生物名師工作室工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的生物名師工作室工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20xx年學(xué)校領(lǐng)導為我們壽光一中教師搭建了“名師工作室”這個(gè)發(fā)展平臺，這對于青年教師無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝名師工作室的所有老師！壽光一中生物教學(xué)名師工作室順利完成了學(xué)校領(lǐng)導交給的教學(xué)及其業(yè)務(wù)任務(wù)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導及同事們的一致好評。在教學(xué)上勤勤懇懇、默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力。
“教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，課堂是教師實(shí)現價(jià)值的舞臺�！痹谧约旱慕逃虒W(xué)實(shí)踐中，我充分認識到自身知識、經(jīng)驗的匱乏，尤其感到在課程改革的探索中頭腦極其需要先進(jìn)理念的武裝。有時(shí)，找不到方向，無(wú)法前進(jìn)�，F在，名師工作室就像一盞“指路明燈”，給我照亮前進(jìn)的路線(xiàn)，指引我快速地成長(cháng)。
我們生物名師工作室大力探索教學(xué)改革，把課堂教學(xué)變?yōu)閷υ?huà)的課堂，審視的課堂，探究的課堂，高效的課堂，形成了通俗、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)體現從容淡定，活潑自如，練得實(shí)，學(xué)得細的風(fēng)格。在不斷地實(shí)踐、指導、反思中，教學(xué)理念也隨之而不斷地更新，自己也在不斷追求和諧課堂中前行。
自成立“名師工作室”以來(lái)，魏福強都虛心向工作室老師請教、學(xué)習，積極參加學(xué)校和各級教育部門(mén)組織的各項教學(xué)活動(dòng)。20xx年4月,壽光市高三生物二輪研討會(huì )在我校舉行，承擔了一節《細胞代謝專(zhuān)題》的習題講評課，受到了與會(huì )老師的一致好評。20xx年9月參加壽光市實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選，獲高中組一等獎。20xx年10月，山東省普通高中中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)在日照市舉行，活動(dòng)期間還特別邀請了人民教育出版社生物教材主編朱正威先生聽(tīng)課、點(diǎn)評并就中學(xué)生物課程改革情況進(jìn)行了專(zhuān)題報告。有幸觀(guān)摩了本次高水平的評選活動(dòng)，并向各位參加評選的老師學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法。20xx年11月，參加濰坊市實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選，獲高中組二等獎。20xx年3月，報名參加了壽光一中“名師大講堂”活動(dòng)，講授了題為“煙、酒、茶與健康”的專(zhuān)題講座，從我們日常生活中接觸比較多的煙、酒、茶三方面闡釋了它們與人體健康的關(guān)系，受到了師生的一致好評。20xx年11月，被評為壽光市實(shí)驗教學(xué)生物科教學(xué)能手。20xx年12月，又通過(guò)壽光一中“名師大講堂”平臺，講授了題為“轉基因技術(shù)及其安全性”的專(zhuān)題講座，從轉基因技術(shù)的原理、應用及安全性方面做了詳細的闡述，學(xué)生反映很好，學(xué)習討論積極性很高。今后將以更加飽滿(mǎn)的熱情去積極參加“名師工作室”的各項活動(dòng)。
朱強繼續擔任09級實(shí)驗班的生物教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)上精益求精，不斷鉆研，虛心向老教師請教、學(xué)習，不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)。每堂課都要求自己是“有備而來(lái)”，課前做好充分的準備，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，認真設計課堂教學(xué)，不留下任何一個(gè)小死角，要讓學(xué)生聽(tīng)的放松聽(tīng)的感興趣，極大獲得了領(lǐng)導的信任和學(xué)生們的一致好評，在每次學(xué)情調查中，都顯示了學(xué)生對本學(xué)科的極大興趣。在20xx年8月份，還代表壽光一中參加了濰坊市統一組織的高中生物教師培訓，為期三天，期間認真學(xué)習認真總結，極大完善了自己在教學(xué)方面的缺陷和不足，回校后也認真總結并給本校生物教學(xué)結合本校實(shí)際情況提出了幾點(diǎn)可行性建議。
在去年舉行的壽光市教學(xué)能手評選中，認真準備，積極備課研課堂教學(xué)中新的理念、方式，積極配合生物教研員順利完成了自己的參賽任務(wù)，并且獲得了非常優(yōu)異的成績(jì)，接著(zhù)被教研員推舉講壽光市統一組織的“3、4、5課堂教學(xué)”示范課，獲得了同科老師的一致好評。自我感覺(jué)給學(xué)校爭了光、添了彩。在今年舉行的壽光市教學(xué)能手評比中繼續一路過(guò)關(guān)斬將，充分發(fā)揮自己的最大潛能，最終終于如愿以?xún)�，圓滿(mǎn)完成也算是學(xué)校交給的一項任務(wù)。
在去年，繼續擔任壽光一中的生物奧賽輔導任務(wù)，在輔導過(guò)程中，任勞任怨，主動(dòng)犧牲自己的休息時(shí)間，認真備課，積極尋求奧賽輔導路上更好的方法，為學(xué)生盡可能的多掃清一些障礙，增強他們的信心，最終在去年5月份結束的生物奧賽考試中取得了三人獲得一等獎，一人獲得二等獎的優(yōu)異成績(jì)。
王建軍作為壽光一中名師工作室的學(xué)員，一年來(lái)，在工作室老師的指導下，基本完成了預期的目標和自己制定的發(fā)展規劃。雖然很忙碌、很艱辛，但更多的是體會(huì )到了自己成長(cháng)的欣喜、體會(huì )到了收獲的快樂(lè )。
這一年來(lái)，在高一的生物教學(xué)中，時(shí)刻以名師工作室成員的標準來(lái)嚴格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓中盡快成長(cháng)，特別注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷地充實(shí)自己，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓和外出聽(tīng)課的機會(huì )。
在日常的教學(xué)中,加強課堂教學(xué)研究，利用好網(wǎng)絡(luò )資源，結合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真備好每一堂課；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。上好每一堂課，堅持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結經(jīng)驗；堅持聽(tīng)課，借鑒別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng )新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。從表面看，工作室成員的日常教學(xué)工作與很多老師沒(méi)有區別，但實(shí)際上，除了認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作，還在老教師的指導下，在落實(shí)常規教學(xué)中尋求突破，因此在長(cháng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
其次，努力培養著(zhù)自己高尚的師德修養，以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學(xué)習，努力提升自己的師德水平，成為合格的人民教師。
在名師工作室的幫助下不斷成長(cháng)，在20xx年壽光市優(yōu)質(zhì)課中獲得一等獎，在學(xué)校組織的的名師工作室學(xué)員探究課堂比賽中獲得一等獎。
因此，總結兩年來(lái)的工作，我想說(shuō)：是學(xué)校領(lǐng)導給予我幫助，是全校師生給予我支持，更是名師工作室給予我成長(cháng)！在今后的工作中，我更應該積極承擔任務(wù)，敢于鍛煉自己，在教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)取、付出和奉獻！回顧兩年名師工作室的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足。將會(huì )在今后的工作中，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于生物名師工作室的稱(chēng)號！
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