五年級地方課程教研工作總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的五年級地方課程教研工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)光之輪飛轉，轉眼之間，一學(xué)期又將結束，現將一學(xué)期的教研工作總結如下：

　　開(kāi)學(xué)初時(shí)，我們年級組的地方課程教師對教材進(jìn)行了反復多次的研讀，并及時(shí)制定了教學(xué)進(jìn)度計劃。根據地方課的教學(xué)內容，結合我省的風(fēng)土人情特點(diǎn)，以《新課程標準》的教學(xué)理念為指導，全面貫徹落實(shí)課改精神。在教學(xué)中，結合本校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步加強小學(xué)安全教育，培養小學(xué)生的公共安全意識，提高小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力；加強環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識和科學(xué)文化素質(zhì)；學(xué)習傳統文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，讓學(xué)生了解自己家鄉，更熱愛(ài)自己的家鄉。用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理解。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的思想情操。

　　針對學(xué)生年齡的特點(diǎn)，每月一次的教研主要研討在每節課上采取什么樣的方法，激勵孩子們的學(xué)習興趣，在課堂上，如何盡量創(chuàng )造機會(huì )，引導學(xué)生自己思考，自己發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓學(xué)生們自己主動(dòng)參與到學(xué)習中去，重視在學(xué)習過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行養成教育，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和守紀習慣，堅持了多與學(xué)生交往、交流和多鼓勵的理念，樹(shù)立學(xué)生們學(xué)習的信心。

　　對教材中的一些課程，教師在教研中通過(guò)閱讀和上網(wǎng)查閱了大量的資料，更好地有的放矢，讓學(xué)生對所學(xué)知識有更深刻的了解。通過(guò)本學(xué)期的地方課程教研，教師上課的目標更清晰，學(xué)生學(xué)習更有趣味性，使學(xué)生更加了解安全和環(huán)境的有關(guān)知識。特別是對家鄉的風(fēng)土人情的掌握，會(huì )讓同學(xué)們感到我們的家鄉美麗富饒，增強學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)之情。

　　回顧工作，我們年級組仍有許多不足，在今后的教研工作中，會(huì )不斷彌補不足，讓工作更有特色。

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