初中英語(yǔ)教師考核個(gè)人總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的初中英語(yǔ)教師考核個(gè)人總結，歡迎大家分享。
初中英語(yǔ)教師考核個(gè)人總結1
作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè )在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結 。
一，課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，了一些科學(xué)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據，奠定了的扎實(shí)的基礎，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1，課前備課，做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡。并制作了各種的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣堡，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練（如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3，課后備課，總結教學(xué)。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結和，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節課的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三，認真上課，體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在的指導下，通過(guò)感知，體驗，，參與和等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾：
1，巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2，圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的'興趣。在遇到難讀的單詞或時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )，培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿，認讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。
4，通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，表演時(shí)及時(shí)示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，到學(xué)習英語(yǔ)的。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強，不斷積累知識。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的學(xué)習，擴大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：的，使我精力充沛；同事的，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
初中英語(yǔ)教師考核個(gè)人總結2
本學(xué)期，我擔任初三年級（5）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)下學(xué)期中考成績(jì)能更上一層樓。
一、政治思想方面：
本學(xué)年我熱愛(ài)教育事業(yè)熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德遵紀守法自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生教書(shū)育人使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要虛心請教，努力進(jìn)取不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)工作方面
1、課前準備備好課。
每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)，立即提出請其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2、多參加觀(guān)課議課活動(dòng)。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。盡管身為老教師，已具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，但我深知：強中自有強中手。所以，我不僅聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)科的課還聽(tīng)取其他學(xué)科的一些優(yōu)質(zhì)課。聽(tīng)課的同時(shí)，認真做好記錄并進(jìn)行評課。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲。
3、鉆研教材認真備課。
我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎上，講授本課程的內容，學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據學(xué)，在課堂上跟不上老師時(shí)，可以參考教材重新整理思路跟上老師的思路所以應該重視教材的鉆研。備課過(guò)程中在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)對比它們的不同之處尋求，讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后上課之前，與本集備組的老師多交流討論是否行得通�？傊畣伪鲬鸷苋菀足@牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應與其他教師進(jìn)行交流討論。
4、組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生、注意信息反饋、調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了。課堂提問(wèn)，面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。課堂上，說(shuō)練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負擔。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導工作。
初三學(xué)生兩級分化嚴重，一些學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如多做思想工作從生活上關(guān)心他。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)工作中我努力提高自己對學(xué)生的親和力與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉親其師方能信其道。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì )愿意接近你、親近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的'科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、在課余時(shí)間積極參加教科研工作。
每周準時(shí)參加教研活動(dòng)以及集備活動(dòng)，通過(guò)同伴的互助，共同學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我帶領(lǐng)全組老師參加了英語(yǔ)學(xué)科“網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合三備兩磨”的培訓，通過(guò)全體老師的努力，我們完成前面三個(gè)階段的學(xué)習，尤其是第二個(gè)階段—“三備兩磨”的實(shí)際教研教學(xué)研討。取得很好的效果。另外，我負責的市級課題《初中英語(yǔ)語(yǔ)音有效教學(xué)策略與研究》和參加的省級課題校級小課題也正在進(jìn)行中。
四、做好師徒結對幫扶的工作。
通過(guò)平日的聽(tīng)評課以及定期與不定期的研討，和洪燕清老師進(jìn)行教材的研討和教學(xué)形式上的交流。希望通過(guò)結對，提高各自的教學(xué)水平，從而提高課堂教學(xué)效率。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試只是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的中考英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，爭取進(jìn)步。
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這一學(xué)期就要完畢了，為了下學(xué)期更好地搞好教育教學(xué)特把這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
�。ㄒ唬┩ㄗx教材，認真學(xué)習教學(xué)大綱和教學(xué)理念，為搞好教學(xué)打好根底
剛一接手教這兩個(gè)班，我首先通讀教材，理解本學(xué)期教材中觸及的教材內容，特別語(yǔ)法項目做到心中有數，然后認真的學(xué)習教學(xué)大綱，針對每個(gè)細節停止學(xué)習，看哪些是學(xué)生必需控制的內容，哪些是學(xué)生了解的內容，然后依據教材內容，學(xué)習新的教學(xué)理念，采取適宜的教學(xué)辦法停止教學(xué)。
�。ǘ├斫鈱W(xué)生，做到分明地理解每個(gè)學(xué)生控制學(xué)問(wèn)的內幕，然后提早做好差生的思想轉化工作
首先我參考分班時(shí)學(xué)生的分數，對本人的學(xué)生做到心中有數，優(yōu)生有幾，差生有幾，然后分期分批的停止思想教育工作，特別英語(yǔ)成果不理想的要幫其剖析成果差的緣由，另外協(xié)助其樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，爭取在新學(xué)校新學(xué)期有新的打破。
�。ㄈ┮罁䦟W(xué)生現狀研討適合的教學(xué)辦法，進(jìn)一步搞好有效的課堂教學(xué)
本學(xué)期我所教的兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性一開(kāi)端不是很高，而且他們最大的缺陷是不會(huì )聽(tīng)講，而且還特別的懶，遇到動(dòng)腦的就要避而遠之，所以我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)學(xué)習有關(guān)學(xué)問(wèn)，采取了以下措施進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性：
1、課前鼓勵言語(yǔ)激起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
這屆學(xué)生上下課不分，教師進(jìn)教室與不進(jìn)教室沒(méi)有多大區別，強調好屢次課前要做好準備，他們也是無(wú)動(dòng)于衷，我發(fā)現用課前的鼓勵言語(yǔ)不但在氣勢上給你鼓勵，而且提示學(xué)生這節課改上英語(yǔ)了。
2、課上的鼓勵評價(jià)也能夠激起學(xué)生對話(huà)、答復問(wèn)題的積極性
課堂上基于學(xué)生聽(tīng)講肉體不集中、不愛(ài)答復教師問(wèn)題，更不主動(dòng)參與對話(huà)這一現狀，所以我對學(xué)生積極答復教師問(wèn)題、還有主動(dòng)對話(huà)的，課上聽(tīng)講認真的學(xué)生給予鼓勵卡，并且綜合起來(lái)有獎狀，還要與我校的學(xué)生星級評價(jià)分離起來(lái)，經(jīng)過(guò)這一鼓勵，絕大局部學(xué)生積極參與，而且學(xué)習英語(yǔ)的興味逐步高漲，學(xué)習成果也有了進(jìn)步。
3、課上的小組競賽，同樣激起了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性
依據本節課的教學(xué)內容把學(xué)生分紅不同的組停止競賽，學(xué)生的集體觀(guān)念比擬強，都怕本人給本組拉后腿，因而各項活動(dòng)表現很積極，這樣調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
�。ㄋ模┩萄薪M、同年級組集體備課
依據學(xué)校布置我校的教學(xué)活動(dòng)分三個(gè)階段完成，第一步就是全校的英語(yǔ)組成員集體備一節課，然后再布置一個(gè)教員講課，之后停止評課，最后把本人的聽(tīng)課感受發(fā)在學(xué)校的'校園網(wǎng)上，我每次都有本人的獨到見(jiàn)解，而且遭到大家的認可。
�。ㄎ澹└愫脝卧^(guò)關(guān)考試
在每星期五我和本組教員經(jīng)過(guò)精心設計停止單元把關(guān)考試，然后對學(xué)生的成果停止剖析總結，對優(yōu)生和進(jìn)步學(xué)生停止鼓勵獎勵，收到了很好的效果，特別經(jīng)常在考試中得高分的學(xué)生在以后的課堂上停止經(jīng)歷引見(jiàn)，這種辦法愈加激起了學(xué)生學(xué)習的積極性。
�。┮罁䦟W(xué)生聽(tīng)力程度差的現狀初步總結了進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)力程度的辦法與技巧，也初見(jiàn)效果。
以上是本人這一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)滴工作，缺乏之處難免，請各位同仁提出珍貴意見(jiàn)和倡議，以便我們共同開(kāi)展共同進(jìn)步。
初中英語(yǔ)教師考核個(gè)人總結4
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，留給我的將是深入的反思考和總結。本學(xué)期我擔任了九年級兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jì)，但也有許多不足之處。
九年級是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，我們九年級英語(yǔ)備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F在我把我們的做法總結如下：
一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣
我們的學(xué)生大多來(lái)自于農村，新目標英語(yǔ)對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語(yǔ)法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì )在不知不覺(jué)中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習自覺(jué)性較差。我任教的九年級兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺(jué)得培養學(xué)生的興趣和學(xué)習習慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養學(xué)生課前多預習，課堂上集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時(shí)間培養學(xué)生大聲朗讀的習慣，英語(yǔ)筆頭練習相對來(lái)說(shuō)少一些，但課后要分配一定的'時(shí)間鞏固當天所學(xué)的知識。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習技巧，靈活掌握學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，舉一反三，融會(huì )貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。
二、配合課內比教學(xué)活動(dòng)認真搞好備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生的學(xué)習積極性就會(huì )欠佳。但是，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
三、認真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著(zhù)教學(xué)效果。所以上課我設法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現代化教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到到知識。根據不同學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作訓練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。
四、加強課外輔導，落實(shí)培優(yōu)輔差計劃
英語(yǔ)學(xué)習是語(yǔ)言的學(xué)習。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習能力。因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。
第一組是能力強，基礎好，學(xué)習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進(jìn)行能力訓練，以便他們達到更高層次。
第二組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；
第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望能提高；
第四組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。
因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
五、立足長(cháng)遠，認真總結
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績(jì)。從本年度的中考成績(jì)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。但"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
初中英語(yǔ)教師考核個(gè)人總結5
本人自年被評為中學(xué)高級教師以來(lái)，一如既往地擔任英語(yǔ)畢業(yè)班的教學(xué)工作，有高度的責任感和積極進(jìn)取精神。為人師表，按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生，積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì )，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jì)。任現職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向。
在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新，團結全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。課堂中采用加強英語(yǔ)基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規，注重興趣和習慣的培養，采用激勵機制，注重學(xué)法指導，典型事例，個(gè)別輔導，適時(shí)激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jì)，在每次考試中，我班的'英語(yǔ)成績(jì)都名列前茅。
一直以來(lái)嚴格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹(shù)立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，提高社會(huì )與家長(cháng)的教育功效，因此，在建設班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉化差生上，取得了較好的成績(jì)，我還積極關(guān)心培養青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
回首這一年，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，隨著(zhù)學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒(méi)有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，今后的我將更加努力，不負這美好青春！
初中英語(yǔ)教師考核個(gè)人總結6
本學(xué)期即將結束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"――創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周都有詳細的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了8位教師的公開(kāi)課，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
3、認真落實(shí)“結對子”活動(dòng)
針對英語(yǔ)教研組目前的現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“結對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動(dòng)。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的.學(xué)習熱情，培養興趣。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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