lè )上冊教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的二年級音樂(lè )上冊教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習音樂(lè )，并且愛(ài)上音樂(lè )，讓音樂(lè )也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習環(huán)節聽(tīng)、唱、演。這四個(gè)環(huán)節是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的�，F將其總結如下：
一、學(xué)生測評評價(jià)
由于二年級學(xué)生的實(shí)際情況，自己又不是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師，所以只能盡其力而為之。大部分用錄音機代替。但也有一定的進(jìn)步。
附：評價(jià)表項目總人數20
二、用心傾聽(tīng)
音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì )用耳去聽(tīng)，我們的音樂(lè )課更要如此。教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )，體驗音樂(lè )。所以，在上這部分知識的時(shí)候，我在聽(tīng)之前提出一些問(wèn)題，如在聽(tīng)這部分音樂(lè )的時(shí)候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽(tīng)，盡情的展開(kāi)想象的翅膀翱翔。在回答
13430優(yōu)秀人數良好人數中上人數中下人數的過(guò)程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說(shuō)，并且符合音樂(lè )的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì )贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀律很活躍，也愛(ài)回答問(wèn)題。
三、盡情歌唱
這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習起來(lái)反而會(huì )厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽(tīng)的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì )認真的唱。當然，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會(huì )體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問(wèn)題。我的方法是用故事情節來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè )，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽(tīng)得仔細，聽(tīng)得認真，感情才會(huì )隨之而來(lái)，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學(xué)生自然會(huì )表現得最棒了。
四、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
“學(xué)然后知不足、教然后知困�！蓖ㄟ^(guò)本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)才感覺(jué)到自己對音樂(lè )的孤陋寡聞，在教學(xué)中存在很多的不足，現結合本學(xué)期的課堂教學(xué)以及學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行如下總結：
1、認真備教材、備學(xué)生，深挖教材把握編者意圖，尋找教材與生活的聯(lián)系，體現音樂(lè )源于生活用于生活的理念。
2、深入家訪(fǎng)，了解每位學(xué)生的性格特征以及生活習慣。根據性格特征進(jìn)行教育。
3、了解學(xué)生原有的基礎知識及思維起點(diǎn)，因材施教、因地制宜。6、調動(dòng)學(xué)生的一切感覺(jué)器官參與學(xué)習，培養學(xué)生的聽(tīng)、唱、表演能力。
7、使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)培養良好的生活習慣�？傊�，課堂教學(xué)工作是在不斷地總結以及積累中形成教學(xué)模式，在不斷的嘗試中改進(jìn)方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的音樂(lè )感覺(jué)。
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