秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結，希望能夠幫助到大家。
秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結1
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的大班上學(xué)期進(jìn)入尾聲，即將迎來(lái)的是孩子們幼兒園生活的最后一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我覺(jué)得我們班幼兒在語(yǔ)言方面，數學(xué)方面，以及動(dòng)手操作能力上，有了很大的提高。大部分幼兒也養成了良好的學(xué)習，行為習慣�；仡欉@半年當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對本學(xué)期本班級的工作做出以下幾點(diǎn)總結：
一、教學(xué)工作：
�。�1）教學(xué)內容：
在本學(xué)期中，我負責情景閱讀，情景英語(yǔ)，好孩子好習慣，和幼兒藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域方面的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情景閱讀的學(xué)習，幼兒識字量變多，而且語(yǔ)言能力有了很大的提高。英語(yǔ)呢，幼兒能夠認識出大量事物的英語(yǔ)名稱(chēng)，會(huì )唱幾首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數學(xué)，拼音，和幼兒科學(xué)，動(dòng)手操作方面的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)和家長(cháng)的溝通，普遍認為幼兒的數學(xué)知識在本學(xué)期中有了很大的提高，通過(guò)PC情景演示，和平時(shí)大量的做題，練習，幼兒園在運算方面得到了很好的培養。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒(méi)有接觸過(guò)的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學(xué)期中需要著(zhù)重練習。在區域活動(dòng)中，通過(guò)大量的動(dòng)手操作，幼兒養成了良好的合作意識，并大大提高了動(dòng)手操作能力。
�。�2）學(xué)習習慣：
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學(xué)習習慣的培養。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直，頭抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳頭。上課是及時(shí)提醒，和家長(cháng)溝通好，在家輔導作業(yè)時(shí)也多加提醒。并盡量讓幼兒養成獨立完成作業(yè)的習慣。
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期中，各項工作都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持。所以對于家長(cháng)，也是下了很多功夫。剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，孩子們都是從各個(gè)幼兒園轉過(guò)來(lái)的，各個(gè)家長(cháng)的要求也都不盡相同。大部分家長(cháng)都比較認可我們的工作，也都能夠積極配合各項工作。我們班有從童星幼兒園轉過(guò)來(lái)的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務(wù)態(tài)度非常好，剛開(kāi)始時(shí)，他們可能認為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來(lái)做比較，我一開(kāi)始覺(jué)得拿他們很頭疼，后來(lái)，經(jīng)常利用晚上通電話(huà)的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養孩子獨立性，以養成良好的'行為習慣為主，不可能一切事情都由老師來(lái)代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現在我們之間也非常的友好。通過(guò)家園互動(dòng)手冊，和家長(cháng)及時(shí)溝通好孩子的具體情況。
三、衛生保�。�
本學(xué)期中，衛生保健工作一直由我和張老師輪流來(lái)做。一個(gè)人上課，另一個(gè)人就隨時(shí)保持班級衛生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動(dòng)能力，感受勞動(dòng)的快樂(lè )。被褥兩周發(fā)給家長(cháng)曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時(shí)做好記錄。
四、班級協(xié)作
上學(xué)期一直由張老師和我來(lái)帶這個(gè)班。張老師屬于老教師，但是由于身體原因，不能帶班，和她一起搭班的半年中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也鍛煉了許多�，F在，張老師身體不便，離開(kāi)了這個(gè)班級，現在換成了現在的搭檔，秦老師非常優(yōu)秀，雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗，但是個(gè)人能力非常強，素質(zhì)也非常高，相信經(jīng)過(guò)鍛煉，會(huì )成為一名非常優(yōu)秀的老師。也相信，在日后的工作中，我們會(huì )合作的非常愉快！
過(guò)完春節，我們將迎來(lái)新的一學(xué)期，在新學(xué)期中，我們將改正平時(shí)工作當中所存在的缺點(diǎn)個(gè)不足，將好的方面繼續發(fā)揚下去，努力取得更大的進(jìn)步！
秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結2
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的班主任工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結：
一、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊笞约?認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節,以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。作為一名班主班,我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作,創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
由于本班學(xué)生都來(lái)自農村，幾乎沒(méi)有上過(guò)幼兒園，剛入園幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,都很快的穩定了下來(lái),但是有幾名不足齡幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強等現象，而且也因為大多數幼兒都沒(méi)上過(guò)幼兒園，幼兒一點(diǎn)基礎知識，學(xué)習習慣都沒(méi)有,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛(ài),用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí),與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。
四、家長(cháng)工作方面
真誠地對待每一位家長(cháng),加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的'滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。
積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰(shuí)讀書(shū)有進(jìn)步,認真完成作業(yè)了,上課積極回答問(wèn)題;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了,我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話(huà)就對我們說(shuō),這次錯了沒(méi)有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
五、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任。在日常生活中，我會(huì )通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。衛生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
六、存在不足
1、本班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強。
一學(xué)年的成績(jì)是有的,但不足也是存在的。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。
秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結3
生活在充實(shí)的節奏中似乎要過(guò)的快一些，一次次的計劃，一次次的總結，在我的工作中已經(jīng)形成了一種習慣性的規律。開(kāi)學(xué)的計劃，期末的總結才能讓我在我的工作中得到反思、得到改進(jìn)、得到自己的收獲�；厥走@短暫的一個(gè)學(xué)期，感慨頗深，總結優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補，把工作做得更好。
回憶我的開(kāi)學(xué)工作計劃，好似剛剛才發(fā)生的事情，我還很清楚的記得我的工作計劃第一條：穩定學(xué)生情緒，加強班級凝聚力。有了計劃，我就開(kāi)始實(shí)施了。由于有了十幾個(gè)新生的加入，我對與新生的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習習慣，要統一常規，穩定學(xué)生情緒，加強班級凝聚力，把班級組織成一個(gè)團結的集體氛圍，需要一定引導和時(shí)間支持。剛開(kāi)始時(shí)，剛來(lái)的一個(gè)新生小朋友家長(cháng)，由于和老師之間缺乏溝通，老師不了解孩子，家長(cháng)不了解老師，當時(shí)家長(cháng)還有了想轉學(xué)的沖動(dòng)。當我得知消息時(shí)，原來(lái)是我們老師在和家長(cháng)交流孩子情況時(shí)給了家長(cháng)很大的壓力導致家長(cháng)的不信任。但是，經(jīng)過(guò)我們三位保教人員的.團結一致，很快得到了家長(cháng)的信任，班級工作也進(jìn)入了穩定的軌道，這也為班級的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎。 又比如在幼兒常規習慣的養成中，上學(xué)期的本班幼兒已經(jīng)習慣了我們的正常生活、飲食習慣，而有個(gè)別的新生小朋友在飲食時(shí)間差異上、課堂的一些紀律上以及游戲開(kāi)展的規則上都出現了沖突，尤其是同伴、老師的改變，更造成了個(gè)別孩子心理上的空虛和缺乏安全感。為此，我們以幼兒的心理疏導為工作重點(diǎn)，給幼兒以直接的引導，老師不厭其煩的重復提醒，讓孩子在安全感中，逐漸接受新的規則和習慣�，F在孩子們已經(jīng)習慣了新的生活方式，我們仍將提出新的常規要求，以為幼小銜接做好準備。
計劃第二點(diǎn)：搞好家長(cháng)溝通，加強對學(xué)生的思想教育，統一家庭教育思想。在這一點(diǎn)計劃中，我們的實(shí)施有著(zhù)明顯的效果。新的學(xué)期新的目標，老師確定好主題，了解好幼兒的個(gè)別差異，多和家長(cháng)溝通，多吸取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不定期的家訪(fǎng)等，讓我們和家長(cháng)之間走的更近，得到家長(cháng)的支持和信任，讓我們和家長(cháng)成為了好朋友。
計劃第三點(diǎn)：協(xié)調 、任課老師、保育員關(guān)系、做好班級管理。搭班老師、保育員老師的配合在班級管理中尤其重要。一個(gè)班級就是一個(gè)家，三位老師誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家的工作需要、彼此的配合與支持。工作中我們三位互幫互助，共同創(chuàng )設了一個(gè)溫馨、整潔的環(huán)境，有了好的合作團隊就有了好的班級，讓我們大家輕松自如、愉快工作。
第四點(diǎn)計劃：增對上期幼兒的問(wèn)題制定幼兒發(fā)展目標。熟話(huà)說(shuō)，十個(gè)手指不一樣長(cháng)。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也就有缺點(diǎn)。我們是孩子們的老師，我們有責任讓孩子們發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn)。我只能從生活中、教育中去培養幼兒，比如在區域活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、在教育教學(xué)過(guò)程中、身體發(fā)展情況中、體育活動(dòng)情況中、語(yǔ)言發(fā)展中、科學(xué)發(fā)展中、藝術(shù)發(fā)展中等各領(lǐng)域去培養幼兒、觀(guān)察幼兒，使幼兒有更好提高與改善。
孩子的進(jìn)步也是我們的進(jìn)步，孩子的成長(cháng)也是我們成長(cháng)，希望在新的一年里，我們會(huì )有更多的收獲。
秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結4
總是在不知不覺(jué)中，新年將踏著(zhù)輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái)。轉眼的功夫又告別了一年，一年又一年，回顧這一年的工作。又是一個(gè)豐收快樂(lè )之年。
一、安全，衛生方面
A、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長(cháng)放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活，成長(cháng)。本學(xué)期重點(diǎn)對孩子進(jìn)行了安全知識的教育，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說(shuō)，一些平時(shí)身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險，怎樣保護自己，加強對幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹防意外的發(fā)生，確保萬(wàn)無(wú)一失。還好，這半年來(lái)，我班35名小朋友無(wú)一例事發(fā)生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。
B、繼安全教育之后，衛生保健工作一點(diǎn)也沒(méi)有輕視，我們做好各項衛生保健工作。利用陽(yáng)光，紫外線(xiàn)消毒水進(jìn)行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地，清洗水杯，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習，針對季節性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄，做到"一看二摸三查"若有疑意，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底，所以我班沒(méi)有因此而耽誤課的'，為了培養幼兒良好的生活，衛生習慣，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現在不挑菜，不偏食。
二、教育，教學(xué)方面
A、作為一名幼兒教師，我不僅加強自身的學(xué)習，還向他人學(xué)習，每周認真地備好自己的課，認真地聽(tīng)取每位老師的示范課，取長(cháng)補短。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業(yè)愛(ài)崗精神，有一種踏實(shí)的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以誠心迎得家長(cháng)的信任。
B、教書(shū)先教人，育人要育心，只要有正確地思想觀(guān)，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來(lái)上學(xué)。每天帶著(zhù)小朋友盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂(lè )，讓寶貝主動(dòng)地來(lái)上學(xué)。其次是對待孩子老師要有積極的一面，采取多表?yè)P，不批評。既有不對的地方，只從側面說(shuō)反句，緊跟著(zhù)是鼓勵的語(yǔ)言，讓孩子有一種溫暖，有一種上進(jìn)心。李文博跟著(zhù)爺爺奶奶生活在一起，受到其寵愛(ài)，剛來(lái)時(shí)有一種厭學(xué)的心理，現在能感到幼兒園的樂(lè )趣，每天很自信的向老師問(wèn)早。郭子淇從不想寫(xiě)作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。
C、思想轉變了，教學(xué)過(guò)程一路順風(fēng)。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹的態(tài)度。從不放棄一個(gè)小朋友，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘其長(cháng)處，最大的力量讓他們亮出閃光點(diǎn)，所以大班的領(lǐng)域目標。95%的小朋友達標，朱佳麗，卜夢(mèng)婷小朋友英語(yǔ)單詞對答如流。陶艾靈，朱俊迪語(yǔ)言流暢一幅巧嘴能說(shuō)會(huì )道。武月嬋，王依夢(mèng)作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看圖寫(xiě)算式十拿九穩。陳明博的手工制作能力很強。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀(guān)眾的掌聲全場(chǎng)爆滿(mǎn)等等。每當回想起這群小寶貝，內心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個(gè)豐收快樂(lè )之年。
三、不足及努力方向
反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀(guān)念，新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)變化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現，研究和解決幼兒教育的新情況，新問(wèn)題。掌握其其特點(diǎn)發(fā)現其規律，盡職盡責地把工作做得更好!
秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結5
這個(gè)學(xué)期，在緊張、忙碌的氣氛中過(guò)去了。在一片迎奧運的歡歌笑語(yǔ)聲中，我們步入了喜慶的xxxx�；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作有得有失，喜憂(yōu)參半。
由于工作的需要，這個(gè)學(xué)期我擔任大班老師。開(kāi)學(xué)伊始，我真有些患得患失。因為大班是孩子們在幼兒園中最關(guān)鍵的一年。我們的教育質(zhì)量，會(huì )直接影響到孩子步入小學(xué)的開(kāi)門(mén)成績(jì)。我自知天賦平平，只能扎扎實(shí)實(shí)的作好每一項工作，不敢有一絲懈怠。在上課時(shí)，我狠抓課堂紀律，盡量不讓孩子們養成壞習慣，同時(shí)，我不放過(guò)班中的差生，對待孩子，我能做到一視同仁、絕不偏愛(ài)、溺愛(ài)幼兒。為了使孩子們在識字和古詩(shī)等方面學(xué)的扎實(shí)點(diǎn)，我在每天早晨都要對所有幼兒逐個(gè)提問(wèn)，加深印象，鞏固記憶。功夫不負有心人，在我們全班師生的共同努力下，我班的古詩(shī)成績(jì)取得了可喜的成績(jì)。
班級的工作是兩個(gè)人的事。在這一點(diǎn)上，我同班主任配合默契，合理搭配時(shí)間。每當班主任開(kāi)會(huì )或有其他事情，我都會(huì )積極主動(dòng)的把班里的事情有條不紊的做完做好。班級中的各項工作，我都與班主任協(xié)商、一起打算，盡量用最快、最好的方法去做，每項工作結束后，我們還共同進(jìn)行反思，一起查找各種原因，以促進(jìn)以后的`工作。每到下午放學(xué)時(shí)，班主任都得把孩子們送到車(chē)上。這時(shí)，我會(huì )認真地看護好不坐車(chē)的幼兒。最近由于天氣較冷，每天當孩子們離開(kāi)活動(dòng)室前，我除了將孩子們的衣服穿好，我還會(huì )將孩子們的帽子戴好。中午孩子們起床后，我的第一件事就是逐一把班中小女孩的頭梳好，看著(zhù)她們精神的樣子，我的心里也甜甜的。
學(xué)期開(kāi)始，班里的第一件事就是制作刊板。我積極地投入到了這項工作中。從選材、設計、到繪畫(huà)制作，我都傾注了大量的精力。然后有我和陳老師齊心協(xié)力制作成功。雖然做的不是很出色，但是每天看著(zhù)這塊用自己心血澆灌出來(lái)的作品，總有一種自豪感的愉悅感。雖然我們是大班，但孩子們拉到或者尿到褲子里的事情還會(huì )偶爾出現，每次遇到這樣的事情，我都不會(huì )訓斥孩子，而是用溫和的語(yǔ)氣告訴他以后應該怎么辦。隨后就是把他們的褲子清洗干凈。有兩次小朋友把身上弄得實(shí)在沒(méi)有辦法擦了，我只好帶他們到后院兒的洗澡間去清洗的。后來(lái)孩子的父母特別感激的道了謝，對我來(lái)說(shuō)這并沒(méi)有什么，因為這是我的工作，這是我應該做的。
新年前，我和班主任一起選材并排練了兩個(gè)節目，其中有一個(gè)舞蹈是我們自編的動(dòng)作。還有一個(gè)舞蹈就是有26名幼兒參加的《龍登登》。孩子多，勢必給我們的排練加大了難度。但是我們抓緊時(shí)間，終于排練成功，并取得了較理想的成績(jì)。同時(shí)也得到了領(lǐng)導的認可，有了領(lǐng)導的認可，我們的工作有了更大的干勁。
由于大班是最關(guān)鍵的一年，我對各項工作都不敢掉以輕心。而家庭教育對孩子們的輔助作用在這一年中也尤為凸顯。這樣，“家園聯(lián)系本”這個(gè)紐帶就至關(guān)重要了。今年，我從思想上更加重視了“家園聯(lián)系本”，我給自己制定了書(shū)寫(xiě)“家園聯(lián)系本”的原則：不浮滑、不應付、針砥與表?yè)P要言之有物，不搞形式主義。充分發(fā)揮了“家園聯(lián)系本”的橋梁與紐帶作用。
智者千慮，必有一失。愚者千失，必有一得。由于我的能力有限，工作中還是有不少遺憾。由于受各種因素的影響，我班的識字成績(jì)不夠理想。我一定認真反思，找到問(wèn)題的切入點(diǎn)，在下學(xué)期把成績(jì)追上去。
在下學(xué)期中，我會(huì )盡自己最大的努力，爭取把工作做得更細致、更到位。
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