政治教研工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的政治教研工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治教研工作總結1
1.抓好每?jì)芍芘e行一次的科組活動(dòng)，配合教導處搞好本科組教學(xué)，組織好本科組的公開(kāi)課活動(dòng)，切實(shí)為提高教學(xué)水平服務(wù)。組織教師學(xué)習新課程改革理論，并交流學(xué)習體會(huì )。多次組織學(xué)習省內外優(yōu)秀課例。認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。 以新課程標準，新教學(xué)觀(guān)念為指導， 遵循教育教學(xué)規律，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)。引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。
2.科組教師保持積極的工作態(tài)度，迎接挑戰，培養虛心的師德品格，不斷學(xué)習，引導教師提高人文素養，提高自身綜合素質(zhì)，適應新課程改革的要求。強調課改意識，落實(shí)教學(xué)工作計劃。
3.繼續做好青年教師的培養工作， 切實(shí)抓好青年政治教師隊伍建設，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)，并落實(shí)一對一的幫教，增強政治教研組的整體實(shí)力。
4.采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”相結合方式，以提高科組教師的教學(xué)水平。本學(xué)期科組老師先后去長(cháng)安實(shí)驗中學(xué)、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、大朗中學(xué)等交流學(xué)習，受益匪淺。
5.帶領(lǐng)科組人員高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作，督促各備課組發(fā)揚團結合作精神，整合教學(xué)資源，實(shí)現資源共享。 營(yíng)造良好的教研氛圍， 要求教師保護學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過(guò)重負擔，提高課堂的教學(xué)效率。
6、積極探索新課改理念下的教學(xué)方式，本學(xué)期全科組老師積極參加學(xué)�！叭付▽W(xué)”的研討，熊文陽(yáng)老師還積極試教。
7.組織好學(xué)校各階段的政治學(xué)科出題、考試的閱卷及質(zhì)量分析工作，對教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，為組織下一階段教學(xué)和復習提煉有價(jià)值的信息。
8.教學(xué)和科研等方面取得了一定的成績(jì)。如科組獲得20xx年石龍鎮巾幗建功活動(dòng)先進(jìn)班組，李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎，科組以何銀嬌老師為主的課題在市立項，中考經(jīng)驗在全市交流。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性，繼續進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究，繼續提高教育教學(xué)的水平，將科組建設推上一個(gè)新臺階
學(xué)生英語(yǔ)預習計劃
1、運用字母的發(fā)音規則和拼圖規則讀出單詞。
2、根據上下文猜測生詞的含義，注意留意猜測的根據，使閱讀能力大大提高，從課文理解其使用的語(yǔ)言環(huán)境，并且查閱字典，組成詞組短語(yǔ)，找出不明白的'地方。
3、讀課文，初步理解大意，初步翻譯，不會(huì )的地方做上標記。
4、課后練習照本填空，找出不會(huì )的空白部分。等待上課老師講到疑問(wèn)處，特別留意，將疑問(wèn)各個(gè)擊破。
1）掌握所要預習中新課的詞組，做到讀音準確，詞義明確，對四會(huì )詞還要會(huì )拼寫(xiě)正確。
2）利用詞典或課后注釋?zhuān)页稣n文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)，初步了解所要學(xué)的內容。
3）聽(tīng)錄音模仿朗讀、跟讀對話(huà)和閱讀短文。
4）預習作業(yè)方面，要思考WORKBOOK中有關(guān)課文內容提出的問(wèn)題及《英語(yǔ)學(xué)習指導》中的預習題。根據以上預習要求，初步了解將要學(xué)習的基本內容，記錄預習中疑難問(wèn)題，產(chǎn)生求知的欲望。學(xué)生的這種欲望在課堂學(xué)習中就會(huì )變被動(dòng)接受為主動(dòng)求知。
政治教研工作總結2
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬┳⒅卣螌W(xué)習，加強師德修養，提高教師的政治素質(zhì)。為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習經(jīng)�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的'思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。
�。ǘ┓e極開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．目標明確、計劃得當、落實(shí)到位。根據學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計劃，并落實(shí)，及時(shí)總結。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討，設立中心發(fā)言人，學(xué)習了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開(kāi)展研究性學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓練，增強教育教學(xué)能力鼓勵老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵老師積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jì):洪培訓同學(xué)撰寫(xiě)的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎,指導教師:王東升。陳淑萍同學(xué)撰寫(xiě)的《認識自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎,指導教師:桂帥寧。宋海霞同學(xué)撰寫(xiě)的《現在的中學(xué)生》獲初中組三等獎,指導教師:張奕玲。李寶玉同學(xué)撰寫(xiě)的《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導教師:蔡承銘。
4、認真組織了公開(kāi)課，本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結對子活動(dòng)在教學(xué)中取長(cháng)補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，認真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。
�。ㄈ�、積極開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內容有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。，政治教研組工作總結
政治教研工作總結3
在本學(xué)期，政治教研組的全體成員能夠嚴格響應、服從校長(cháng)室布置的各項工作，能夠嚴格按照本學(xué)期初制定的教研組工作計劃做好各項工作，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真鉆研，不斷提高政治科組的教學(xué)與科研水平，圓滿(mǎn)、順利地完成了本學(xué)期的各項工作，并取得了必須的成效，現將本教研組的工作總結如下：
一、認真用心抓好教研組建設。
本教研組的教師都能充分認識到，德育教師更要加強師德建設，提高教師素質(zhì)，自身素質(zhì)要高，才能教育好學(xué)生。一學(xué)期以來(lái)，本教研組的教師能互相交流，同心協(xié)力，以老帶新，發(fā)奮搞好教研組的團結、互助，互相關(guān)心，一些老教師能主動(dòng)為教研組工作出謀劃策，多提意見(jiàn)協(xié)助搞好各項工作。教研組根據學(xué)校的有關(guān)要求，統一培養教師的目標、任務(wù)、措施、檢查等工作;具體將培養任務(wù)落實(shí)到人，本學(xué)期組內教師結對工作安排：溫儉勤--郭衛民，馮少蘭—林蘭、張淑芬，梁巧燕--施苑明，李雪儀--麥榮根，鄧偉光-陸雅璋，謝秀琴--李建冰。本學(xué)期來(lái)，堅持開(kāi)好每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M會(huì )議，每次開(kāi)會(huì )，教師基本上都能依時(shí)出席，大家透過(guò)教研組會(huì )議，互相交流經(jīng)驗，落實(shí)有關(guān)工作安排，匯報有關(guān)教學(xué)狀況，使得每次教研組會(huì )議都能取得必須效果。
二、加大校本教研的力度。
1、本組的教師能根據各科目的特點(diǎn)，認真制定授課計劃，結合生本教育制訂項目式授課計劃表，經(jīng)常檢查執行狀況，保證教學(xué)任務(wù)順利完成。
2、本學(xué)期學(xué)校要求政治教研組教師在第一二節課結合職中生的狀況進(jìn)行人生定位、理想、前途的教育，形式自定。要把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各環(huán)節，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、本組教師均能實(shí)施項目教學(xué)，采用電子文檔的方式交教案、教學(xué)設計、教學(xué)案例或反思等。注意因材施教，針對不一樣班級、不一樣專(zhuān)業(yè)和不一樣程度的學(xué)生要能采取靈活多樣的生本教學(xué)方式，調動(dòng)學(xué)生用心性、主動(dòng)性，提高課堂效率，做得較好的有謝秀琴等老師;作業(yè)布置適當，全收全改，每次檢查，本組的教師都能按時(shí)交組長(cháng)檢查，并都能貼合學(xué)校的要求。
4、認真、嚴肅對待學(xué)生的考核成績(jì)評定工作，主要由各科任老師獨立完成。本學(xué)期由于政治課時(shí)少，取消單元測驗和統一考試，由各科任布置考核題目，由各科任綜合評定成績(jì)，雖然政治教研組的教師每次統計成績(jì)的任務(wù)是最重的，基本上每人都有九、十個(gè)班要評定，但教師們都能認真按時(shí)完成。
5、按計劃開(kāi)展公開(kāi)課和課件制作工作。本學(xué)期科組的老師都能按計劃開(kāi)展生本公開(kāi)課，取得了較好的效果。溫儉勤、李建冰、麥榮根、鄧偉光、陸雅璋、張淑芬老師分別舉行了一節生本公開(kāi)課，獲得聽(tīng)課老師的好評。其中張淑芬老師的公開(kāi)課獲得廣東省首屆德育課教師教學(xué)基本功二等獎，其中溫儉勤、李建冰老師的生本公開(kāi)課被推薦為教研組優(yōu)質(zhì)課;張淑芬老師負責的課件獲得校二等獎。
6、櫥窗出版工作出色完成，主要由梁巧燕師負責。本期的板報做到圖文并茂，資料充實(shí)，有效地宣傳了時(shí)事政策，受到師生好評。
7、本學(xué)期按學(xué)校的要求，本組組織教師分別進(jìn)行了多次的全校性的心理健康和時(shí)事政策的專(zhuān)題講座，有效教育了學(xué)生，受到師生好評。
8、本學(xué)期期中考試后，政治教研組對我校的部分全男班、全女班和混合班的學(xué)生進(jìn)行了政治課學(xué)習的問(wèn)卷調查。本次調查的目的是為了更好了解學(xué)生學(xué)習狀況，反饋教學(xué)信息，以到達進(jìn)一步探討政治課教育模式，提高政治教研組教學(xué)教研水平的'目的。調查后本科組全體成員進(jìn)行了數據統計并對結果進(jìn)行分析寫(xiě)成書(shū)面報告上交教導處。
9、本學(xué)期，政治教研組協(xié)助學(xué)工處舉行了心理拓展專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，教研組的教師都能密切配合，全部都參與了各項工作，認真完成了各項工作。
10、本學(xué)期，政治教研組協(xié)助學(xué)校由馮少蘭老師負責策劃組織并主持了“說(shuō)出你心中的故事”得到師生的一致肯定
11、本學(xué)期的第十和十七周，政治教研組分別進(jìn)行了全校性時(shí)政知識競賽的初賽和決賽，本組的謝秀琴等老師做了超多的準備工作，使本次競賽順利開(kāi)展，有效教育了學(xué)生，取得了良好的效果。
12、配合培訓處做好教師專(zhuān)業(yè)技能競賽工作，我組共9位教師參加考核，其中謝秀琴、李雪儀老師獲得一等獎、張淑芬、林蘭老師獲得二等獎。
13、本學(xué)期由施苑明老師負責科技創(chuàng )新作品，被推薦參加江門(mén)市青少年科技創(chuàng )新大賽獲得三等獎。
14、本學(xué)期組內教師還經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，人均聽(tīng)課達12。5節。到達互相交流、改善教學(xué)的目的。
15、完成了本年度教師校本教研“五個(gè)一”狀況記錄，本組全部教師均能按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成此項工作。
16、上學(xué)期教研組的李建冰老師、梁巧燕老師、李雪儀老師、施苑明老師、張淑芬老師親自認真指導學(xué)生設計作品參加全國禮貌風(fēng)采大賽。取得較好成績(jì)，共有15篇獲獎，其中有4篇獲省級二等獎，有3篇獲省級三等獎，有8篇獲省級優(yōu)秀獎
三、今后就應發(fā)奮的方向
1.更好更嚴格地抓好教研組建設，個(gè)性是從教研組成員的盡職盡責的職業(yè)道德思想的樹(shù)立入手，要不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。
2、要認真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步探索和改善教學(xué)方法，繼續持續較高的教學(xué)效率。
3.使教研組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，透過(guò)討論、交流，使教研組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
政治教研工作總結4
本學(xué)期社政組全體老師在學(xué)校的統一布局下，以課堂教學(xué)為中心，以教書(shū)育人為主線(xiàn)，有計劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)科教研組工作。在過(guò)去的一學(xué)期里，組內老師繼續響應深化新課改的號召，完善飛翔課堂模式，切實(shí)落實(shí)學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)工作，較為出色地完成了社會(huì )、思品教學(xué)的各項任務(wù)。組內老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成了人人參與課改的良好局面。
一、苦練內功
我們組內11名社會(huì )思品老師，其中有4名教師擔任班主任。眾所周知，社政組的老師本來(lái)課時(shí)就多，又有教學(xué)成績(jì)的壓力。而如果是一位當班主任的社會(huì )老師，每天的課時(shí)量則在四節以上。即便如此，我們全組老師對自己的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)深刻的理性認識，切實(shí)做到立足三尺講臺，苦練教學(xué)內功，在教育教學(xué)崗位上默默奉獻。
1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，盡量把握教育教學(xué)理論的前沿。
�。�1）采取形式：自學(xué)與統一學(xué)習相結合的形式。今年我們?yōu)槿M老師統一購置的自學(xué)書(shū)籍是《中學(xué)教材相關(guān)法律知識匯編》和《在歷史與社會(huì )的現場(chǎng)》。
�。�2）充分利用我校的圖書(shū)館的資源優(yōu)勢，向老師們征集推薦書(shū)目上報給教務(wù)處的同時(shí)，倡導和督促教師涉獵新理論新知識。
�。�3）利用我們學(xué)校潘素梅名師工作室設站學(xué)校的優(yōu)勢，全組老師經(jīng)常有機會(huì )能一起參與名師工作室的活動(dòng)，得以分享到各種專(zhuān)家講座和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓，讓我們的每一位老師能夠盡量把握教育教學(xué)理論的前沿。
2、從常規著(zhù)手，立足于課堂，以學(xué)生為本，優(yōu)化課堂結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課是上好課的前提，是教師教學(xué)工作的最重要組成部分。我們組在總結先前經(jīng)驗教訓的基礎上，結合《__市初中教學(xué)常規》的要求和學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，不斷改進(jìn)和完善備課的環(huán)節管理和落實(shí)。在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中，從思想觀(guān)念入手，學(xué)習備課常規和要求，不管是老教師，還是剛分配的新教師，都要學(xué)習，以便使每一個(gè)教師都能按《__市初中教學(xué)常規》的要求來(lái)進(jìn)行備課。
�。�2）按“飛翔課堂模式”開(kāi)展教學(xué)，上課以學(xué)生為本，抓好教學(xué)的全過(guò)程。抓好上課這一中心環(huán)節，以抓落實(shí)為突破口，盡可能把時(shí)間還給學(xué)生。同時(shí)積極探索新的教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量。如：黃艷艷老師利用繪本來(lái)上思品課的探索以及何潔老師利用拼接學(xué)習法來(lái)上試卷講評課的探索都取得了不錯的成效。
二、精誠合作
團隊合作是教育事業(yè)取得成功的關(guān)鍵。只有團結一致、通力合作的教師集體，才能保持教育的一致性和完整性。我們組內老師之間相互信任、相互學(xué)習、相互探討、共同進(jìn)步。
�。�1）加強資源整合，實(shí)現資源的開(kāi)發(fā)與共享。我們利用學(xué)�，F代教育技術(shù)的優(yōu)勢，全員參與進(jìn)行資源的搜集和整理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，并以此為載體加大自編導學(xué)案和初三復習材料的力度，實(shí)行各年級間教學(xué)資料的相互交接交換制度。
�。�2）配合新課改和學(xué)�！耙惑w三化”飛翔課程體系，加大拓展性課程的探索和研究。繼上學(xué)期組內老師合作開(kāi)發(fā)的拓展性課程《服飾的`歷史與文化》榮獲__市義務(wù)教育課程開(kāi)發(fā)比賽二等獎后，在原有的基礎上本學(xué)期進(jìn)一步完善和創(chuàng )新。剛畢業(yè)的李思然老師也開(kāi)設了《小小評論家》的拓展課程。同時(shí)，組內合作的立項課題《基于綜合思維素養提升的拓展性課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施》在本學(xué)期也逐步展開(kāi)深入的研究。
�。�3）加大對青年教師的培養力度，使之盡快成才。近幾年，我們組每年都有青年教師的充實(shí)，培養青年教師作為學(xué)校教科研的一個(gè)重點(diǎn)工作。通過(guò)拜師結對、聽(tīng)課開(kāi)課評課相結合等方式，促成青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。而組內的青年教師努力上進(jìn)，短短幾年就取得了優(yōu)異的成績(jì)，如王海敏老師的“一師一優(yōu)課”獲市一等獎，黃艷艷老師的課被評為部級“一師一優(yōu)課”。這些成績(jì)的取得與組內其他老師的幫助和指導有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
三、凝練特色
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，看到成績(jì)的同時(shí)，我們也在思量工作上的不足�！澳毺厣边@一點(diǎn)恐怕是我們組一直以來(lái)的軟肋。要想在教育教學(xué)教研中取得驕人成績(jì)，靠的是把課堂作為提高學(xué)生核心素質(zhì)的主陣地；靠的是把知識轉變?yōu)槟芰�，把教研工作落到�?shí)處。而在這一方面我們組的教研工作還不夠有特色，工作缺乏創(chuàng )新性、主動(dòng)性和研究性，僅停留在傳統做法和淺層研究上，還有待突破。
政治教研工作總結5
一學(xué)期的教研工作即將結束。本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力，我們組按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了各項教研任務(wù)，現將本學(xué)期工作做以下小結：
一、師德修養
為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習經(jīng)�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平，在全體教師面前講正氣、樹(shù)形象。
二、常規工作
堅持每周一晚上進(jìn)行教研活動(dòng)，每次校內教研都制定目標、計劃和提出及解決問(wèn)題，展開(kāi)各種形式的教研活動(dòng)。在教學(xué)中制定學(xué)期計劃、單元計劃，積極開(kāi)展集體備課，課后形成教學(xué)反思，使本組教師的教育教學(xué)水平明顯提高；積極配合學(xué)校組織的各項活動(dòng)如聽(tīng)課、備課、評課等，為學(xué)�？傮w教育教學(xué)水平的提高而努力。為了提高本教研組教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，本組教師積極、認真參加校內外各類(lèi)教研活動(dòng)，力求提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本教研組在組內開(kāi)展聽(tīng)課、評課、備課等方式，相互幫助，不斷提高教師教學(xué)水平，實(shí)現全組成員整體水平的提高；加強教研組建設，促進(jìn)教研組教師之間的合作、團結，要求全組教師講團結、比奉獻，為構建和諧教研組而努力。
三、教學(xué)研究
根據學(xué)校要求，本學(xué)期繼續強勢推進(jìn)課堂改革。學(xué)期初我組就及時(shí)制訂出計劃，并落實(shí)，及時(shí)總結。如：本學(xué)期組織了全體教師再一次認真學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科《課程標準》和其他學(xué)校教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討。結合我校學(xué)生實(shí)際制訂了政治學(xué)科課堂教學(xué)結構，及時(shí)運用與教學(xué)，即時(shí)反饋總結。同時(shí)，開(kāi)展探究性學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力等理論和經(jīng)驗，真正實(shí)現抓課改、促質(zhì)量的長(cháng)遠目標。
四、集體備課
“九分備課一分上課”，備課無(wú)止境，常備常新。集體備課能集眾人之智慧，最大限度的發(fā)揮集體備課的`有效性。備課時(shí)，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)結構相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期以來(lái)，我們繼續加強集體備課制度，確定備課內容，就備課的教學(xué)三維目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程設計等進(jìn)行交流和研討。每次集體備課時(shí)，我們都會(huì )根據年級、學(xué)科確定主備課人。同時(shí)，要求教師在月考命題時(shí)要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。
五、公開(kāi)課
本學(xué)期，為了適應課堂教師改革的要求，平均每位教師都展示了一節公開(kāi)課。這些公開(kāi)課，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
六、論文、競賽
在搞好教學(xué)的同時(shí)，全組教師積極參加學(xué)校及上級有關(guān)部門(mén)組織的教師繼續教育，認真圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。教研組鼓勵老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，通過(guò)各種途徑投遞、發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗心得和論文。
七、存在問(wèn)題
1、教案檢查未能得到充分落實(shí)。
2、教研組內教師互相聽(tīng)課未能形成氛圍。
3、教研內容僅限于新課，對復習課、課題等研討不夠。
4、個(gè)別教師對課改仍然持懷疑態(tài)度，課改進(jìn)程減慢。
5、公開(kāi)課形式陳舊，未能真正取得實(shí)效。
6、教師對各類(lèi)復習資料意見(jiàn)不一致，使用不方便。
7、新課改下，教師使用多媒體教學(xué)手段逐步減少。
8、教師對教育教學(xué)心得、經(jīng)驗論文總結不夠及時(shí)，缺乏理論上升，成長(cháng)較慢。
9、課程教學(xué)時(shí)間較緊，諸多知識點(diǎn)未能按教學(xué)要求、按新課改完成。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，政治學(xué)科只有讓學(xué)生有所得、有所悟，在學(xué)生掌握學(xué)科知識的同時(shí)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的思想教育的學(xué)科優(yōu)勢，才能實(shí)現政治學(xué)科的價(jià)值。在以后的教育教學(xué)中，我們將不斷探索、實(shí)踐，力求在教學(xué)中形成自己的教學(xué)模式，在教學(xué)研討中形成經(jīng)驗性科研論文，用自己的實(shí)踐上升成科學(xué)的理論，再用于指導自己的實(shí)踐，努力為提高我校政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量再立新功。
政治教研工作總結6
一、教研組建設方面
1、積極落實(shí)新課標精神
本年度，本教研組注意認真組織教師學(xué)習新課標有關(guān)精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規檢查中發(fā)現，本組教師備課較認真，教案編寫(xiě)實(shí)用，針對性強，教法設計新穎，合理科學(xué)，體現出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。
2、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)年度，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課，觀(guān)看教學(xué)視頻，專(zhuān)題研討等活動(dòng)，且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認真地評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開(kāi)課時(shí)，我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的.內容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習。
我們教研組人員少，是全校最小的教研組，僅有8人，政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣，但人員均比我們學(xué)科多，并且我們組年齡結構偏大，缺乏新鮮血液，老師承擔教學(xué)任務(wù)均較重，特別是上半期。其實(shí)大家都有體會(huì )，當周課時(shí)量超過(guò)了10節/周時(shí)，教師的精力基本會(huì )被上課、批改作業(yè)、備課等常規教學(xué)活動(dòng)占滿(mǎn)，基本沒(méi)有精力去思考。但我們力求通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，都基本能及時(shí)地完成。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的四次常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內容，教學(xué)內容分析，三維目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(cháng)都能把檢查的結果反饋給每位教師,讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)達到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于6節課。當然有些特殊情況，我們聽(tīng)課還遠遠多于學(xué)校要求。另外比較好學(xué)的董琴等老師，他們除了聽(tīng)了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽(tīng)了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運用于我們自己的教學(xué)之上。
三、本年度工作要點(diǎn)
1、本年度間周召開(kāi)日常教研組工作會(huì )議16次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問(wèn)題；
2、本年度組織高一年級老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動(dòng)，由高一年級馬成蘭老師安排上課教師；3月下旬在德陽(yáng)馬會(huì )五中舉行的德陽(yáng)市高一年級大型教學(xué)研究活動(dòng)
3、本學(xué)年度組織高二年級老師參加在德陽(yáng)三中舉行的德陽(yáng)市高二年級大型教學(xué)研究活動(dòng)
4、高三年級全體老師將參加4月中旬在德陽(yáng)舉行的陶行知教學(xué)研討會(huì )；參加德陽(yáng)市高三地理教研活動(dòng)2次，到成都綿陽(yáng)等地參加活動(dòng)3次。參加、組織綿竹市高聯(lián)組活動(dòng)4次。
5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽。
6、本年度黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師被評為綿竹市教育先進(jìn)個(gè)人。
7、本年度童斌老師應四川省部分市區高三地理研討會(huì )組委會(huì )點(diǎn)名邀請，在20xx年11月在資陽(yáng)召開(kāi)的四川省部分省區高考研討會(huì )上，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應對策略》的報告，獲得與會(huì )者高度評價(jià)。
8、本年度童斌老師作為德陽(yáng)市地理中心組成員，參與指導了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽(yáng)中學(xué)唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎。
9、童斌老師還指導了老師編寫(xiě)教材，該老師獲得由一等獎。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服人員少、教學(xué)任務(wù)重的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內教師還要加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
4、教研組教師平均年齡較大，在專(zhuān)業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過(guò)工作倦怠期，進(jìn)入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，我想這不僅是我們教研組的問(wèn)題，這也是我們學(xué)校面臨的問(wèn)題之一。
政治教研工作總結7
我校政治教研組是一個(gè)團結互助、綜合創(chuàng )新的溫馨大家庭。近一年多來(lái)，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在市教研室領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，取得不少成績(jì)，具體工作匯報如下：
一、教研組概況：
全組10位教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中9位教師都有過(guò)3年以上畢業(yè)班工作經(jīng)驗。二名教師被學(xué)校認定為首批骨干教師，平均年齡30歲左右�？梢哉f(shuō)是年富力強，上進(jìn)心強，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，這為教育教學(xué)工作開(kāi)展奠定了基礎。
二、教師師德表觀(guān)。
教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀(guān)的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。近幾年來(lái)，組內教師以其優(yōu)良的師德獲得不少榮譽(yù)。組內教師集體榮譽(yù)感強，教研組工作群策群力。
三、教研組工作
1、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。
首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。幾年來(lái)，我們積極學(xué)習構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要思想觀(guān)點(diǎn)，以堅定正確的政治立場(chǎng)。積極學(xué)習學(xué)校教育教學(xué)改革精神、學(xué)生八環(huán)節學(xué)習法、《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《新課程》、《教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展》等教育教學(xué)理論方法，不斷提高教研組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內教師積極完成進(jìn)修和培訓任務(wù)，不斷補充新知識。并積極參加各種市縣級的研討會(huì )、展示會(huì )，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀(guān)摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內每位教師至少每周開(kāi)一次公開(kāi)課，每周至少聽(tīng)組內其他教師二節課。并且根據學(xué)校帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在老教師的悉心調教下，年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。
2、發(fā)揮政治教師特長(cháng)，積極參與學(xué)校德育工作。積極配合學(xué)校、政教處工作，為全校學(xué)生做好課堂德育輔導。積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，3位班主任，本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏(yíng)得師生的好評。
3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始，高一、高二、高三各個(gè)備課組均在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據市校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
(2)定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結出了導學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。近年來(lái)，我組教師開(kāi)設了市縣級公開(kāi)課，得到了專(zhuān)家和同行的.好評，并在歷次教學(xué)比武中，分別在青島市和即墨市獲獎。
(4)命題出卷嚴格規范�？荚�、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，這就要求命題應十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。
4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養的一個(gè)重要內容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。結合課題研究，我組教師積極撰寫(xiě)教科研論文。
5、積極開(kāi)設活動(dòng)課，研究性課程，培養學(xué)生思考問(wèn)題，探究問(wèn)題的能力。
活動(dòng)課程的設置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。近年來(lái)，我組開(kāi)設了小論文輔導、社會(huì )考察、市場(chǎng)調查、問(wèn)卷調查、模擬法庭、下鄉勞動(dòng)、專(zhuān)家訪(fǎng)談等活動(dòng)，對擴展學(xué)生政治視野，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
總之，由于我校政治教研組的構成還具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力，為創(chuàng )新學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)奉獻自己的青春。
政治教研工作總結8
歲月如梭，一晃又一個(gè)研究階段過(guò)去了，回顧我們教研組走過(guò)的一串串足跡， 一路探索一路實(shí)踐，一路風(fēng)雨一路歌。我們既品嘗到披荊斬棘的艱辛，也體驗到收獲的喜悅。一學(xué)期來(lái)，我們以課題研究目標為方向，以課題研究行事歷為落腳點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列工作，現小結匯報如下：
一、勤學(xué)習，揚起風(fēng)帆為遠航
時(shí)代發(fā)展與教育改革要求教師轉型，新課標要求教師不應是個(gè)教死書(shū)的教書(shū)匠，應該成為教育教學(xué)的研究者。本學(xué)期，我們組成員在終身學(xué)習這一理念的指引下，個(gè)個(gè)講學(xué)習，人人勤學(xué)習，形成了濃厚的學(xué)習氛圍，形成了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的教師群體。
1、學(xué)教育教學(xué)理論，提高專(zhuān)業(yè)水平
當教師不學(xué)教育教學(xué)理論不行，搞課題研究不學(xué)習更不行，理論是課題研究的航標，這是我們組成員的共識。本學(xué)期在張校長(cháng)的帶動(dòng)下，我們學(xué)習了“如何設計三維目標”、“如何有效進(jìn)行試卷講評”等內容，如“如何有效進(jìn)行政史試卷講評”，強調要從試卷講評的重點(diǎn)性、針對性、及時(shí)性、拓展性、鞏固性來(lái)做起，不僅為我們以后講評試卷提供了借鑒和要完成的目標及有效的方法，更重要的是能檢查出自我們的做法，改掉我們原有的問(wèn)題。又如：教學(xué)目標的落實(shí)、學(xué)案的設計要做到：目標的一體化、導學(xué)化、問(wèn)題化、過(guò)程化、操作化、有序化等，都給我們提供了很好的借鑒，為落實(shí)有效教學(xué)奠定了基礎。我們還閱讀了相關(guān)理論書(shū)籍，如《政治課堂的有效教學(xué)》、《有效教學(xué)論》等，進(jìn)一步加強了對課題的再認識，對如何有效設計和落實(shí)教學(xué)目標有了進(jìn)一步的整體了解，明確了目標，增強了參與課題研究的使命感、責任感、自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習，大大豐富了我們的教育教學(xué)理論，為課題研究注入了源頭活水。新的教育理念、經(jīng)典的教育理論指導著(zhù)我們的教學(xué)實(shí)踐。
2、讀書(shū)交流，促進(jìn)整體發(fā)展
鳥(niǎo)預高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。作為教師，沒(méi)有書(shū)的滋養，心靈會(huì )走向荒蕪，提高教師綜合素質(zhì)是順利完成教育教學(xué)任務(wù)的基本保證。本學(xué)期我們課題組成員為了“強身壯體”，圍繞著(zhù)“如何有效設計和落實(shí)教學(xué)目標”閱讀了大量書(shū)籍，并認真組織讀書(shū)交流活動(dòng)。我們一起交流研討了郭愛(ài)君老師的《談對學(xué)生在課堂上思想開(kāi)小差和不良行為的處理》、劉俊梅老師《以45度角切入心靈頻道》、陸少山老師的《如何制定有效的教學(xué)目標》讀書(shū)報告，深入淺出，共同分析，相得益彰。其他小組的讀書(shū)報告如：科學(xué)記憶、賞識教育等等，也給我們提供了不斷學(xué)習的平臺，使我們的教學(xué)活動(dòng)不再固步自封，閉門(mén)造車(chē)，而是從中可不斷地學(xué)習他人的管理、教學(xué)經(jīng)驗，避免重復出現問(wèn)題�，F在讀書(shū)也成為我們教學(xué)和工作生活中的有機組成部分，在讀書(shū)交流中促進(jìn)了我們課題組整體的發(fā)展。
二、合集體智慧，在教中研，以研促教
本學(xué)期我們把課題研究與日常教研教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)，本學(xué)期著(zhù)重以“有效組織和調控課堂，提高課堂效率”為主題進(jìn)行了課例研究，探討教學(xué)方法和教學(xué)模式，通過(guò)集體備課、共同研討、形成學(xué)案、教學(xué)實(shí)踐、反饋改進(jìn)等手段，提升了課題組成員專(zhuān)業(yè)能力。每周三下午是我們政史組集體教研的時(shí)間，我們共同研究課題思路、研究有效教學(xué)模式、研究教學(xué)方法，研究教學(xué)目標的實(shí)現等，政史組的老師一起倡所欲言，說(shuō)觀(guān)點(diǎn)、講課題、探思路、談經(jīng)驗、共交流，展示出了我們集體的.智慧和團隊的力量。本學(xué)期以探討教學(xué)目標如何落實(shí)為主題，劉麗艷、汪海燕等老師做了課例研討示范課，通過(guò)聽(tīng)課觀(guān)摩、評課交流，研討總結等形式，體驗到了教學(xué)目標的落實(shí)效果，她們的課共同之處就是充分調動(dòng)學(xué)生上課的參與意識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，以學(xué)導教，以教促學(xué)，師生互動(dòng)，充分注重了學(xué)生的主體作用。通過(guò)近期我組對教學(xué)目標的有效制訂和落實(shí)的研究有效制訂和落實(shí)的研究，現在我們的教學(xué)目標有可操作性，不泛泛、不空洞，而且做到了三維目標的有效融合與滲透。
三、勤于反思，在反思中成長(cháng)，研究成就自我
勤于反思是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的法寶，成長(cháng)＝經(jīng)驗＋反思。作為教師，如果只是讀書(shū)、教書(shū)，不寫(xiě)作、不反思、不梳理自己的成敗得失，就很難提升自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平。因此，我們堅持寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)隨筆，堅持學(xué)習與研究相結合，研究與實(shí)踐相結合，實(shí)踐與反思相結合，反思與改進(jìn)相結合，進(jìn)一步更新了教學(xué)觀(guān)念，及時(shí)調整知識結構，不斷提高教學(xué)水平，在反思中進(jìn)一步成長(cháng)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識。我們除了注重用教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，不斷反思不斷總結外，還利用課余時(shí)間積極寫(xiě)稿，并且還時(shí)常有報社編輯向我們約稿。我組汪海燕老師的《新題速遞》、《以不變應萬(wàn)變》等4篇文章，王訓全老師的《釋疑解惑》、《中考政治復習指導》等4篇文章，劉麗艷老師的《掌握改革主動(dòng)權，促進(jìn)經(jīng)濟新發(fā)展》、《例說(shuō)比較法在政治學(xué)習中的應用》，劉俊梅老師的《新題速遞》，陸少山老師的《擴大內需，關(guān)注民生，促進(jìn)和諧》，梁春嬌老師的《反思失誤，推助成功》、《政治開(kāi)卷考，做到用書(shū)巧》等6篇文章均在考試指南報上發(fā)表；并且梁春嬌老師的《激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高政治教學(xué)的有效性》在少年智力開(kāi)發(fā)報上發(fā)表，我們由此所獲得的稿費不是我們最大的快樂(lè )，我們的真正快樂(lè )來(lái)自于反思交流之后的思想得到了報社編輯的認可，來(lái)自于自己內心境界的升華。在研究中我們革新著(zhù)自己，充實(shí)著(zhù)自己，苦卻快樂(lè )著(zhù)。
四、努力方向
要做好課題，提高教學(xué)的有效性，要積極不斷探索，認真讀書(shū)。我們的理念是“讓學(xué)生成為學(xué)習活動(dòng)真正的主人” ，在課堂教學(xué)中積極滲透有效教學(xué)理念。通過(guò)聽(tīng)張素蘭老師的講座，深深感到我們的小組合作學(xué)習，還很浮淺，還有許多問(wèn)題，有效教學(xué)目標落實(shí)還不到位，要打造合學(xué)教育的“動(dòng)車(chē)組”，也不是一朝一夕的事，也不能一蹴而咎，要認真反思，大膽探索，注重細節，轉變學(xué)生學(xué)習方式，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)中來(lái)，發(fā)揮其積極主動(dòng)性。讓合作學(xué)習互為資源，要注重問(wèn)題意識，以后教學(xué)中做到，邊教邊練、邊練邊教、教練結合，抓教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)、抓思路、抓易忘點(diǎn)，通過(guò)課題研究帶動(dòng)自身教學(xué)，進(jìn)一步明確方向，扎實(shí)做好有效教學(xué)，快速促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
老師說(shuō)：“觀(guān)念決定高度；思考決定深度；細節決定精度，堅持決定長(cháng)度�！痹谝院蟮慕萄械缆飞�，我們會(huì )進(jìn)一步轉變觀(guān)念，認真思考，關(guān)注細節，持之以恒，爭取做到有高度、有深度、有精度、有長(cháng)度。我們會(huì )繼續在實(shí)踐中探索，在研究中遠行！
政治教研工作總結9
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間一學(xué)期的教學(xué)工作又在各位教師的辛勤付出中悄然完成�；赝@一學(xué)期，就我們政治教研工作而言，可謂碩果累累，收獲頗豐，在原有基礎上再一次實(shí)現了更高水平的發(fā)展。
教研工作的開(kāi)展主要以學(xué)科教研組為單位，政治教研組使我們政治教研工作開(kāi)展的平臺，教研組的各位成員則是教研工作開(kāi)展的主力軍，教研成績(jì)的取得是我們教研組集體奮斗的成果。政治組由9人組成，是一個(gè)精干、成熟的隊伍，也是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的和諧集體，每個(gè)教師都具有很強的事業(yè)心和責任感。這其中4個(gè)班主任、2個(gè)行政、8個(gè)中老教師共同完成了學(xué)校42個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導下，積極實(shí)施素質(zhì)教育，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體如下：
1、重視政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )并貫徹執行黨和國家的方針政策。
重視政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )并貫徹執行黨和國家的方針政策。為適應素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習經(jīng)�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，國際國內形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下大事，利用教研活動(dòng)認真討論、領(lǐng)會(huì )和學(xué)習黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)貫徹其精神。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來(lái)，組內老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的'業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓，積極參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，學(xué)他人之長(cháng)，補自己所短。
3、發(fā)揮政治教師特長(cháng)，積極參與學(xué)校德育工作。
本組教師積極配合學(xué)校黨委、政教處工作，有四位老師擔任班主任工作，直接參與班級管理，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習和生活。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏(yíng)得了師生的好評。鄧琳、毛紹金、龔育華分別獲校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀骨干教師榮譽(yù)。
4、積極探究思想政治高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
政治組全體老師在學(xué)�！叭h(huán)五步”整體模式的基礎上，依據政治學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)集體研課，擬定中學(xué)思想品德課高效課堂教學(xué)模式并按其要求定期集中備課研討。我組堅持每周四上午定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法，制定學(xué)科導學(xué)案。高中組已完善了必修1至必修4的導學(xué)案與配套課件，高三老師認真探究高三第一輪復習教學(xué)模式，取得了一定的效果。為了迎接學(xué)校的開(kāi)放日，全組老師認真研課上課，得到了來(lái)校聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的好評。xx的高三調研與高三開(kāi)放課被沙長(cháng)市教科所專(zhuān)家評為優(yōu)質(zhì)課得到市教科所領(lǐng)導的高度評價(jià)，她的高三教學(xué)解題課件被市教研員推向了湖南省許多兄弟學(xué)校（如漣源一中等）。片段教學(xué)和課件制作分別獲校二等獎。20xx年12月承接市信息高中政治技術(shù)培訓并由朱球和龔育華向全市政治教師上了兩堂公開(kāi)課，獲得全市參與聽(tīng)課政治老師一致好評；龔育華承擔了教育處《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》錄像課任務(wù)，現已交沙長(cháng)市教育局。
5、積極開(kāi)展教改教研。
全組老師積極參與沙長(cháng)市專(zhuān)家組織的各項高三、高二研討活動(dòng)與優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，朱球參與名師工作室活動(dòng)，在名師的帶領(lǐng)下認真工作。由xx帶頭參與了省級課題《中學(xué)思想政治（品德）課堂教學(xué)設計研究》課題研究。已上報了兩個(gè)子課題到沙長(cháng)市教科所。由xx主編，其他老師參與，完成了校本課程《生活中的哲學(xué)》的編寫(xiě)。認真撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，在20xx年獲沙長(cháng)市優(yōu)秀論文一等獎，在20xx年獲沙長(cháng)市優(yōu)秀論文二等獎。胡國香與朱球兩位老師被評為20xx—20xx年沙長(cháng)市政治優(yōu)秀教研積極分子。
6、積極開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察和探究問(wèn)題的能力。
研究性學(xué)習以高一年級為主，由胡國香、朱球負責指導開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察和探究問(wèn)題的能力。本期指導學(xué)生達近50人次，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。
當然，一學(xué)期來(lái)我們在取得一定成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，導學(xué)案有待完善，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將化為今后工作改進(jìn)的目標，在今后的工作中加以完善！
政治教研工作總結10
一、加強理論學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)期全組教師積極參與教研組活動(dòng)，通過(guò)以專(zhuān)題學(xué)習為活動(dòng)形式，以教育教學(xué)理論為學(xué)習內容的主題學(xué)習，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐有新課程理念為支撐，拓展了教師視野，包括多學(xué)科之間的學(xué)習交流，促進(jìn)了教學(xué)的開(kāi)放性。
二、做到落實(shí)教學(xué)常規，有序教學(xué)
學(xué)期初每位教師根據教學(xué)任務(wù)與教學(xué)內容制定了可行的教學(xué)進(jìn)度，并按教學(xué)進(jìn)度有序教學(xué)，保證了教學(xué)任務(wù)的完成。課前鉆研教材，研究教法，認真編寫(xiě)規范的`教案，真正做到不備課不上課，在備課中既備教材也備學(xué)生，注重了理論聯(lián)系實(shí)際，收到了良好的教學(xué)效果。
各位任課教師都做到了在每節課教學(xué)結束后認真進(jìn)行反思，總結課堂教學(xué)的得與失，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
各學(xué)科同年級加強了集體備課，各成員在認真鉆研教材，明確教材中各單元、課的教學(xué)目標的基礎上經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行交流、研究，共謀解決問(wèn)題的方法，將集體智慧效益最大化，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、關(guān)注教科研，緊跟時(shí)代步伐
認真開(kāi)展了組內公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期每位畢業(yè)班教師完成承擔組內一節公開(kāi)課的任務(wù)，通過(guò)授課、自評（包括寫(xiě)公開(kāi)課的教學(xué)反思）、互評（確定兩位主評教師、其他教師補充評）這種扎實(shí)有效的傳統教研方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
積極參加各種“教學(xué)比武”活動(dòng)，如吳玉星老師、蔡國良老師、楊?lèi)?ài)清老師等分別參加了片段教學(xué)比賽；
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。通過(guò)積極參與各類(lèi)形式的教研活動(dòng)，更新了教師的教育教學(xué)觀(guān)念，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了教師教育教學(xué)能力。
當然，我們還有不足與差距，如教研能力有待進(jìn)一步提高，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要發(fā)揮教研組集體的智慧，嘗試建立起適合教學(xué)的資源體系，實(shí)現資源共享。相信政史地組在今后的工作中會(huì )以積極的姿態(tài)從各方面努力提高自身的素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭取做得更好。
政治教研工作總結11
xx學(xué)期，本人擔任高一年級3個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的'實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
政治教研工作總結12
基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長(cháng)遠和綜合發(fā)展，教研組每一學(xué)期的工作既要體現學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時(shí)又要著(zhù)眼中長(cháng)遠計劃的持續落實(shí)。因此，本期政治教研組在學(xué)校工作計劃的指導下，持續探究走班制教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規加強教研組管理，探索新的等級考和合格考形勢下學(xué)生校本化評價(jià)進(jìn)行反思和總結。
具體如下：
一、加強日常教學(xué)管理，規范教研組建設
�。ㄒ唬└咭桓叨�、高三年級走班制教學(xué)的進(jìn)一步探索與實(shí)踐
目前，高中三個(gè)年級年級政治學(xué)科全部實(shí)行學(xué)生自主選擇基礎上的走班教學(xué)。除了我自己擔任高三三個(gè)政治選修版的教學(xué)外，其余共計6名政治教師全部進(jìn)行了跨頭教學(xué)。
1、組織教研組老師繼續認真學(xué)習學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級班的教學(xué)上，老師們已基本適應走班教學(xué)的要求。
2、實(shí)行雙備課組長(cháng)制度。將水平考試和等級考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對獨立的課程系統。分開(kāi)備課，進(jìn)行不同的作業(yè)設計和課堂教學(xué)，以及標準不同的學(xué)生評價(jià)。
3、按照學(xué)校要求嚴格執行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表，實(shí)現走班教學(xué)中教師清潔衛生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規活動(dòng)的有序，同時(shí)把課堂考勤和課堂表現與期末學(xué)分評定相結合，對不合格學(xué)生在學(xué)分認定中有適當體現。
就政治組目前的走班教學(xué)來(lái)看，應該逐步形成水平和等級教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊伍。例如：朱求易老師在負責水平教學(xué)方面頗有心得，她的導學(xué)案保證了上一年級全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見(jiàn)的。孟玲在高三3個(gè)班的等級教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校，高考取得A率接近50%的好成績(jì)，實(shí)現了一個(gè)不錯的突破。就整個(gè)教研組來(lái)看，教師的成長(cháng)比較快速。已經(jīng)能做到每個(gè)年級有教學(xué)核心教師，順利實(shí)現三個(gè)年級的大流轉。王培明老師的成長(cháng)也開(kāi)始加速。
�。ǘ├^續規范教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課環(huán)節：在水平和等級教學(xué)分開(kāi)的前提下，繼續加強備課組的集體備課活動(dòng)建設。貫徹《同濟一附中教師崗位職責》，在開(kāi)學(xué)初制定年級組備課的備課時(shí)間和地點(diǎn)安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定計劃、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。強調“四統一”：教學(xué)的進(jìn)度和難度統一、作業(yè)的數量和類(lèi)型統一，批改和講評的標準統一，測驗的次數和內容統一。在具體教學(xué)上，強調根據各位任課教師和各班學(xué)生的實(shí)際體現一定的特色差異，教師之間要通過(guò)備課交流取長(cháng)補短，相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節：結合學(xué)校布置的教研組特色建設工作，分別展開(kāi)各有特色的課堂教學(xué)。三個(gè)年級備課組針對自己的`年級實(shí)際，結合學(xué)生面臨的學(xué)習任務(wù)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的明確規范：
高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開(kāi)展教學(xué)；
高二以顧明的“學(xué)習任務(wù)單”和“思維導圖”為對象展開(kāi)研究
高三年級的等級教學(xué)，研究在課時(shí)和學(xué)生精力分配減少的前提下實(shí)現學(xué)生思維的轉變和能力的提高。此總結已經(jīng)在高三工作中上傳，應該說(shuō)，自己還是形成了一些理性的認識和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節：根據學(xué)校要求，加強作業(yè)精細化研究，做到“二不一補”，教師不預先做、未經(jīng)篩選的現成習題不允許布置給學(xué)生；估計80%學(xué)生不會(huì )做的題目，不統一布置；做到“兩個(gè)及時(shí)”，一是及時(shí)批改作業(yè)和講評。剛性規定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評、及時(shí)反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導環(huán)節：有個(gè)性化的輔導措施，關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習習慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級教學(xué)要注重夯實(shí)基礎，高二年級首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試，且內容多，時(shí)間緊，因此教師要針對教材知識進(jìn)行答疑解惑。高三選修教師應當根據學(xué)生實(shí)際，確定重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生名單，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行跟蹤式輔導，改善學(xué)生的習慣、知識和能力。
5、考試環(huán)節：合理安排落實(shí)教學(xué)階段考查。本學(xué)期根據學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開(kāi)展命題研究，在高一高二年級的期中和期末考試中，強調命題的規范流程，例如考試前必須制定雙向細目表，考試后必須進(jìn)行詳細的質(zhì)量分析，備課組長(cháng)和教研組長(cháng)要重點(diǎn)關(guān)注年級考試的平均分是否與預設一致，每個(gè)年級的班級之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開(kāi)展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽(tīng)課環(huán)節：認真完成學(xué)校規定的聽(tīng)課和評課任務(wù)。教研組長(cháng)、35周歲以下的青年教師聽(tīng)課每學(xué)期至少12節，其他教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節。除規定任務(wù)外，教研組長(cháng)本學(xué)期完成教研組內教師至少1節的聽(tīng)課，備課組長(cháng)至少聽(tīng)備課組內老師1節，并及時(shí)在信息平臺上做好記錄和評價(jià)，并且要提出建設性意見(jiàn)。由于政治組組內老師課時(shí)較多，經(jīng)常出現課時(shí)相抵的情況，因此除了校內聽(tīng)課，盡量找機會(huì )安排老師到區里和市里聽(tīng)課。有機會(huì )的老師到市外聽(tīng)課，聽(tīng)課回來(lái)在組內進(jìn)行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。
二、深化課程建設、教學(xué)研究
1、上海實(shí)行“3+3”高考新模式方案以來(lái)，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年；二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內容和時(shí)間的變化要求老師必須立即調整自己的教學(xué)思維和方式。如何處理好水平考試和等級考試的關(guān)系？如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問(wèn)題。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔了跨頭教學(xué)的任務(wù)，所以，共同學(xué)習、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內共享，模擬考試過(guò)后，會(huì )將討論過(guò)的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師。所以，在教研組建設中，教研組長(cháng)身先士卒，集備課組長(cháng)之力進(jìn)行任務(wù)布置和落實(shí)，形成孟玲、顧明、周瓊三個(gè)課題研究領(lǐng)導中心帶領(lǐng)各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究。
3、借助區教研員提供的平臺，積極參與課題，持續進(jìn)行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫(xiě)和修改。
三、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強青年教師培養
通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)，促進(jìn)鄧煒老師成長(cháng)。除指導公開(kāi)課外，鄧煒老師還負責帶隊指導假期的模擬聯(lián)合國學(xué)生外出比賽。
2、課題促進(jìn)教師研究意識和能力提升。
配合學(xué)校特色教研組建設，通過(guò)組內老師任務(wù)領(lǐng)取，實(shí)現三個(gè)研究方向的創(chuàng )智課堂研究課題。高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開(kāi)展教學(xué)；高二以顧明的“學(xué)習任務(wù)單”和“思維導圖”為對象展開(kāi)研究；孟玲在接下來(lái)的新高一教學(xué)中主要繼續以導學(xué)案為抓手展開(kāi)新教材的試點(diǎn)教學(xué)。
四、其他活動(dòng)
1、本期，顧明和王培明老師指導學(xué)生參加了市區的中學(xué)生辯論賽。其中，高二年級的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時(shí)政大賽二等獎。
2、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動(dòng)。
3、高一周瓊和王培明指導學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節”的學(xué)生動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。
五、意見(jiàn)和建議
政治學(xué)科的特點(diǎn)就是時(shí)效性很強，政治老師的教學(xué)設計永遠都在變化。9月開(kāi)始，代表上海市，我校作為新教材試教點(diǎn)之一，承擔的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請學(xué)校大力支持。
政治教研工作總結13
本學(xué)期，我們政治教研組在教導處的正確領(lǐng)導和全體政治老師的大力協(xié)作下，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。圓滿(mǎn)地完成了期初制定的各項計劃，現將工作總結如下：
一、教研組概況：
我們政治教研組由8人組成，戴利明（德育主任）、蔣青松（教導副主任、市教學(xué)能手）、程彧立（德育副主任、市教學(xué)能手）、史蘭萍（團委書(shū)記、市骨干教師）、章啟軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業(yè)精神強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向。
二、教研組工作回顧：
1、提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內教師積極完成進(jìn)修和培訓任務(wù)，不斷補充新知。本學(xué)期，蔣青松、程彧立教師開(kāi)了市公開(kāi)課，得到全市政治教師的一致好評。
2、發(fā)揮政治教師特長(cháng)，積極參與學(xué)校德育工作。
積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，有2位班主任，史蘭萍老師的班級文化氛圍濃厚、師生情感交流突出，深受學(xué)生喜愛(ài)；章啟軍老師所帶的美術(shù)班管理效果顯著(zhù)，高考成績(jì)輝煌，受到全校老師的一致好評。
3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始，高一、高二、高三各個(gè)備課組均在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施。
�。�2）定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習慣，都十分注重資料的積累。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的`得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師積極探索新課程，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。近年來(lái)，我組教師開(kāi)設的公開(kāi)課，得到了領(lǐng)導的好評。
�。�4）命題試卷嚴格規范，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。
�。�5）作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
4、注重教科研活動(dòng)，開(kāi)設研究性課程，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。
我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。積極開(kāi)設選修課，研究性課程，培養學(xué)生思考問(wèn)題，探究問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)課程的設置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。我組開(kāi)設了時(shí)政、法律選修課、心理輔導課、法律知識講座課等活動(dòng)，對擴展學(xué)生政治視野，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
5、深入開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，加強青年教師培養
發(fā)揮教師的傳幫帶作用，深入開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，指導教師要認真履行職責，嚴格按照學(xué)校師徒結對活動(dòng)協(xié)議書(shū)嚴格執行，不斷引領(lǐng)青年教師，被指導教師要虛心向指導教師學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，師徒雙方要積極開(kāi)展專(zhuān)題理論學(xué)習、互相聽(tīng)課、實(shí)踐指導等活動(dòng)，促使青年教師迅速成長(cháng)。我組指導教師與被指導教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。
總之，一學(xué)期來(lái)我們取得了一定成績(jì)，也存在許多不足，下一學(xué)年我們將繼續努力，發(fā)揮特長(cháng)，改進(jìn)缺點(diǎn)，取得更好成績(jì)。
政治教研工作總結14
本學(xué)期，大家克服困難，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作�，F就本學(xué)期政治科組的主要工作簡(jiǎn)單總結如下：
1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學(xué)習，實(shí)踐課堂有效教學(xué)
1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒(méi)有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的'測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。特別不容易的是初一年級政治備課組，他們四個(gè)教師，分散在總校和新校區，卻每周都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師，每周二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習取經(jīng)。 3）落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì )積極參加，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。評課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動(dòng)，積極參加其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習。搞好與省、市教研室的聯(lián)系，初三年級備課組認真研究我省中考特點(diǎn)，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。
5、師徒結對堅持不懈
初一、初三的師徒結對活動(dòng)認真開(kāi)展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實(shí)的學(xué)習。徒弟們都有很大的收獲和提高。
今后要注意的問(wèn)題：
1、教學(xué)研究活動(dòng)更規范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學(xué)工作指導，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習和提高，使年輕教師能更快更好的成長(cháng)。
我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政治教研組的工作會(huì )作的更好。
政治教研工作總結15
過(guò)去的一年，我組在人員緊、任務(wù)重的情況下，通過(guò)學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導和全組老師的共同努力，克服了種種困難，較順利地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)�，F總結如下：
1、我們組織學(xué)習了教學(xué)教育理論，全組老師統一了認識，正逐步樹(shù)立新的教育教學(xué)觀(guān)念，在課堂教學(xué)中，做到注意培養學(xué)生的能力，改變過(guò)去傳統的教學(xué)方法，樹(shù)立育人為本的教學(xué)目標，并努力做到終身獻身于黨的教育事業(yè)。
2、年級備課組的集備工作，按照教務(wù)處的要求已經(jīng)做到“四定”并有記錄，各位老師能認真備課，按要求寫(xiě)好教案，此項工作在我組已經(jīng)走上正軌并正常發(fā)展。
3、一年來(lái)，全組老師均能積極參加福州市組織的校際教研活動(dòng)，無(wú)缺席，有關(guān)老師還參加了市高一年級的.統考命題工作，其水平受到同行的肯定。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和參加省、市組織的高、初中練習以及高三、初三畢業(yè)班總復習用書(shū)的編寫(xiě)工作。
5、認真完成了學(xué)校布置的高一年級的“研究性學(xué)習”課程，學(xué)生利用課余休息時(shí)間和寒、暑假時(shí)間撰寫(xiě)了近60篇論文或調查報告，（78人參加）；高二年級完成了選修課的7個(gè)專(zhuān)題講座。
6、注意教學(xué)研究，已經(jīng)完成了一項《反思型教研活動(dòng)模式構建》的課題研究。
7、認真抓好新教師和骨干教師的培養、以及全體老師的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)進(jìn)修。各位老師均按要求聽(tīng)課30節以上，高文堅老師在福建師大進(jìn)修，全組老師大力支持，承擔教學(xué)任務(wù)，使其安心學(xué)習完成學(xué)業(yè)。體現了全組老師的團結和凝聚力。
8、注意教研組的資料保管和建設，做到其全完整。陳仰老師認真負責，克服種種困難，從不計較個(gè)人得失，為教研組的資料建設作出了自己的努力。
9、進(jìn)行了組頁(yè)建立的準備工作，為本學(xué)期組頁(yè)建立奠定了基礎。
10、全體老師均能遵紀守法和學(xué)校的一切規定。精品源自教學(xué)論文
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